هل يمكن للحاسوب أن يكتب شعراً ؟ | أوسكار شوارتز | TEDxYouth@Sydney
-
0:17 - 0:19لدي سؤال:
-
0:19 - 0:21هل يستطيع الكمبيوتر كتابة الشعر؟
-
0:22 - 0:24هذا سؤال إستفزازي
-
0:25 - 0:27تفكرون فيه لدقيقة،
-
0:27 - 0:30وفجأة سيكون لديكم عدة أسئلة أخرى، مثل:
-
0:30 - 0:32ما هو الكمبيوتر؟
-
0:32 - 0:33ما هو الشعر؟
-
0:34 - 0:36ما هو الإبداع ؟
-
0:36 - 0:38ولكن هذه الأسئلة
-
0:38 - 0:41يقضي فيها الناس أعمارهم كاملة
في محاولة الإجابة عليها، -
0:41 - 0:43وليس في محادثة TED واحدة.
-
0:43 - 0:45لذا سنجرب منهجية أخرى.
-
0:45 - 0:48لدينا هنا قصيدتين.
-
0:48 - 0:50أحدهما كتبها إنسان،
-
0:50 - 0:53والأخرى كتبها كمبيوتر.
-
0:53 - 0:55وسوف أسألكم أن تفرقوا بينهما.
-
0:56 - 0:58لن تكون قراءة طويلة
-
0:58 - 1:00لأنه لا يمكننا القيام بالكثير في هذا العرض
-
1:00 - 1:02هيا ، إبدءوا القراءة.
-
1:03 - 1:07القصيدة 1: قليل من الطيران .. ألعاب الصيف
يدي الطائشة.. وقد تنظفت. -
1:07 - 1:10وأنا لم أتنظف.. ذبابة مثلك
أم الفن وليس أنت .. هو الرجل مثلي؟ -
1:10 - 1:13القصيدة 2: يمكننا الشعور بأننا ..ناشطون..
في حياتك .. الصباح -
1:13 - 1:17توقفت لرؤية البابا الذي أكرهه
ليست ككل ليلة.. لبدء خلاف كبير -
1:17 - 1:18حسنا، انتهى الوقت.
-
1:18 - 1:23إرفع يدك إذا كنت تظن أن القصيدة 1
كتبها إنسان. -
1:24 - 1:26حسنا ، معظمكم.
-
1:26 - 1:29إرفع يدك إذا كنت تظن أن القصيدة 2
كتبها إنسان. -
1:30 - 1:31شجاعة كبيرة منكم،
-
1:31 - 1:36لأن الأولى كتبها الشاعر البشري
"وليم بليك" . -
1:36 - 1:39الثانية كُتبت عن طريق خوارزمية
-
1:39 - 1:43التي تأخذ كل لغتها من مستجدات يوم واحد
في حسابي على الفيسبوك -
1:43 - 1:45وبعدها تعيد إنشاءها حسابيا،
-
1:45 - 1:49وفقا للطرق التي سوف أشرحها فيما بعد.
-
1:49 - 1:52لكن معظمكم عرف الإجابة الصحيحة،
ربما لأنها سهلة قليلا. -
1:52 - 1:54لذا ، دعونا نجرب إختبار آخر.
-
1:56 - 1:58مجددا، لن نقضي الكثير في القراءة،
-
1:58 - 2:00لذا ثقوا في أنفسكم، فقط.
-
2:00 - 2:03القصيدة 1: يزمجر أسد.. وكلبٌ ينبح..
هذا مشوق.. وجذاب -
2:03 - 2:07هناك طير سيطير.. وليس زئير أو نباح..
قصص آسرة عن الحيوانات. -
2:07 - 2:11و في أحلامي سوف أغني لهم جميعا
إن لم أكن منهكا أو حزين. -
2:11 - 2:14القصيدة 2: يا كنغر، يا ترتر ، يا شوكلاتة
يا مشروبا غازيا.. أنت حقا جميل! -
2:14 - 2:18اللؤلؤ.. الهارمونيكا.. العناب !
كلها.. الأشياء التي نتحدث عنها دائما -
2:22 - 2:24حسنا، انتهى الوقت.
-
2:24 - 2:26إذا كنت تظن أن القصيدة الأولى كتبها إنسان،
-
2:26 - 2:28ارفع يدك.
-
2:29 - 2:30حسنا.
-
2:30 - 2:32وإذا كنت تظن القصيدة الثانية كتبها إنسان
-
2:32 - 2:34ارفع يدك.
