كيف تسبح أسراب الأسماك بانسجام؟- Nathan S. Jacobs
-
0:08 - 0:12كيف تسبح أسراب الأسماك في تناغم؟
-
0:12 - 0:16وكيف تقدر الخلايا الصغيرة في الدماغ
أن تكون أفكارًا مركبة -
0:16 - 0:17و ذكريات،
-
0:17 - 0:20وإدراكًا ذاتيًا هو الذي يميزك؟
-
0:20 - 0:24الغريب أن جميع تلك الأسئلة
لها إجابة عامة مشتركة: -
0:24 - 0:25البزوغ أو الانبثاق
-
0:25 - 0:30أو النشوء العفوي
للسلوكيات والوظائف المتقدمة -
0:30 - 0:34من مجموعة كبيرة من العناصر البسيطة.
-
0:34 - 0:37كالكثير من الحيوانات،
فإن الأسماك تبقى مع بعضها في مجموعات -
0:37 - 0:40ولكن السبب ليس هو استمتاعها
بصحبة بعضها البعض. -
0:40 - 0:42ولكنها مسألة وجود.
-
0:42 - 0:46تبدي أسراب الأسماك سلوكًا جماعيًا معقدًا
-
0:46 - 0:48يساعدها على تفادي الأسماك المفترسة الجائعة
-
0:48 - 0:54بينما يتم تمييز السمكة الوحيدة
كفريسة سهلة. -
0:54 - 0:57إذا من تلك السمكة المميزة
التي تتولى القيادة؟ -
0:57 - 0:59الحقيقة هي أنه لا توجد سمكة مميزة
-
0:59 - 1:01فالجميع هم مميزون.
-
1:01 - 1:03ماذا يعني هذا؟
-
1:03 - 1:07بالرغم من أن أسراب الأسماك تتلوى
وتغير اتجاهها وتتجنب أسماك القرش -
1:07 - 1:10بحيث تبدو كأنها في تنسيق متعمد
-
1:10 - 1:15إلا أن كل سمكة وحيدة تتبع قاعدتين أساسيتين
-
1:15 - 1:17وهما لا تتعلقان بأسماك القرش إطلاقا:
-
1:17 - 1:21الأولى، ابقي قريبا،
ولكن ليس قريبا جدا من السمكة الأخرى -
1:21 - 1:24والثانية هي متابعة السباحة.
-
1:24 - 1:30تركز الأسماك كل على حدة
على تفاصيل تلك التفاعلات الخاصة بها -
1:30 - 1:34ولكن في حال انضمام أعداد كافة للسرب،
يحدث شيء رائع. -
1:34 - 1:40أصبحت الأولوية ليست لحركة الأسماك منفردة،
ولكن لكيان جديد كليا -
1:40 - 1:44وهو سرب الأسماك،
والذي يتمتع بمجموعة فريدة من السلوكيات. -
1:44 - 1:47لا يتم التحكم بالسرب من قبل سمكة معينة.
-
1:47 - 1:54ولكنها تنتج عن وجود أعداد من الأسماك
تتبع القواعد الخاصة بكل منها. -
1:54 - 1:57وهي تشابه حدوث حادث معين
مرة تلو الأخرى -
1:57 - 2:02وهو ما يتيح للأسماك في جميع المحيطات
تجنب الافتراس بكفاءة. -
2:02 - 2:04وهذا الأمر لا يقتصر على الأسماك.
-
2:04 - 2:09فالبزوغ هو خاصية أساسية للعديد من الأنظمة
المعقدة لعناصر متفاعله مع بعضها البعض. -
2:09 - 2:14مثلا الطريقة الفريدة للملاين
من حبات الرمال -
2:14 - 2:17التي تتصادم وتسقط فوق بعضها البعض
-
2:17 - 2:22فهي تنتج تقريبا وعلى الدوام
ذات النمط الأساسي من التموجات. -
2:22 - 2:24وعندما تتجمد الرطوبة في الهواء
-
2:24 - 2:27فالخصائص المحددة للالتحام
في جزيئات الماء -
2:27 - 2:34تنتج تلك الشبكات المشعة التي تتجمع
لتكوين الرقاقات الثلجية الجميلة. -
2:34 - 2:36وما يجعل البزوغ أمراً معقدأً
-
2:36 - 2:39هو أنه لا يمكن فهم الأمر
بتحليل أجزاء معينه منه -
2:39 - 2:42كما يمكن أن تفعل بمحرك السيارة.
