Proszenie o pomoc to okaz siły, a nie słabości
-
0:01 - 0:05Są takie wydarzenia w życiu,
które pamiętamy bardzo wyraźnie. -
0:05 - 0:09Dla mnie był to pierwszy dzień zerówki.
-
0:09 - 0:12Mój starszy brat chodził do szkoły,
nadszedł czas i na mnie. -
0:13 - 0:15Biegłam truchcikiem przez korytarz.
-
0:15 - 0:18Byłam tak podekscytowana,
że prawie się posikałam. -
0:19 - 0:20Podeszłam do drzwi.
-
0:20 - 0:23Nauczycielka powitała mnie ciepło,
-
0:23 - 0:25zaprowadziła do sali
-
0:25 - 0:26i pokazała moją szafkę.
-
0:27 - 0:29Pamiętacie szafki w przedszkolu,
-
0:29 - 0:31gdzie trzyma się swoje rzeczy?
-
0:31 - 0:33Powiedziała: "Przejdź do kółka
-
0:33 - 0:36i pobaw się z dziećmi przed zajęciami".
-
0:36 - 0:40Poszłam i klapnęłam na podłogę,
jakby to było moje miejsce, -
0:40 - 0:41i zaczęłam się bawić.
-
0:41 - 0:43Chłopiec stojący obok,
-
0:43 - 0:46ubrany w białą koszulę
i niebieskie spodenki, -
0:46 - 0:48pamiętam, jakby to było wczoraj,
-
0:49 - 0:51nagle przestał się bawić i zapytał,
-
0:52 - 0:53"Dlaczego jesteś taka mała?".
-
0:54 - 0:57Nie przerwałam zabawy,
bo nie sądziłam, że mówi do mnie. -
0:57 - 0:58(Śmiech)
-
0:58 - 1:00Po chwili powtórzył głośniej:
-
1:00 - 1:02"Dlaczego jesteś taka mała?".
-
1:03 - 1:04Spojrzałam na niego.
-
1:04 - 1:08"O czym ty mówisz? Bawmy się! Jest fajnie.
-
1:08 - 1:09Czekałam na ten dzień".
-
1:10 - 1:12Zaczęliśmy się bawić, a minutę później
-
1:12 - 1:16dziewczynka stojąca obok niego,
w białej koszulce i różowej spódniczce, -
1:16 - 1:18wstała, położyła ręce
na biodrach i powiedziała, -
1:18 - 1:21"Dlaczego wyglądasz inaczej niż my?".
-
1:22 - 1:24Spytałam: "Co wy gadacie?
-
1:24 - 1:28Nie wyglądam inaczej.
Nie jestem mała. Bawmy się!". -
1:29 - 1:32Popatrzyłam wokół siebie.
-
1:32 - 1:35Dzieci przestały się bawić
i gapiły się na mnie. -
1:36 - 1:38Pomyślałam coś w stylu dzisiejszego,
-
1:38 - 1:41OMG [O, mój Boże!]
czy WTF [Co do cholery?!]. -
1:42 - 1:44(Śmiech)
-
1:46 - 1:47O co chodzi?
-
1:48 - 1:52Pewność siebie, którą miałam
wchodząc rano do przedszkola, -
1:52 - 1:55słabła z każdą minutą
-
1:55 - 1:57i z każdym kolejnym pytaniem.
-
1:58 - 2:00Na koniec, zanim poszłam do domu,
-
2:00 - 2:02nauczycielka wzięła wszystkich do koła,
-
2:02 - 2:05a ja zostałam poza nim.
-
2:05 - 2:06Nie mogłam na nich patrzeć.
-
2:06 - 2:09Nie rozumiałam, co się stało.
-
2:10 - 2:12Przez kilka kolejnych lat
-
2:12 - 2:14unikałam spotkań z ludźmi.
