Return to Video

باركنسون، والاكتئاب، و التحول الذي قد يطفئهم

  • 0:00 - 0:03
    من الأشياء التي أريد أن أؤكد عليها من البداية أنه
  • 0:03 - 0:06
    لا يرتدي كل جراحي الأعصاب أحذية رعاة البقر (بالأشارة إلى د. فريد إبستين)
  • 0:06 - 0:08
    فقط للعلم [ضحك]
  • 0:08 - 0:10
    إذاً أنا بالفعل جراح أعصاب
  • 0:10 - 0:14
    و أتبع إرث طويل من جراحة الأعصاب
  • 0:14 - 0:16
    و ما سأخبركم به اليوم
  • 0:16 - 0:18
    هو عن تعديل مفاتيح التحكم في الدارات الدماغية،
  • 0:18 - 0:20
    أن نكون قادرين على أن نستهدف أي مكان في الدماغ
  • 0:20 - 0:23
    و ننشط مناطق الدماغ أو نثبطها
  • 0:23 - 0:25
    لكي نساعد مرضانا
  • 0:25 - 0:28
    كما قلت، جراحة الأعصاب لها إرث طويل
  • 0:28 - 0:31
    بدايتها كانت منذ حوالي 7000 سنة
  • 0:31 - 0:35
    في أمريكا الوسطى، لقد كان هناك جراحة أعصاب
  • 0:35 - 0:39
    و كان هناك جراحي أعصاب يداوون المرضى
  • 0:39 - 0:43
    و كانوا يحاولون أن-- لقد عرفوا أن الدماغ له علاقة
  • 0:43 - 0:45
    في الأمراض العصبية و النفسية
  • 0:45 - 0:47
    لم يعلموا ما كانوا يقومون به تحديداً
  • 0:47 - 0:50
    و بالمناسبة، لم يتغير ذلك كثيراً [ضحك]
  • 0:50 - 0:52
    لكن اعتقدوا بأنك
  • 0:52 - 0:54
    إن كنت تشكو من مرض عصبي أو نفسي،
  • 0:54 - 0:56
    فلا بد أن تكون مسكون
  • 0:56 - 0:59
    بروح شريرة
  • 0:59 - 1:01
    فإن كنت مسكون بروح شريرة
  • 1:01 - 1:04
    تسبب لك المشاكل العصبية أو النفسية
  • 1:04 - 1:06
    إذاً طريقة علاج ذلك، بالطبع،
  • 1:06 - 1:11
    هي أن يتم عمل ثقب في جمجمتك فتستطيع الروح الشريرة الخروج
  • 1:11 - 1:13
    إذاً هكذا كان الاعتقاد سابقاً
  • 1:13 - 1:17
    و قام هؤلاء بعمل هذه الثقوب
  • 1:17 - 1:20
    في بعض الأحيان كان المرضى مترددين قليلاً
  • 1:20 - 1:22
    أن يقوموا بهذا، لأنه كما ترون
  • 1:22 - 1:25
    الثقوب كانت جزئية
  • 1:25 - 1:27
    و كان هناك بعض الحفر و كانوا يرحلون بسرعة بعد ذلك
  • 1:27 - 1:29
    و كانت مجرد حفرة جزئية
  • 1:29 - 1:31
    و نحن نعلم أنهم عاشوا بعد هذه العمليات
  • 1:31 - 1:32
    لكن هذا كان شائعاً
  • 1:32 - 1:33
    كانت هناك مواقع أثرية حيث
  • 1:33 - 1:36
    يحتوي 1% من جميع الجماجم على هذه الثقوب، و كما ترون
  • 1:36 - 1:39
    إن الأمراض العصبية و النفسية منتشرة بدرجة كبيرة
  • 1:39 - 1:44
    و كذلك كانت 7000 سنة مضت
  • 1:44 - 1:46
    الآن، بمرور الوقت
  • 1:46 - 1:48
    أصبحنا ندرك أن
  • 1:48 - 1:50
    الأجزاء المختلفة من الدماغ تفوم بأمور مختلفة
  • 1:50 - 1:52
    فهناك مناطق في الدماغ مسؤولة عن
  • 1:52 - 1:54
    التحكم بحركتك أو رؤيتك
  • 1:54 - 1:57
    أو ذاكرتك أو شهيتك و هكذا..
