לראות את האמת שמעבר להשקפה האישית
-
0:01 - 0:04תארו לעצמכם
שהטלפון החכם שלכם עבר מיזעור -
0:04 - 0:07והוא מחובר ישירות אל מוחכם.
-
0:08 - 0:10אילו היה לכם שבב מוח כזה,
-
0:10 - 0:12יכולתם להעלות לאינטרנט ולהוריד ממנו
-
0:12 - 0:13במהירות המחשבה.
-
0:14 - 0:17הגישה למדיה החברתית או לוויקיפדיה
היתה דומה מאד -- -
0:17 - 0:19לפחות בהרגשה --
-
0:19 - 0:21לפניה לזכרון.
-
0:21 - 0:24זה היה קל ואינטימי כמו חשיבה.
-
0:25 - 0:29אבל האם זה היה מקל עליכם
לדעת מה נכון? -
0:29 - 0:32זה שגישה מסוימת למידע
מהירה יותר, -
0:32 - 0:34אין פירושו שהיא אמינה יותר, כמובן,
-
0:34 - 0:37וגם לא שכולנו נפרש
את המידע בצורה זהה. -
0:37 - 0:41וזה לא אומר שנדע
להעריך אותו טוב יותר. -
0:41 - 0:42למען האמת,
אולי אף גרוע יותר, -
0:42 - 0:45כי, אתם יודעים,
יותר נתונים - פחות זמן להערכה. -
0:46 - 0:50משהו כזה קורה כבר עכשיו.
-
0:50 - 0:54אנו כבר נושאים בכיס
עולם של מידע, -
0:54 - 0:58אבל נראה שככל שאנו
משיגים ומשתפים ברשת יותר מידע, -
0:58 - 1:03כך אנו מתקשים יותר להבדיל
בין מה שנכון ומה שמזויף. -
1:03 - 1:07זה כאילו שאנו יודעים יותר
ומבינים פחות. -
1:08 - 1:11אני מניח שזה מאפיין
של החיים המודרניים, -
1:11 - 1:15שחלקים גדולים מהציבור
חיים בבועות מבודדות של מידע. -
1:16 - 1:20אנו מקוטבים: לא רק סביב ערכים
אלא גם סביב עובדות. -
1:20 - 1:24סיבה אחת היא שמנתחי המידע
שמפעילים את האינטרנט -
1:24 - 1:26לא מספקים לנו
סתם עוד מידע, -
1:26 - 1:29אלא מידע שאנו מעוניינים בו.
-
1:29 - 1:31חיינו המקווונים עוברים התאמה אישית;
-
1:31 - 1:33הכל, מהפרסומות שאנו קוראים
-
1:33 - 1:35ועד לחדשות המוזנות אלינו ב"פייסבוק",
-
1:35 - 1:39מעוצב כדי לספק את העדפותינו.
-
1:39 - 1:41אז בעוד שאנו מקבלים
עוד ועוד מידע, -
1:41 - 1:44הרבה מהמידע בעצם
משקף את עצמנו -
1:44 - 1:47באותה מידה שהוא משקף
את המציאות. -
1:47 - 1:49בשורה התחתונה, נראה לי,
-
1:50 - 1:52זה מנפח את הבועות שלנו
במקום לפוצץ אותן. -
1:53 - 1:55ולכן אולי אין פלא
-
1:55 - 1:58שאנו נתונים במצב,
מצב פרדוקסלי, -
1:58 - 2:00שבו אנו חושבים
שאנו יודעים הרבה יותר, -
2:00 - 2:04מבלי להסכים בשאלה
מה אנו יודעים. -
2:05 - 2:09אז איך נפתור את בעיית
קיטוב הידע הזאת? -
2:09 - 2:13שיטה מובנת מאליה היא
לנסות לתקן את הטכנולוגיה, -
2:13 - 2:15לתכנן מחדש
את הפלטפורמות הדיגיטליות שלנו, -
2:15 - 2:18כדי שתהיינה מועדות פחות לקיטוב.
