Return to Video

Timothy Prestero: Projekty dla ludzi, nie dla nagród

  • 0:00 - 0:03
    Mam świetny pomysł, który zmieni świat.
  • 0:03 - 0:04
    Padniecie z wrażenia.
  • 0:04 - 0:07
    To moje ukochane dziecko.
  • 0:07 - 0:09
    Wszyscy kochamy dzieci.
  • 0:09 - 0:11
    Też kiedyś byłem ślicznym dzieckiem.
  • 0:11 - 0:13
    To ja i tata, kiedy miałem kilka dni.
  • 0:13 - 0:15
    W projektowaniu przemysłowym
  • 0:15 - 0:18
    dziecko jest jak prototyp samochodu.
  • 0:18 - 0:19
    Zwala z nóg.
  • 0:19 - 0:22
    Reakcją jest: "Boże, kupuję to".
  • 0:22 - 0:25
    Tylko dlaczego samochody z bieżącego roku
  • 0:25 - 0:28
    wyglądają prawie tak samo jak te z poprzedniego?
  • 0:28 - 0:30
    (Śmiech)
  • 0:30 - 0:33
    Coś poszło nie tak?
  • 0:33 - 0:35
    Dzisiaj nie będę mówił o dzieciach.
  • 0:35 - 0:38
    Opowiem o okresie dojrzewania designu,
  • 0:38 - 0:42
    młodzieńczych latach zagubienia,
  • 0:42 - 0:46
    kiedy próbuje się zrozumieć, jak działa świat.
  • 0:46 - 0:50
    Oto przykład: praca nad zdrowiem noworodków.
  • 0:50 - 0:52
    Problem jest taki:
  • 0:52 - 0:54
    cztery miliony dzieci rocznie,
  • 0:54 - 0:56
    głównie w krajach rozwijających się,
  • 0:56 - 0:58
    umiera przed ukończeniem pierwszego roku życia,
  • 0:58 - 1:00
    a nawet pierwszego miesiąca.
  • 1:00 - 1:04
    Połowa tych dzieci, około 1,8 mln noworodków
  • 1:04 - 1:06
    przeżyłoby, gdyby przez pierwsze kilka dni,
  • 1:06 - 1:10
    udało się je po prostu ogrzać.
  • 1:10 - 1:13
    To oddział intensywnej terapii
    dla noworodków w Katmandu, w Nepalu.
  • 1:13 - 1:16
    Wszystkie dzieci w kocach powinny być w inkubatorach.
  • 1:16 - 1:21
    Oto "Atom", japoński inkubator
  • 1:21 - 1:23
    darowany temu oddziałowi w Katmandu.
  • 1:23 - 1:25
    Tego nam potrzeba.
  • 1:25 - 1:28
    Jakiś szpital w Japonii wymieniał sprzęt
  • 1:28 - 1:32
    i podarował stary Nepalczykom.
  • 1:32 - 1:35
    Bez wsparcia technicznego i części zamiennych
  • 1:35 - 1:39
    takie darowizny zamieniają się w złom.
  • 1:39 - 1:42
    Wydawało się, że problem można rozwiązać,
  • 1:42 - 1:44
    przecież ogrzanie dziecka przez tydzień,
  • 1:44 - 1:46
    nie jest bardzo trudne.
  • 1:46 - 1:48
    Więc zaczęliśmy.
  • 1:48 - 1:51
    Wraz z jedną z czołowych instytucji badań medycznych,
  • 1:51 - 1:55
    przeprowadziliśmy badania
    dotyczące użytkowników naszych produktów.
  • 1:55 - 1:58
    Skupialiśmy się na człowieku.
  • 1:58 - 2:01
    Zastanówmy się, czego chcą ludzie.
  • 2:01 - 2:03
    Tysiące karteczek z notatkami,
  • 2:03 - 2:05
    tuziny prototypów, aż w końcu powstał
  • 2:05 - 2:09
    inkubator "NeoNurture",
  • 2:09 - 2:13
    pełen udogodnień.