  • 1:57 - 2:00
    و عندما تكون الأمور على ما يرام، يعمل الجهاز العصبي
  • 2:00 - 2:02
    بشكل جيد، و كل شيء يقوم بدوره
  • 2:02 - 2:04
    لكن نادراً، قد لا تسير الأمور بشكل جيد
  • 2:04 - 2:06
    و يكون هناك خلل في هذه الدارات
  • 2:06 - 2:09
    و هناك بعض الخلايا العصبية الشاذة التي نتبض بشكل مضطرب
  • 2:09 - 2:12
    و تسبب المشاكل أو قد تكون خاملة
  • 2:12 - 2:15
    و لا تعمل كما يجب
  • 2:15 - 2:17
    الآن، أثر ذلك
  • 2:17 - 2:19
    يعتمد على موقع هذه الخلايا العصبية
  • 2:19 - 2:22
    فعندما تكون هذه الخلايا العصبية في دارة الحركة
  • 2:22 - 2:24
    يكون لديك خلل في جهاز الحركة
  • 2:24 - 2:26
    و يصيبك حالات مثل مرض باركنسون
  • 2:26 - 2:30
    و عندما يكون الخلل في دارة مسؤولة عن تنظيم مزاجك
  • 2:30 - 2:32
    يصيبك حالات مثل الاكتئاب
  • 2:32 - 2:36
    و عندما يكون في دارة مسؤولة عن التحكم في ذاكرتك و قدرتك المعرفية
  • 2:36 - 2:38
    يصيبك حالات مثل مرض الألزهايمر
  • 2:38 - 2:41
    فالذي استطعنا فعله هو تحديد، بالضبط،
  • 2:41 - 2:43
    مكان هذه الاختلالات في الدماغ
  • 2:43 - 2:46
    و استطعنا أن نتدخل ضمن هذه الدارات
  • 2:46 - 2:50
    في الدماغ، إما لننشطها أو لنثبطها
  • 2:50 - 2:52
    فالأمر مشابه كثيراً لإيجاد محطة
  • 2:52 - 2:54
    في الراديو
  • 2:54 - 2:57
    متى ما اخترت المحطة المطلوبة، سواء أكانت جاز أو أوبرا،
  • 2:57 - 2:59
    في حالتنا إما الحركة أو المزاج
  • 2:59 - 3:01
    نستطيع أن نضع مفتاح التحكم هناك
  • 3:01 - 3:04
    و ثم نستخدم مفتاح آخر لتعديل الصوت
  • 3:04 - 3:06
    فنرفعه أو نخفضه
  • 3:06 - 3:07
    فما سوف أخبركم به
  • 3:07 - 3:11
    هو أن استخدام دوائر الدماغ لزرع أقطاب كهربائية
  • 3:11 - 3:14
    و نتشيط مناطق في الدماغ أو تثبيطها
  • 3:14 - 3:16
    لنرى إن كنا قادرين على أن نساعد مرضانا
  • 3:16 - 3:18
    هذا يتم بواسطة هذا النوع من الأجهزة
  • 3:18 - 3:20
    و هذا يطلق عليه التحفيز الدماغي العميق
  • 3:20 - 3:23
    فما نقوم به هو وضع هذه الأقطاب في مناطق الدماغ
  • 3:23 - 3:27
    كذلك نحن نصنع ثقوب في الجمجمة بحوالي حجم قطعة نقدية،
  • 3:27 - 3:30
    نضع قطب كهربائي في الداخل، و هذا القطب
  • 3:30 - 3:32
    موصول تماماً تحت الجلد
  • 3:32 - 3:34
    بمنظم نبضات في الصدر في الأسفل
  • 3:34 - 3:38
    و بواسطة جهاز تحكم مشابه كثيراً لجهاز التحكم بالتلفاز
  • 3:38 - 3:41
    نستطيع أن نعدل كمية الكهرباء التي نوصلها
  • 3:41 - 3:43
    لهذه المناطق من الدماغ
  • 3:43 - 3:46
    نستطيع أن ننشطها أو نثبطها، نشغلها أو نطفئها
  • 3:46 - 3:49
    الآن، حصل حوالي مئة ألف مريض في العالم
  • 3:49 - 3:51
    على التحفيز الدماغي العميق
  • 3:51 - 3:52
    و سوف أريكم بعض الأمثلة
  • 3:52 - 3:55
    لاستخدام التحفيز الدماغي العميق لمعالجة اضطرابات الحركة،
  • 3:55 - 3:59
    اضطرابات المزاج و اضطرابات العمليات المعرفية
  • 3:59 - 4:02
    إذاً هو يبدو شيء مماثل لهذا عندما يكون في الدماغ
  • 4:02 - 4:04
