WEBVTT

00:00:01.056 --> 00:00:04.971
До настання дорослого життя

00:00:04.971 --> 00:00:08.519
життєвий шлях американських дітей
супроводжують дві інституції.

00:00:08.519 --> 00:00:12.262
Про першу з них ми багато чули.
Це - коледж.

00:00:12.262 --> 00:00:14.845
Дехто з вас, напевно, пам'ятає
те відчуття хвилювання,

00:00:14.845 --> 00:00:17.431
коли ви вперше вирушили до коледжу.

00:00:17.431 --> 00:00:19.983
Дехто з вас, ймовірно, зараз
навчається в коледжі

00:00:19.983 --> 00:00:22.998
і відчуває схвильованість
в цей самий момент.

NOTE Paragraph

00:00:23.988 --> 00:00:25.667
Коледж має певні недоліки.

00:00:25.667 --> 00:00:29.003
Він дорогий, через це
молодь опиняється в боргах.

00:00:29.003 --> 00:00:31.947
Та загалом, це доволі гарний шлях.

00:00:31.947 --> 00:00:37.114
Молоді люди закінчують коледж із гордістю,
маючи чудових нових друзів

00:00:37.114 --> 00:00:39.453
та безліч знань про навколишній світ.

00:00:39.453 --> 00:00:41.289
І що найважливіше, мабуть, -

00:00:41.289 --> 00:00:45.795
із кращими шансами у працевлаштуванні,
ніж вони мали до коледжу.

NOTE Paragraph

00:00:45.795 --> 00:00:48.498
Сьогодні я хочу розповісти
про другу інституцію,

00:00:48.498 --> 00:00:54.056
що супроводжує шлях від дитинства
до дорослого життя у Сполучених Штатах.

00:00:54.056 --> 00:00:57.811
І цією інституцією є в'язниця.

00:00:58.791 --> 00:01:02.536
В цьому випадку молоді люди зустрічаються
із виправними наставниками,

00:01:02.536 --> 00:01:04.939
а не з викладачами.

00:01:04.939 --> 00:01:08.832
Вони відвідують судові засідання
замість навчальних лекцій.

00:01:08.832 --> 00:01:13.909
Замість навчального року закордоном -
державний виправний заклад.

00:01:13.909 --> 00:01:16.599
І свої юнацькі роки вони закінчують

00:01:16.599 --> 00:01:19.796
не з дипломами у галузях
підприємництва та англійської мови,

00:01:19.796 --> 00:01:21.814
а з відмітками про судимість.

NOTE Paragraph

00:01:22.514 --> 00:01:25.107
Ця інституція також дорого нам коштує -

00:01:25.107 --> 00:01:26.749
майже 40 000 доларів на рік,

00:01:26.749 --> 00:01:30.517
щоб відправити молоду особу
до в'язниці у Нью-Джерсі.

00:01:31.167 --> 00:01:33.723
Але витрати лягають на плечі
платників податків,

00:01:33.723 --> 00:01:37.206
а діти отримують лише холодну камеру

00:01:37.206 --> 00:01:40.016
і заплямовану репутацію, яка,
по поверненні додому,

00:01:40.016 --> 00:01:42.765
заважає працевлаштуватися.

NOTE Paragraph

00:01:42.765 --> 00:01:46.211
Все більше і більше дітей
звертають на цей шлях,

00:01:46.211 --> 00:01:51.435
ніж коли-небудь раніше у США,
і все через те, що за останні 40 років

00:01:51.435 --> 00:01:57.187
показники позбавлення волі
виросли на 700 відсотків.

00:01:57.187 --> 00:01:59.316
Я підготувала один слайд для цієї промови.

00:01:59.316 --> 00:02:00.570
Ось він.

00:02:01.760 --> 00:02:03.623
Ось наш показник позбавлення волі -

00:02:03.623 --> 00:02:09.915
майже 716 осіб на 100 000 населення.

00:02:11.205 --> 00:02:14.065
Ось показники країн-членів ОЕСР.

NOTE Paragraph

00:02:18.885 --> 00:02:21.617
Більше того, ми відсилаємо 
до в'язниці бідних дітей.

00:02:21.617 --> 00:02:25.105
Серед них дуже багато
афро- та латиноамериканців.

