1
00:00:01,354 --> 00:00:04,489
La technologie nous a tellement apporté :

2
00:00:04,489 --> 00:00:06,037
l'alunissage, Internet,

3
00:00:06,095 --> 00:00:09,133
la possibilité de séquencer 
le génome humain.

4
00:00:09,133 --> 00:00:12,857
Mais elle infiltre aussi 
nos plus grandes peurs

5
00:00:12,857 --> 00:00:14,713
et il y a environ 30 ans,

6
00:00:14,713 --> 00:00:17,266
le critique Neil Postman a écrit un livre

7
00:00:17,266 --> 00:00:19,381
intitulé « Se distraire à en mourir »

8
00:00:19,381 --> 00:00:22,140
qui expose celà brillamment.

9
00:00:22,140 --> 00:00:23,790
Voici ce qu'il a dit,

10
00:00:23,790 --> 00:00:26,053
en comparant les vues dystopiques

11
00:00:26,053 --> 00:00:29,626
de George Orwell et d'Aldous Huxley.

12
00:00:29,626 --> 00:00:32,752
Il a dit que Orwell avait peur 
que nous devenions

13
00:00:32,752 --> 00:00:35,000
une culture en captivité.

14
00:00:35,000 --> 00:00:38,752
Huxley avait peur que nous devenions
une culture banale.

15
00:00:38,752 --> 00:00:40,897
Orwell avait peur que la vérité

16
00:00:40,897 --> 00:00:42,820
ne nous soit dissimulée,

17
00:00:42,820 --> 00:00:45,010
et Huxley craignait que nous nous noyions

18
00:00:45,010 --> 00:00:47,703
dans un océan de choses sans importance.

19
00:00:47,703 --> 00:00:49,873
En un mot, c'est un choix entre

20
00:00:49,873 --> 00:00:52,473
être regardé par Big Brother

21
00:00:52,473 --> 00:00:54,969
et regarder Big Brother.

22
00:00:54,969 --> 00:00:56,330
(Rires)

23
00:00:56,330 --> 00:00:58,634
Mais ça ne doit pas forcément 
se passer comme ça.

24
00:00:58,634 --> 00:01:01,970
Nous ne sommes pas des consommateurs 
passifs de données et de technologie.

25
00:01:01,970 --> 00:01:04,373
Nous façonnons le rôle qu'elles jouent
dans nos vies

26
00:01:04,373 --> 00:01:06,503
et la façon dont nous leur donnons sens.

27
00:01:06,503 --> 00:01:08,106
Mais, pour ce faire,

28
00:01:08,106 --> 00:01:11,619
nous devons prêter autant d'attention 
à notre façon de penser

29
00:01:11,619 --> 00:01:13,649
qu'à notre façon de programmer.

30
00:01:13,649 --> 00:01:16,747
Nous devons nous poser des questions, 
des questions difficiles,

31
00:01:16,747 --> 00:01:18,726
pour aller au-delà de compter les choses,

32
00:01:18,726 --> 00:01:21,218
et commencer à les comprendre.

33
00:01:21,218 --> 00:01:23,664
Nous sommes constamment 
bombardés d'histoires

34
00:01:23,664 --> 00:01:26,140
sur la quantité de données dans le monde,

35
00:01:26,140 --> 00:01:27,830
mais quand il s'agit de mégadonnées

36
00:01:27,830 --> 00:01:30,316
et des défis pour les interpréter,

37
00:01:30,316 --> 00:01:32,404
la taille n'est pas tout.

38
00:01:32,404 --> 00:01:35,307
Il y a aussi la vitesse à laquelle 
elles bougent,

39
00:01:35,307 --> 00:01:37,403
et la grande variété
des types de données.

40
00:01:37,403 --> 00:01:39,501
Voici juste quelques exemples :

41
00:01:39,501 --> 00:01:41,219
des images,

42
00:01:41,699 --> 00:01:43,866
des textes,

43
00:01:45,706 --> 00:01:47,411
des vidéos,

44
00:01:47,801 --> 00:01:49,371
des sons.

45
00:01:49,631 --> 00:01:52,673
Ce qui unifie ces différents 
types de données,

46
00:01:52,673 --> 00:01:54,894
c'est qu'elles sont créées
par des personnes

47
00:01:54,894 --> 00:01:57,669
et qu'elles nécessitent un contexte.

