Return to Video

Jak to się dzieje, że ławice ryb pływają w harmonii? - Nathan S. Jacobs

  • 0:08 - 0:12
    Jak to się dzieje, że ławice ryb
    pływają w harmonii?
  • 0:12 - 0:16
    Jak niewielkie komórki w mózgu
    tworzą złożone myśli,
  • 0:16 - 0:18
    wspomnienia
  • 0:18 - 0:20
    i naszą świadomość?
  • 0:20 - 0:24
    To zaskakujące, że na te pytania
    jest ta sama ogólna odpowiedź:
  • 0:24 - 0:25
    emergencja,
  • 0:25 - 0:30
    spontaniczne powstanie
    złożonych zachowań i funkcji
  • 0:30 - 0:34
    z dużego zbioru prostych elementów.
  • 0:34 - 0:37
    Podobnie jak większość zwierząt,
    ryby trzymają się razem w grupach,
  • 0:37 - 0:40
    ale nie dlatego, że dobrze się czują
    w swoim towarzystwie.
  • 0:40 - 0:42
    To kwestia przetrwania.
  • 0:42 - 0:46
    Ławice ryb przejawiają
    złożone zachowania stadne,
  • 0:46 - 0:48
    które pomagają uniknąć
    głodnych drapieżników,
  • 0:48 - 0:53
    podczas gdy samotna ryba
    zostaje szybko wychwycona jako ofiara.
  • 0:53 - 0:57
    Który wyjątkowy rybi lider
    jest za to odpowiedzialny?
  • 0:57 - 0:59
    Tak naprawdę żaden
  • 0:59 - 1:01
    i jednocześnie wszyscy.
  • 1:01 - 1:03
    Co to oznacza?
  • 1:03 - 1:07
    Kiedy ławica rym zgrabnie zakręca,
    obraca się i daje nura przed rekinami,
  • 1:07 - 1:10
    co przypomina przemyślaną koordynację,
  • 1:10 - 1:14
    wówczas każda ryba postępuje
    według dwóch prostych zasad,
  • 1:14 - 1:17
    które nie mają nic wspólnego z rekinem.
  • 1:17 - 1:21
    Po pierwsze, trzymaj się blisko,
    ale nie za blisko, sąsiada.
  • 1:21 - 1:24
    Po drugie, płyń.
  • 1:24 - 1:30
    Każda ryba z osobna jest skupiona
    na niewielkich, lokalnych interakcjach,
  • 1:30 - 1:32
    a gdy do grupy dołączy
    wystarczająca liczba ryb,
  • 1:32 - 1:34
    wtedy dzieje się coś niezwykłego.
  • 1:34 - 1:39
    Ruch każdej ryby przyćmiewa nowy byt:
  • 1:39 - 1:44
    ławica o wyjątkowym zestawie zachowań.
  • 1:44 - 1:47
    Ławica nie jest pod kontrolą jednej ryby.
  • 1:47 - 1:51
    Wyłania się, gdy wystarczająca liczba ryb
  • 1:51 - 1:54
    przestrzega zbioru miejscowych przepisów.
  • 1:54 - 1:57
    To przypadek, który ciągle się powtarza,
  • 1:57 - 2:02
    pozwalając rybom w oceanie
    uniknąć zostania ofiarą drapieżcy.
  • 2:02 - 2:04
    Nie dotyczy to tylko ryb.
  • 2:04 - 2:06
    Emergencja to podstawowa właściwość
  • 2:06 - 2:09
    wielu złożonych, współdziałających części.
  • 2:09 - 2:14
    Jak na przykład określony sposób,
    w jaki miliony ziarenek piasku
  • 2:14 - 2:17
    zderzają i przewracają się,
  • 2:17 - 2:22
    tworząc prawie zawsze wzór fali.
  • 2:22 - 2:24
    Kiedy woda zamarza w atmosferze,
  • 2:24 - 2:27
    określone, wiążące właściwości
    cząsteczek wody
  • 2:27 - 2:31
    niezawodnie tworzą rozchodzące się sieci,
  • 2:31 - 2:34
    które formują płatki śniegu.
  • 2:34 - 2:36
    Wielką złożoność emergencji ukazuje fakt,
  • 2:36 - 2:39
    że nie da się jej zrozumieć,
    rozkładając ją na części,
  • 2:39 - 2:41
    podobnie jak silnika samochodu.
  • 2:41 - 2:43
    Rozkład na czynniki pierwsze
  • 2:43 - 2:46
    to pierwszy, dobry krok
    do zrozumienia złożonego systemu.
  • 2:46 - 2:49
    Jeśli jednak zredukujemy ławicę ryb
    do pojedynczych osobników,
  • 2:49 - 2:52
    wtedy traci ona zdolność
    ucieczki przed drapieżnikami,
  • 2:52 - 2:54
    i nie pozostaje nic więcej do badania.
  • 2:54 - 2:58
    Jeśli zredukujemy mózg do neuronów,
  • 2:58 - 3:01
    wtedy mamy coś, co notorycznie zawodzi
  • 3:01 - 3:04
    i nie da się z niego odczytać informacji
    o naszych myślach i zachowaniu,
  • 3:04 - 3:06
    przynajmniej zazwyczaj.
  • 3:06 - 3:09
    Nieważne, o czym teraz myślisz,
  • 3:09 - 3:13
