Pouvez-vous dire si un enfant ment ?
-
0:01 - 0:02Bonjour.
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0:02 - 0:05Laissez-moi vous poser une question :
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0:05 - 0:07enfant, vous arrivait-il de mentir ?
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0:07 - 0:10Si oui, levez la main.
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0:11 - 0:15C'est le groupe de personnes
le plus honnête que j'ai rencontré. -
0:15 - 0:17(Rires)
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0:17 - 0:18Les vingt dernières années,
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0:18 - 0:22j'ai étudié la façon
dont les enfants apprennent à mentir. -
0:22 - 0:24Aujourd'hui je vais partager avec vous
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0:24 - 0:26certaines des découvertes que j'ai faites.
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0:27 - 0:32Mais pour commencer, je vais vous raconter
une anecdote sur M. Richard Messina, -
0:32 - 0:35qui est mon ami
et le principal d'une école primaire. -
0:35 - 0:37Un jour, il a reçu un appel.
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0:39 - 0:40On lui a dit :
-
0:40 - 0:44« M. Messina, mon fils Johnny
ne viendra pas à l'école aujourd'hui -
0:44 - 0:46parce qu'il est malade. »
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0:46 - 0:48M. Messina a demandé :
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0:48 - 0:50« A qui est-ce que je parle ? »
-
0:51 - 0:52Et on lui a répondu :
-
0:52 - 0:54« Je suis mon père. »
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0:54 - 0:57(Rires)
-
0:58 - 1:00Cette histoire --
-
1:00 - 1:01(Rires)
-
1:01 - 1:06résume très bien
trois préjugés que nous avons -
1:06 - 1:08sur les mensonges des enfants.
-
1:08 - 1:13Le premier est que les enfants
ne disent des mensonges -
1:13 - 1:15qu'à partir de l'école primaire.
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1:15 - 1:18Le second, que les enfants
sont de mauvais menteurs. -
1:18 - 1:21Nous, adultes, pouvons facilement
détecter quand ils mentent. -
1:21 - 1:25Et le troisième : si les enfants
mentent à un très jeune âge, -
1:25 - 1:28ils doivent avoir une faiblesse
de caractère, -
1:28 - 1:32et ils seront mythomanes
tout au long de leur vie. -
1:33 - 1:35Il s'avère
-
1:35 - 1:37que ces trois idées sont fausses.
-
1:39 - 1:41Nous avons joué aux devinettes
-
1:41 - 1:43avec des enfants venant du monde entier.
-
1:43 - 1:45Voici un exemple.
-
1:45 - 1:49Dans ce jeu, nous leur avons demandé
de deviner les nombres sur les cartes. -
1:50 - 1:53Nous leur avons dit que
s'ils gagnaient le jeu, -
1:53 - 1:55ils obtiendraient un prix.
-
1:56 - 1:57Mais, au milieu du jeu,
-
1:57 - 2:00nous trouvons une excuse
pour quitter la pièce. -
2:02 - 2:04Avant de sortir de la pièce,
-
2:04 - 2:07nous leur disons
de ne pas regarder les cartes. -
2:08 - 2:09Bien sûr,
-
2:09 - 2:11nous avons des caméras
cachées dans la pièce -
2:11 - 2:13qui surveillent leurs faits et gestes.
-
2:14 - 2:18Car le désir de gagner le jeu est si fort,
-
2:18 - 2:21plus de 90% des enfants
vont regarder les cartes -
2:21 - 2:23dès que nous quittons la pièce.
-
2:23 - 2:25(Rires)
-
2:25 - 2:27La question cruciale est :
-
2:27 - 2:30quand nous retournons dans la pièce
et demandons aux enfants -
2:30 - 2:32s'ils ont triché ou pas,
-
2:32 - 2:35les enfants qui ont triché
vont-ils se confesser -
2:35 - 2:38ou mentir ?
