Jak to się dzieje, że ławice ryb pływają w harmonii? - Nathan S. Jacobs
-
0:08 - 0:12Jak to się dzieje, że ławice ryb
pływają w harmonii? -
0:12 - 0:16Jak niewielkie komórki w mózgu
tworzą złożone myśli, -
0:16 - 0:18wspomnienia
-
0:18 - 0:20i naszą świadomość?
-
0:20 - 0:24To zaskakujące, że na te pytania
jest ta sama ogólna odpowiedź: -
0:24 - 0:25emergencja,
-
0:25 - 0:30spontaniczne powstanie
złożonych zachowań i funkcji -
0:30 - 0:34z dużego zbioru prostych elementów.
-
0:34 - 0:37Podobnie jak większość zwierząt,
ryby trzymają się razem w grupach, -
0:37 - 0:40ale nie dlatego, że dobrze się czują
w swoim towarzystwie. -
0:40 - 0:42To kwestia przetrwania.
-
0:42 - 0:46Ławice ryb przejawiają
złożone zachowania stadne, -
0:46 - 0:48które pomagają uniknąć
głodnych drapieżników, -
0:48 - 0:53podczas gdy samotna ryba
zostaje szybko wychwycona jako ofiara. -
0:53 - 0:57Który wyjątkowy rybi lider
jest za to odpowiedzialny? -
0:57 - 0:59Tak naprawdę żaden
-
0:59 - 1:01i jednocześnie wszyscy.
-
1:01 - 1:03Co to oznacza?
-
1:03 - 1:07Kiedy ławica rym zgrabnie zakręca,
obraca się i daje nura przed rekinami, -
1:07 - 1:10co przypomina przemyślaną koordynację,
-
1:10 - 1:14wówczas każda ryba postępuje
według dwóch prostych zasad, -
1:14 - 1:17które nie mają nic wspólnego z rekinem.
-
1:17 - 1:21Po pierwsze, trzymaj się blisko,
ale nie za blisko, sąsiada. -
1:21 - 1:24Po drugie, płyń.
-
1:24 - 1:30Każda ryba z osobna jest skupiona
na niewielkich, lokalnych interakcjach, -
1:30 - 1:32a gdy do grupy dołączy
wystarczająca liczba ryb, -
1:32 - 1:34wtedy dzieje się coś niezwykłego.
-
1:34 - 1:39Ruch każdej ryby przyćmiewa nowy byt:
-
1:39 - 1:44ławica o wyjątkowym zestawie zachowań.
-
1:44 - 1:47Ławica nie jest pod kontrolą jednej ryby.
-
1:47 - 1:51Wyłania się, gdy wystarczająca liczba ryb
-
1:51 - 1:54przestrzega zbioru miejscowych przepisów.
-
1:54 - 1:57To przypadek, który ciągle się powtarza,
-
1:57 - 2:02pozwalając rybom w oceanie
uniknąć zostania ofiarą drapieżcy. -
2:02 - 2:04Nie dotyczy to tylko ryb.
-
2:04 - 2:06Emergencja to podstawowa właściwość
-
2:06 - 2:09wielu złożonych, współdziałających części.
-
2:09 - 2:14Jak na przykład określony sposób,
w jaki miliony ziarenek piasku -
2:14 - 2:17zderzają i przewracają się,
-
2:17 - 2:22tworząc prawie zawsze wzór fali.
-
2:22 - 2:24Kiedy woda zamarza w atmosferze,
-
2:24 - 2:27określone, wiążące właściwości
cząsteczek wody -
2:27 - 2:31niezawodnie tworzą rozchodzące się sieci,
-
2:31 - 2:34które formują płatki śniegu.
-
2:34 - 2:36Wielką złożoność emergencji ukazuje fakt,
-
2:36 - 2:39że nie da się jej zrozumieć,
rozkładając ją na części, -
2:39 - 2:41podobnie jak silnika samochodu.
-
2:41 - 2:43Rozkład na czynniki pierwsze
-
2:43 - 2:46to pierwszy, dobry krok
do zrozumienia złożonego systemu. -
2:46 - 2:49Jeśli jednak zredukujemy ławicę ryb
do pojedynczych osobników, -
2:49 - 2:52wtedy traci ona zdolność
ucieczki przed drapieżnikami, -
2:52 - 2:54i nie pozostaje nic więcej do badania.
-
2:54 - 2:58Jeśli zredukujemy mózg do neuronów,
-
2:58 - 3:01wtedy mamy coś, co notorycznie zawodzi
-
3:01 - 3:04i nie da się z niego odczytać informacji
o naszych myślach i zachowaniu, -
3:04 - 3:06przynajmniej zazwyczaj.
-
3:06 - 3:09Nieważne, o czym teraz myślisz,
-
3:09 - 3:13nie zależy to od pojedynczego neuronu
znajdującego się w mózgu. -
3:13 - 3:17Umysł wyłania się ze wspólnej aktywności
-
3:17 - 3:21bardzo wielu neuronów.
