Como os cardumes nadam em harmonia? - Nathan S. Jacobs
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0:07 - 0:11Como os cardumes conseguem
nadar em harmonia? -
0:11 - 0:14E como as minúsculas células
do nosso cérebro -
0:14 - 0:17dão origem à consciência, às memórias
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0:17 - 0:20e aos pensamentos complexos
que formam quem nós somos? -
0:20 - 0:24Por incrível que pareça, essas perguntas
têm a mesma resposta: -
0:24 - 0:25a emergência,
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0:25 - 0:30ou a criação espontânea
de comportamentos e funções sofisticados -
0:30 - 0:33a partir de grandes grupos
de elementos simples. -
0:34 - 0:37Como muitos animais,
os peixes formam grupos, -
0:37 - 0:40mas não só porque gostam de companhia.
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0:40 - 0:41É uma questão de sobrevivência.
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0:42 - 0:45Os cardumes exibem comportamentos
pululantes complexos -
0:45 - 0:48que ajudam os peixes a se esquivar
de predadores famintos, -
0:48 - 0:53enquanto um peixe solitário
é rapidamente escolhido como presa. -
0:53 - 0:57Mas qual é o peixe brilhante
no comando do cardume? -
0:57 - 1:01Na verdade, nenhum deles e todos eles.
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1:01 - 1:02Mas como?
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1:02 - 1:07Enquanto o cardume se contorce,
gira e se esquiva de tubarões -
1:07 - 1:10no que parece uma coordenação intencional,
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1:10 - 1:14cada peixe está, na verdade,
apenas seguindo duas regras básicas -
1:14 - 1:17que nada têm a ver com o tubarão:
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1:17 - 1:21primeiro, ficar perto,
mas não perto demais de seu vizinho -
1:21 - 1:24e, segundo, continuar nadando.
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1:24 - 1:30Como indivíduos, os peixes focam
as minúcias dessas interações locais, -
1:30 - 1:34mas, se peixes suficientes se juntam
ao grupo, algo impressionante acontece. -
1:34 - 1:39O movimento de cada peixe é ofuscado
por uma entidade totalmente nova: -
1:39 - 1:44o cardume, que possui seu próprio
conjunto de comportamentos. -
1:44 - 1:47O cardume não é controlado
por qualquer dos peixes. -
1:47 - 1:50Ele apenas surge se houver
peixes o bastante -
1:50 - 1:53seguindo o conjunto
certo de regras locais. -
1:53 - 1:56É como um acidente
que ocorre contínuas vezes, -
1:56 - 2:02permitindo que peixes em todo o oceano
evitem predadores de forma segura. -
2:02 - 2:05E não apenas peixes:
a emergência é propriedade básica -
2:05 - 2:09de muitos sistemas complexos
de elementos que interagem. -
2:10 - 2:14Por exemplo, a forma específica
como milhões de grãos de areia -
2:14 - 2:17se chocam uns contra os outros
e caem uns sobre os outros -
2:17 - 2:22quase sempre produz o mesmo
padrão básico de ondulações. -
2:22 - 2:24Quando a umidade congela na atmosfera,
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2:24 - 2:27as propriedades específicas de ligação
das moléculas de água -
2:27 - 2:30certamente produzem reticulados radiantes
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2:30 - 2:33que se transformam
em lindos flocos de neve. -
2:33 - 2:36O que torna a emergência tão complexa
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2:36 - 2:39é que não é possível entendê-la
simplesmente analisando suas partes, -
2:39 - 2:41como no caso do motor de um carro.
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2:41 - 2:46Dividir em partes é um bom primeiro passo
para entender um sistema complexo, -
2:46 - 2:49mas, ao reduzir um cardume a indivíduos,
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2:49 - 2:51ele perde a capacidade
de se esquivar de predadores -
2:51 - 2:54e nada resta para ser estudado.
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2:54 - 2:57Se reduzirmos o cérebro
a neurônios individuais, -
2:57 - 3:01o que nos resta é algo
evidentemente incerto, -
3:01 - 3:04nada parecido com a forma
como pensamos ou nos comportamos, -
3:04 - 3:05pelo menos na maioria das vezes.