00:02:25.105 --> 00:02:29.986
Отож нині в'язниця стоїть на шляху молоді,

00:02:29.986 --> 00:02:33.418
яка намагається втілити американську мрію.

00:02:33.418 --> 00:02:36.274
Проблема, взагалі-то, навіть гірша,

00:02:36.274 --> 00:02:38.952
адже ми не просто відправляємо
бідних дітей до в'язниці,

00:02:38.952 --> 00:02:41.919
ми обтяжуємо їх судовими витратами,

00:02:41.919 --> 00:02:44.240
пробаціями та достроковими звільненнями,

00:02:44.240 --> 00:02:46.127
ордерами за незначні правопорушення.

00:02:46.127 --> 00:02:49.622
Ми пропонуємо життя в реабілітаційних
центрах та під домашнім арештом,

00:02:49.622 --> 00:02:53.227
регулярно мати справу з поліцією,

00:02:53.227 --> 00:02:55.640
яка з'являється в депресивних районах

00:02:55.640 --> 00:02:58.839
не задля підтримки громадської безпеки,

00:02:58.839 --> 00:03:03.315
а задля статистики затримань,
щоб поповнювати міську казну.

NOTE Paragraph

00:03:06.537 --> 00:03:10.925
Це прихована сторона нашого
історичного карального експерименту —

00:03:10.925 --> 00:03:15.971
молодь, що з острахом очікує затримання,
обшуку чи арешту будь-якої миті.

00:03:16.635 --> 00:03:19.258
Не лише посеред вулиці,
ба навіть вдома,

00:03:19.258 --> 00:03:21.695
в школі та на роботі.

NOTE Paragraph

00:03:22.925 --> 00:03:26.116
Я зацікавилася цією другою стежкою
в світ дорослого життя в той час,

00:03:26.116 --> 00:03:28.357
коли сама була студенткою коледжу,

00:03:28.357 --> 00:03:30.415
навчаючись в університеті Пенсильванії

00:03:30.415 --> 00:03:32.493
на початку 2000-х.

00:03:32.493 --> 00:03:36.060
Він розташований в межах історичного
афро-американського району.

00:03:36.060 --> 00:03:41.298
Тож там є змога спостерігати
ці два паралельні шляхи одночасно:

00:03:41.298 --> 00:03:44.419
діти, що відвідують елітний приватний ВУЗ,

00:03:44.419 --> 00:03:46.885
та діти з прилеглих районів,

00:03:46.885 --> 00:03:48.813
деякі з яких переїхали задля коледжу,

00:03:48.813 --> 00:03:52.311
і багато з яких потрапило до в'язниці.

NOTE Paragraph

00:03:52.831 --> 00:03:57.415
На другому курсі я почала займатись
із ученицею старших класів,

00:03:57.415 --> 00:04:00.409
що жила за 10 хвилин від університету.

00:04:00.409 --> 00:04:03.942
Невдовзі з колонії для неповнолітніх
повернувся її двоюрідний брат.

00:04:03.942 --> 00:04:06.600
Йому було 15, дев'ятикласник.

00:04:06.600 --> 00:04:10.259
Я почала знайомитись ближче
з ним, з його друзями та сім'єю.

00:04:10.259 --> 00:04:13.611
Я поцікавилась, чи не був би він проти,
якби я написала про його життя

00:04:13.611 --> 00:04:16.196
в своїй дипломній роботі.

00:04:16.196 --> 00:04:20.387
Ця робота перетворилась на дисертацію
в Принстонському університеті,

00:04:20.387 --> 00:04:21.935
і, нарешті, стала книгою.

NOTE Paragraph

00:04:21.935 --> 00:04:23.533
По закінченні другого курсу

00:04:23.533 --> 00:04:26.903
я переїхала в цей район
і провела там наступні 6 років,

NOTE Paragraph

00:04:26.903 --> 00:04:31.494
намагаючись зрозуміти, з чим стикаються
молоді люди до настання повноліття.

00:04:32.234 --> 00:04:34.318
В перший тиждень мого перебування там

00:04:34.318 --> 00:04:36.894
я побачила двох хлопчиків,
п'яти та семи років,

00:04:36.894 --> 00:04:38.386
які гралися в переслідування,

00:04:38.386 --> 00:04:41.337
і старший хлопчик ганявся за молодшим.