-
2:35 - 2:38لدينا -تقريبا- نسبة 50\50
-
2:39 - 2:40لقد كانت أصعب بكثير.
-
2:40 - 2:41الإجابة هي:
-
2:41 - 2:45القصيدة الأولى أنشأتها خوارزمية
تدعى "راكتر" -
2:45 - 2:48التي تم إنشاءها مسبقا في السبعينات،
-
2:48 - 2:51والقصيدة الثانية كتبها شاب
يدعى "فرانك أوهارا"، -
2:51 - 2:54الذي كان أحد الشعراء (البشر)
المفضلين لدي . -
2:54 - 2:57(ضحك)
-
2:58 - 3:01ما قمنا بفعله للتو هو إختبار "تورنج" للشعر
-
3:01 - 3:06إختبار "تورنج" أقترحه لأول مرة
هذا الشاب اللذي يدعى "آلان تورنج" في 1950، -
3:06 - 3:07للإجابة على السؤال،
-
3:07 - 3:10"هل يمكن للكمبيوتر أن يفكر؟"
-
3:10 - 3:12يعتقد "آلان تورنج" إذا كان الكمبيوتر قادرا
-
3:12 - 3:15على إجراء محادثة مبنية على النصوص
مع الإنسان -
3:15 - 3:18وكان متمكنا، ولا يستطيع الإنسان أن يقول
-
3:18 - 3:21أنه يتحدث مع كمبيوتر أو إنسان
-
3:21 - 3:24إذن يمكننا أن نقول أن أجهزة الكمبيوتر
تمتلك الذكاء. -
3:24 - 3:27في 2013، أنا وصديقي "بنيامين يرد"،
-
3:27 - 3:30أنشأنا إختبار "تورنج" للشعر في الأنترنت.
-
3:30 - 3:31وأطلقنا عليه
"آلي أم لا" -
3:31 - 3:33ويمكنك أن تذهبوا وتجربوا بأنفسكم.
-
3:33 - 3:36وهي في الأساس اللعبة التي لعبناها هنا.
-
3:36 - 3:37يقدم لك قصيدة،
-
3:37 - 3:40لا تعرف أنها كتبت عن طريق إنسان أو كمبيوتر
-
3:40 - 3:41وعليك أن تخمن.
-
3:41 - 3:45وهناك آلاف وآلاف من الناس
مروا بهذا الإختبار على الأنترنت -
3:45 - 3:46لذا، لدينا نتائج.
-
3:46 - 3:48و ما هي تلك النتائج؟
-
3:48 - 3:50حسنا، "تورنج" يقول إذا استطاع
الكمبيوتر خداع الإنسان -
3:50 - 3:5330% من المرات ، فأنه يكون إنسان.
-
3:53 - 3:55وهكذا تنجح في إختبار "تورنج" للذكاء.
-
3:56 - 3:58لدينا قصائد في قواعد بيانات
"آلي أم لا" -
3:58 - 4:01وقد خدعت 65% من الناس
القراء وجعلتهم يفكروا -
4:01 - 4:03أنها مكتوبة عن طريق إنسان
-
4:03 - 4:05لذا، أظن أننا نملك الإجابة على سؤالنا
-
4:07 - 4:09بناءً على منطق إختبار "تورنج"،
-
4:09 - 4:10هل يستطيع الكمبيوتر كتابة قصيدة؟
-
4:10 - 4:13حسنًا، نعم، بالتأكيد يستطيع.
-
4:14 - 4:16ولكن إذا كنت تشعر
بقليل من عدم الإرتياح -
4:16 - 4:19مع هذه الإجابة، هذا جيد.
-
4:19 - 4:21وإذا كانت لديك عدد من
ردود الأفعال تجاه ذلك -
4:21 - 4:24هذا أيضا جيد، لأن هذه
ليست نهاية القصة. -
4:25 - 4:27دعونا نجرب إختبارنا الثالث والأخير.
-
4:28 - 4:30مجددا، علينا أن نقرأ
-
4:30 - 4:32وأخبروني أيهما تظنوا أنه إنسان
-
4:32 - 4:35القصيدة 1: الأعلام الحمراء هي السبب أن
الأعلام جميلة.. والشرائط -
4:35 - 4:39والمواد التي تُرتدى.. أسبابٌ
للمواد التي تُرتدى.. تعطي المتعة. -
4:39 - 4:43القصيدة 2: الأيل المجروح يقفز للأعلى..
