¿Puedes resolver el acertijo del virus? - Lisa Winer
-
0:08 - 0:11Tu equipo de investigación
ha encontrado un virus prehistórico -
0:11 - 0:14conservado en el permafrost
y lo ha aislado para su estudio. -
0:15 - 0:18Tras una noche de trabajo,
estás cerrando el laboratorio -
0:18 - 0:19cuando de repente
-
0:19 - 0:22se produce un terremoto
y hay un corte de electricidad. -
0:22 - 0:25Cuando se encienden
los generadores de emergencia -
0:25 - 0:27una alarma confirma tu peor pesadilla:
-
0:27 - 0:31todos los viales
con las muestras se han roto. -
0:31 - 0:33El virus está contenido por ahora,
-
0:33 - 0:35pero a menos que puedas destruirlo,
-
0:35 - 0:36los respiraderos pronto se abrirán
-
0:36 - 0:40y desencadenarán
una mortífera plaga aérea. -
0:40 - 0:43Sin dudarlo, agarras
tu traje de protección -
0:43 - 0:45y te preparas para salvar el mundo.
-
0:46 - 0:50El laboratorio es un complejo de
cuatro por cuatro de 16 habitaciones -
0:50 - 0:54con una entrada en la esquina noroeste
y una salida en el sureste. -
0:55 - 0:58Las habitaciones están conectadas
entre sí por una esclusa, -
0:58 - 1:03y el virus ha sido liberado
en cada habitación excepto la entrada. -
1:03 - 1:06Para destruirlo, debes entrar
en cada habitación contaminada -
1:06 - 1:09y tirar del interruptor de emergencia
para su auto-destrucción. -
1:09 - 1:11Pero hay una trampa.
-
1:11 - 1:14Debido a que el sistema
de seguridad está bloqueado, -
1:14 - 1:16una vez que entras en la
habitación contaminada, -
1:16 - 1:19no se puede salir sin
activar el interruptor, -
1:19 - 1:21y una vez que lo hayas hecho,
-
1:21 - 1:24ya no podrás volver a esa habitación.
-
1:25 - 1:29Empiezas a dibujar posibles
rutas en una libreta de papel, -
1:29 - 1:31pero ninguna parece llevarte a la salida
-
1:31 - 1:34sin que falte al menos una habitación.
-
1:34 - 1:38Entonces, ¿cómo puedes destruir el virus
en cada habitación contaminada -
1:38 - 1:41y sobrevivir para contar la historia?
-
1:41 - 1:45Pausa aquí si quieres
averiguarlo por tí mismo. -
1:46 - 1:47Respuesta en: 3
-
1:47 - 1:49Respuesta en: 2
-
1:49 - 1:51Respuesta en: 1
-
1:51 - 1:55Si tu primer instinto es dibujar
tus posibles rutas en una cuadrícula, -
1:55 - 1:57vas bien encaminado.
-
1:57 - 2:01Este rompecabezas está relacionado
con el problema del camino hamiltoniano -
2:01 - 2:05nombrado en honor del matemático irlandés
del siglo XIX William Rowan Hamilton. -
2:05 - 2:07El desafío del problema del camino
-
2:07 - 2:12es descubrir si una gráfica dada
tiene una ruta hamiltoniana. -
2:12 - 2:16Es una ruta que visita cada punto
dentro de ella exactamente una vez. -
2:16 - 2:20Este tipo de problema,
clasificado como NP-completo, -
2:20 - 2:24es muy difícil cuando el gráfico
es lo bastante grande. -
2:24 - 2:28Aunque cualquier solución propuesta
puede ser verificada fácilmente, -
2:28 - 2:31no tenemos ninguna fórmula fiable
o atajo para encontrar uno, -
2:31 - 2:33o determinar que existe.
-
2:33 - 2:37Y ni siquiera estamos seguros
de si es posible para los ordenadores -
2:37 - 2:40encontrar de manera
fiable tales soluciones. -
2:40 - 2:44Este rompecabezas agrega un giro
al problema de la trayectoria hamiltoniana -
2:44 - 2:47ya que tienes que empezar
y terminar en puntos específicos. -
2:47 - 2:50Pero antes de gastar una
tonelada de papel cuadriculado, -
2:50 - 2:52debes saber que una verdadera
ruta hamiltoniana -
2:52 - 2:55no es posible con estos puntos finales.
