Moscas, genes e comportamentos | María de la Paz Fernández | TEDxRíodelaPlata
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0:21 - 0:24O comportamento está inscrito nos genes.
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0:24 - 0:27Todos os animais
têm comportamentos inatos, -
0:27 - 0:29comportamentos com que nascemos,
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0:29 - 0:31comportamentos que, com a evolução,
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0:31 - 0:34se foram tornando cada vez mais complexos.
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0:34 - 0:35Em muitos aspetos,
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0:35 - 0:38o comportamento de machos e fêmeas
da mesma espécie é diferente -
0:39 - 0:41e estas diferenças no comportamento
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0:41 - 0:44são dadas por diferenças
na ligação ao sistema nervoso. -
0:44 - 0:48Estas diferenças de ligação, por sua vez,
são estabelecidas geneticamente. -
0:48 - 0:52A agressão é um comportamento
que, em geral, é específico dos machos. -
0:52 - 0:54Vemo-la em espécies
que são muito diferentes -
0:54 - 0:56que estão afastadas, evolutivamente.
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0:56 - 0:59Cada uma dessas espécies
luta de forma diferente, -
0:59 - 1:01mas os mecanismos são parecidos.
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1:01 - 1:03As razões são quase sempre as mesmas.
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1:03 - 1:06Os machos lutam pelas fêmeas,
por comida ou pelo território. -
1:08 - 1:10Eu estudo a agressão nas moscas.
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1:13 - 1:15O que vão ver agora é um ataque.
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1:17 - 1:19Um animal vai pôr-se de pé
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1:19 - 1:23e vai deixar cair todo o peso
do corpo em cima do adversário. -
1:26 - 1:28O outro, entretanto, vai tentar fugir.
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1:29 - 1:31Porque é que estudo a agressão nas moscas?
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1:31 - 1:34Porque o comportamento que me interessa
compreender é o mesmo, -
1:34 - 1:36mas o sistema é muito mais simples.
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1:36 - 1:38Então, é como estudar um modelo.
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1:39 - 1:43Às vezes acontece que o outro animal,
em vez de tentar fugir, -
1:43 - 1:46fica e começa a lutar.
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1:47 - 1:49Então, acontece uma coisa
a que chamamos "boxe". -
1:57 - 2:01Uma coisa muito importante do ataque
é que só os machos o fazem. -
2:01 - 2:04O que atacou primeiro
é o vencedor mais provável. -
2:04 - 2:08Os machos só atacam outros machos,
nunca atacam as fêmeas. -
2:12 - 2:15Então, porquê estudar
o comportamento nas moscas? -
2:15 - 2:17Porque têm o mesmo comportamento que nós:
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2:17 - 2:22as moscas dormem, comem, cortejam,
lutam, aprendem e recordam. -
2:22 - 2:25Têm um sistema nervoso muito mais simples
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2:25 - 2:28e os genes que intervêm
neste comportamento são muito parecidos. -
2:28 - 2:31Assim, estudar a agressão nas moscas
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2:31 - 2:33permite-nos perceber como se desenvolve
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2:33 - 2:36este mesmo comportamento
noutras espécies. -
2:36 - 2:38Um elemento fundamental
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2:38 - 2:41na altura de decidir
se cortejam ou se atacam -
2:42 - 2:45é determinar o sexo do outro animal.
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2:45 - 2:49Todos os machos estão programados
para decidir entre cortejar ou agredir -
2:49 - 2:51mas as pistas sensoriais que usam
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2:51 - 2:55para ver se é um macho ou uma fêmea
são diferentes. -
2:55 - 2:59Por exemplo, na nossa espécie,
as chaves visuais são muito importantes. -
3:00 - 3:02O que uma mosca tem diante de si é isto.
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3:05 - 3:07Então, como é que ela decide?
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3:07 - 3:10Evidentemente, decide de qualquer forma,
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3:10 - 3:12porque o que faz, em cada caso,
é muito diferente. -
3:13 - 3:16Na presença de um macho
que entra no seu território, -
3:16 - 3:20vai começar a atacar
e a persegui-lo por toda a parte -
3:20 - 3:23até que o outro decida fugir.
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3:23 - 3:25Na presença de uma fêmea,
arrasta-lhe a asa. -
3:25 - 3:28Como podem ver,
arrasta-lhe a asa, literalmente. -
3:31 - 3:32Persegue-a por toda a parte,
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3:32 - 3:34canta-lhe até que,
finalmente, a conquista. -
3:37 - 3:39Então, a pergunta é:
como é que sabe? -
3:40 - 3:41Como é que decide?
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3:41 - 3:43Quais são as pistas sensoriais que usa
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3:43 - 3:46para decidir se tem de cortejar
ou se tem de atacar? -
3:47 - 3:50Se pudermos identificar essas pistas,
poderemos mudá-las? -
3:51 - 3:53Poderemos inverter essa decisão?
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3:53 - 3:55Nos insetos, como
em muitas outras espécies, -
3:55 - 3:58são muito importantes os sinais químicos
que se chamam feromonas. -
3:58 - 4:02Estes sinais são produzidos
por um animal e detetados pelo outro. -
4:03 - 4:06Assim, decidimos inverter as feromonas,
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4:06 - 4:08alterar o perfume.
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4:08 - 4:14Para isso, manipulámos a expressão
de um gene que se chama "transformador". -
4:14 - 4:18O "transformador" está ativo nas fêmeas
e desligado nos machos. -
4:18 - 4:24Assim, podemos silenciar
o "transformador" nas fêmeas -
4:24 - 4:26e forçar a sua ativação nos machos.
