Return to Video

RSA Animacje - Podzielony Mózg

  • 0:00 - 0:05
    RSA Animacje
  • 0:05 - 0:09
    Iain McGilchrist "Podzielony mózg a rozwój cywilizacji Zachodu"
  • 0:09 - 0:15
    Podział mózgu to temat, o którym neurobiolodzy już po prostu nie chcą mówić.
  • 0:15 - 0:18
    Był on całkiem popularny w latach 60. i 70.
  • 0:18 - 0:21
    po tym jak przeprowadzono pierwsze operacje rozdzielenia półkul mózgowych,
  • 0:21 - 0:25
    co doprowadziło do jego popularyzacji,
  • 0:25 - 0:29
    którą nauka następnie całkowicie zanegowała.
  • 0:29 - 0:32
    Nieprawdą jest, że jedna strona mózgu odpowiada za rozsądek,
  • 0:32 - 0:35
    a druga za emocje.
  • 0:35 - 0:38
    Obydwie strony odpowiadają za obydwie funkcje.
  • 0:38 - 0:41
    Nieprawdą jest, że za funkcje językowe odpowiada wyłącznie lewa półkula.
  • 0:41 - 0:45
    Przeciwnie, ważne aspekty mowy umiejscowione są w półkuli prawej.
  • 0:45 - 0:48
    Nieprawdą jest, że za funkcje obrazowania odpowiada tylko prawa półkula,
  • 0:48 - 0:49
    duża część tych funkcji znajduje się w półkuli lewej.
  • 0:49 - 0:53
    I tak, ludzie zwątpili i przestali w ogóle o tym mówić.
  • 0:53 - 0:55
    Ale problem przecież nie zniknął!
  • 0:55 - 0:58
    Bo ten organ [mózg], który przede wszystkim odpowiada za nawiązywanie łączności,
  • 0:58 - 1:00
    jest głęboko podzielony.
  • 1:00 - 1:02
    Występuje u każdego,
  • 1:02 - 1:06
    a w toku ewolucji człowieka liczba jego podziałów wciąż się zwiększała.
  • 1:06 - 1:12
    W toku ewolucji stosunek wielkości ciała modzelowatego do objętości półkul mózgowych zmniejszał się.
  • 1:12 - 1:20
    A wątki zagęszczają się, kiedy uświadomimy sobie iż GŁÓWNĄ FUNKCJĄ ciała modzelowatego
  • 1:20 - 1:24
    jest OGRANICZANIE tej drugiej z półkul.
  • 1:24 - 1:28
    A więc, zachowanie podziałów ma tutaj ogromne znaczenie.
  • 1:28 - 1:33
    W dodatku mózg jest mocno niesymetryczny. [Rysunek mózgu, pochodnia Yakovleva - widok od spodu]
  • 1:33 - 1:39
    Jest szerszy z tyłu po lewej stronie, oraz szerszy z przodu po prawej stronie, oraz lekko wystający z przodu i z tyłu.
  • 1:39 - 1:45
    Wygląda jakby ktoś złapał go od spodu i mocno skręcił zgodnie z ruchem wskazówek zegara.
  • 1:45 - 1:47
    O co tu chodzi?
  • 1:47 - 1:51
    Gdybyśmy potrzebowali więcej miejsca na mózg, zwiększalibyśmy go symetrycznie.
  • 1:51 - 1:54
    Czaszka jest symetryczna. - Pojemnik, w którym mieści się całość jest symetryczny.
  • 1:54 - 1:58
    Po co tyle zachodu żeby powiększać niewielkie partie w jednej półkuli, a inne w drugiej...
  • 1:58 - 2:01
    chyba, że pełnią one inną całkiem inne funkcje.
  • 2:01 - 2:02
    Jakie to funkcje?
  • 2:02 - 2:04
    Nie tylko "my" mamy takie podzielone mózgi.
  • 2:04 - 2:08
    Mózgi ptaków i innych zwierzą również są podzielone.
  • 2:08 - 2:10
    Myślę, że najprościej będzie...jeśli wyobrazicie sobie
  • 2:10 - 2:16
    ptaka, który szuka ziarna do zjedzenia na polu piasku i żwiru.
