WEBVTT

00:00:07.909 --> 00:00:12.179
Dacă ați avea capacitatea
să transformați lumea într-un loc mai bun,

00:00:12.728 --> 00:00:14.288
cum ați face asta?

00:00:15.691 --> 00:00:18.211
Poate că v-ați pus 
această întrebare cândva.

00:00:19.617 --> 00:00:24.127
O lume fără războaie, o lume
fără violență, o lume fără corupție,

00:00:25.359 --> 00:00:27.999
fără copii care mor de foame
în fiecare zi.

00:00:28.824 --> 00:00:33.854
Dar de câte ori renunţăm la ideile noastre
pentru că credem că nu putem face nimic?

00:00:35.511 --> 00:00:39.771
Am vorbit despre copilărie...
Vă amintiți când erați mici?

00:00:40.006 --> 00:00:41.196
Sau adolescenți?

00:00:42.037 --> 00:00:47.337
Ați avut vise, idealuri, chiar ați crezut 
că ați putea schimba lumea.

00:00:48.851 --> 00:00:52.711
„Toți adulții au fost mai întâi copii...

00:00:53.031 --> 00:00:54.831
dar foarte puțini își aduc aminte.”

00:00:55.456 --> 00:00:59.226
Saint-Exupéry a spus asta,
autorul „Micului Prinț”.

00:00:59.316 --> 00:01:01.346
Dar ne putem aminti de copilăria noastră.

00:01:01.395 --> 00:01:05.675
Ne putem aminti că aveam vise,
idealuri mari și credeam în ele.

00:01:05.730 --> 00:01:10.360
Și mai ales, ne putem educa copiii
într-un mod diferit,

00:01:10.493 --> 00:01:13.073
pentru ca ei să creadă
tocmai în acele vise.

00:01:13.550 --> 00:01:16.880
Imaginați-vă cum ar fi
pentru un copil să crească

00:01:17.010 --> 00:01:21.780
simțind că poate face
lucruri mari, lucruri bune,

00:01:22.407 --> 00:01:26.407
descoperindu-și abilitatea
de a îmbunătăți lumea.

00:01:27.099 --> 00:01:31.479
Eu mi-am imaginat, citind știrea
că la fiecare trei secunde

00:01:31.509 --> 00:01:33.719
un copil moare de foame
în această lume.

00:01:34.504 --> 00:01:39.064
Ca mamă a doi copii, 
ceva s-a mișcat în interiorul meu.

00:01:39.598 --> 00:01:41.708
Și m-am întrebat ce aș putea face eu.

00:01:42.476 --> 00:01:45.366
Am scris o poveste pentru copii

00:01:45.709 --> 00:01:48.349
și pentru adulții care nu vor 
să înceteze să fie copii.

00:01:49.345 --> 00:01:53.905
Inspirat dintr-o veche legendă guaraniană,
spune povestea unui măcăleandru,

00:01:53.933 --> 00:01:57.063
care, picătură cu picătură,
încearcă să stingă un foc.

00:01:57.135 --> 00:02:00.535
Luând apă cu ciocul,
pentru că face și el ce poate.

00:02:01.469 --> 00:02:06.139
Văzându-l, restul animalelor,
care fugiseră de flăcări, i se alăturară,

00:02:06.437 --> 00:02:10.437
și făcând fiecare ce poate, 
au stins focul.

00:02:10.912 --> 00:02:16.062
Aflând această poveste
pe care a spus-o profesoara în clasă,

00:02:16.534 --> 00:02:21.164
Eric, un copil protagonist al poveștii,
visează cum copiii ar putea ajuta,

00:02:21.228 --> 00:02:25.228
să pună capăt foamei și sărăciei în lume.

00:02:25.487 --> 00:02:28.947
Ideea lui este să facă pușculițe în școli

00:02:29.055 --> 00:02:33.675
și fiecare copil care poate,
să pună un euro din economiile sale,

00:02:34.251 --> 00:02:40.041
renunţând la capriciile sale, așa încât 
toţi copiii, din toate clasele din şcoală

00:02:40.197 --> 00:02:44.567
să adune mulţi bani pentru a ajuta
alţi copii care au nevoie de ei.

