1
00:00:07,909 --> 00:00:12,179
Dacă ați avea capacitatea
să transformați lumea într-un loc mai bun,

2
00:00:12,728 --> 00:00:14,288
cum ați face asta?

3
00:00:15,691 --> 00:00:18,211
Poate că v-ați pus 
această întrebare cândva.

4
00:00:19,617 --> 00:00:24,127
O lume fără războaie, o lume
fără violență, o lume fără corupție,

5
00:00:25,359 --> 00:00:27,999
fără copii care mor de foame
în fiecare zi.

6
00:00:28,824 --> 00:00:33,854
Dar de câte ori renunţăm la ideile noastre
pentru că credem că nu putem face nimic?

7
00:00:35,511 --> 00:00:39,771
Am vorbit despre copilărie...
Vă amintiți când erați mici?

8
00:00:40,006 --> 00:00:41,196
Sau adolescenți?

9
00:00:42,037 --> 00:00:47,337
Ați avut vise, idealuri, chiar ați crezut 
că ați putea schimba lumea.

10
00:00:48,851 --> 00:00:52,711
„Toți adulții au fost mai întâi copii...

11
00:00:53,031 --> 00:00:54,831
dar foarte puțini își aduc aminte.”

12
00:00:55,456 --> 00:00:59,226
Saint-Exupéry a spus asta,
autorul „Micului Prinț”.

13
00:00:59,316 --> 00:01:01,346
Dar ne putem aminti de copilăria noastră.

14
00:01:01,395 --> 00:01:05,675
Ne putem aminti că aveam vise,
idealuri mari și credeam în ele.

15
00:01:05,730 --> 00:01:10,360
Și mai ales, ne putem educa copiii
într-un mod diferit,

16
00:01:10,493 --> 00:01:13,073
pentru ca ei să creadă
tocmai în acele vise.

17
00:01:13,550 --> 00:01:16,880
Imaginați-vă cum ar fi
pentru un copil să crească

18
00:01:17,010 --> 00:01:21,780
simțind că poate face
lucruri mari, lucruri bune,

19
00:01:22,407 --> 00:01:26,407
descoperindu-și abilitatea
de a îmbunătăți lumea.

20
00:01:27,099 --> 00:01:31,479
Eu mi-am imaginat, citind știrea
că la fiecare trei secunde

21
00:01:31,509 --> 00:01:33,719
un copil moare de foame
în această lume.

22
00:01:34,504 --> 00:01:39,064
Ca mamă a doi copii, 
ceva s-a mișcat în interiorul meu.

23
00:01:39,598 --> 00:01:41,708
Și m-am întrebat ce aș putea face eu.

24
00:01:42,476 --> 00:01:45,366
Am scris o poveste pentru copii

25
00:01:45,709 --> 00:01:48,349
și pentru adulții care nu vor 
să înceteze să fie copii.

26
00:01:49,345 --> 00:01:53,905
Inspirat dintr-o veche legendă guaraniană,
spune povestea unui măcăleandru,

27
00:01:53,933 --> 00:01:57,063
care, picătură cu picătură,
încearcă să stingă un foc.

28
00:01:57,135 --> 00:02:00,535
Luând apă cu ciocul,
pentru că face și el ce poate.

29
00:02:01,469 --> 00:02:06,139
Văzându-l, restul animalelor,
care fugiseră de flăcări, i se alăturară,

30
00:02:06,437 --> 00:02:10,437
și făcând fiecare ce poate, 
au stins focul.

31
00:02:10,912 --> 00:02:16,062
Aflând această poveste
pe care a spus-o profesoara în clasă,

32
00:02:16,534 --> 00:02:21,164
Eric, un copil protagonist al poveștii,
visează cum copiii ar putea ajuta,

33
00:02:21,228 --> 00:02:25,228
să pună capăt foamei și sărăciei în lume.

34
00:02:25,487 --> 00:02:28,947
Ideea lui este să facă pușculițe în școli

35
00:02:29,055 --> 00:02:33,675
și fiecare copil care poate,
să pună un euro din economiile sale,

36
00:02:34,251 --> 00:02:40,041
renunţând la capriciile sale, așa încât 
toţi copiii, din toate clasele din şcoală

37
00:02:40,197 --> 00:02:44,567
să adune mulţi bani pentru a ajuta
alţi copii care au nevoie de ei.

38
00:02:46,428 --> 00:02:50,528
Ideea unui euro mi-a venit când îmi luam
copiii de la școală și am văzut

39
00:02:50,547 --> 00:02:55,197
cum alți copii și adolescenți ieșeau
cu pungi mari de dulciuri, de bomboane,

40
00:02:55,197 --> 00:02:57,317
de capricii de care nu aveau nevoie.

41
00:02:58,740 --> 00:03:02,740
Cum era posibil ca în timp ce există 
copii care nici măcar nu au ce mânca,

42
00:03:03,009 --> 00:03:07,009
alți copii să cheltuie bani
care ar putea fi economisiți?

43
00:03:07,434 --> 00:03:09,464
Copiii puteau face ceva.

44
00:03:09,975 --> 00:03:12,045
Copiii ar putea face multe.

45
00:03:13,138 --> 00:03:17,328
Am prezentat povestea cu sprijinul
clubului de fotbal Barcelona,

46
00:03:17,440 --> 00:03:22,310
care ni s-a alăturat, și am început 
să facem pușculițe în unele școli.

