Return to Video

Можете ли наистина да познаете дали едно дете лъже?

  • 0:01 - 0:02
    Здравейте.
  • 0:03 - 0:05
    Позволете ми да задам въпрос на публиката:
  • 0:05 - 0:07
    Лъгали ли сте някога като деца?
  • 0:07 - 0:10
    Ако сте, бихте ли вдигнали ръка?
  • 0:11 - 0:15
    Еха! Това е най-честната група
    от хора, която съм срещал.
  • 0:15 - 0:16
    (Смях)
  • 0:17 - 0:18
    През последните няколко години
  • 0:18 - 0:22
    изучавам начина, по който децата
    се научават да лъжат.
  • 0:22 - 0:24
    И днес ще споделя с вас
  • 0:24 - 0:26
    някои от откритията, които сме направили.
  • 0:27 - 0:32
    Но за начало ще ви разкажа
    една история от г-н Ричард Месина,
  • 0:32 - 0:35
    който е мой приятел
    и директор на начално училище.
  • 0:35 - 0:37
    Един ден получил телефонно обаждане.
  • 0:39 - 0:40
    Обадилият се му казал:
  • 0:40 - 0:44
    "Г-н Месина, синът ми Джони
    няма да идва на училище днес,
  • 0:44 - 0:46
    защото е болен."
  • 0:47 - 0:48
    Г-н Месина попитал:
  • 0:48 - 0:50
    "Кой се обажда, моля?"
  • 0:51 - 0:52
    И обадилият се отвърнал:
  • 0:52 - 0:54
    "Аз съм баща ми."
  • 0:54 - 0:55
    (Смях)
  • 0:58 - 1:00
    И така, тази история -
  • 1:00 - 1:01
    (Смях)
  • 1:02 - 1:06
    много добре обобщава
    три често срещани убеждения, които имаме
  • 1:06 - 1:08
    относно децата и лъжата.
  • 1:08 - 1:13
    Първо, децата започват да лъжат,
  • 1:13 - 1:15
    едва след като тръгнат на училище.
  • 1:16 - 1:18
    Второ, децата не са добри лъжци.
  • 1:18 - 1:20
    Ние възрастните лесно можем
    да ги хванем в лъжа.
  • 1:21 - 1:24
    И трето, ако децата лъжат в ранна възраст,
  • 1:25 - 1:28
    това означава, че имат
    лоши черти на характера
  • 1:28 - 1:32
    и ще се превърнат
    в патологични лъжци за цял живот.
  • 1:34 - 1:35
    Оказва се,
  • 1:35 - 1:38
    че и трите убеждения са погрешни.
  • 1:40 - 1:41
    Проведохме игри със загадки
  • 1:41 - 1:43
    с деца по целия свят.
  • 1:43 - 1:45
    Ето един пример.
  • 1:45 - 1:49
    В тази игра молехме децата
    да познаят цифрите на картите.
  • 1:50 - 1:53
    Казвахме им също, че ако спечелят играта,
  • 1:53 - 1:55
    ще получат голяма награда.
  • 1:55 - 1:57
    Но по средата на играта
  • 1:57 - 2:00
    си измисляхме извинение
    и напускахме стаята.
  • 2:02 - 2:03
    А преди да напуснем стаята,
  • 2:04 - 2:07
    им казвахме да не поглеждат картите.
  • 2:08 - 2:09
    Разбира се,
  • 2:09 - 2:11
    в стаята бяхме скрили камери,
  • 2:11 - 2:13
    за да наблюдаваме всяко тяхно движение.
  • 2:14 - 2:18
    Тъй като желанието
    да спечелят играта е толкова силно,
  • 2:18 - 2:21
    повече от 90 процента от децата поглеждат
  • 2:21 - 2:23
    веднага щом напуснем стаята.
  • 2:23 - 2:24
    (Смях)
  • 2:25 - 2:27
    Същественият въпрос е:
  • 2:27 - 2:30
    Когато се върнем и попитаме децата
  • 2:30 - 2:32
    дали са поглеждали или не,
  • 2:32 - 2:35
    ще си признаят ли децата,
    които са погледнали,
  • 2:35 - 2:38
    или ще излъжат за лошата си постъпка?
