كيف ترون أبعد من وجهة نظركم الخاصة، وكيفية العثور على الحقيقة
-
0:01 - 0:04تخيلوا بأن لديكم أجهزة هواتف ذكية
صغيرة جدًا -
0:04 - 0:07وموصولة مباشرةً إلى أدمغتكم.
-
0:08 - 0:10لو كان لديكم هذا النوع من الرقاقة الدماغية
-
0:10 - 0:12ستكونوا قادرين للتحميل والتنزيل
إلى ومن الانترنت -
0:12 - 0:14بسرعة التفكير.
-
0:14 - 0:17سيكون الوصول إلى وسائل التواصل الاجتماعي
أو موسوعة "ويكيبيديا مثل -- -
0:17 - 0:19على الأقل من الداخل --
-
0:19 - 0:21مثل استشارة ذاكرتكم.
-
0:21 - 0:24ستكون سهلة وقريبة كالتفكير تمامًا.
-
0:26 - 0:29لكن هل شأنها أن تجعلك تعرفُ ما هي الحقيقة
بسهولة؟ -
0:29 - 0:32مجرد أن وسيلة الوصول إلى المعلومات أسرع
-
0:32 - 0:34لا يعني بالتأكيد أنه يمكن الاعتماد
عليها أكثر -
0:34 - 0:37ولا يعني بأننا جميعًا سنفسر المعلومات
بطريقة مشابهه. -
0:37 - 0:41ولا يعني أنكم ستكونوا أفضل حالًا
في تقييمها. -
0:41 - 0:43في الحقيقة، يمكنُ أن تكونوا أسوأ من ذلك
-
0:43 - 0:46لأنه، وكما تعلمون، هناك المزيد
من المعلومات ووقتًا أقل لتقييمها. -
0:46 - 0:50يحدثُ لنا شيءُ من هذا القبيل
في الوقت الحاضر فعلًا. -
0:50 - 0:54نحن نحملُ عالمًا من المعلومات في جيوبنا
-
0:54 - 0:58لكن يبدو أنه إذا تقاسمنا معلومات أكثر،
واتصلنا بالإنترنت، -
0:58 - 1:01كلما كان الأمر أكثر صعوبةً بالنسبة إلينا
لقول الفرق -
1:01 - 1:03بين ما هو حقيقي وما هو مزيف.
-
1:04 - 1:07إنه كما أننا نعرفُ أكثر، ولكن نفهمُ أقل.
-
1:08 - 1:11أعتقدُ أنها ميزة الحياة العصرية الآن
-
1:11 - 1:15أن جماهير غفيرة من العامة
تعيشُ في فقاعات معلوماتية معزولة. -
1:16 - 1:21نحنُ مقسّمون بشدة: ليس فقط حول القيم،
ولكن حول الحقائق. -
1:21 - 1:24أحد الأسباب لذلك هو أن تحليلات المعلومات
التي يتمُ استنباطها من الإنترنت -
1:24 - 1:27لا نحصلُ خلالها على المزيد
من المعلومات فقط -
1:27 - 1:29ولكن على معلومات أكثر مما نريد.
-
1:29 - 1:31تم استقطاب حياتنا من خلال الإنترنت
-
1:31 - 1:33كل شيء من الإعلانات التي نقرأ
-
1:33 - 1:36إلى الأخبار التي تصلُ صفحاتنا
على "الفيسبوك" -
1:36 - 1:39تم تخصيصها لتلبية أولوياتنا.
-
1:39 - 1:41وعندما نحصلُ على المزيد من المعلومات
-
1:41 - 1:44ينتهي بالكثير من هذه المعلومات
وكأنها تعكسُ أنفسنا -
1:44 - 1:47بقدر ما يفعلُ الواقع.
-
1:47 - 1:49أعتقدُ أنها تنتهي
-
1:50 - 1:52بتضخيم الفقاعات حولنا وليس تفجيرها.
-
1:53 - 1:55ولهذا قد يكون من غير المستغرب
-
1:55 - 1:58بأننا في حالة، حالة متناقضة
-
1:58 - 2:01من التفكير بأننا نعرفُ أكثر من ذلك بكثير
-
2:01 - 2:04ولم نوافق بعد على ما نعرفه.