00:04:41.337 --> 00:04:42.532
Він грав роль копа.

00:04:42.532 --> 00:04:44.720
Коли коп впіймав молодшого хлопчика,

00:04:44.720 --> 00:04:46.420
він притиснув його до землі,

00:04:46.420 --> 00:04:48.971
надів уявні наручники,

00:04:48.971 --> 00:04:51.282
витягнув з його кишені четвертак

00:04:51.282 --> 00:04:54.874
зі словами: "Я це конфіскую".

00:04:54.874 --> 00:04:58.214
Він спитав малого, чи той
не мав при собі наркотиків

00:04:58.214 --> 00:05:00.659
і чи не мав судимості раніше.

00:05:00.659 --> 00:05:02.664
Я бачила цю гру ще багато разів.

00:05:02.664 --> 00:05:05.052
Інколи діти просто переставали бігти

00:05:05.052 --> 00:05:07.248
і падали на землю лицем вниз,

00:05:07.248 --> 00:05:10.593
тримаючи руки за головою,
або ставали до стінки.

00:05:10.593 --> 00:05:12.588
Вони кричали одне на одного:

00:05:12.588 --> 00:05:13.870
"Я тебе посаджу,

00:05:13.870 --> 00:05:17.052
я тебе запроторю до в'язниці
і ти ніколи не повернешся додому."

00:05:17.052 --> 00:05:21.406
Якось я побачила шестирічну дитину,
яка стягнула штанці з іншої дитини

00:05:21.406 --> 00:05:23.816
і намагалася провести там огляд.

NOTE Paragraph

00:05:24.756 --> 00:05:27.935
Перші 18 місяців мого життя в цьому районі

00:05:27.935 --> 00:05:31.627
я фіксувала кожен контакт з поліцією,

00:05:31.627 --> 00:05:34.173
що траплявся з моїми сусідами.

00:05:34.553 --> 00:05:36.652
Отже, протягом перших 18 місяців

00:05:36.652 --> 00:05:40.421
я спостерігала, як поліція затримувала
пішоходів або людей в машинах,

00:05:40.421 --> 00:05:42.589
проводила обшуки, записувала їхні імена,

00:05:42.589 --> 00:05:44.533
переслідувала людей на вулиці,

00:05:44.533 --> 00:05:46.306
тягнула на допити

00:05:46.306 --> 00:05:50.489
або арештовувала кожного божого дня,
за винятком п'яти разів.

00:05:51.142 --> 00:05:55.077
П'ятдесят два рази я бачила,
як поліція виламувала двері,

00:05:55.077 --> 00:05:57.118
переслідувала людей в будинках

00:05:57.118 --> 00:06:00.337
або арештовувала когось прямо вдома.

00:06:00.337 --> 00:06:03.150
Чотирнадцять разів за перші півтора року

00:06:03.150 --> 00:06:08.450
я бачила, як поліція била, душила,
гамселила ногами молодих людей

00:06:08.450 --> 00:06:11.269
після їхнього затримання.

NOTE Paragraph

00:06:12.289 --> 00:06:14.665
Потроху я знайомилась ближче з братами,

00:06:14.665 --> 00:06:16.209
їх звали Чак і Тім.

00:06:16.209 --> 00:06:19.250
Чаку було 18, як ми познайомились,
випускався з середньої школи.

00:06:19.250 --> 00:06:22.798
Він виступав за баскетбольну команду
та вчився на трійки й четвірки.

00:06:22.798 --> 00:06:24.697
Молодшому Тіму було 10 років.

00:06:24.697 --> 00:06:27.848
Тім любив Чака і всюди за ним тягався,

00:06:27.848 --> 00:06:30.139
очікуючи, що той буде його наставником.

00:06:30.139 --> 00:06:32.285
Вони жили з мамою та дідусем

00:06:32.285 --> 00:06:35.724
у двоповерховому блоковому будинку,
із газоном попід вікнами та ґанком.

00:06:35.724 --> 00:06:39.385
Поки хлопці дорослішали,
їхня мати боролася із наркозалежністю.

00:06:39.385 --> 00:06:43.233
Насправді, вона ніколи не могла
довго втриматись на роботі.

00:06:43.242 --> 00:06:46.281
Сім'я виживала лише за рахунок
пенсії, яку отримував дідусь.