  • 2:40 - 2:44
    Открихме, че независимо
    от пола, държавата, религията,
  • 2:45 - 2:47
    на двегодишна възраст
  • 2:47 - 2:49
    30 процента лъжат,
  • 2:49 - 2:52
    70 процента казват
    истината за нарушението си.
  • 2:53 - 2:55
    На тригодишна възраст
  • 2:55 - 2:58
    50 процента лъжат
    и 50 процента казват истината.
  • 2:59 - 3:01
    На четиригодишна възраст
  • 3:01 - 3:03
    повече от 80 процента лъжат.
  • 3:04 - 3:06
    А след четиригодишна възраст
  • 3:07 - 3:08
    повечето деца лъжат.
  • 3:09 - 3:10
    Както забелязвате,
  • 3:10 - 3:13
    лъжата наистина е нормална
    част от развитието.
  • 3:14 - 3:17
    И някои деца започват да изричат лъжи
  • 3:17 - 3:19
    още на двегодишна възраст.
  • 3:21 - 3:24
    Така че нека сега да погледнем
    по-задълбочено към по-малките деца.
  • 3:25 - 3:29
    Защо само някои,
    а не всички малки деца, лъжат?
  • 3:30 - 3:33
    При готвенето се нуждаем
    от добри съставки,
  • 3:34 - 3:35
    за да сготвим вкусна храна.
  • 3:36 - 3:40
    За изкусната лъжа се нуждаем
    от две ключови съставки.
  • 3:41 - 3:45
    Първата ключова съставка е теория на ума
  • 3:45 - 3:47
    или способността да разчитаме мисли.
  • 3:48 - 3:50
    Разчитането на мисли
    е способността да сме наясно,
  • 3:50 - 3:54
    че различните хора притежават
    различни познания за ситуацията,
  • 3:55 - 3:58
    и способността да правим разлика
    между това какво знам аз
  • 3:58 - 4:00
    и какво знаеш ти.
  • 4:00 - 4:02
    Четенето на мисли е важно при лъжата,
  • 4:02 - 4:06
    защото в основата на лъжата
    лежи фактът, че аз знам,
  • 4:06 - 4:07
    че ти не знаеш
  • 4:07 - 4:08
    какво знам аз.
  • 4:08 - 4:10
    Следователно мога да те излъжа.
  • 4:11 - 4:15
    Втората ключова съставка
    на изкусната лъжа е самоконтролът.
  • 4:16 - 4:20
    Това е умението да контролираш
    речта си, лицевото изражение
  • 4:20 - 4:22
    и езика на тялото си,
  • 4:22 - 4:25
    за да можеш да изречеш убедителна лъжа.
  • 4:25 - 4:28
    И открихме, че онези малки деца,
  • 4:29 - 4:33
    които имат по-добре развити способности
    за разчитане на мислите и самоконтрол,
  • 4:34 - 4:36
    казват лъжи от по-рано
  • 4:36 - 4:38
    и са по-изпечени лъжци.
  • 4:40 - 4:46
    Както се оказва, тези две умения
    също така са жизнено важни за всички нас,
  • 4:46 - 4:48
    за да функционираме добре в обществото ни.
  • 4:49 - 4:53
    Всъщност, намалените умения
    за разчитане на мисли и самоконтрол
  • 4:53 - 4:57
    се свързват със сериозни
    проблеми с развитието,
  • 4:57 - 5:01
    като например хиперкинетично разстройство
    с нарушение на вниманието и аутизъм.
  • 5:02 - 5:07
    Ако откриете, че вашето двегодишното дете
    изрича първата си лъжа,
  • 5:07 - 5:09
    вместо да се тревожите,
  • 5:09 - 5:11
    трябва да празнувате -
  • 5:11 - 5:12
    (Смях)
  • 5:12 - 5:18
    защото това е знак, че детето ви
    е достигнало нов етап
  • 5:18 - 5:20
    от нормалното си развитие.
  • 5:23 - 5:25
    Лоши лъжци ли са децата?
  • 5:25 - 5:28
    Смятате ли, че ви е лесно
    да ги хващате в лъжа?
  • 5:29 - 5:30
    Искате ли да се пробвате?