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4:26 - 4:30Desse modo, masculinizamos a fêmea
e feminilizamos os machos. -
4:30 - 4:34Mas não em todos os lados,
não vamos manipular o animal todo. -
4:34 - 4:36Vamos escolher algumas partes,
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4:36 - 4:39em especial as células
que produzem as feromonas. -
4:39 - 4:44Podemos obter assim
fêmeas com feromonas masculinas -
4:44 - 4:47ou machos com feromonas femininas.
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4:47 - 4:49Vamos ver o que se vai passar
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4:49 - 4:52quando um macho normal,
não manipulado, -
4:52 - 4:55se encontra com uma fêmea
que tem feromonas masculinas. -
4:57 - 4:58O que se passa é que a ataca.
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4:59 - 5:01Quando ela entra no seu território,
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5:01 - 5:04faz uma coisa que nunca faria
perante uma fêmea normal, -
5:04 - 5:05começa a atacá-la.
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5:06 - 5:09Quando fazemos a experiência recíproca,
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5:09 - 5:11descobrimos que os machos
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5:11 - 5:13que têm feromonas femininas
são cortejados. -
5:16 - 5:17O que é que isto quer dizer?
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5:18 - 5:21Que os machos estão geneticamente
programados para cortejar -
5:22 - 5:24quando encontram feromonas femininas
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5:24 - 5:28e para atacar quando encontram
feromonas masculinas. -
5:28 - 5:31Mas será que este comportamento
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5:31 - 5:35um comportamento inato
que está ligado ao cérebro -
5:35 - 5:40— cortejar se há feromonas femininas,
atacar se há feromonas masculinas — -
5:40 - 5:42pode ser alterado?
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5:42 - 5:46Pode acontecer que um animal
tão simples como uma mosca -
5:46 - 5:48possa aprender com a experiência
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5:48 - 5:50e modificar um comportamento que é inato?
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5:50 - 5:53Uma coisa que está ligada
ao seu sistema nervoso? -
5:54 - 5:58Para responder a esta pergunta,
fizemos uma experiência parecida. -
5:58 - 6:00Manipulámos o "transformador" de novo,
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6:00 - 6:03mas, desta vez, no cérebro das fêmeas.
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6:03 - 6:07Estas fêmeas continuam a ter
feromonas femininas, -
6:07 - 6:09mas comportam-se como machos.
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6:09 - 6:13Silenciámos o "transformador" no cérebro,
são fêmeas agressivas. -
6:13 - 6:17Não só detestam ser cortejadas,
mas também atacam. -
6:18 - 6:20Então, pensámos:
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6:20 - 6:23"Que vai fazer um macho
quando se encontrar com uma fêmea -
6:23 - 6:26"que tem feromonas de fêmea
mas é agressiva?" -
6:26 - 6:29A primeira coisa que faz
é cortejá-la por toda a parte. -
6:29 - 6:33Persegue-a, persegue-a,
arrasta-lhe a asa, canta-lhe, -
6:33 - 6:36mas chega uma altura em que decide
alterar o seu comportamento. -
6:37 - 6:40Chega uma altura em que,
tanto a corteja e nada se passa, -
6:40 - 6:43e, ainda por cima, ela ataca-o,
que ele diz: "Já chega" -
6:43 - 6:45e acaba por atacá-la.
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6:45 - 6:49Isto quer dizer que, mesmo um animal
tão simples como uma mosca, -
6:49 - 6:53pode aprender com a experiência
e modificar o seu comportamento. -
6:54 - 6:55Não só isso.
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6:55 - 6:57Quando há lutas entre dois machos,
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6:57 - 7:00há sempre um vencedor e um vencido.
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7:00 - 7:02Quando um macho perde muitas vezes,
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7:02 - 7:05o que acontece é que ele suprime
esse comportamento. -
7:05 - 7:07Deixa de lutar.
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7:08 - 7:12Isso quer dizer que, mesmo num animal
tão simples como uma mosca, -
7:12 - 7:14o comportamento está nos genes,
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7:14 - 7:16mas a capacidade de aprender
com a experiência -
7:16 - 7:19e modificar esse comportamento
também está lá. -
7:19 - 7:20Obrigada.
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7:20 - 7:22(Aplausos)
- Title:
- Moscas, genes e comportamentos | María de la Paz Fernández | TEDxRíodelaPlata
- Description:
-
María de la Paz Fernández é investigadora. Com um doutoramento em Ciências Biológicas da Universidade de Buenos Aires (2007), o seu trabalho vinculou-se aos mecanismos biológicos subjacentes aos ritmos circadianos e foi realizado no Laboratório de Genética do Comportamento da Fundação Instituto Leloir. Em julho de 2013 regressou a Buenos Aires para trabalhar no seu laboratório no polo científico de Palermo, no qual tem a seu cargo o grupo de investigação de neurobiologia do comportamento. Utilizam a mosca Drosófila para estudar as bases do comportamento agressivo que, como na maioria das espécies, se manifesta entre os machos, através da corte, do ataque e do estabelecimento de relações de domínio.
Esta palestra foi feita num evento TEDx usando o formato de palestras TED, mas organizado independentemente por uma comunidade local. Saiba mais em http://ted.com/tedx
- Video Language:
- Spanish
- Team:
- closed TED
- Project:
- TEDxTalks
- Duration:
- 07:40
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