00:06:46.281 --> 00:06:49.484
Але її не вистачало на їжу, одежу,

00:06:49.484 --> 00:06:52.215
та шкільне приладдя для хлопчиків.

00:06:52.215 --> 00:06:54.401
Сім'я дійсно була в тяжкому становищі.

NOTE Paragraph

00:06:54.401 --> 00:06:56.780
Отже, коли ми познайомились,
Чак закінчував школу.

00:06:56.780 --> 00:06:58.898
Йому тільки-но виповнилось 18.

00:06:59.628 --> 00:07:02.770
Тієї зими на шкільному подвір'ї якесь дитя

00:07:02.770 --> 00:07:06.029
обізвало маму Чака кокаїновою хвойдою.

00:07:06.029 --> 00:07:08.904
Чак пхнув його обличчям в сніг,

00:07:08.904 --> 00:07:12.729
і шкільні копи звинуватили його
в нападі за обтяжливих обставин.

00:07:12.729 --> 00:07:14.479
Інша дитина не постраждала,

00:07:14.479 --> 00:07:17.952
хіба що її самолюбство зачепило.

NOTE Paragraph

00:07:17.952 --> 00:07:19.665
В будь-якому разі, через цей випадок

00:07:19.665 --> 00:07:22.853
Чак, оскільки йому вже було 18,
опинився в окружній в'язниці

00:07:22.853 --> 00:07:25.278
північно-східної Філадельфії.

00:07:25.278 --> 00:07:29.345
Там він сидів, так як
не мав змоги оплатити заставу,

00:07:29.345 --> 00:07:32.544
допоки тягнулись судові засідання,

00:07:32.544 --> 00:07:35.266
майже весь випускний навчальний рік.

00:07:35.926 --> 00:07:38.976
Врешті-решт, майже в кінці цього сезону

00:07:38.976 --> 00:07:42.323
суддя відкинув більшість обвинувачень
по цій справі про напад,

00:07:42.323 --> 00:07:43.657
і Чак повернувся додому,

00:07:43.657 --> 00:07:48.004
будучи винним за судові витрати
кілька сотень доларів.

00:07:48.004 --> 00:07:50.547
Того дня Тім був дуже щасливим.

NOTE Paragraph

00:07:50.547 --> 00:07:53.301
Наступної осені Чак спробував
поновитися в школі,

00:07:53.301 --> 00:07:55.315
але шкільний секретар повідомила йому,

00:07:55.315 --> 00:07:58.446
що в 19 років вже пізно поновлюватись.

00:07:58.446 --> 00:08:02.113
Згодом суддя, що вів справу про напад,
видав ордер на його арешт,

00:08:02.113 --> 00:08:05.388
тому що Чак не зміг заплатити
225 доларів за судові витрати

00:08:05.388 --> 00:08:08.915
протягом кількох тижнів
по закритті його справи.

00:08:08.915 --> 00:08:12.935
Не отримавши повної середньої освіти,
він жив, переховуючись від правосуддя.

NOTE Paragraph

00:08:12.935 --> 00:08:14.987
Пізніше того ж року вперше затримали Тіма,

00:08:14.987 --> 00:08:16.770
йому тоді вже виповнилось 11 років.

00:08:16.770 --> 00:08:18.900
Чаку вдалося відмінити ордер на арешт,

00:08:18.900 --> 00:08:21.561
він виплачував судові витрати за графіком.

00:08:21.561 --> 00:08:25.071
В той момент він віз Тіма до школи
на машині своєї дівчини.

00:08:25.071 --> 00:08:27.806
Отже, коп зупиняє їхнє авто,

00:08:27.806 --> 00:08:31.591
і виявляється, що воно значиться
викраденим в Каліфорнії.

00:08:31.591 --> 00:08:35.714
Чак не знав нічого про викрадення.

00:08:35.714 --> 00:08:39.190
Дядько дівчини купив його
у північно-східній Філадельфії

00:08:39.190 --> 00:08:40.657
на аукціоні уживаних авто.

00:08:40.657 --> 00:08:43.485
Чак і Тім ніколи не були за межами штату,

00:08:43.485 --> 00:08:45.834
не те що в Каліфорнії.

00:08:45.834 --> 00:08:47.932
Тим не менш, поліцейські в участку

00:08:47.932 --> 00:08:51.500
звинуватили Чака 
в купівлі краденого майна.