48
00:01:57,669 --> 00:02:00,114
Un groupe de scientifiques de données

49
00:02:00,114 --> 00:02:02,419
de l'Université d'Illinois à Chicago,

50
00:02:02,419 --> 00:02:04,863
dénommé « Collectif Média Santé »

51
00:02:04,863 --> 00:02:07,560
qui ont travaillé au 
Centre de Contrôle des Maladies [CDC]

52
00:02:07,560 --> 00:02:09,065
pour mieux comprendre comment

53
00:02:09,065 --> 00:02:11,913
les gens discutent à propos 
d'arrêter de fumer,

54
00:02:11,913 --> 00:02:14,593
comment ils parlent 
des cigarettes électroniques,

55
00:02:14,593 --> 00:02:16,578
et sur ce qu'ils peuvent faire ensemble

56
00:02:16,578 --> 00:02:18,312
pour les aider à arrêter.

57
00:02:18,312 --> 00:02:20,575
Ce qui est intéressant,
si on veut comprendre

58
00:02:20,575 --> 00:02:22,791
comment les gens parlent de fumer,

59
00:02:22,791 --> 00:02:24,692
d'abord, on doit commencer par comprendre

60
00:02:24,692 --> 00:02:27,257
ce qu'ils entendent par « fumer ».

61
00:02:27,257 --> 00:02:31,183
Sur Twitter, il y a quatre catégories :

62
00:02:31,183 --> 00:02:34,180
numéro un : fumer des cigarettes ;

63
00:02:34,180 --> 00:02:36,987
numéro deux : fumer de la marijuana ;

64
00:02:36,987 --> 00:02:39,630
numéro trois : côtelettes fumées ;

65
00:02:39,630 --> 00:02:43,183
et numéro quatre : femmes chaudes et sexy.

66
00:02:43,183 --> 00:02:45,626
(Rires)

67
00:02:46,176 --> 00:02:48,162
Ensuite, on doit réfléchir sur

68
00:02:48,162 --> 00:02:50,742
comment les gens parlent
de cigarette électroniques.

69
00:02:50,742 --> 00:02:52,907
Il y a tant de façons différentes
d'en parler,

70
00:02:52,907 --> 00:02:55,366
comme vous pouvez le voir 
sur la diapositive,

71
00:02:55,366 --> 00:02:57,976
c'est une requête bien complexe.

72
00:02:57,976 --> 00:03:01,010
Et ceci nous rappelle que

73
00:03:01,010 --> 00:03:03,121
le langage a été créé par des personnes,

74
00:03:03,121 --> 00:03:05,971
et les personnes sont désordonnées, 
et nous sommes complexes,

75
00:03:05,971 --> 00:03:08,718
et que nous utilisons des métaphores, 
de l'argot, du jargon

76
00:03:08,718 --> 00:03:11,997
et nous faisons ça 24h/24, 7j/7, 
dans plein, plein de langues,

77
00:03:11,997 --> 00:03:15,221
et aussitôt qu'on se décide, 
on change tout à nouveau.

78
00:03:15,221 --> 00:03:20,339
Donc, est-ce que ces annonces du CDC,

79
00:03:20,339 --> 00:03:22,769
ces publicités à la télé qui montraient

80
00:03:22,769 --> 00:03:24,790
une femme avec un trou dans la gorge,

81
00:03:24,790 --> 00:03:26,694
qui étaient très crues et troublantes.

82
00:03:26,694 --> 00:03:28,579
ont-elles finalement eu un impact

83
00:03:28,579 --> 00:03:31,250
sur la décision des gens 
d'arrêter de fumer ?

84
00:03:31,250 --> 00:03:34,557
Le Collectif Média Santé a respecté 
les limites de leurs données

85
00:03:34,557 --> 00:03:36,902
mais ils ont réussi à conclure 
que ces annonces

86
00:03:36,902 --> 00:03:39,874
- que vous avez probablement vues -

87
00:03:39,874 --> 00:03:42,465
ont eu pour effet d'induire les gens

88
00:03:42,465 --> 00:03:44,287
à un processus de réfléxion

89
00:03:44,287 --> 00:03:47,954
qui peut avoir eu un impact 
sur leur comportement futur.

90
00:03:47,954 --> 00:03:51,845
Ce que j'admire et reconnais de ce projet,

91
00:03:51,845 --> 00:03:53,424
en dehors du fait qu'il est basé

92
00:03:53,424 --> 00:03:57,391
sur des besoins humains réels

93
00:03:57,391 --> 00:04:00,237
est que c'est un exemple fantastique 
de courage

94
00:04:00,237 --> 00:04:04,140
dans un océan de choses sans importance.