-
2:05 - 2:09لذلك، كيف سنحلُ هذه المشكلة
من اختلاف المعرفة؟ -
2:09 - 2:13أحدُ الوسائل الواضحة هي محاولة
إصلاح التقنية -
2:13 - 2:15لإعادة تصميم المنصات الرقمية
-
2:15 - 2:18لجعلها أقل عرضة للتباين والإختلاف.
-
2:19 - 2:20وإنني سعيدٌ لإخباركم
-
2:20 - 2:25بأن العديد من الأشخاص الأذكياء في جوجل
و الفيسبوك يعملون على ذلك. -
2:25 - 2:26وهذه المشاريع حيوية.
-
2:28 - 2:31أعتقد بأن إصلاح التقنية هي مهمة حقًا،
كما هو واضح -
2:31 - 2:36ولكن لا أعتقد بأن إصلاح التقنية وحدها،
سيؤدي إلى حل المشكلة -
2:36 - 2:37لتباين المعرفة.
-
2:37 - 2:40لا أعتقد ذلك، لأنني لا أعتقدُ
في نهاية اليوم -
2:40 - 2:42أنها مشكلة تقنية.
-
2:42 - 2:44إنها مشكلة إنسانية
-
2:44 - 2:47تتعلقُ بكيفية تفكيرنا وما نقدّره.
-
2:48 - 2:51لنقوم بحل المشكلة، أعتقدُ أننا سنحتاجُ
إلى المساعدة. -
2:51 - 2:54سنحتاجُ إلى مساعدة علم النفس،
والعلوم السياسية. -
2:54 - 2:57ولكننا أيضًا سنحتاجُ، كما أعتقد،
إلى مساعدة الفلسفة، -
2:59 - 3:02لحل مشكلة التباين في المعرفة
-
3:04 - 3:06سنحتاجُ إلى إعادة التواصل
-
3:06 - 3:10مع فكرة فلسفية أساسية مهمة واحدة:
-
3:11 - 3:14بأننا تعيش في واقع مشترك.
-
3:15 - 3:19أعتقدُ بأن فكرة الواقع المشترك مثل
-
3:19 - 3:20الكثير من المفاهيم الفلسفية:
-
3:20 - 3:21سهلة لصياغتها
-
3:21 - 3:24ولكنها صعبة غامضة لوضعها
موضع التطبيق. -
3:25 - 3:26ومن أجل تقبلها حقًا،
-
3:26 - 3:29أعتقدُ أننا نحتاجُ إلى ثلاثة أمور:
-
3:29 - 3:31يشكلُ كلٌ منها تحديًا في الوقت الحالي.
-
3:33 - 3:35الأول: نحتاجُ أن نؤمن في الحقيقة
-
3:36 - 3:37قد تكونوا لاحظتم
-
3:37 - 3:40بأن لدى ثقافتنا شيئًا من العلاقات المضطربة
-
3:40 - 3:42مع هذا المفهوم حاليًا.
-
3:43 - 3:46يبدو أننا نختلف كثيرًا
-
3:46 - 3:49كما وضعها أحد المعلقين السياسيين
قبل وقتٍ ليس ببعيد، -
3:49 - 3:51إنها كما لم يعد هناك وجود للحقائق.
-
3:53 - 3:57لكن هذا التفكير هو في الحقيقة مجرد تعبير
-
3:57 - 4:01لنوع من الطريق المغري للجدل السائد
في التفكير العام. -
4:02 - 4:03ستكون كالتالي:
-
4:04 - 4:07لا نستطيع التنازل عن وجهات نظرنا الخاصة
-
4:07 - 4:10ولا نستطيع التنازل عن انحيازنا.
-
4:10 - 4:11في كل مرة نحاول ذلك
-
4:11 - 4:15نحصلُ على المزيد من المعلومات
التي توافق وجهة نظرنا. -
4:16 - 4:18لذلك، ينطلقُ هذا الطريق من التفكير
-
4:19 - 4:23كما أننا قد نعترفُ بأن الحقيقة الموضوعية
ما هي إلا وهم -
4:23 - 4:24أو لا تهمنا
-
4:24 - 4:26لأنه إمّا لن نعرفها مطلقًا
-
4:27 - 4:29أو لم تكن موجودة في المقام الأول.
-
4:31 - 4:34ليس هذا الفكر الفلسفي الجديد --
-
4:34 - 4:36الشك حول الحقيقة.