-
2:42 - 2:46تحليل أمر ما لأجزاء لدراسة كل جزء على
حدىة هو أمر جيد كخطوة أولى لفهم نظام معقد -
2:46 - 2:49ولكن إذا أخذت سمكة واحدة فقط
من سرب أسماك لدراستها، -
2:49 - 2:51فستفقد تلك السمكة
القدرة على الهروب من المفترسين، -
2:51 - 2:54ولن يبقى هناك شيء لتتم دراسته.
-
2:54 - 2:58وإذا اقتصرت دراسة الدماغ
على خلايا عصبية مفردة -
2:58 - 3:01فسينتهي بك الأمر ومعك شيء
لا يمكن دراسته بشكل واقعي -
3:01 - 3:04حيث لن يمثلنا بطريقة التفكير والتصرف
-
3:04 - 3:06في أغلب الأوقات على الأقل.
-
3:06 - 3:09وبغض النظر، فإن ما تفكر به الآن
-
3:09 - 3:13ليس مبنياً على خلية عصبية واحدة
توجد في إحدى زوايا دماغك. -
3:13 - 3:17بل بالأحرى أن الذهن يبرز من نشاط مشترك
-
3:17 - 3:22من أعداد كثيرة جداً من الخلايا العصبية.
-
3:22 - 3:25توجد البلايين
من الخلايا العصبية في الدماغ، -
3:25 - 3:29والترليونات من الروابط
بين تلك الخلايا العصبية. -
3:29 - 3:32عندما تقوم بتشغيل نظام بهذا التعقيد
-
3:32 - 3:36فمن الممكن أن يتصرف بعدة طرق غريبة،
ولكنه لا يفعل ذلك. -
3:36 - 3:41تتبع الخلايا العصبية في أدمغتنا
قواعد بسيطة، كالأسماك -
3:41 - 3:46ولذلك نشاط تلك الخلايا كمجموعة منظمة ذاتيا
ينتج عنه أنماط بشكل منتظم -
3:46 - 3:49تتيح لك أن تقوم بأمور معينة
كأن تتعرف على الوجوه -
3:49 - 3:53و أن تكرر تنفيذ أمر ما مرة تلو الأخرى
بنجاح -
3:53 - 3:58وأن تحافظ على عاداتك البسيطة
التي تجعل من حولك يحبونك. -
3:58 - 4:02فما هي تلك القواعد البسيطة
عندما يتعلق الأمر بالدماغ؟ -
4:02 - 4:05المهمة الأساسية لكل خلية عصبية في الدماغ
-
4:05 - 4:09هي تنشيط أو تثبيط الخلايا العصبية الأخرى.
-
4:09 - 4:12لو أنك أوصلت
بعض الخلايا العصبية في دائرة بسيطة -
4:12 - 4:15فيمكنك أن تنتج أنماطًا متكررة لنشاط ما
-
4:15 - 4:18أو دائرة خاصة بردات الفعل
تعمل على تقوية أو إلغاء إشارة ما -
4:18 - 4:20ككاشفات وقوع المصادفات
-
4:20 - 4:23و إزالة التثبيط،
-
4:23 - 4:27حيث يمكن لخليتين مثبطتين أن تنشط خلية أخرى
-
4:27 - 4:29بإزالة حواجز التثبيط منها.