-
2:40 - 2:44Nous avons découvert que quels que soient
le genre, le pays, la religion, -
2:45 - 2:47à 2 ans,
-
2:47 - 2:4930% mentent,
-
2:49 - 2:5370% disent la vérité sur leur tricherie.
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2:53 - 2:55À 3 ans,
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2:55 - 2:5950% mentent et 50% disent la vérité.
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2:59 - 3:01À 4 ans,
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3:01 - 3:03plus de 80% mentent.
-
3:04 - 3:07Et dépassé 4 ans,
-
3:07 - 3:08la plupart des enfants mentent.
-
3:09 - 3:11Comme vous le voyez,
-
3:11 - 3:14mentir est un épisode
caractéristique du développement. -
3:14 - 3:17Et certains enfants commencent à mentir
-
3:17 - 3:19dès l'âge de deux ans.
-
3:20 - 3:24Regardons de plus près
les enfants les plus jeunes. -
3:25 - 3:29Pourquoi est-ce que certains enfants,
mais pas tous, mentent ? -
3:30 - 3:34En cuisine, vous avez besoin
de bons ingrédients -
3:34 - 3:35pour cuisiner un bon plat.
-
3:36 - 3:40Et bien mentir nécessite
deux ingrédients clés. -
3:41 - 3:45Le premier ingrédient
est la théorie de l'esprit, -
3:45 - 3:47ou la télépathie.
-
3:48 - 3:50La télépathie
est la capacité de savoir -
3:50 - 3:52que différentes personnes
-
3:52 - 3:55ont une connaissance différente
de la situation -
3:55 - 3:58et la capacité de différencier
ce que je sais -
3:58 - 4:00de ce que sait l'autre.
-
4:00 - 4:02La télépathie est importante pour mentir
-
4:02 - 4:06car le mensonge repose sur le fait
que je sais -
4:06 - 4:07que vous ne savez pas
-
4:07 - 4:08que je sais.
-
4:08 - 4:10Je peux alors vous mentir.
-
4:11 - 4:16Le second ingrédient clé
pour bien mentir est la maitrise de soi. -
4:16 - 4:20C'est la capacité à contrôler
vos paroles, votre expression faciale -
4:20 - 4:22et votre langage corporel,
-
4:22 - 4:24afin que vos mensonges
soient convaincants. -
4:25 - 4:29Nous avons découvert
que ces jeunes enfants -
4:29 - 4:34qui ont des capacités de télépathie
et de maitrise d'eux-mêmes plus avancées -
4:34 - 4:36mentent plus tôt
-
4:36 - 4:38et sont des menteurs plus sophistiqués.
-
4:40 - 4:46Il s'avère que ces deux capacités
sont également essentielles pour nous tous -
4:46 - 4:48pour bien vivre en société.
-
4:49 - 4:53En fait, des déficits dans les capacités
de télépathie et de maitrise de soi -
4:53 - 4:57sont associés à des problèmes
développementaux graves -
4:57 - 5:00tels que le TDAH et l'autisme.
-
5:02 - 5:07Donc si vous découvrez que votre enfant
commence à mentir à 2 ans, -
5:07 - 5:09plutôt que de vous alarmer,
-
5:09 - 5:11vous devriez fêter cela --
-
5:11 - 5:12(Rires)
-
5:12 - 5:18car cela signifie que votre enfant
a atteint une nouvelle étape clé -
5:18 - 5:20du développement normal.
-
5:21 - 5:24Les enfants sont-ils de mauvais menteurs ?
-
5:25 - 5:28Pensez-vous pouvoir facilement
détecter leurs mensonges ? -
5:29 - 5:30Voulez-vous essayer ?
-
5:31 - 5:32Oui ? D'accord.
-
5:32 - 5:35Je vais vous montrer deux vidéos.
-
5:35 - 5:36Dans les vidéos,
-
5:36 - 5:39les enfants vont répondre
à la question du chercheur : -
5:39 - 5:41« As-tu triché ? »
-
5:41 - 5:42Essayez de me dire
-
5:42 - 5:44quel enfant ment
-
5:44 - 5:46et quel enfant dit la vérité.