-
4:37 - 4:40خلال نهاية القرن الماضي، كما يعرفُ بعضكم
-
4:40 - 4:43كان شائعًا في أوساط أكاديمية معينة.
-
4:43 - 4:48لكنه حقًا يعود إلى الفيلسوف اليوناني
بوتاغوراس -
4:48 - 4:50إن لم يكن إلى أبعد منه.
-
4:50 - 4:53قال بوتوغاراس بأن الحقيقة الموضوعية
كانت وهمًا -
4:53 - 4:56لأن "الإنسان هو مقياس كل شيء."
-
4:56 - 4:58الإنسان هو مقياس كل شيء.
-
4:58 - 5:01يمكنُ أن يبدو هذا مثيرًا للناس
من ناحية الواقعية السياسية -
5:01 - 5:02أو محرّرة
-
5:02 - 5:07لأنها تسمحُ لكل واحدٍ منّا اكتشاف
أو صُنع الحقيقة الخاصة به. -
5:09 - 5:13ولكن في الواقع، أعتقدُ بأن الأمر
ترشيد خدمة ذاتية -
5:13 - 5:15مقنعّة كفلسفة.
-
5:16 - 5:18إنها تخلطُ صعوبة التأكد
-
5:18 - 5:21مع عدم احتمالية الحقيقة.
-
5:22 - 5:23أنظروا --
-
5:25 - 5:28من الصعوبة أن نكون على يقين حول أي شيء.
-
5:29 - 5:32من الممكن أن نكون جميعًا
في عالم "المصفوفة الافتراضي." -
5:32 - 5:34قد يكون لديكم رقاقة في أدمغتكم
-
5:34 - 5:36تمدُكم بكل المعلومات الخاطئة.
-
5:38 - 5:42لكن عمليًا، نتفقُ جميعًا
حول كل أنواع الحقائق. -
5:42 - 5:45نتفقُ بأنه يمكنُ لإطلاق الرصاصات أن يقتل.
-
5:46 - 5:50نتفقُ بأنه لا يمكننا مد أذرعنا ونطير.
-
5:50 - 5:52نتفقُ-- أو يجب علينا أن نتفق--
-
5:53 - 5:55بأن هناك حقيقة خارجية
-
5:55 - 5:57واهمالها قد يؤذينا.
-
5:59 - 6:03مع ذلك، يمكنُ للشك حول الحقيقة
أن يكون مغريًا -
6:03 - 6:07لانه يسمحُ لنا تبرير تحيزنا
-
6:07 - 6:10وعندما نفعلُ ذلك، وكأننا نميلُ إلى الشخص
في الفلم -
6:10 - 6:12الذي عرف انه يعيش
في "العالم الافتراضي" -
6:13 - 6:16وقرر أن يحبُ هناك، على كل الأحوال.
-
6:17 - 6:20بعد كل شيء، الحصول على ما ترغبون
هو شعورُ جيد. -
6:20 - 6:23كونكم على حق دومًا هو شعور جيد.
-
6:23 - 6:26لذلك، إنه من السهولة أحيانًا
-
6:26 - 6:29إخفاء أنفسنا في فقاعات معلوماتنا المريحة
-
6:30 - 6:32والعيش في سوء نيّة، وتبني قيم كاذبة
-
6:32 - 6:35وأخذ هذه الفقاعات بمثابة قياس للحقيقة.
-
6:37 - 6:42على سبيل المثال، أعتقدٌ، عن كيف
يؤثر سوء النيّة على سلوكنا -
6:42 - 6:47هو ردة فعلنا لظاهرة الأخبار الكاذبة.
-
6:48 - 6:51فالأخبار الكاذبة التي انتشرت
عبر الإنترنت -
6:51 - 6:55خلال فترة الرئاسة الأمريكية عام 2016
-
6:56 - 6:58كان مصممة لتغذية انحيازنا
-
6:58 - 7:00مصممة لتضخيم فقاعاتنا
-
7:00 - 7:02ولكن ما كان مذهلًا حولها حقيقةً
-
7:02 - 7:05ليس مجرد أنها خدعت العديد من الناس.
-
7:06 - 7:08ما كان مثيرًا بالنسة إلي
حول الأخبار الكاذبة -
7:08 - 7:10الظاهرة،
-
7:10 - 7:15هو كيف أصبحت بسرعة موضوع تباين المعرفة
-
7:16 - 7:19لدرجة كبيرة، أن المصطلح نفسه،
مصطلح "الأخبار الكاذبة" -
7:19 - 7:23يعني الآن: "قصة جديدة لا أحبها."
