Vikram Patel: Herkes için herkesin katıldığı akıl sağlığı
-
0:00 - 0:03Bir an için şunu hayal edin.
-
0:03 - 0:06İki adam, Rahul ve Rajiv,
-
0:06 - 0:08aynı civarda oturuyorlar,
-
0:08 - 0:11aynı eğitimi almışlar, benzer işle uğraşıyorlar
-
0:11 - 0:14ve her ikisi de akut göğüs ağrısı şikayetiyle
-
0:14 - 0:17acil servise başvuruyorlar.
-
0:17 - 0:20Rahul'a kalp ameliyatı yapılmasına karar veriliyor,
-
0:20 - 0:23ancak Rajiv eve gönderiliyor.
-
0:23 - 0:25Neredeyse özdeş bu iki adama yaklaşımlar
-
0:25 - 0:29arasındaki farkı ne açıklayabilir?
-
0:29 - 0:32Rajiv'in zihinsel bir hastalığı olması.
-
0:32 - 0:35Zihinsel hastalığı olan insanların, olmayanlara göre
-
0:35 - 0:38daha kısa yaşamasının sebeplerinden biri
-
0:38 - 0:40aldıkları tıbbi desteğin
-
0:40 - 0:41niteliğindeki farklılıktır.
-
0:41 - 0:44Dünyanın en varlıklı ülkelerinde bile
-
0:44 - 0:49yaşam süreleri arasındaki fark 20 yıla kadar çıkabiliyor.
-
0:49 - 0:51Gelişmekte olan ülkelerde ise,
-
0:51 - 0:53bu fark daha fazla.
-
0:53 - 0:56Ancak zihinsel hastalıklar daha dolaysız yoldan da
-
0:56 - 1:00ölüme sebep olabiliyor tabii. Bunun en bariz örneği intihar.
-
1:00 - 1:02Keşfettiğimde beni şaşırttığı gibi aranızdan bazıları da şuna şaşırabilir:
-
1:02 - 1:05En fakirleri de dahil olmak üzere,
-
1:05 - 1:08dünyadaki tüm ülkelerde, genç nüfusun
-
1:08 - 1:09önde gelen ölüm sebepleri arasında
-
1:09 - 1:13intihar başı çekiyor.
-
1:13 - 1:16Fakat sağlık durumundan öte,
-
1:16 - 1:18yaşam kalitesinin de yaşam süresi beklentisi
-
1:18 - 1:21üzerine etkisi olduğundan endişe etmekteyiz.
-
1:21 - 1:23Sağlık durumunun, yaşam kalitesi üzerine
-
1:23 - 1:25olduğu kadar yaşam süresi beklentisi üzerine de
-
1:25 - 1:29olan toplam etkisini incelemek için
-
1:29 - 1:30MUYS denilen bir ölçüt kullanıyoruz.
-
1:30 - 1:34Bu "Maluliyet Uyarlı Yaşam Süresi" anlamına geliyor.
-
1:34 - 1:37Böylece evrensel bir bakış açısıyla, zihinsel hastalık hakkında
-
1:37 - 1:40bazı şaşırtıcı şeyler keşfedebiliyoruz.
-
1:40 - 1:43Mesela, zihinsel hastalıkların tüm dünyada maluliyetin
-
1:43 - 1:47önde gelen sebeplerinden biri olduğunu görüyoruz.
-
1:47 - 1:50Örneğin depresyonun, çocuklarda
-
1:50 - 1:53ishal ve zatürrenin ardından, maluliyetin en fazla rastlandığı
-
1:53 - 1:56üçüncü sebep olduğunu görüyoruz.
-
1:56 - 1:59Tüm bu zihinsel hastalıklar bir araya getirildiğinde
-
1:59 - 2:01toplam evrensel hastalık yükünün
-
2:01 - 2:04yaklaşık yüzde 15'ini oluşturuyor.
