WEBVTT

00:00:01.056 --> 00:00:04.971
Drogę, którą amerykańskie dzieci
podążają do dorosłości,

00:00:04.971 --> 00:00:08.519
nadzorują dwie instytucje.

00:00:08.519 --> 00:00:12.262
O pierwszej dużo słyszymy - to uczelnia.

00:00:12.262 --> 00:00:14.845
Część z was może pamiętać
to podniecenie, które czuli,

00:00:14.845 --> 00:00:17.431
kiedy po raz pierwszy
wkraczali na uczelnię.

00:00:17.431 --> 00:00:19.983
Niektórzy może właśnie studiują,

00:00:19.983 --> 00:00:22.998
może czujecie te emocje w tej chwili.

NOTE Paragraph

00:00:23.988 --> 00:00:25.667
Uczelnia ma pewne wady.

00:00:25.667 --> 00:00:29.003
Jest droga. Wpędza młodych ludzi w długi.

00:00:29.003 --> 00:00:31.947
Ale w sumie to całkiem dobra droga.

00:00:31.947 --> 00:00:37.114
Młodzi ludzie opuszczają uczelnię
z dumą, świetnymi przyjaciółmi,

00:00:37.114 --> 00:00:39.453
dużą ilością wiedzy o świecie,

00:00:39.453 --> 00:00:41.289
i - co być może najważniejsze -

00:00:41.289 --> 00:00:45.795
z lepszymi niż wcześniej
szansami na rynku pracy.

NOTE Paragraph

00:00:45.795 --> 00:00:48.498
Dzisiaj chciałabym 
opowiedzieć o drugiej instytucji,

00:00:48.498 --> 00:00:54.056
która w USA nadzoruje podróż 
między dzieciństwem a dorosłością.

00:00:54.056 --> 00:00:57.811
Tą instytucją jest więzienie.

00:00:58.791 --> 00:01:02.536
Podczas tej podróży młodzi ludzie
spotykają się z kuratorami,

00:01:02.536 --> 00:01:04.939
a nie z nauczycielami.

00:01:04.939 --> 00:01:08.832
Chodzą na rozprawy zamiast na wykłady.

00:01:08.832 --> 00:01:13.909
Ich rok za granicą zmienił się
w wycieczkę do zakładu poprawczego,

00:01:13.909 --> 00:01:16.599
z którego wyjdą po dwudziestce

00:01:16.599 --> 00:01:19.796
bez licencjatu z biznesu czy angielskiego,

00:01:19.796 --> 00:01:21.814
za to z wyrokiem na koncie.

NOTE Paragraph

00:01:22.514 --> 00:01:25.107
Ta instytucja także dużo nas kosztuje.

00:01:25.107 --> 00:01:26.749
Około 40 000 dolarów rocznie

00:01:26.749 --> 00:01:30.517
wynosi koszt utrzymania
młodej osoby w więzieniu w New Jersey.

00:01:31.167 --> 00:01:33.723
Tutaj jednak rachunki płacą podatnicy,

00:01:33.723 --> 00:01:37.206
a nastolatki dostają zimną więzienną celę

00:01:37.206 --> 00:01:40.016
i trwałą skazę po powrocie do domu,

00:01:40.016 --> 00:01:42.765
podczas prób zdobycia pracy.

NOTE Paragraph

00:01:42.765 --> 00:01:48.661
Na tej drodze jest więcej młodzieży,
niż kiedykolwiek wcześniej w USA.

00:01:48.661 --> 00:01:56.107
W ciągu ostatnich 40 lat
liczba więźniów wzrosła siedmiokrotnie.

00:01:57.187 --> 00:01:59.316
Na tę prelekcję przygotowałam jeden slajd.

00:01:59.316 --> 00:02:00.570
Oto on.

00:02:01.760 --> 00:02:03.623
Oto liczba więźniów w naszym kraju,

00:02:03.623 --> 00:02:09.915
około 716 na 100 000 osób.

