1
00:00:01,056 --> 00:00:04,971
En el camino de los jóvenes
de EE.UU. a la edad adulta,

2
00:00:04,971 --> 00:00:08,519
dos instituciones supervisan el viaje.

3
00:00:08,519 --> 00:00:12,262
La primera, de la que escuchamos
mucho es la universidad.

4
00:00:12,262 --> 00:00:14,845
Algunos recordarán
la emoción que sintieron

5
00:00:14,845 --> 00:00:17,431
cuando partieron a la universidad.

6
00:00:17,431 --> 00:00:19,983
Algunos pueden estar
en la universidad ahora

7
00:00:19,983 --> 00:00:22,998
y sienten esa emoción
en este preciso momento.

8
00:00:23,988 --> 00:00:25,667
La universidad tiene 
algunas deficiencias.

9
00:00:25,667 --> 00:00:29,003
Es costosa; deja a los
jóvenes endeudados.

10
00:00:29,003 --> 00:00:31,947
Pero, en general,
es un muy buen camino.

11
00:00:31,947 --> 00:00:37,114
Los jóvenes salen de la universidad
con orgullo, con grandes amigos

12
00:00:37,114 --> 00:00:39,453
y con mucho conocimiento del mundo.

13
00:00:39,453 --> 00:00:41,289
Y quizá, lo más importante,

14
00:00:41,289 --> 00:00:45,795
con mejores oportunidades laborales
que antes de llegar allí.

15
00:00:45,795 --> 00:00:48,498
Hoy quiero hablar de
la segunda institución

16
00:00:48,498 --> 00:00:54,056
que supervisa el viaje de los jóvenes
a la edad adulta en EE. UU.

17
00:00:54,056 --> 00:00:57,811
Esa institución es la prisión.

18
00:00:58,791 --> 00:01:02,536
Los jóvenes en este viaje se reúnen
con agentes de libertad condicional

19
00:01:02,536 --> 00:01:04,938
en vez de hacerlo con profesores.

20
00:01:04,938 --> 00:01:08,832
Van a citas en la corte
en vez de a clase.

21
00:01:08,832 --> 00:01:13,909
En lugar de primer año en el extranjero
van de viaje a un centro correccional.

22
00:01:13,909 --> 00:01:16,599
Están saliendo de sus 20 años

23
00:01:16,599 --> 00:01:19,796
no con títulos en negocios e inglés,

24
00:01:19,796 --> 00:01:21,814
sino con antecedentes penales.

25
00:01:22,514 --> 00:01:25,107
Esta institución también
nos cuesta mucho,

26
00:01:25,107 --> 00:01:26,749
unos USD 40 000 al año

27
00:01:26,749 --> 00:01:30,517
enviar a un joven
a prisión en Nueva Jersey.

28
00:01:31,167 --> 00:01:33,723
Pero aquí, los contribuyentes
pagan la factura

29
00:01:33,723 --> 00:01:37,206
y los chicos reciben una celda fría

30
00:01:37,206 --> 00:01:40,016
y una marca permanente en 
su contra cuando llegan a casa

31
00:01:40,016 --> 00:01:42,765
y buscan empleo.

32
00:01:42,765 --> 00:01:46,211
Cada vez hay más jóvenes en
este viaje a la edad adulta

33
00:01:46,211 --> 00:01:51,435
que en toda la historia de EE.UU.
porque en los últimos 40 años

34
00:01:51,435 --> 00:01:57,187
la tasa de encarcelamiento
creció un 700 %.

35
00:01:57,187 --> 00:01:59,316
Tengo una diapositiva
para esta charla.

36
00:01:59,316 --> 00:02:00,570
Es esta.

37
00:02:01,760 --> 00:02:03,623
Aquí está nuestra tasa
de encarcelamiento,

38
00:02:03,623 --> 00:02:09,914
unas 716 personas por cada
100 000 habitantes de la población.

39
00:02:11,205 --> 00:02:14,065
Estos son países de la OECD.

40
00:02:18,885 --> 00:02:21,617
Es más, estamos enviando a la 
cárcel a los jóvenes pobres,

41
00:02:21,617 --> 00:02:25,105
muchos de las comunidades afro y latina,

42
00:02:25,105 --> 00:02:29,986
así que la prisión se interpone
entre los jóvenes

43
00:02:29,986 --> 00:02:33,418
y el "sueño americano".