-
7:23 - 7:28هذا هو مثال عن سوء النية اتجاه الحقيقة
التي أتحدث عنها. -
7:31 - 7:35لكن أعتقدٌ حقًا، الشيء الخطير
-
7:36 - 7:39حول الشك فيما يتعلق بالحقيقة
-
7:39 - 7:41هو أنها تؤدي إلى الاستبداد.
-
7:42 - 7:45"الإنسان هو مقياس كل شيء"
-
7:45 - 7:49ويصبحُ حتمًا "الكائن الفرد
هو مقياس كل شيء." -
7:50 - 7:53كما في "على الكائن الفرد أن يكافح
من أجل بقائة" -
7:53 - 7:56يبدو دومًا تحولها لتصبح "البقاء للأقوى".
-
7:56 - 7:59في نهاية رواية أورويل "1984"
-
8:00 - 8:04فكرة أن رجل الشرطة أوبراين
يعذب بطل الرواية وينستون سميث -
8:04 - 8:08للإعتقاد بأن 2+2 =5.
-
8:09 - 8:11ما يقوله أوبراين هو النقطة المهمة
-
8:13 - 8:18إنه يرغبُ في إقناع سميث
بأن ما يقوله الحزب هو الحقيقة -
8:18 - 8:21والحقيقة هي ما يقوله الحزب.
-
8:21 - 8:25وما يعرفه أوبراين هو وبمجرد قبوله
لهذه الفكرة -
8:26 - 8:29فالمعارضة الانتقادية هي مستحيلة.
-
8:30 - 8:32لا يمكنكم قول الحقيقة للسلطة
-
8:32 - 8:35إذا كانت السلطة تتحدثُ الحقيقة
بحكم التعريف. -
8:37 - 8:41قلتُ ذلك لأتقبل أننا نعيشُ حقًا
في واقع مشترك. -
8:41 - 8:42علينا القيام بثلاثة أمور.
-
8:42 - 8:44الأول الإيمان بالحقيقة.
-
8:44 - 8:46ويمكنُ تلخيص الأمر الثاني
-
8:46 - 8:51بالمعنى اللاتيني الذي أخذه إيمانويل كانت
كشعار من أجل حركة التنويرالفلسفية: -
8:51 - 8:53"الجرأة لتكون حكيمًا"
-
8:53 - 8:55أو "الجرأة لاستخدام العقل للمعرفة".
-
8:55 - 8:57أو كما يرغبُ (كانت)،
"الجرأة للمعرفة من أجلك." -
8:58 - 9:00أعتقدُ في الأيام الأولى لاستخدام الإنترنت
-
9:00 - 9:01اعتقد العديد منّا
-
9:01 - 9:05بأن تكنولوجيا المعلومات كانت ستجعلُ
الأمر سهلًا -
9:05 - 9:07بالنسبة إلينا للمعرفة من أجلنا
-
9:07 - 9:10وبالتأكيد فعلت ذلك في طرقٍ شتى.
-
9:10 - 9:14لكن وبعد أن اصبح الإنترنت أكثر وأكثر
جزءًا من حياتنا -
9:14 - 9:16اعتمادنا واستخدامنا له
-
9:16 - 9:18أصبح أكثر سلبيةً في معظم الأحيان.
-
9:18 - 9:21أكثرُ ما نعرفه الآن نتيجة
البحث عبر جوجل. -
9:21 - 9:25عملنا على تحميل مجموعات مسبقة من الحقائق
-
9:25 - 9:29وخلطها مع نظام تجميع
وسائل التواصل الإجتماعي. -
9:29 - 9:31الآن، المعرفة عبر جوجل هي مهمة
-
9:31 - 9:34خصوصًا لأنها تتضمن نوع
من المصادر الخارجية الفكرية -
9:34 - 9:40نحنُ نضيّع جهدنا في شبكة التواصل
مع الآخرين وأنظمة الحلول الحسابية. -
9:40 - 9:43وبالتأكيد، يسمحُ ذلك لنا
بعدم تشويش عقولنا -
9:43 - 9:44بكل أنواع الحقائق.
-
9:44 - 9:47يمكننا تنزيلها عندما نحتاجها فقط.
