Les jeunes détectives | Vesa-Pekka Karinen | TEDxOtaniemi

Que feriez-vous, si vous étiez détective et deviez résoudre un mystère ? Vesa-Pekka s'est retrouvé dans une telle situation avec un groupe de collègues. Ils ont dû résoudre des problèmes qui les ont conduits de plus en plus profondément dans un travail passionnant. Il y avait même une vraie carte au trésor ! Mais cette fois, le voyage était vraiment plus important que la destination.

Cette présentation a été donnée lors d'un événement TEDx local utilisant le format des conférences TED mais organisé indépendamment. En savoir plus: http: //ted. com/tedx

Depuis un an, je travaille
dans une agence de détectives.

J'aimerais partager avec vous une affaire

que nous avons eue dans notre agence.

Notre agence est devenue

l'une de ces agences qui résolvent
les affaires les plus anciennes.

Dans l'affaire que je vais partager
avec vous, il n'y a pas eu d'exception.

Tout ce que vous allez entendre
se passe à Helsinski au printemps 2016.

Tout a commencé lorsque notre patron nous
a envoyé un indice bizarre de Jyväskylä.

Il n'y avait que trois mots.

Bertel, Liljequist, Paavali.

On a d'abord été déconcertés par ce
message ; qu'étions-nous censés en faire ?

Nous nous sommes donc réunis

pour essayer de nous souvenir de tout
ce qui se rapportait à ces trois mots.

Nous savions qu'il y avait une église
appelée Paavali à Vaakuna, Helsinki,

mais c'était à peu près tout.

Finalement, l'un de mes collègues
a eu une idée de génie :

il suffit de mettre ces trois mots
dans le moteur de recherche.

Et c'est ce que nous avons fait.

Et les tout premiers résultats furent

Paavalinkirkko à Helsinki -

l'église Saint-Paul à Helsinski.

Qu'avons-nous donc fait
de ces informations ?

Nous avons planifié notre opération,

vérifié l'itinéraire vers l'église.

Nous avons emballé
tous nos gadgets et notre matériel.

Nous avons pris une petite collation et
nous sommes allés fouiner dans l'église.

Dans l'église, nous avons rencontré
un prêtre très serviable.

Il était heureux de nous faire visiter
et de répondre à nos questions.

Et pendant toutes ces conversations
et ces questions,

nous avons réussi à trouver quelque chose
qui ne semblait pas appartenir à l'église.

Il s'agissait d'un vieux rouleau
de papier, tout petit.

Quand on l'a déroulé, il semblait
faire partie d'une carte plus grande.

À ce moment-là, certains de mes collègues
sont devenus fous.

Nous n'avions jamais eu
une affaire comme celle-ci.

En tout, nous avions trois autres indices.

Des indices du même genre qui nous
ont tous conduits sur les sites religieux.

Le deuxième

avait deux mots.

Ahrenberg, Narinkka.

Vous savez ce que je devine ?

Cela nous a conduits
à la synagogue d'Helsinki.

Et le troisième comportait des nombres.

1862, 1868, Gornostajev.

Cela nous a conduits à la belle
cathédrale Uspenskin à Helskinski.

A chacun de ces endroits,
nous avons trouvé une autre carte.

Le quatrième indice nous aurait conduits à
Jyväskylä, la maison de prière musulmane.

C'était trop loin, on a donc demandé
à notre patron à Jyväskylä

si elle pouvait aller fouiner pour nous.

Heureusement, elle pouvait,

et elle a réussi à trouver
la quatrième pièce de la carte.

Lorsque nous avons combiné
ces quatre pièces,

nous avons découvert qu'elle formait
une carte de Suomenlinna.

Cette vieille île forteresse
au large d'Helsinki.

Et ce qui est encore plus passionnant,

sur la 4e carte, il y avait une grande
marque rouge en forme de X

sur le Kuninkaanportti, la Porte du Roi.

Mais à ce stade,

je vais laisser mes collègues
vous dire ce qu'il se passe ensuite.

(Vidéo en finnois) Garçon : Eh bien,
nous avons fait d'abord la carte.

Puis avec l'aide de la carte,
nous sommes allés à la Porte du Roi.

Puis, à la Porte du Roi,
nous avons trouvé la clé des douves.

Homme : Qui l'a trouvée ?
Fille : Moi !

Homme : Où l'as-tu trouvée ?
Fille : Elle y était attachée à un rocher.

Homme : Alors comment c'était ?
Fille : Excitant !

Homme : Je me souviens
d'une petite fille qui était très excitée.

(La fille rit.)

Homme : C'était excitant, non ?
Fille : Oui !

Garçon : Je me demandais vraiment :
« Où est la clef ? »

Homme : Et nous ne l'avons jamais trouvée.

Vesa-Pekka Karinen : Oui,
mes collègues sont un peu plus jeunes.

En fait, j'ai une confession à faire :

ce sont mes élèves
dans notre école maternelle.

Je suis un professeur de maternelle.

Et nous avions une agence de détectives
appelée Leopardit - Léopards en français.

Nous sommes trois éducateurs
et 15 enfants.

Cette agence de détectives fonctionne
pendant toute l'année scolaire,

avec différents types d'affaires et
différents objectifs d'apprentissage.

Mais vous vous demandez peut-être
ce qu'il arrive à la clé qu'on a trouvée.

Pour ceux qui ne parlent pas finnois,
ils ont trouvé une vieille clé.

Qu'est-il arrivé à cette clé ?

À quoi servait-elle ?

Nous l'avons apportée au Musée national

parce qu'elle avait l'air très vieille,
pour la faire évaluer.

On n'a toujours pas eu la réponse
mais je pense que c'est pour bientôt.

Peut-être que les détectives
de l'an prochain

voudront savoir ce que cette clé
ouvre et ce qu'il reste à trouver.

Pourquoi ai-je voulu partager
cette histoire ?

Nous savions que l'aventure est
un excellent outil d'apprentissage.

Et avec ce récit passionnant qui se
déroule sur toute l'année scolaire,

nous avons réussi à atteindre
de nombreux objectifs d'apprentissage.

Par exemple, on a appris beaucoup de
nouvelles lettres, de nouveaux chiffres.

Et nous avons même réussi
à lire des cartes.

Nous avons appris à mieux
connaître notre ville.

Et surtout, nous avons appris
à mieux nous connaître nous-mêmes.

La maternelle n'est pas seulement
une question de compétences scolaires,

mais aussi de grandir, d'apprendre
à se connaître, à se débrouiller.

Réussir une aventure
comme celle que nous avons vécue

renforce cette confiance, ce sentiment
que vous allez réussir quoi qu'il arrive.

Le premier jour d'école,

les professeurs, les camarades,
le lieu, tout est nouveau.

Et c'est avec cette confiance qu'ils sont
allés à la Porte du Roi à Suomenlinna.

Je vous remercie.

(Applaudissements)