-
2:04 - 2:09Zihinsel hastalıklar insan hayatı için
-
2:09 - 2:14gerçekten çok zarar verici, ancak hastalık yükünün ötesinde
-
2:14 - 2:17bir de kesin rakamlara bakalım.
-
2:17 - 2:19Dünya Sağlık Örgütü
-
2:19 - 2:22şu küçük gezegenimizde
-
2:22 - 2:24yaklaşık 4 ila 5 yüz milyon zihinsel hastalığa sahip
-
2:24 - 2:26insanın yaşadığını tahmin ediyor.
-
2:26 - 2:27Şu an bazılarınız
-
2:27 - 2:30bu rakamı duyunca hayrete düştünüz,
-
2:30 - 2:33fakat bir an için, çocuklukta otizmden zeka geriliğine,
-
2:33 - 2:36yetişkinlerde depresyondan anksiyeteye,
-
2:36 - 2:38madde istismarından psikoza,
-
2:38 - 2:41ileri yaşlarda bunaklığa
-
2:41 - 2:42kadar varolan çeşitliliği bir an düşünün
-
2:42 - 2:45ve eminim ki bugün buradaki herkes
-
2:45 - 2:49en yakın sosyal çevresinde en az bir kişinin,
-
2:49 - 2:52en az bir kişinin,
-
2:52 - 2:56zihinsel bir hastalığı olduğunu anımsayacaktır.
-
2:56 - 3:00Başı ile onaylayanları görebiliyorum.
-
3:00 - 3:03Fakat şaşırtıcı rakamların ötesinde,
-
3:03 - 3:06evrensel sağlık açısından asıl önemli olan,
-
3:06 - 3:08evrensel sağlık açısından asıl endişe verici olan,
-
3:08 - 3:11bu hasta bireylerin çok büyük bir çoğunluğunun
-
3:11 - 3:13hayatlarını değiştirebileceğini bildiğimiz
-
3:13 - 3:16tedavi görmemeleri ve unutmayın ki,
-
3:16 - 3:19bir müdahale yelpazesinin, ilaçların,
-
3:19 - 3:21psikolojik ve sosyal müdahalelerin
-
3:21 - 3:25devasa farklılık yarattığına dair güçlü delillerimiz var.
-
3:25 - 3:27Ancak hâlâ en varlıklı ülkelerde bile,
-
3:27 - 3:30mesela burada, Avrupa'da, hasta bireylerin
-
3:30 - 3:33yaklaşık yüzde 50'si bu hizmetleri almıyor.
-
3:33 - 3:35Benim çalıştığım gibi ülkelerde,
-
3:35 - 3:38bu tedavi farkı, şaşırtıcı şekilde
-
3:38 - 3:42yaklaşık yüzde 90'a ulaşıyor.
-
3:42 - 3:46Zihinsel hastalığı olan biriyle konuştuğunuzda
-
3:46 - 3:48hayatlarının hemen her döneminde
-
3:48 - 3:51gizli bir ceza çekme, utanç
-
3:51 - 3:55ve dışlanmışlık hikayesi duymanız
-
3:55 - 3:58hiç de şaşırtıcı değil.
-
3:58 - 4:01Ancak hepsinin içinde en üzücü olanları
-
4:01 - 4:03en temel insan haklarının bile
-
4:03 - 4:06isitismarı ile ilgili olan hikayeler;
-
4:06 - 4:09resimde görülen ve her geçen gün tükenen
-
4:09 - 4:11bu kız gibi
-
4:11 - 4:15ve maalesef zihinsel hastalığı olan insanlar için yapılan
-
4:15 - 4:18tesislerde, akıl hastanelerinde bile rastlayabileceğiniz durumlar.