  • 2:16 - 2:21
    Musi on (ptak) mocno skupić uwagę na małym ziarenku
  • 2:21 - 2:25
    żeby być w stanie wyłuskać je z otoczenia (podłoża).
  • 2:25 - 2:28
    Ale także, jeśli chce pozostać przy życiu -
  • 2:28 - 2:37
    musi podtrzymać całkiem inny rodzaj uwagi nakierowanej na drapieżniki oraz inne okoliczności.
  • 2:37 - 2:44
    Wydaje się, że ptaki i inne zwierzęta pewnie posługują się lewą półkulą
  • 2:44 - 2:50
    w celu mocnego skupienia uwagi na tym, co ważne i co jest już im dobrze znane
  • 2:50 - 2:53
    A jednocześnie ich prawa półkula pozostaje w ogólnym stanie gotowości na to,
  • 2:53 - 2:56
    co może się wydarzyć bez ograniczeń co do charakteru takiego zdarzenia.
  • 2:56 - 3:00
    [Ptaki] wykorzystują także prawą półkulę nawiązując kontakt ze światem zewnętrznym.
  • 3:00 - 3:04
    Nawiązują bliskość z partnerami i związują się z nimi mocniej -
  • 3:04 - 3:07
    korzystając ze swojej prawej półkuli.
  • 3:07 - 3:09
    Teraz przejdźmy do ludzi.
  • 3:09 - 3:14
    To prawda, że u człowieka ten rodzaj uwagi jest całkowicie inny.
  • 3:14 - 3:20
    Prawa półkula pozwala na ogólną, otwartą, ciągłą i czujną uwagę.
  • 3:20 - 3:26
    Lewa półkula, natomiast zapewnia wąską, mocno skupioną uwagę skierowaną na szczegóły.
  • 3:26 - 3:31
    Ci, którzy utracą prawą półkulę charakteryzują się patologicznym zawężeniem pola uwagi.
  • 3:31 - 3:34
    [w skrajnych przypadkach osoba, które to dotyczy może nie być w stanie rozpoznać lewej strony ciała]
  • 3:34 - 3:37
    Lecz człowiek jest wyjątkiem.
  • 3:37 - 3:39
    Stanowią o tym płaty czołowe.
  • 3:39 - 3:44
    Celem tej części mózgu jest ograniczanie, wyhamowanie pozostałych części mózgu.
  • 3:44 - 3:47
    Zapobieganie natychmiastowym zdarzeniom.
  • 3:47 - 3:52
    Czyli wycofanie się w czasie i przestrzeni z natychmiastowości i odczuwania.
  • 3:52 - 3:55
    Pozwala nam to na uzyskanie dwóch rzeczy.
  • 3:55 - 3:59
    Pozwala nam na to w czym - jak twierdzą neurobiolodzy - jesteśmy dobrzy...
  • 3:59 - 4:04
    to znaczy na "zachowania makiaweliczne", przechytrzanie przeciwnika.
  • 4:04 - 4:08
    I ta prawda mnie właśnie bardzo interesuje.
  • 4:08 - 4:12
    Jesteśmy w stanie odczytać emocje i intencje innych ludzi i jeśli chcemy, możemy ich oszukać.
  • 4:12 - 4:21
    Ale także - jako pierwsi - co dziwnie często pomijamy w tych rozważaniach - jesteśmy zdolni do empatii,
  • 4:21 - 4:25
    Mamy pewien niezbędny dystans do tego świata.
  • 4:25 - 4:27
    Jeśli reakcja jest natychmiastowa, po prostu gryziesz przeciwnika,
  • 4:27 - 4:31
    lecz jeśli jesteś w stanie zatrzymać się i dostrzec, że ta druga istota jest podobna do nas,
  • 4:31 - 4:36
    może posiadać zainteresowania, wartości i uczucia podobne do naszych,
  • 4:36 - 4:39
    wówczas możesz nawiązać relacje.
  • 4:39 - 4:40
    Potrzebna jest odpowiednia odległość, tak jak przy czytaniu.
  • 4:40 - 4:44
    Jeśli jesteś zbyt blisko litery rozmazują się, jeśli jesteś za daleko nie jesteś w stanie ich odczytać.