00:02:11.205 --> 00:02:14.065
To są kraje OECD.

NOTE Paragraph

00:02:18.885 --> 00:02:21.617
Większość młodzieży wysyłanej do więzień

00:02:21.617 --> 00:02:25.105
pochodzi ze środowisk
latynoskich lub afroamerykańskich.

00:02:25.105 --> 00:02:29.986
Więzienie stoi twardo
między tymi, którzy coś chcą osiągnąć,

00:02:29.986 --> 00:02:33.418
a spełnieniem amerykańskiego snu.

00:02:33.418 --> 00:02:36.274
Rzeczywisty problem jest jeszcze gorszy,

00:02:36.274 --> 00:02:38.952
bo nie tylko wysyłamy
ubogą młodzież do więzienia,

00:02:38.952 --> 00:02:41.919
ale obarczamy ich także opłatami sądowymi,

00:02:41.919 --> 00:02:44.750
utrudnianiem wyroków w zawieszeniu
i warunkowych zwolnień,

00:02:44.750 --> 00:02:46.657
aresztem za najdrobniejsze wykroczenia.

00:02:46.657 --> 00:02:49.622
Każemy im żyć w ośrodkach resocjalizacji
lub areszcie domowym,

00:02:49.622 --> 00:02:53.227
każemy im dawać sobie radę z policją,

00:02:53.227 --> 00:02:55.640
która wchodzi do biednych dzielnic

00:02:55.640 --> 00:02:58.839
nie po to, żeby promować 
bezpieczeństwo publiczne,

00:02:58.839 --> 00:03:01.782
ale żeby wyrobić normę aresztowań

00:03:01.782 --> 00:03:03.862
i przynieść dochód miastu.

NOTE Paragraph

00:03:06.537 --> 00:03:10.925
To ukryte dno naszego
historycznego eksperymentu karnego:

00:03:10.925 --> 00:03:13.635
młodzi ludzie boją się, że w każdej chwili

00:03:13.635 --> 00:03:16.635
mogą zostać zatrzymani,
przeszukani i aresztowani.

00:03:16.635 --> 00:03:19.258
Nie tylko na ulicach, ale we własnym domu,

00:03:19.258 --> 00:03:21.695
w szkole i pracy.

NOTE Paragraph

00:03:22.925 --> 00:03:26.116
Zainteresowałam się
tą inną ścieżką do dorosłości,

00:03:26.116 --> 00:03:30.417
kiedy sama studiowałam 
na Uniwersytecie Pensylwanii,

00:03:30.417 --> 00:03:32.493
na początku wieku.

00:03:32.493 --> 00:03:36.060
Penn znajduje się w zabytkowej
dzielnicy afro-amerykańskiej.

00:03:36.060 --> 00:03:41.298
Te dwie podróże trwają równocześnie:

00:03:41.298 --> 00:03:44.419
młodzież uczęszczająca
na elitarną, prywatną uczelnię

00:03:44.419 --> 00:03:46.885
oraz młodzież z sąsiedniej dzielnicy,

00:03:46.885 --> 00:03:48.813
z której kilku może trafi na studia,

00:03:48.813 --> 00:03:52.311
ale większość trafi do więzienia.

NOTE Paragraph

00:03:52.831 --> 00:03:57.415
Na drugim roku 
dawałam korepetycje licealistce,

00:03:57.415 --> 00:04:00.409
która mieszkała 10 minut od uniwersytetu.

00:04:00.409 --> 00:04:03.942
Jej kuzyn wrócił z poprawczaka.

00:04:03.942 --> 00:04:06.600
Miał 15, był w pierwszej klasie liceum.

00:04:06.600 --> 00:04:10.259
Poznałam go, jego kolegów i rodzinę.

00:04:10.259 --> 00:04:12.111
Zapytałam, co myśli o tym,

00:04:12.111 --> 00:04:16.196
że napiszę o nim w pracy magisterskiej.