    تستطيع رؤية القطب يمر خلال الجمحمة إلى الدماغ
  • 4:04 - 4:07
    و يستقر هناك و نستطيع أن نضع هذا فعلاً في أي مكان في الدماغ
  • 4:07 - 4:10
    أقول لأصدقائي أنه لا يوجد أي خلية عصبية بمأمن
  • 4:10 - 4:12
    من جراح الأعصاب لأننا بالفعل قادرين على أن نصل
  • 4:12 - 4:15
    إلى تقريباً أي مكان في الدماغ بشكل آمن بدرجة كبيرة الآن
  • 4:15 - 4:17
    الآن المثال الأول الذي أريد أن أريكم إياه هو مريضة
  • 4:17 - 4:19
    بمرض الباركنسون
  • 4:19 - 4:21
    و هذه السيدة لديها مرض الباركنسون
  • 4:21 - 4:23
    و لديها هذه الأقطاب في دماغها
  • 4:23 - 4:24
    و سوف أريكم حالتها
  • 4:24 - 4:28
    عندما تكون الأقطاب مطفأة و تبدو عليها أعراض الباركنسون
  • 4:28 - 4:30
    و عندما نشغلها
  • 4:30 - 4:33
    يبدو الأمر كهذا
  • 4:33 - 4:37
    الأقطاب مطفأة الآن و يمكنك أن ترى أنها ترتعش
  • 4:37 - 4:41
    (الفيديو) الرجل: حسناً. السيدة: لا أستطيع. الرجل: هلاً تحاولي أن تلمسي اصبعي؟
  • 4:41 - 4:45
    الرجل: هذا أفضل بقليل. السيدة: هذا الجانب أفضل
  • 4:45 - 4:49
    الآن سوف نشغله
  • 4:49 - 4:53
    إنه يعمل الآن. (الفيديو) الرجل: لقد شغلناه حالاً.
  • 4:55 - 4:58
    و هو يعمل هكذا، فوراً.
  • 4:58 - 5:01
    و الفرق بين الاهتزاز في هذه الطريقة من عدمه
  • 5:01 - 5:05
    [تصفيق]
  • 5:05 - 5:10
    و الفرق بين الاهتزاز بهذه الطريقة من عدمه له علاقة بسوء سلوك
  • 5:10 - 5:13
    25000 خلية عصبية في نواتها المهادية الفرعية
  • 5:13 - 5:16
    إذاً نحن الآن نعرف كيف نجد هؤلاء المشاغبين
  • 5:16 - 5:17
    و كيف نقول لهم: "أيها السادة، كفى!
  • 5:17 - 5:19
    نريدكم أن تكفوا عن فعل هذا."
  • 5:19 - 5:20
    و نحن نفعل هذا بواسطة الكهرباء
  • 5:20 - 5:23
    فنحن نستخدم الكهرباء للتحكم بكيفية نبضهم
  • 5:23 - 5:27
    و نحن نحاول أن نمنع سوء سلوكهم باستخدام الكهرباء
  • 5:27 - 5:30
    إذا في هذه الحالة نحن نكبح نشاط الخلايا العصبية الشاذة
  • 5:30 - 5:33
    بدأنا في استخدام هذه الطريقة لعلاج مشاكل أخرى
  • 5:33 - 5:34
    و سوف أخبركم عن مشكلة مذهلة
  • 5:34 - 5:37
    صادفتنا و هي حالة دستونيا
  • 5:37 - 5:40
    فالدستونيا هو اضطراب يصيب الأطفال
  • 5:40 - 5:43
    هو اضطراب جيني و من أعراضه الحركة الالتوائية
  • 5:43 - 5:46
    و الإلتفاف عند هؤلاء الأطفال يزيد تدريجياً
  • 5:46 - 5:48
    حتى يصلوا إلى مرحلة لا يستطيعوا التنفس فيها، يصابوا بالقرح،
  • 5:48 - 5:50
    بالإلتهابات البولية و من ثم يتوفون
  • 5:50 - 5:53
    ففي عام 1997، طلب مني أن أرى هذا الطفل
  • 5:53 - 5:56
    سليم بالكامل، لكن لديه هذا النوع الجيني من الدستونيا
  • 5:56 - 5:58
    هناك 8 أطفال في هذه العائلة
  • 5:58 - 6:02
    5 يعانون من الدستونيا
  • 6:02 - 6:04
    فها هو
  • 6:04 - 6:08
    هذا الطفل عمره 9 أعوام، كان سليم بالكامل حتى سن ال6
  • 6:08 - 6:13
    و ثم بدأ يلوي جسمه، بداية كانت القدم اليمنى
  • 6:13 - 6:16
    ثم القدم اليسرى، ثم اليد اليمنى، ثم اليد اليسرى،
  • 6:16 - 6:19
    ثم الجزع و عندما وصل..
