چطور دسته ماهی ها با هماهنگی شنا می کنند؟ - ناثان اس. جاکوبز
-
0:08 - 0:12چطور یک دسته ماهی با هماهنگی شنا می کنند؟
-
0:12 - 0:16و چگونه سلول های کوچک مغز شما
موجب افکار پیچیده، -
0:16 - 0:17خاطرات،
-
0:17 - 0:20و هوشیاری ای می شوند که شما هستید؟
-
0:20 - 0:24شگفت اینکه، این سوال ها
پاسخ کلی یکسانی دارند: -
0:24 - 0:25ظهوریافتگی،
-
0:25 - 0:30یا ایجاد خودبخودی رفتارها و
عملکردهای پیچیده -
0:30 - 0:34از سوی گروه بزرگی از اجزای ساده.
-
0:34 - 0:37مانند خیلی از جانوران،
ماهی ها بصورت گروهی با هم هستند، -
0:37 - 0:40ولی نه بخاطر اینکه خیلی ساده
از با هم بودن لذت می برند. -
0:40 - 0:42بلکه مسئله سر بقا است.
-
0:42 - 0:46دسته های ماهی رفتار
گروهی پیچیده ای را از خود نشان می دهند -
0:46 - 0:48که به آنها کمک می کند تا از شکارچیان
گرسنه فرار کنند، -
0:48 - 0:54حال آنکه یک ماهی تنها
بعنوان یک طعمه راحت، بسرعت به دام می افتد. -
0:54 - 0:57خُب، پس اون ماهی راهنمای
زیرک کدامست که مسئول است؟ -
0:57 - 0:59در واقع، هیچ کس نیست،
-
0:59 - 1:01و همه هستند.
-
1:01 - 1:03خُب این یعنی چی؟
-
1:03 - 1:07درحالیکه یک دسته ماهی بطور موزون در حال
پیچیدن، دور زدن و گریز از کوسه ها هستند -
1:07 - 1:10که بنظر یک نظم حساب شده می آید،
-
1:10 - 1:15هر تک ماهی در واقع، فقط
در حال دنبال کردن دو قانون پایه ای است -
1:15 - 1:17که هیچ ربطی به کوسه ندارد:
-
1:17 - 1:21یک، نزدیک همسایه ات بمون،
ولی نه خیلی نزدیک، -
1:21 - 1:24و دو، به شنا کردن ادامه بده.
-
1:24 - 1:30بطور فردی، ماهی ها
متمرکز بر فروع این تعامل های محلی هستند، -
1:30 - 1:34اما اگر بتعداد کافی ماهی به دسته
ملحق شود، یک اتفاق شگفت انگیز می افتد. -
1:34 - 1:40حرکت یک ماهی تحت الشعاع
یک هویت تازه قرار می گیرد: -
1:40 - 1:44دسته ماهی، که مجموعه رفتار
مختص بخود را دارد. -
1:44 - 1:47دسته توسط یک تک ماهی
کنترل نمی شود. -
1:47 - 1:54بسادگی پدیدار می شود، اگر بتعداد کافی ماهی داشته
باشید که دستورهای محلی درست را دنبال کنند. -
1:54 - 1:57مانند یک اتقاق تصادفی می ماند که
بارها و بارها تکرار شود، -
1:57 - 2:02که به ماهی ها در سراسر اقیانوس
امکان می دهد که از شکارچی دوری کنند. -
2:02 - 2:04و این فقط برای ماهی ها نیست.
-
2:04 - 2:09ظهوریافتگی ویژگی پایه خیلی از
سیستم های پیچیده با اجزای در تعامل است. -
2:09 - 2:14مثلا، نحوه ی خاصی که میلیون ها دانه شن
-
2:14 - 2:17بهم برخورد و روی هم می لغزند
-
2:17 - 2:22و تقریبا همیشه یک
الگوی موج یکسان می سازند. -
2:22 - 2:24و وقتیکه رطوبت در جو
منجمد می شود، -
2:24 - 2:27خاصیت پیوند ویژه
بین مولکول های آب -
2:27 - 2:34لایه های گسترده ای را می سازند
که به دانه های زیبای برف در می آیند. -
2:34 - 2:36چیزی که ظهوریافتگی را چنین پیچیده می کند
-
2:36 - 2:39این است که صرفا با تجزیه کردنش
نمی توانید آن را درک کنید، -
2:39 - 2:42مثلا مانند موتور ماشین.
-
2:42 - 2:46جدا کردن چیزها به اجزاشان اولین قدم
خوب برای فهمیدن سیستم های پیچیده است. -
2:46 - 2:49ولی اگر یک دسته ماهی را به اجزایش
کاهش دهید، -
2:49 - 2:51قابلیت فرار از صیادان را از دست می دهد،
-
2:51 - 2:54و چیزی برای مطالعه باقی نمی ماند.
-
2:54 - 2:58و اگز مغز را به نورون های منفرد
کاهش دهید، -
2:58 - 3:01تنها چیزی که برایتان می ماند
بطور مشهودی غیر قابل اعتماد است، -
3:01 - 3:04و اصلا شبیه گونه ای که ما فکر و
رفتار می کنیم نیست، -
3:04 - 3:06لااقل بیشتر اوقات.
-
3:06 - 3:09بهر حال، بهر چیزی که الان به آن
فکر می کنید -
3:09 - 3:13متکی به یک تک نورون
که در گوشه مغزتان جا گرفته، نیست. -
3:13 - 3:17بلکه، پیدایش ذهن ازمجموع فعالیت های
-
3:17 - 3:22تعداد بسیار بسیار زیاد نورون هاست.