-
2:19 - 2:20ואני שמח לדווח בזאת
-
2:20 - 2:22שהרבה אנשים חכמים
ב"גוגל" וב"פייסבוק" -
2:22 - 2:24עובדים בדיוק על זה.
-
2:25 - 2:26ואלה מיזמים חיוניים.
-
2:28 - 2:31לדעתי, ברור שחשוב מאד
לתקן את הטכנולוגיה, -
2:31 - 2:35אבל איני סבור שתיקון הטכנולוגיה
יפתור לבדו את הבעיה -
2:35 - 2:37של קיטוב הידע.
-
2:37 - 2:40ואינני סבור כך כי אינני חושב
שלאמיתו של דבר -
2:40 - 2:42זאת בעיה טכנולוגית.
-
2:42 - 2:44אני חושב שזאת בעיה אנושית
-
2:44 - 2:47שקשורה באופן חשיבתנו
ובמה שחשוב לנו. -
2:48 - 2:50כדי לפתור אותה,
נראה לי שנזדקק לעזרה. -
2:50 - 2:54נזדקק לעזרת הפסיכולוגיה
ומדעי המדינה. -
2:54 - 2:57אבל נזדקק, לדעתי,
גם לעזרת הפילוסופיה. -
2:58 - 3:02כי כדי לפתור את בעית
קיטוב הידע, -
3:03 - 3:06יהיה עלינו לחזור ולהתחבר
-
3:06 - 3:10לרעיון-יסוד פילוסופי אחד:
-
3:11 - 3:14אנחנו חיים במציאות משותפת.
-
3:15 - 3:18רעיון המציאות המשותפת, אני מניח,
-
3:18 - 3:20דומה למושגים פילוסופיים רבים:
-
3:20 - 3:21קל להגיד
-
3:21 - 3:24אבל משום-מה קשה לבצע.
-
3:25 - 3:26כדי לקבלו באמת,
-
3:26 - 3:28אני חושב שעלינו לעשות
שלושה דברים -
3:28 - 3:31שכל אחד מהם
הוא כיום בגדר אתגר. -
3:33 - 3:35ראשית, עלינו להאמין באמת.
-
3:36 - 3:38אולי שמתם לב שלתרבות שלנו
יש מעין -
3:39 - 3:42מערכת יחסים בעייתית
עם הרעיון הזה. -
3:43 - 3:46נראה כאילו אנו חלוקים
עד כדי כך, -
3:46 - 3:49שכפי שניסח זאת לא מזמן
פרשן פוליטי אחד, -
3:49 - 3:52נראה כאילו אין יותר עובדות.
-
3:53 - 3:57אבל המחשבה הזאת היא בעצם ביטוי
-
3:57 - 4:01לקו הטיעונים המפתה ששורר כיום.
-
4:02 - 4:03הוא הולך ככה:
-
4:04 - 4:07איננו יכולים לחרוג מההשקפות שלנו;
-
4:07 - 4:09איננו יכולים לחמוק מההטיות שלנו.
-
4:09 - 4:11בכל פעם שאנו מנסים זאת,
-
4:11 - 4:15אנו רק מקבלים מידע נוסף
שהולם את השקפותינו. -
4:16 - 4:18ולכן, לפי קו המחשבה הזה,
-
4:19 - 4:23כדאי שפשוט נודה בכך
שהאמת האובייקטיבית היא אשליה, -
4:23 - 4:24או שאין לה חשיבות,
-
4:24 - 4:26כי או שלעולם לא נכיר אותה,
-
4:27 - 4:29או שהיא בכלל לא קיימת.
-
4:31 - 4:34זאת איננה מחשבה פילוסופית חדשה --
-
4:34 - 4:36הספקנות באשר לאמת.