  • 6:19 - 6:22
    خلال سنة أو سنتين من بداية المرض
  • 6:22 - 6:24
    أصبح عاجزاً عن المشي، لم يعد باستطاعته الوقوف
  • 6:24 - 6:27
    لقد كان مقعد و بالفعل التطور الطبيعي
  • 6:27 - 6:31
    مع سوء الحالة لديهم هو أن يصبحوا تدريجاً ملتويين،
  • 6:31 - 6:36
    عاجزين و الكثير من هؤلاء الأطفال لا يعيشون
  • 6:36 - 6:38
    فإذاً هو واحد من خمسة أطفال
  • 6:38 - 6:43
    الطريقة الوحيدة التي كان يستطيع التحرك فيها هي بالزحف على بطنه هكذا
  • 6:43 - 6:44
    لم يستجب لأي دواء
  • 6:44 - 6:46
    لم نكن نعلم ماذا نفعل مع هذا الطفل
  • 6:46 - 6:49
    لم نكن نعلم العملية الجراحية المناسبة لنقوم بها
  • 6:49 - 6:51
    و لا المنطقة المسؤولة في الدماغ
  • 6:51 - 6:54
    لكن بناءً على نتائجنا في مرض الباركنسون
  • 6:54 - 6:56
    فكرنا، لماذا لا نحاول أن نكبح
  • 6:56 - 6:59
    نفس المناطق في الدماغ التي كبحناها
  • 6:59 - 7:02
    في مرض الباركنسون، و نرى ماذا يحصل؟
  • 7:02 - 7:04
    فهكذا كان. قد أجرينا العملية عليه
  • 7:04 - 7:08
    آملين أن يتحسن. لم نكن نعلم.
  • 7:08 - 7:12
    وها هو الآن و قد عاد إلى إسرائيل حيث يعيش،
  • 7:12 - 7:16
    ثلاثة أشهر بعد العملية، و ها هو.
  • 7:16 - 7:21
    [تصفيق]
  • 7:25 - 7:27
    بناء على هذه النتائج، أصبحت هذه العملية الآن
  • 7:27 - 7:29
    تجرى في جميع أنحاء العالم
  • 7:29 - 7:30
    و هناك المئات من الأطفال
  • 7:30 - 7:34
    الذين تمت مساعدتهم بهذا النوع من العمليات الجراحية
  • 7:34 - 7:36
    أصبح هذا الطفل في الجامعة الآن
  • 7:36 - 7:38
    و يعيش حياة طبيعية جداً
  • 7:38 - 7:41
    كانت هذه أحد أكثر الحالات التي أجريتها
  • 7:41 - 7:43
    إرضاءً في مهنتي كلها
  • 7:43 - 7:46
    أن أعيد الحركة و المشي لهذا النوع من الأطفال
  • 7:46 - 7:52
    [تصفيق]
  • 7:52 - 7:55
    أدركنا أنه قد يمكننا استخدام هذه التقنية
  • 7:55 - 7:57
    ليس فقط في الدارات التي تتحكم بحركتك
  • 7:57 - 7:59
    بل أيضاً بالدارات التي تتحكم بأمور أخرى
  • 7:59 - 8:00
    و الأمر التالي الذي عملنا عليه
  • 8:00 - 8:03
    كان الدارات التي تتحكم بمزاجك
  • 8:03 - 8:05
    و قررنا أن نعمل على الاكتئاب
  • 8:05 - 8:08
    و السبب لأنه منتشر جداً
  • 8:08 - 8:10
    و كما تعلمون، هناك الكثير من العلاجات للاكتئاب
  • 8:10 - 8:12
    بالأدوية و العلاج النفسي،
  • 8:12 - 8:14
    حتى بالتشنجات الكهربائية،
  • 8:14 - 8:16
    لكن هناك الملايين من الناس
  • 8:16 - 8:18
    و لايزال هناك 10% إلى 20% من مرضى الاكتئاب
  • 8:18 - 8:22
    الذين لا يستجيبون للعلاج، و هؤلاء المرضى هم الذين نريد مساعدتهم
  • 8:22 - 8:24