-
5:46 - 5:48Voici le premier enfant.
-
5:49 - 5:50Vous êtes prêts ?
-
5:51 - 5:53(Vidéo) Adulte : As-tu triché ?
Enfant : Non. -
5:54 - 5:56Kang Lee : Et voici le second enfant.
-
5:58 - 6:00(Vidéo) Adulte : As-tu triché ?
Enfant : Non. -
6:01 - 6:05KL : Si vous pensez
que le premier enfant ment, -
6:05 - 6:07levez la main.
-
6:08 - 6:12Et si vous pensez
que le second enfant ment, levez la main. -
6:14 - 6:16En effet,
-
6:16 - 6:19le premier enfant dit la vérité
-
6:19 - 6:21et le second enfant ment.
-
6:22 - 6:25Nombre d'entre vous semblent mauvais
à détecter les mensonges des enfants. -
6:25 - 6:28(Rires)
-
6:28 - 6:31Nous avons joué à des jeux similaires
-
6:31 - 6:36avec de nombreux adultes
de tous les horizons. -
6:37 - 6:39Nous leur avons montré
de nombreuses vidéos. -
6:39 - 6:42Dans la moitié des vidéos,
les enfants mentaient. -
6:42 - 6:45Dans l'autre moitié des vidéos,
les enfants disaient la vérité. -
6:47 - 6:49Découvrons les résultats
de ces adultes. -
6:50 - 6:54Puisqu'il y a autant de menteurs
que d'enfants qui disent la vérité, -
6:54 - 6:57si vous répondez aléatoirement,
-
6:57 - 7:01vous avez 50% de chances
d'avoir la bonne réponse. -
7:01 - 7:04Donc si vous avez 50% de bonnes réponses,
-
7:04 - 7:08cela signifie que vous êtes mauvais
à détecter les mensonges des enfants. -
7:08 - 7:13Commençons par
les étudiants en école de droit, -
7:13 - 7:17qui ont en général
peu d'expérience avec les enfants. -
7:18 - 7:20Ils ne détectent pas
les mensonges des enfants. -
7:20 - 7:22Leurs résultats sont proches de la chance.
-
7:22 - 7:25Qu'en est-il des travailleurs sociaux
-
7:25 - 7:28et des avocats
pour la protection infantile, -
7:28 - 7:30qui travaillent quotidiennement
avec des enfants ? -
7:30 - 7:32Peuvent-ils détecter leurs mensonges ?
-
7:34 - 7:35Non.
-
7:35 - 7:36(Rires)
-
7:36 - 7:37Qu'en est-il des juges,
-
7:37 - 7:39des douaniers
-
7:39 - 7:41et des officiers de police,
-
7:41 - 7:44qui ont quotidiennement à faire
à des menteurs ? -
7:44 - 7:46Peuvent-ils détecter
les mensonges des enfants ? -
7:47 - 7:48Non.
-
7:48 - 7:50Qu'en est-il des parents ?
-
7:50 - 7:53Peuvent-ils détecter les mensonges
d'un autre enfant ? -
7:54 - 7:55Non.
-
7:56 - 7:59Les parents peuvent-ils détecter
les mensonges de leurs propres enfants ? -
8:01 - 8:02Non.
-
8:02 - 8:06(Rires)
(Applaudissements) -
8:06 - 8:07Vous vous demandez peut-être
-
8:09 - 8:12pourquoi les mensonges des enfants
sont si difficiles à détecter. -
8:13 - 8:16Laissez-moi illustrer cela
avec mon propre fils, Nathan. -
8:16 - 8:18Voici son expression faciale
-
8:18 - 8:20quand il ment.