-
4:37 - 4:40לקראת סוף המאה הקודמת,
כפי שכמה מכם יודעים, -
4:40 - 4:43היא היתה פופולרית מאד
בחוגים אקדמיים מסוימים. -
4:43 - 4:48אבל תחילתה עוד בימי
הפילוסוף היווני פרותגוראס, -
4:48 - 4:50אם לא לפניו.
-
4:50 - 4:53פרותגוראס אמר
שהאמת האובייקטיבית היא אשליה -
4:53 - 4:56כי "האדם הוא
מידת כל הדברים." -
4:56 - 4:58האדם הוא מידת כל הדברים.
-
4:58 - 5:01זו עשויה להיות נקודת אחיזה טובה
למצדדים בשלטון הכוח, -
5:01 - 5:02או גורם משחרר,
-
5:02 - 5:07כי זה יאפשר לכל אחד ואחת
למצוא או ליצור אמת אישית, -
5:08 - 5:13אבל בעצם אני חושב
שזהו צידוק עצמי -
5:13 - 5:15במסווה של פילוסופיה.
-
5:16 - 5:18זה מבלבל בין הקושי
להיות בטוח -
5:18 - 5:21לבין האי-היתכנות של האמת.
-
5:22 - 5:23הביטו --
-
5:25 - 5:28כמובן שקשה להיות בטוח בכלל במשהו;
-
5:29 - 5:31אולי כולנו חיים ב"מטריקס",
-
5:32 - 5:34אולי לכולנו יש שבב במוח
-
5:34 - 5:36שמזין לנו מידע שגוי בלבד.
-
5:38 - 5:42אך למעשה, אנו מסכימים
על כל מיני עובדות. -
5:42 - 5:45אנו מסכימים שקליעים
יכולים להרוג אנשים. -
5:45 - 5:50אנו מסכימים שאי-אפשר
לנופף בזרועות ולעוף. -
5:50 - 5:52אנו מסכימים --
או שכדאי לנו להסכים -- -
5:53 - 5:55שישנה מציאות חיצונית
-
5:55 - 5:57ושההתעלמות ממנה יכולה להזיק לכם.
-
5:59 - 6:03עם זאת, גישה ספקנית לאמת
עלולה להיות מפתה, -
6:03 - 6:07כי היא מאפשרת לנו לפטור
באופן שכלתני את ההטיות שלנו. -
6:07 - 6:10בכך אנו דומים
לאיש ההוא מהסרט -
6:10 - 6:12שידע שהוא חי ב"מטריקס",
-
6:13 - 6:16והחליט שלמרות זאת
זה מוצא חן בעיניו. -
6:17 - 6:20זו הרי הרגשה טובה,
לקבל את מה שרוצים. -
6:20 - 6:23זו הרגשה טובה,
להיות תמיד צודק. -
6:23 - 6:25אז לעתים קרובות
יותר קל לנו -
6:25 - 6:29להתעטף בבועות המידע הנוחות שלנו,
-
6:30 - 6:32לחיות בחוסר תום-לב,
-
6:32 - 6:35ולראות בבועות האלה מדד למציאות.
-
6:37 - 6:42לדוגמה, אני חושב איך
חוסר תום הלב חודר למעשינו, -
6:42 - 6:47הוא תגובתנו לתופעת החדשות המזויפות.
-
6:48 - 6:51החדשות המזויפות שהתפשטו באינטרנט
-
6:51 - 6:55בזמן הבחירות האמריקניות לנשיאות של 2016
-
6:56 - 6:58עוצבו כדי להזין את ההטיות שלנו,
-
6:58 - 7:00עוצבו לנפח את הבועות שלנו.
