Kako prepoznati obmanjujući grafikon - Lea Gaslovic
-
0:08 - 0:11Marka zubne paste tvrdi
da će njihov proizvod uništiti više plaka -
0:11 - 0:13od bilo kog proizvoda
koji je ikada napravljen. -
0:13 - 0:16Političar vam kaže da će njegov plan
stvoriti najviše poslova. -
0:16 - 0:19Toliko smo navikli da slušamo
ovakva preterivanja -
0:19 - 0:21u reklamama i politici
-
0:21 - 0:23da se možda nećemo ni osvrnuti.
-
0:23 - 0:26Ali šta ako tvrdnju prati grafikon?
-
0:26 - 0:28Na kraju krajeva, grafikon nije mišljenje.
-
0:28 - 0:32On predstavlja suve, čvrste brojke,
a ko može tome da se suprotstavi? -
0:32 - 0:36Ipak, kako se ispostavilo, mnogo je načina
na koje grafikoni mogu obmanjivati -
0:36 - 0:38i načisto manipulisati.
-
0:38 - 0:41Evo nekih stvari
na koje treba obratiti pažnju. -
0:41 - 0:42U ovoj reklami iz 1992. godine,
-
0:42 - 0:45Ševrolet je tvrdio da pravi
najpouzdanije kamione u Americi, -
0:45 - 0:47koristeći ovaj grafikon.
-
0:47 - 0:51Ne samo da pokazuje da je 98%
svih Ševroletovih kamiona -
0:51 - 0:53prodatih u poslednjih deset godina
još uvek na putevima, -
0:53 - 0:57već izgleda kao da su dvostruko pouzdaniji
od Tojotinih kamiona. -
0:57 - 1:00Odnosno, dok ne pogledate malo bolje
brojeve na levoj strani -
1:00 - 1:05i vidite da je Tojotina cifra oko 96,5%.
-
1:05 - 1:09Skala je samo između 95 i 100%.
-
1:09 - 1:13Kada bi išla od 0 do 100,
to bi izgledalo ovako. -
1:13 - 1:16Ovo je jedan od najčešćih načina
na koje grafikoni lažno prikazuju podatke, -
1:16 - 1:18time što izvitopere skalu.
-
1:18 - 1:21Uveličavanje malog dela ose ispilon,
-
1:21 - 1:25znatno pojačava jedva primetnu razliku
između stvari koje se upoređuju. -
1:25 - 1:28A pogotovo je obmanjujuće
uz stubičaste grafikone -
1:28 - 1:31jer pretpostavljamo
da je razlika u veličini stubića -
1:31 - 1:33proporcionalna vrednostima.
-
1:33 - 1:36Skala se takođe može
iskriviti duž ose iks, -
1:36 - 1:40obično kod linijskih grafikona
koji pokazuju nešto što se menja vremenom. -
1:40 - 1:43Ovaj grafikon koji pokazuje
rast nezaposlenosti u Americi -
1:43 - 1:45od 2008. do 2010. godine
-
1:45 - 1:48manipuliše osom iks na dva načina.
-
1:48 - 1:50Pre svega, skala je nedosledna,
-
1:50 - 1:53jer sažima period od 15 meseci
nakon marta 2009. godine -
1:53 - 1:57tako da izgleda kraće
nego prethodnih šest meseci. -
1:57 - 2:00Korišćenje doslednijih podataka
daje drugačiju sliku, -
2:00 - 2:04pri čemu broj gubitaka poslova
opada do kraja 2009. godine. -
2:04 - 2:07Ako se pitate zašto je uopšte rastao,
-
2:07 - 2:11vremenski okvir počinje odmah nakon
najvećeg finansijskog kolapsa u SAD-u -
2:11 - 2:12od Velike depresije.
-
2:12 - 2:15Ove tehnike su poznate
kao selektivno dokazivanje. -
2:15 - 2:19Vremenski opseg može biti pažljivo odabran
tako da isključi uticaj velikog događaja -
2:19 - 2:20neposredno izvan njega.
