Return to Video

Representing a number as a decimal, percent, and fraction 2

  • 0:00 - 0:01
  • 0:01 - 0:07
    เขาให้เราเขียน 7/8 เป็นทศนิยม
    และเป็นเปอร์เซ็นต์.
  • 0:07 - 0:09
    เราเริ่มด้วยทศนิยมก่อน แล้วเราจะเห็น
  • 0:09 - 0:12
    ว่าการเปลี่ยนจากทศนิยมเป็นเปอร์เซ็นต์
    นั้นง่ายมาก.
  • 0:12 - 0:15
    ทีนี้ เมื่อใดก็ตามที่คุณเห็นปัญหาแบบนี้
  • 0:15 - 0:16
    มันมักทำให้คุณงง
  • 0:16 - 0:18
    แบบว่า ฉันจะเขียนมันเป็นทศนิยม
  • 0:18 - 0:20
    หรือเศษส่วนส่วน 100 หรือเป็น
    เปอร์เซ็นต์ได้อย่างไร?
  • 0:20 - 0:24
    และคุณต้องนึกว่า 7 ส่วน 8, หรือ 7/8
  • 0:24 - 0:25
    นั้นเหมือนกัน.
  • 0:25 - 0:28
  • 0:28 - 0:33
    นี่หมายความตามตัวว่า 7 หารด้วย 8.
  • 0:33 - 0:35
    ไม่ใช่ 8 หารด้วย 7.
  • 0:35 - 0:37
    7 หารด้วย 8.
  • 0:37 - 0:41
    ตัวเศษหารด้วยตัวส่วน.
  • 0:41 - 0:42
    แล้วจะแปลง
    เป็นทศนิยมได้อย่างไร?
  • 0:42 - 0:45
    ทีนี้ เราก็แค่หารยาว แต่เรา
  • 0:45 - 0:48
    จะคิดไปถึงหลังจุดทศนิยม
    จนเราไม่เหลือเศษ
  • 0:48 - 0:51
    หรือเราได้ทศนิยมซ้ำ.
    คุณจะเห็นเอง.
  • 0:51 - 0:52
  • 0:52 - 0:54
    ในกรณีนี้ เราไม่ได้ทศนิยมซ้ำ.
  • 0:54 - 0:56
    ลองทำดู.
  • 0:56 - 0:58
    มันก็คือ 7 หารด้วย 8.
  • 0:58 - 1:03
  • 1:03 - 1:07
    8 ไปหาร 7 ได้กี่ครั้ง?
  • 1:07 - 1:09
    ทีนี้ 8 ไปหาร 7 ไม่ได้.
  • 1:09 - 1:10
    มันได้ศูนย์ครั้ง.
  • 1:10 - 1:12
    ที่จริงแล้ว เพื่อให้ทุกอย่าง
  • 1:12 - 1:14
    เรียบร้อย ลองใส่ทศนิยมลงไป.
  • 1:14 - 1:19
    คุณมองนี่เป็น 8 ไปหาร 7.000 ได้.
  • 1:19 - 1:22
    คุณใส่ศูนย์กีตัวก็ได้จนกว่า
  • 1:22 - 1:23
    คุณจะหารเสร็จ.
  • 1:23 - 1:27
    เราก็มีจุดทศนิยมตรงนี้
    หลัง 7 พอดีตรงนี้.
  • 1:27 - 1:28
  • 1:28 - 1:30
    เราก็บอกว่า 8 ไปหาร 7 ได้ศูนย์ครั้ง.
  • 1:30 - 1:33
    0 คูณ 8 ได้ 0.
  • 1:33 - 1:34
    คุณก็ลบ.
  • 1:34 - 1:37
    7 ลบ 0 ได้ 7.
  • 1:37 - 1:39
    เราก็ดึง 0 ลงมาได้.
  • 1:39 - 1:40
    เราดึง 0 ลงมา.
  • 1:40 - 1:42
    มันกลายเป็น 70.
  • 1:42 - 1:45
    แล้วคุณถามว่า 8 ไปหาร