00:04:16.196 --> 00:04:20.387
Ta praca stała się rozprawą w Princeton,

00:04:20.387 --> 00:04:21.935
a teraz książką.

NOTE Paragraph

00:04:21.935 --> 00:04:23.533
Do końca drugiego roku

00:04:23.533 --> 00:04:26.903
przeniosłam się do tego sąsiedztwa
i spędziłam następne sześć lat,

NOTE Paragraph

00:04:26.903 --> 00:04:31.494
próbując zrozumieć,
co spotyka młodych ludzi.

00:04:32.234 --> 00:04:34.318
W pierwszym tygodniu pobytu

00:04:34.318 --> 00:04:36.894
zobaczyłam dwójkę dzieci, 5- i 7-latka,

00:04:36.894 --> 00:04:38.386
którzy bawili się w pościg.

00:04:38.386 --> 00:04:41.337
Starszy chłopiec biegał za młodszym.

00:04:41.337 --> 00:04:42.532
Udawał glinę.

00:04:42.532 --> 00:04:44.720
Gdy doganiał młodszego chłopca,

00:04:44.720 --> 00:04:46.420
popychał go,

00:04:46.420 --> 00:04:48.971
zapinał wyimaginowane kajdanki,

00:04:48.971 --> 00:04:51.282
wyciągał mu z kieszeni drobne,

00:04:51.282 --> 00:04:54.874
mówiąc "Zajmuję to".

00:04:54.874 --> 00:04:58.214
Pytał, czy dziecko ma jakieś narkotyki,

00:04:58.214 --> 00:05:00.659
czy już był aresztowany.

00:05:00.659 --> 00:05:02.664
Widziałam tę zabawę kilka razy.

00:05:02.664 --> 00:05:05.052
Czasem dzieci po prostu poddawały się

00:05:05.052 --> 00:05:09.018
i kładły się płasko na ziemi,
z rękami nad głową

00:05:09.018 --> 00:05:10.593
albo stawały pod ścianą.

00:05:10.593 --> 00:05:12.588
Dzieci wrzeszczały na siebie:

00:05:12.588 --> 00:05:13.870
"Zamknę cię,

00:05:13.870 --> 00:05:17.052
zamknę cię i nigdy nie wrócisz do domu!".

00:05:17.052 --> 00:05:21.406
Kiedyś sześciolatek
ściągnął portki innemu dzieciakowi

00:05:21.406 --> 00:05:23.816
i chciał przeprowadzić rewizję osobistą.

NOTE Paragraph

00:05:24.756 --> 00:05:27.935
Przez pierwsze półtora roku 
w tej dzielnicy

00:05:27.935 --> 00:05:31.627
zapisywałam każdy kontakt między policją,

00:05:31.627 --> 00:05:34.173
a którymś z sąsiadów.

00:05:34.553 --> 00:05:36.652
Przez pierwsze 18 miesięcy

00:05:36.652 --> 00:05:40.421
widziałam, jak policja zatrzymuje
przechodniów lub kierowców,

00:05:40.421 --> 00:05:42.589
szuka, wypytuje o nazwiska,

00:05:42.589 --> 00:05:44.533
gania ludzi po ulicach,

00:05:44.533 --> 00:05:46.306
zabiera na przesłuchanie

00:05:46.306 --> 00:05:50.489
lub aresztuje - codziennie,
z wyjątkiem pięciu dni.

00:05:51.142 --> 00:05:55.077
Pięćdziesiąt dwa razy
widziałam wyłamywane drzwi,

00:05:55.077 --> 00:05:57.118
pogoń między domami

00:05:57.118 --> 00:06:00.337
lub aresztowanie ludzi
w ich własnych domach.

00:06:00.337 --> 00:06:03.470
Czternaście razy przez półtora roku

00:06:03.470 --> 00:06:08.450
widziałam, jak policja bije, dusi,
kopie i depcze młodych ludzi

00:06:08.450 --> 00:06:11.269
po złapaniu.