    و دعنا نرى إن كنا نستطيع استخدام هذه التقنية
  • 8:24 - 8:26
    لمساعد مرضى الاكتئاب هؤلاء
  • 8:26 - 8:28
    فأول شيء فعلناه كان، لقد قارنا،
  • 8:28 - 8:30
    ما الاختلاف في دماغ شخص يعاني من الاكتئاب
  • 8:30 - 8:31
    و شخص طبيعي،
  • 8:31 - 8:35
    و ما قمنا بفعله كان إجراء مسوحات PET للاطلاع على التدفق الدموي للدماغ
  • 8:35 - 8:37
    و ما لاحظناه هو أن في المرضى المصابون بالاكتئاب
  • 8:37 - 8:39
    بعض المناطق في الدماغ مطفأة
  • 8:39 - 8:41
    مقارنة بالأشخاص السليمين
  • 8:41 - 8:42
    و هذه المناطق هي التي بالأزرق
  • 8:42 - 8:44
    فهنا أنت حقاً تعاني من الشجن
  • 8:44 - 8:47
    و المناطق بالأزرق هي مناطق لها علاقة
  • 8:47 - 8:50
    بالتحفيز و بالدافع و باتخاذ القرار
  • 8:50 - 8:52
    و بالفعل، إن كنت مكتئب بشكل قاس كما كان هؤلاء المرضى،
  • 8:52 - 8:55
    تكون هذه الصفات معطلة، سوف تفقد الحافز و الدافع.
  • 8:55 - 8:57
    الشيء الآخر الذي اكتشفناه
  • 8:57 - 8:59
    كان منطقة ذات نشاط زائد، منطقة رقم 25،
  • 8:59 - 9:01
    تبدو هنا في الأحمر
  • 9:01 - 9:04
    و منطقة رقم 25 هي مركز الحزن في الدماغ
  • 9:04 - 9:07
    إن جعلت أحدكم حزين، مثلاً، أجعلكم تتذكرون
  • 9:07 - 9:09
    آخر مرة رأيتم بها والدكم أو والدتكم قبل أن يتوفوا
  • 9:09 - 9:10
    أو صديق قبل أن يتوفى
  • 9:10 - 9:12
    هذه المنطقة في الدماغ تضيء
  • 9:12 - 9:13
    إنها مركز الحزن في الدماغ
  • 9:13 - 9:17
    فإذاً مرضى الاكتئاب لديهم نشاط زائد
  • 9:17 - 9:19
    منطقة الحزن في الدماغ مشتعلة
  • 9:19 - 9:21
    مقياس الحرارة يبين 100 درجة
  • 9:21 - 9:25
    و باقي المناطق في الدماغ، المتعلقة بالدافع و الحث، مطفأة
  • 9:25 - 9:28
    فتساءلنا، هل يمكننا أن نضع أقطاب كهربائية في منطقة الحزن هذه
  • 9:28 - 9:30
    ونرى إن كنا نستطيع خفض قراءة مقياس الحرارة
  • 9:30 - 9:32
    هل يمكننا أن نخفّض النشاط
  • 9:32 - 9:34
    و ما العواقب التي سوف تترتب على ذلك؟
  • 9:34 - 9:37
    فباشرنا بالعمل و زرعنا أقطاب كهربائية في مرضى الاكتئاب
  • 9:37 - 9:39
    هذا العمل تم بالتعاون مع زميلتي هيلين مايبرغ من جامعة إيموري
  • 9:39 - 9:41
    و قمنا بوضع الأقطاب في منطقة رقم 25
  • 9:41 - 9:44
    و في صورة المسح في الأعلى ترى الوضع قبل العملية
  • 9:44 - 9:46
    المنطقة رقم 25، منطقة الحزن حمراء مشتعلة
  • 9:46 - 9:48
    و الفصوص الأمامية مطفأة، بالأزرق
  • 9:48 - 9:51
    و ثم، بعد ثلاثة أشهر من التحفيز الكهربي المتواصل
  • 9:51 - 9:54
    24 ساعة يومياً، أو ستة أشهر من التحفيز،
  • 9:54 - 9:55
    لديك عكس كلي لهذا
  • 9:55 - 9:58