-
2:14 - 2:17Czułam każde spojrzenie, śmiech,
-
2:17 - 2:19palec wskazujący na mnie,
-
2:19 - 2:20nie ten palec,
-
2:20 - 2:22ale ten wskazujący na mnie.
-
2:22 - 2:23Nienawidziłam tego.
-
2:23 - 2:26Chowałam się za nogami rodziców,
żeby nikt mnie nie zauważył. -
2:27 - 2:30Dziecku trudno jest zrozumieć
-
2:30 - 2:32ciekawość innego dziecka
-
2:32 - 2:34i ignorancję dorosłych.
-
2:35 - 2:39Okazało się, że prawdziwy świat
-
2:39 - 2:43nie jest dla osób mojego rozmiaru,
dosłownie i w przenośni. -
2:44 - 2:50Nie jestem anonimowa,
-
2:50 - 2:52co widać patrząc na mój rozmiar.
-
2:52 - 2:55Wszyscy podejmujemy
różne życiowe wyzwania. -
2:55 - 2:58Niektóre są widoczne, jak moje,
-
2:58 - 3:00ale większość nie jest.
-
3:00 - 3:05Nie widać, że ktoś zmaga się
z chorobą umysłową, -
3:05 - 3:07walczy z tożsamością płciową,
-
3:07 - 3:10opiekuje się rodzicem w podeszłym wieku,
-
3:10 - 3:12czy ma kłopoty finansowe.
-
3:12 - 3:14Tego nie widać.
-
3:15 - 3:16Widzicie,
-
3:16 - 3:19że jednym z moich wyzwań jest rozmiar,
-
3:19 - 3:22ale to nie znaczy, że rozumiecie
-
3:22 - 3:26jak się z tym żyje na co dzień,
przez co muszę przechodzić. -
3:26 - 3:29Jestem tutaj, żeby obalić mit.
-
3:29 - 3:33Nie wierzę, że można
wczuć się w czyjeś położenie -
3:33 - 3:38i dlatego należy pomagać w inny sposób.
-
3:38 - 3:42Nigdy nie dowiem się,
jak to jest być wami, -
3:42 - 3:44a wy nigdy nie dowiecie się,
jak to jest być mną. -
3:44 - 3:47Ja nie poznam waszych lęków
i nie dogonię waszych marzeń, -
3:47 - 3:49a wy moich,
-
3:49 - 3:52ale możemy się wzajemnie wspierać.
-
3:52 - 3:55Zamiast próbować
wczuć się w czyjąś sytuację, -
3:55 - 3:58musimy przyjąć inny sposób pomagania.
-
3:59 - 4:01Dość wcześnie nauczyłam się,
-
4:01 - 4:05że pewne rzeczy muszę robić
inaczej niż większość ludzi, -
4:05 - 4:09ale nauczyłam się też, że są rzeczy,
które mogę robić na równi z innymi. -
4:09 - 4:11Jedną z takich rzeczy była nauka w szkole.
-
4:11 - 4:13He, he, he. Byłam im równa.
-
4:14 - 4:17A nawet przewyższałam ich.
-
4:17 - 4:20To było bardzo ważne,
gdy kilka lat później odkryłam, -
4:21 - 4:24że nie będę w stanie pracować fizycznie.
-
4:24 - 4:26Musiałam się uczyć.
-
4:26 - 4:29Poszłam na studia i zdobyłam licencjat,
-
4:29 - 4:33ale czułam, że muszę być
o krok przed innymi, żeby dostać pracę. -
4:33 - 4:36Musiałam zdobyć dyplom studiów wyższych
-
4:36 - 4:38i zdobyłam go.
-
4:38 - 4:40Jestem gotowa na rozmowę o pracę.
-
4:40 - 4:42Pamiętacie swoją pierwszą rozmowę?
W co mam się ubrać? -
4:42 - 4:44O co będą pytać?
-
4:44 - 4:46Nie zapomnij o mocnym uścisku ręki!
-
4:46 - 4:48Też przez to przechodziłam.