NOTE Paragraph

00:06:12.289 --> 00:06:14.665
Krok po kroku poznawałam dwóch braci,

00:06:14.665 --> 00:06:16.209
Chucka i Tima.

00:06:16.209 --> 00:06:19.250
Chuck miał 18 lat, kończył liceum.

00:06:19.250 --> 00:06:22.798
Grał w drużynie koszykówki,
dostawał czwórki i piątki.

00:06:22.798 --> 00:06:24.697
Jego młodszy brat, Tim, miał 10 lat.

00:06:24.697 --> 00:06:27.848
Tim kochał Chucka, chodził za nim,

00:06:27.848 --> 00:06:30.139
widział w nim mentora.

00:06:30.139 --> 00:06:32.285
Żyli z mamą i dziadkiem

00:06:32.285 --> 00:06:35.724
w dwupiętrowym domu
z gankiem i ogrodem z tyłu.

00:06:35.724 --> 00:06:39.385
Kiedy chłopcy dorastali,
ich mama walczyła z uzależnieniem.

00:06:39.385 --> 00:06:43.233
Nigdy nie umiała utrzymać
pracy przez dłuższy czas.

00:06:43.242 --> 00:06:46.281
Wsparciem dla rodziny
była emerytura dziadka,

00:06:46.281 --> 00:06:49.484
ale nie starczało jej na jedzenie, ubrania

00:06:49.484 --> 00:06:52.215
i przybory szkolne dla rosnących chłopców.

00:06:52.215 --> 00:06:54.401
Było im naprawdę ciężko.

NOTE Paragraph

00:06:54.401 --> 00:06:56.780
Kiedy się spotkaliśmy, Chuck był w liceum.

00:06:56.780 --> 00:06:58.898
Właśnie skończył 18 lat.

00:06:59.628 --> 00:07:02.770
Tamtej zimy dzieciak na placu zabaw

00:07:02.770 --> 00:07:06.029
nazwał mamę Chucka naćpaną dziwką.

00:07:06.029 --> 00:07:08.904
Chuck wcisnął chłopakowi twarz w śnieg

00:07:08.904 --> 00:07:12.729
i patrol szkolny oskarżył go o napaść.

00:07:12.729 --> 00:07:14.479
Dzieciakowi nic się nie stało.

00:07:14.479 --> 00:07:17.952
Wydaje mi się, że najbardziej
ucierpiała jego duma.

NOTE Paragraph

00:07:17.952 --> 00:07:19.665
Ponieważ Chuck miał 18 lat,

00:07:19.665 --> 00:07:22.853
sprawa napaści wysłała go
do stanowego więzienia dla dorosłych,

00:07:22.853 --> 00:07:25.278
State Road w północnej Filadelfii.

00:07:25.278 --> 00:07:29.345
Nie było go stać na kaucję,

00:07:29.345 --> 00:07:32.544
więc czekał w więzieniu
na ciągle odraczaną sprawę

00:07:32.544 --> 00:07:35.266
prawie przez cały rok szkolny.

00:07:35.926 --> 00:07:38.976
W końcu, prawie pod koniec semestru,

00:07:38.976 --> 00:07:42.323
sędzia odrzucił większość oskarżeń

00:07:42.323 --> 00:07:43.657
i Chuck wrócił do domu

00:07:43.657 --> 00:07:48.004
tylko z kilkuset dolarami
opłat sądowych na głowie.

00:07:48.004 --> 00:07:50.547
Tim był tego dnia szczęśliwy.

NOTE Paragraph

00:07:50.547 --> 00:07:53.301
Kiedy jednak Chuck spróbował
powtarzać ostatnią klasę,

00:07:53.301 --> 00:07:55.315
szkolna sekretarka powiedziała mu,

00:07:55.315 --> 00:07:58.446
że ma 19 lat i nie mogą go przyjąć.