-
4:18 - 4:22Beni zihinsel hasta olan
-
4:22 - 4:24insanların hayatlarını değiştirmeye doğru iten asıl şey
-
4:24 - 4:27işte bu adaletsizlik
-
4:27 - 4:30ve yoğunlaştığım asıl önemli nokta, o hayatları
-
4:30 - 4:33değiştirebilecek bilgi, etkin tedavilerin bilgisi ile
-
4:33 - 4:36o bilgiyi aslında günlük hayatta nasıl kullandığımız
-
4:36 - 4:39arasındaki farklılığı ortadan kaldırmak.
-
4:39 - 4:42Yüzleşmek zorunda olduğum bir önemli zorluk da,
-
4:42 - 4:45psikiyatrist veya psikologlar gibi akıl sağlığı uzmanlarının
-
4:45 - 4:47özellikle gelişmekte olan ülkelerde
-
4:47 - 4:50belirgin şekilde az olması.
-
4:50 - 4:52Ben Hindistan'da tıp okudum ve sonra
-
4:52 - 4:56uzmanlık dalı olarak psikiyatriyi seçtim,
-
4:56 - 4:58ama bu, parlak zekalı oğulları için beyin cerrahisinin
-
4:58 - 5:00daha saygın bir seçenek olduğunu düşünen
-
5:00 - 5:03annem ve ailenin diğer fertlerine göre bir hayal kırıklığıydı.
-
5:03 - 5:06Neyse, ben zorluklara rağmen psikiyatriye devam ettim
-
5:06 - 5:08ve kendimi İngiltere'nin en iyi hastanelerinden birinde
-
5:08 - 5:10eğitim alırken buldum. Kendimi çok seçkin hissediyordum.
-
5:10 - 5:14İnanılmaz yetenekli, sevecen,
-
5:14 - 5:17ancak en önemlisi, iyi eğitimli akıl sağlığı uzmanlarının
-
5:17 - 5:19olduğu bir takımda çalıştım.
-
5:19 - 5:21Eğitimimden kısa bir süre sonra,
-
5:21 - 5:24önce Zimbabve'de, sonra Hindistan'da çalıştım
-
5:24 - 5:27ve yepyeni bir gerçekle karşılaştım.
-
5:27 - 5:30Hiçbir akıl sağlığı uzmanının olmadığı
-
5:30 - 5:32bir dünya gerçeğiydi bu.
-
5:32 - 5:34Mesela Zimbabve'de, yaklaşık bir düzine psikiyatrist vardı
-
5:34 - 5:37ve çoğu Harare'de yaşayıp çalışıyordu
-
5:37 - 5:39ve kırsal kesimde yaşayan 9 milyon kişinin
-
5:39 - 5:42akıl sağlığı sorunlarını çözmek için
-
5:42 - 5:46geriye sadece birkaç tanesi kalıyordu.
-
5:46 - 5:49Hindistan'da da durumun daha iyi olmadığını gördüm.
-
5:49 - 5:52Size bir fikir vermesi açısından;
-
5:52 - 5:54İngiltere ile Hindistan arasında, psikiyatrist sayılarının
-
5:54 - 5:56ülke nüfusuna oranı kıyaslanacak olursa,
-
5:56 - 6:02Hindistan'da yaklaşık 150.000 psikiyatrist olması beklenir.
-
6:02 - 6:05Fakat gerçekte... Tahmin edin.
-
6:05 - 6:07Gerçek sayı ise yaklaşık 3000,
-
6:07 - 6:10yani beklenen sayının yaklaşık yüzde 2'si.
-
6:10 - 6:12Hemen farkettim ki; daha önce
-
6:12 - 6:15eğitim almış olduğum türde ve pahalı akıl sağlığı uzmanları
-
6:15 - 6:18tarafından sağlanan, fazlaca güvendiğim
-
6:18 - 6:21sağlık hizmetlerini Hindistan ve Zimbabve gibi
-
6:21 - 6:23ülkelerde uygulamam mümkün değil.
-
6:23 - 6:26Yepyeni bir hizmet modeli geliştirmek
-
6:26 - 6:28zorundaydım.