  • 4:44 - 4:51
    Tak więc, dystans do rzeczywistości jest czynnikiem decydującym o powstaniu człowieczeństwa.
  • 4:51 - 4:53
    Zarówno makiawelicznego
  • 4:53 - 4:54
    jak i erazmiańskiego.
  • 4:54 - 5:00
    Aby działać jak opisuje to Machiavelli bardzo ważna jest manipulacja.
  • 5:00 - 5:04
    Wykorzystywanie i wchodzenie w interakcje ze środowiskiem dla własnej korzyści staje się umiejętnością niezbędną.
  • 5:04 - 5:06
    Zaczyna się od pożywienia.
  • 5:06 - 5:12
    Za pomocą lewej półkuli chwytamy przedmioty i przy pomocy prawej ręki i robimy z nich narzędzia.
  • 5:12 - 5:18
    Wykorzystujemy mowę aby określać rzeczy, ponieważ nazywając "chwytamy" je.
  • 5:18 - 5:26
    Jeśli już coś rozpoznamy i wiemy, że to ważne i chcemy to sprecyzować - wykorzystujemy do tego lewą półkulę.
  • 5:26 - 5:29
    I w tym celu potrzebujemy uproszczonej wersji rzeczywistości.
  • 5:29 - 5:38
    Kiedy prowadzisz walkę nic ci nie dadzą informacje o wszystkich gatunkach roślin w terenie na polu bitwy.
  • 5:38 - 5:42
    Chcesz znać szczegóły na temat położenia pewnych obiektów, które są dla ciebie istotne.
  • 5:42 - 5:50
    Więc tworzysz rodzaj mapy i wtykasz małe chorągiewki, nie jest to rzeczywistość, ale spełnia swoją funkcję.
  • 5:50 - 5:53
    Nowość jest wodą na młyn półkuli prawej.
  • 5:53 - 5:56
    Zawsze wypatruje zjawisk które są inne od zastanych i oczekiwanych.
  • 5:56 - 6:04
    Odbiera zjawiska w kontekście, rozumie ukryte znaczenia, metafory, język ciała, emocje wyrażone na twarzy.
  • 6:04 - 6:09
    Radzi sobie ze światem ucieleśnionym, w którym to ucieleśnienie jest uzależnione od świata konkretu.
  • 6:09 - 6:12
    Rozumie indywidualność, nie tylko kategorie.
  • 6:12 - 6:16
    Faktycznie skłania się tego, co żywe raczej niż do tego co mechaniczne.
  • 6:16 - 6:24
    Zaznacza się to nawet u osób leworęcznych, które używają prawej półkuli w życiu codziennym używając narzędzi lewą ręką.
  • 6:24 - 6:29
    Narzędzia i maszyny są u nich zakodowane w lewej półkuli, a nie w półkuli prawej.
  • 6:29 - 6:31
    Tak że jest to bardzo interesujące.
  • 6:31 - 6:33
    I zmienia pogląd na ciało.
  • 6:33 - 6:36
    W lewej półkuli ciało staje się zestawem części składowych.
  • 6:36 - 6:42
    Gdybym miał to podsumować uciekałbym od wszystkiego co do tej pory mówiono.
  • 6:42 - 6:45
    Rozsądek i wyobraźnia... pozwólcie, że wyrażę się jasno...
  • 6:45 - 6:47
    do tego potrzebne są obie półkule.
  • 6:47 - 6:50
    Rozsądek wykorzystuje obie półkule.
  • 6:50 - 6:56
    Więc, jeśli mamy to podsumować, powiedziałbym, że świat półkuli lewej zależy od denotacji językowych, natomiast abstrakcja... daje przejrzystość.
  • 6:57 - 7:01
    daje przejrzystość i możliwość manipulowania rzeczy, które są znane,
  • 7:01 - 7:09
    Przedmioty są poznawalne, stałe, wyizolowane, statyczne, pozbawione kontekstu, jednoznaczne, natury ogólnej, lecz ostatecznie pozbawione życia.
  • 7:09 - 7:13
    Prawa półkula, natomiast daje świat osoby,
  • 7:13 - 7:21
    Świat półkuli prawej - przeciwnie - jest światem osobnych, zmiennych, ewoluujących, połączonych ze sobą, domniemanych, istot żywych posiadających ciało w kontekście świata przeżywanego.