00:07:58.446 --> 00:08:02.113
Potem sędzia z jego rozprawy
wystawił na niego nakaz aresztowania,

00:08:02.113 --> 00:08:05.388
bo nie mógł zapłacić
225 dolarów kosztów sądowych,

00:08:05.388 --> 00:08:08.915
które przyszły kilka tygodni
po zakończeniu rozprawy.

00:08:08.915 --> 00:08:12.935
Stał się człowiekiem, który przerwał
naukę i uciekał przed prawem.

NOTE Paragraph

00:08:12.935 --> 00:08:14.987
Tego roku do aresztu trafił też Tim,

00:08:14.987 --> 00:08:16.770
jak skończył 11 lat.

00:08:16.770 --> 00:08:18.900
Chuckowi udało się
uzyskać zniesienie nakazu

00:08:18.900 --> 00:08:21.561
i rozłożył na raty opłaty sądowe.

00:08:21.561 --> 00:08:25.071
Wiózł Tima do szkoły
samochodem swojej dziewczyny.

00:08:25.071 --> 00:08:27.806
Gliniarz wyciągnął ich z wozu,
sprawdził w komputerze

00:08:27.806 --> 00:08:31.591
i okazało się, że samochód
został skradziony w Kalifornii.

00:08:31.591 --> 00:08:35.714
Chuck nie miał pojęcia,
kiedy pojazd został skradziony.

00:08:35.714 --> 00:08:39.190
Wujek jego dziewczyny kupił go
na aukcji używanych samochodów

00:08:39.190 --> 00:08:40.657
w północnej Filadelfii.

00:08:40.657 --> 00:08:43.485
Chuck i Tim nigdy
nie wyjeżdżali z okolicy,

00:08:43.485 --> 00:08:45.834
a już na pewno nie do Kalifornii.

00:08:45.834 --> 00:08:47.932
Mimo to policjanci na posterunku

00:08:47.932 --> 00:08:51.500
oskarżyli Chucka o paserstwo.

00:08:51.500 --> 00:08:54.312
Kilka dni później sędzia dla nieletnich

00:08:54.312 --> 00:08:56.464
skazał 11-letniego Tima

00:08:56.464 --> 00:08:59.537
za współudział w paserstwie.

00:08:59.537 --> 00:09:03.190
Otrzymał trzy lata w zawieszeniu.

00:09:04.430 --> 00:09:07.332
Kiedy wyrok wisiał mu nad głową,

NOTE Paragraph

00:09:07.332 --> 00:09:09.419
Chuck zaczął uczyć brata,

00:09:09.419 --> 00:09:12.868
jak uciekać przed policją.

00:09:12.868 --> 00:09:15.200
Siedzieli obok siebie na ganku,

00:09:15.200 --> 00:09:17.264
patrząc na podjazd.

00:09:17.264 --> 00:09:21.104
Chuck uczył Tima, jak rozpoznać
samochody tajniaków,

00:09:21.104 --> 00:09:26.071
jak przetrwać nalot policyjny,
jak i gdzie się chować.

NOTE Paragraph

00:09:27.011 --> 00:09:28.691
Pomyślcie przez chwilę,

00:09:28.691 --> 00:09:31.060
jaki wyglądałoby życie Chucka i Tima,

00:09:31.060 --> 00:09:35.809
gdyby mieszkali w okolicy,
gdzie dzieci idą na uniwersytet,

00:09:35.809 --> 00:09:37.238
a nie do więzienia.

00:09:37.918 --> 00:09:41.071
W takiej okolicy,
jak ta, gdzie dorastałam.

00:09:41.071 --> 00:09:42.536
Ktoś mógłby powiedzieć: dobra,

00:09:42.536 --> 00:09:46.288
ale dzieci takie jak Chuck i Tim
naprawdę popełniają przestępstwa!

00:09:46.288 --> 00:09:48.398
Nie zasługują na więzienie?