44
00:02:33,418 --> 00:02:36,274
El problema en realidad 
es un poco peor que esto

45
00:02:36,274 --> 00:02:38,952
porque no solo enviamos
a los jóvenes pobres a la prisión,

46
00:02:38,952 --> 00:02:41,919
sino que endeudamos a jóvenes pobres
con tasas judiciales,

47
00:02:41,919 --> 00:02:44,240
con restricciones de
libertad condicional,

48
00:02:44,240 --> 00:02:46,127
con bajo nivel de garantías.

49
00:02:46,127 --> 00:02:49,622
Les pedimos que vivan en centros de
reinserción y en arresto domiciliario,

50
00:02:49,622 --> 00:02:53,227
y les pedimos que negocien
con una fuerza policial

51
00:02:53,227 --> 00:02:55,640
que encarcela comunidades
pobres y de color

52
00:02:55,640 --> 00:02:58,839
no para promover la seguridad pública,

53
00:02:58,839 --> 00:03:03,315
sino para el recuento de arrestos
de las arcas municipales.

54
00:03:06,537 --> 00:03:10,925
Es la parte oculta de nuestro
experimento histórico de castigo:

55
00:03:10,925 --> 00:03:15,971
los jóvenes temen en cualquier momento
ser detenidos, requisados y arrestados.

56
00:03:16,635 --> 00:03:19,258
No solo en las calles,
sino en sus hogares,

57
00:03:19,258 --> 00:03:21,695
en la escuela y en el trabajo.

58
00:03:22,925 --> 00:03:26,116
Me interesé en este otro
camino a la edad adulta

59
00:03:26,116 --> 00:03:28,357
cuando era estudiante

60
00:03:28,357 --> 00:03:30,415
en la Universidad de Pennsylvania

61
00:03:30,415 --> 00:03:32,493
en la década de 2000.

62
00:03:32,493 --> 00:03:36,060
Penn se encuentra en un histórico
barrio afro de EE.UU.

63
00:03:36,060 --> 00:03:41,298
Estos dos viajes paralelos
ocurren al mismo tiempo:

64
00:03:41,298 --> 00:03:44,419
jóvenes que asisten a esta
universidad privada, de élite,

65
00:03:44,419 --> 00:03:46,885
y jóvenes del barrio adyacente,

66
00:03:46,885 --> 00:03:48,813
algunos que van a la universidad,

67
00:03:48,813 --> 00:03:52,311
y muchos a los que se les 
envía a la cárcel.

68
00:03:52,831 --> 00:03:57,415
En mi segundo año, empecé como
tutora de una joven de secundaria

69
00:03:57,415 --> 00:04:00,409
que vivía a unos 10 minutos
de la universidad.

70
00:04:00,409 --> 00:04:03,942
Pronto, su primo llegó de un
centro de detención juvenil.

71
00:04:03,942 --> 00:04:06,600
Tenía 15 años, era estudiante
de 1º de secundaria.

72
00:04:06,600 --> 00:04:10,259
Empecé a conocerlo
y a sus amigos y familiares,

73
00:04:10,259 --> 00:04:13,611
y le pregunté qué pensaba de
mí que escribía sobre su vida

74
00:04:13,611 --> 00:04:16,196
para mi tesis de grado
en la universidad.

75
00:04:16,196 --> 00:04:20,387
Esta tesis de grado se convirtió
en una tesis de Princeton

76
00:04:20,387 --> 00:04:21,935
y ahora en un libro.

77
00:04:21,935 --> 00:04:23,533
Al final de mi segundo año,

78
00:04:23,533 --> 00:04:26,903
me mudé al barrio y pasé
los siguientes 6 años

79
00:04:26,903 --> 00:04:31,494
intentando entender a lo que enfrentaban
los jóvenes en su mayoría de edad.

80
00:04:32,234 --> 00:04:34,318
La primera semana que
pasé en este barrio,

81
00:04:34,318 --> 00:04:36,894
vi a dos niños, de 5 y 7 años,

82
00:04:36,894 --> 00:04:38,386
jugar a la persecución,

83
00:04:38,386 --> 00:04:41,337
donde el mayor perseguía al menor.

84
00:04:41,337 --> 00:04:42,532
Jugaban a policías.

