Animations de biologie impossible à voir
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0:00 - 0:02Ce que je vais vous montrer
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0:02 - 0:06ce sont les étonnantes machines moléculaires
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0:06 - 0:09qui créent le tissu vivant de votre corps.
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0:09 - 0:12Les molécules sont vraiment minuscules.
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0:12 - 0:14Et par minuscules
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0:14 - 0:16je veux dire vraiment minuscules.
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0:16 - 0:18Elles sont plus petites que la longueur d’onde de la lumière,
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0:18 - 0:21il n’y a donc pas moyen de les observer directement.
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0:21 - 0:23Mais grâce à la science, nous avons une idée
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0:23 - 0:26de ce qui se passe au niveau moléculaire.
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0:26 - 0:29Ce que nous pouvons donc faire c’est vous raconter les molécules,
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0:29 - 0:32mais il n’y a pas moyen de vous montrer directement les molécules.
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0:32 - 0:35Une façon de résoudre le problème est de dessiner.
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0:35 - 0:37Cette idée n’est pas nouvelle.
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0:37 - 0:39Les scientifiques ont toujours créé des images
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0:39 - 0:42selon leur pensée et leur parcours de découvertes.
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0:42 - 0:45Ils dessinent ce qu’ils observent avec les yeux,
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0:45 - 0:47avec les technologies comme les télescopes et les microscopes,
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0:47 - 0:50et également ce qu’ils pensent et leur vient à l’esprit.
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0:50 - 0:52J’ai pris deux exemples célèbres,
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0:52 - 0:55parce qu’ils expriment la science à travers l’art.
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0:55 - 0:57Et je commence avec Galileo
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0:57 - 0:59qui a utilisé le premier télescope au monde
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0:59 - 1:01pour observer la Lune.
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1:01 - 1:03Il a transformé notre connaissance de la Lune.
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1:03 - 1:05Au 17° siècle, on voyait la lune
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1:05 - 1:07comme une sphère céleste parfaite.
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1:07 - 1:10Mais ce que Galileo a vu c’est un monde aride et rocheux
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1:10 - 1:13qu’il a exprimé à travers ses aquarelles.
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1:13 - 1:15Un autre scientifique avec de grandes idées,
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1:15 - 1:18la vedette de la biologie, c’est Charles Darwin.
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1:18 - 1:20Et avec sa célèbre note sur son carnet,
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1:20 - 1:23il a commencé en haut à gauche avec, « Je pense, »
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1:23 - 1:26et ensuite il ébauche le premier arbre de la vie,
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1:26 - 1:28qui est l’idée qu’il se fait
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1:28 - 1:30de comment les espèces qui vivent su Terre,
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1:30 - 1:33sont liées à travers l’évolution historique --
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1:33 - 1:35l’origine des espèces à travers la sélection naturelle
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1:35 - 1:38et les différences avec une population ancestrale.
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1:38 - 1:40Même en tant que scientifique,
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1:40 - 1:42j’assistais à des conférences de biologistes moléculaires
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1:42 - 1:45et je les trouvais complètement incompréhensibles
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1:45 - 1:47avec tout ce langage technique sophistiqué et ce jargon
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1:47 - 1:49qu’ils utilisaient pour décrire leur travail,
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1:49 - 1:52jusqu’à ce que je tombe sur les œuvres de David Goodsell,
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1:52 - 1:55qui est biologiste moléculaire au Scripps Instistute.
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1:55 - 1:57Et dans ses images,
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1:57 - 1:59tout est précis et à l’échelle.
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1:59 - 2:02Et son travail a éclairé pour moi
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2:02 - 2:04ce qu’est le monde moléculaire en nous.
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2:04 - 2:07Donc voici une section du sang.
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2:07 - 2:09En haut à gauche, vous avez cette zone jaune-vert.
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2:09 - 2:12La zone jaune-vert ce sont les liquides du sang, essentiellement de l’eau,
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2:12 - 2:14mais aussi des anticorps, des sucres,
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2:14 - 2:16des hormones, ce genre de choses.
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2:16 - 2:18Et la zone rouge c’est une section de globule rouge.