  • 7:21 - 7:29
    Charakter rzeczy jest nie do końca poznawalny, jest niezbadany i ten świat istnieje w relacji do innych.
  • 7:29 - 7:33
    Półkula lewa zajmuje się kontemplacją wiedzy, lecz dzieje się to w obrębie systemu zamkniętego.
  • 7:33 - 7:38
    Ma ona przewagę doskonałości, lecz za swą doskonałość płaci pustką.
  • 7:38 - 7:43
    Istnieje problem porównania charakteru tych dwóch światów.
  • 7:43 - 7:47
    Proponują nam dwie wersje świata a my - oczywiście - układamy je na różne sposoby... przez cały czas.
  • 7:47 - 7:50
    Aby manipulować rzeczywistością potrzebujemy przyjąć określone rzeczy za pewne.
  • 7:50 - 7:55
    Lecz aby go pełniej zrozumieć, potrzebujemy wykorzystać wiedzę znajdującą się w półkuli prawej.
  • 7:55 - 8:01
    Chciałbym tu zasugerować, że w historii kultury zachodniej,
  • 8:01 - 8:04
    w VI wieku p.n.e. w erze augustiańskiej,
  • 8:04 - 8:10
    oraz na przełomie XV i XVI wieku w Europie panowało wspaniałe zrównoważenie obu półkul.
  • 8:10 - 8:15
    Każdorazowo równowaga przechylała się na stronę punktu widzenia lewej półkuli.
  • 8:16 - 8:19
    Obecnie żyjemy w świecie, który jest paradoksalny.
  • 8:19 - 8:22
    Poszukujemy szczęścia, a to prowadzi to do frustracji,
  • 8:22 - 8:27
    do nieszczęścia i do chorób psychicznych.
  • 8:27 - 8:35
    Dążyliśmy do wolności, lecz żyjemy w świecie monitorowanym przez kamery przemysłowe.
  • 8:35 - 8:42
    Nasze codzienne życie podlega temu co nazwano by systemem skomplikowanych zasad
  • 8:42 - 8:45
    nakładających nam pęta i dławiących wolność.
  • 8:45 - 8:52
    Mamy i przechowujemy coraz większą liczbę danych, lecz coraz mniej z nich korzystamy, coraz mniej je rozumiemy...
  • 8:52 - 8:59
    Istnieje paradoksalna współzależność, którą poznałem jako psychiatra -
  • 8:59 - 9:01
    pomiędzy przeciwnościami losu, a zaspokojeniem. Pomiędzy ograniczeniem, a wolnością.
  • 9:01 - 9:05
    Pomiędzy znajomością części składowych, a mądrością pełni.
  • 9:05 - 9:10
    I znów oczekujemy, że model mechanistyczny ma odpowiedzi, lecz on nas zawodzi.
  • 9:10 - 9:14
    Jeśli się zastanowić to nawet na racjonalizm decydujemy się za głosem intuicji.
  • 9:14 - 9:18
    Nie można udowodnić, że racjonalizm jest dobrym sposobem patrzenia na świat.
  • 9:18 - 9:20
    Intuicja mówi nam, że jest bardzo pomocny, to nic nowego.
  • 9:20 - 9:21
    I to nie jest nowe,
  • 9:21 - 9:29
    Jednak na zakończenie procesu myślowego, ostatecznym celem racjonalizmu jest wykazanie jego ograniczeń -
  • 9:29 - 9:32
    wiemy to z teorii Gogala i z tego o czym mówił Pascal setki lat przed Gogalem.
  • 9:32 - 9:37
    W dzisiejszym świecie rozwinęliśmy coś, co wygląda jak świat lewej półkuli.
  • 9:37 - 9:40
    Priorytetem jest to co wirtualne, a nie realne,
  • 9:40 - 9:42
    ważna staje się technika,
  • 9:42 - 9:46
    kwitnie biurokracja, ale całość jest rozczłonkowana.
  • 9:46 - 9:48
    Mamy wiele wyjątkowości.