  • 2:13 - 2:15
    Zamiast skupiać się tylko na wyglądzie,
  • 2:15 - 2:17
    chcieliśmy połączyć coś pięknego
  • 2:17 - 2:19
    z czymś funkcjonalnym.
  • 2:19 - 2:21
    Chcieliśmy, by ten projekt zainspirował producentów
  • 2:21 - 2:25
    i inne wysoko postawione osoby
  • 2:25 - 2:28
    do wykorzystania tego modelu.
  • 2:28 - 2:31
    Mam jednak złą wiadomość:
  • 2:31 - 2:35
    Jedyne dziecko w tym inkubatorze
  • 2:35 - 2:38
    włożono tam na czas sesji zdjęciowej dla magazynu "Time".
  • 2:38 - 2:41
    Jesteśmy znani.
  • 2:41 - 2:44
    Chcieliśmy, by projekt stał się widoczny.
  • 2:44 - 2:45
    Zdobył wiele nagród.
  • 2:45 - 2:47
    Dla nas były to nagrody pocieszenia.
  • 2:47 - 2:54
    Chcieliśmy ulepszyć świat naszymi pięknymi projektami,
  • 2:54 - 2:57
    a nie sądzę, żeby to dziecko zdążyło się w nim ogrzać.
  • 2:57 - 3:00
    Inspirujące projektowanie
  • 3:00 - 3:03
    jest według mnie
  • 3:03 - 3:06
    i na moje potrzeby
  • 3:06 - 3:10
    albo zbyt wolne, albo po prostu nieefektywne.
  • 3:10 - 3:13
    Chcę by moje projekty przynosiły rezultaty.
  • 3:13 - 3:14
    Nie chcę projektować tylko rzeczy pięknych.
  • 3:14 - 3:16
    Chcę uczynić świat lepszym.
  • 3:16 - 3:19
    Projektując inkubator braliśmy pod uwagę
  • 3:19 - 3:21
    jego przyszłych użytkowników,
  • 3:21 - 3:24
    biedne rodziny, wiejskich lekarzy,
  • 3:24 - 3:28
    przepracowane pielęgniarki, serwisantów.
  • 3:28 - 3:30
    Wydawało się, że pomyśleliśmy o wszystkich.
  • 3:30 - 3:33
    Okazuje się, że jest cała plejada ludzi,
  • 3:33 - 3:36
    którzy muszą odegrać rolę, aby produkt odniósł sukces.
  • 3:36 - 3:39
    Wytwórcy, księgowość, dystrybutorzy, kontrolerzy.
  • 3:39 - 3:44
    Według Micheala Free z PATH trzeba ustalić,
  • 3:44 - 3:46
    kto decyduje, używa i płaci.
  • 3:46 - 3:48
    Inwestorzy zawsze pytają:
  • 3:48 - 3:51
    "Na czym polega ten biznes i kim są klienci?"
  • 3:51 - 3:54
    Klienci? Oto przykład.
  • 3:54 - 3:57
    Oto dyrektor szpitala w Bangladeszu.
  • 3:57 - 4:00
    On nie kupuje sprzętu do szpitala,
  • 4:00 - 4:03
    robi to Ministerstwo Zdrowia
  • 4:03 - 4:05
    albo zagraniczni darczyńcy,
  • 4:05 - 4:06
    i to widać.
  • 4:06 - 4:09
    Oto międzynarodowy producent sprzętu medycznego.
  • 4:09 - 4:12
    Musi sprzedawać tam, gdzie znajdzie klientów,
  • 4:12 - 4:16
    czyli na rynkach wschodzących,
  • 4:16 - 4:19
    tam gdzie rodzi się klasa średnia
  • 4:19 - 4:22
    i tak zwane choroby dostatku:
    choroby serca czy bezpłodność.