95
00:04:04,520 --> 00:04:07,515
Ainsi, ce ne sont pas uniquement
les mégadonnées

96
00:04:07,515 --> 00:04:10,586
qui représentent un défi d'interprétation, 
car, soyons honnêtes,

97
00:04:10,586 --> 00:04:13,180
nous, les humains, nous avons 
un riche historique

98
00:04:13,180 --> 00:04:15,873
de prendre n'importe quelles données,
même petites,

99
00:04:15,873 --> 00:04:17,490
et de tout gâcher.

100
00:04:17,490 --> 00:04:21,227
Il y a plusieurs années, 
vous vous en rappelez peut être,

101
00:04:21,227 --> 00:04:23,500
l'ancien Président Ronald Reagan

102
00:04:23,500 --> 00:04:25,491
fut violemment critiqué pour avoir dit que

103
00:04:25,491 --> 00:04:28,501
les faits étaient des choses stupides.

104
00:04:28,501 --> 00:04:30,965
Soyons honnêtes, ce fut à peine un lapsus.

105
00:04:30,965 --> 00:04:33,995
Il voulait citer John Adams,
dans sa défense des soldats anglais

106
00:04:33,995 --> 00:04:36,476
lors du procès du massacre de Boston,

107
00:04:36,476 --> 00:04:39,626
disant que les faits étaient 
des choses tenaces.

108
00:04:39,626 --> 00:04:42,250
Mais je pense qu'il y a un peu de

109
00:04:42,250 --> 00:04:45,668
sagesse fortuite dans ce qu'il a dit,

110
00:04:45,668 --> 00:04:48,444
car les faits sont tenaces,

111
00:04:48,444 --> 00:04:51,367
et, parfois, ils sont aussi stupides.

112
00:04:51,367 --> 00:04:53,835
J'aimerai vous raconter 
une histoire personnelle

113
00:04:53,835 --> 00:04:56,733
sur pourquoi cela 
me tient tant à cœur.

114
00:04:56,803 --> 00:04:59,240
J'ai besoin de respirer.

115
00:04:59,240 --> 00:05:01,994
Isaac, mon fils, quand il avait deux ans,

116
00:05:01,994 --> 00:05:04,411
a été diagnostiqué d'autisme.

117
00:05:04,411 --> 00:05:06,572
C'était un petit gars heureux, drôle,

118
00:05:06,572 --> 00:05:08,607
aimant, affectueux,

119
00:05:08,607 --> 00:05:11,509
mais, les scores des évaluations 
de son développement

120
00:05:11,509 --> 00:05:14,119
qui considèrent des choses 
comme le nombre de mots --

121
00:05:14,119 --> 00:05:17,236
à cette époque là : zéro --

122
00:05:17,236 --> 00:05:21,176
de gestes communicatifs, 
et de contact visuel minimal,

123
00:05:21,176 --> 00:05:23,179
plaçaient son développement

124
00:05:23,179 --> 00:05:26,500
au niveau de celui d'un bébé de 9 mois.

125
00:05:27,140 --> 00:05:30,100
Ces diagnostics étaient 
effectivement corrects,

126
00:05:30,100 --> 00:05:33,309
mais ils ne racontaient pas tout.

127
00:05:33,309 --> 00:05:34,990
Environ un an et demi plus tard,

128
00:05:34,990 --> 00:05:36,812
quand il avait presque 4 ans,

129
00:05:36,812 --> 00:05:39,175
je l'ai trouvé, un beau jour, 
devant l'ordinateur

130
00:05:39,175 --> 00:05:43,828
cherchant sur Google des images de femmes

131
00:05:44,628 --> 00:05:47,614
épelées "f-a-m-e-s."

132
00:05:48,154 --> 00:05:50,804
Et j'ai fait ce que tout parent obsessif 
aurait fait :

133
00:05:50,804 --> 00:05:53,245
J'ai cliqué immédiatement 
le bouton « précédent »

134
00:05:53,265 --> 00:05:56,248
pour voir quoi d'autre il avait cherché.

135
00:05:56,248 --> 00:05:58,419
C'était, dans l'ordre : hommes,

136
00:05:58,419 --> 00:06:05,686
école, bus et ordinateur.