00:08:51.500 --> 00:08:54.312
Через декілька днів суддя 
по справах неповнолітніх

00:08:54.312 --> 00:08:56.464
звинуватив 11-ти річного Тіма

00:08:56.464 --> 00:08:59.537
в причетності до справи про купівлю
краденого майна

00:08:59.537 --> 00:09:03.190
і хлопцю дали 
три роки умовно.

00:09:04.430 --> 00:09:07.332
Із загрозою умовного строку, 
що нависла над ним,

NOTE Paragraph

00:09:07.332 --> 00:09:09.419
Чак почав вчити

00:09:09.419 --> 00:09:12.868
молодшого брата,
як переховуватись від поліції.

00:09:12.868 --> 00:09:15.200
Вони сиділи поруч на 
задньому ґанку і дивились

00:09:15.200 --> 00:09:17.264
на вулицю
за будинком, і Чак вчив Тіма,

00:09:17.264 --> 00:09:21.104
як розпізнавати машини 
під прикриттям,

00:09:21.104 --> 00:09:26.071
як вести переговори з нічною поліцією, 
і як, і де переховуватись.

NOTE Paragraph

00:09:27.011 --> 00:09:28.691
Я б хотіла, щоб ви уявили собі,

00:09:28.691 --> 00:09:31.060
яке було б життя у Чака і Тіма

00:09:31.060 --> 00:09:35.809
якщо б вони жили в районі,
з якого діти потрапляють в інститути,

00:09:35.809 --> 00:09:37.238
а не в'язниці.

00:09:37.918 --> 00:09:41.071
Наприклад, такий район, в якому 
я виростала.

00:09:41.071 --> 00:09:42.536
Ну добре, скажете ви.

00:09:42.536 --> 00:09:46.288
Але Чак і Тім, і діти як вони,
справді коять злочини!

00:09:46.288 --> 00:09:48.414
Хіба вони не заслуговують
ув'язнення?

00:09:48.414 --> 00:09:52.228
Хіба вони не заслуговують 
на життя у страху арешту?

00:09:52.228 --> 00:09:55.350
Моя відповідь на це - ні.

00:09:55.350 --> 00:09:56.430
Не заслуговують.

00:09:56.430 --> 00:09:59.457
І точно не за ті вчинки, 
які їх однолітки

00:09:59.457 --> 00:10:02.901
із більш привілейованих сімей
здійснюють безкарно.

00:10:02.901 --> 00:10:04.718
Якщо б Чак вчився в моїй школі,

00:10:04.718 --> 00:10:07.041
та бійка на шкільному дворі
там би і закінчилась,

00:10:07.041 --> 00:10:08.717
як і будь-яка інша.

00:10:08.717 --> 00:10:12.267
Вона ніколи не перейшла б в розряд
справ з обтяжуючими обставинами.

00:10:12.937 --> 00:10:15.758
Ніхто з дітей,
з якими я вчилась в школі,

00:10:15.758 --> 00:10:17.437
не має судимості зараз.

00:10:17.437 --> 00:10:19.311
Ніхто.

00:10:19.311 --> 00:10:23.316
Але уявіть, у скількох вона могла б бути,
якби поліція їх зупиняла

00:10:23.316 --> 00:10:27.183
і обшукувала на наркотики
на їхньому шляху на заняття?

00:10:27.183 --> 00:10:31.244
І якщо б поліція робила такі обшуки
на нічних вечірках студентських братств?

NOTE Paragraph

00:10:32.384 --> 00:10:33.656
Ну добре, скажете ви.

00:10:33.656 --> 00:10:35.646
Але хіба не більшою кількістю затриманих

00:10:35.646 --> 00:10:38.399
пояснюється низький 
рівень злочинності?

00:10:38.399 --> 00:10:40.823
Низький рівень злочинності. Це чудово.

00:10:40.823 --> 00:10:43.310
В цілому, це чудово.
Низький рівень злочинності.

00:10:43.310 --> 00:10:46.837
Її рівень різко впав
в 90-х і 2000-х роках.

00:10:46.837 --> 00:10:48.882
Але відповідно до даних комітету вчених

00:10:48.882 --> 00:10:52.536
Національної академії наук
минулого року,

00:10:52.536 --> 00:10:56.545
залежність між нашою
історично високою кількістю затриманих

00:10:56.545 --> 00:11:00.129
і низьким рівнем злочинності
є досить хиткою.

