Return to Video

Vikram Patel: Kesehatan mental bagi semua dan melibatkan semua

  • 0:00 - 0:03
    Saya ingin Anda membayangkan hal ini sejenak.
  • 0:03 - 0:06
    Dua orang pria, Rahul dan Rajiv,
  • 0:06 - 0:08
    mereka tinggal di lingkungan yang sama,
  • 0:08 - 0:11
    dengan latar belakang pendidikan dan pekerjaan yang sama,
  • 0:11 - 0:14
    dan mereka bersama-sama mendapat kecelakaan
  • 0:14 - 0:17
    dan merasakan nyeri dada yang parah.
  • 0:17 - 0:20
    Rahul ditawari operasi jantung,
  • 0:20 - 0:23
    namun Rajiv dipulangkan.
  • 0:23 - 0:25
    Apa yang bisa menjelaskan perbedaan dari
  • 0:25 - 0:29
    kedua orang yang hampir sama ini?
  • 0:29 - 0:32
    Rajiv menderita gangguan mental.
  • 0:32 - 0:35
    Perbedaan pada mutu pelayanan kesehatan
  • 0:35 - 0:38
    yang diterima oleh para pengidap gangguan mental adalah salah satu alasan
  • 0:38 - 0:40
    mengapa hidup mereka lebih pendek
  • 0:40 - 0:41
    dibandingkan orang tanpa gangguan mental.
  • 0:41 - 0:44
    Bahkan di negara dengan sumber daya terbaik di dunia
  • 0:44 - 0:49
    perbedaan usia harapan hidup itu bisa mencapai 20 tahun.
  • 0:49 - 0:51
    Di negara berkembang, perbedaan ini
  • 0:51 - 0:53
    lebih besar lagi.
  • 0:53 - 0:56
    Tentu saja, gangguan mental juga dapat membunuh dengan cara langsung.
  • 0:56 - 1:00
    Contoh yang paling nyata adalah bunuh diri.
  • 1:00 - 1:02
    Mungkin beberapa dari Anda akan terkejut, sama seperti saya
  • 1:02 - 1:05
    saat tahu bahwa bunuh diri adalah penyebab kematian
  • 1:05 - 1:08
    nomor satu pada orang-orang muda
  • 1:08 - 1:09
    di semua negara di dunia,
  • 1:09 - 1:13
    termasuk negara yang paling miskin.
  • 1:13 - 1:16
    Namun selain dampak kondisi kesehatan pada
  • 1:16 - 1:18
    usia harapan hidup, kami juga khawatir
  • 1:18 - 1:21
    akan mutu kehidupan mereka.
  • 1:21 - 1:23
    Kini, untuk memeriksa dampak keseluruhan
  • 1:23 - 1:25
    dari kondisi kesehatan, baik prakiraan jangka hidup
  • 1:25 - 1:29
    maupun mutu hidup mereka, kita perlu menggunakan
  • 1:29 - 1:30
    ukuran yang disebut DALY,
  • 1:30 - 1:34
    singkatan dari "Disability-Adjusted Life Year."
  • 1:34 - 1:37
    Dengan ukuran itu, kami menemukan beberapa hal mengejutkan
  • 1:37 - 1:40
    tentang gangguan mental dari sudut pandang global.
  • 1:40 - 1:43
    Contohnya, kami menemukan bahwa gangguan mental
  • 1:43 - 1:47
    adalah salah satu penyebab utama dari kelumpuhan di seluruh dunia.
  • 1:47 - 1:50
    Sebagai contoh, depresi adalah penyebab nomor tiga
  • 1:50 - 1:53
    dari kelumpuhan, di samping kondisi seperti
  • 1:53 - 1:56
    diare dan radang paru-paru pada anak-anak.
  • 1:56 - 1:59
    Saat Anda menggabungkan gangguan mental,
  • 1:59 - 2:01
    gangguan mental menyumbang sekitar 15 persen
  • 2:01 - 2:04
    dari total beban penyakit global.