  • 5:31 - 5:32
    Да? Добре тогава.
  • 5:32 - 5:34
    Ще ви покажа две видеа.
  • 5:35 - 5:36
    В тях
  • 5:36 - 5:39
    децата ще отговарят
    на въпроса на сътрудника
  • 5:39 - 5:41
    "Погледна ли?"
  • 5:41 - 5:42
    И така, опитайте да ми кажете
  • 5:42 - 5:44
    кое дете лъже
  • 5:44 - 5:46
    и кое дете казва истината.
  • 5:46 - 5:48
    Това е първото дете.
  • 5:49 - 5:50
    Готови ли сте?
  • 5:51 - 5:53
    (Видео) Възрастен:
    "Погледна ли?" Дете: "Не."
  • 5:54 - 5:56
    Канг Лий: А това е второто дете.
  • 5:58 - 6:00
    (Видео) Възрастен:
    "Погледна ли?" Дете: "Не."
  • 6:02 - 6:05
    КЛ: Ако смятате, че първото дете лъже,
  • 6:05 - 6:06
    моля вдигнете ръка.
  • 6:09 - 6:12
    Ако смятате, че второто дете лъже,
    моля вдигнете ръка.
  • 6:14 - 6:16
    Добре, в интерес на истината,
  • 6:16 - 6:19
    първото дете казва истината,
  • 6:19 - 6:22
    а второто дете лъже.
  • 6:22 - 6:26
    Изглежда, че доста от вас се справят
    ужасно със засичането на детските лъжи.
  • 6:26 - 6:27
    (Смях)
  • 6:29 - 6:31
    Провеждали сме подобни игри
  • 6:31 - 6:36
    с много, много възрастни
    от различни прослойки.
  • 6:37 - 6:39
    И им показваме много видеа.
  • 6:39 - 6:42
    В половината от видеата децата лъжеха.
  • 6:42 - 6:45
    В другата половина от видеата
    децата казваха истината.
  • 6:47 - 6:50
    Нека видим как се ориентираха възрастните.
  • 6:50 - 6:54
    Тъй като има толкова лъжци,
    колкото и казващи истината,
  • 6:54 - 6:56
    ако налучкате по случайност,
  • 6:57 - 7:00
    има 50 процента шанс да сте познали.
  • 7:01 - 7:04
    Така че, ако сте познали
    на около 50 процента,
  • 7:04 - 7:08
    това означава, че се справяте ужасно
    с хващането на детските лъжи.
  • 7:09 - 7:13
    Нека да започнем със студентите
    и следващите право,
  • 7:13 - 7:17
    които обикновено нямат голям опит с деца.
  • 7:18 - 7:20
    Не, те не могат да засичат детските лъжи.
  • 7:20 - 7:22
    Представянето им се основава на късмет.
  • 7:22 - 7:27
    А как мислите ще се справят социални
    работници и адвокати по закрила на детето,
  • 7:27 - 7:30
    които ежедневно работят с деца?
  • 7:30 - 7:32
    Могат ли да засекат детските лъжи?
  • 7:34 - 7:35
    Не, не могат.
  • 7:35 - 7:36
    (Смях)
  • 7:36 - 7:37
    Ами съдиите,
  • 7:37 - 7:39
    митничарите
  • 7:40 - 7:41
    и полицаите,
  • 7:41 - 7:44
    които всеки ден се сблъскват с лъжци?
  • 7:44 - 7:46
    Могат ли да засичат детските лъжи?
  • 7:47 - 7:48
    Не, не могат.
  • 7:48 - 7:50
    Ами родителите?
  • 7:50 - 7:53
    Могат ли родителите да засичат
    лъжите на чуждите деца?
  • 7:54 - 7:55
    Не, не могат.
  • 7:56 - 8:00
    А дали родителите могат да засичат
    лъжите на собствените си деца?
  • 8:01 - 8:02
    Не, не могат.
  • 8:02 - 8:04
    (Смях) (Ръкопляскане)
  • 8:06 - 8:07
    Сега може би се чудите
  • 8:09 - 8:12
    защо детските лъжи
    са толкова трудни за засичане.
  • 8:13 - 8:16
    Нека ви дам пример
    с моя собствен син Нейтън.