-
8:20 - 8:22(Rires)
-
8:22 - 8:23Quand les enfants mentent,
-
8:23 - 8:27leur expression faciale
est généralement neutre. -
8:27 - 8:31Cependant,
derrière cette expression neutre, -
8:31 - 8:34l'enfant éprouve en fait
de nombreuses émotions -
8:34 - 8:38telles que la peur,
la culpabilité, la honte -
8:38 - 8:41et peut-être un peu de plaisir à mentir.
-
8:41 - 8:44(Rires)
-
8:44 - 8:49Malheureusement, de telles émotions
sont soit fugaces soit cachées. -
8:49 - 8:52Par conséquent, elles sont majoritairement
invisibles à nos yeux. -
8:52 - 8:53Les 5 dernières années,
-
8:53 - 8:57nous avons essayé de découvrir
comment révéler ces émotions cachées. -
8:57 - 8:58Nous avons fait une découverte.
-
8:59 - 9:02Nous savons qu'en dessous
de la peau de notre visage, -
9:02 - 9:06il y a un riche réseau
de vaisseaux sanguins. -
9:06 - 9:08Quand nous ressentons
différentes émotions, -
9:08 - 9:11la circulation sanguine de notre visage
est modifiée. -
9:12 - 9:16Ces changements sont régulés
par le système autonome -
9:16 - 9:18en dehors de notre contrôle conscient.
-
9:18 - 9:22En regardant les évolutions
de la circulation sanguine du visage, -
9:22 - 9:25nous pouvons révéler
les émotions cachées des gens. -
9:25 - 9:30Malheureusement, de tels changements
liés aux émotions -
9:30 - 9:33sont trop subtils
pour être détectés à l’œil nu. -
9:34 - 9:37Pour nous aider à révéler
les émotions faciales des gens, -
9:37 - 9:40nous avons développé
une nouvelle technologie d'imagerie -
9:40 - 9:44que nous appelons :
« imagerie optique transdermique ». -
9:45 - 9:49Afin de faire cela, nous utilisons
une caméra normale pour filmer les gens -
9:49 - 9:52lorsqu'ils ressentent
diverses émotions cachées. -
9:52 - 9:56Ensuite, en utilisant notre technologie
de traitement d'images, -
9:57 - 10:01nous pouvons extraire
des images transdermiques -
10:01 - 10:04des évolutions de la circulation sanguine
de notre visage. -
10:04 - 10:09En regardant ces images transdermiques,
-
10:09 - 10:11nous pouvons facilement voir
-
10:12 - 10:17les changements circulatoires associés
aux diverses émotions cachées. -
10:18 - 10:20En utilisant cette technologie,
-
10:20 - 10:24nous pouvons désormais révéler
les émotions cachées liées au mensonge -
10:24 - 10:27et, de ce fait, détecter les mensonges.
-
10:27 - 10:30Nous pouvons le faire
de façon non-invasive, -
10:30 - 10:32à distance, à faible coût,
-
10:32 - 10:36avec une exactitude de 85%
-
10:36 - 10:38ce qui est bien mieux que le hasard.
-
10:39 - 10:43En plus de cela, nous avons découvert
un effet Pinocchio. -
10:44 - 10:46Non, pas cet effet-là.
-
10:46 - 10:47(Rires)
-
10:47 - 10:50C'est le vrai effet de Pinocchio.
-
10:50 - 10:51Quand les gens mentent,
-
10:51 - 10:55la circulation sanguine
dans les joues diminue -
10:55 - 10:58et celle du nez augmente.
-
10:59 - 11:03Bien sûr, mentir n'est pas
la seule situation -
11:03 - 11:06qui éveille ces émotions cachées.
-
11:06 - 11:08Nous nous sommes alors demandé,
-
11:08 - 11:10en plus de la détection des mensonges,
-
11:10 - 11:12comment nous pouvions utiliser
notre technologie. -
11:13 - 11:17Une application est dans l'éducation.