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3:05 - 3:09Seja como for, o que quer
que você esteja pensando agora -
3:09 - 3:13não depende de apenas um neurônio
alojado num canto do seu cérebro. -
3:13 - 3:17Em vez disso, a mente surge
a partir de atividades coletivas -
3:17 - 3:20de muitos, muitos neurônios.
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3:22 - 3:25Há bilhões de neurônios no cérebro humano
-
3:25 - 3:29e trilhões de conexões
entre esses neurônios. -
3:29 - 3:32Ao ligarmos um sistema
complicado como esse, -
3:32 - 3:36ele pode funcionar de várias
formas estranhas, mas isso não ocorre. -
3:36 - 3:41Os neurônios em nosso cérebro
seguem regras simples, como os peixes, -
3:41 - 3:46de forma que, em grupo, suas atividades
se auto-organizam em padrões confiáveis -
3:46 - 3:49que nos permitem reconhecer rostos,
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3:49 - 3:53repetir com sucesso
a mesma tarefa várias vezes -
3:53 - 3:58e ter todos os pequenos hábitos bobos
que todos curtem em você. -
3:58 - 4:02Então, quais são as regras simples
no que se refere ao cérebro? -
4:02 - 4:05A função básica de cada
neurônio no cérebro -
4:05 - 4:09é ou estimular ou inibir outros neurônios.
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4:09 - 4:12Interconectando alguns neurônios,
formando um circuito simples, -
4:12 - 4:15podemos gerar padrões
rítmicos de atividade, -
4:15 - 4:18circuitos de retorno que conduzem
ou interrompem um sinal, -
4:18 - 4:20detectores de coincidência
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4:20 - 4:22e de desinibição,
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4:22 - 4:27quando dois neurônios inibitórios
podem, na verdade, ativar outro neurônio, -
4:27 - 4:30removendo freios inibitórios.
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4:30 - 4:32Quanto mais e mais neurônios
se interconectam, -
4:32 - 4:36padrões de atividade cada vez
mais complexos surgem dessa rede. -
4:37 - 4:42Logo, haverá tantos neurônios interagindo
de formas tão diversas ao mesmo tempo, -
4:42 - 4:44que o sistema ficará caótico.
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4:44 - 4:48A trajetória da atividade da rede
não pode ser facilmente explicada -
4:48 - 4:51pelos circuitos locais simples
descritos antes. -
4:51 - 4:55Mesmo assim, desse caos,
padrões podem surgir, -
4:55 - 4:59e surgir de novo e de novo,
de forma reprodutível. -
4:59 - 5:02Em certo momento,
esses padrões emergentes de atividade -
5:02 - 5:04tornam-se complexos o bastante
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5:04 - 5:08e curiosos por estudar
suas próprias origens biológicas, -
5:08 - 5:11e até a emergência.
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5:11 - 5:15O que descobrimos em fenômenos emergentes
em escalas amplamente diferentes -
5:15 - 5:19é a mesma característica marcante
demonstrada pelos peixes: -
5:19 - 5:24que a emergência não requer
que alguém ou algo esteja no comando. -
5:24 - 5:26Se as regras certas estiverem atuando
-
5:26 - 5:28e algumas condições básicas
forem atendidas, -
5:28 - 5:33um sistema complexo cairá
nos mesmos hábitos repetidas vezes, -
5:33 - 5:36transformando o caos em ordem.
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5:36 - 5:40Isso vale para a confusão molecular
que permite que suas células funcionem, -
5:40 - 5:43para o emaranhado de neurônios
que produzem sua identidade e pensamentos, -
5:43 - 5:46para sua rede de amigos e família,
-
5:46 - 5:51até as estruturas e economias
de nossas cidades em todo o planeta.
- Title:
- Como os cardumes nadam em harmonia? - Nathan S. Jacobs
- Speaker:
- Nathan S. Jacobs
- Description:
-
Veja a lição completa: http://ed.ted.com/lessons/how-do-schools-of-fish-swim-in-harmony-nathan-s-jacobs
Como cardumes nadam em harmonia? Como as minúsculas células em seu cérebro dão origem à consciência, às memórias e aos pensamentos complexos, que formam quem você é? Por incrível que pareça, essas perguntas têm a mesma resposta básica. Nathan S. Jacobs explica o conceito de emergência, a criação espontânea de comportamentos e funções sofisticados a partir de grandes grupos de elementos simples.
Lição de Nathan S. Jacobs, animação de TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:07
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