00:09:48.414 --> 00:09:51.918
Nie zasługują na życie
w strachu przed aresztowaniem?

00:09:53.498 --> 00:09:55.350
Moja odpowiedź brzmi: nie.

00:09:55.350 --> 00:09:56.430
Nie zasługują.

00:09:56.430 --> 00:09:59.457
A już na pewno nie za rzeczy,
które inni młodzi ludzie,

00:09:59.457 --> 00:10:02.901
ale bardziej uprzywilejowani,
robią całkowicie bezkarnie.

00:10:02.901 --> 00:10:04.718
Gdyby Chuck chodził do mojej szkoły,

00:10:04.718 --> 00:10:07.041
bójka na podwórku nie miałaby następstw,

00:10:07.041 --> 00:10:08.717
ot, bójka szkolna.

00:10:08.717 --> 00:10:12.267
Nigdy nie stałaby się
podstawą do oskarżenia o napad.

00:10:12.937 --> 00:10:15.758
Ani jeden z moich kolegów ze studiów

00:10:15.758 --> 00:10:17.437
nie ma aktualnie wyroku na koncie.

00:10:17.437 --> 00:10:19.311
Ani jeden.

00:10:19.311 --> 00:10:23.316
Ale wyobraźcie sobie, ilu mogłoby mieć,
gdyby zatrzymała ich policja,

00:10:23.316 --> 00:10:27.183
poszukała w ich kieszeniach
narkotyków, kiedy szli do klasy?

00:10:27.183 --> 00:10:31.244
Albo gdyby zajrzeli
na ich całonocną imprezę?

NOTE Paragraph

00:10:32.384 --> 00:10:33.656
Ktoś mógłby powiedzieć:

00:10:33.656 --> 00:10:35.646
ale czy to nie duża ilość więźniów

00:10:35.646 --> 00:10:38.399
częściowo odpowiada
za niski wskaźnik przestępczości?

00:10:38.399 --> 00:10:40.823
Przestępczość spada. To dobrze.

00:10:40.823 --> 00:10:43.310
To ogólnie dobra rzecz.
Przestępczość spada.

00:10:43.310 --> 00:10:46.837
Spadała gwałtownie w latach 90.
i na początku XXI wieku.

00:10:46.837 --> 00:10:48.882
Ale według komitetu akademików

00:10:48.882 --> 00:10:52.536
zwołanego w zeszłym roku
przez Krajową Akademię Nauk

00:10:52.536 --> 00:10:56.545
związek między historycznie
wysoką liczbą więźniów

00:10:56.545 --> 00:11:00.129
i niskim wskaźnikiem przestępczości
jest bardzo chwiejny.

00:11:00.129 --> 00:11:02.419
Okazało się, że poziom przestępczości

00:11:02.419 --> 00:11:08.095
idzie w górę i w dół niezależnie od tego,
ilu młodych ludzi wysłaliśmy do więzienia.

NOTE Paragraph

00:11:09.265 --> 00:11:12.358
Mamy tendencję do myślenia
o sprawiedliwości w wąski sposób:

00:11:12.358 --> 00:11:15.962
dobry i zły, niewinny i winny.

00:11:15.962 --> 00:11:19.317
Niesprawiedliwość to niesłuszny wyrok.

00:11:19.317 --> 00:11:21.632
Więc skoro masz wyrok za coś, co zrobiłeś,

00:11:21.632 --> 00:11:23.467
to kara ci się należy.

00:11:23.467 --> 00:11:25.233
Są ludzie winni i niewinni.

00:11:25.233 --> 00:11:27.670
Są ofiary i sprawcy.

00:11:27.670 --> 00:11:32.071
Może dałoby się myśleć nieco szerzej.