-
3:22 - 3:25میلیاردها نورون در مغز انسان وجود دارد،
-
3:25 - 3:29و تریلیون ها ارتباط مابین این نورون هاست.
-
3:29 - 3:32وقتیکه شما همچنین سیستم بغرنجی را
روشن می کنید، -
3:32 - 3:36می تواند به هزار جور عجیب رفتار کند،
ولی نمی کند! -
3:36 - 3:41نورون های مغزمان قوانین ساده ای را
پیروی می کنند، درست مانند ماهی ها، -
3:41 - 3:46بگونه ای که بعنوان یک گروه، فعالیت هایشان
بصورت الگوهای قابل اتکا سازمان می یابد -
3:46 - 3:49که به شما اجازه می دهد که کارهایی
را انجام دهید، مانند تشخیص صورت، -
3:49 - 3:53تکرار موفق یک وظیفه بارها و بارها،
-
3:53 - 3:58و حفظ کردن همه ی اون عادت های
خنده داری که همه درباره شما دوست دارند. -
3:58 - 4:02پس وقتی به مغز می پردازیم،
این قوانین ساده چیست؟ -
4:02 - 4:05عملکرد اصلی هر نورون در مغز
-
4:05 - 4:09این است که نورن های دیگر را
یا تحریک کند و یا باز دارد. -
4:09 - 4:12اگز شما چند تا نورون را به همدیگر
بصورت یک مدار ساده متصل کنید، -
4:12 - 4:15اینها را می توانید تولید کنید،
الگوهای رفتاری ریتمیک -
4:15 - 4:18حلقه های بازخوری که یک سیگنال
را تقویت یا خاموش می کنند، -
4:18 - 4:20شناسنده های انطباقی،
-
4:20 - 4:23و مهار گسیختگی،
-
4:23 - 4:27وقتیکه دو نورن بازدارنده می توانند
عملا یک نورن دیگر را فعال کنند -
4:27 - 4:29با برداشتن ترمز های بازدارنده.
-
4:29 - 4:32هر چه که نورون های بیشتری
به هم متصل می شوند، -
4:32 - 4:36از این شبکه، الگوهای پیچیده
فزاینده ای بروز می کند. -
4:36 - 4:42طولی نمی کشد که نورن های زیادی به راه های
متفاوت در یک آن با هم تعامل می کنند -
4:42 - 4:44که سیستم به هرج و مرج بدل می شود.
-
4:44 - 4:48خط سیر فعالیت این شبکه بسادگی
قابل توضیح نیست -
4:48 - 4:52بوسیله مدار محلی ساده ای
که پیشتر توصیف شد. -
4:52 - 4:55و هنوز، از این هرج و مرج،
الگو ها می توانند ظهور کنند، -
4:55 - 4:59و سپس دوباره و دوباره به طرز
قابل تکراری ظهور یابند. -
4:59 - 5:02در بعضی اوقات، این الگوهای رفتاری
فعالیت های نوظهور -
5:02 - 5:04به اندازه کافی پیچیده و غیرعادی
-
5:04 - 5:09می شوند که شروع به مطالعه ی
منشا زیستی خودشان می کنند، -
5:09 - 5:11چه برسد به ظهوریافتگی.
-
5:11 - 5:15و چیزی که ما در پدیده ظهوریافتگی در
مقیاسهای کاملا متفاوت می یابیم -
5:15 - 5:19همان خصیصه جالب توجه ایست
که ماهی ها نشان می دهند: -
5:19 - 5:24که ظهوریافتگی به کسی یا چیزی نیار ندارد
که کنترل را بدست گیرد. -
5:24 - 5:26اگر قوانین درست بجا باشند،
-
5:26 - 5:28وبعضی شرایط اولیه مهیا باشد،
-
5:28 - 5:33یک سیستم پیچیده بارها و بارها دچار
همان عادت های یکسان می شود، -
5:33 - 5:37که هرج و مرج را به نظم بدل می کند.
-
5:37 - 5:40این درمورد بی نظمی مولکولی صادق است
که امکان می دهد سلول هایتان عمل کند، -
5:40 - 5:43انبوه درهم تنیده نورون ها
که افکار و هویت شما را می سازد، -
5:43 - 5:46شبکه دوستان و خانواده تان،
-
5:46 - 5:51تا برسد به ساختار و اقتصاد شهرهایمان
در سرتاسر سیاره.
- Title:
- چطور دسته ماهی ها با هماهنگی شنا می کنند؟ - ناثان اس. جاکوبز
- Speaker:
- Nathan S. Jacobs
- Description:
-
درس کامل را ببینید:
http://ed.ted.com/lessons/how-do-schools-of-fish-swim-in-harmony-nathan-s-jacobsچطور دسته ی ماهی ها با هماهنگی شنا می کنند؟ چطور سلول های کوچکی که در مغز شما هستند موجب افکار پیچیده، خاطرات، و هوشیاری ای می شوند که شما هستید؟ شگفت اینکه، این سوال ها جواب کلی یکسانی دارند. ناثان اس. جاکوبز مفهوم "ظهور یافتگی"، ایجاد خودبخودی رفتارهای پیچیده و عملکردهای ناشی از گروه بزرگی از اجزاء ساده را شرح می دهد.
درس توسط ناثان اس. جاکوبز، انیمشن توسط Ted-Ed
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:07
b a approved Persian subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
b a edited Persian subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Farnaz Saghafi accepted Persian subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Farnaz Saghafi edited Persian subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Farnaz Saghafi edited Persian subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Farnaz Saghafi edited Persian subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Farnaz Saghafi edited Persian subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | ||
Maziar Jamshidi edited Persian subtitles for How do schools of fish swim in harmony? |