-
7:00 - 7:02אבל מה שבאמת מדהים בכך
-
7:02 - 7:05הוא לא רק שזה שיטה
באנשים רבים כל-כך. -
7:06 - 7:08מה שבאמת מדהים אותי בחדשות מזויפות,
-
7:08 - 7:10כתופעה,
-
7:10 - 7:15הוא באיזו מהירות הן עצמן
הופכות לנושא של קיטוב מידע; -
7:16 - 7:19עד כדי כך שעצם המונח,
המונח "חדשות מזויפות" עצמו, -
7:19 - 7:23אומר עכשיו רק:
"חדשות שאני לא אוהב." -
7:23 - 7:28זאת דוגמה לחוסר תום הלב
ביחס לאמת שעליו אני מדבר. -
7:31 - 7:35אבל הדבר המסוכן באמת, לדעתי,
-
7:36 - 7:39בספקנות ביחס לאמת,
-
7:39 - 7:41הוא שהיא מובילה לעריצות.
-
7:42 - 7:45"האדם הוא מידת כל הדברים"
-
7:45 - 7:49הופך בהכרח
ל"הגבר הוא מידת כל הדברים." -
7:50 - 7:52ממש כמו ש"כל אחד לנפשו"
-
7:52 - 7:56הופך כנראה תמיד
ל"רק החזק שורד." -
7:56 - 7:59בסוף "1984" של אורוול,
-
8:00 - 8:04שוטר המחשבה או'בריאן
מענה את הגיבור ווינסטון סמית -
8:04 - 8:08כדי שיאמין
ששתיים ועוד שתיים הם חמש. -
8:09 - 8:12מה שאו'בריאן אומר
הוא תמצית העניין, -
8:13 - 8:18הוא רוצה לשכנע את סמית
שמה שהמפלגה אומרת הוא האמת -
8:18 - 8:21uavtn, vht nv avnpkdv tunr,/
-
8:21 - 8:25ואו'בריאן יודע
שמרגע שהמחשבה הזאת מתקבלת, -
8:26 - 8:29התנגדות ביקורתית נעשית
בלתי אפשרית. -
8:30 - 8:32אי-אפשר להגיד לשלטון את האמת
-
8:32 - 8:35אם השלטון, בהגדרה,
אומר את האמת. -
8:37 - 8:41אמרתי שכדי לקבל את העובדה
שאנו אכן חיים במציאות משותפת, -
8:41 - 8:42עלינו לעשות שלושה דברים.
-
8:42 - 8:44הראשון הוא להאמין באמת.
-
8:44 - 8:46את השני ניתן לסכם
-
8:46 - 8:51בביטוי הלטיני שקאנט אימץ
כמוטו של הנאורות: -
8:51 - 8:53(לטינית) "להעז לדעת",
-
8:55 - 8:57או כפי שקאנט מבקש,
"להעז לדעת בעצמך." -
8:58 - 9:01לדעתי, בימי האינטרנט הראשונים
רבים מאיתנו חשבו -
9:02 - 9:07שטכנולוגיית המידע תקל עלינו תמיד
לדעת בעצמנו, -
9:07 - 9:10וכמובן שבהיבטים רבים כך היה,
-
9:10 - 9:14אבל ככל שהאינטרנט הפך
יותר ויותר לחלק מחיינו, -
9:14 - 9:16ההסתמכות שלנו עליו,
השימוש שלנו בו, -
9:16 - 9:18הלך ונעשה יותר סביל.
-
9:18 - 9:21הרבה ממה שאנו יודעים היום
הוא ידע שנשאב מ"גוגל". -
9:21 - 9:25אנו מורידים חבילות
ארוזות מראש של עובדות -
9:25 - 9:29ושולחים אותן באופן אקראי
לקו הייצור של המדיה החברתית. -
9:29 - 9:31"ידע-גוגל" מועיל
-
9:31 - 9:34דווקא משום שהוא כרוך
במעין מיקור-חוץ אינטלקטואלי. -
9:34 - 9:40אנו מעבירים את מאמצינו
לרשת של אחרים ושל אלגוריתמים. -
9:40 - 9:43וזה כמובן מאפשר לנו
להימנע מלצופף במוח -
9:43 - 9:44כל מיני עובדות.
