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2400 ans de recherches de l'atome - Theresa Doud

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    Qu'est-ce qu'un philosophe antique grec
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    et un quaker du 19ème siècle
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    ont en commun avec les scientifiques
    lauréats d'un Prix Nobel ?
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    Bien qu'ils soient séparés
    par 2400 ans d'Histoire,
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    chacun d'eux a contribué
    à répondre à cette question éternelle :
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    de quoi est composée la matière ?
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    C'est autour de 440 avant J-C que
    Démocrite proposa pour la première fois
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    que tout dans le monde
    était composé de minuscules particules
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    entourées de vide.
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    Il avait même prédit qu'elles avaient
    des tailles et des formes différentes
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    selon la substance qu'elles composent.
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    Il a nommé ces particules « atomos »,
    qui signifie indivisible en grec.
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    Ses idées étaient contraires à celles
    des plus grands philosophes de son temps.
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    Aristote, par exemple,
    était en désaccord complet,
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    en affirmant à la place que la matière
    était composée de quatre éléments :
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    la terre, l'air, l'eau et le feu,
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    et après beaucoup de scientifiques
    en ont fait autant.
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    Les atomes sont restés
    complètement oubliés jusqu'en 1808,
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    quand un professeur quaker, John Dalton
    a voulu défier la théorie d'Aristote.
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    Tandis que l'atomisme de Démocrite
    était purement théorique,
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    Dalton prouva que les substances usuelles
    se décomposent toujours en mêmes éléments
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    dans les mêmes proportions.
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    Il en conclut que les divers composés
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    étaient des combinaisons d'atomes
    de différents éléments,
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    chacun ayant une taille
    et une masse précise
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    et ne pouvant ni être créé
    ni être détruit.
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    Bien qu'il obtint une grande renommée
    pour son travail,
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    en tant que quaker, il vécu modestement
    jusqu'à la fin de ses jours.
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    La théorie atomique était acceptée
    à présent par la communauté scientifique,
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    mais l'avancement majeur suivant
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    ne viendra que près
    d'un siècle plus tard
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    avec la découverte en 1897 de l'électron,
    par le physicien J.J. Thompson.
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    Dans ce que nous pourrions appeler
    le modèle « plum pudding » de l'atome,
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    il a représenta les atomes comme
    une sphère uniforme de matière positive
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    avec des électrons
    chargés négativement.
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    Thompson a gagné un prix Nobel en 1906
    pour sa découverte de l'électron,
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    mais son modèle de l'atome
    n'est pas resté très longtemps.
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    Et ce surtout parce qu'il avait
    quelques étudiants assez futés,
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    dont un certain Ernest Rutherford,
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    qui deviendra connu
    comme étant le père de l'âge nucléaire.
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    Tout en étudiant les effets
    des rayons X sur les gaz,
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    Rutherford décida
    d'étudier les atomes de plus près
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    en envoyant de petites particules alpha,
    positives sur une feuille d'or.
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    Selon le modèle de Thompson,
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    la charge dispersée
    de l'atome
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    n'est pas suffisante pour dévier
    les particules dans une direction.
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    L'effet aurait été
    comme des balles de tennis
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    frappant un écran de papier fin.
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    Mais tandis que la plupart
    des particules traversèrent,
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    certaines rebondirent en arrière,
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    montrant que la feuille était plus comme
    un filet épais avec une grande maille.
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    Rutherford en conclut que les atomes
    étaient constitués surtout de vide
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    avec juste quelques électrons,
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    tandis que la majorité de la masse
    était concentrée au centre,
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    qu'il nomma le noyau.
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    Les particules d'alpha
    traversaient les interstices.
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    mais rebondissaient contre
    le noyau dense chargé positivement.
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    Mais la théorie atomique
    n'était pas encore complète.
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    En 1913, un autre étudiant de Thompson
    du nom de Niels Bohr
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    développa le modèle nucléaire
    de Rutherford.
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    En s'appuyant sur les travaux précédents
    de Max Planck et d'Albert Einstein
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    il précisa que les électrons
    tournent autour du noyau
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    avec des énergies et des distances fixes,
    en étant capables de sauter
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    d'un niveau à l'autre, mais incapables
    d'exister dans l'espace entre deux.
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    Le modèle planétaire de Bohr
    occupa une place centrale,
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    mais bientôt, il rencontra également
    quelques complications.
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    Les expériences montrèrent qu'au lieu
    d'être juste des particules discrètes,
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    les électrons se comportaient
    simultanément comme des ondes,
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    n'étant pas confinés
    à un point particulier dans l'espace.
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    Et quand il formula
    son célèbre principe d'incertitude,
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    Werner Heisenberg montra
    qu'il était impossible de déterminer
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    à la fois la position
    et la vitesse exactes des électrons
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    quand ils tournent autour d'un atome.
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    L'idée que les électrons
    ne peuvent pas être localisés
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    mais existent dans
    un panel d'endroits possibles
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    a donné naissance au modèle
    quantique actuel de l'atome,
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    une théorie fascinante avec un tout nouvel
    ensemble de complexités
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    dont les implications
    doivent être complètement comprises.
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    Même si notre vision des atomes
    ne cesse de changer,
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    le fait d'existance des atomes reste,
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    donc célébrons
    le triomphe de la théorie atomique
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    avec quelques feux d'artifice.
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    Quand les électrons autour d'un atome
    sautent entre les niveaux d'énergie,
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    ils absorbent ou libèrent de l'énergie
    sous forme de longueurs d'onde spécifiques
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    ce qui produit toutes les
    merveilleuses couleurs que nous voyons.
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    Et nous pouvons imaginer Démocrite
    nous contemplant,
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    satisfait que deux millénaires plus tard,
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    il soit avéré
    qu'il avait eu raison depuis le début.
Title:
2400 ans de recherches de l'atome - Theresa Doud
Description:

Voir la leçon entière : http://ed.ted.com/lessons/the-2-400-year-search-for-the-atom-theresa-doud

Comment savons-nous de quoi est constituée la matière ? La quête de l'atome a été très longue, elle a commencé il y a 2400 ans avec le travail d'un philosophe grec et s'est poursuivie plus tard grâce à un quaker et à quelques Prix Nobel de science.
Theresa Doud détaille l'histoire de la théorie atomique.

Leçon de Theresa Doud, animation par TED-Ed

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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:23

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