85
00:04:42,532 --> 00:04:44,720
Cuando el policía capturaba al menor,

86
00:04:44,720 --> 00:04:46,420
lo tiraba al suelo,

87
00:04:46,420 --> 00:04:48,971
le ponía esposas imaginarias,

88
00:04:48,971 --> 00:04:51,282
tomaba 25 centavos del bolsillo
del otro niño,

89
00:04:51,282 --> 00:04:54,874
y decía: "Me quedo con esto".

90
00:04:54,874 --> 00:04:58,214
Le preguntó al niño si
portaba alguna droga

91
00:04:58,214 --> 00:05:00,659
o si tenía una orden judicial.

92
00:05:00,659 --> 00:05:02,664
Muchas veces vi repetir este juego,

93
00:05:02,664 --> 00:05:05,052
a veces los niños simplemente
dejaban de correr,

94
00:05:05,052 --> 00:05:07,248
y ponían sus cuerpos contra el suelo

95
00:05:07,248 --> 00:05:10,593
con sus manos sobre la cabeza,
o hacia arriba contra la pared.

96
00:05:10,593 --> 00:05:12,588
Los niños se gritaban:

97
00:05:12,588 --> 00:05:13,870
"Voy a encerrarte,

98
00:05:13,870 --> 00:05:17,052
voy a encerrarte y
¡nunca volverás a casa!"

99
00:05:17,052 --> 00:05:21,406
Una vez vi a un niño de 6 años
tirar de los pantalones de otro

100
00:05:21,406 --> 00:05:23,816
tratando de hacer una
búsqueda de cavidad.

101
00:05:24,756 --> 00:05:27,935
En los primeros 18 meses
que viví en ese barrio,

102
00:05:27,935 --> 00:05:31,627
anoté cada vez que veía
cualquier contacto entre la policía

103
00:05:31,627 --> 00:05:34,173
y las personas que eran mis vecinos.

104
00:05:34,553 --> 00:05:36,652
Así, en los primeros 18 meses,

105
00:05:36,652 --> 00:05:40,421
vi a la policía detener peatones
o personas en los autos,

106
00:05:40,421 --> 00:05:42,589
buscar personas, preguntar nombres,

107
00:05:42,589 --> 00:05:44,533
perseguir personas por las calles,

108
00:05:44,533 --> 00:05:46,306
sacar personas para interrogarlas,

109
00:05:46,306 --> 00:05:50,489
o hacer un arresto diariamente,
con 5 excepciones.

110
00:05:51,142 --> 00:05:55,077
52 veces vi a la policía romper puertas,

111
00:05:55,077 --> 00:05:57,118
perseguir personas en casas

112
00:05:57,118 --> 00:06:00,337
o detener a alguien en su casa.

113
00:06:00,337 --> 00:06:03,150
14 veces en el primer año y medio

114
00:06:03,150 --> 00:06:08,450
vi a la policía pegar, golpear,
asfixiar, patear o pisar a jóvenes

115
00:06:08,450 --> 00:06:11,269
tras haberlos capturado.

116
00:06:12,289 --> 00:06:14,665
Poco a poco, llegué a conocer
a dos hermanos,

117
00:06:14,665 --> 00:06:16,209
Chuck y Tim.

118
00:06:16,209 --> 00:06:19,250
Chuck tenía 18 años cuando nos conocimos,
estudiaba el último año de secundaria.

119
00:06:19,250 --> 00:06:22,798
Jugaba en el equipo de baloncesto
y tenía Ces y Bes.

120
00:06:22,798 --> 00:06:24,697
Su hermano, Tim, tenía 10 años.

121
00:06:24,697 --> 00:06:27,848
Tim amaba a Chuck, lo seguía mucho,

122
00:06:27,848 --> 00:06:30,139
veía a Chuck como un tutor.

123
00:06:30,139 --> 00:06:32,285
Vivían con su madre y abuelo

124
00:06:32,285 --> 00:06:35,724
en una casa de 2 pisos con un jardín
delantero y un porche trasero.

125
00:06:35,724 --> 00:06:39,385
Su madre luchaba contra la adicción
mientras los muchachos crecían.

126
00:06:39,385 --> 00:06:43,233
Ella nunca podía mantener
un trabajo por mucho tiempo.

127
00:06:43,242 --> 00:06:46,281
Vivían con la pensión del abuelo,

128
00:06:46,281 --> 00:06:49,484
que no alcanzaba para
pagar ropa, alimentos

129
00:06:49,484 --> 00:06:52,215
y útiles escolares para los niños.