137
00:06:05,686 --> 00:06:07,626
J'étais stupéfaite,

138
00:06:07,626 --> 00:06:09,648
car on ne savait pas qu'il savait épeler,

139
00:06:09,648 --> 00:06:11,744
et encore moins lire.
Donc je lui ai demandé :

140
00:06:11,744 --> 00:06:13,717
« Isaac, comment as-tu fait ça ? »

141
00:06:13,717 --> 00:06:16,395
Il m'a regardé très sérieusement et dit :

142
00:06:16,395 --> 00:06:19,747
« Écrit dans le cadre. »

143
00:06:19,747 --> 00:06:23,481
Il s'apprenait lui-même à communiquer,

144
00:06:23,481 --> 00:06:26,485
mais nous cherchions au mauvais endroit,

145
00:06:26,485 --> 00:06:28,600
et c'est ce qui se passe quand 
les évaluations

146
00:06:28,600 --> 00:06:31,176
et les analyses donnent plus
d'importance à une mesure --

147
00:06:31,176 --> 00:06:33,785
dans ce cas, la communication verbale --

148
00:06:33,785 --> 00:06:39,488
et en sous-estiment d'autres, 
comme la résolution créative de problèmes.

149
00:06:39,488 --> 00:06:41,795
Communiquer était difficile pour Isaac,

150
00:06:41,795 --> 00:06:43,707
et il avait donc trouvé une astuce

151
00:06:43,707 --> 00:06:46,424
pour découvrir ce qu'il 
avait besoin de savoir.

152
00:06:46,434 --> 00:06:48,454
Quand on y pense, 
ça semble logique,

153
00:06:48,454 --> 00:06:50,535
car formuler une question

154
00:06:50,535 --> 00:06:53,100
est un processus vraiment complexe,

155
00:06:53,100 --> 00:06:55,622
mais il a réussi à faire un grand pas

156
00:06:55,622 --> 00:06:59,714
en tapant un mot 
dans un cadre de recherche.

157
00:06:59,714 --> 00:07:02,650
Et ce court instant

158
00:07:02,650 --> 00:07:05,486
a eu un profond impact sur moi

159
00:07:05,486 --> 00:07:06,795
et sur notre famille.

160
00:07:06,795 --> 00:07:09,936
Car ça nous a aidé 
à changer nos références

161
00:07:09,936 --> 00:07:12,144
sur ce qu'il lui arrivait,

162
00:07:12,144 --> 00:07:15,120
à nous préoccuper un peu moins 
et à apprécier davantage

163
00:07:15,120 --> 00:07:17,302
sa débrouillardise.

164
00:07:17,302 --> 00:07:20,163
Les faits sont des choses stupides.

165
00:07:20,163 --> 00:07:22,560
Et ils sont vulnérables
à une mauvaise utilisation,

166
00:07:22,560 --> 00:07:24,213
délibérée ou non.

167
00:07:24,213 --> 00:07:27,239
J'ai une amie, Emily Willingham, 
qui est une scientifique.

168
00:07:27,239 --> 00:07:30,040
Elle a écrit un article pour Forbes 


169
00:07:30,040 --> 00:07:32,020
il n'y a pas longtemps, intitulé

170
00:07:32,020 --> 00:07:34,370
« Les 10 choses plus bizarres 
reliées à l'autisme. »

171
00:07:34,370 --> 00:07:36,835
Il y en a toute une liste.

172
00:07:36,835 --> 00:07:40,367
On blâme Internet pour tout , 
n'est ce pas ?

173
00:07:40,367 --> 00:07:44,124
Et bien entendu, les mères, 
parce que voilà.

174
00:07:44,124 --> 00:07:45,711
Attendez, ça n'est pas tout,

175
00:07:45,711 --> 00:07:49,141
Il y a toute une liste dans 
la catégorie « mère »,

176
00:07:49,141 --> 00:07:53,956
comme vous voyez, une liste très 
complète et intéressante.

177
00:07:53,956 --> 00:07:56,149
Personnellement. je suis vraiment fan de

178
00:07:56,149 --> 00:07:59,853
« tomber enceinte près des autoroutes ».

179
00:07:59,853 --> 00:08:01,392
La dernière est intéressante,

180
00:08:01,392 --> 00:08:04,395
car le terme « mère réfrigérateur »

181
00:08:04,395 --> 00:08:07,000
était en fait l'hypothèse initiale

182
00:08:07,000 --> 00:08:08,431
de la cause de l'autisme,

183
00:08:08,431 --> 00:08:11,166
il signifie quelqu'un de froid et 
sans amour.