-
11:17 - 11:21Par exemple, utiliser cette technologie
peut aider les professeurs de maths -
11:21 - 11:24à identifier dans leur classe l'étudiant
-
11:24 - 11:29qui est très anxieux
à propos du sujet enseigné, -
11:29 - 11:31et ainsi lui apporter de l'aide.
-
11:31 - 11:34Cela serait également utilisable
en médecine. -
11:34 - 11:37Par exemple, je parle tous les jours
par Skype à mes parents -
11:37 - 11:40qui vivent à des milliers de kilomètres.
-
11:40 - 11:42En utilisant cette technologie,
-
11:42 - 11:46je peux non seulement découvrir
ce qu'il se passe dans leur vie -
11:46 - 11:49mais simultanément surveiller
-
11:49 - 11:52leur rythme cardiaque,
leur niveau de stress, -
11:52 - 11:55leur humeur et si, oui ou non,
ils ressentent une douleur. -
11:56 - 11:58Et peut-être dans le futur,
-
11:58 - 12:01leurs risques de crise cardiaque
ou d'hypertension. -
12:02 - 12:03Vous vous demandez peut-être :
-
12:03 - 12:09pouvons-nous l'utiliser
pour révéler les émotions des politiques ? -
12:09 - 12:11(Rires)
-
12:11 - 12:12Par exemple, pendant un débat.
-
12:13 - 12:15La réponse est oui.
-
12:15 - 12:17Grâce aux images télévisées,
-
12:17 - 12:21nous pourrions détecter
chez les politiques le rythme cardiaque, -
12:21 - 12:23l'humeur et le stress,
-
12:23 - 12:27et peut-être prochainement,
s'ils nous mentent ou pas. -
12:27 - 12:30Nous pouvons aussi l'utiliser
pour des recherches en marketing, -
12:31 - 12:32par exemple pour savoir
-
12:32 - 12:37si les gens aimeront ou non
certains produits de consommation. -
12:37 - 12:39Nous pouvons même l'utiliser
pour les rencards. -
12:40 - 12:41Par exemple,
-
12:41 - 12:44si votre rencard vous sourit,
-
12:44 - 12:46cette technologie peut
vous aider à déterminer -
12:47 - 12:49si elle vous apprécie vraiment
-
12:49 - 12:51ou si elle se montre simplement gentille.
-
12:52 - 12:54Dans ce cas précis,
-
12:54 - 12:55ce n'est que de la gentillesse.
-
12:55 - 12:58(Rires)
-
12:59 - 13:03La technologie d'imagerie
optique transdermique -
13:03 - 13:06en est aux premières phases
de développement. -
13:06 - 13:10Il y aura peut-être d'autres applications,
aujourd'hui inconnues. -
13:10 - 13:13Cependant, une chose est certaine :
-
13:13 - 13:17mentir ne sera plus jamais pareil.
-
13:17 - 13:18Merci beaucoup.
-
13:18 - 13:19Xiè xie.
-
13:19 - 13:23(Applaudissements)
- Title:
- Pouvez-vous dire si un enfant ment ?
- Speaker:
- Kang Lee
- Description:
-
Les enfants sont-ils de mauvais menteurs ? Pensez-vous pouvoir facilement détecter leurs mensonges ? Le chercheur sur le développement, Kang Lee, étudie ce qu'il se produit physiologiquement chez les enfants lorsqu'ils mentent. Ils mentent souvent, dès 2 ans, et sont en fait de plutôt bons menteurs. Il explique pourquoi nous devrions fêter leur premier mensonge et présente une nouvelle technologie de détection du mensonge qui pourrait un jour révéler nos émotions cachées.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 13:36
eric vautier approved French subtitles for Can you really tell if a kid is lying? | ||
eric vautier edited French subtitles for Can you really tell if a kid is lying? | ||
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Retired user edited French subtitles for Can you really tell if a kid is lying? | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Can you really tell if a kid is lying? | ||
Morgane Quilfen edited French subtitles for Can you really tell if a kid is lying? |