130
00:06:52,215 --> 00:06:54,401
La familia estaba realmente luchando.

131
00:06:54,401 --> 00:06:56,780
Cuando nos conocimos, Chuck estudiaba
el último año de la secundaria.

132
00:06:56,780 --> 00:06:58,898
Acababa de cumplir 18 años.

133
00:06:59,628 --> 00:07:02,770
Ese invierno, un niño 
en el patio de la escuela

134
00:07:02,770 --> 00:07:06,029
tildó a la madre de Chuck
de puta drogadicta.

135
00:07:06,029 --> 00:07:08,904
Chuck empujó la cara del niño a la nieve

136
00:07:08,904 --> 00:07:12,729
y los policías escolares lo
acusaron de asalto agravado.

137
00:07:12,729 --> 00:07:14,479
El otro chico estaba bien
al día siguiente,

138
00:07:14,479 --> 00:07:17,952
creo que lesionó su orgullo
más que nada.

139
00:07:17,952 --> 00:07:19,665
De todos modos, como Chuck
tenía 18 años,

140
00:07:19,665 --> 00:07:22,853
este caso lo envió a la cárcel
de adultos del condado

141
00:07:22,853 --> 00:07:25,278
en la carretera estatal 
del noreste de Filadelfia,

142
00:07:25,278 --> 00:07:29,345
donde se quedó, por no poder pagar
la fianza --no podía permitírselo--

143
00:07:29,345 --> 00:07:32,544
y mientras las fechas de 
los juicios se extendieron

144
00:07:32,544 --> 00:07:35,266
casi todo su último año.

145
00:07:35,926 --> 00:07:38,976
Finalmente, casi al final
de esa temporada,

146
00:07:38,976 --> 00:07:42,323
el juez del caso desestimó
la mayor parte de los cargos

147
00:07:42,323 --> 00:07:43,657
y Chuck volvió a casa

148
00:07:43,657 --> 00:07:48,004
con cientos de dólares en tasas
judiciales sobre su cabeza.

149
00:07:48,004 --> 00:07:50,547
Tim estaba muy feliz ese día.

150
00:07:50,547 --> 00:07:53,301
El siguiente otoño, Chuck trató
de volver a su último año,

151
00:07:53,301 --> 00:07:55,315
pero la secretaria de
la escuela le dijo que

152
00:07:55,315 --> 00:07:58,446
con 19 años era demasiado
mayor para ser readmitido.

153
00:07:58,446 --> 00:08:02,113
Luego el juez del caso
emitió una orden de arresto

154
00:08:02,113 --> 00:08:05,388
porque él no podía pagar los
USD 225 en tasas judiciales

155
00:08:05,388 --> 00:08:08,915
que vinieron un par de semanas
después de terminado el caso.

156
00:08:08,915 --> 00:08:12,935
Luego fue un desertor escolar
que vivía en la carretera.

157
00:08:12,935 --> 00:08:14,987
La primera detención de Tim
llegó más tarde ese año

158
00:08:14,987 --> 00:08:16,770
después de cumplir los 11.

159
00:08:16,770 --> 00:08:18,900
Chuck había conseguido
levantar su orden judicial

160
00:08:18,900 --> 00:08:21,561
y entró en un plan de pago
de las tasas judiciales

161
00:08:21,561 --> 00:08:25,071
y llevaba a Tim a la escuela
en el auto de su novia.

162
00:08:25,071 --> 00:08:27,806
Un policía los sigue, 
detiene el auto,

163
00:08:27,806 --> 00:08:31,591
y el auto aparece
como robado en California.

164
00:08:31,591 --> 00:08:35,714
Chuck no sabía que el auto
había sido robado.

165
00:08:35,714 --> 00:08:39,190
El tío de su novia lo compró
en una subasta de autos usados

166
00:08:39,190 --> 00:08:40,657
en el noreste de Filadelfia.

167
00:08:40,657 --> 00:08:43,485
Chuck y Tim nunca habían estado
fuera de la tri-estatal,

168
00:08:43,485 --> 00:08:45,834
y mucho menos en California.

169
00:08:45,834 --> 00:08:47,932
Pero, de todos modos, en la comisaría

170
00:08:47,932 --> 00:08:51,500
acusaron a Chuck de
recibir propiedad robada.