  • 4:22 - 4:27
    Design dla wyników to pod jednym względem
  • 4:27 - 4:30
    projektowanie z myślą o produkcji i dystrybucji.
  • 4:30 - 4:32
    To była ważna lekcja.
  • 4:32 - 4:37
    Postanowiliśmy wykorzystać ją w następnym projekcie.
  • 4:37 - 4:40
    Zaczęliśmy od znalezienia producenta,
  • 4:40 - 4:41
    wietnamskiej organizacji MTTS,
  • 4:41 - 4:45
    produkującej sprzęt do opieki nad noworodkami
    na Azję południowo-wschodnią.
  • 4:45 - 4:47
    Kolejnym partnerem jest "East Meets West",
  • 4:47 - 4:50
    amerykańska fundacja rozprowadzająca sprzęt
  • 4:50 - 4:53
    do biednych szpitali w tym regionie.
  • 4:53 - 4:55
    Najpierw spytaliśmy: "Jaki problem
  • 4:55 - 4:57
    chcielibyście rozwiązać?"
  • 4:57 - 4:59
    Odpowiedzieli: "Żółtaczkę noworodków".
  • 4:59 - 5:03
    To kolejny globalny problem.
  • 5:03 - 5:07
    Żółtaczka dotyka 2/3 noworodków na świecie.
  • 5:07 - 5:12
    Średnio u jednego na dziesięć
  • 5:12 - 5:14
    nieleczona żółtaczka staje się tak poważna,
  • 5:14 - 5:17
    że powoduje niepełnosprawność do końca życia,
  • 5:17 - 5:19
    albo nawet śmierć.
  • 5:19 - 5:22
    Jeden sposób leczenia żółtaczki
  • 5:22 - 5:24
    to "transfuzja wymiany".
  • 5:24 - 5:27
    Droga i raczej niebezpieczna.
  • 5:27 - 5:30
    Druga metoda leczenia
  • 5:30 - 5:35
    jest technicznie skomplikowana i trochę zniechęcająca.
  • 5:35 - 5:38
    Trzeba oświetlać jak największą powierzchnię skóry dziecka
  • 5:38 - 5:42
    jasnym, niebieskim światłem.
  • 5:42 - 5:45
    Czy to takie trudne?
  • 5:45 - 5:48
    Poszedłem do MIT.
  • 5:48 - 5:51
    Dobra, coś wymyślimy. (Śmiech)
  • 5:51 - 5:54
    To urządzenie do fototerapii,
  • 5:54 - 5:57
    zaprojektowane dla amerykańskich szpitali.
  • 5:57 - 6:00
    Tak powinno być używane.
  • 6:00 - 6:03
    Nad dzieckiem, oświetlając jednego pacjenta.
  • 6:03 - 6:05
    A teraz przenieśmy je
  • 6:05 - 6:07
    do zatłoczonego szpitala w Azji.
  • 6:07 - 6:09
    Tak się go tam używa.
  • 6:09 - 6:12
    Efektywność fototerapii zależy od stopnia nasilenia światła.
  • 6:12 - 6:15
    Kwadraty to tam, gdzie najlepiej działa.
  • 6:15 - 6:18
    Tu widać jak to wygląda w praktyce.
  • 6:18 - 6:19
    Dzieci na obrzeżach
  • 6:19 - 6:22
    nie są poddawane efektywnej fototerapii.
  • 6:22 - 6:25
    Jednak bez czujnika intensywności światła
  • 6:25 - 6:27
    trudno jest to ocenić.
  • 6:27 - 6:29
    Jest wiele podobnych problemów.
  • 6:29 - 6:30
    To oddział intensywnej terapii noworodków.
  • 6:30 - 6:33
    Mamy odwiedzają tu swoje dzieci.
  • 6:33 - 6:35
    Mama może być po cesarskim cięciu,
  • 6:35 - 6:37
    nie czuje się najlepiej.
  • 6:37 - 6:39
    Przychodzi
  • 6:39 - 6:42
    i widzi nagie dziecko pod jakimś niebieskim światłem,
  • 6:42 - 6:44
    wygląda dosyć wątło.