-
3:23 - 3:25Ludzki mózg składa się z miliarda neuronów
-
3:25 - 3:29i trylionów połączeń
między tymi neuronami. -
3:29 - 3:35Po uruchomieniu tak złożony system
mógłby się on zachowywać dziwnie, -
3:35 - 3:37ale tak się nie dzieje.
-
3:37 - 3:41Neurony w mózgu podlegają
prostym zasadom, podobnie jak ryby, -
3:41 - 3:43dlatego ich aktywność w grupie
-
3:43 - 3:46samoorganizuje się
w przewidywalne wzorce, -
3:46 - 3:49które pozwalają rozpoznawać twarze,
-
3:49 - 3:53skutecznie powtarzać to same zadanie,
-
3:53 - 3:58i zachować drobne, śmieszne nawyki,
które każdy w nas lubi. -
3:58 - 4:02Jakie są te proste zasady,
jeśli chodzi o mózg? -
4:02 - 4:05Podstawową funkcją neuronu w mózgu
-
4:05 - 4:09jest pobudzanie lub hamowanie
innych neuronów. -
4:09 - 4:12Jeśli kilka neuronów
połączymy w prostą sieć, -
4:12 - 4:15wtedy można wytworzyć
powtarzające się wzory działania, -
4:15 - 4:18pętle przyczynowo-skutkowe,
które wzmacniają lub blokują sygnał, -
4:18 - 4:20wykrywanie równoczesności
-
4:20 - 4:23i dysinhibicję,
-
4:23 - 4:27gdzie dwa neurony hamujące
pobudzają inny neuron -
4:27 - 4:29poprzez usunięcie sygnału hamowania.
-
4:30 - 4:32Gdy łączy się więcej neuronów,
-
4:32 - 4:36z sieci wyłaniają się
bardziej złożone wzory działania. -
4:36 - 4:42W krótkim czasie jednocześnie
współdziała ze sobą tak wiele neuronów, -
4:42 - 4:44że system staje się chaotyczny.
-
4:44 - 4:48Trajektoria działania sieci
nie może zostać łatwo wyjaśniona -
4:48 - 4:52poprzez proste, miejscowe sieci,
które opisano wcześniej. -
4:52 - 4:55Jednak z tego chaosu wyłaniają się wzory,
-
4:55 - 4:59i za każdym razem wyłaniają się one
w przewidywalny sposób. -
4:59 - 5:02W końcu emergentne wzorce działania
-
5:02 - 5:05stają się wystarczająco złożone i ciekawe,
-
5:05 - 5:09aby badać swoje biologiczne początki,
-
5:09 - 5:10nie wspominając o emergencji.
-
5:12 - 5:16W zjawisku emergencji
na bardzo różnorodnych skalach -
5:16 - 5:19znajdujemy niesamowitą cechę ławicy ryb:
-
5:19 - 5:24emergencja nie wymaga
nikogo ani niczego stojącego na czele. -
5:24 - 5:26Jeśli mamy właściwe zasady,
-
5:26 - 5:28i spełnione są podstawowe kryteria,
-
5:28 - 5:33złożony system zachowuje się
tak samo za każdym razem, -
5:33 - 5:37zamieniając chaos w porządek.
-
5:37 - 5:40Dotyczy to molekularnego chaosu,
dzięki któremu działają komórki, -
5:40 - 5:43splątanej gęstwiny neuronów,
która tworzy myśli i tożsamość, -
5:43 - 5:46kręgu przyjaciół i rodziny,
-
5:46 - 5:51aż po struktury i gospodarki miast
na naszej planecie.
- Title:
- Jak to się dzieje, że ławice ryb pływają w harmonii? - Nathan S. Jacobs
- Speaker:
- Nathan S. Jacobs
- Description:
-
Obejrzyj całą lekcję: http://ed.ted.com/lessons/how-do-schools-of-fish-swim-in-harmony-nathan-s-jacobs
Jak to się dzieje, że ławice ryb pływają w harmonii? Jak niewielkie komórki w mózgu tworzą złożone myśli, wspomnienia, i naszą świadomość? To zaskakujące, że na te pytania jest ta sama ogólna odpowiedź. Nathan S. Jacobs wyjaśnia pojęcie emergencji, czyli spontanicznego powstawania złożonych zachowań i funkcji z dużego zbioru prostych elementów.
Lekcja: Nathan S. Jacobs. Animacja: TED-Ed.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:07
Krystian Aparta approved Polish subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Krystian Aparta accepted Polish subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Krystian Aparta edited Polish subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Sylwia Gliniewicz edited Polish subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Sylwia Gliniewicz edited Polish subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Sylwia Gliniewicz edited Polish subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Sylwia Gliniewicz edited Polish subtitles for How do schools of fish swim in harmony? |