-
4:48 - 4:5024 godziny przed rozmową
-
4:50 - 4:52przyjaciółka, którą znałam całe życie,
-
4:52 - 4:57zadzwoniła do mnie: "Michele,
w budynku, do którego idziesz są schody". -
4:57 - 4:59Wiedziała, że nie wejdę po schodach.
-
4:59 - 5:01Nagle zaprzątnęło mnie coś nowego.
-
5:01 - 5:04Najważniejsze było, jak się tam dostanę.
-
5:05 - 5:08Przyszłam wcześnie,
znalazłam windę towarową -
5:08 - 5:11i przeszłam wspaniałą rozmowę.
-
5:11 - 5:14Dobrze, że nie wiedzieli,
przez co musiałam przejść tego dnia. -
5:14 - 5:18Myślicie, że największym wyzwaniem
była dla mnie rozmowa -
5:18 - 5:20albo dostanie się do budynku.
-
5:20 - 5:23Tak naprawdę, najgorsze było to,
-
5:23 - 5:25żeby wyjść z windy i nie przewrócić się.
-
5:26 - 5:29Moim słabym punktem
-
5:30 - 5:34są lotniska, korytarze, parkingi,
-
5:34 - 5:36windy towarowe.
-
5:36 - 5:38Muszę być bardzo ostrożna.
-
5:38 - 5:41Czasami muszę się dostosować do sytuacji
-
5:41 - 5:43i poruszać jak najszybciej.
-
5:45 - 5:47Dostałam tę pracę.
-
5:47 - 5:50Obecnie sporo podróżuję.
-
5:50 - 5:53Podróż jest wyzwaniem dla nas wszystkich.
-
5:53 - 5:58Pewnie przyjeżdżacie na lotnisko,
przebiegacie przez kontrolę do bramki. -
5:58 - 6:01Mam miejsce przy przejściu czy przy oknie?
Dostałem lepszą klasę? -
6:02 - 6:04Ja, po pierwsze, nie przebiegam przez nic.
-
6:04 - 6:06(Śmiech)
-
6:06 - 6:08Na pewno nie przebiegam przez kontrolę,
-
6:08 - 6:11bo zazwyczaj mnie biorą na osobistą.
-
6:12 - 6:13Nie będę tego komentować.
-
6:13 - 6:15Potem idę do bramki,
-
6:15 - 6:19a ponieważ według rodziców
urodziłam się z darem wymowy, -
6:19 - 6:24zagaduję pracownika:
"Mój skuter waży tyle i tyle , -
6:24 - 6:25jest napędzany suchą baterią,
-
6:25 - 6:28mogę nim zjechać do drzwi samolotu".
-
6:29 - 6:32Dzień wcześniej dzwoniłam też
do miasta docelowego, -
6:32 - 6:37żeby się dowiedzieć, gdzie mogę wynająć
skuter, gdyby mój się zepsuł w drodze. -
6:38 - 6:40Sprawy wyglądają inaczej
z mojej perspektywy. -
6:40 - 6:42Kiedy jestem w samolocie,
-
6:42 - 6:44wykorzystuję to, że mam gadane,
-
6:44 - 6:47żeby poprosić o pomoc
przy włożeniu bagażu na górną półkę. -
6:47 - 6:49Staram się nie pić i nie jeść w samolocie,
-
6:49 - 6:51bo nie chcę wstawać i przechodzić,
-
6:51 - 6:53ale natura rządzi się swoimi prawami.
-
6:53 - 6:56Ostatnio zapukała, a ja odpowiedziałam.
-
6:56 - 6:58Wstałam i podeszłam
do przedniej części samolotu, -
6:58 - 7:00zagadałam do stewardessy,
-
7:00 - 7:03"Czy przypilnuje pani drzwi?
Nie dosięgam do zamka". -
7:05 - 7:08Jestem w środku i robię swoje,
a tu drzwi się otwierają. -
7:08 - 7:10Stoi w nich mężczyzna
-
7:11 - 7:13z przerażoną miną.