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2:18 - 2:20Et ces molécules rouges c’est l’hémoglobine.
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2:20 - 2:22Elles sont vraiment rouges : c’est ce qui donne la couleur à votre sang.
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2:22 - 2:24Et l’hémoglobine agit comme une éponge moléculaire,
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2:24 - 2:26elle absorbe l’oxygène dans vos poumons
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2:26 - 2:28et le transporte dans d’autres parties du corps.
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2:28 - 2:31Je me suis beaucoup inspiré de cette image il y a plusieurs années,
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2:31 - 2:33et je me suis demandé si l’on pouvait utiliser l’infographie
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2:33 - 2:35pour représenter le monde moléculaire.
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2:35 - 2:37A quoi cela ressemblerait-il?
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2:37 - 2:40Et voila comment j’ai commencé. Voyons voir.
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2:40 - 2:42Voici l’ADN dans sa forme classique en double hélice.
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2:42 - 2:44Et ça vient d’une cristallographie aux rayons X,
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2:44 - 2:46c’est une représentation très précise de l’ADN.
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2:46 - 2:48En déroulant la double hélice et en ouvrant les deux filaments,
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2:48 - 2:50vous voyez ces choses qui ressemblent à des dents.
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2:50 - 2:52Ce sont les lettres du code génétique,
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2:52 - 2:55les 25 000 gènes qui sont écrits dans votre ADN.
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2:55 - 2:57Voici ce dont ils parlent --
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2:57 - 2:59le code génétique – voilà ce dont ils parlent.
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2:59 - 3:01Mais je veux vous parler d’un autre aspect de la science de l’ADN,
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3:01 - 3:04c'est-à-dire la nature physique de l’ADN.
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3:04 - 3:07Ces deux filaments se dirigent dans deux directions opposées
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3:07 - 3:09pour des raisons que je ne vais pas expliquer maintenant.
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3:09 - 3:11Mais, physiquement ils se dirigent dans deux directions opposées,
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3:11 - 3:14ce qui crée certaines complications pour vos cellules vivantes,
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3:14 - 3:16comme vous allez le voir,
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3:16 - 3:19plus particulièrement quand l’ADN est copié.
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3:19 - 3:21Ce que je vais vous montrer
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3:21 - 3:23c’est une représentation précise
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3:23 - 3:26de la reproduction de l’ADN qui se passe à l’intérieur de votre corps,
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3:26 - 3:29du moins selon la biologie de 2002.
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3:29 - 3:32L’ADN rentre dans la ligne de production par le côté gauche,
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3:32 - 3:35il rencontre cette collection, ces machines biologiques en miniature,
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3:35 - 3:38qui démontent les filaments de l’ADN et en font une copie.
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3:38 - 3:40Donc l’ADN rentre,
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3:40 - 3:42il touche cette structure bleue en forme de beignet
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3:42 - 3:44qui le déchire en deux filaments.
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3:44 - 3:46Un filament peut être copié directement,
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3:46 - 3:49et vous voyez ces choses qui se rembobine là en bas.
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3:49 - 3:51Mais tout n’est pas aussi simple pour cet autre filament
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3:51 - 3:53parce qu’il doit être recopié à l’envers.
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3:53 - 3:55Il est donc rejeté à plusieurs reprises dans ces boucles
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3:55 - 3:57et recopié une section à la fois,
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3:57 - 4:00créant ainsi deux molécules d’ADN.
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4:00 - 4:03Vous avez des milliards de machines comme celle-ci
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4:03 - 4:05qui sont à l'oeuvre dans votre corps,
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4:05 - 4:07qui font des copies de votre ADN dans tous les détails.
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4:07 - 4:09C’est une représentation exacte
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4:09 - 4:12et à la bonne vitesse de se qui se passe à l’intérieur de vous.
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4:12 - 4:15J’ai omis la correction des erreurs et un tas d’autres choses.
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4:17 - 4:19C’était un travail d’il y a quelques années.
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4:19 - 4:21Merci.
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4:21 - 4:24C’est un travail d’il y a quelques années,
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4:24 - 4:27mais ce que je vais vous montrer ensuite c’est de la science moderne, de la technologie moderne.