  • 2:04 - 2:09
    Memang, gangguan mental sangat merusak kehidupan seseorang,
  • 2:09 - 2:14
    namun selain beban penyakit,
  • 2:14 - 2:17
    mari kita pertimbangkan angka mutlaknya.
  • 2:17 - 2:19
    Organisasi Kesehatan Dunia memperkirakan
  • 2:19 - 2:22
    bahwa ada hampir 400 hingga 500 juta orang
  • 2:22 - 2:24
    yang tinggal di planet kita yang kecil
  • 2:24 - 2:26
    mengidap gangguan mental.
  • 2:26 - 2:27
    Beberapa dari Anda yang hadir di sini
  • 2:27 - 2:30
    terlihat cukup terkejut,
  • 2:30 - 2:33
    namun pikirkan sejenak banyaknya ragam
  • 2:33 - 2:36
    gangguan mental, dari autisme dan ketidakmampuan intelektual
  • 2:36 - 2:38
    pada anak-anak hingga depresi, gelisah,
  • 2:38 - 2:41
    penyalahgunaan obat dan kegilaan pada orang dewasa,
  • 2:41 - 2:42
    hingga kepikunan pada usia tua
  • 2:42 - 2:45
    dan saya yakin kita semua yang hadir di sini
  • 2:45 - 2:49
    dapat mengetahui setidaknya seseorang,
  • 2:49 - 2:52
    satu orang, yang terkena gangguan mental
  • 2:52 - 2:56
    dalam jejaring sosial kita yang terdekat.
  • 2:56 - 3:00
    Saya melihat beberapa anggukan kepala di sana.
  • 3:00 - 3:03
    Namun selain angkanya yang luar biasa
  • 3:03 - 3:06
    hal yang benar-benar penting, yang benar-benar mengkhawatirkan
  • 3:06 - 3:08
    dari sudut pandang kesehatan global
  • 3:08 - 3:11
    adalah kebanyakan dari mereka yang terkena gangguan ini
  • 3:11 - 3:13
    tidak menerima perawatan
  • 3:13 - 3:16
    yang diketahui dapat mengubah hidup mereka, dan ingatlah,
  • 3:16 - 3:19
    kita memiliki bukti kuat bahwa berbagai perawatan,
  • 3:19 - 3:21
    baik obat-obatan, perawatan psikologi, dan sosial
  • 3:21 - 3:25
    dapat menciptakan perbedaan besar.
  • 3:25 - 3:27
    Namun, bahkan di negara dengan sumber daya terbaik
  • 3:27 - 3:30
    contohnya di sini, di Eropa, sekitar 50 persen
  • 3:30 - 3:33
    dari orang-orang ini tidak menerima perawatan seperti ini.
  • 3:33 - 3:35
    Di berbagai negara tempat saya bekerja
  • 3:35 - 3:38
    perbedaan perlakuan ini
  • 3:38 - 3:42
    dapat mencapai 90 persen.
  • 3:42 - 3:46
    Hal ini tidak mengejutkan, karena jika Anda bicara
  • 3:46 - 3:48
    dengan pengidap gangguan mental
  • 3:48 - 3:51
    Anda mungkin akan mendengar kisah-kisah
  • 3:51 - 3:55
    mengenai penderitaan terpendam, rasa malu, dan diskriminasi
  • 3:55 - 3:58
    pada hampir setiap bagian hidup mereka.
  • 3:58 - 4:01
    Namun mungkin yang paling memilukan
  • 4:01 - 4:03
    adalah kisah tentang pelanggaran
  • 4:03 - 4:06
    hak mereka yang paling dasar sekalipun
  • 4:06 - 4:09
    seperti wanita muda yang ditunjukkan pada gambar ini
  • 4:09 - 4:11
    yang dipermainkan setiap hari,
  • 4:11 - 4:15
    bahkan oleh lembaga yang dibangun untuk merawat
  • 4:15 - 4:18
    para pengidap gangguan mental, yaitu rumah sakit jiwa.