  • 9:48 - 9:50
    "Co" wygrało z "jednakże"
  • 9:50 - 9:54
    a potrzeba kontroli prowadzi do społecznej paranoi
  • 9:54 - 9:56
    mówiącej, że potrzeba by rząd wziął wszystko pod kontrolę.
  • 9:56 - 9:58
    Skąd ta zmiana?
  • 9:58 - 10:00
    Myślę, że z trzech powodów.
  • 10:00 - 10:03
    Pierwszy to, że to co mówi lewa półkula jest bardzo przekonujące,
  • 10:03 - 10:09
    ponieważ udało się odgrodzić to, co nie pasuje do jej modelu i następnie to obciąć.
  • 10:09 - 10:14
    Tak, że ten model jest całkowicie wewnętrznie spójny ponieważ sam się stworzył w taki sposób.
  • 10:14 - 10:18
    A także można nazwać lewą półkulę - burleską mózgu.
  • 10:18 - 10:20
    [śmiech publiczności]
  • 10:20 - 10:25
    A jako, że media możemy wyłączyć, tym głośniej wykrzykuje ona swoje racje.
  • 10:25 - 10:27
    Prawa półkula nie ma głosu.
  • 10:27 - 10:31
    I nie jest w stanie skonstruować takich samych argumentów.
  • 10:31 - 10:34
    Sądzę też, że istnieje coś w rodzaju lustrzanego efektu.
  • 10:34 - 10:40
    Im bardziej znajdujemy się w pułapce, tym bardziej odrzucamy i przypisujemy błędy temu, co mogłoby nas z niej wyciągnąć.
  • 10:40 - 10:45
    I po prostu odbijamy się od tego co już nam znane, co już wiadome, co rozpoznane
  • 10:45 - 10:47
    i chciałbym być dobrze zrozumiany, nie jestem przeciwny temu wszystkiemu,
  • 10:47 - 10:50
    co lewa półkula ma nam do zaoferowania.
  • 10:50 - 10:54
    Nikt nie mógłby być bardziej gorliwym jej zwolennikiem w czasach, gdy lekceważy się rozum,
  • 10:54 - 10:56
    gdy lekceważy się dokładność w posługiwaniu się językiem.
  • 10:56 - 11:00
    Nikt nie mógłby być bardziej przekonany do języka i rozumu
  • 11:00 - 11:04
    ja tylko po prostu jestem nawet bardziej przekonany o znaczeniu prawej półkuli
  • 11:04 - 11:09
    i o potrzebie przywrócenia jej zasobów do szerszego zastosowania
  • 11:09 - 11:15
    Okazało się, że Einstein w pewien sposób dał wstęp do takiego myślenia o strukturze umysłu.
  • 11:15 - 11:21
    Powiedział... intuicja to święty dar ... myślenie racjonalne jest jego wiernym sługą.
  • 11:21 - 11:26
    Stworzyliśmy społeczeństwo, które zapomniało o darze,a oddaje cześć słudze.
  • 11:27 - 11:28
    [dzwonek]
  • 11:31 - 11:32
    [zakończenie wideo]
  • 11:36 - 11:42
    [RSA reklamy]
Title:
RSA Animacje - Podzielony Mózg
Description:

W najnowszym RSAnimate, renomowany psychiatra i autor Iain McGilchrist tłumaczy w jaki sposób nasz "podzielony mózg" wpływa na zachowanie człowieka, kulturę i społeczeństwo. Materiały pochodzą z wykładu Iaina McGilchrista przedstawionego w ramach programu spotkań otwartych RSA. Całość wykładu dostępna pod adresem: http://www.youtube.com/watch?v=SbUHxC4wiWk

Like the RSA on Facebook: http://www.facebook.com/thersaorg

more » « less
Video Language:
English
Team:
Volunteer
Duration:
11:48
Anna Bajor-Ciciliati edited Polish subtitles for RSA Animate - The Divided Brain
kasia.prokesz edited Polish subtitles for RSA Animate - The Divided Brain
kasia.prokesz edited Polish subtitles for RSA Animate - The Divided Brain
kasia.prokesz edited Polish subtitles for RSA Animate - The Divided Brain
kasia.prokesz edited Polish subtitles for RSA Animate - The Divided Brain
kasia.prokesz added a translation

Polish subtitles

Revisions Compare revisions