-
9:44 - 9:47אנו יכולים פשוט להוריד אותן
כשהן נחוצות לנו. -
9:47 - 9:48וזה מעולה.
-
9:49 - 9:54אבל יש הבדל בין הורדה
של עובדות -
9:55 - 10:00ובין הבנה אמיתית איך או מדוע
אותן עובדות הן כפי שהן. -
10:01 - 10:06ההבנה מדוע מחלה מסוימת מתפשטת,
-
10:06 - 10:08או איך עובדת
הוכחה מתמטית מסוימת, -
10:08 - 10:10או מדוע החבר שלך בדכאון,
-
10:10 - 10:12כרוכה ביותר מאשר
סתם הורדת מידע מהרשת. -
10:13 - 10:18סביר מאד שזה יחייב
עבודה עצמית מסוימת: -
10:19 - 10:20תובנה יצירתית מסוימת;
-
10:20 - 10:22שימוש בדמיון;
-
10:22 - 10:23יציאה לשטח;
-
10:23 - 10:24עריכת נסיון;
-
10:24 - 10:25עיבוד ההוכחה;
-
10:25 - 10:27שיחה עם מישהו.
-
10:32 - 10:35אני כמובן לא טוען
שעלינו להפסיק לדעת דרך "גוגל". -
10:36 - 10:39אני פשוט אומר שלא כדאי שנגזים
בהערכת ידע כזה. -
10:39 - 10:44עלינו למצוא דרכים לעודד
צורות פעילות יותר של ידע, -
10:45 - 10:50שלא תמיד כרוכות בהאצלת מאמצינו
לתוך הבועה שלנו. -
10:50 - 10:54כי העניין עם "ידע-גוגל"
הוא שלעתים קרובות זה הופך -
10:54 - 10:55לידע-בועה.
-
10:56 - 10:58וידע-בועה משמעו
להיות תמיד צודק. -
10:59 - 11:01אבל כשמעזים לדעת,
-
11:01 - 11:03כשמעזים להבין,
-
11:04 - 11:07זה אומר להסתכן באפשרות לטעות.
-
11:08 - 11:10זה אומר להסתכן באפשרות
-
11:10 - 11:15שמה שאתם רוצים ומה שנכון
הם שני דברים שונים. -
11:16 - 11:19וזה מביא אותי לדבר השלישי
שלדעתי עלינו לעשות -
11:20 - 11:23אם ברצוננו לקבל את העובדה
שאנו חיים במציאות משותפת. -
11:23 - 11:26הדבר השלישי הוא:
קצת ענווה. -
11:27 - 11:29ב"ענווה" כוונתי לענווה אפיסטמית,
-
11:29 - 11:31כלומר, במובן מסוים,
-
11:32 - 11:34לדעת שאינך יודע הכל.
-
11:34 - 11:36אבל זה גם אומר יותר מכך.
-
11:36 - 11:40זה אומר להתייחס להשקפתך
כפתוחה לשיפור -
11:40 - 11:43באמצעות הוכחות ונסיון של אחרים.
-
11:43 - 11:45להתייחס להשקפתך כפתוחה לשיפור
-
11:45 - 11:47באמצעות הוכחות ונסיון של אחרים.
-
11:48 - 11:50זה יותר מאשר
פתיחות לשינוי בלבד. -
11:50 - 11:52זה יותר מאשר
פתיחות לשיפור-עצמי בלבד. -
11:52 - 11:58זה אומר להניח שהידע שלך
יכול להשתפר או להתעשר -
11:58 - 11:59ממה שתורמים לך אחרים.
-
12:00 - 12:03זה חלק ממה שכרוך
-
12:03 - 12:05בהכרה בכך שיש מציאות משותפת
-
12:06 - 12:08שגם אתה אחראי לה.