184
00:08:11,166 --> 00:08:12,728
À ce stade, vous devez penser:

185
00:08:12,728 --> 00:08:14,385
« Ok, Susan, on comprend,

186
00:08:14,385 --> 00:08:16,167
on peut prendre des données et leur faire 
dire ce qu'on veut. »

187
00:08:16,167 --> 00:08:20,870
Et c'est vrai, c'est absolument vrai,

188
00:08:20,870 --> 00:08:25,260
mais, le défi c'est que

189
00:08:26,360 --> 00:08:28,298
nous avons cette chance

190
00:08:28,298 --> 00:08:31,212
d'essayer de leur donner nous-mêmes 
un sens car, franchement,

191
00:08:31,212 --> 00:08:36,564
les données ne se créent pas leur sens.
C'est nous qui le faisons.

192
00:08:36,564 --> 00:08:39,820
Donc, en tant qu'hommes d'affaires,
et consommateurs

193
00:08:39,820 --> 00:08:42,359
en tant que patients, en tant que citoyens

194
00:08:42,359 --> 00:08:44,755
nous avons la responsabilité, je pense,

195
00:08:44,755 --> 00:08:46,949
de passer plus de temps

196
00:08:46,949 --> 00:08:49,819
à se concentrer sur nos capacités 
de pensée critique.

197
00:08:49,819 --> 00:08:50,897
Pourquoi ?

198
00:08:50,897 --> 00:08:54,075
Parce qu'à ce moment de notre histoire,

199
00:08:54,075 --> 00:08:55,781
comme nous l'avons entendu souvent,

200
00:08:55,781 --> 00:08:57,762
nous pouvons traiter des milliards 
d'octets de données,


201
00:08:57,762 --> 00:08:59,915
à la vitesse de la lumière,

202
00:08:59,915 --> 00:09:03,430
et nous avons le potentiel de prendre 
de mauvaises décisions

203
00:09:03,430 --> 00:09:05,264
bien plus rapidement, efficacement,

204
00:09:05,264 --> 00:09:09,922
et avec un impact bien plus grand 
que par le passé.

205
00:09:10,052 --> 00:09:11,680
Super, n'est ce pas ?

206
00:09:11,680 --> 00:09:14,710
Donc, ce que nous devons faire,
au contraire,

207
00:09:14,710 --> 00:09:17,040
c'est consacrer un peu plus de temps

208
00:09:17,040 --> 00:09:19,786
sur des choses comme 
les sciences humaines,

209
00:09:19,786 --> 00:09:23,250
la sociologie, les sciences sociales,

210
00:09:23,250 --> 00:09:25,558
la rhétorique, la philosophie, l'éthique,

211
00:09:25,558 --> 00:09:28,414
car elles nous fournissent le contexte 
qui est si important

212
00:09:28,414 --> 00:09:30,860
pour les mégadonnées, 
et parce que

213
00:09:30,860 --> 00:09:33,798
elles nous aident à devenir de meilleurs 
penseurs critiques.

214
00:09:33,798 --> 00:09:37,615
Car, en fin de compte,

215
00:09:37,615 --> 00:09:40,101
si je repère un problème
dans une controverse,

216
00:09:40,101 --> 00:09:42,860
il importe peu qu'il soit exprimé en mots 
ou en chiffres.

217
00:09:42,860 --> 00:09:45,579
Cela signifie que nous devons 
nous enseigner

218
00:09:45,579 --> 00:09:50,000
à détecter ces biais d'interprétation,

219
00:09:50,000 --> 00:09:51,592
et ces fausses corrélations

220
00:09:51,592 --> 00:09:54,470
et à être capables de repérer un 
recours clairement émotionnel

221
00:09:54,470 --> 00:09:55,622
à 30 mètres de distance.

222
00:09:55,622 --> 00:09:58,144
Car si un événement se produit
après un autre

223
00:09:58,144 --> 00:10:01,486
ça ne veut pas forcément dire qu'il s'est produit 
à cause du premier.

224
00:10:01,486 --> 00:10:03,835
Et, si vous me permettez 
d'oser un instant,

225
00:10:03,835 --> 00:10:07,642
les romains appelaient cela 
« post hoc ergo propter hoc »

226
00:10:07,642 --> 00:10:10,938
« à la suite de ceci, 
donc à cause de cela ».

