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哥德簡史 - 丹·亞當斯

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    帶有獨特情緒的後龐克音樂粉絲們
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    和古代野蠻人之間有哪些共同點呢？
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    並不多。
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    何以二者都被稱為哥德人呢？
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    是奇怪的巧合，
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    還是兩者間的深層連結
    跨越了數個世紀呢？
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    故事始於古羅馬時期，
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    伴隨著領土擴張，羅馬帝國的國界
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    遭受許多半游牧民族的入侵和襲擊。
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    其中最強勢的
    是被稱為哥德人的德國人，
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    由兩個部落組成：
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    東哥德人
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    和西哥德人。
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    雖然有些德國部落始終與羅馬為敵，
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    但是其他的部落被收編為帝國軍隊。
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    當羅馬帝國一分為二時，
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    這些部落軍隊扮演了防禦敵人
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    和內部權力鬥爭的重要角色。
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    第五世紀士兵奧多亞塞帶領傭兵反叛，
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    逮捕並廢黜了西羅馬帝王。
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    奧多賽亞以及他的繼承人
    東哥德首領狄奧多里克
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    名義上持續受東羅馬皇帝統治，
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    並維持著羅馬的傳統。
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    但是西羅馬帝國從未再合併過，
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    而是分裂成被哥德人
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    及其他融入當地文化的德國部落
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    所統治的各個主權國，
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    許多當時的名稱
    仍呈現在今日的地圖上。
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    這乃是古典時期的終結，
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    和所謂「黑暗時期」的開始。
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    儘管羅馬文化並未完全消失
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    但影響力式微，新的藝術風格興起，
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    著重於宗教象徵和寓言，
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    而非謹守於比例和現實。
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    這種轉變延伸到建築風格，
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    1137 年興建的法國聖丹尼斯修道院
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    有著尖形拱門、飛扶壁和大窗戶，
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    使建築顯得更瘦削、華麗，
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    它強調開放而明亮的室內空間，
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    摒棄古典建築的結實牆壁或柱子，
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    在接下來的幾個世紀裡
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    成為歐洲大教堂的範本。
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    但時尚風又轉向了，
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    意大利的文藝復興
    再度傾心於古希臘和古羅馬，
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    使當時那種風格相形見絀。
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    喬爾喬·瓦薩里在 1550 年的著作
    《藝術家的生活》中
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    首次稱那種風格為「哥德式」，
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    把它與摧毀古典文明的蠻人
    相提並論，是種貶抑的說法。
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    從此這個用詞難被甩脫，
    進而被用來描述整體中世紀，
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    和黑暗、迷信、幼稚的聯想。
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    隨著時間推移和時尚推展。
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    啟蒙時期在 1700 年代到來，
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    最推崇科學理性。
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    反對派的浪漫主義作家歌德和拜倫
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    則尋求過往自然景觀的理想化視角
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    和神秘的精神力量。
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    於此，哥德一詞的含義被重新定位
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    來描述這種較黑暗的
    浪漫主義系列文學流派。
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    霍勒斯·渥波爾於
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    1764 年的小說《奧特蘭托堡》中
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    首次用哥德這詞來描述
    小說情節及整體氛圍。
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    後來小說中的許多元素
    成為流派的主要元素，
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    啟發了經典文學
    以及無數次被改編成電影。
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    1970 年代以前
    哥德風格專屬於文學和電影，
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    然後一種新的音樂場面出現了。
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    受到門戶樂團和地下絲絨樂團的啟發，
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    英國的後龐克樂團
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    例如歡樂分隊、
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    包豪斯樂團
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    和治療樂隊，
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    混合了陰鬱的歌詞、
    龐克的不協調音樂、
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    維多利亞時代的意象、
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    經典的恐懼元素、經典恐怖、
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    以及中性風格。
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    到了 1980 年代早期，
    這類風格的樂隊
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    被音樂媒體貫稱為「哥德搖滾」，
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    這種受歡迎的風格
    使表演場地從燈光幽暗的俱樂部
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    轉向主流唱片公司和音樂電視台。
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    雖仍偶有負面的媒體報導和刻板印象，
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    如今哥德音樂和時尚
    已是活躍的特殊地下現象，
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    並已分枝出次類別，
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    例如 cybergoth、
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    gothabilly、
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    哥德金屬、
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    甚至蒸汽龐克。
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    哥德這個詞
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    嵌入反文化運動的歷史長達上千年，
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    自外族入侵稱王，
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    至高聳的尖塔取代了堅固的柱子，
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    以及至藝術家發現黑暗中的美。
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    每一步都被視為某種改革，
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    也是回溯過去的文明
    進而重塑現在的趨勢。
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    翻譯：Helen Chang
Title:
哥德簡史 - 丹·亞當斯
Speaker:
Dan Adams
Description:

觀看完整課程：http://ed.ted.com/lessons/a-brief-history-of-goths-dan-adams

後龐克音樂的粉絲與古代野蠻人都被稱為哥德，二者有何關聯？是巧合，還是兩者之間有著跨越數個世紀的深層連結呢？ 丹·亞當斯進一步探討。

課程：丹·亞當斯；動畫： Globizco
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Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TED-Ed
Duration:
05:31

Chinese, Traditional subtitles

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