-
6:28 - 6:31Daha sonra bu kitaplara rastladım
-
6:31 - 6:34ve bu kitaplarda evrensel sağlıkta görev değişimi
-
6:34 - 6:36fikrini keşfettim.
-
6:36 - 6:38Fikir aslında çok basit. Sağlık hizmeti uzmanlarınız
-
6:38 - 6:41sayıca az ise, toplumda uygun kim varsa
-
6:41 - 6:44onu kullanın, belirli bir yelpazede sağlık
-
6:44 - 6:47müdahalelerinde bulunmaları için onları eğitin.
-
6:47 - 6:50Ayrıca bu kitaplarda ilham verici örnekler de vardı;
-
6:50 - 6:53mesela, sıradan insanların eğitimle, gayet etkin biçimde,
-
6:53 - 6:54doğum eylemini gerçekleştirmesi,
-
6:54 - 6:58erken dönem zatürrenin tanısını koyup tedavi etmesi gibi.
-
6:58 - 7:01Böyle karmaşık sağlık müdahaleleri sıradan insanlara
-
7:01 - 7:03öğretilebiliyorsa, akıl sağlığı hizmetleri için de
-
7:03 - 7:05aynısının yapılabilirliğine dair
-
7:05 - 7:07bende bir kıvılcım oluştu.
-
7:07 - 7:10Bugün, akıl sağlığı hizmetlerinde görev değişimi
-
7:10 - 7:13konusunda, son 10 yılda, gelişmekte olan dünyanın
-
7:13 - 7:16birçok yerinde birçok deneyin yapılmakta olduğunu
-
7:16 - 7:18söylemekten dolayı çok mutluyum ve
-
7:18 - 7:21her üçü de zihinsel hastalıkların en yaygını olan
-
7:21 - 7:23depresyon odaklı 3 deneyin
-
7:23 - 7:25sonuçlarını sizlerle paylaşmak istiyorum.
-
7:25 - 7:29Uganda'nın kırsal kesimlerinde Paul Bolton ve arkadaşları
-
7:29 - 7:32köylüleri kullanarak, depresyon için kişiler arası
-
7:32 - 7:35psikoterapi uygulayabileceklerini ispatladılar
-
7:35 - 7:37ve rastgele kontrol metodu kullanarak,
-
7:37 - 7:40kontrol grubuna ait köylerdeki yaklaşık yüzde 40'lık
-
7:40 - 7:42iyileşme oranına kıyasla, bu uygulamanın
-
7:42 - 7:45yapıldığı köylerde iyileşme oranını yüzde 90 olarak buldular.
-
7:45 - 7:49Benzer şekilde Pakistan'ın kırsal kesimlerinde rastgele kontrol çalışmasında,
-
7:49 - 7:52Atıf Rahman ve arkadaşları
-
7:52 - 7:54Pakistan sağlık hizmetleri sisteminde anne sağlığı
-
7:54 - 7:57hizmetlerinde çalışan kadın ziyaretçilerin,
-
7:57 - 7:59depresyondaki annelere bilişsel davranış terapisi
-
7:59 - 8:02verebildiğini ve iyileşme oranlarında ciddi farklılıklar
-
8:02 - 8:05sağladığını gösterdi. Karşılaştırma grubuna ait köylerdeki
-
8:05 - 8:07yüzde 45'lik iyileşme oranına karşılık
-
8:07 - 8:10yüzde 75'lik bir iyileşme oranı yakaladılar.
-
8:10 - 8:13Hindistan'da, Goa'daki kendi çalışmamda,
-
8:13 - 8:15yöresel toplumlardan seçilen eğitimsiz rehberlerin,
-
8:15 - 8:18depresyon ve anksiyeteye yönelik psikososyal müdahalelerde
-
8:18 - 8:20bulunmak üzere eğitim alarak, gerçek sağlık merkezlerindeki
-
8:20 - 8:23yüzde 50'lik iyileşme oranına kıyasla,
-
8:23 - 8:26yüzde 70'e varan bir iyileşme oranı yakalayabildiğini gösterdik.