-
9:47 - 9:48وهذا رائع!
-
9:49 - 9:54لكن يوجد هناك فرقًا بين تنزيل مجموعة
من الحقائق -
9:55 - 10:00والفهم الحقيقي لكيف أو لماذا هذه الحقيقة
هي كما هي. -
10:01 - 10:06فهم سبب انتشار مرض معين
-
10:06 - 10:08أو كيف يعملُ البرهان الرياضي
-
10:08 - 10:10أو لماذا يشعرُ أصدقائكم بالإحباط
-
10:10 - 10:12ينطوي على أكثر من مجرد التحميل.
-
10:13 - 10:15ستتطلبُ على الأرجح
-
10:16 - 10:18القيام ببعض الأعمال من أجلكم:
-
10:19 - 10:20الحصول على القليل من البصيرة الإبداعية
-
10:20 - 10:22استخدام مخيلتكم
-
10:22 - 10:23الخروج إلى الميدان
-
10:23 - 10:24والقيام بالتجربة
-
10:24 - 10:25والعمل من خلال البرهان
-
10:26 - 10:27والتحدث إلى شخصٍ ما.
-
10:32 - 10:35الآن، لا أقول بالتأكيد أنه علينا التوقف
عن المعرفة عبر جوجل. -
10:36 - 10:38إنني أقول فقط
-
10:38 - 10:40لا ينبغي علينا المبالغة في استخدامه كذلك.
-
10:40 - 10:44علينا العثور على وسائل لتشجيع أشكال
المعرفة التي هي أكثر فعالية -
10:45 - 10:50وأن لا تتضمن دومًا تقسيم مجهودنا
داخل فقاعاتنا. -
10:50 - 10:54لأن المعرفة عبر جوجل هي أنها
تنتهي بنا في أكثر الأحيان -
10:54 - 10:55لنكون داخل فقاعات معرفتنا.
-
10:56 - 10:58وتعني فقاعة المعرفة أننا دومًا
على حق. -
10:59 - 11:01لكن الجرأة للمعرفة
-
11:01 - 11:03الجرأة للفهم
-
11:04 - 11:07تعني المخاطرة باحتمالية كونكم على خطأ.
-
11:08 - 11:10تعني المخاطرة بامكانية
-
11:10 - 11:15ما تريدونه وما هو حقيقة هي أشياء مختلفة.
-
11:16 - 11:19والتي تقودني إلى الأمر الثالث
الذي اعتقدُ علينا القيام به -
11:20 - 11:23إذا أردنا قبول أننا نعيشُ في واقع مشترك.
-
11:23 - 11:26فالأمر الثالث هو:
التحلي بقليل من التواضع -
11:27 - 11:29أعني بالتواضع هنا، التواضع المعرفي.
-
11:29 - 11:31الذي يعني بمعنى
-
11:32 - 11:34أنكم على علمٍ بأنكم لا تعرفون شيئًا.
-
11:34 - 11:36ولكن تعني أيضًا شيئًا اكثر من ذلك.
-
11:36 - 11:41تعني أنكم ترون نظرتكم للعالم مفتوح للتطور
-
11:41 - 11:43عن طريق أدلة وتجارب وخبرات الآخرين.
-
11:43 - 11:45رؤية العالم كمفتوح للتطوير
-
11:45 - 11:47عن طريق أدلة وتجارب وخبرات الآخرين.
-
11:48 - 11:50إنها أكثر من مجرد كونكم منفتحين للتغير.
-
11:50 - 11:53إنها أكثر من مجرد كونكم منفتحين
للتطوير الذاتي. -
11:53 - 11:57إنها تعني رؤية معرفتكم باعتبارها
قادرة على التعزيز -
11:57 - 11:59أو إثراء معرفتك عن طريق
ما يساعمُ به الآخرون. -
12:00 - 12:03هذا هو جزء مما ينطوي عليه الأمر
-
12:03 - 12:05في الاعتراف بوجود واقع مشترك
-
12:06 - 12:08بأنكم مسؤولون أيضًا عن ذلك.
-
12:10 - 12:12لا أعتقد بأنه من المبالغة القول
-
12:12 - 12:17بأن مجتمعنا ليس رائعًا بالتحديد
في تعزيز وتشجيع -
12:17 - 12:18هذا النوع من التواضع.