  • 4:18 - 4:22
    Ketidakadilan inilah yang mendorong misi saya
  • 4:22 - 4:24
    untuk mencoba sedikit mengubah hidup
  • 4:24 - 4:27
    orang-orang yang mengidap gangguan mental,
  • 4:27 - 4:30
    dan tindakan-tindakan penting yang saya fokuskan untuk menjembatani
  • 4:30 - 4:33
    pengetahuan yang kita miliki untuk mengubah hidup seseorang,
  • 4:33 - 4:36
    pengetahuan akan perawatan yang efektif, dan bagaimana kita
  • 4:36 - 4:39
    menggunakan pengetahuan itu dalam kehidupan sehari-hari.
  • 4:39 - 4:42
    Dan tantangan penting yang saya hadapi
  • 4:42 - 4:45
    adalah tenaga kesehatan profesional seperti psikiater
  • 4:45 - 4:47
    dan psikolog yang sangat kurang,
  • 4:47 - 4:50
    terutama di negara-negara berkembang.
  • 4:50 - 4:52
    Saya belajar kedokteran di India dan setelah itu
  • 4:52 - 4:56
    saya memilih mengambil spesialis penyakit jiwa, di mana
  • 4:56 - 4:58
    ibu dan semua keluarga saya tidak setuju dan berpikir
  • 4:58 - 5:00
    bahwa ahli bedah syaraf akan menjadi
  • 5:00 - 5:03
    pilihan yang lebih terhormat untuk putra mereka yang cerdas.
  • 5:03 - 5:06
    Namun, saya meneruskan niat saya dan belajar menjadi psikiater
  • 5:06 - 5:08
    dan akhirnya saya belajar di Inggris pada
  • 5:08 - 5:10
    beberapa rumah sakit terbaik di negara itu. Saya sangat beruntung.
  • 5:10 - 5:14
    Saya bekerja bersama tim kesehatan mental profesional
  • 5:14 - 5:17
    yang sangat berbakat, bergairah,
  • 5:17 - 5:19
    dan yang paling penting sangat terlatih.
  • 5:19 - 5:21
    Setelah pelatihan, saya bekerja
  • 5:21 - 5:24
    di Zimbabwe, kemudian di India di mana saya dihadapkan
  • 5:24 - 5:27
    pada kenyataan baru.
  • 5:27 - 5:30
    Ini adalah kenyataan dari sebuah dunia dimana hampir
  • 5:30 - 5:32
    tidak ada tim kesehatan mental profesional sama sekali.
  • 5:32 - 5:34
    Contohnya di Zimbabwe hanya ada selusin psikiater,
  • 5:34 - 5:37
    yang kebanyakan tinggal dan bekerja
  • 5:37 - 5:39
    di Harare, sehingga hanya ada beberapa orang
  • 5:39 - 5:42
    untuk menangani kebutuhan perawatan kesehatan mental
  • 5:42 - 5:46
    dari 9 juta orang di pedesaan.
  • 5:46 - 5:49
    Di India, saya menemukan situasinya sama saja.
  • 5:49 - 5:52
    Untuk memberi gambaran, jika saya membandingkan
  • 5:52 - 5:54
    jumlah psikiater berbanding dengan jumlah penduduk
  • 5:54 - 5:56
    di Inggris dan India,
  • 5:56 - 6:02
    seharusnya ada sekitar 150.000 orang psikiater di India.
  • 6:02 - 6:05
    Pada kenyataannya, coba terka.
  • 6:05 - 6:07
    Angka sebenarnya adalah sekitar 3.000 orang,
  • 6:07 - 6:10
    sekitar 2 persen dari angka yang seharusnya.
  • 6:10 - 6:12
    Sudah jelas bagi saya bahwa saya tidak bisa mengikuti
  • 6:12 - 6:15
    model perawatan kesehatan mental yang saya terima selama latihan,
  • 6:15 - 6:18
    yang sangat tergantung pada tenaga kesehatan mental profesional
  • 6:18 - 6:21
    yang terlatih dan mahal untuk menyediakan pealayanan kesehatan mental
  • 6:21 - 6:23
    di negara seperti India dan Zimbabwe.
  • 6:23 - 6:26
    Saya harus memikirkan beberapa model lainnya
  • 6:26 - 6:28
    yang berbeda.