لقد سمعت النرجس البري -
4:43 - 4:46لقد سمعت العَلَم اليوم..
لقد سمعت الصياد يقول.. -
4:46 - 4:50"تيس" لكن نشوة الموت
وبعدها يكون الفاصل إنقضى تقريبا -
4:50 - 4:53وشروق الشمس يزيد ..قريب جدا
شروق الشمس يزيد.. قريب جدا -
4:53 - 4:56يمكننا أن نلمس اليأس و.. الأمل المهتاج
في كل الأعمار -
4:56 - 4:58حسنا، انتهى الوقت.
-
4:58 - 5:02إذن، إرفع يدك إذا كنت تظن أن القصيدة 1
كُتبت عن طريق إنسان -
5:03 - 5:06إرفع يدك إذا كنت تظن أن القصيدة 2
كُتبت عن طريق إنسان -
5:06 - 5:08أووه، هذا أكثر بكثير..
-
5:09 - 5:12إذن سوف تفاجئون أن القصيدة 1
-
5:12 - 5:15كُتبت عن طريق الشاعر البشري جدا
"جيرترود شتاين" -
5:17 - 5:22والقصيدة 2 أنشأتها خوارزمية
تدعى RKCP -
5:22 - 5:25الآن، وقبل أن نبدأ، دعوني
أشرح بسرعة وببساطة، -
5:25 - 5:26كيف تعمل RKCP ؟
-
5:27 - 5:31إذن RKCP عبارة عن خوارزمية
مصممة بواسطة "راي كورزويل"، -
5:31 - 5:33وهو مدير الهندسة في جوجل.
-
5:33 - 5:35ويؤمن إيمانا راسخا في
مجال الذكاء الإصطناعي. -
5:36 - 5:39إذن، تعطي RKCP
نص المصدر -
5:39 - 5:44وهي تحلل نص المصدر لكي تجد
كيف تستخدم اللغة.. -
5:44 - 5:46وبعدها تعيد تكوين اللغة
-
5:46 - 5:48لكي تماثل النص الأصلي.
-
5:48 - 5:51لذا، في القصيدة التي شاهدناها للتو،
-
5:51 - 5:53القصيدة 2، التي ظننتم جميعا
أنها بشرية، -
5:53 - 5:54كانت مزودة بمجموعة من القصائد
-
5:54 - 5:56لشاعر يدعى "إميلي ديكنسون"
-
5:56 - 5:59وشاهدت (الخوازرمية) كيفية إستخدام اللغة،
-
5:59 - 6:00وتعلمت المنهجية،
-
6:00 - 6:04وبعدها أعادت تكوين منهج،
بناءً على نفس التركيبة. -
6:06 - 6:08لكن الأمر المهم الذي يجب أن نعرفه
عن RKCP -
6:08 - 6:11أنها لا تعلم معنى الكلمات التي تستخدمها.
-
6:12 - 6:13اللغة هي عبارة عن مادة خام،
-
6:13 - 6:15يمكن أن تكون صينية،
يمكن أن تكون سويدية، -
6:15 - 6:20يمكن أن تكون لغة مجمعة
من مستجدات الفيسبوك في يوم واحد. -
6:20 - 6:22إنها فقط مادة خام.
-
6:22 - 6:25على الرغم من ذلك، كانت قادرة
على إنشاء قصيدة -
6:25 - 6:28التي تبدو أنها بشرية أكثر
من قصائد "جيرترود شتاين" -
6:28 - 6:30و"جيرترود شتاين" إنسان.
-
6:31 - 6:35لذا، الذي قمنا به هنا،
هو -تقريبا- معكوس إختبار "تورنج" -
6:36 - 6:41لذا، "جيرترود شتاين" الإنسان،
كان قادرا على إنشاء قصيدة -
6:41 - 6:44التي خدعت معظم تفكير الناس.
-
6:44 - 6:47أنها كانت مكتوبة عن طريق كمبيوتر.
-
6:47 - 6:50لذلك، بناءً على المنطق
المعكوس لإختبار "تورنج" -
6:50 - 6:52"جيرترود شتاين" كمبيوتر.
-
6:52 - 6:54(ضحك)
-
6:55 - 6:56تشعرون بالحيرة؟
-
6:56 - 6:58أظن أن ذلك عادلًا.