    nie zależy to od pojedynczego neuronu
    znajdującego się w mózgu.
  • 3:13 - 3:17
    Umysł wyłania się ze wspólnej aktywności
  • 3:17 - 3:21
    bardzo wielu neuronów.
  • 3:23 - 3:25
    Ludzki mózg składa się z miliarda neuronów
  • 3:25 - 3:29
    i trylionów połączeń
    między tymi neuronami.
  • 3:29 - 3:35
    Po uruchomieniu tak złożony system
    mógłby się on zachowywać dziwnie,
  • 3:35 - 3:37
    ale tak się nie dzieje.
  • 3:37 - 3:41
    Neurony w mózgu podlegają
    prostym zasadom, podobnie jak ryby,
  • 3:41 - 3:43
    dlatego ich aktywność w grupie
  • 3:43 - 3:46
    samoorganizuje się
    w przewidywalne wzorce,
  • 3:46 - 3:49
    które pozwalają rozpoznawać twarze,
  • 3:49 - 3:53
    skutecznie powtarzać to same zadanie,
  • 3:53 - 3:58
    i zachować drobne, śmieszne nawyki,
    które każdy w nas lubi.
  • 3:58 - 4:02
    Jakie są te proste zasady,
    jeśli chodzi o mózg?
  • 4:02 - 4:05
    Podstawową funkcją neuronu w mózgu
  • 4:05 - 4:09
    jest pobudzanie lub hamowanie
    innych neuronów.
  • 4:09 - 4:12
    Jeśli kilka neuronów
    połączymy w prostą sieć,
  • 4:12 - 4:15
    wtedy można wytworzyć
    powtarzające się wzory działania,
  • 4:15 - 4:18
    pętle przyczynowo-skutkowe,
    które wzmacniają lub blokują sygnał,
  • 4:18 - 4:20
    wykrywanie równoczesności
  • 4:20 - 4:23
    i dysinhibicję,
  • 4:23 - 4:27
    gdzie dwa neurony hamujące
    pobudzają inny neuron
  • 4:27 - 4:29
    poprzez usunięcie sygnału hamowania.
  • 4:30 - 4:32
    Gdy łączy się więcej neuronów,
  • 4:32 - 4:36
    z sieci wyłaniają się
    bardziej złożone wzory działania.
  • 4:36 - 4:42
    W krótkim czasie jednocześnie
    współdziała ze sobą tak wiele neuronów,
  • 4:42 - 4:44
    że system staje się chaotyczny.
  • 4:44 - 4:48
    Trajektoria działania sieci
    nie może zostać łatwo wyjaśniona
  • 4:48 - 4:52
    poprzez proste, miejscowe sieci,
    które opisano wcześniej.
  • 4:52 - 4:55
    Jednak z tego chaosu wyłaniają się wzory,
  • 4:55 - 4:59
    i za każdym razem wyłaniają się one
    w przewidywalny sposób.
  • 4:59 - 5:02
    W końcu emergentne wzorce działania
  • 5:02 - 5:05
    stają się wystarczająco złożone i ciekawe,
  • 5:05 - 5:09
    aby badać swoje biologiczne początki,
  • 5:09 - 5:10
    nie wspominając o emergencji.
  • 5:12 - 5:16
    W zjawisku emergencji
    na bardzo różnorodnych skalach
  • 5:16 - 5:19
    znajdujemy niesamowitą cechę ławicy ryb:
  • 5:19 - 5:24
    emergencja nie wymaga
    nikogo ani niczego stojącego na czele.
  • 5:24 - 5:26
    Jeśli mamy właściwe zasady,
  • 5:26 - 5:28
    i spełnione są podstawowe kryteria,
  • 5:28 - 5:33
    złożony system zachowuje się
    tak samo za każdym razem,
  • 5:33 - 5:37
    zamieniając chaos w porządek.
  • 5:37 - 5:40
    Dotyczy to molekularnego chaosu,
    dzięki któremu działają komórki,
  • 5:40 - 5:43
    splątanej gęstwiny neuronów,
    która tworzy myśli i tożsamość,
  • 5:43 - 5:46
    kręgu przyjaciół i rodziny,
  • 5:46 - 5:51
    aż po struktury i gospodarki miast
    na naszej planecie.
Title:
Jak to się dzieje, że ławice ryb pływają w harmonii? - Nathan S. Jacobs
Speaker:
Nathan S. Jacobs
Description:

Obejrzyj całą lekcję: http://ed.ted.com/lessons/how-do-schools-of-fish-swim-in-harmony-nathan-s-jacobs

Jak to się dzieje, że ławice ryb pływają w harmonii? Jak niewielkie komórki w mózgu tworzą złożone myśli, wspomnienia, i naszą świadomość? To zaskakujące, że na te pytania jest ta sama ogólna odpowiedź. Nathan S. Jacobs wyjaśnia pojęcie emergencji, czyli spontanicznego powstawania złożonych zachowań i funkcji z dużego zbioru prostych elementów.

Lekcja: Nathan S. Jacobs. Animacja: TED-Ed.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
06:07

Polish subtitles

Revisions