  • 6:28 - 6:31
    Dan kemudian saya membaca buku ini
  • 6:31 - 6:34
    dan di buku ini saya menemukan gagasan akan pergeseran tugas
  • 6:34 - 6:36
    pada kesehatan global.
  • 6:36 - 6:38
    Sebenarnya gagasannya cukup sederhana, yaitu
  • 6:38 - 6:41
    saat Anda kekurangan tenaga kesehatan profesional
  • 6:41 - 6:44
    gunakan siapa saja yang ada di dalam masyarakat,
  • 6:44 - 6:47
    latihlah mereka agar dapat memberikan serangkaiann layanan kesehatan
  • 6:47 - 6:50
    dan dalam buku ini saya melihat contoh yang mengilhami saya,
  • 6:50 - 6:53
    contohnya bagaimana orang-orang awam dapat dilatih
  • 6:53 - 6:54
    untuk membantu persalinan,
  • 6:54 - 6:58
    mendiagnosis dan merawat radang paru-paru awal, dengan dampak besar.
  • 6:58 - 7:01
    Dan saya berpikir bahwa jika Anda bisa melatih orang awam
  • 7:01 - 7:03
    untuk memberikan layanan kesehatan yang sulit seperti itu,
  • 7:03 - 7:05
    mungkin mereka juga dapat melakukan hal yang sama
  • 7:05 - 7:07
    pada layanan kesehatan mental.
  • 7:07 - 7:10
    Hari ini, saya sangat senang untuk menyampaikan
  • 7:10 - 7:13
    bahwa sudah ada banyak percobaan akan pergeseran tugas
  • 7:13 - 7:16
    dalam layanan kesehatan mental di seluruh negara berkembang
  • 7:16 - 7:18
    pada dasawarsa yang lalu dan saya ingin ceritakan
  • 7:18 - 7:21
    temuan dari tiga buah percobaan,
  • 7:21 - 7:23
    semua percobaan ini berfokus pada depresi,
  • 7:23 - 7:25
    gangguan mental yang paling umum.
  • 7:25 - 7:29
    Di pedesaan Uganda, Paul Bolton dan rekan-rekannya,
  • 7:29 - 7:32
    menggunakan penduduk desa dan menunjukkan cara menyampaikan
  • 7:32 - 7:35
    psikoterapi antarpribadi untuk depresi
  • 7:35 - 7:37
    dan dengan menggunakan rancangan pengendalian acak
  • 7:37 - 7:40
    menemukan bahwa 90 persen orang-orang yang menerima
  • 7:40 - 7:42
    perawatan ini menjadi lebih baik dibandingkan
  • 7:42 - 7:45
    sekitar 40 persen orang pada desa lainnya.
  • 7:45 - 7:49
    Demikian pula dalam percobaan di pedesaan Pakistan,
  • 7:49 - 7:52
    Atif Rahman dan rekan-rekannya menunjukkan
  • 7:52 - 7:54
    bahwa "lady health visitor," yang merupakan komunitas ibu-ibu
  • 7:54 - 7:57
    pekerja kesehatan dalam sistem layanan kesehatan Pakistan
  • 7:57 - 7:59
    dapat memberikan terapi perilaku kognitif bagi para ibu
  • 7:59 - 8:02
    yang mengalami depresi, dan menunjukkan perbedaan yang luar biasa
  • 8:02 - 8:05
    pada laju kesembuhan. Sekitar 75 persen dari para ibu
  • 8:05 - 8:07
    dapat disembuhkan, sedangkan di desa yang lain
  • 8:07 - 8:10
    lajunya sekitar 45 persen.
  • 8:10 - 8:13
    Dan dalam percobaan saya sendiri di Goa, India, kami kembali menunjukkan
  • 8:13 - 8:15
    bahwa orang awam dari masyarakat lokal
  • 8:15 - 8:18
    dapat dilatih untuk memberikan perawatan psikososial
  • 8:18 - 8:20
    untuk depresi dan rasa gelisah, dengan laju kesembuhan
  • 8:20 - 8:23
    mencapai 70 persen, dibandingkan dengan 50 persen
  • 8:23 - 8:26
    pada pusat layanan kesehatan lainnya.