  • 8:16 - 8:18
    Това е изражението му,
  • 8:18 - 8:20
    когато лъже.
  • 8:20 - 8:21
    (Смях)
  • 8:22 - 8:23
    Когато децата лъжат,
  • 8:23 - 8:27
    изражението им обикновено е неутрално.
  • 8:27 - 8:31
    Зад това привидно
    спокойно изражение обаче,
  • 8:31 - 8:34
    детето всъщност крие много емоции,
  • 8:34 - 8:37
    като страх, вина, срам
  • 8:38 - 8:41
    и може би малко
    задоволство от лъжата.
  • 8:41 - 8:43
    (Смях)
  • 8:44 - 8:49
    За съжаление, такива емоции
    са или краткотрайни, или скрити.
  • 8:49 - 8:52
    По тази причина са почти винаги
    невидими за нас.
  • 8:52 - 8:53
    През последните пет години
  • 8:53 - 8:57
    се опитваме да открием начин
    да разкрием тези скрити емоции.
  • 8:57 - 8:59
    Тогава направихме откритие.
  • 8:59 - 9:02
    Знаем, че под кожата на лицето ни
  • 9:02 - 9:06
    има богата мрежа от кръвоносни съдове.
  • 9:06 - 9:08
    Когато изпитваме различни емоции,
  • 9:08 - 9:11
    кръвообращението на лицето ни
    се променя едва доловимо.
  • 9:12 - 9:16
    И тези промени се регулират
    от вегетативната нервна система,
  • 9:16 - 9:18
    която е извън нашия съзнателен контрол.
  • 9:18 - 9:22
    Наблюдавайки промените
    в кръвоснабдяването на лицето,
  • 9:22 - 9:25
    можем да разкрием
    спотаените емоции на хората.
  • 9:25 - 9:30
    За съжаление, промени в кръвоснабдяването
    в следствие на изпитвани емоции
  • 9:30 - 9:33
    се улавят трудно с просто око.
  • 9:34 - 9:37
    Така че, за да си помогнем
    в улавянето на лицевите емоции,
  • 9:37 - 9:40
    разработихме нова технология
    за обработка на изображенията,
  • 9:40 - 9:44
    която наричаме "трансдермално
    оптично изобразяване."
  • 9:45 - 9:49
    За целта използваме обикновена
    видео камера за заснемането на хората,
  • 9:49 - 9:52
    когато изпитват различни скрити емоции.
  • 9:53 - 9:56
    След това, използвайки технологията ни
    за обработка на изображенията,
  • 9:57 - 10:02
    извличаме трансдермални изображения
    на промени в кръвоснабдяването на лицето.
  • 10:05 - 10:09
    Наблюдавайки трансдермалните
    видео изображения,
  • 10:09 - 10:10
    вече можем лесно да видим
  • 10:12 - 10:17
    промените в кръвоснабдяването на лицето,
    свързани с различни скрити емоции.
  • 10:18 - 10:20
    И използвайки тази технология,
  • 10:20 - 10:24
    сега можем да разкрием
    скритите емоции, свързвани с лъжите,
  • 10:25 - 10:27
    и така да открием, че човек лъже.
  • 10:27 - 10:30
    Можем да извършваме това неинвазивно,
  • 10:30 - 10:32
    от разстояние, с малко разходи,
  • 10:32 - 10:36
    с точност до около 85 процента,
  • 10:36 - 10:38
    което е много по-добре
    от нивото, близо до късмета.
  • 10:39 - 10:43
    В допълнение открихме ефект "Пинокио".
  • 10:44 - 10:46
    Не, не този "Пинокио" ефект.
  • 10:46 - 10:48
    (Смях)
  • 10:48 - 10:50
    Това е истинският "Пинокио" ефект.
  • 10:50 - 10:51
    Когато хората лъжат,
  • 10:51 - 10:55
    притокът на кръв в бузите намалява,
  • 10:55 - 10:58
    а притокът в носа се увеличава.
  • 11:00 - 11:03
    Разбира се, изричането на лъжа
    не е единствената ситуация,
  • 11:03 - 11:05
    която би пробудила у нас скрити емоции.