171
00:08:51,500 --> 00:08:54,312
Y un juez de menores,
unos días más tarde,

172
00:08:54,312 --> 00:08:56,464
culpó a Tim, de 11 años,

173
00:08:56,464 --> 00:08:59,537
por recibir propiedad robada

174
00:08:59,537 --> 00:09:03,190
y le dio 3 años de libertad condicional.

175
00:09:04,430 --> 00:09:07,332
Con esta sentencia de libertad
condicional sobre su cabeza,

176
00:09:07,332 --> 00:09:09,419
Chuck se sentó con su hermanito

177
00:09:09,419 --> 00:09:12,868
y le enseñó a huir de la policía.

178
00:09:12,868 --> 00:09:15,200
Se sentaban lado a lado
en su porche trasero

179
00:09:15,200 --> 00:09:17,264
mirando hacia el callejón compartido

180
00:09:17,264 --> 00:09:21,104
y Chuck le enseñaba a Tim a detectar
vehículos encubiertos,

181
00:09:21,104 --> 00:09:26,071
cómo negociar una redada policial
nocturna, cómo y dónde esconderse.

182
00:09:27,011 --> 00:09:28,691
Quiero que imaginen por un segundo

183
00:09:28,691 --> 00:09:31,060
cómo serían las vidas de Chuck y Tim

184
00:09:31,060 --> 00:09:35,809
si viviesen en un barrio en el que
los chicos fuesen a la universidad,

185
00:09:35,809 --> 00:09:37,238
y no a la cárcel.

186
00:09:37,918 --> 00:09:41,071
Un barrio como en el
que yo tengo que crecer.

187
00:09:41,071 --> 00:09:42,536
Bueno, podrán decir,

188
00:09:42,536 --> 00:09:46,288
pero los niños como Chuck y Tim,
¡están cometiendo delitos!

189
00:09:46,288 --> 00:09:48,414
¿No se merecen estar en la cárcel?

190
00:09:48,414 --> 00:09:52,228
¿No se merecen vivir
con el temor al arresto?

191
00:09:52,228 --> 00:09:55,350
Bueno, mi respuesta sería no.

192
00:09:55,350 --> 00:09:56,430
No lo merecen.

193
00:09:56,430 --> 00:09:59,457
Y desde luego no por las mismas
cosas que los otros jóvenes

194
00:09:59,457 --> 00:10:02,901
con más privilegios 
hacen con impunidad.

195
00:10:02,901 --> 00:10:04,718
Si Chuck hubiese ido a mi secundaria,

196
00:10:04,718 --> 00:10:07,041
esa pelea escolar habría terminado allí,

197
00:10:07,041 --> 00:10:08,717
como una pelea escolar.

198
00:10:08,717 --> 00:10:12,267
Nunca se habría convertido
en un caso de asalto agravado.

199
00:10:12,937 --> 00:10:15,758
Ni un solo chico con el
que fui a la universidad

200
00:10:15,758 --> 00:10:17,437
tiene antecedentes penales ahora.

201
00:10:17,437 --> 00:10:19,311
Ni uno solo.

202
00:10:19,311 --> 00:10:23,316
Pero ¿imaginan cuántos los tendrían
si la policía los hubiese detenido

203
00:10:23,316 --> 00:10:27,183
buscado droga en sus bolsillos
de camino a clases?

204
00:10:27,183 --> 00:10:31,244
¿O si hubiese allanado sus fiestas
en medio de la noche?

205
00:10:32,384 --> 00:10:33,656
Bueno, podrán decir,

206
00:10:33,656 --> 00:10:35,646
pero, ¿no es esa alta
tasa de encarcelamiento

207
00:10:35,646 --> 00:10:38,399
en parte responsable del muy
bajo índice de criminalidad?

208
00:10:38,399 --> 00:10:40,823
El crimen es bajo. Eso es bueno.

209
00:10:40,823 --> 00:10:43,310
Totalmente, es algo bueno.
El crimen es bajo.

210
00:10:43,310 --> 00:10:46,837
Cayó precipitadamente en los
años 90 y en la década de 2000.

211
00:10:46,837 --> 00:10:48,882
Pero de acuerdo con
un comité de académicos

212
00:10:48,882 --> 00:10:52,536
convocado por la Academia Nacional
de Ciencias el año pasado,

213
00:10:52,536 --> 00:10:56,545
la relación entre nuestros índices de
encarcelamiento históricamente altos

214
00:10:56,545 --> 00:11:00,129
y nuestra baja tasa de criminalidad
es bastante inestable.