    أستطعنا أن نثبط المنطقة رقم 25
  • 9:58 - 10:00
    إلى مستوى نشاط طبيعي أكثر
  • 10:00 - 10:02
    و استطعنا إعادة تشغيل
  • 10:02 - 10:04
    الفصوص الأمامية من الدماغ
  • 10:04 - 10:06
    و بالفعل نحن نرى ننائج جداً مذهلة
  • 10:06 - 10:08
    في هؤلاء المرضى الذين يعانون من اكتئاب قاسٍ
  • 10:08 - 10:11
    إذاً نحن الآن نجري التجارب الاكلينيكية و نحن في المرحلة الثالثة من هذه التجارب
  • 10:11 - 10:14
    و هذا قد يصبح إجراء جديد
  • 10:14 - 10:16
    إن كان آمن و وجدنا أنه فعال
  • 10:16 - 10:20
    في معالجة المرضى الذين يعانون من اكتئاب قاسٍ
  • 10:20 - 10:23
    لقد أريتكم كيف يمكننا استخدام التحفيز الدماغي العميق
  • 10:23 - 10:25
    لمعالجة الجهاز الحركي
  • 10:25 - 10:27
    في حالات مرض الباركنسون و الدستونيا
  • 10:27 - 10:29
    لقد أريتكم أننا يمكن استخدامه لمعالجة دارة متعلقة بالمزاج
  • 10:29 - 10:31
    في حالات الاكتئاب
  • 10:31 - 10:36
    هل يمكننا استخدام التحفيز الدماغي العميق لجعلك أذكى؟
  • 10:36 - 10:38
    [ضحك]
  • 10:38 - 10:40
    هل من مهتم بذلك؟
  • 10:40 - 10:43
    [تصفيق]
  • 10:43 - 10:46
    بالطبع يمكننا، أليس كذلك؟
  • 10:46 - 10:48
    فما قررنا فعله هو التالي:
  • 10:48 - 10:50
    سوف نحاول أن نشحذ
  • 10:50 - 10:52
    دارة الذاكرة في الدماغ
  • 10:52 - 10:55
    سوف نضع الأقطاب ضمن الدارات
  • 10:55 - 10:58
    التي تنظم ذاكرتك و قدراتك المعرفية
  • 10:58 - 11:01
    لنرى إن كنا نستطيع أن ننشطها
  • 11:01 - 11:03
    الآن نحن لن تقوم بفعل هذا في الأشخاص الطبيعيين
  • 11:03 - 11:07
    سوف نقوم بفعل هذا في أشخاص لديهم عجز معرفي
  • 11:07 - 11:10
    و اخترنا أن نعالج مرضى الألزهايمر
  • 11:10 - 11:12
    الذين يعانون من عجز معرفي و عجز في الذاكرة
  • 11:12 - 11:14
    كما تعلمون، هذا هو العَرَض الرئيسي
  • 11:14 - 11:17
    لبداية مرض الألزهايمر
  • 11:17 - 11:19
    فقمنا بوضغ أقطاب ضمن هذه الدارة
  • 11:19 - 11:21
    في منطقة في الدماغ تسمى بال"فورنكس"،
  • 11:21 - 11:24
    و هي ممر للداخل و الخارج في دارة الذاكرة هذه
  • 11:24 - 11:27
    فعلنا هذا لنرى إن كنا نستطيع تشغيل دارة الذاكرة هذه
  • 11:27 - 11:30
    و إن كان ذلك بدوره يستطيع مساعدة هؤلاء المرضى
  • 11:30 - 11:33
    بمرض الألزهايمر
  • 11:33 - 11:35
    الآن تم اكتشاف أنه في مرض الألزهايمر
  • 11:35 - 11:39
    هناك عجز كبير في استخدام الجلوكوز في الدماغ
  • 11:39 - 11:42
    الدماغ أناني قليلاً في ما يخص استخدام الجلوكوز
  • 11:42 - 11:44
    فهو يستخدم 20% من كل..
  • 11:44 - 11:46
    على الرغم من أنه يزن فقط 2%..