00:11:00.129 --> 00:11:03.569
Виявляється, що рівень злочинності
збільшується та зменшується

00:11:03.569 --> 00:11:08.095
незалежно від того, скільки молодих людей
сідають за ґрати.

NOTE Paragraph

00:11:09.265 --> 00:11:12.358
Ми звикли мати дуже вузьке
уявлення про справедливість:

00:11:12.358 --> 00:11:15.962
погано - добре, винен - не винен.

00:11:15.962 --> 00:11:19.317
Несправедливість полягає
в неправомірному звинуваченні.

00:11:19.317 --> 00:11:21.632
Тож, якщо вас звинуватили
за скоєний злочин,

00:11:21.632 --> 00:11:23.467
вас потрібно покарати за це.

00:11:23.467 --> 00:11:25.233
Є невинні та винні люди,

00:11:25.233 --> 00:11:27.670
є жертви, 
а є злочинці.

00:11:27.670 --> 00:11:32.071
Можливо, нам потрібно трішки розширити
наші уявлення про це.

NOTE Paragraph

00:11:32.071 --> 00:11:36.505
Зараз ми потребуємо від дітей, які живуть
в найбільш обділених районах,

00:11:36.505 --> 00:11:38.786
сімейні ресурси яких
є мінімальними,

00:11:38.786 --> 00:11:41.347
тих, які вчаться 
в найгірших школах країни,

00:11:41.347 --> 00:11:44.253
яким найважче
знайти роботу,

00:11:44.253 --> 00:11:47.906
які живуть в районах,
де насилля є щоденною проблемою,

00:11:47.906 --> 00:11:52.479
ми потребуємо від цих дітей
відповідності до дуже строгих правил -

00:11:52.479 --> 00:11:56.290
ніколи не коїти нічого поганого.

NOTE Paragraph

00:11:56.290 --> 00:12:00.791
Чому ми не протягуємо руку допомоги
молодим людям, яким і так важко?

00:12:00.791 --> 00:12:08.037
Чому ми пропонуємо їм тільки наручники,
тюремні камери та життя ізгоїв?

00:12:08.037 --> 00:12:10.543

Хіба не можна придумати щось краще?

00:12:10.543 --> 00:12:14.798
Хіба система правосуддя не повинна
бути націлена на реабілітацію,

00:12:14.798 --> 00:12:17.385
профілактику, залучення громадян,

00:12:17.385 --> 00:12:20.086
а не на покарання?

00:12:20.086 --> 00:12:23.475
(Оплески)

00:12:27.855 --> 00:12:30.130
Уявіть собі систему правосуддя, 
яка враховує

00:12:30.130 --> 00:12:34.110
практику відсторонення
кольорового населення США,

00:12:34.110 --> 00:12:38.266
замість того, щоб сприяти
процвітанню такої практики.

00:12:38.266 --> 00:12:41.651
(Оплески)

00:12:43.291 --> 00:12:47.853
І нарешті, систему правосуддя,
що вірить в темношкірих молодих людей,

00:12:47.853 --> 00:12:51.717
а не ставиться до темношкірої молоді 
як до ворога, чиє місце - за ґратами.

00:12:51.717 --> 00:12:55.440
(Оплески)

NOTE Paragraph

00:12:59.460 --> 00:13:02.287
Добра новина в тому, 
що така система вже є можливою.

00:13:02.287 --> 00:13:07.110
Декілька років тому Мішель Александер
написала книгу «Новий Джим Кроу»,

00:13:07.110 --> 00:13:11.123
що відкрила очі американців на ув'язнення

00:13:11.123 --> 00:13:15.479
як на цивільну проблему нової перспективи.

00:13:15.479 --> 00:13:19.238
Президент Обама
і Генпрокурор Ерік Холдер

00:13:19.238 --> 00:13:20.955
висловились щодо реформи вироків

00:13:20.955 --> 00:13:24.699
і необхідності усунення 
расової дискримінації при затриманні.

00:13:24.699 --> 00:13:27.309
Штати відмовляються від програми
«Зупини та Обшукай»

00:13:27.309 --> 00:13:30.345
як від такої, що порушує права громадян.

