Carl Schoonover : Comment voir à l'intérieur du cerveau
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0:00 - 0:04Voici un dessin du cerveau vieux de 1000 ans.
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0:04 - 0:06C'est un diagramme du système visuel.
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0:06 - 0:09Et certaines choses semblent très familières aujourd'hui.
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0:09 - 0:13Deux yeux en bas, le nerf optique qui provient de l'arrière.
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0:13 - 0:16Il y a un très gros nez
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0:16 - 0:19qui ne semble pas être relié à quoi que ce soit en particulier.
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0:19 - 0:21Et si nous le comparons
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0:21 - 0:23à des observations plus récentes du système visuel,
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0:23 - 0:26vous verrez que les choses sont devenues considérablement plus complexes
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0:26 - 0:27au cours du millénaire qui s'est écoulé.
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0:27 - 0:30Et c'est parce qu'aujourd'hui nous pouvons voir ce qui est à l'intérieur du cerveau,
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0:30 - 0:33plutôt que de nous contenter de regarder sa forme globale.
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0:33 - 0:37Imaginez que vous vouliez comprendre le fonctionnement d'un ordinateur
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0:37 - 0:40et que tout ce que vous puissiez voir, ce soit un clavier, une souris, un écran.
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0:40 - 0:42Vous n'auriez vraiment pas de chance.
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0:42 - 0:44Vous souhaitez pouvoir l'ouvrir,
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0:44 - 0:46regarder le circuit électrique à l'intérieur.
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0:46 - 0:48Et jusqu'à il y a un peu plus d'un siècle,
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0:48 - 0:50personne n'était capable de le faire avec le cerveau.
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0:50 - 0:52Personne n'avait eu un aperçu du système cérébral.
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0:52 - 0:55Car si vous sortez un cerveau du crâne
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0:55 - 0:56et que vous en coupez une fine tranche,
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0:56 - 0:59puis que vous la placez sous un microscope même très puissant,
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0:59 - 1:00il n'y a rien.
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1:00 - 1:02C'est gris, informe.
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1:02 - 1:04Il n'y a pas de structure. Ça ne vous dira rien.
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1:04 - 1:07Tout a changé à la fin du XIXe siècle.
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1:07 - 1:11De nouvelles colorations chimiques pour le tissu cérébral ont soudain été développées
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1:11 - 1:14et nous ont donné nos premiers aperçus du système cérébral.
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1:14 - 1:16On avait entrouvert l'ordinateur.
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1:16 - 1:19Ce qui a véritablement lancé la neuroscience moderne,
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1:19 - 1:21c'est une coloration appelée coloration de Golgi.
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1:21 - 1:23Et elle fonctionne de façon très particulière.
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1:23 - 1:26Au lieu de colorer toutes les cellules à l'intérieur d'un tissu,
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1:26 - 1:29elle en colore seulement environ un pour cent.
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1:29 - 1:32Elle efface la forêt, révèle les arbres à l'intérieur.
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1:32 - 1:35Si tout avait été marqué, rien n'aurait été visible.
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1:35 - 1:37En un sens, elle montre ce qui est là.
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1:37 - 1:39Le neuroanatomiste espagnol Santiago Ramón y Cajal,
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1:39 - 1:42qui est largement considéré comme le père des neurosciences modernes,
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1:42 - 1:46a appliqué cette coloration de Golgi, obtenant les données suivantes,
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1:46 - 1:50et nous a vraiment donné la notion moderne de la cellule nerveuse, le neurone.
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1:50 - 1:53Et si vous pensez au cerveau comme à un ordinateur,
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1:53 - 1:55c'est le transistor.
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1:55 - 1:57Et Cajal s'est très vite rendu compte
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1:57 - 1:59que les neurones ne fonctionnent pas seul,
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1:59 - 2:01mais établissent plutôt des connexions avec d'autres
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2:01 - 2:03qui forment des circuits comme dans un ordinateur.
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2:03 - 2:07Aujourd'hui, un siècle plus tard, lorsque les chercheurs veulent visualiser des neurones,
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2:07 - 2:09ils les éclairent de l'intérieur plutôt que de les noircir.
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2:09 - 2:11Et il y a plusieurs façons de le faire.
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2:11 - 2:12Mais l'une des plus courantes
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2:12 - 2:14implique une protéine fluorescente verte.
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2:14 - 2:16La protéine fluorescente verte,
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2:16 - 2:19qui assez bizarrement vient d'une méduse bioluminescente,
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2:19 - 2:20est très utile.