  • 11:46 - 11:49
    فهو يستخدم من الجلوكوز 10 أضعاف أكثر من مما يجب بناء على وزنه
  • 11:49 - 11:51
    يستخدم الدماغ 20% من كل الجلوكوز في جسمك
  • 11:51 - 11:54
    و بينما تنتقل من الحالة الطبيعية
  • 11:54 - 11:56
    إلى المعاناة من خلل معرفي طفيف،
  • 11:56 - 11:58
    و هو النذير بمرض الألزهايمر، ثم إلى الإصابة يالمرض
  • 11:58 - 12:01
    تتوقف مناطق من الدماغ عن استخدام الجلوكوز
  • 12:01 - 12:03
    تتوقف، تنطفئ.
  • 12:03 - 12:06
    و بالفعل، ما نراه هو أن هذه المناطق باللون الأحمر
  • 12:06 - 12:08
    حول الشريط الخارجي للدماغ
  • 12:08 - 12:10
    تزرق تدريجياً
  • 12:10 - 12:13
    حتى تنطفئ تماماً
  • 12:13 - 12:15
    هذا مماثل لانقطاع الكهرباء
  • 12:15 - 12:18
    في منطقة في الدماغ، انقطاع كهربائي موضعي
  • 12:18 - 12:20
    فالأضواء مطفئة في أجزاء من الدماغ
  • 12:20 - 12:23
    في مرضى الألزهايمر
  • 12:23 - 12:25
    و السؤال هو هل انطفأت الأضواء إلى الأبد
  • 12:25 - 12:28
    أم بإمكاننا إعادة تشغيل الأضواء؟
  • 12:28 - 12:31
    هل يمكننا جعل هذه المناطق من الدماغ تستخدم الجلوكوز من جديد؟
  • 12:31 - 12:34
    فقمنا بما يلي: زرعنا أقطاب في "الفورنكس"
  • 12:34 - 12:37
    في مرضى الألزهايمر، أعدنا تشغيله
  • 12:37 - 12:40
    و نظرنا إلى ما حصل لاستخدام الجلوكوز في الدماغ
  • 12:40 - 12:43
    و بالفعل، في الأعلى، سترون قبل العملية
  • 12:43 - 12:47
    المناطق بالأزرق هي المناطق التي تستخدم كمية جلوكوز أقل من الطبيعي
  • 12:47 - 12:49
    أغلبها الفصوص الجدارية و الصدغية
  • 12:49 - 12:51
    هذه المناطق في الدماغ متوقفة
  • 12:51 - 12:53
    الأضواء مطفأة في هذه المناطق من الدماغ
  • 12:53 - 12:56
    ثم نضع الأقطاب الكهربائية و ننتظر لشهر
  • 12:56 - 12:58
    أو سنة و المناطق بالأحمر
  • 12:58 - 13:01
    تمثل المناطق حيث زدنا استهلاك الجلوكوز
  • 13:01 - 13:03
    و بالفعل، استطعنا أن نجعل هذه المناطق من الدماغ
  • 13:03 - 13:07
    التي لم تكن تستخدم الجلوكوز، تستخدمه من جديد
  • 13:07 - 13:09
    فالرسالة هنا أنه في مرض الألزهايمر
  • 13:09 - 13:11
    الأضواء مطفئة، لكن يوجد أحد بالمنزل
  • 13:11 - 13:13
    و نحن قادرون أن نعيد تشغيل الكهرباء من جديد
  • 13:13 - 13:16
    بهذه المناطق من الدماغ، و بفعل هذا،
  • 13:16 - 13:19
    نحن نتوقع أن تعمل وظائفهم من جديد
  • 13:19 - 13:21
    فهذا حالياً في طور التجارب الاكلينيكية
  • 13:21 - 13:23
    سوف نقوم بإجراء العملية على 50 مريضاً
  • 13:23 - 13:25
    بمرحلة مبكرة من مرض الألزهايمر
  • 13:25 - 13:27
    لنرى إن كان هذا آمن و فعال،
  • 13:27 - 13:30
    و إن كنا قادرين أن نحسن وظيفتهم العصبية
  • 13:30 - 13:37
    [تصفيق]
  • 13:37 - 13:40
    إذاً الرسالة التي أريد أن أترككم معها هي أنه
  • 13:40 - 13:43
    بالفعل هناك عدة دارات في الدماغ
  • 13:43 - 13:47
    تكون معطلة في حالات مرضية مختلفة
  • 13:47 - 13:49
