Return to Video

Hoe je voorbij je eigen invalshoek kijkt en waarheid vindt

  • 0:01 - 0:04
    Stel je voor dat je jouw smartphone
    tot miniatuurgrootte liet krimpen
  • 0:04 - 0:07
    en direct verbond met je hersenen.
  • 0:08 - 0:09
    Als je zo'n hersenchip had,
  • 0:09 - 0:12
    dan zou je van het internet
    kunnen uploaden en downloaden
  • 0:12 - 0:14
    met de snelheid van je gedachten.
  • 0:14 - 0:16
    Sociale media of Wikipedia raadplegen
  • 0:16 - 0:19
    zou dan heel erg gelijken op --
    van binnen uit bekeken tenminste --
  • 0:19 - 0:21
    het raadplegen van je eigen geheugen.
  • 0:21 - 0:24
    Het zou even gemakkelijk
    en intiem zijn als denken.
  • 0:26 - 0:29
    Maar zou het eenvoudiger zijn
    om de waarheid te onderscheiden?
  • 0:29 - 0:31
    Snellere toegang tot informatie
  • 0:31 - 0:34
    maakt deze niet betrouwbaarder natuurlijk,
  • 0:34 - 0:37
    en betekent niet dat we die allen
    hetzelfde zouden interpreteren.
  • 0:37 - 0:38
    Het wil ook niet zeggen
  • 0:38 - 0:41
    dat je het beter zou kunnen evalueren.
  • 0:41 - 0:42
    Je kan zelfs achteruitgaan,
  • 0:42 - 0:46
    want meer data betekent
    ook minder tijd om te evalueren.
  • 0:46 - 0:50
    Iets gelijkaardigs gebeurt
    op dit moment met ons.
  • 0:50 - 0:54
    We lopen al rond met een wereld
    aan informatie in onze zakken,
  • 0:54 - 0:58
    maar het lijkt erop dat hoe meer
    informatie we online delen en raadplegen,
  • 0:58 - 1:01
    hoe moeilijker het is
    om het verschil te zien
  • 1:01 - 1:03
    tussen wat echt en wat nep is.
  • 1:04 - 1:07
    Het lijkt erop dat we meer weten,
    maar minder begrijpen.
  • 1:08 - 1:11
    Het lijkt onderdeel te zijn
    van het moderne leven
  • 1:11 - 1:15
    dat grote groepen mensen in
    een geïsoleerde informatieluchtbel leven.
  • 1:16 - 1:17
    We zijn gepolariseerd:
  • 1:17 - 1:20
    niet alleen wat betreft waarden,
    maar ook over de feiten.
  • 1:20 - 1:22
    Eén reden hiervoor is,
  • 1:22 - 1:24
    dat de data-analyse achter het internet
  • 1:24 - 1:27
    ons niet alleen meer informatie bezorgt,
  • 1:27 - 1:29
    maar ook meer
    van de informatie die we willen.
  • 1:29 - 1:31
    Ons onlineleven is gepersonaliseerd.
  • 1:31 - 1:33
    Alles, van de reclame die we lezen
  • 1:33 - 1:36
    tot de berichten op
    ons Facebook-nieuwsoverzicht,
  • 1:36 - 1:39
    wordt op maat gemaakt
    om onze voorkeuren te bedienen.
  • 1:39 - 1:41
    Terwijl we dus meer informatie krijgen,
  • 1:41 - 1:46
    blijkt die informatie evenzeer onszelf
    als de realiteit te weerspiegelen.
  • 1:47 - 1:49
    Uiteindelijk denk ik
  • 1:49 - 1:53
    vergroot ze eerder onze luchtbellen
    dan dat ze die doorprikt.
  • 1:53 - 1:55
    Daarom verrast het misschien niet
  • 1:55 - 1:58
    dat we in een paradoxale situatie zitten:
  • 1:58 - 2:01
    we geloven dat we zoveel meer weten
  • 2:01 - 2:04
    terwijl we het oneens zijn
    over wat we dan precies weten.
  • 2:05 - 2:09
    Hoe kunnen we dit
    kennispolarizatie-probleem oplossen?