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2:20 - 2:23Parce que si vous pouvez obtenir le gène de la protéine fluorescente verte
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2:23 - 2:25et l'apporter à une cellule,
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2:25 - 2:27cette cellule aura une lueur verte,
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2:27 - 2:30ou avec n'importe laquelle des nombreuses variantes de la protéine fluorescente verte,
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2:30 - 2:32vous obtenez une cellule qui prendra plusieurs couleurs différentes.
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2:32 - 2:33Et donc pour en revenir au cerveau,
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2:33 - 2:37cela provient d'une souris génétiquement modifiée, appelée « Brainbow. »
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2:37 - 2:39Et on l'appelle ainsi, bien évidemment,
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2:39 - 2:42parce que tous ces neurones s'illuminent de couleurs différentes.
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2:42 - 2:46De nos jours, les neuroscientifiques ont parfois besoin d'identifier
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2:46 - 2:49les composants moléculaires individuels des neurones, les molécules,
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2:49 - 2:51plutôt que la cellule entière.
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2:51 - 2:52Et il existe plusieurs façons de le faire,
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2:52 - 2:54mais l'une des plus courantes
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2:54 - 2:56consiste à utiliser des anticorps.
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2:56 - 2:57Et bien sûr, vous connaissez bien
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2:57 - 3:00les anticorps comme étant les hommes de main du système immunitaire.
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3:00 - 3:03Mais il s'avère que s''ils sont tellement utiles pour le système immunitaire
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3:03 - 3:05c'est parce qu'ils savent reconnaître les molécules spécifiques,
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3:05 - 3:07comme, par exemple, le code de la protéine
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3:07 - 3:10d'un virus qui envahit le corps.
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3:10 - 3:12Les chercheurs s'en sont alors servi
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3:12 - 3:16pour reconnaître les molécules spécifiques à l'intérieur du cerveau,
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3:16 - 3:19reconnaître les sous-structures spécifiques de la cellule
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3:19 - 3:21et les identifier individuellement.
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3:21 - 3:24Et de nombreuses images que je vous ai montrées ici sont très belles,
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3:24 - 3:26mais elles sont également très puissantes.
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3:26 - 3:28Elles ont une grande puissance explicative.
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3:28 - 3:30Ceci, par exemple, est une coloration d'anticorps
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3:30 - 3:33contre les transporteurs de la sérotonine dans une coupe de cerveau de souris.
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3:33 - 3:35Et vous avez certainement entendu parler de la sérotonine,
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3:35 - 3:38dans le cadre de maladies comme la dépression et l'anxiété.
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3:38 - 3:39Vous avez entendu parler des ISRS,
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3:39 - 3:42qui sont des médicaments utilisés pour traiter ces maladies.
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3:42 - 3:45Et afin de comprendre le fonctionnement de la sérotonine,
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3:45 - 3:48il est essentiel de comprendre d'où part la production de sérotonine.
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3:48 - 3:50Et les colorations d'anticorps comme celle-ci
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3:50 - 3:53peuvent être utilisées pour comprendre ce genre de question.
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3:53 - 3:56Je voudrais vous laisser sur l'idée qui suit :
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3:56 - 3:58La protéine fluorescente verte et les anticorps
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3:58 - 4:01sont deux produits totalement naturels à l'origine.
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4:01 - 4:04C'est la nature qui les a fait évoluer
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4:04 - 4:07afin d'obtenir une méduse à lueur verte pour une raison quelconque,
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4:07 - 4:11ou pour détecter le code protéine d'un virus envahisseur, par exemple.
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4:11 - 4:14Et ce n'est que bien plus tard que les chercheurs sont entrés en scène
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4:14 - 4:16et ont dit, « Hé, ce sont des outils,
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4:16 - 4:18ce sont des fonctions que nous pourrions utiliser
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4:18 - 4:20dans notre propre palette d'outils de recherche. »
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4:20 - 4:24Et au lieu d'avoir recours aux pauvres esprits humains
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4:24 - 4:26pour concevoir ces outils à partir de rien,
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4:26 - 4:29il existait ces solutions toutes prêtes, là dans la nature,
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4:29 - 4:32développées et perfectionnées régulièrement pendant des millions d'années
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4:32 - 4:34par le plus grand de tous les ingénieurs.
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4:34 - 4:35Merci.
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4:35 - 4:37(Applaudissements)
- Title:
- Carl Schoonover : Comment voir à l'intérieur du cerveau
- Speaker:
- Carl Schoonover
- Description:
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Il y a eu des avancées remarquables dans la compréhension du cerveau, mais comment étudier vraiement les neurones qui sont à l'intérieur ? En se servant d'images magnifiques, Carl Schoonover, neuroscientifique et membre de TED, nous montre les outils qui nous permettent de voir à l'intérieur du cerveau.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:17
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