00:13:30.345 --> 00:13:35.400
Міста і штати перестають сприймати
збереження марихуани як злочин.

00:13:35.400 --> 00:13:37.257
Нью-Йорк, Нью-Джерсі
та Каліфорнія

00:13:37.257 --> 00:13:41.094
зменшують число 
затриманих, закриваючи в'язниці,

00:13:41.094 --> 00:13:43.375
одночасно спостерігаючи
зменшення злочинності.

00:13:43.375 --> 00:13:45.068
Тепер і Техас приєднався:

00:13:45.068 --> 00:13:48.913
там закривають в'язниці, 
збільшують внесок в освіту.

00:13:48.913 --> 00:13:52.570
За таким цікавим поєднанням 
можна спостерігати всюди,

00:13:52.570 --> 00:13:56.018
до нього залучені як колишні ув'язнені,
так і фіскальні консерватори,

00:13:56.018 --> 00:13:59.349
правоохоронці
та ліберали,

00:13:59.349 --> 00:14:03.329
молоді люди, що відкрито протестують
проти поліцейсього насилля

00:14:03.329 --> 00:14:06.165
над беззбройними темношкірими підлітками,

00:14:06.165 --> 00:14:08.211
і дорослі, більш забезпечені люди,

00:14:08.211 --> 00:14:10.082
деякі навіть присутні в цьому залі,

00:14:10.082 --> 00:14:14.017
які інвестують в розвиток деізоляції.

00:14:15.357 --> 00:14:17.107
В Конгресі, повному різноголосся,

00:14:17.107 --> 00:14:19.810
необхідність реформи 
системи правосуддя -

00:14:19.810 --> 00:14:22.602
це, мабуть, єдиний пункт,
де і праві, і ліві

00:14:22.602 --> 00:14:25.187
зійдуться в думках.

NOTE Paragraph

00:14:25.187 --> 00:14:29.101
Я не очікувала, що за свого життя побачу
такий поворотний момент в політиці.

00:14:29.102 --> 00:14:32.710
Думаю, що багато з тих,
хто працював не покладаючи рук

00:14:32.710 --> 00:14:34.872
над вивченням причин та наслідків

00:14:34.872 --> 00:14:37.104
наших історично високих 
показників ув'язнення,

00:14:37.104 --> 00:14:40.870
теж не очікували, що застануть
такий момент за свого життя.

00:14:40.870 --> 00:14:44.653
Питання, що сьогодні стоїть перед нами -
як ми можемо цим скористатись?

00:14:44.653 --> 00:14:47.618
Як ми можемо змінити ситуацію?

NOTE Paragraph

00:14:47.618 --> 00:14:50.182
Я хочу закінчити закликом до молоді,

00:14:50.182 --> 00:14:51.816
до студентів,

00:14:51.816 --> 00:14:54.926
до молодих людей,
що намагаються уникнути в'язниці

00:14:54.926 --> 00:14:58.030
або відсидіти свій термін
та повернутись додому.

00:14:58.030 --> 00:15:02.063
Може здатись, що ці два шляхи
в доросле життя є несумісними,

00:15:02.063 --> 00:15:06.505
але у молодих людей, що проходять
через ці дві інстанції

00:15:06.505 --> 00:15:08.430
до дорослого життя,

00:15:08.430 --> 00:15:10.995
є дещо спільне:

00:15:10.995 --> 00:15:15.677
Вони однаково можуть брати участь
в реформуванні нашої системи правосуддя.

00:15:16.483 --> 00:15:19.815
Молоді люди завжди були лідерами
в русі за рівноправність,

00:15:19.815 --> 00:15:22.080
за збереження гідності 
і за рівні шанси

00:15:22.080 --> 00:15:24.635
бути вільними.

00:15:24.635 --> 00:15:27.014
Завдання молодого покоління, 
що дорослішає

00:15:27.014 --> 00:15:31.994
в такий переломний момент -
покласти кінець

00:15:31.994 --> 00:15:37.258
масовим ув'язненням 
і збудувати нову систему правосуддя

00:15:37.258 --> 00:15:40.185
наголошуючи на справедливість.

NOTE Paragraph

00:15:40.185 --> 00:15:41.589
Дякую.

NOTE Paragraph

00:15:41.589 --> 00:15:45.168
(Оплески)