  • 2:09 - 2:13
    Een voor de hand liggende tactiek is
    de technologie verbeteren,
  • 2:13 - 2:15
    onze digitale platforms
    opnieuw vorm te geven
  • 2:15 - 2:18
    zodat ze minder gevoelig
    voor polarisatie zijn.
  • 2:19 - 2:20
    Ik ben blij te vermelden
  • 2:20 - 2:24
    dat veel slimme mensen bij Google
    en Facebook hieraan werken.
  • 2:25 - 2:27
    Deze projecten zijn van vitaal belang.
  • 2:28 - 2:31
    Ik denk dat technologie verbeteren
    uiteraard heel erg belangrijk is,
  • 2:31 - 2:34
    maar ik denk niet
    dat we enkel met technologie
  • 2:34 - 2:37
    dit kennispolarisatie-probleem
    gaan oplossen.
  • 2:37 - 2:42
    Ik denk niet dat dit uiteindelijk
    een technologisch probleem is.
  • 2:42 - 2:44
    Ik denk dat dit een menselijk probleem is,
  • 2:44 - 2:47
    dat te maken heeft met
    hoe we denken en wat wij waarderen.
  • 2:48 - 2:51
    Om dit op te lossen denk ik
    dat we hulp nodig hebben
  • 2:51 - 2:54
    van de psychologie
    en politieke wetenschappen.
  • 2:54 - 2:57
    Maar we gaan ook hulp nodig hebben,
    denk ik, van de filosofie.
  • 2:59 - 3:02
    Want om het probleem
    van kennispolarisatie op te lossen,
  • 3:03 - 3:06
    moeten we opnieuw voeling krijgen
  • 3:06 - 3:10
    met een fundamenteel, filosofisch idee:
  • 3:11 - 3:14
    dat we in een gedeelde
    werkelijkheid leven.
  • 3:15 - 3:18
    De idee van een gedeelde werkelijkheid
    is zoals, veronderstel ik,
  • 3:18 - 3:20
    vele filosofische concepten:
  • 3:20 - 3:21
    eenvoudig om te beweren,
  • 3:21 - 3:24
    maar vreemd genoeg
    moeilijk om in praktijk te brengen.
  • 3:25 - 3:26
    Om het echt te aanvaarden,
  • 3:26 - 3:29
    denk ik dat we drie zaken moeten doen
  • 3:29 - 3:31
    die elk tegenwoordig een uitdaging zijn.
  • 3:32 - 3:35
    Ten eerste moeten we
    in de waarheid geloven.
  • 3:36 - 3:38
    Je hebt misschien
    al gemerkt dat onze cultuur
  • 3:38 - 3:42
    momenteel een moeilijke relatie
    heeft met dat concept.
  • 3:43 - 3:46
    Het lijkt wel of we het
    zo vaak oneens zijn dat,
  • 3:46 - 3:49
    zoals een politiek commentator
    onlangs zei:
  • 3:49 - 3:51
    het is alsof er
    geen feiten meer bestaan.
  • 3:53 - 3:57
    Maar die gedachte is
    eigenlijk een uitdrukking
  • 3:57 - 4:01
    van een verleidelijk argument
    dat in de lucht hangt.
  • 4:02 - 4:03
    Dat gaat als volgt:
  • 4:04 - 4:07
    we kunnen niet buiten
    ons eigen perspectief stappen,
  • 4:07 - 4:10
    of buiten onze eigen vooroordelen.
  • 4:10 - 4:11
    Telkens we dat proberen,
  • 4:11 - 4:15
    krijgen we meer informatie
    vanuit ons eigen perspectief.
  • 4:16 - 4:18
    Als we deze gedachtegang volgen,
  • 4:19 - 4:23
    kunnen we evengoed toegeven
    dat objectieve waarheid een illusie is,
  • 4:23 - 4:24
    of dat ze niet uitmaakt,
  • 4:24 - 4:27
    want ofwel zullen we
    nooit weten wat die is,
  • 4:27 - 4:29
    ofwel ze heeft nooit bestaan.
  • 4:31 - 4:34
    Dit is geen nieuw filosofisch idee,
  • 4:34 - 4:36
    sceptisch zijn tegenover de waarheid.