-
4:29 - 4:32وكلما زادت أعداد
الخلايا العصبية المتصلة بشبكة واحدة -
4:32 - 4:36كلما زاد تعقيد أنماط الأنشطة
التي تنتج عن تلك الشبكة -
4:36 - 4:42وبسرعة، ستوجد العديد من الخلايا العصبية
التي تتفاعل بطرق مختلفة في نفس الوقت -
4:42 - 4:44وبالتالي يصاب النظام بالفوضى.
-
4:44 - 4:48إتجاه نشاط تلك الشبكة من الخلايا
لا يمكن تفسيره بسهولة -
4:48 - 4:52من خلال الدوائر البسيطة التي
تم استعراضها سابقا. -
4:52 - 4:55ومع ذلك، يمكن ملاحظة أنماط متكررة
يمكن استخلاصها من تلك الفوضى -
4:55 - 4:59تلك الأنماط قابلة لأن تتكرر مرات عدة
ويمكن أن تعاد وقت الحاجة لها. -
4:59 - 5:02وفي نقطة معينة،
تصل تلك الأنماط الخاصة بنشاط ما -
5:02 - 5:04لمرحلة من النضج والتعقيد
-
5:04 - 5:09ليتكون لديها الفضول لكي
تدرس أصولها الذاتية البيولوجية -
5:09 - 5:11ناهيك عن تسائلها عن البزوغ والنشوء.
-
5:11 - 5:15وما وجدنا في ظاهرة البزوغ
على مستويات مختلفة فيما بينها -
5:15 - 5:19هي ذات الخاصية المميزة
التي أظهرتها الأسماك: -
5:19 - 5:24وهي أن البزوغ لا يشترط
وجود شخص أو شيئ يتولى القيادة. -
5:24 - 5:26ففي حال وجود القواعد في مكانها،
-
5:26 - 5:28وتم استيفاء بعض الشروط الأساسية،
-
5:28 - 5:33فسيقوم النظام المعقد
باتباع عادة معينة مرة تلو الأخرى -
5:33 - 5:37محولا الفوضى إلى نظام.
-
5:37 - 5:40هذا ينطبق على الفوضى على مستوى الخلية
والتي تجعل خلايا جسمك تعمل، -
5:40 - 5:43والغابة المتشابكة من الخلايا العصبية
تنتج أفكارك وهويتك، -
5:43 - 5:46و شبكة الأصدقاء والعائلة
-
5:46 - 5:51وحتى مستوى أكبر كالاقتصاديات
في المدن المنتشرة على وجه المعمورة.
- Title:
- كيف تسبح أسراب الأسماك بانسجام؟- Nathan S. Jacobs
- Speaker:
- Nathan S. Jacobs
- Description:
-
more » « less
كيف تسبح أسراب الأسماك في إنسجام؟ كيف تقدر الخلايا الصغيرة في دماغك على تكوين أفكار معقدة،
الذكريات والوعي الذاتي التي تشكلك ذاتك؟ المفاجأة هي أن جميع تلك الأسئلة لها نفس الإجابة.
نيثان س. جيكوبس يفسر مبدأ البزوغ، تشكيل تصرفات متطورة بشكل بديهي وكيفية عمل مجموعات كبيرة مكونة من عناصر بسيطة.كتب الدرس نيثان س. جيكوبس، الرسوم من قبل TED-Ed
للإطلاع على الدرس الكامل: http://ed.ted.com/lessons/how-do-schools-of-fish-swim-in-harmony-nathan-s-jacobs - Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TED-Ed
- Duration:
- 06:07
|
Mahmoud Aghiorly approved Arabic subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
Hussain Laghabi edited Arabic subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
|
Hussain Laghabi accepted Arabic subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
|
Hussain Laghabi edited Arabic subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
|
Hussain Laghabi edited Arabic subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
|
Hussain Laghabi edited Arabic subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
|
Hussain Laghabi edited Arabic subtitles for How do schools of fish swim in harmony? | |
|
Hani Eldalees edited Arabic subtitles for How do schools of fish swim in harmony? |