Карл Шуновер: Как да гледаме в мозъка
-
0:00 - 0:04Това е рисунка на мозъка от преди хиляда години.
-
0:04 - 0:06Това е схема на визуалната система.
-
0:06 - 0:09Някои неща днес изглеждат познати.
-
0:09 - 0:13Две очи в дъното, оптичен нерв, излизащ от гърба.
-
0:13 - 0:16Има много голям нос,
-
0:16 - 0:19който изглежда не е свързан с нищо.
-
0:19 - 0:21Ако сравним това
-
0:21 - 0:23с по-скорошни пресъздавания на визуалната система,
-
0:23 - 0:26ще видите, че нещата са се усложнили
-
0:26 - 0:27за хиляда години.
-
0:27 - 0:30Защото сега можем да видим какво има в мозъка,
-
0:30 - 0:33а не просто да разглеждаме външната му форма.
-
0:33 - 0:37Представете си, че искате да разберете, как работи компютър
-
0:37 - 0:40и всички можете да видите клавиатура, мишка, екран.
-
0:40 - 0:42Всъщност, няма да имате късмет.
-
0:42 - 0:44Искате да можете да го отворите,
-
0:44 - 0:46да разгледате окабеляването вътре.
-
0:46 - 0:48До преди повече от един век,
-
0:48 - 0:50никой не можеше да направи това с мозъка.
-
0:50 - 0:52Никой не можеше да види окабеляването на мозъка.
-
0:52 - 0:55Това е, защото ако извадите мозък от черепа
-
0:55 - 0:56и отрежете малко парче от него,
-
0:56 - 0:59сложите го върху много силен микроскоп,
-
0:59 - 1:00няма да видите нищо.
-
1:00 - 1:02Той е сив, безформен.
-
1:02 - 1:04Няма структура. Това няма да ви каже нищо.
-
1:04 - 1:07Всичко се измени през 19ти век.
-
1:07 - 1:11Бяха разработени нави химически петна за мозъчни тъкани
-
1:11 - 1:14и те направиха възможно да погледнем за пръв път какво има в мозъка.
-
1:14 - 1:16Компютърът е отворен.
-
1:16 - 1:19Това, което съвременната невронаука откри,
-
1:19 - 1:21беше петно, наречено петно на Голги.
-
1:21 - 1:23То работи по много практичен начин.
-
1:23 - 1:26Вместо да слагате петна на клетките в тъканта,
-
1:26 - 1:29то слага петна на около един процент от тях.
-
1:29 - 1:32Изчиства гората, разкрива дърветата в нея.
-
1:32 - 1:35Ако всичко има етикети, нищо няма да бъде видимо.
-
1:35 - 1:37Някак си, то показва, какво има там.
-
1:37 - 1:39Испанският невроанатом, Сантиаго Рамон и Кахал,
-
1:39 - 1:42който се счита за баща на съвременната невронаука,
-
1:42 - 1:46приложи това петно на Голги, чрез което получи данни, които изглеждат така,
-
1:46 - 1:50и ни даде съвременната идея за нервна клетка, наречена неврон.
-
1:50 - 1:53Ако мислите за мозъка като за компютър,
-
1:53 - 1:55това е транзистора.
-
1:55 - 1:57Много бързо Кахал разбра,
-
1:57 - 1:59че невроните не функционират сами,
-
1:59 - 2:01а се свързват с другите,
-
2:01 - 2:03като образуват вериги, точно както компютъра.
-
2:03 - 2:07Сега, един век по-късно, когато учените искат да визуализират неврони,
-
2:07 - 2:09те ги осветяват отвътре, вместо да ги затъмняват.
-
2:09 - 2:11Има няколко начина да се направи това.
-
2:11 - 2:12Но един от най-известните начини
-
2:12 - 2:14включва зелен флуоресцентен протеин.
-
2:14 - 2:16Зеленият флуоресцентен протеин,
-
2:16 - 2:19който, странно, се получава от медуза,
-
2:19 - 2:20е много полезен.
-
2:20 - 2:23Защото можете да получите гена от зелен флуоресцентен протеин
-
2:23 - 2:25и да го сложите в клетка,
-
2:25 - 2:27която ще стане зелена -
-
2:27 - 2:30или от който и да е от многото варианти на зелен флуоресцентен протеин,
-
2:30 - 2:32можете да получите клетка, която свети с различни цветове.