-
8:26 - 8:28Görev değişimi ile ilgili tüm bu deneyleri
-
8:28 - 8:30bir araya getirecek olursam, ki birçok farklı deneyler bulunmakta,
-
8:30 - 8:33ve başarılı bir görev değişimi operasyonunun
-
8:33 - 8:35öğrenebileceğimiz kilit noktalarını
-
8:35 - 8:38tanımlayacak olursam;
-
8:38 - 8:42şu özel kısaltmayı ürettiğimi söyleyebilirim; SUNDAR.
-
8:42 - 8:46SUNDAR Hintçe'de "cazibeli" demek.
-
8:46 - 8:48Etkin bir görev değişimi için
-
8:48 - 8:51bu yansıda anlattığım 5 kilit noktanın
-
8:51 - 8:53kritik önemi olduğunu düşünüyorum.
-
8:53 - 8:56Birincisi, kullandığımız dili basitleştirmeliyiz (S)
-
8:56 - 8:58ve tıbbın kendi ürettiği
-
8:58 - 9:02jargondan arındırmalıyız.
-
9:02 - 9:04Karmaşık sağlık hizmeti müdahalelerini
-
9:04 - 9:07küçük parçalara bölerek (UN), az eğitimlilerce
-
9:07 - 9:09daha kolay anlaşılır hale getirmeliyiz.
-
9:09 - 9:12Sağlık hizmeti dağıtmalıyız (D), fakat büyük kuruluşlarla değil,
-
9:12 - 9:14insanların evlerine yakın olarak, ayrıca
-
9:14 - 9:17bölgesel toplumlarda uygun ve ekonomik (A) olarak
-
9:17 - 9:19kim varsa kullanmalıyız.
-
9:19 - 9:22Bİr önemli nokta da; birkaç uzmanı,
-
9:22 - 9:24beceri kazandırma ve denetim amacıyla
-
9:24 - 9:28görevlendirmeliyiz. (R)
-
9:28 - 9:30Bence görev değişimi gerçekten
-
9:30 - 9:33evrensel bir öneme sahip bir fikir,
-
9:33 - 9:36çünkü her ne kadar gelişmekte olan ülkelerdeki
-
9:36 - 9:39kaynak eksikliği sebebiyle türemiş olsa da,
-
9:39 - 9:42bence daha iyi kaynakları olan ülkeler için de
-
9:42 - 9:45önemi oldukça fazla. Neden mi?
-
9:45 - 9:48Çünkü gelişmiş dünyadaki sağlık hizmeti,
-
9:48 - 9:51[gelişmiş] dünyadaki sağlık harcamaları,
-
9:51 - 9:53çığ gibi artıyor ve bu harcamaların
-
9:53 - 9:57büyük bir kısmı insan kaynaklarına ait.
-
9:57 - 9:59Aynı önemdeki diğer bir sebep de
-
9:59 - 10:03sağlık hizmetleri o kadar profesyonelleşti ki
-
10:03 - 10:06artık yerel olmaktan çıkıp ulaşılması zor bir hal aldı.
-
10:06 - 10:10Bence görev değişimi fikrinin asıl "cazibe"si,
-
10:10 - 10:11sağlık hizmetini daha kolay ulaşılabilir
-
10:11 - 10:14ve ekonomik hale getirmesinden ziyade,
-
10:14 - 10:17esas olarak yetki verici de olmasıdır.
-
10:17 - 10:21Sıradan insanlara, toplumlarındaki diğer kişilere
-
10:21 - 10:23daha etkin sağlık hizmeti vermek için yetki verir,
-
10:23 - 10:25böylece, kendi sağlıklarını da daha iyi
-
10:25 - 10:28koruyabilirler. Bence görev değişimi
-
10:28 - 10:31tıbbi bilginin, böylece tıbbi gücün
-
10:31 - 10:36demokratikleşmesinin en uç örneğidir.