227
00:10:10,938 --> 00:10:14,695
Cela signifie mettre en doute 
les disciplines telles que la démographie.

228
00:10:14,695 --> 00:10:17,505
Pourquoi ? Parce qu'elles sont basées 
sur des hypothèses

229
00:10:17,505 --> 00:10:18,851
sur qui nous sommes, 


230
00:10:18,851 --> 00:10:21,273
fondées sur notre sexe, 
notre âge, notre lieu de vie,

231
00:10:21,273 --> 00:10:24,461
au contraire des données sur ce que nous 
pensons et faisons vraiment.

232
00:10:24,461 --> 00:10:26,124
Et, puisque nous avons ces données,

233
00:10:26,124 --> 00:10:29,263
nous devons la traiter avec un contrôle
approprié de confidentialité

234
00:10:29,263 --> 00:10:32,839
et avec le consentement du consommateur,

235
00:10:32,839 --> 00:10:35,832
et au-delà de ça, 
nous devons être clairs

236
00:10:35,832 --> 00:10:37,935
quant à nos hypothèses,

237
00:10:37,935 --> 00:10:40,531
aux méthodes que nous utilisons,

238
00:10:40,531 --> 00:10:43,335
et à notre confiance dans les résultats.

239
00:10:43,335 --> 00:10:45,809
Comme disait mon prof d'algèbre au lycée :

240
00:10:45,809 --> 00:10:47,340
« Montre tes calculs,

241
00:10:47,340 --> 00:10:50,631
car si je ne sais pas quelles étapes 
tu as suivies,

242
00:10:50,631 --> 00:10:52,752
je ne sais pas les étapes
tu n'as pas suivies,

243
00:10:52,752 --> 00:10:55,260
et, si je ne sais pas les questions
que tu t'es posées,

244
00:10:55,260 --> 00:10:58,407
je ne sais pas quelles questions 
tu n'as pas posées. »

245
00:10:58,407 --> 00:10:59,930
Ce qui signifie, vraiment,

246
00:10:59,930 --> 00:11:01,939
nous poser la plus difficile 
des questions :

247
00:11:01,939 --> 00:11:04,909
Est ce que les données nous montrent 
vraiment ceci

248
00:11:04,909 --> 00:11:07,220
ou est-ce que les résultats 
nous font nous sentir

249
00:11:07,220 --> 00:11:11,098
plus performants et plus à l'aise ?

250
00:11:11,098 --> 00:11:13,682
Donc, à la fin du projet,

251
00:11:13,682 --> 00:11:15,381
le Collectif Média Santé a réussi

252
00:11:15,381 --> 00:11:18,789
à trouver que 87% des tweets

253
00:11:18,789 --> 00:11:21,553
sur ces annonces anti-tabac 
très dérangeantes

254
00:11:21,553 --> 00:11:24,281
exprimaient la peur.

255
00:11:24,661 --> 00:11:26,827
Mais ont-ils conclu qu'elles avaient

256
00:11:26,827 --> 00:11:29,988
vraiment fait les gens arrêter de fumer?

257
00:11:29,988 --> 00:11:32,530
Non. C'est de la science, pas de la magie.

258
00:11:32,530 --> 00:11:35,720
Donc, si nous sommes sur le point 
de dévoiler

259
00:11:35,720 --> 00:11:38,042
le pouvoir des données

260
00:11:38,382 --> 00:11:42,030
nous n'avons pas à suivre aveuglément

261
00:11:42,030 --> 00:11:45,466
Orwell dans sa vision 
d'un futur totalitaire,

262
00:11:45,466 --> 00:11:48,583
ni Huxley et sa vision d'un futur banal,

263
00:11:48,583 --> 00:11:51,603
ni quelque horrible mixture des deux.

264
00:11:51,603 --> 00:11:53,982
Ce que nous devons faire,

265
00:11:53,982 --> 00:11:56,700
c'est respecter la pensée critique

266
00:11:56,700 --> 00:11:58,729
et s'inspirer d'exemples

267
00:11:58,729 --> 00:12:01,339
comme le Collectif Média Santé,

268
00:12:01,339 --> 00:12:03,667
comme ils disent dans les films 
de superhéros

269
00:12:03,667 --> 00:12:05,489
« Utilisons nos pouvoirs pour le bien ».

270
00:12:05,489 --> 00:12:06,770
Merci.

271
00:12:06,770 --> 00:12:09,844
(Applaudissements)