00:02:46.428 --> 00:02:50.528
Ideea unui euro mi-a venit când îmi luam
copiii de la școală și am văzut

00:02:50.547 --> 00:02:55.197
cum alți copii și adolescenți ieșeau
cu pungi mari de dulciuri, de bomboane,

00:02:55.197 --> 00:02:57.317
de capricii de care nu aveau nevoie.

00:02:58.740 --> 00:03:02.740
Cum era posibil ca în timp ce există 
copii care nici măcar nu au ce mânca,

00:03:03.009 --> 00:03:07.009
alți copii să cheltuie bani
care ar putea fi economisiți?

00:03:07.434 --> 00:03:09.464
Copiii puteau face ceva.

00:03:09.975 --> 00:03:12.045
Copiii ar putea face multe.

00:03:13.138 --> 00:03:17.328
Am prezentat povestea cu sprijinul
clubului de fotbal Barcelona,

00:03:17.440 --> 00:03:22.310
care ni s-a alăturat, și am început 
să facem pușculițe în unele școli.

00:03:22.463 --> 00:03:27.133
Clubul de fotbal Barcelona, cum știți, 
reprezintă suma indivizilor care,

00:03:27.324 --> 00:03:31.184
formând o echipă, 
ating obiective importante.

00:03:31.455 --> 00:03:34.205
Ca animăluţele din pădure 
care sting focul.

00:03:34.365 --> 00:03:40.495
Sau ca orice copil care ar putea fi 
inspirat să simtă că poate face ceva

00:03:40.573 --> 00:03:42.153
pentru a îmbunătăţi lumea.

00:03:42.820 --> 00:03:45.400
Dar ideea unui euro nu era suficientă.

00:03:45.798 --> 00:03:47.498
Trebuiau făcute mai multe.

00:03:47.824 --> 00:03:50.884
Am început să simt că trebuie
să conștientizăm, să aprofundăm

00:03:50.921 --> 00:03:54.281
să facem ceva pentru a trezi acelor copii
sentimentul în interior,

00:03:54.501 --> 00:03:56.271
care apoi să iasă la suprafaţă.

00:03:57.015 --> 00:04:00.835
În plus, în Spania
a început să se resimtă criza

00:04:01.127 --> 00:04:04.747
şi apăreau tot mai multe familii
care erau în pragul sărăciei.

00:04:05.238 --> 00:04:09.788
În prezent, unul din patru copii
din această țară

00:04:10.353 --> 00:04:12.913
abia poate avea o masă pe zi.

00:04:12.990 --> 00:04:17.420
Când o simt, când o spun, 
nu pot să nu mă emoţionez.

00:04:18.533 --> 00:04:21.183
Și sper ca emoția mea să fie contagioasă.

00:04:22.132 --> 00:04:27.552
Atunci, căutând posibilitatea 
dezvoltării acelei idei,

00:04:27.855 --> 00:04:30.415
m-am gândit să fac un documentar.

00:04:30.741 --> 00:04:32.681
Povestea nu era suficientă.

00:04:33.500 --> 00:04:37.830
Așadar, acum trei ani 
am decis să filmez un documentar

00:04:38.093 --> 00:04:41.043
pentru a inspira profesorii
și elevii din școli

00:04:41.108 --> 00:04:44.208
să descopere cum pot face copiii ceva

00:04:44.262 --> 00:04:46.082
pentru a ajuta la îmbunătăţirea lumii.

00:04:46.279 --> 00:04:50.749
Am filmat documentarul 
timp de aproape trei ani, fără bani.

00:04:52.412 --> 00:04:56.932
Urmărind filozofia poveștii,
am găsit măcălendri,

00:04:57.064 --> 00:05:00.454
profesioniști din lumea cinematografiei,
din televiziune, din educație,

00:05:00.660 --> 00:05:03.660
inclusiv UNHCR, 
agenția ONU pentru refugiați,

00:05:03.907 --> 00:05:07.077
care au început să colaboreze
și să pună fiecare ce a putut,

00:05:07.722 --> 00:05:11.502
și am sfârșit realizând un documentar
care arată sărăcia și foamea din lume,

00:05:11.579 --> 00:05:15.579
dar şi cum pot copiii 
să facă ceva pentru a ajuta.