-
12:10 - 12:11לא נראה לי שמוגזם לומר
-
12:11 - 12:18שהחברה שלנו לא יודעת
לחזק או לעודד ענווה כזאת. -
12:18 - 12:20חלקית, זה בגלל
-
12:21 - 12:24שאנו נוטים לבלבל
בין שחצנות לבטחון עצמי. -
12:24 - 12:27וחלקית, זה בגלל
-
12:27 - 12:29שקל יותר להיות שחצן.
-
12:29 - 12:31קל יותר לחשוב
שאתה יודע הכל. -
12:31 - 12:35קל יותר לחשוב שהבנת הכל.
-
12:37 - 12:39אבל זאת דוגמה נוספת
לחוסר תום-לב ביחס לאמת -
12:39 - 12:41שעליו דיברתי.
-
12:43 - 12:46הרעיון של מציאות משותפת,
-
12:46 - 12:48כמו רעיונות פילוסופיים רבים,
-
12:48 - 12:50עשוי להיראות כה מובן מאליו,
-
12:51 - 12:53שאנו עלולים בכלל לא לראותו
-
12:54 - 12:56ולשכוח מדוע הוא חשוב.
-
12:57 - 13:02דמוקרטיות לא יכולות לתפקד
אם אזרחיהן אינם משתדלים, -
13:02 - 13:04לפחות חלק מהזמן,
-
13:04 - 13:05לאכלס מרחב משותף,
-
13:05 - 13:09מרחב שבו יוכלו
להעביר ביניהם רעיונות -
13:10 - 13:12כאשר - במיוחד כאשר --
-
13:12 - 13:13הם חלוקים בדעותיהם.
-
13:14 - 13:16אבל אי-אפשר לאכלס מרחב כזה
-
13:18 - 13:21אם לא מקבלים את העובדה
שכולנו חיים באותה המציאות. -
13:23 - 13:25כדי לקבל זאת,
עלינו להאמין באמת, -
13:25 - 13:29עלינו לעודד דרכים פעילות יותר
לרכוש ידע. -
13:29 - 13:31וצריכה להיות לנו הענווה
-
13:32 - 13:35להבין שאיננו מידת כל הדברים.
-
13:37 - 13:41יום אחד אולי נממש את החזון,
-
13:41 - 13:43והאינטרנט יהיה בתוך מוחותינו.
-
13:45 - 13:48אבל אם ברצוננו שזה ישחרר אותנו,
ולא יפחיד אותנו, -
13:48 - 13:51אם ברצוננו להרחיב את הבנתנו
-
13:51 - 13:54ולא רק את הידיעה הסבילה שלנו,
-
13:54 - 13:58עלינו לזכור שנקודות המבט שלנו,
-
13:58 - 14:01נפלאות ונהדרות ככל שתהיינה,
-
14:02 - 14:03הן בדיוק זה --
-
14:03 - 14:06נקודות מבט על אותה המציאות.
-
14:07 - 14:08תודה לכם.
-
14:08 - 14:13(מחיאות כפיים)
- Title:
- לראות את האמת שמעבר להשקפה האישית
- Speaker:
- מייקל פטריק לינץ'
- Description:
-
ככל שאנחנו קוראים ורואים מידע באופן מקוון, כך אנו מתקשים להבדיל בין האמיתי למזויף. נדמה שאנחנו יודעים יותר ומבינים פחות, אומר הפילוסוף מייקל פטריק לינץ'. בהרצאה זו הוא קורא לנו לנקוט בגישה פעילה כדי לפרוץ את בועת המידע המסונן אלינו ולקחת חלק במציאות המשותפת לכולנו שעומדת ביסוד כל הדברים.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:26
Shlomo Adam approved Hebrew subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Ido Dekkers accepted Hebrew subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Ido Dekkers edited Hebrew subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Shlomo Adam edited Hebrew subtitles for How to see past your own perspective and find truth |