-
2:20 - 2:25Odabir određenih podataka može sakriti
važne promene u međuperiodu. -
2:25 - 2:27Čak i kada ništa nije pogrešno
u samom grafikonu, -
2:27 - 2:31izostavljanje relevantnih podataka
može dati pogrešan utisak. -
2:31 - 2:34Ovaj grafikon sa brojem ljudi
koji gledaju Superboul svake godine -
2:34 - 2:37daje utisak da je popularnost
ovog događaja buknula. -
2:37 - 2:40Međutim, ne uzima u obzir rast populacije.
-
2:40 - 2:42Gledanost je zapravo ostala stabilna
-
2:42 - 2:45jer, dok je rastao broj
obožavatelja fudbala, -
2:45 - 2:48njihov udeo u ukupnom
broju gledalaca nije. -
2:48 - 2:50Najzad, grafikon vam ne može
mnogo toga reći -
2:50 - 2:53ako ne poznajete u celosti
značaj onoga što je prikazano. -
2:53 - 2:56Oba sledeća grafika koriste
iste podatke o temperaturi okeana -
2:56 - 3:00iz Nacionalnh centara
za informacije o životnoj sredini. -
3:00 - 3:02Pa zašto se čini da daju suprotne utiske?
-
3:02 - 3:05Prvi grafikon prikazuje
prosečnu godišnju temperaturu okeana -
3:05 - 3:08od 1880. do 2016. godine,
-
3:08 - 3:10zbog čega promena ne deluje značajno.
-
3:10 - 3:13Ali, u stvari, čak i porast
od pola stepena Celzijusa -
3:13 - 3:16može izazvati ogromne ekološke poremećaje.
-
3:16 - 3:17Zato je drugi grafikon,
-
3:17 - 3:20koji prikazuje prosečno variranje
temperature svake godine, -
3:20 - 3:22mnogo značajniji.
-
3:22 - 3:23Kada se dobro koriste,
-
3:23 - 3:27grafikoni nam mogu pomoći
da intuitivno shvatimo kompleksne podatke. -
3:27 - 3:31Međutim, vizuelni softver je omogućio
veću upotrebu grafikona u svim medijima, -
3:31 - 3:36ali je i olakšao njihovo korišćenje
na nepažljiv ili nepošten način. -
3:36 - 3:38Dakle, sledeći put kada vidite grafikon,
-
3:38 - 3:40ne upravljajte se
prema pravama i krivuljama. -
3:40 - 3:41Pogledajte oznake,
-
3:41 - 3:42brojeve,
-
3:42 - 3:43skalu
-
3:43 - 3:44i kontekst,
-
3:44 - 3:47i zapitajte se kakvu priču
ta slika pokušava da prenese.
- Title:
- Kako prepoznati obmanjujući grafikon - Lea Gaslovic
- Speaker:
- Lea Gaslowitz
- Description:
-
Pogledajte celu lekciju: http://ed.ted.com/lessons/how-to-spot-a-misleading-graph-lea-gaslowitz
Kada se dobro koriste, grafikoni nam mogu pomoći da intuitivno shvatimo kompleksne podatke. Međutim, iako je vizuelni softver omogućio veću upotrebu grafikona u svim medijima, takođe je olakšao i njihovo korišćenje na nepažljiv ili nepošten način i, kako se ispostavilo, mnogo je načina na koje grafikoni mogu obmanjivati i načisto manipulisati. Lea Gaslovic deli neke stvari na koje treba obratiti pažnju.
Lekciju priredila: Lea Gaslovic, animacija: Mark Filips.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 04:10
Mile Živković approved Serbian subtitles for How to spot a misleading graph | ||
Tijana Mihajlović accepted Serbian subtitles for How to spot a misleading graph | ||
Tijana Mihajlović edited Serbian subtitles for How to spot a misleading graph | ||
Ivana Krivokuća edited Serbian subtitles for How to spot a misleading graph |