  • 4:37 - 4:39
    Gedurende het einde van de vorige eeuw,
  • 4:39 - 4:40
    zoals sommigen zullen weten,
  • 4:40 - 4:43
    was dit erg populair
    in bepaalde academische cirkels.
  • 4:43 - 4:48
    Maar het gaat eigenlijk terug op
    de Griekse filosoof Protagoras,
  • 4:48 - 4:50
    en misschien nog verder.
  • 4:50 - 4:53
    Protagoras zei dat objectieve
    waarheid een illusie was want
  • 4:53 - 4:56
    'de mens is de maatstaf van alle dingen'.
  • 4:56 - 4:58
    De mens is de maatstaf van alle dingen.
  • 4:58 - 5:01
    Dat lijkt misschien
    een verfrissend stukje realpolitik,
  • 5:01 - 5:02
    of bevrijdend,
  • 5:02 - 5:07
    omdat het toelaat dat ieder van ons
    zijn eigen waarheid ontdekt of maakt.
  • 5:09 - 5:13
    Maar ik zie het eerder
    als egoïstische rationalisatie,
  • 5:13 - 5:15
    vermomd als filosofie.
  • 5:16 - 5:18
    Het verwart de moeilijkheid van zekerheid
  • 5:18 - 5:21
    met de onmogelijkheid van de waarheid.
  • 5:22 - 5:23
    Kijk --
  • 5:25 - 5:28
    natuurlijk is het moeilijk
    om zeker te zijn van iets,
  • 5:29 - 5:31
    we leven misschien
    allemaal in 'The Matrix'.
  • 5:32 - 5:34
    Misschien heb je een chip in je hoofd
  • 5:34 - 5:36
    die je de verkeerde informatie doorgeeft.
  • 5:38 - 5:42
    Maar in de praktijk zijn we het eens
    over een hele waaier van feiten.
  • 5:42 - 5:45
    We zijn het erover eens
    dat kogels mensen kunnen doden.
  • 5:46 - 5:50
    We zijn het erover eens dat je niet
    kan vliegen door met je armen te zwaaien.
  • 5:50 - 5:53
    We zijn het erover eens,
    of tenminste zou dat moeten,
  • 5:53 - 5:55
    dat er een externe werkelijkheid bestaat
  • 5:55 - 5:58
    en als je die negeert,
    kan je gewond geraken.
  • 5:59 - 6:03
    Niettemin kan scepticisme
    tegenover de waarheid verleidelijk zijn,
  • 6:03 - 6:07
    want zo kunnen we onze eigen
    vooroordelen wegredeneren.
  • 6:07 - 6:10
    Dan zijn we een beetje
    zoals die kerel in de film
  • 6:10 - 6:12
    die wist dat hij in 'The Matrix' leefde
  • 6:13 - 6:16
    maar besloot dat hij
    het daar toch fijn vond.
  • 6:17 - 6:20
    Krijgen wat je wilt, voelt immers goed.
  • 6:20 - 6:23
    Altijd gelijk hebben, voelt goed.
  • 6:23 - 6:26
    Het is dus vaak gemakkelijker voor ons
  • 6:26 - 6:29
    om in onze gezellige
    informatieluchtbel te zitten
  • 6:30 - 6:32
    in kwade trouw,
  • 6:32 - 6:35
    en deze luchtbellen te beschouwen
    als de maatstaf van de werkelijkheid.
  • 6:37 - 6:42
    Een voorbeeld van hoe kwade trouw
    in ons gedrag kruipt is, denk ik,
  • 6:42 - 6:47
    onze reactie op
    het fenomeen van nepnieuws.
  • 6:48 - 6:51
    Het nepnieuws dat zich
    over het internet verspreidde,
  • 6:51 - 6:55
    tijdens de Amerikaanse
    presidentsverkiezingen van 2016,
  • 6:56 - 6:58
    was ontworpen om
    onze vooroordelen te voeden
  • 6:58 - 7:00
    en onze luchtbellen te vergroten.
  • 7:00 - 7:02
    Maar wat echt opvallend was,
  • 7:02 - 7:05
    was niet enkel
    dat het zo veel mensen misleidde.