-
10:36 - 10:4030 yılı aşkın bir süre önce, dünyadaki uluslar bu simgeleşmiş
-
10:40 - 10:43bildiriyi yayımlamak üzere Almatı'da toplandılar.
-
10:43 - 10:44Hepiniz tahmin ediyorsunuzdur ki;
-
10:44 - 10:4812 yıl geçti, bu amacın yakınına bile yaklaşamadık.
-
10:48 - 10:51Yine de bugün, toplumda bu bilgiyle
-
10:51 - 10:53kuşanmış sıradan insanlar
-
10:53 - 10:56yeterli denetim ve destek ile eğitilebilir ve
-
10:56 - 11:00etkin biçimde belli başlı sağlık müdahalelerinde bulunabilir
-
11:00 - 11:04ki, muhtemelen o zaman bu vaade ulaşılabilir.
-
11:04 - 11:07Doğrusu Herkes İçin Sağlık sloganını yerine getirmek için
-
11:07 - 11:09bu özel yolculuğa
-
11:09 - 11:11hepimiz çıkmalıyız
-
11:11 - 11:14ve özellikle akıl sağlığı konusunda
-
11:14 - 11:17zihinsel hastalığı olanları ve onlara bakan
-
11:17 - 11:18kimseleri müdahil etmeliyiz.
-
11:18 - 11:21Bu yüzden, birkaç yıl önce,
-
11:21 - 11:22Evrensel Akıl Sağlığı Hareketi; ben ve
-
11:22 - 11:26benim gibi profesyonellerle birlikte
-
11:26 - 11:29zihinsel hastalığı olan insanların
-
11:29 - 11:32birlikte, omuz omuza durabileceği ve zihinsel hastaların
-
11:32 - 11:34hayatlarını değiştirecek hizmeti alması ve
-
11:34 - 11:38saygınlıklarıyla yaşayabilmesi için haklarını savunabileceği
-
11:38 - 11:41bir çeşit sanal platform olarak kuruldu.
-
11:41 - 11:44Son olarak, şu yoğun birkaç günde
-
11:44 - 11:47sakin bir anınızda,
-
11:47 - 11:50veya sonrasında, az önce aklınıza gelen
-
11:50 - 11:52o zihinsel hastalığı olan kişiyi
-
11:52 - 11:54veya kişileri düşünün
-
11:54 - 11:58ve onlarla ilgilenme cüretinde bulunun. Teşekkürler.
-
11:58 - 12:02(alkışlar)
- Title:
- Vikram Patel: Herkes için herkesin katıldığı akıl sağlığı
- Speaker:
- Vikram Patel
- Description:
-
Dünyada yaklaşık 450 milyon insanın zihinsel bir hastalığı var. Zengin toplumlarda, bunların sadece yarısı gerekli yardımı alıyor; ancak gelişmekte olan ülkelerde hastaların yaklaşık %90'ı tedavi edilmiyor, çünkü psikiyatrist sayısı çok az. Vikram Patel umut vaadeden yaklaşımını açıklıyor -- akıl sağlığı hizmeti vermek için toplumdaki insanların eğitilmesi, başkalarına yardım etmeleri için sıradan insanların yetkilendirilmesi.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 12:22
Meric Aydonat approved Turkish subtitles for Mental health for all by involving all | ||
Meric Aydonat edited Turkish subtitles for Mental health for all by involving all | ||
Eyüp UYANIK accepted Turkish subtitles for Mental health for all by involving all | ||
Meric Aydonat rejected Turkish subtitles for Mental health for all by involving all | ||
Meric Aydonat approved Turkish subtitles for Mental health for all by involving all | ||
Meric Aydonat commented on Turkish subtitles for Mental health for all by involving all | ||
Meric Aydonat edited Turkish subtitles for Mental health for all by involving all | ||
Eyüp UYANIK accepted Turkish subtitles for Mental health for all by involving all |