215
00:11:00,129 --> 00:11:03,569
La tasa de criminalidad sube y baja

216
00:11:03,569 --> 00:11:08,095
independientemente de cuántos
jóvenes enviemos a la cárcel.

217
00:11:09,265 --> 00:11:12,358
Solemos pensar la justicia
de manera muy estrecha:

218
00:11:12,358 --> 00:11:15,962
buenos y malos, inocentes y culpables.

219
00:11:15,962 --> 00:11:19,317
Injusticia es ser condenado injustamente.

220
00:11:19,317 --> 00:11:21,632
Si uno es condenado por algo que hizo,

221
00:11:21,632 --> 00:11:23,467
debe ser castigado por ello.

222
00:11:23,467 --> 00:11:25,233
Hay personas inocentes y culpables,

223
00:11:25,233 --> 00:11:27,670
hay víctimas y victimarios.

224
00:11:27,670 --> 00:11:32,071
Quizá podríamos pensar de manera
un poco más amplia que eso.

225
00:11:32,071 --> 00:11:36,505
Ahora les estamos pidiendo a chicos que
viven en los barrios más desfavorecidos,

226
00:11:36,505 --> 00:11:38,786
en familias de escasos recursos,

227
00:11:38,786 --> 00:11:41,347
que van a las peores escuelas del país,

228
00:11:41,347 --> 00:11:44,253
y enfrentan lo más difícil
del mercado laboral,

229
00:11:44,253 --> 00:11:47,906
que viven en barrios en los que la
violencia es un problema cotidiano,

230
00:11:47,906 --> 00:11:52,479
les pedimos a estos chicos que caminen
por la cuerda más delgada posible...

231
00:11:52,479 --> 00:11:56,290
que básicamente no hagan nada mal.

232
00:11:56,290 --> 00:12:00,791
¿Por qué no damos apoyo a los jóvenes
que enfrentan estos desafíos?

233
00:12:00,791 --> 00:12:08,037
¿Por qué les ofrecemos solamente esposas,
cárcel y una existencia fugitiva?

234
00:12:08,037 --> 00:12:10,543
¿Podemos imaginar algo mejor?

235
00:12:10,543 --> 00:12:14,798
¿Podemos imaginar un sistema de justicia
penal que priorice la recuperación,

236
00:12:14,798 --> 00:12:17,385
la prevención, la inclusión cívica,

237
00:12:17,385 --> 00:12:20,086
en lugar del castigo?

238
00:12:20,086 --> 00:12:23,475
(Aplausos)

239
00:12:27,855 --> 00:12:30,130
Un sistema de justicia penal
que reconozca

240
00:12:30,130 --> 00:12:34,110
el legado de exclusión que los pobres
de color han enfrentado en EE.UU.

241
00:12:34,110 --> 00:12:38,266
y que no fomente y perpetúe
esas exclusiones.

242
00:12:38,266 --> 00:12:41,651
(Aplausos)

243
00:12:43,291 --> 00:12:47,853
Y, por último, un sistema de justicia
penal que crea en los jóvenes negros,

244
00:12:47,853 --> 00:12:51,717
en vez de tratarlos como 
el enemigo de la redada.

245
00:12:51,717 --> 00:12:55,440
(Aplausos)

246
00:12:59,460 --> 00:13:02,287
La buena noticia es que ya lo hacemos.

247
00:13:02,287 --> 00:13:07,110
Hace unos años, Michelle Alexander
escribió "El nuevo Jim Crow",

248
00:13:07,110 --> 00:13:11,123
que hizo ver a EE.UU. el encarcelamiento
como un asunto de derechos civiles

249
00:13:11,123 --> 00:13:15,479
de proporciones históricas
como nunca antes se había visto.

250
00:13:15,479 --> 00:13:19,238
El presidente Obama y el fiscal general
Eric Holder abordaron con mucha fuerza

251
00:13:19,238 --> 00:13:20,955
la reforma de sentencia,

252
00:13:20,955 --> 00:13:24,699
sobre la necesidad de atajar 
la disparidad racial en la cárcel.

253
00:13:24,699 --> 00:13:27,309
Vemos estados que denominan
el "parar y cachear"

254
00:13:27,309 --> 00:13:30,345
como la violación de
derechos civiles que es.

255
00:13:30,345 --> 00:13:35,400
Vemos ciudades y estados que
despenalizan la posesión de marihuana.