  • 6:44 - 6:47
    Często mama przykrywa dziecko.
  • 6:47 - 6:51
    Dla fototerapii nie jest to dobre,
  • 6:51 - 6:54
    wręcz głupie.
  • 6:54 - 6:56
    Stwierdziliśmy jednak,
  • 6:56 - 7:00
    że nie ma głupich użytkowników.
  • 7:00 - 7:02
    Są tylko głupie produkty,
  • 7:02 - 7:03
    Jak u egzystencjalistów,
  • 7:03 - 7:05
    liczy się nie to, co chcieliśmy namalować,
  • 7:05 - 7:07
    ale to, co naprawdę powstało.
  • 7:07 - 7:10
    Wykorzystanie.
  • 7:10 - 7:11
    Jak ludzie tego użyją?
  • 7:11 - 7:16
    Weźmy MTTS. Stworzyliśmy niezwykłe sposoby
  • 7:16 - 7:19
    leczenia chorób u noworodków.
  • 7:19 - 7:21
    Ogrzewanie nad głową - CPAP.
  • 7:21 - 7:24
    Niedrogie.
  • 7:24 - 7:27
    W Wietnamie wyleczyliśmy już tak 50 tys.dzieci.
  • 7:27 - 7:28
    Problem w tym,
  • 7:28 - 7:30
    że każdy lekarz widział
  • 7:30 - 7:35
    ten przeklęty "Ostry dyżur"
  • 7:35 - 7:40
    i wydaje mu się, że wie jak powinny wyglądać maszyny.
  • 7:40 - 7:43
    Chcą Rambo, a nie czegoś efektywnego.
  • 7:43 - 7:46
    To śmieszne, głupie,
  • 7:46 - 7:48
    ale są szpitale, które wolą nie mieć nic,
  • 7:48 - 7:51
    niż coś, co wygląda jak chłam.
  • 7:51 - 7:54
    Jeśli więc chcemy, by ktoś tego używał,
  • 7:54 - 7:56
    musi to wyglądać solidnie.
  • 7:56 - 7:57
    Chcąc osiągnąć rezultaty,
  • 7:57 - 8:00
    trzeba przemyśleć wygląd.
  • 8:00 - 8:02
    Zebraliśmy to do kupy.
  • 8:02 - 8:04
    Tym razem chcieliśmy, by się udało.
  • 8:04 - 8:06
    Oto na co wpadliśmy.
  • 8:06 - 8:08
    Oto "Ważka", urządzenie do fototerapii
  • 8:08 - 8:11
    i tym razem nie zatrzymaliśmy się na projekcie.
  • 8:11 - 8:15
    Od początku myśleliśmy o producentach.
  • 8:15 - 8:18
    Celem było stworzenie gotowego produktu,
  • 8:18 - 8:20
    który MTTS mogłoby wyprodukować.
  • 8:20 - 8:24
    Celem jest zbadać jak działają,
  • 8:24 - 8:27
    do jakich materiałów mają dostęp.
  • 8:27 - 8:30
    To kwestia projektowania dla producentów.
  • 8:30 - 8:31
    Jeśli chodzi o użycie,
  • 8:31 - 8:34
    Ważka ma łóżeczko,
  • 8:34 - 8:36
    tylko dla jednego dziecka.
  • 8:36 - 8:40
    Jasne więc jest, jak jej należy używać.
  • 8:40 - 8:42
    Żeby wcisnąć więcej
  • 8:42 - 8:43
    trzebaby je ułożyć jedno na drugim.
  • 8:43 - 8:44
    (Śmiech)
  • 8:44 - 8:49
    Chodzi o to, by utrudnić złe użycie.
  • 8:49 - 8:51
    Czyli by prawidłowe użycie,
  • 8:51 - 8:53
    było tym najprostszym.
  • 8:53 - 8:56
    Kolejny przykład: Śmieszna mama.