  • 7:06 - 7:08
    Wat ik echt opvallend vind aan nepnieuws,
  • 7:08 - 7:10
    het fenomeen,
  • 7:10 - 7:14
    is hoe snel het zelf het onderwerp
    van kennispolarisatie werd,
  • 7:16 - 7:19
    zo snel dat de term 'nepnieuws'
  • 7:19 - 7:23
    nu gewoon wil zeggen:
    'nieuws dat ik niet leuk vind'.
  • 7:23 - 7:27
    Dat is een voorbeeld van
    kwade trouw tegenover de waarheid,
  • 7:27 - 7:29
    waarover ik het eerder had.
  • 7:31 - 7:35
    Het gevaarlijkste, denk ik,
  • 7:36 - 7:39
    aan sceptisch zijn tegenover de waarheid
  • 7:39 - 7:41
    is dat het leidt tot despotisme.
  • 7:42 - 7:45
    'De mens is de maatstaf van alles'
  • 7:45 - 7:49
    wordt onvermijdelijk
    'De leider als maatstaf van alles'.
  • 7:50 - 7:53
    Net zoals 'ieder voor zichzelf'
  • 7:53 - 7:56
    altijd lijkt uit te draaien op
    'alleen de sterksten overleven'.
  • 7:56 - 7:59
    Op het einde van Orwell's '1984'
  • 8:00 - 8:04
    martelt gedachtepolitieman O'Brien
    de hoofdpersoon Winston Smith
  • 8:04 - 8:08
    tot hij gelooft
    dat twee plus twee vijf is.
  • 8:09 - 8:12
    O'Brien zegt dat het zijn bedoeling is
  • 8:13 - 8:18
    om Smith te overtuigen
    dat alles wat de partij zegt, waar is
  • 8:18 - 8:21
    en dat waarheid is wat de partij zegt.
  • 8:21 - 8:23
    En O'Brien weet
  • 8:23 - 8:25
    dat eenmaal dit aanvaard wordt,
  • 8:26 - 8:29
    een kritische stem onmogelijk wordt.
  • 8:30 - 8:32
    Je kan de macht
    niet de waarheid vertellen
  • 8:32 - 8:35
    als die macht per definitie
    de waarheid spreekt.
  • 8:37 - 8:41
    Ik zei dat om een gedeelde
    werkelijkheid te kunnen aanvaarden
  • 8:41 - 8:42
    we drie zaken moeten doen.
  • 8:42 - 8:44
    Ten eerste moeten we
    in de waarheid geloven.
  • 8:44 - 8:46
    De tweede kunnen we omschrijven
  • 8:46 - 8:51
    met de Latijnse zin die Kant
    gebruikte als motto voor de verlichting:
  • 8:51 - 8:53
    'Sapere aude'
  • 8:53 - 8:55
    oftewel 'durf te denken'.
  • 8:55 - 8:57
    Of zoals Kant het wil:
    'durf voor jezelf te denken'.
  • 8:58 - 9:02
    Ik denk dat in het begin van
    het internettijdperk velen van ons dachten
  • 9:02 - 9:05
    dat de informatietechnologie
    het gemakkelijker zou maken
  • 9:05 - 9:07
    om zelf dingen te weten
  • 9:07 - 9:10
    en natuurlijk is dat
    in vele opzichten ook zo.
  • 9:10 - 9:11
    Maar nu het internet
  • 9:11 - 9:14
    steeds meer onderdeel
    is geworden van ons leven
  • 9:14 - 9:16
    is onze afhankelijkheid, ons gebruik,
  • 9:16 - 9:18
    steeds passiever geworden.
  • 9:18 - 9:21
    Veel van onze huidige kennis
    krijgen we via Google.
  • 9:21 - 9:25
    We downloaden voorverpakte feiten
  • 9:25 - 9:29
    en schuiven die op de lopende band
    van de sociale media.
  • 9:29 - 9:31
    De Google-kennis is nuttig,
  • 9:31 - 9:34
    juist omdat het een soort
    intellectuele uitbesteding inhoudt.
  • 9:34 - 9:40
    We laten onze inspanning over aan
    een netwerk van anderen en algoritmes.