00:05:16.688 --> 00:05:21.488
În școala în care filmam, 
profesorii s-au alăturat inițiativei

00:05:21.565 --> 00:05:24.905
și au început să dezvolte
mici exerciții foarte simple

00:05:25.041 --> 00:05:28.431
pe care elevii să le poată aplica
pentru a începe lucrul la proiect.

00:05:28.431 --> 00:05:32.259
Primul lucru pe care l-au făcut, evident,
a fost să afle povestea măcăleandrului.

00:05:32.579 --> 00:05:34.799
Dar după aceea
trebuia să-i facem conștienți,

00:05:34.909 --> 00:05:37.491
să trezim în ei de sentimentul de empatie,

00:05:37.661 --> 00:05:41.141
de angajament,
de dragoste pentru ceilalți.

00:05:42.142 --> 00:05:46.412
Așa că au început cursuri de meditație 
și exerciţii de tăcere.

00:05:46.728 --> 00:05:50.728
Tăcerea este foarte importantă 
pentru a ne conecta cu sinele

00:05:50.852 --> 00:05:59.652
şi pentru a ne opri... a ne opri câteva
minute pe zi pentru a simţi, a fi calmi.

00:06:01.728 --> 00:06:07.418
Aceste minute nu sunt timp pierdut,
la școală sau în programa școlară.

00:06:07.581 --> 00:06:08.841
Dimpotrivă.

00:06:09.310 --> 00:06:13.410
Copiii sunt mai calmi 
și, vă pot asigura, la fel și profesorii.

00:06:14.943 --> 00:06:19.463
Deci, pe această bază, copiii ar putea 
începe să fie mai receptivi, deoarece

00:06:20.127 --> 00:06:25.747
ştiți ce cuvânt aude cel mai des
un copil occidental astăzi?

00:06:25.818 --> 00:06:27.038
Fugi.

00:06:29.572 --> 00:06:30.592
Gândiţi-vă!

00:06:30.709 --> 00:06:34.709
Aceia dintre voi care aveți copii, 
nepoți, încă de dimineață:

00:06:34.859 --> 00:06:37.019
„Du-te, fugi, grăbește-te”.

00:06:37.595 --> 00:06:41.785
A doua zi m-am gândit dacă nu cumva
am inventat pepenele fără sâmburi

00:06:41.864 --> 00:06:44.254
pentru a mânca mai repede.

00:06:46.044 --> 00:06:49.564
E groaznic, unde mergem cu atâta grabă?

00:06:49.908 --> 00:06:52.128
Cu siguranță nu către noi înșine.

00:06:52.310 --> 00:06:57.110
Dalai Lama a spus că dacă am educa
o generaţie de copii începând de la 8 ani

00:06:57.466 --> 00:07:01.466
şi i-am învăţa să mediteze,
în decurs de o generaţie

00:07:01.609 --> 00:07:03.499
am avea o lume paşnică.

00:07:04.511 --> 00:07:08.661
Deci, cu acele cursuri de meditație 
care durau foarte puține minute,

00:07:08.824 --> 00:07:12.794
au început să fie mai conştienţi

00:07:12.794 --> 00:07:15.747
și apoi au putut lucra pe valori şi emoţii

00:07:15.747 --> 00:07:18.443
pentru că era ca și cum
pământul ar fi fost mai fertil

00:07:18.443 --> 00:07:20.363
și puteam intra acolo.

00:07:20.429 --> 00:07:22.159
Și au ieșit lucruri minunate.

00:07:22.426 --> 00:07:24.316
Lucrând pe generozitate, de exemplu.

00:07:24.442 --> 00:07:26.342
O profesoară i-a întrebat pe elevi:

00:07:26.391 --> 00:07:28.891
„Care dintre voi se consideră
foarte generos?“

00:07:29.286 --> 00:07:31.426
Niciun copil nu a ridicat mâna.