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4:27 - 4:29Encore une fois nous commençons avec l’ADN.
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4:29 - 4:32Et il gigote et se tortille parce qu’il est entouré d’une soupe de molécules,
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4:32 - 4:34dont je me suis débarrassé pour que vous puissiez voir.
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4:34 - 4:36L’ADN mesure à peu près deux nanomètres,
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4:36 - 4:38ce qui est vraiment minuscule.
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4:38 - 4:40Mais dans chaque cellule,
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4:40 - 4:44chaque filament d’ADN est long de 30 à 40 millions de nanomètres.
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4:44 - 4:47Pour tenir en ordre l’ADN et réguler l’accès au code génétique,
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4:47 - 4:49il est enveloppé de ces protéines violettes --
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4:49 - 4:51ou c’est plutôt moi qui les ai étiquetées en violet.
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4:51 - 4:53C’est emballé et empaqueté.
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4:53 - 4:56Tout ce champ de vision est un seul filament d’ADN.
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4:56 - 4:59Cet énorme paquet d’ADN s’appelle un chromosome.
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4:59 - 5:02Et nous reviendrons dans une minute sur les chromosomes.
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5:02 - 5:04Nous nous dégageons, nous zoomons en arrière
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5:04 - 5:06à travers un pore nucléaire,
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5:06 - 5:09qui est l’entrée vers ce compartiment qui contient tout l’ADN
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5:09 - 5:11qui s’appelle noyau.
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5:11 - 5:13Tout ce champ de vision
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5:13 - 5:16c’est un semestre entier de biologie et je n’ai que 7 minutes.
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5:16 - 5:19Nous ne pourrons donc pas le faire aujourd’hui ?
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5:19 - 5:22Non, on me dit « Non ».
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5:22 - 5:25Voici ce à quoi ressemble une cellule vivante sous la lumière d’un microscope.
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5:25 - 5:28Et on a accéléré la vidéo, voilà pourquoi vous la voyez bouger.
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5:28 - 5:30L’enveloppe nucléaire tombe.
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5:30 - 5:33Ces choses en forme de saucisses sont les chromosomes, et nous allons les examiner.
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5:33 - 5:35Ils passent à travers cette ouverture
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5:35 - 5:38qui se concentre sur ces petits points rouges.
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5:38 - 5:41Quand la cellule se sent prête,
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5:41 - 5:43elle déchire le chromosome.
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5:43 - 5:45Une partie de l’ADN va d’un côté,
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5:45 - 5:47l’autre côté prend l’autre partie de l’ADN --
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5:47 - 5:49des copies identiques de l’ADN.
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5:49 - 5:51Et ensuite la cellule se divise en deux au milieu.
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5:51 - 5:53Et encore une fois, vous avez des milliards de cellules
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5:53 - 5:56soumises à ce processus dans votre corps.
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5:56 - 5:59Nous allons revenir en arrière et nous concentrer sur les chromosomes
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5:59 - 6:01et regarder sa structure et la décrire.
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6:01 - 6:04Encore une fois, nous sommes au moment crucial.
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6:04 - 6:06Les chromosomes s’alignent.
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6:06 - 6:08Si nous isolons un seul chromosome,
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6:08 - 6:10nous allons le sortir et regarder sa structure.
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6:10 - 6:13C’est une des plus grandes structures moléculaires qui existent,
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6:13 - 6:17du moins d’après ce que nous avons découvert.
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6:17 - 6:19Voici un seul chromosome.
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6:19 - 6:22Vous avez deux filaments d’ADN dans chaque chromosome.
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6:22 - 6:24L’un est enfermé dans une saucisse.
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6:24 - 6:26L’autre filament est enfermé dans l’autre saucisse.
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6:26 - 6:29Ces choses qui ressemblent à des poils qui dépassent sur le coté
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6:29 - 6:32ce sont les échafaudages dynamiques de la cellule.
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6:32 - 6:34Ça s’appelle des microtubules. Le nom n’est pas important.