  • 11:06 - 11:08
    Ето защо после се запитахме,
  • 11:08 - 11:10
    освен за разкриването на лъжи,
  • 11:10 - 11:13
    за какво друго може
    да се ползва нашата технология?
  • 11:13 - 11:17
    Едно от приложенията ѝ е в образованието.
  • 11:17 - 11:21
    Например, ползвайки технологията, можем
    да помогнем на този учител по математика
  • 11:21 - 11:24
    да открие ученика в класната стая,
  • 11:24 - 11:29
    който би изпитал силно безпокойство
    от темата, която учителят преподава,
  • 11:29 - 11:31
    за да може да му помогне.
  • 11:31 - 11:34
    Можем да я ползваме и в здравеопазването.
  • 11:34 - 11:37
    Например, всеки ден общувам
    с родителите ми по Скайп,
  • 11:37 - 11:40
    които живеят на хиляди километри
    разстояние от мен.
  • 11:40 - 11:42
    И с помощта на тази технология
  • 11:42 - 11:45
    не само мога да разбера
    какво се случва в живота им,
  • 11:46 - 11:52
    но в същото време мога да следя
    сърдечния им пулс, нивото на стрес,
  • 11:52 - 11:55
    тяхното настроение
    и дали изпитват болка или не.
  • 11:56 - 11:58
    И може би в бъдеще:
  • 11:58 - 12:01
    дали за тях съществува риск
    от инфаркт или хипертония.
  • 12:02 - 12:03
    Може би ще попитате:
  • 12:04 - 12:09
    "Дали можем да използваме тази технология,
    за да разкрием емоциите на политиците?"
  • 12:09 - 12:10
    (Смях)
  • 12:11 - 12:13
    Например по време на политически дебат.
  • 12:13 - 12:15
    Е, отговорът е "Да".
  • 12:15 - 12:17
    С употребата на телевизионни кадри
  • 12:17 - 12:21
    можем да засичаме
    сърдечния пулс на политиците,
  • 12:21 - 12:23
    настроението им и нивото на стрес,
  • 12:23 - 12:27
    а може би в бъдеще: дали ни лъжат или не.
  • 12:28 - 12:31
    Можем да използваме това и в областта
    на маркетинговите проучвания,
  • 12:31 - 12:32
    например за да разберем
  • 12:32 - 12:37
    дали хората харесват
    определени продукти или не.
  • 12:37 - 12:40
    Дори можем да я ползваме при срещи.
  • 12:40 - 12:41
    Така например,
  • 12:41 - 12:44
    ако човекът, с когото сте
    на среща, ви се усмихва,
  • 12:44 - 12:46
    тази технология може
    да ви помогне да установите
  • 12:47 - 12:49
    дали наистина ви харесва
  • 12:49 - 12:52
    или просто се опитва да се държи мило.
  • 12:52 - 12:54
    И в този случай:
  • 12:54 - 12:56
    тя просто се опитва да е мила с вас.
  • 12:56 - 12:57
    (Смях)
  • 13:00 - 13:03
    Технологията за трансдермално
    оптично изобразяване
  • 13:03 - 13:05
    е в много ранен етап на развитие.
  • 13:06 - 13:10
    Ще се появят много нови приложения,
    за които не знаем днес.
  • 13:10 - 13:13
    Въпреки това, едно нещо знам със сигурност
  • 13:13 - 13:16
    и това е, че лъжата никога вече
    няма да бъде същата.
  • 13:16 - 13:18
    Благодаря ви много.
  • 13:18 - 13:19
    (Китайски) Благодаря.
  • 13:19 - 13:21
    (Ръкопляскане)
Title:
Можете ли наистина да познаете дали едно дете лъже?
Speaker:
Канг Лий
Description:

Лоши лъжци ли са децата? Мислите ли, че лесно можете да засичате техните лъжи? Изследователят на детското развитие Канг Лий изучава какво се случва във физиологичен аспект с децата, докато лъжат. Правят го често, започвайки едва на двегодишна възраст, и всъщност са много добри лъжци. Лий обяснява защо трябва да празнуваме, когато децата започнат да лъжат, и представя нова технология за засичане на лъжите, която някой ден може да разкрие спотаените ни емоции.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
13:36

Bulgarian subtitles

Revisions