00:07:31.844 --> 00:07:33.634
Profesoara a început să plângă.

00:07:34.337 --> 00:07:36.157
Este în documentar.

00:07:36.682 --> 00:07:38.362
Râd, dar e de plâns.

00:07:39.038 --> 00:07:41.608
Niciun copil nu s-a considerat
foarte generos.

00:07:42.056 --> 00:07:46.056
Așa că a fost nevoie să afle
de ce nu erau, și cum ar fi putut fi.

00:07:46.406 --> 00:07:50.276
Au aprofundat cercetarea şi au descoperit 
că cereau şi cereau lucruri,

00:07:50.525 --> 00:07:54.525
dar aproape niciodată nu le împărţeau
şi rareori le ofereau.

00:07:55.302 --> 00:07:59.302
Lucrând pe empatie şi-au dat seama
că trăiesc în lumea lor,

00:07:59.442 --> 00:08:02.262
dar aproape niciodată 
nu s-au pus în locul celuilalt.

00:08:03.003 --> 00:08:08.333
Când au aprofundat iubirea,
au descoperit că iubirea înseamnă a da,

00:08:08.596 --> 00:08:10.326
şi nu a aştepta să primeşti.

00:08:11.689 --> 00:08:16.009
Cu această bază au început
să poată împărți sarcinile între ei.

00:08:16.152 --> 00:08:18.652
Cei mici au făcut obiectele artizanale,

00:08:18.764 --> 00:08:22.474
au făcut cutiile pentru bani, picăturile,
măcălendrii, picturile murale,

00:08:22.742 --> 00:08:26.322
chiar și cei de 6-7 ani
au făcut cărticele de sentimente,

00:08:26.322 --> 00:08:29.368
pentru că au desenat sentimente, 
de exemplu dacă sunt întrebați:

00:08:29.368 --> 00:08:31.085
„Ce culoare vezi tu că are iubirea?“

00:08:31.085 --> 00:08:32.465
Evident, roșie, nu-i așa?

00:08:32.499 --> 00:08:35.759
Dar câțiva au spus lila,
aşa că au pictat-o lila.

00:08:35.990 --> 00:08:40.480
Cei care aveau între 8 și 12 ani 
au cercetat ce poate fi cumpărat

00:08:40.546 --> 00:08:42.716
în lume cu un euro

00:08:42.776 --> 00:08:48.986
şi au cercetat continentele,
ţările mai sărace,

00:08:49.453 --> 00:08:53.453
indicele de mortalitate infantilă
şi malnutriţia.

00:08:54.578 --> 00:08:58.578
Descoperind ce poți cumpăra
cu un euro, au aflat că în Congo

00:08:58.922 --> 00:09:01.922
este ceea ce se primește
pentru o rudă decedată,

00:09:02.637 --> 00:09:06.727
că în Kenya poate fi plătită
o lună de școală pentru un copil,

00:09:07.178 --> 00:09:10.848
în Spania, puteau cumpăra
un pachet de abțibilduri.

00:09:11.254 --> 00:09:15.254
Au fost atât de șocați de ideea Kenyei,
încât o profesoară

00:09:15.314 --> 00:09:21.484
a adus șeful unui mic ONG
care îi ajută pe copiii unui orfelinat,

00:09:22.182 --> 00:09:24.882
care erau orfani
fiindcă părinții lor muriseră

00:09:24.911 --> 00:09:28.471
din cauza pandemiei de SIDA din Kenya.

00:09:30.936 --> 00:09:33.806
Au decis că vor să-i ajute
pe acești copii.

00:09:33.954 --> 00:09:37.954
Trebuie să spun că s-au împărțit
astfel încât cei mici

00:09:38.290 --> 00:09:40.180
lucrau pentru o cauză internațională

00:09:40.316 --> 00:09:42.326
și cei mari pentru o cauză locală.

00:09:42.511 --> 00:09:45.631
Prin urmare, cei mici și-au ales 
cauza lor internațională

00:09:45.668 --> 00:09:47.958
ca fiind acel orfelinat din Kenya.