-
6:58 - 7:02إذن، لدينا بشر يكتبون مثل البشر،
-
7:02 - 7:05ولدينا أجهزة كمبيوتر تكتب
مثل أجهزة الكمبيوتر، -
7:05 - 7:08ولدينا أجهزة الكمبيوتر التي
تكتب مثل البشر، -
7:08 - 7:11ولكن، لدينا أيضا،
ربما الأكثر غرابة، -
7:13 - 7:15البشر الذين يكتبون مثل أجهزة الكمبيوتر.
-
7:16 - 7:18إذن، على ماذا نحصل من كل هؤلاء؟
-
7:19 - 7:21هل نقول أن "وليم بليك"
-بطريقة ما- أكثر بشريةً -
7:21 - 7:23من "جيرترود شتاين"
-
7:23 - 7:26أو أن "جيرترود شتاين" كمبيوتر
أكثر من "وليم بليك" ؟ -
7:26 - 7:27(ضحك)
-
7:27 - 7:29هذه الأسئلة التي كنت أسألها نفسي
-
7:29 - 7:31لقرابة عامين من الآن،
-
7:31 - 7:33ولا أملك أي إجابة.
-
7:33 - 7:35لكن الذي أملكه، العديد من التصورات
-
7:35 - 7:38عن علاقتنا مع التكنولوجيا.
-
7:39 - 7:42و تصوري الأول،
لسببٍ ما، -
7:43 - 7:46نحن ربطنا الشعر مع كوننا بشر.
-
7:46 - 7:49لذا، حين نسأل،
"هل يمكن للكمبيوتر كتابة قصيدة؟" -
7:49 - 7:51نحن أيضًا نسأل،
-
7:51 - 7:53ماذا نعني ب "إنسان"
-
7:53 - 7:55وكيف نضع حدود حول هذا الصنف؟
-
7:56 - 7:59كيف نقول من أو ماذا
يمكن أن يكون جزء من هذا الصنف؟ -
7:59 - 8:03هذا في الأساس سؤال فلسفي،
كما أعتقد، -
8:03 - 8:05ولا يمكن الإجابة عليه
بإختبار نعم أو لا، -
8:05 - 8:06مثل إختبار "تورنج".
-
8:07 - 8:10وأعتقد أيضا أن
"آلان تورنج" فهم هذا، -
8:10 - 8:13فحينما أبدع إختباره في 1950،
-
8:13 - 8:16كان يفعل ذلك كتحدي فلسفي.
-
8:18 - 8:23و تصوري الثاني هو
عندما جربنا إختبار"تورنج" للشعر -
8:23 - 8:26لم نختبر -حقا-
قدرة أجهزة الكمبيوتر -
8:26 - 8:29لأن خوارزميات إنشاء الشعر،
-
8:29 - 8:34بسيطة جدا، وكانت موجودة
-تقريبا- منذ الخمسينات. -
8:35 - 8:38فعلى الأصح ما قمنا به في إختبار "تورنج"
-
8:38 - 8:43هو تجميع الآراء عن
ما الذي يشكل البشرية؟ -
8:44 - 8:46لذا ،الذي توصلنا له ،
-
8:46 - 8:49لقد رأيناه في وقت سابق اليوم،
-
8:49 - 8:52لقد رأينا أن "وليم بليك"
أكثر بشرية -
8:52 - 8:53من "جيرترود شتاين"
-
8:53 - 8:56بالطبع، هذا لا يعني
أن "وليم بليك" -
8:56 - 8:57كان فعلا أكثر بشرية
-
8:57 - 9:00أو أن "جيرترود شتاين"
كان أكثر كجهاز كمبيوتر. -
9:00 - 9:05وهذا يعني ببساطة أن
تصنيف الإنسان غير ثابت. -
9:06 - 9:08وهذا قادني إلى فهم
-
9:08 - 9:11أن الإنسان ليس حقيقة صلبة باردة.
-
9:11 - 9:14بل الأصح، أنها حقيقة
تتشكل مع وجهات نظرنا -
9:14 - 9:17و مع الوقت هناك أشياء تتغير.
-
9:17 - 9:22وهنا نقول، أن صنف الإنسان غير ثابت.
-
9:23 - 9:27وتصوري الأخير هو أن
جهاز الكمبيوتر -تقريبا- -
9:27 - 9:31يعمل مثل المرآة التي تعكس
أي فكرة لدى الإنسان -
9:31 - 9:32التي نظهرها له.
-
9:33 - 9:34عرضنا "إميلي ديكنسون"،
-
9:34 - 9:37وأظهرت لنا "إميلي ديكنسون".