NOTE Paragraph

00:11:32.071 --> 00:11:36.505
Teraz żądamy od dzieci,
które mieszkają w najgorszej okolicy,

00:11:36.505 --> 00:11:38.786
w rodzinach najbardziej
pozbawionych środków,

00:11:38.786 --> 00:11:41.347
które chodzą do najgorszych szkół w kraju,

00:11:41.347 --> 00:11:44.253
mają największe trudności na rynku pracy,

00:11:44.253 --> 00:11:47.906
żyją w dzielnicach, gdzie przemoc
jest na porządku dziennym,

00:11:47.906 --> 00:11:52.479
żądamy od tych dzieci niemożliwego:

00:11:52.479 --> 00:11:56.290
żeby nigdy nie popełniały błędów.

NOTE Paragraph

00:11:56.290 --> 00:12:00.791
Dlaczego nie zapewniamy wsparcia
dzieciom natrafiającym na te problemy?

00:12:00.791 --> 00:12:08.037
Dlaczego oferujemy im tylko
kajdanki, areszt i życie uciekiniera?

00:12:08.037 --> 00:12:10.543
Czy możemy sobie wyobrazić coś lepszego?

00:12:10.543 --> 00:12:12.988
Czy możemy wyobrazić sobie
wymiar sprawiedliwości,

00:12:12.988 --> 00:12:17.378
w którym resocjalizacja,
zapobieganie i obywatelska integracja

00:12:17.385 --> 00:12:20.086
będą ważniejsze od kar?

00:12:20.086 --> 00:12:23.475
(Brawa)

00:12:27.855 --> 00:12:30.130
Wymiar sprawiedliwości, który rozumie

00:12:30.130 --> 00:12:34.110
dziedzictwo wykluczenia, z którym
spotkają się biedni ludzie w USA,

00:12:34.110 --> 00:12:38.266
i nie przyczynia się
do utrwalenia tych wykluczeń.

00:12:38.266 --> 00:12:41.651
(Brawa)

00:12:43.291 --> 00:12:47.853
Wymiar sprawiedliwości,
który wierzy w czarnych młodych ludzi

00:12:47.853 --> 00:12:51.717
i nie traktuje ich jako wrogów do łapania?

00:12:51.717 --> 00:12:55.440
(Brawa)

NOTE Paragraph

00:12:59.460 --> 00:13:02.287
Dobra wiadomość - już go mamy.

00:13:02.287 --> 00:13:07.110
Parę lat temu Michelle Alexander
napisała książkę "The New Jim Crow",

00:13:07.110 --> 00:13:08.553
która ukazała Amerykanom

00:13:08.553 --> 00:13:11.123
aresztowania jako problem
praw obywatelskich

00:13:11.123 --> 00:13:15.479
w sposób, którego wcześniej nie widzieli.

00:13:15.479 --> 00:13:19.238
Prezydent Obama i prokurator generalny
Eric Holder bardzo mocno wspierają

00:13:19.238 --> 00:13:20.955
potrzebę reformy orzecznictwa,

00:13:20.955 --> 00:13:24.699
potrzebę rozwiązania problemu
nierówności rasowej w więziennictwie.

00:13:24.699 --> 00:13:27.309
Niektóre stany odrzucają
"zatrzymanie i przeszukanie"

00:13:27.309 --> 00:13:30.345
jako naruszenie praw obywatelskich.

00:13:30.345 --> 00:13:35.400
Niektóre miasta i stany
legalizują posiadanie marihuany.

00:13:35.400 --> 00:13:37.257
Nowy Jork, New Jersey i Kalifornia

00:13:37.257 --> 00:13:41.094
mają coraz mniej więźniów,
zamknęły część więzień,

00:13:41.094 --> 00:13:43.375
a jednocześnie odnotowały
spadek przestępczości.

00:13:43.375 --> 00:13:45.068
Teksas także w to wszedł,

00:13:45.068 --> 00:13:48.913
zamykając więzienia
i inwestując w edukację.