  • 8:26 - 8:28
    Kini jika saya menggabungkan semua percobaan
  • 8:28 - 8:30
    yang berbeda akan pergeseran tugas, dan sudah pasti
  • 8:30 - 8:33
    ada banyak contoh yang lainnya, lalu cobalah kenali
  • 8:33 - 8:35
    apa pelajaran kunci yang dapat kita ambil
  • 8:35 - 8:38
    untuk pelaksanaan pergeseran tugas yang sukses.
  • 8:38 - 8:42
    Saya telah menemukan satu singkatan, SUNDAR.
  • 8:42 - 8:46
    SUNDAR dalam Bahasa India berart, "menarik."
  • 8:46 - 8:48
    Tampaknya ada tiga pelajaran kunci
  • 8:48 - 8:51
    yang saya tunjukkan pada slide ini yang sangat penting
  • 8:51 - 8:53
    bagi pergeseran tugas yang efektif.
  • 8:53 - 8:56
    Yang pertama adalah kita perlu menyederhanakan pesan
  • 8:56 - 8:58
    yang kita sampaikan, membuang semua jargon
  • 8:58 - 9:02
    dari bahasa medis.
  • 9:02 - 9:04
    Kita harus membuka perawatan kesehatan
  • 9:04 - 9:07
    menjadi komponen-komponen lebih kecil yang dapat
  • 9:07 - 9:09
    dipindahkan ke orang yang tidak terlatih dengan lebih mudah.
  • 9:09 - 9:12
    Kita harus memberikan layanan kesehatan, bukan dalam lembaga besar,
  • 9:12 - 9:14
    namun di dekat rumah-rumah, dan kita harus memberikannya
  • 9:14 - 9:17
    melalui siapapun yang tersedia dan terjangkau
  • 9:17 - 9:19
    dalam masyarakat lokal.
  • 9:19 - 9:22
    Dan yang penting adalah, kita harus menyediakan beberapa spesialis
  • 9:22 - 9:24
    yang bersedia melakukan peran-peran
  • 9:24 - 9:28
    seperti pelatihan dan pengawasan.
  • 9:28 - 9:30
    Kini bagi saya, pergeseran tugas adalah gagasan
  • 9:30 - 9:33
    dengan dampak yang benar-benar global,
  • 9:33 - 9:36
    karena walaupun hal ini muncul dari situasi
  • 9:36 - 9:39
    kekurangan sumber daya yang Anda temukan
  • 9:39 - 9:42
    di negara-negara berkembang, saya rasa hal ini memiliki banyak peranan juga
  • 9:42 - 9:45
    bagi negara-negara dengan sumber daya yang lebih baik. Mengapa?
  • 9:45 - 9:48
    Sebagian karena pelayanan kesehatan di negara-negara maju,
  • 9:48 - 9:51
    terutama biaya layanan kesehatan di negara maju
  • 9:51 - 9:53
    naik tidak terkendali dan sebagian besar dari biaya itu
  • 9:53 - 9:57
    adalah biaya sumber daya manusia.
  • 9:57 - 9:59
    Namun hal yang sama pentingnya adalah karena layanan kesehatan
  • 9:59 - 10:03
    telah menjadi sangat profesional sehingga menjadi tak terjangkau
  • 10:03 - 10:06
    bagi masyarakat lokal.
  • 10:06 - 10:10
    Bagi saya, yang benar-benar sundar dari gagasan dari pergeseran tugas,
  • 10:10 - 10:11
    bukan hanya membuat layanan kesehatan
  • 10:11 - 10:14
    lebih sederhana dan terjangkau namun juga
  • 10:14 - 10:17
    hal itu memberi kekuatan
  • 10:17 - 10:21
    kepada orang-orang agar dapat lebih efektif
  • 10:21 - 10:23
    menjaga kesehatan sesamanya dalam masyarakat mereka,
  • 10:23 - 10:25
    dan dengan demikian, menjadi pelindung yang lebih baik
  • 10:25 - 10:28
    bagi kesehatan mereka sendiri. Bagi saya, pergeseran tugas
  • 10:28 - 10:31
    adalah contoh paling dasar dari demokratisasi
  • 10:31 - 10:36
    pengetahuan medis dan juga kekuatan medis.