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6:34 - 6:37Mais nous allons nous concentrer sur cette zone rouge – je l’ai marqué en rouge ici --
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6:37 - 6:39c’est l’interface
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6:39 - 6:42entre l’échafaudage dynamique et les chromosomes.
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6:42 - 6:45C’est évidement central pour le mouvement des chromosomes.
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6:45 - 6:48Nous n’avons aucune idée de comment il peut faire ce mouvement.
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6:48 - 6:50Nous étudions cette chose qui s’appelle globe cinétique
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6:50 - 6:52depuis une centaine d’année, très intensément,
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6:52 - 6:55et nous commençons tout juste à découvrir ce que c’est.
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6:55 - 6:58Il est fait de 200 différents types de protéines,
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6:58 - 7:01des milliers de protéines au total.
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7:01 - 7:04C’est un système de transmission du signal.
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7:04 - 7:06Il transmet un signal chimique
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7:06 - 7:09en disant au reste de la cellule quand il est prêt,
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7:09 - 7:12quand il sent que tout est aligné et prêt à partir
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7:12 - 7:14pour la séparation des chromosomes.
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7:14 - 7:17Il est capable de s’accoupler aux microtubules qui s’agrandissent et se réduisent.
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7:17 - 7:20Il est impliqué dans la croissance des microtubules,
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7:20 - 7:23et il est capable de s’accoupler avec eux de façon transitoire.
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7:23 - 7:25C’est également un système sensible à l’attention.
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7:25 - 7:27Il est capable de sentir quand la cellule est prête,
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7:27 - 7:29quand le chromosome est positionné correctement.
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7:29 - 7:31Il devient vert ici
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7:31 - 7:33parce qu’il sent que tout va bien.
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7:33 - 7:35Et vous voyez, il y a un tout dernier petit bout
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7:35 - 7:37qui reste encore rouge.
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7:37 - 7:40Et il est reparti par les microtubules.
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7:41 - 7:44C’est le système de transmission du signal qui envoie le signal d’arrêt.
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7:44 - 7:47Et il est reparti. C’est mécanique.
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7:47 - 7:49C’est de l’horlogerie moléculaire.
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7:49 - 7:52Voilà comment ça marche à l’échelle moléculaire.
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7:52 - 7:55Avec une petite merveille moléculaire pour les yeux,
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7:55 - 7:58nous avons la kinésine, ce sont les oranges.
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7:58 - 8:00Il y a un tout petit transporteur de molécules qui part d’un côté.
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8:00 - 8:03Et voici les dynéines. Elles portent le système de transmission.
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8:03 - 8:06Elles ont de longues jambes, elles peuvent donc contourner les obstacles et ainsi de suite.
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8:06 - 8:08Encore une fois, tout nous vient de la science
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8:08 - 8:10avec précision.
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8:10 - 8:13Le problème c’est que nous ne pouvons vous le montrer différemment.
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8:13 - 8:15Explorer à la frontière de la science,
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8:15 - 8:17à la frontière de la compréhension humaine,
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8:17 - 8:20c’est hallucinant.
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8:20 - 8:22Découvrir tout ça
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8:22 - 8:25est certainement une agréable motivation pour faire de la science.
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8:25 - 8:28Mais pour la plupart des chercheurs médicaux...
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8:28 - 8:30faire des découvertes
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8:30 - 8:33c’est simplement une étape le long du parcours vers de grands objectifs :
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8:33 - 8:36éradiquer les maladies,
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8:36 - 8:38éliminer la souffrance et la misère causées par les maladies
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8:38 - 8:40et sortir les gens de la pauvreté.
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8:40 - 8:42Merci.
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8:42 - 8:46(Applaudissements)
- Title:
- Animations de biologie impossible à voir
- Speaker:
- Drew Berry
- Description:
-
Il ne nous est pas possible d'observer des molécules en action. Drew Berry veut changer cela. A TEDxSydney, il nous montre des animations très précises (et amusantes) qui aident les chercheurs à voir des processus internes à nos cellules, impossibles à voir autrement.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 08:47
eric vautier edited French subtitles for Animations of unseeable biology | ||
Regina Chu edited French subtitles for Animations of unseeable biology | ||
Anna Cristiana Minoli added a translation |