00:09:48.926 --> 00:09:51.776
Și am început să încercăm
să facem conturi de Skype.

00:09:51.913 --> 00:09:55.513
Cu multe dificultăți, am făcut în așa fel 
încât copiii să se cunoască.

00:09:55.843 --> 00:09:59.253
A fost minunat, pentru că au început
să se întrebe o mulțime de lucruri.

00:09:59.967 --> 00:10:03.507
Și au descoperit, de exemplu,
că în Kenya copiii mâncau orez,

00:10:03.717 --> 00:10:05.647
kiberi, care este o cereală,

00:10:05.822 --> 00:10:09.492
dar abia au gustat carnea,
ca să nu mai zicem de pui.

00:10:09.637 --> 00:10:12.937
Dar cel mai surprinzător
e că atunci când cei de aici le-au spus

00:10:12.937 --> 00:10:15.952
că unul dintre felurile lor de mâncare
era puiul cu cartofi,

00:10:15.952 --> 00:10:21.292
kenyenii au început să aplaude,
bucuroși că alți copii puteau să mănânce

00:10:21.372 --> 00:10:25.282
un fel de mâncare pe care ei
aproape că nu și l-au permis niciodată.

00:10:25.355 --> 00:10:27.245
Nu aveau posibilitatea.

00:10:28.197 --> 00:10:30.367
Au început să facă schimb
de la egal la egal.

00:10:30.367 --> 00:10:33.636
În acele discuții de pe Skype
existau respect, tandrețe, curiozitate,

00:10:33.636 --> 00:10:37.006
și când copiii de aici au întrebat
dacă pot face ceva,

00:10:37.172 --> 00:10:38.462
dacă pot ajuta,

00:10:38.686 --> 00:10:41.686
copiii din Kenya au spus
că au nevoie de o școală.

00:10:41.938 --> 00:10:44.458
O școală mică în care să poată studia.

00:10:45.334 --> 00:10:48.324
Pentru acei copii, să studieze
înseamnă poarta către libertate.

00:10:48.863 --> 00:10:51.723
Elliud, unul dintre copiii
care apar în documentar,

00:10:51.965 --> 00:10:55.965
își pune noaptea picioarele în apă rece
pentru a nu adormi,

00:10:56.140 --> 00:10:57.790
ca să poată continua să studieze.

00:10:57.894 --> 00:11:00.634
Visul lui este să ajungă la facultate,

00:11:00.788 --> 00:11:02.058
să fie pilot de aviație,

00:11:02.067 --> 00:11:03.427
să câștige o mulțime de bani

00:11:03.654 --> 00:11:07.654
și să facă orfelinate pentru a ajuta
alți copii, așa cum și el a fost ajutat.

00:11:08.488 --> 00:11:13.168
Temerile lui sunt să nu fie devorat
de un leu, înțepat de un păianjen

00:11:13.168 --> 00:11:16.412
sau mușcat de un șarpe, astfel încât
să nu poată ajunge la facultate.

00:11:16.962 --> 00:11:21.342
Cu 3.000 de euro,
le-a spus fata de la ONG,

00:11:21.408 --> 00:11:23.988
acea școală din Kenya 
ar putea fi construită.

00:11:24.448 --> 00:11:27.158
Le-a mai spus și că,
prin contribuții foarte mici,

00:11:27.471 --> 00:11:29.701
ei ar putea ajuta la schimbarea lumii.

00:11:29.971 --> 00:11:35.011
Au fost atât de motivați
încât au început să strângă euro,

00:11:35.169 --> 00:11:37.129
picătură cu picătură, lună după lună,

00:11:37.290 --> 00:11:41.550
dar au început, de asemenea, să dezvolte
inițiative proprii de creativitate.

00:11:41.759 --> 00:11:45.759
Au început să facă brățări roșii,
semne de carte cu măcălendri, fursecuri,

00:11:45.923 --> 00:11:47.693
dulcuri care se vindeau cu un euro.