  • 9:40 - 9:43
    Hierdoor hoeven we
    ons geheugen niet te overladen
  • 9:43 - 9:44
    met allerlei feiten.
  • 9:44 - 9:47
    We kunnen ze downloaden
    wanneer we ze nodig hebben.
  • 9:47 - 9:48
    En dat is geweldig.
  • 9:49 - 9:54
    Er is echter een verschil tussen
    het downloaden van feiten
  • 9:55 - 10:00
    en werkelijk het hoe en waarom
    van deze feiten begrijpen.
  • 10:01 - 10:06
    Begrijpen waarom
    een bepaalde ziekte zich verspreidt,
  • 10:06 - 10:08
    of hoe een wiskundig bewijs werkt,
  • 10:08 - 10:10
    of waarom je vriend depressief is,
  • 10:10 - 10:12
    houdt meer in dan enkel downloaden.
  • 10:13 - 10:15
    Daarvoor moet je waarschijnlijk
  • 10:16 - 10:18
    zelf wat moeite doen:
  • 10:19 - 10:20
    creatief inzicht hebben,
  • 10:20 - 10:22
    je verbeelding gebruiken,
  • 10:22 - 10:23
    veldwerk doen,
  • 10:23 - 10:24
    proeven uitvoeren,
  • 10:24 - 10:25
    het bewijs bestuderen,
  • 10:25 - 10:27
    er met iemand over praten.
  • 10:32 - 10:35
    Ik beweer niet dat we moeten
    stoppen met Google-kennis.
  • 10:36 - 10:37
    Ik zeg gewoon
  • 10:37 - 10:39
    dat we het niet mogen overwaarderen.
  • 10:39 - 10:44
    We moeten manieren vinden om
    actievere vormen van kennis te stimuleren
  • 10:45 - 10:50
    waarbij we deze niet automatisch
    aftappen van onze informatieluchtbel.
  • 10:50 - 10:54
    Want Google-kennis wil te vaak zeggen:
  • 10:54 - 10:55
    luchtbelkennis.
  • 10:56 - 10:58
    Luchtbelkennis betekent
    dat je altijd gelijk hebt.
  • 10:59 - 11:01
    Maar de moed hebben om te weten,
  • 11:01 - 11:03
    om te begrijpen,
  • 11:04 - 11:07
    betekent dat je de kans accepteert
    dat je het wellicht mis hebt.
  • 11:08 - 11:10
    Het betekent dat je riskeert
  • 11:10 - 11:15
    dat wat je wilt en wat waar is,
    twee verschillende zaken zijn.
  • 11:16 - 11:19
    Dat brengt me bij punt drie
    van wat we volgens mij moeten doen
  • 11:19 - 11:23
    als we willen aanvaarden dat we
    in een gedeelde werkelijkheid leven.
  • 11:23 - 11:26
    Dat derde punt is:
    wees een beetje bescheiden.
  • 11:26 - 11:29
    Ik bedoel kentheoretische bescheidenheid,
  • 11:29 - 11:31
    wat in zekere zin wil zeggen:
  • 11:32 - 11:34
    weten dat je niet alles weet.
  • 11:34 - 11:36
    Maar het is meer dan dat.
  • 11:36 - 11:40
    Het betekent: je wereldbeeld zien
    als iets dat verbeterd kan worden
  • 11:40 - 11:43
    op basis van bewijzen
    en ervaringen van anderen.
  • 11:43 - 11:45
    Je wereldbeeld willen verbeteren
  • 11:45 - 11:47
    op basis van bewijzen
    en ervaringen van anderen.
  • 11:48 - 11:50
    Dat is meer dan
    openstaan voor verandering.
  • 11:50 - 11:52
    Het is meer dan openstaan
    voor zelfverbetering.
  • 11:52 - 11:57
    Het betekent: je kennis zien
    als vatbaar voor verbetering
  • 11:57 - 11:59
    of verrijking door wat anderen bijdragen.
  • 12:00 - 12:03
    Dit is deel van wat er komt kijken
  • 12:03 - 12:05
    bij het erkennen
    van een gedeelde werkelijkheid
  • 12:06 - 12:08
    waarvoor ook jij
    verantwoordelijkheid draagt.