-
2:32 - 2:33Връщам се към мозъка,
-
2:33 - 2:37това е от генетично произведена мишка, наречена "Брейнбоу".
-
2:37 - 2:39Тя е наречена така, разбира се,
-
2:39 - 2:42защото всички тези неврони светят в различни цветове.
-
2:42 - 2:46Сега някои невроучени трябва да идентифицират
-
2:46 - 2:49отделните молекулярни съставни части на неврони, молекули,
-
2:49 - 2:51а не на цялата клетка.
-
2:51 - 2:52Има няколко начина да се направи това,
-
2:52 - 2:54но един от най-известните начини
-
2:54 - 2:56включва използването на антитела.
-
2:56 - 2:57Разбира се, запознати сте
-
2:57 - 3:00с антителата като пазители на имунната система.
-
3:00 - 3:03Но се оказва, че те са толкова полезни за имунната система,
-
3:03 - 3:05защото те могат да разпознаят определени молекули,
-
3:05 - 3:07като например, кода на протеин
-
3:07 - 3:10на вирус, който напада тялото.
-
3:10 - 3:12Изследователите използваха този факт,
-
3:12 - 3:16за да разпознаят определени молекули в мозъка,
-
3:16 - 3:19да разпознаят определени структури на клетката
-
3:19 - 3:21и да ги идентифицират по отделно.
-
3:21 - 3:24Много от тези образи, които ви показвам тук, са много красиви,
-
3:24 - 3:26но те са и много мощни.
-
3:26 - 3:28Те имат голяма обяснителна сила.
-
3:28 - 3:30Това, например, е антитяло петно
-
3:30 - 3:33против серотонин транспортьори в парче от мозък на мишка.
-
3:33 - 3:35Разбира се, чували сте за серотонин
-
3:35 - 3:38в контекста на болести като депресия и тревожност.
-
3:38 - 3:39Чували сте за SSRs,
-
3:39 - 3:42които са лекарства, които се използват да лекуват тези болести.
-
3:42 - 3:45За да разберете как функционира серотонина,
-
3:45 - 3:48трябва да разберете къде се произвежда серотонинът.
-
3:48 - 3:50Петно на антитяло, като това,
-
3:50 - 3:53може да бъде използвано, за да разберете това.
-
3:53 - 3:56Бих искал да ви оставя със следната мисъл:
-
3:56 - 3:58зеленият флуоресцентен протеин и антителата
-
3:58 - 4:01са напълно естествени продукти.
-
4:01 - 4:04Те са еволюирали от природата,
-
4:04 - 4:07за да накарат медузата да свети в зелено поради каквато и да е причина,
-
4:07 - 4:11например, за да се определи кода на протеина на нападащ вирус.
-
4:11 - 4:14Много по-късно, учените се появиха
-
4:14 - 4:16и казаха: "Хей, има инструменти,
-
4:16 - 4:18това са функции, които можем да използваме
-
4:18 - 4:20в собствената ни палета от инструменти."
-
4:20 - 4:24Вместо слабите човешки мозъци
-
4:24 - 4:26да проектират тези инструменти от начало,
-
4:26 - 4:29имаше тези готови решения в природата,
-
4:29 - 4:32развити и усъвършенствани за милиони години
-
4:32 - 4:34от най-големия инженер.
-
4:34 - 4:35Благодаря ви.
-
4:35 - 4:37(Аплодисменти)
- Title:
- Карл Шуновер: Как да гледаме в мозъка
- Speaker:
- Carl Schoonover
- Description:
-
Има забележителен напредък в разбирането на мозъка, но как действително се изучават невроните в него? Като използва страхотни изображения, невроученият и сътрудник на TED Карл Шуновер ни показва инструментите, които ни позволяват да гледаме в мозъка.
- Video Language:
- English
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 19:17
Jenny Zurawell approved Bulgarian subtitles for How to look inside the brain | ||
Yavor Ivanov accepted Bulgarian subtitles for How to look inside the brain | ||
Yavor Ivanov edited Bulgarian subtitles for How to look inside the brain | ||
Ina Stoycheva edited Bulgarian subtitles for How to look inside the brain | ||
Ina Stoycheva edited Bulgarian subtitles for How to look inside the brain | ||
Ina Stoycheva added a translation |