00:11:47.693 --> 00:11:51.021
De asemenea, au pus pușculițe
și în afara școlii, de exemplu unul,

00:11:51.021 --> 00:11:54.651
al cărui tată e farmacist,
a pus un afiș în farmacie

00:11:54.722 --> 00:11:58.722
explicând clienților, când putea,
ce făceau ei la școală.

00:11:59.349 --> 00:12:03.819
Erau așa de sensibilizați încât un copil, 
mama lui mi-a povestit asta,

00:12:03.865 --> 00:12:07.935
a fost supărat pe ea 
pentru că mama a spus: „Bine, hai să dăm

00:12:07.998 --> 00:12:10.958
noi părinții o mulțime de bani 
pentru școală.”

00:12:11.889 --> 00:12:14.199
Copilul a spus: „Nu, te înșeli mamă.

00:12:14.329 --> 00:12:17.389
Noi suntem cei care trebuie
să facem asta, nu părinții.”

00:12:18.521 --> 00:12:22.521
La rândul lor, cei mari au început
să cerceteze sărăcia din Spania.

00:12:22.970 --> 00:12:26.740
În final au decis să ajute 
o cantină socială pe care au vizitat-o,

00:12:26.873 --> 00:12:29.503
care era în orașul
unde se afla școala lor.

00:12:30.213 --> 00:12:33.153
În primul rând, făceau ce puteau.

00:12:33.536 --> 00:12:37.339
Suma acțiunilor lor, mici, 
faptul că în fiecare lună

00:12:37.339 --> 00:12:40.476
aduceau câte un euro din economiile lor,

00:12:40.834 --> 00:12:44.144
faptul că și părinților
li se spusese într-o scrisoare

00:12:44.144 --> 00:12:46.746
că în fiecare weekend din prima lună,

00:12:46.746 --> 00:12:49.658
și ei trebuiau să se abțină
de la unele dintre capriciile lor

00:12:49.658 --> 00:12:50.991
pentru a putea da acel euro.

00:12:50.991 --> 00:12:54.991
Așa că puțin câte puțin, lună de lună,
devenind conștienți,

00:12:55.692 --> 00:12:57.942
au obținut 3.000 de euro pentru Kenya

00:12:58.152 --> 00:13:00.592
și mai mult de 2.000
pentru cantina socială.

00:13:01.789 --> 00:13:07.459
Când am terminat documentarul, 
un băiat de numai 10 ani mi-a spus:

00:13:08.243 --> 00:13:12.643
„Cu acest proiect am învățat
că cei mici putem face lucruri mari”.

00:13:13.244 --> 00:13:17.504
Vă puteți imagina cum este pentru un copil
să înceapă să simtă asta încă de mic?

00:13:18.568 --> 00:13:25.098
Ca să vă puteți imagina un pic mai mult,
vă invit să vedeți o mică parte

00:13:25.157 --> 00:13:29.467
a documentarului pe care l-am lansat
în aprilie anul trecut, la Barcelona,

00:13:29.609 --> 00:13:34.749
care durează o oră, dar aceste secvențe
sunt semnificative, durează trei minute.

00:13:35.959 --> 00:13:39.109
De ce crezi că acești oameni
nu-i ajută pe cei săraci?

00:13:40.319 --> 00:13:45.539
Nu știu. Așa e inima lor.
Ei nu cunosc iubirea.

00:13:55.304 --> 00:13:58.244
Crezi că noi, copiii, putem face ceva?

00:13:59.186 --> 00:14:00.186
Da.

00:14:00.247 --> 00:14:01.167
Ce?

00:14:01.328 --> 00:14:03.018
Putem face o schimbare.

00:14:08.629 --> 00:14:10.869
[Conștiință]

00:14:14.019 --> 00:14:15.729
[Angajament]

00:14:19.720 --> 00:14:23.450
Această poveste explică faptul că toți 
putem face ceva pentru a schimba lumea.

00:14:23.450 --> 00:14:26.620
Acesta e exemplul unui măcăleandru
care încearcă să stingă un foc,

00:14:26.620 --> 00:14:28.130
picătură cu picătură.

00:14:28.166 --> 00:14:32.166
Un copil își asumă și urmează acest
exemplu pentru a ajuta copiii înfometați.