256
00:13:35,400 --> 00:13:37,257
Nueva York, Nueva Jersey y California

257
00:13:37,257 --> 00:13:41,094
han disminuido sus poblaciones
penitenciarias, cierran cárceles,

258
00:13:41,094 --> 00:13:43,375
y al mismo tiempo ven un
gran descenso del crimen.

259
00:13:43,375 --> 00:13:45,068
Texas ahora entró en el juego,

260
00:13:45,068 --> 00:13:48,913
también cierra prisiones,
invierte en educación.

261
00:13:48,913 --> 00:13:52,570
Esta curiosa coalición construida
desde la derecha y la izquierda,

262
00:13:52,570 --> 00:13:56,018
conformada por exprisioneros
y fiscales conservadores,

263
00:13:56,018 --> 00:13:59,349
por activistas de derechos civiles
y libertarios,

264
00:13:59,349 --> 00:14:03,329
por jóvenes que toman las calles para
protestar contra la violencia policial

265
00:14:03,329 --> 00:14:06,165
contra adolescentes negros desarmados,

266
00:14:06,165 --> 00:14:08,211
y personas más ricas de edad avanzada

267
00:14:08,211 --> 00:14:10,082
--algunos están presentes en el público--

268
00:14:10,082 --> 00:14:14,017
pone grandes sumas de dinero en
iniciativas de reducción de cárceles.

269
00:14:15,357 --> 00:14:17,107
En un Congreso profundamente dividido,

270
00:14:17,107 --> 00:14:19,810
el trabajo de la reforma
del sistema de justicia penal

271
00:14:19,810 --> 00:14:22,602
es casi lo único en que
la derecha y la izquierda

272
00:14:22,602 --> 00:14:25,187
avanzan juntas.

273
00:14:25,187 --> 00:14:29,101
No pensé que iba a ver este
momento político en mi vida.

274
00:14:29,102 --> 00:14:32,710
Creo que muchas de las personas que
han estado trabajando sin descanso

275
00:14:32,710 --> 00:14:34,872
para escribir las causas y consecuencias

276
00:14:34,872 --> 00:14:37,104
de nuestras altas tasas de
encarcelamiento históricas

277
00:14:37,104 --> 00:14:40,870
no pensaron que veríamos
este momento en nuestra vida.

278
00:14:40,870 --> 00:14:44,653
La pregunta para nosotros ahora es,
¿cuánto podemos hacer con ella?

279
00:14:44,653 --> 00:14:47,618
¿Cuánto puede cambiar?

280
00:14:47,618 --> 00:14:50,182
Quiero terminar con una
llamada a los jóvenes,

281
00:14:50,182 --> 00:14:51,816
a los jóvenes que asisten
a la universidad

282
00:14:51,816 --> 00:14:54,926
y a los jóvenes que luchan por
mantenerse fuera de la cárcel

283
00:14:54,926 --> 00:14:58,030
o por ir a la cárcel y volver a casa.

284
00:14:58,030 --> 00:15:02,063
Puede parecer que estos caminos
a la adultez son mundos aparte,

285
00:15:02,063 --> 00:15:06,505
pero los jóvenes que participan
en estas dos instituciones

286
00:15:06,505 --> 00:15:08,430
que nos transportan a la edad adulta,

287
00:15:08,430 --> 00:15:10,995
tienen algo en común:

288
00:15:10,995 --> 00:15:15,677
Ambos pueden ser líderes de la reforma
de nuestro sistema de justicia penal.

289
00:15:16,483 --> 00:15:19,815
Los jóvenes siempre han sido líderes
en la lucha por la igualdad de derechos,

290
00:15:19,815 --> 00:15:22,080
en la lucha para que
más personas tengan dignidad

291
00:15:22,080 --> 00:15:24,635
y es una oportunidad de luchar
por la libertad.

292
00:15:24,635 --> 00:15:27,014
La misión para la generación joven

293
00:15:27,014 --> 00:15:31,994
en este momento de cambio
radical, potencialmente,

294
00:15:31,994 --> 00:15:33,994
es acabar con la encarcelación en masa

295
00:15:33,995 --> 00:15:37,258
y construir un nuevo sistema 
de justicia penal,

296
00:15:37,258 --> 00:15:40,185
con énfasis en la palabra justicia.

297
00:15:40,185 --> 00:15:41,589
Gracias.

298
00:15:41,589 --> 00:15:45,168
(Aplausos)