  • 8:56 - 8:59
    Myśli, że dziecku jest zimno, chce je okryć.
  • 8:59 - 9:02
    "Ważka" ma światła zarówno nad jak i pod dzieckiem.
  • 9:02 - 9:04
    Jeśli mama je przykryje,
  • 9:04 - 9:07
    terapia nadal działa - od spodu.
  • 9:07 - 9:09
    Ostatnia opowieść.
  • 9:09 - 9:11
    Mój znajomy z Indii powiedział,
  • 9:11 - 9:14
    że w prawdziwym teście elektroniki
  • 9:14 - 9:17
    przeznaczonej do użytku w Azji,
  • 9:17 - 9:19
    wszystkie części
  • 9:19 - 9:21
    musi najpierw obsikać karaluch.
  • 9:21 - 9:23
    (Śmiech)
  • 9:23 - 9:25
    Śmieszne?
  • 9:25 - 9:27
    W Korpusie Pokoju miałem laptopa.
  • 9:27 - 9:29
    Masa pikseli przestała działać.
  • 9:29 - 9:31
    Pewnego dnia odkryłem,
  • 9:31 - 9:34
    że to mrówki, które tam zdechły.
  • 9:34 - 9:35
    Biedne mrówki!
  • 9:35 - 9:38
    Maszyny się nagrzewają
  • 9:38 - 9:40
    i w większości produktów
  • 9:40 - 9:43
    trzeba montować wiatraki
  • 9:43 - 9:45
    w celu chłodzenia.
  • 9:45 - 9:49
    Nie można nigdzie napisać "Nie wchodzić".
  • 9:49 - 9:51
    Pozbyliśmy się więc tego.
  • 9:51 - 9:53
    "Ważka" jest całkiem szczelna.
  • 9:53 - 9:54
    Oto czego się nauczyliśmy.
  • 9:54 - 9:57
    Nie było fajne być nastolatkiem,
  • 9:57 - 9:59
    ale gorzej być sfrustrowanym projektantem,
  • 9:59 - 10:02
    Jeśli chcę zmienić świat,
  • 10:02 - 10:05
    trzeba skupić się na budowie i dystrybucji,
  • 10:05 - 10:08
    faktycznym wykorzystaniu urządzeń.
  • 10:08 - 10:13
    Nie ma żadnych wymówek.
  • 10:13 - 10:14
    Trzeba myśleć jak egzystencjalista.
  • 10:14 - 10:16
    Zrozumieć, że nie ma głupich użytkowników,
  • 10:16 - 10:18
    tylko głupie produkty.
  • 10:18 - 10:20
    Trzeba zadać trudne pytania.
  • 10:20 - 10:23
    Czy projektujemy dla wymyślonego świata?
  • 10:23 - 10:25
    Dla świata, który istnieje?
  • 10:25 - 10:27
    Czy dla świata przyszłości, bez względu na to,
  • 10:27 - 10:29
    czy jesteśmy gotowi?
  • 10:29 - 10:32
    Odkąd zacząłem projektować,
  • 10:32 - 10:36
    nauczyłem się, że jeśli chce się zmienić świat,
  • 10:36 - 10:38
    trzeba zaprojektować rezultaty.
  • 10:38 - 10:39
    To jest to, co się liczy.
  • 10:39 - 10:41
    Dziękuję.
  • 10:41 - 10:44
    (Brawa)
Title:
Timothy Prestero: Projekty dla ludzi, nie dla nagród
Speaker:
Timothy Prestero
Description:

Timothy Prestero myślał, że wymyślił idealny inkubator dla noworodków w krajach rozwijających się. Dostał jednak lekcję, gdy urządzenia nie zaczęto produkować. Przedstawia manifest o wyższości projektowania dla użytkowników, nad projektowaniem dla zdobycia poklasku. (Nagrano na TEDXBoston.)

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
11:05

Polish subtitles

Revisions