-
2:55 - 2:58Eso es porque las habitaciones
forman una cuadrícula -
2:58 - 3:01con un número par de
habitaciones en cada lado. -
3:01 - 3:03En cualquier cuadrícula
con esa configuración, -
3:03 - 3:09un camino hamiltoniano que comienza y
termina en esquinas opuestas es imposible. -
3:10 - 3:13He aquí una manera de entender por qué.
-
3:13 - 3:17Imagina un tablero cuadriculado
con un número par de cuadros en cada lado. -
3:17 - 3:21Cada ruta a través de él
alternará blanco y negro. -
3:21 - 3:25La cuadrícula también tendrá
un número total de cuadrados par, -
3:25 - 3:29porque un número par
por otro número par da par. -
3:29 - 3:34Así que un camino hamiltoniano en una
cuadrícula par que empieza en negro -
3:34 - 3:36tendrá que terminar en blanco.
-
3:36 - 3:40Y si empieza en blanco
tendrá que terminar en negro. -
3:40 - 3:43Sin embargo, en cualquier
cuadrícula con lados pares, -
3:43 - 3:46las esquinas opuestas son del mismo color,
-
3:46 - 3:50por lo que es imposible iniciar
y terminar un camino hamiltoniano -
3:50 - 3:52en las esquinas opuestas.
-
3:53 - 3:55Parece que se te ha acabado la suerte.
-
3:55 - 4:00A no ser que mires las reglas con atención
y notes una importante excepción. -
4:00 - 4:01Es cierto
-
4:01 - 4:05que una vez que activas el interruptor
en una habitación contaminada, -
4:05 - 4:07es destruida y no puedes volver atrás.
-
4:07 - 4:11Pero hay una habitación
que no estaba contaminada - la entrada. -
4:11 - 4:15Esto significa que puedes dejarla
una vez sin tirar del interruptor -
4:15 - 4:19y regresar a ella cuando hayas destruido
cualquiera de estas dos habitaciones. -
4:20 - 4:22La habitación de la esquina
puede haber sido contaminada -
4:22 - 4:25por la apertura de la esclusa,
pero no pasa nada -
4:25 - 4:28porque puedes destruir la entrada
después de tu segunda visita. -
4:28 - 4:32Ese viaje de vuelta te da cuatro
opciones para una ruta exitosa, -
4:32 - 4:36y un grupo similar de opciones
si destruiste esta habitación primero. -
4:37 - 4:38Enhorabuena.
-
4:38 - 4:42Has evitado una epidemia
de dimensiones apocalípticas, -
4:42 - 4:46pero tras un suceso tan estresante,
necesitas un descanso. -
4:46 - 4:48Tal vez deberías aceptar
esa nueva oferta de trabajo -
4:48 - 4:51para ser vendedor ambulante.
- Title:
- ¿Puedes resolver el acertijo del virus? - Lisa Winer
- Speaker:
- Lisa Winer
- Description:
-
Para ver la lección completa: http://ed.ted.com/lessons/can-you-solve-the-virus-riddle-lisa-winer
Tu equipo de investigación ha encontrado un virus prehistórico preservado en el gelisuelo y lo ha aislado para su estudio. Después de una noche trabajando, estás cerrando el laboratorio cuando de repente se produce un terremoto y se rompen todos los frascos con muestras. ¿Serás capaz de destruir el virus antes de que se abra el sistema de ventilación y se desencadene una plaga mortífera? Lisa Winer explica cómo conseguirlo.
Lección de Lisa Winer, animación de Artrake Studio.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 05:13
Mariela Rodio approved Spanish subtitles for Can you solve the virus riddle? | ||
Mariela Rodio edited Spanish subtitles for Can you solve the virus riddle? | ||
Marta Palacio accepted Spanish subtitles for Can you solve the virus riddle? | ||
Marta Palacio edited Spanish subtitles for Can you solve the virus riddle? | ||
Marta Palacio edited Spanish subtitles for Can you solve the virus riddle? | ||
Marta Palacio edited Spanish subtitles for Can you solve the virus riddle? | ||
Marta Palacio edited Spanish subtitles for Can you solve the virus riddle? | ||
Marta Palacio edited Spanish subtitles for Can you solve the virus riddle? |