  • 10:36 - 10:40
    Baru sekitar 30 tahun yang lalu, negara-negara di dunia berkumpul
  • 10:40 - 10:43
    di Alma-Ata dan membuat pengumuman ikonik ini.
  • 10:43 - 10:44
    Saya rasa Anda semua dapat menebak
  • 10:44 - 10:48
    bahwa 12 tahun kemudian, kita masih jauh dari tujuan itu.
  • 10:48 - 10:51
    Namun hari ini, dengan berbekal pengetahuan
  • 10:51 - 10:53
    bahwa orang-orang awam di masyarakat
  • 10:53 - 10:56
    dapat dilatih dan dengan pengawasan dan dukungan yang cukup
  • 10:56 - 11:00
    dapat memberikan banyak layanan kesehatan dengan efektif,
  • 11:00 - 11:04
    mungkin tujuan itu kini sudah terlihat.
  • 11:04 - 11:07
    Bagaimanapun, untuk menerapkan slogan Kesehatan untuk semua orang,
  • 11:07 - 11:09
    kita harus mengikutsertakan semua orang
  • 11:09 - 11:11
    dalam perjalanan ini,
  • 11:11 - 11:14
    dan khususnya dalam hal gangguan mental,
  • 11:14 - 11:17
    kita perlu menyertakan para pengidap gangguan mental
  • 11:17 - 11:18
    dan juga perawat mereka.
  • 11:18 - 11:21
    Karena alasan inilah beberapa tahun yang lalu
  • 11:21 - 11:22
    Pergerakan Kesehatan Mental Global didirikan
  • 11:22 - 11:26
    sebagai semacam platform maya di mana para profesional
  • 11:26 - 11:29
    seperti para pengidap gangguan mental dan saya sendiri
  • 11:29 - 11:32
    dapat berdiri bersama, bahu membahu
  • 11:32 - 11:34
    memperjuangkan hak-hak pengidap gangguan mental
  • 11:34 - 11:38
    untuk menerima pelayanan yang kita tahu dapat mengubah hidup mereka
  • 11:38 - 11:41
    agar mereka dapat hidup bermartabat.
  • 11:41 - 11:44
    Dan sebagai penutup, saat Anda terdiam
  • 11:44 - 11:47
    dalam beberapa hari yang sangat sibuk ini atau mungkin setelah hari ini,
  • 11:47 - 11:50
    pikirkan orang ataupun orang-orang yang mungkin Anda
  • 11:50 - 11:52
    kira mengidap gangguan mental
  • 11:52 - 11:54
    dan cobalah merawat mereka.
  • 11:54 - 11:58
    Terima kasih. (Tepuk tangna)
  • 11:58 - 12:02
    (Tepuk tangan)
Title:
Vikram Patel: Kesehatan mental bagi semua dan melibatkan semua
Speaker:
Vikram Patel
Description:

Nyaris 450 juta orang di dunia mengidap gangguan mental. Di negara-negara maju, hanya separuh yang menerima perawatan memadai, namun di negara-negara berkembang, hampir 90 persen tidak mendapatkan perawatan karena kekurangan psikiater. Vikram Patel memberi pendekatan yang sangat menjanjikan -- melatih anggota masyarakat untuk memberikan pelayanan kesehatan mental, memberi kekuatan kepada orang-orang untuk merawat sesamanya.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
12:22
Dimitra Papageorgiou approved Indonesian subtitles for Mental health for all by involving all
Alia Makki accepted Indonesian subtitles for Mental health for all by involving all
Alia Makki edited Indonesian subtitles for Mental health for all by involving all
Antonius Yudi Sendjaja edited Indonesian subtitles for Mental health for all by involving all
Antonius Yudi Sendjaja edited Indonesian subtitles for Mental health for all by involving all
Antonius Yudi Sendjaja added a translation

Indonesian subtitles

Revisions