    70 ได้กี่ครั้ง?
  • 1:45 - 1:47
    8 คูณ 8 ได้ 64, ใช้ได้.
  • 1:47 - 1:49
    8 คูณ 9 ได้ 72.
  • 1:49 - 1:50
    มันเยอะไป.
  • 1:50 - 1:51
    มันจึงไปหารได้ 8 ครั้ง.
  • 1:51 - 1:55
  • 1:55 - 1:57
    8 คูณ 8 ได้ 64.
  • 1:57 - 2:03
    เมื่อคุณลบ, 70 ลบ 64 ได้ 6.
  • 2:03 - 2:05
    คุณยังเหลือเศษ ลองหารต่อ.
  • 2:05 - 2:07
    ดึง 0 ลงมาอีกตัว.
  • 2:07 - 2:12
    คุณก็ดึง 0 ลงมาอีกตัวตรงนี้ คุณ
  • 2:12 - 2:14
    ก็บอกว่า 8 ไปหาร 60 ได้กี่ครั้ง?
  • 2:14 - 2:16
    8 คูณ 8 ได้ 64, มันมากไป.
  • 2:16 - 2:21
    8 คูณ 7 ได้ 56, มันจึงใช้ได้.
  • 2:21 - 2:25
    มันไปหาร 60 ได้ 7 ครั้ง.
  • 2:25 - 2:28
    7 คูณ 8 ได้ 56.
  • 2:28 - 2:29
    คุณก็ลบ.
  • 2:29 - 2:32
    60 หาร 56 ได้ 4.
  • 2:32 - 2:35
    เรายังเหลือเศษ ลองดึงศูนย์
  • 2:35 - 2:36
    ลงมา.
  • 2:36 - 2:39
    ลองดึง 0 นี่ลงมาตรงนี้.
  • 2:39 - 2:42
    แล้ว 8 ไปหาร 40 ได้กี่ครั้ง?
  • 2:42 - 2:46
    8 คูณ 5 ได้ 40, มันหารได้ลงตัวพอดี.
  • 2:46 - 2:47
    มันไปหารได้ 5 ครั้ง.
  • 2:47 - 2:51
    5 คูณ 8 ได้ 40.
  • 2:51 - 2:52
    ลบ.
  • 2:52 - 2:53
    ไม่เหลือเศษ.
  • 2:53 - 2:56
    เราหาได้ว่า 7/8 เมื่อเขียนเป็นทศนิยม
  • 2:56 - 3:05
    ซึ่งก็คือ 7 หารด้วย 8
    นั้นเท่ากับ 0.875 พอดี.
  • 3:05 - 3:11
    7/8 เป็นทศนิยมได้เป็น 0.875.
  • 3:11 - 3:13
    เราทำที่เป็นทศนิยมเสร็จแล้ว.
  • 3:13 - 3:15
    สิ่งต่อไปคือเปอร์เซ็นต์.
  • 3:15 - 3:18
    ถ้าคุณมีทศนิยม การทำเป็นเปอร์เซ็นต์
  • 3:18 - 3:19
    นั้นก็ง่ายมาก.
  • 3:19 - 3:22
    คุณแค่เลื่อนจุดทศนิยมสองหลัก
  • 3:22 - 3:24
    ไปทางขวา แล้วก็ใส่เปอร์เซ็นต์
  • 3:24 - 3:26
    ผมว่าคุณคงเห็นสาเหตุ.
  • 3:26 - 3:29
    ตรงนี้ คุณถามว่า เป็นเท่าใดต่อร้อย?
  • 3:29 - 3:34
    คุณมองนี่เป็น 875 ในพันได้.
  • 3:34 - 3:34
    ขอผมเขียนลงไปนะ.
  • 3:34 - 3:36
    คุณมองนี่เป็นเศษส่วนได้.
  • 3:36 - 3:41
    คุณบอกว่า ตรงนี้ มัน
    เท่ากับ 875/1,000.
  • 3:41 - 3:43
    นั่นคือวิธีที่อ่านมาก่อน. นี่คือ
  • 3:43 - 3:46
    ทศนิยมตำแหน่งที่สาม.