    سواء أكنّا نتكلم عن مرض الباركنسون،
  • 13:49 - 13:52
    الاكتئاب، الفصام، الألزهايمر
  • 13:52 - 13:55
    نحن الآن نتعلم أن نفهم ما هي الدارات و
  • 13:55 - 13:57
    ما هي المناطق من الدماغ المسؤولة عن
  • 13:57 - 14:00
    المؤشرات الاكلينيكية و أعراض هذه الأمراض
  • 14:00 - 14:02
    نحن الآن باستطاعتنا الوصول لهذه الدارات
  • 14:02 - 14:05
    و نستطيع أن ندخل أقطاب كهربائية ضمن هذه الدارات
  • 14:05 - 14:08
    نستطيع أن نُدَرِّج نشاط هذه الدارات
  • 14:08 - 14:11
    نستطيع أن نثبطهم إن كانوا زائدي النشاط،
  • 14:11 - 14:14
    إن كانوا يسببون المشاكل، مشاكل مستشعرة خلال الدماغ
  • 14:14 - 14:16
    أو يمكننا أن ننشطهم إن كان أداؤهم منخفض
  • 14:16 - 14:19
    و بفعل هذا، نحن نعتقد أننا قد نستطيع مساعدة
  • 14:19 - 14:21
    الوظيفة الكلية للدماغ
  • 14:21 - 14:24
    تطبيقات هذا الأمر، بالطبع، هي أننا قد نستطيع
  • 14:24 - 14:26
    أن نعدل أعراض المرض،
  • 14:26 - 14:28
    لم أخبركم لكن هناك دليل
  • 14:28 - 14:32
    أننا قد نستطيع أن نساعد على إصلاح المناطق التالفة من الدماغ باستخدام الكهرباء،
  • 14:32 - 14:34
    و هذا شيء لنبحثه في المستقبل، لنرى إن كنّا حقاً
  • 14:34 - 14:37
    لا نغير فقط النشاط بل أيضاً
  • 14:37 - 14:39
    بعض الوظائف الإصلاحية في الدماغ
  • 14:39 - 14:40
    يمكن حصدها
  • 14:40 - 14:43
    إذاً إنني أتصور أننا سوف نرى توسع عظيم
  • 14:43 - 14:46
    بتطبيقات هذه التقنية
  • 14:46 - 14:49
    سوف نرى أقطاب توضع لاضطرابات كثيرة في الدماغ
  • 14:49 - 14:52
    واحدة من أكثر الأشياء المثيرة بخصوص هذا الموضوع هو أنه بالفعل
  • 14:52 - 14:53
    يشتمل على عمل متعدد المجالات
  • 14:53 - 14:56
    فهو يشتمل على عمل يقوم به المهندسون، علماء التصوير،
  • 14:56 - 14:58
    باحثون، علماء أعصاب،
  • 14:58 - 15:01
    أطباء نفسيون، جراحي أعصاب و بالطبع توجد الإثارة
  • 15:01 - 15:04
    حيث تلتقي هذه المجالات المتعددة
  • 15:04 - 15:07
    و أعتقد أنه سنرى أننا
  • 15:07 - 15:10
    سوف نكون قادرين على أن نطرد المزيد من هذه الأرواح الشريرة
  • 15:10 - 15:12
    خارج الدماغ بمرور الوقت
  • 15:12 - 15:14
    و عاقبة ذلك تعني، بالطبع،
  • 15:14 - 15:16
    أننا سوف نكون قادرين على مساعدة المزيد من المرضى
  • 15:16 - 15:18
    شكراً جزيلاً
Title:
باركنسون، والاكتئاب، و التحول الذي قد يطفئهم
Speaker:
أندريه لوزانو
Description:

تزداد دقة تقنية التحفيز الدماغي العميق يوم بعد يوم. تمكن هذه التقنية الجراحين من وضع أقطاب كهربائية في تقريباً أي منطقة في الدماغ، و تنشطهم أو نثبيطهم--- كما يحصل في الراديو أو مقياس الحرارة. نظرة درامية للتقنيات حديثة، حيث تتوقف إمرأة مصابة بالباركنسون فوراً عن الارتعاش و تعود مناطق متآكلة في الدماغ بسبب مرض الألزهايمر إلى الحياة مجدداً.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:34

Arabic subtitles

Revisions Compare revisions