-
12:18 - 12:20ويرجعُ ذلك جزئيًا،
-
12:21 - 12:24حسنًا، نحنُ نميلُ للخلط
بين الغطرسة والثقة. -
12:24 - 12:27ويرجعُ ذلك جزئيًا، حسنًا، وكما تعلمون
-
12:27 - 12:29الغطرسة هي أسهل فقط.
-
12:29 - 12:32إنها أسهل للاعتقاد بأنكم تعرفون كل شيء.
-
12:32 - 12:35إنها أسهل للاعتقاد بأن لديكم كل المعرفة
المُكتشفة. -
12:37 - 12:39لكن هذا هو مثال آخر لسوء النية
اتجاه الحقيقة -
12:39 - 12:41التي تحدثتُ حولها.
-
12:43 - 12:46لذلك، فمفهوم الواقع المشترك
-
12:46 - 12:48مثل الكثير من المفاهيم الفلسلفية
-
12:48 - 12:50يمكنُ أن يبدو واضحًا جدًا
-
12:51 - 12:53حيثُ يمكننا النظر إلى أبعد منها
-
12:54 - 12:56ونسيان لماذا هو مهمًا.
-
12:57 - 13:02لا يمكن أن تعمل الديمقراطيات
إذا كان مواطنوها لا يكافحون -
13:02 - 13:04على الأقل في بعض الأحيان
-
13:04 - 13:05للعيش في مكان مشترك
-
13:05 - 13:09مكان حيثُ يمكنهم تجاوز
الأفكار ذهابًا وإيابًا -
13:10 - 13:12عندما -- وبالتحديد عندما --
-
13:12 - 13:13يختلفون.
-
13:14 - 13:16لكن لا يمكنمكم السعي للعيش في ذلك المكان
-
13:18 - 13:21إذا كنتم لا تتقبلون فعلًا بأنكم
تعيشون نفس الواقع. -
13:23 - 13:25لقبول ذلك، علينا الإيمان بالحقيقة
-
13:25 - 13:29علينا تشجيع وسائل أكثر فعالية للمعرفة.
-
13:29 - 13:31وعلينا أن نتحلى بالتواضع
-
13:32 - 13:35للاعتراف أننا لسنا مقياس كل شيء.
-
13:37 - 13:41قد يمكننا يومًا ما تحقيق هذه الرؤية
-
13:41 - 13:43بأن يكون الإنترنب في أدمغتنا.
-
13:45 - 13:48ولكن إذا أردنا أن يكون ذلك محررًا
وليس مرعبًا -
13:48 - 13:51إذا أردناه لتوسيع فهمنا وادراكنا
-
13:51 - 13:54وليس فقط المعرفة السلبية
-
13:55 - 13:58نحتاجُ لتذكر أن وجهات نظرنا
-
13:58 - 14:01رائعة وجميلة كما هي
-
14:02 - 14:03هي فقط كذلك --
-
14:03 - 14:06وجهات نظرنا حول حقيقة واحدة.
-
14:07 - 14:08شكرًا لكم.
-
14:08 - 14:13(تصفيق)
- Title:
- كيف ترون أبعد من وجهة نظركم الخاصة، وكيفية العثور على الحقيقة
- Speaker:
- مايكل باتريك لينش
- Description:
-
كلما قرأنا وشاهدنا أكثر عبر شبكة الإنترنت، كلما أصبح من الصعب معرفة الفرق بين ما هو حقيقي وما هو وهمي كاذب. يقول الفيلسوف مايك باتريك لينش إن الأمر يبدو وكأننا نعرفُ أكثر، ولكن نفهم أقل. في هذه المحادثة، يجشعنا لأخذ خطوات فعالة لتفجير فقاعاتنا المعرفية المُنتقاة والمشاركة في الواقع المشترك الذي هو يدعمُ في الحقيقة كل شيء.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 14:26
Lalla Khadija Tigha approved Arabic subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Lalla Khadija Tigha edited Arabic subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Lalla Khadija Tigha accepted Arabic subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Lalla Khadija Tigha edited Arabic subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Nawal Sharabati edited Arabic subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Nawal Sharabati edited Arabic subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Nawal Sharabati edited Arabic subtitles for How to see past your own perspective and find truth | ||
Nawal Sharabati edited Arabic subtitles for How to see past your own perspective and find truth |