00:14:32.488 --> 00:14:37.398
Ideea este să nu mâncăm dulciuri
o dată pe lună.

00:14:37.723 --> 00:14:42.123
În loc de asta, punem un euro
în pușculița pe care o avem în școală.

00:14:42.530 --> 00:14:45.160
Este un mic moment de reflecție
cu noi înșine,

00:14:45.558 --> 00:14:48.618
Ce am simțit, ce este iubirea pentru noi?

00:14:48.903 --> 00:14:55.063
Dragostea înseamnă să dai, 
pentru că există oameni care nu au nimic,

00:14:55.308 --> 00:14:57.878
care nu au bani sau mâncare

00:14:58.060 --> 00:15:01.040
și noi avem tot ce ne dorim.

00:15:02.219 --> 00:15:05.889
Am putea trăi fără multe lucruri 
pe care le avem.

00:15:06.089 --> 00:15:08.709
Suntem norocoși
să putem mânca în fiecare zi

00:15:08.759 --> 00:15:11.929
și să avem tot ce ne trebuie,
dar poate că nu ne dăm seama

00:15:12.029 --> 00:15:14.509
că fanteziile noastre

00:15:14.649 --> 00:15:16.319
reprezintă de fapt o mare problemă.

00:15:16.319 --> 00:15:17.664
Din puținul pe care îl avem,

00:15:17.664 --> 00:15:19.670
contribuind cu toții,
putem ajunge departe.

00:15:19.670 --> 00:15:21.580
Luucrurile pe care le putem face,

00:15:21.580 --> 00:15:24.559
și ceea ce putem obține cu atât de puțin
înseamnă atât de mult,

00:15:24.559 --> 00:15:26.849
încât e surprinzător
că încă nu au fost făcute.

00:15:26.849 --> 00:15:29.469
Cum ne poate ajuta empatia
să îmbunătățim lumea?

00:15:29.558 --> 00:15:36.378
Te pui în locul ei sau al lui
și poți simți ceea ce simte.

00:15:36.474 --> 00:15:40.627
Vin din Proiectul Bamba, 
al un mic ONG din Kenya.

00:15:43.627 --> 00:15:46.987
Ei au nevoie de o altă clasă 
pentru că toți copiii din orfelinat

00:15:47.053 --> 00:15:51.163
de la 2 ani până la 14 ani,
toți trebuie să fie în aceeași clasă.

00:15:51.418 --> 00:15:55.338
Cu contribuții super mici
poți schimba lumea.

00:15:55.431 --> 00:15:59.241
Pentru cei mari
trebuia să căutăm proiectul local.

00:15:59.334 --> 00:16:02.374
Aici, în Spania,
un copil din patru este sărac.

00:16:02.492 --> 00:16:05.032
Eu votez pentru cantina socială
din Sant Cugat.

00:16:05.435 --> 00:16:09.435
[Copiii cântă]

00:16:13.831 --> 00:16:18.331
Mulțumesc foarte mult, Agora!

00:16:22.157 --> 00:16:25.457
Ajutarea unei persoane care nu are nimic
îți crește respectul de sine

00:16:25.511 --> 00:16:27.576
și cred că ești mai fericit
cu tine însuți.

00:16:28.096 --> 00:16:31.876
Iar când ești mai fericit cu tine însuți,
ești mai fericit cu cei din jurul tău.

00:16:32.089 --> 00:16:34.119
Toți putem, și tu poți!

00:16:35.902 --> 00:16:39.802
„Educația e cea mai puternică armă pe care
o puteți folosi pentru a schimba lumea”.

00:16:39.843 --> 00:16:40.873
Nelson Mandela

00:16:41.884 --> 00:16:45.214
[Aplauze]

00:16:45.522 --> 00:16:50.212
Dramaturgul francez Louis Jouvet 
a spus în piesa sa numită „Don Juan”

00:16:50.261 --> 00:16:51.301
studenților săi:

00:16:51.696 --> 00:16:54.946
„Sentimentul te va duce la mișcare.”