-
9:37 - 9:39عرضنا "وليم بليك"،
-
9:39 - 9:41وهو ما قد أظهرته لنا.
-
9:41 - 9:43عرضنا "جيرترود شتاين"،
-
9:43 - 9:45وما ظهر لنا هو "جيرترود شتاين".
-
9:46 - 9:48أكثر من أي شيء في التكنولوجيا،
-
9:48 - 9:54الكمبيوتر هو مرآة تعكس أي فكرة
لدى الإنسان، علمناه إياها. -
9:55 - 9:57أنا متأكد، أن الكثير منكم سمع
-
9:57 - 10:00عن الذكاء الإصطناعي مؤخرا.
-
10:01 - 10:04وأكثر هذه المناقشات -تقريبا-عن:
-
10:05 - 10:06"هل يمكننا بناؤها؟"
-
10:07 - 10:10هل يمكننا بناء أجهزة كمبيوتر ذكية؟
-
10:10 - 10:12هل يمكننا بناء أجهزة كمبيوتر مبدعة؟
-
10:12 - 10:14والسؤال المتكرر كثيرا على ما يبدو
-
10:14 - 10:17هل يمكننا أن نبني كمبيوتر يشبه الإنسان؟
-
10:18 - 10:19لكن الذي رأيناه للتو
-
10:19 - 10:22أن الإنسان
ليس حقيقة علمية، -
10:22 - 10:25بل سلسة من الأفكار التي تتغير بسرعة
-
10:25 - 10:28و تتغير مع الوقت.
-
10:28 - 10:31لذا، عندما نبدأ بالتعامل مع الأفكار
-
10:31 - 10:33حول الذكاء الإصطناعي في المستقبل،
-
10:33 - 10:35ليس علينا أن نسأل أنفسنا فقط،
-
10:35 - 10:37"هل يمكننا بناؤها؟"
-
10:37 - 10:39بل علينا أن نسأل أنفسنا أيضا،
-
10:39 - 10:42"ما الفكرة البشرية التي نريد
أن نعكسها لأنفسنا؟" -
10:42 - 10:45وهي في الأساس فكرة فلسفية،
-
10:45 - 10:48وهذا ما لا يمكن الإجابة عليه
عن طريق برنامج واحد فقط، -
10:48 - 10:53ولكن، أظن أن ذلك يتطلب لحظة من
انعكاس وجودي على نطاق متنوع وواسع . -
10:53 - 10:54شكرا لكم.
-
10:54 - 10:57(تصفيق)
- Title:
- هل يمكن للحاسوب أن يكتب شعراً ؟ | أوسكار شوارتز | TEDxYouth@Sydney
- Description:
-
لو أنك قرأت قصيدة لامست مشاعرك الداخلية وأكتشفت أنها كُتبت عن طريق برنامج حاسوب, هل ستختلف وجهة نظرك لهذة التجربة؟ هل تظن أن الكمبيوتر عبر عن مكنونات نفسه وابدع بكتابة قصيدة ما أم أنك ستعتقد أنه تم خداعك ؟
في هذة المحادثة يوضح الكاتب اوسكار شوارتز كيف نتفاعل بقوة مع فكرة كتابة الكمبيوتر للشعر وكيف يساعدنا ذلك في فهم معني الإنسانية. - Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 11:04
Mahmoud Aghiorly approved Arabic subtitles for Can a computer write poetry? | Oscar Schwartz | TEDxYouth@Sydney | ||
Muhammad Samir accepted Arabic subtitles for Can a computer write poetry? | Oscar Schwartz | TEDxYouth@Sydney | ||
Muhammad Samir edited Arabic subtitles for Can a computer write poetry? | Oscar Schwartz | TEDxYouth@Sydney | ||
Muhammad Samir edited Arabic subtitles for Can a computer write poetry? | Oscar Schwartz | TEDxYouth@Sydney | ||
Muhammad Samir edited Arabic subtitles for Can a computer write poetry? | Oscar Schwartz | TEDxYouth@Sydney | ||
Mahmoud Aghiorly rejected Arabic subtitles for Can a computer write poetry? | Oscar Schwartz | TEDxYouth@Sydney | ||
Muhammad Samir accepted Arabic subtitles for Can a computer write poetry? | Oscar Schwartz | TEDxYouth@Sydney | ||
Muhammad Samir edited Arabic subtitles for Can a computer write poetry? | Oscar Schwartz | TEDxYouth@Sydney |