-
7:13 - 7:15Pewnie wyglądałam tak samo.
-
7:16 - 7:20Kiedy wyszłam, zauważyłam,
że siedzi naprzeciwko mnie. -
7:22 - 7:24Był kompletnie zażenowany.
-
7:25 - 7:28Podeszłam do niego i spytałam,
-
7:28 - 7:30"Czy zapamięta to pan tak samo, jak ja?".
-
7:30 - 7:33(Śmiech)
-
7:36 - 7:38Odpowiedział: "Myślę, że tak".
-
7:38 - 7:40(Śmiech)
-
7:40 - 7:43Jednak on pewnie nie mówi
o tym publicznie, a ja tak. -
7:43 - 7:45(Śmiech)
-
7:45 - 7:48Rozmawialiśmy przez resztę lotu
-
7:48 - 7:52o naszych rodzinach, sporcie, pracy.
-
7:52 - 7:53Kiedy wylądowaliśmy powiedział,
-
7:53 - 7:56"Michele, widzę,
że twój bagaż jest na górze. -
7:56 - 7:57Mogę go ściągnąć?".
-
7:57 - 7:59Powiedziałam: "Oczywiście, dziękuję".
-
7:59 - 8:02Życzyliśmy sobie wszystkiego dobrego.
-
8:02 - 8:04Tego dnia najważniejsze było to,
-
8:04 - 8:09że on nie odchodzi zawstydzony.
-
8:10 - 8:12Podobnie jak ja, nie zapomni
tego zażenowania, -
8:12 - 8:14ale sądzę, że bardziej zapamięta
-
8:14 - 8:17naszą rozmowę i różny punkt widzenia.
-
8:18 - 8:20Podróże międzynarodowe
-
8:20 - 8:23są jeszcze większym wyzwaniem.
-
8:23 - 8:26Kilka lat temu byłam na Zanzibarze.
-
8:26 - 8:27Jadę wózkiem
-
8:27 - 8:29i myślę sobie,
-
8:29 - 8:34niska, biała blondynka na wózku.
-
8:34 - 8:36To pewnie nie jest typowy widok.
-
8:37 - 8:41Podjeżdżam do pracownika
i wykorzystuję to, że mam gadane. -
8:41 - 8:44Jest miły, więc pytam go
o kulturę i takie tam. -
8:44 - 8:47Zauważam, że nie ma rękawa do samolotu.
-
8:47 - 8:49Musiałam mu powiedzieć:
-
8:49 - 8:51"Nie tylko musi pan podnieść mój wózek,
-
8:51 - 8:54ale też pomóc mi się dostać na górę".
-
8:54 - 8:58Spędziliśmy razem godzinę
czekając na samolot. -
8:58 - 9:00To była wspaniała godzina.
-
9:00 - 9:03Nasz punkt widzenia
uległ zmianie tego dnia. -
9:03 - 9:05Kiedy wchodziłam na pokład,
-
9:05 - 9:08poklepał mnie po ramieniu
i życzył mi wszystkiego dobrego, -
9:08 - 9:10a ja podziękowałam.
-
9:10 - 9:14Pewnie bardziej
zapamięta to doświadczenie, -
9:14 - 9:19niż początkową niepewność.
-
9:19 - 9:22Jak widzicie, otrzymuję wiele pomocy.
-
9:22 - 9:24Nie byłabym tu, gdzie jestem teraz,
-
9:24 - 9:28gdyby nie rodzina,
przyjaciele, współpracownicy -
9:28 - 9:30i wielu nieznajomych,
-
9:30 - 9:33którzy pomagają mi każdego dnia.
-
9:34 - 9:38Ważne jest, żebyśmy się
wzajemnie wspierali. -
9:38 - 9:40Proszenie o pomoc jest oznaką siły,
-
9:41 - 9:42a nie słabości.
