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如何識破圖表的誤導 - 莉．嘉索維茲

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    某個牙膏品牌宣稱他們的產品
    能消滅的牙菌斑數量
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    比有史以來任何產品更多
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    一位政治家告訴你
    他的計畫能產生最多就業機會
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    在廣告和政治活動中
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    我們對於這類的誇飾習以為常
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    甚至眼睛連眨都不眨一下
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    但如果提出的論點搭配了圖表呢？
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    畢竟，圖表並非只是個人的觀點
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    它呈現出實際、明確的數字
    而誰能夠質疑這些數字？
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    是的，事實證明
    圖表有很多方法誤導他人
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    甚至是肆無忌憚地進行操弄
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    這裡有幾件事需要密切注意
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    在這則 1992 年的廣告中
    雪佛蘭汽車使用這張圖表
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    宣稱他們製造出全美國最可靠的貨車
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    它不僅顯示過去十年來
    雪佛蘭銷售的貨車
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    有 98% 還能在路上行駛
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    而且可靠性看起來像是
    豐田貨車的兩倍
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    似乎如此
    但是當你仔細看左邊的數字
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    可以注意到 豐田的數據
    大概是 96.5%
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    整個圖表的刻度範圍
    是 95%～100%
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    如果將範圍改成 0～100%
    看起來就會像這樣
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    用圖表來曲解資料時
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    最常見的方式之一
    就是扭曲刻度範圍
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    放大 y 軸的一小部分
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    會放大項目之間
    幾乎無法察覺的微小差距
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    而且長條圖特別容易產生誤導
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    因為我們會認定長條的面積
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    與其數值大小成等比關係
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    但 x 軸尺度也可能被扭曲
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    通常是想要在曲線圖中
    顯示某件事隨著時間而改變
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    這張圖顯示 2008 到 2010 年間
    美國失業率的攀升
  • 1:45 - 1:48
    圖中用了兩種方式來操弄 x 軸
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    首先，刻度範圍並不一致
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    從 2009 年 3 月
    之後的 15 個月被壓縮
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    使其看起來比前面的六個月更短
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    當我們用前後一致的資料點
    會得到截然不同的圖形
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    失業率在 2009 年底逐漸停止攀升
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    而如果你想瞭解
    為何一開始失業率是上升的
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    那是因為時間軸的起點正好緊接著
  • 2:09 - 2:13
    美國從經濟大蕭條以來
    最嚴重的一次金融風暴
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    這種手法被稱為「採櫻桃謬誤」
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    就是小心地選擇某一段時間
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    並且將這段時間之外的
    重要影響因素排除
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    而且，挑選某些特定的資料點
    還能隱藏這段期間的重要變化
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    即使圖表本身沒有錯誤
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    刻意省略相關資料
    也會產生誤導他人的印象
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    這張圖表是關於
    每年有多少人觀看超級盃比賽
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    看起來超級盃的受歡迎度
    似乎每年急遽上升
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    但它沒有將人口數的增加列入計算
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    實際上，收視率一直維持穩定
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    因為足球迷的人數雖然增加
  • 2:45 - 2:48
    但是佔所有觀眾的比例卻沒有改變
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    如果你不能充分理解
    圖表所呈現資訊的真正意義
  • 2:51 - 2:53
    圖表無法告訴你很多事情
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    以下兩張圖同樣都使用
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    來自國家環境資訊中心的
    海洋溫度資料
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    為什麼會帶給人們
    截然不同的感覺呢？
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    第一張圖所畫的是
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    從 1880 到 2016 年的
    年平均海洋溫度
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    看起來變化並不顯著
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    但事實上，即使只是增加攝氏 0.5 度
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    就可能造成嚴重的生態破壞
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    這就是為什麼在第二張圖中
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    顯示的每年平均溫度變化
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    看起來更為明顯
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    當運用得當時，圖表能幫助我們
    憑直覺就能瞭解複雜的資料
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    但是當影像軟體普及
    圖表就更常被用在各種媒體中
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    同時也更容易
    被以草率或欺騙的方式運用
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    所以下次當你看到圖表時
    不要被線條和曲線所操弄
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    看清楚標示
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    數字
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    量測刻度
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    以及前後脈絡
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    並且提出質疑：
    這張圖到底想表達什麼？
Title:
如何識破圖表的誤導 - 莉．嘉索維茲
Speaker:
Lea Gaslowitz
Description:

觀看完整課程：http://ed.ted.com/lessons/how-to-spot-a-misleading-graph-lea-gaslowitz

當運用得當時，圖表幫助我們憑直覺就能瞭解複雜資料。但是當影像軟體普及，
圖表就更常被用在各種媒體中，同時也更容易被以草率或欺騙的方式運用──事實證明，圖表有很多方法誤導他人，甚至是肆無忌憚地進行操弄。莉．嘉索維茲分享了一些需要注意的事。

課程內容：莉．嘉索維茲 (Lea Gaslowit)；動畫製作：馬克．菲利普斯 (Mark Phillips)
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
04:10

Chinese, Traditional subtitles

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