  • 12:09 - 12:12
    Ik denk niet dat het
    vergezocht is om te zeggen
  • 12:12 - 12:16
    dat onze samenleving niet
    bijzonder goed is in het aanmoedigen
  • 12:16 - 12:18
    van dit soort bescheidenheid.
  • 12:18 - 12:20
    Dat komt deels doordat
  • 12:21 - 12:24
    we arrogantie en zelfzekerheid
    nogal eens verwisselen.
  • 12:24 - 12:27
    Dat komt deels doordat
  • 12:27 - 12:29
    arrogantie gemakkelijker is.
  • 12:29 - 12:32
    Het is gemakkelijker om jezelf
    te zien als iemand die alles weet.
  • 12:32 - 12:36
    Het is gemakkelijker om jezelf te zien
    als iemand die alles op een rijtje heeft.
  • 12:36 - 12:39
    Dat is nog een voorbeeld van
    die kwade trouw tegenover de waarheid
  • 12:39 - 12:41
    waarover we het eerder hadden.
  • 12:43 - 12:46
    Het concept van
    een gedeelde werkelijkheid,
  • 12:46 - 12:48
    zoals vele filosofische concepten,
  • 12:48 - 12:50
    kan zo voor de hand liggend lijken,
  • 12:50 - 12:53
    dat we er aan voorbij gaan
  • 12:54 - 12:56
    en vergeten waarom het zo belangrijk is.
  • 12:57 - 12:59
    Democratieën kunnen niet werken
  • 12:59 - 13:02
    als hun burgers er niet naar streven,
  • 13:02 - 13:03
    om tenminste deeltijds
  • 13:03 - 13:06
    in een gemeenschappelijke ruimte te leven,
  • 13:06 - 13:09
    een ruimte waar ze
    ideeën kunnen uitwisselen
  • 13:10 - 13:12
    als, en vooral als,
  • 13:12 - 13:13
    ze het niet eens zijn.
  • 13:14 - 13:17
    Maar je kan er niet naar streven
    om in die ruimte te leven
  • 13:18 - 13:21
    als je niet op voorhand aanvaardt
    dat je in dezelfde werkelijkheid leeft.
  • 13:23 - 13:25
    Om dat te aanvaarden,
    moeten we in waarheid geloven.
  • 13:25 - 13:28
    We moeten actieve
    kennisvergaring aanmoedigen.
  • 13:29 - 13:32
    We moeten de bescheidenheid
    aan de dag leggen
  • 13:32 - 13:35
    om te beseffen dat we
    niet de maatstaf van alles zijn.
  • 13:37 - 13:40
    Op een dag zullen we misschien
    de toekomstvisie verwezenlijken
  • 13:40 - 13:44
    waarin het internet rechtstreeks
    met onze hersenen verbonden is.
  • 13:44 - 13:47
    Maar als we willen dat dit bevrijdend is
  • 13:47 - 13:48
    en niet angstaanjagend,
  • 13:48 - 13:51
    als we ons begrip van de wereld
    willen uitbreiden
  • 13:51 - 13:54
    en niet enkel onze passieve kennis,
  • 13:55 - 13:58
    dan moeten voor ogen houden
    dat onze standpunten,
  • 13:58 - 14:01
    hoe wonderbaar en mooi ze ook zijn,
  • 14:02 - 14:03
    enkel dat zijn:
  • 14:03 - 14:06
    standpunten betreffende één werkelijkheid.
  • 14:07 - 14:08
    Dank je.
  • 14:08 - 14:11
    (Applaus)
Title:
Hoe je voorbij je eigen invalshoek kijkt en waarheid vindt
Speaker:
Michael Patrick Lynch
Description:

Hoe meer we online lezen en bekijken, hoe moeilijker het wordt om het verschil te kennen tussen wat echt en wat nep is. Het lijkt erop dat we meer weten maar minder begrijpen, zegt filosoof Michael Patrick Lynch. In deze talk daagt hij ons uit om actief stappen te ondernemen om uit onze luchtbellen te breken en deel te nemen aan de gemeenschappelijke werkelijkheid die feitelijk aan de basis van alles ligt.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
14:26

Dutch subtitles

Revisions