-
9:42 - 9:43(Brawa)
-
9:49 - 9:52Wszyscy potrzebujemy pomocy,
-
9:52 - 9:54ale ważne jest również,
-
9:54 - 9:58żebyśmy byli wsparciem dla innych.
-
9:58 - 10:01Musimy odwdzięczać się za pomoc.
-
10:01 - 10:05Wszyscy odgrywamy jakąś rolę,
dążąc do własnego sukcesu, -
10:06 - 10:09ale pomyślcie o swojej roli
w osiąganiu sukcesu przez innych. -
10:09 - 10:13Tak, jak ludzie robią to
dla mnie każdego dnia. -
10:14 - 10:18To bardzo ważne, żebyśmy sobie pomagali,
-
10:18 - 10:23bo społeczeństwo
coraz częściej szufladkuje ludzi -
10:24 - 10:27na podstawie stereotypów
i wyrażanych ideologii. -
10:28 - 10:30Nie możemy oceniać ludzi po pozorach.
-
10:31 - 10:33Musimy zmierzyć się z prawdą,
-
10:33 - 10:36że to, co widać, to nie wszystko.
-
10:36 - 10:38Poza wyglądem jest coś więcej.
-
10:38 - 10:42Wszyscy zmagamy się
z rzeczami, których nie widać. -
10:43 - 10:46Życie wolne od osądzania
-
10:46 - 10:51pozwala nam dzielić się
tym doświadczeniem, -
10:51 - 10:54przy zachowaniu różnych punktów widzenia,
-
10:54 - 10:57tak jak w przypadku osób,
o których wspominałam. -
10:59 - 11:05Pamiętajcie, że można
wczuć się tylko w swoją sytuację. -
11:05 - 11:07Ja nie wejdę w wasze buty,
-
11:07 - 11:10a wy w moje, bo to rozmiar 32.
-
11:10 - 11:11(Śmiech)
-
11:11 - 11:13Ale możecie spróbować.
-
11:14 - 11:16Możemy zrobić coś lepszego.
-
11:17 - 11:21Ze współczuciem, odwagą i zrozumieniem
-
11:21 - 11:23możemy iść razem,
-
11:24 - 11:26wspierając się wzajemnie,
-
11:26 - 11:28myśląc, jak zmieniłoby się społeczeństwo,
-
11:28 - 11:30gdybyśmy wszyscy tak postępowali,
-
11:30 - 11:33a nie osądzali innych po wyglądzie.
-
11:34 - 11:35Dziękuję.
-
11:35 - 11:41(Brawa)
-
11:41 - 11:42Dziękuję.
- Title:
- Proszenie o pomoc to okaz siły, a nie słabości
- Speaker:
- Michele L. Sullivan
- Description:
-
Wszyscy podejmujemy różne życiowe wyzwania. Niektóre są widoczne, większość nie jest, mówi Michele L. Sullivan. Mówiąc o różnych punktach widzenia, Sullivan dzieli się historiami pełnymi dowcipu i mądrości, przypominając nam, że jesteśmy częścią systemu wzajemnego wspierania się. „Pamiętajcie, że możecie wczuć się tylko w swoją sytuację”, mówi Sullivan. „Ze współczuciem, odwagą i zrozumieniem możemy iść razem”.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 11:55
Rysia Wand approved Polish subtitles for Asking for help is a strength, not a weakness | ||
Rysia Wand accepted Polish subtitles for Asking for help is a strength, not a weakness | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for Asking for help is a strength, not a weakness | ||
Rysia Wand edited Polish subtitles for Asking for help is a strength, not a weakness | ||
Barbara Guzik edited Polish subtitles for Asking for help is a strength, not a weakness | ||
Barbara Guzik edited Polish subtitles for Asking for help is a strength, not a weakness | ||
Barbara Guzik edited Polish subtitles for Asking for help is a strength, not a weakness | ||
Barbara Guzik edited Polish subtitles for Asking for help is a strength, not a weakness |