  • 3:46 - 3:53
    หรือคุณอ่านมันว่า 87.5/100 ก็ได้.
  • 3:53 - 3:57
    ถ้าคุณใช้สองตำแหน่ง มันก็คือ 87.5/100.
  • 3:57 - 3:59
    หรือถ้าคุณเอาอันนี้มา แล้ว
    คุณหารทั้งเศษและ
  • 3:59 - 4:01
    ส่วนด้วย 100, คุณจะได้อันนี้.
  • 4:01 - 4:07
    และนี่บอกว่า 87.5 ต่อ 100.
    ประโยคที่สอง
  • 4:07 - 4:12
    นี่ตรงนี้ มันก็คือ 87.5 ต่อ 100
  • 4:12 - 4:16
    หรือเปอร์ เซ็นต์.
  • 4:16 - 4:21
    มันจึงเท่ากับ 87.5%.
  • 4:21 - 4:24
    นั่นคือเหตุผลว่าทำไมถึงเป็นจริง
  • 4:24 - 4:26
    แต่วิธีง่ายๆ ถ้าคุณมีทศนิยม และอยากทำ
  • 4:26 - 4:31
    เป็นเปอร์เซ็นต์ คุณก็แค่คูณ
    จำนวนด้วย 100 และ
  • 4:31 - 4:33
    ใส่เปอร์เซ็นต์ตรงนี้ ซึ่งมันบอกคุณว่า
  • 4:33 - 4:35
    คุณกำลังหารด้วย 100, คุณจึงต้อง
  • 4:35 - 4:36
    คูณและหารด้วย 100.
  • 4:36 - 4:39
    แล้วถ้าคุณคูณด้วย 100, มันก็
  • 4:39 - 4:43
    เหมือนกับการเลื่อนจุดทศนิยม
    ไปทางขวา 2 ตำแหน่ง
  • 4:43 - 4:48
    กลายเป็น 87.5 แล้วคุณ
  • 4:48 - 4:49
    ก็ใส่เปอร์เซ็นต์.
  • 4:49 - 4:51
    นี่แปลว่า มันมีส่วน 100.
  • 4:51 - 4:53
    คุณคูณด้วย 100 แล้วหารด้วย 100.
  • 4:53 - 4:56
    คุณจึงไม่ได้เปลี่ยนค่าจำนวน.
  • 4:56 - 4:57
    หวังว่าคุณคงเข้าใจนะ.
  • 4:57 - 4:59
    วิธีนึกอีกอย่าง บางครั้งคุณ
  • 4:59 - 5:02
    อาจสับสนว่า ครวรเลื่อนทศนิยม
    ไปทางขวา
  • 5:02 - 5:05
    หรือทางซ้ายดี? -- การเขียน
  • 5:05 - 5:08
    เป็นทศนิยม จะได้ตัวเลขน้อยกว่า
    ที่เห็นในเปอร์เซ็นต์
  • 5:08 - 5:09
    เสมอ.
  • 5:09 - 5:11
    ไม่ใช่แค่น้อยกว่าเฉยๆ แต่
  • 5:11 - 5:15
    น้อยกว่าเป็น 100 เท่าพอดี.
  • 5:15 - 5:18
    เลขนี้น้อยกว่าเลขตรงนี้เป็น 100 เท่า
  • 5:18 - 5:20
    ได้ 87.5.
  • 5:20 - 5:22
    แน่นอน เมื่อคุณใส่เปอร์เซ็นต์ตรงนี้
    มันจะได้
  • 5:22 - 5:24
    จำนวนเดียวกันพอดี.
  • 5:24 - 5:25
Title:
Representing a number as a decimal, percent, and fraction 2
Description:
more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:25

Thai subtitles

Incomplete

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.