00:13:48.913 --> 00:13:52.570
Ciekawe koalicje powstają
na prawo i na lewo,

00:13:52.570 --> 00:13:56.018
tworzone przez byłych więźniów
i fiskalnych konserwatystów,

00:13:56.018 --> 00:13:59.349
libertarian i aktywistów
na rzecz praw człowieka,

00:13:59.349 --> 00:14:03.329
młodych ludzi protestujących
na ulicy przeciwko przemocy

00:14:03.329 --> 00:14:06.165
policji wobec bezbronnych
czarnych nastolatków,

00:14:06.165 --> 00:14:08.211
a starsi, bogatsi ludzie,

00:14:08.211 --> 00:14:10.082
jak część z was na sali,

00:14:10.082 --> 00:14:14.017
pompują masę pieniędzy
w projekty resocjalizacyjne.

00:14:15.357 --> 00:14:17.107
W mocno podzielonym kongresie

00:14:17.107 --> 00:14:19.810
reforma naszego wymiaru sprawiedliwości

00:14:19.810 --> 00:14:22.602
to chyba jedyna rzecz,
w której i prawa i lewa strona

00:14:22.602 --> 00:14:25.187
mówią jednym głosem.

NOTE Paragraph

00:14:25.187 --> 00:14:29.101
Nie sądziłam, że zobaczę
taki moment w swoim życiu.

00:14:29.102 --> 00:14:32.710
Myślę, że wielu ludzi,
którzy pracowali bez wytchnienia,

00:14:32.710 --> 00:14:34.872
aby pisać o przyczynach i konsekwencjach

00:14:34.872 --> 00:14:37.104
naszej historycznie
wysokiej liczby więźniów,

00:14:37.104 --> 00:14:40.870
nie sądzili, że zobaczą
coś takiego w swoim życiu.

00:14:40.870 --> 00:14:44.653
Pytanie na teraz brzmi:
Co możemy z tym zrobić?

00:14:44.653 --> 00:14:47.618
Jak wiele możemy zmienić?

NOTE Paragraph

00:14:47.618 --> 00:14:50.182
Chciałabym zakończyć
wezwaniem do młodych ludzi,

00:14:50.182 --> 00:14:51.816
zarówno tych z wyższych uczelni

00:14:51.816 --> 00:14:54.926
jak i tych, którzy starają się
uniknąć więzienia

00:14:54.926 --> 00:14:58.030
lub próbują tam przeżyć i wrócić do domu.

00:14:58.030 --> 00:15:02.063
Może wydawać się, że te dwie
ścieżki do dorosłości to dwa różne światy,

00:15:02.063 --> 00:15:06.505
ale młodzi ludzie
w tych dwóch instytucjach,

00:15:06.505 --> 00:15:08.430
które prowadzą do dorosłości,

00:15:08.430 --> 00:15:10.995
mają jedną wspólną rzecz:

00:15:10.995 --> 00:15:15.677
Wszyscy mogą być liderami w pracach
nad reformą wymiaru sprawiedliwości.

00:15:16.483 --> 00:15:19.815
Młodzi ludzie zawsze byli
przywódcami w walce o równe prawa,

00:15:19.815 --> 00:15:22.080
o godne traktowanie
jak największej ilości osób

00:15:22.080 --> 00:15:24.635
oraz walce o wolność.

00:15:24.635 --> 00:15:27.014
Misją dla pokolenia młodych ludzi,

00:15:27.014 --> 00:15:31.994
dorastającego w momencie
wielkiej potencjalnej zmiany,

00:15:31.994 --> 00:15:34.388
jest zakończenie masowego
skazywania na więzienie

00:15:34.388 --> 00:15:37.258
i stworzenie nowego
wymiaru sprawiedliwości

00:15:37.258 --> 00:15:40.185
z naciskiem na słowo "sprawiedliwość".

NOTE Paragraph

00:15:40.185 --> 00:15:41.589
Dzięki.

NOTE Paragraph

00:15:41.589 --> 00:15:45.168
(Brawa)