00:16:55.492 --> 00:16:59.492
Aducerea copiilor la sentiment
nu este o sarcină dificilă.

00:16:59.955 --> 00:17:01.275
Din contră.

00:17:01.402 --> 00:17:04.442
Copiii vor să ajute, vor să coopereze.

00:17:04.825 --> 00:17:07.165
Chiar mai mult, 
dacă văd cum pot face asta.

00:17:07.168 --> 00:17:10.231
Vă asigur că atunci când au văzut
că prin contribuțiile lor mici,

00:17:10.231 --> 00:17:14.511
ca în cazul Kenyei, au putut construi
o școală, nu le venea să creadă.

00:17:15.484 --> 00:17:19.484
Asta stimulează la copii
un sentiment care le va folosi

00:17:19.573 --> 00:17:22.223
în întreaga lor viață viitoare de aduți,

00:17:22.311 --> 00:17:27.271
și de asemenea pentru toate domeniile
vieții lor, deoarece angajamentul,

00:17:27.342 --> 00:17:30.932
conștientizarea, empatia, iubirea,

00:17:31.031 --> 00:17:34.391
dacă le permitem
să lucreze de mici la aceste aspecte,

00:17:34.825 --> 00:17:36.485
copiii se pot deschide.

00:17:36.601 --> 00:17:38.701
La orele în care au împărtășit sentimente

00:17:38.782 --> 00:17:43.522
au stabilit relații mult mai vii,
mult mai diferite.

00:17:44.193 --> 00:17:46.313
De ce blocăm emoțiile?

00:17:46.609 --> 00:17:47.809
De teamă.

00:17:49.051 --> 00:17:54.591
Așa că această experiență
ne-a transformat pe toți.

00:17:54.671 --> 00:17:56.696
Pe noi, cei care am realizat documentarul,

00:17:56.799 --> 00:18:00.649
pe cei care am dus proiectul mai departe
și continuăm să îl ducem mai departe

00:18:00.649 --> 00:18:03.230
și l-am prezentat deja în mai multe școli,

00:18:04.022 --> 00:18:07.402
vrem să se răspândească, 
acesta este visul nostru acum.

00:18:07.454 --> 00:18:10.014
Am făcut câțiva pași, 
dar acum următorul pas

00:18:10.078 --> 00:18:11.918
este ca el să ajungă în multe școli.

00:18:11.918 --> 00:18:15.448
Este o inițiativă foarte simplă, 
foarte flexibilă,

00:18:15.523 --> 00:18:20.033
pe care școlile o pot aplica 
și dezvolta prin propria lor creativitate.

00:18:20.156 --> 00:18:23.726
Dincolo de pagina noastră web,
pe care ați văzut-o,

00:18:24.414 --> 00:18:26.914
oferim proiectul complet gratuit.

00:18:27.210 --> 00:18:30.930
Acolo găsiți tot ce vă poate inspira 
să îl aplicați

00:18:30.973 --> 00:18:34.713
la școala copiilor, studenților
sau nepoților voștri...

00:18:35.075 --> 00:18:40.775
Este pur și simplu o picătură 
pe care o punem, astfel încât în timp,

00:18:40.967 --> 00:18:44.967
ceea ce ne dorim,
să avem o lume mai bună,

00:18:45.075 --> 00:18:47.615
să fie posibilă între noi toți.

00:18:47.705 --> 00:18:50.455
Putem face pușculițe de bogăție
pentru toți.

00:18:50.788 --> 00:18:57.028
Este foarte simplu și, în plus,
putem găsi un nou sens al fericirii.

00:18:57.131 --> 00:18:58.711
Iar asta nu o spun eu.

00:18:59.030 --> 00:19:03.030
Un băiat de 11 ani mi-a spus asta
când am terminat documentarul:

00:19:03.339 --> 00:19:06.159
„Credeam că fericirea înseamnă a primi.

00:19:06.439 --> 00:19:08.319
Acum mi-am dat seama că înseamnă a da.”

00:19:08.395 --> 00:19:09.648
Vă mulțumesc foarte mult!

00:19:09.868 --> 00:19:12.698
(Aplauze)