47
00:03:22,463 --> 00:03:27,133
Clubul de fotbal Barcelona, cum știți, 
reprezintă suma indivizilor care,

48
00:03:27,324 --> 00:03:31,184
formând o echipă, 
ating obiective importante.

49
00:03:31,455 --> 00:03:34,205
Ca animăluţele din pădure 
care sting focul.

50
00:03:34,365 --> 00:03:40,495
Sau ca orice copil care ar putea fi 
inspirat să simtă că poate face ceva

51
00:03:40,573 --> 00:03:42,153
pentru a îmbunătăţi lumea.

52
00:03:42,820 --> 00:03:45,400
Dar ideea unui euro nu era suficientă.

53
00:03:45,798 --> 00:03:47,498
Trebuiau făcute mai multe.

54
00:03:47,824 --> 00:03:50,884
Am început să simt că trebuie
să conștientizăm, să aprofundăm

55
00:03:50,921 --> 00:03:54,281
să facem ceva pentru a trezi acelor copii
sentimentul în interior,

56
00:03:54,501 --> 00:03:56,271
care apoi să iasă la suprafaţă.

57
00:03:57,015 --> 00:04:00,835
În plus, în Spania
a început să se resimtă criza

58
00:04:01,127 --> 00:04:04,747
şi apăreau tot mai multe familii
care erau în pragul sărăciei.

59
00:04:05,238 --> 00:04:09,788
În prezent, unul din patru copii
din această țară

60
00:04:10,353 --> 00:04:12,913
abia poate avea o masă pe zi.

61
00:04:12,990 --> 00:04:17,420
Când o simt, când o spun, 
nu pot să nu mă emoţionez.

62
00:04:18,533 --> 00:04:21,183
Și sper ca emoția mea să fie contagioasă.

63
00:04:22,132 --> 00:04:27,552
Atunci, căutând posibilitatea 
dezvoltării acelei idei,

64
00:04:27,855 --> 00:04:30,415
m-am gândit să fac un documentar.

65
00:04:30,741 --> 00:04:32,681
Povestea nu era suficientă.

66
00:04:33,500 --> 00:04:37,830
Așadar, acum trei ani 
am decis să filmez un documentar

67
00:04:38,093 --> 00:04:41,043
pentru a inspira profesorii
și elevii din școli

68
00:04:41,108 --> 00:04:44,208
să descopere cum pot face copiii ceva

69
00:04:44,262 --> 00:04:46,082
pentru a ajuta la îmbunătăţirea lumii.

70
00:04:46,279 --> 00:04:50,749
Am filmat documentarul 
timp de aproape trei ani, fără bani.

71
00:04:52,412 --> 00:04:56,932
Urmărind filozofia poveștii,
am găsit măcălendri,

72
00:04:57,064 --> 00:05:00,454
profesioniști din lumea cinematografiei,
din televiziune, din educație,

73
00:05:00,660 --> 00:05:03,660
inclusiv UNHCR, 
agenția ONU pentru refugiați,

74
00:05:03,907 --> 00:05:07,077
care au început să colaboreze
și să pună fiecare ce a putut,

75
00:05:07,722 --> 00:05:11,502
și am sfârșit realizând un documentar
care arată sărăcia și foamea din lume,

76
00:05:11,579 --> 00:05:15,579
dar şi cum pot copiii 
să facă ceva pentru a ajuta.

77
00:05:16,688 --> 00:05:21,488
În școala în care filmam, 
profesorii s-au alăturat inițiativei

78
00:05:21,565 --> 00:05:24,905
și au început să dezvolte
mici exerciții foarte simple

79
00:05:25,041 --> 00:05:28,431
pe care elevii să le poată aplica
pentru a începe lucrul la proiect.

80
00:05:28,431 --> 00:05:32,259
Primul lucru pe care l-au făcut, evident,
a fost să afle povestea măcăleandrului.

81
00:05:32,579 --> 00:05:34,799
Dar după aceea
trebuia să-i facem conștienți,

82
00:05:34,909 --> 00:05:37,491
să trezim în ei de sentimentul de empatie,

83
00:05:37,661 --> 00:05:41,141
de angajament,
de dragoste pentru ceilalți.

84
00:05:42,142 --> 00:05:46,412
Așa că au început cursuri de meditație 
și exerciţii de tăcere.

85
00:05:46,728 --> 00:05:50,728
Tăcerea este foarte importantă 
pentru a ne conecta cu sinele

86
00:05:50,852 --> 00:05:59,652
şi pentru a ne opri... a ne opri câteva
minute pe zi pentru a simţi, a fi calmi.

87
00:06:01,728 --> 00:06:07,418
Aceste minute nu sunt timp pierdut,
la școală sau în programa școlară.

88
00:06:07,581 --> 00:06:08,841
Dimpotrivă.

89
00:06:09,310 --> 00:06:13,410
Copiii sunt mai calmi 
și, vă pot asigura, la fel și profesorii.

90
00:06:14,943 --> 00:06:19,463
Deci, pe această bază, copiii ar putea 
începe să fie mai receptivi, deoarece

91
00:06:20,127 --> 00:06:25,747
ştiți ce cuvânt aude cel mai des
un copil occidental astăzi?

92
00:06:25,818 --> 00:06:27,038
Fugi.

93
00:06:29,572 --> 00:06:30,592
Gândiţi-vă!

94
00:06:30,709 --> 00:06:34,709
Aceia dintre voi care aveți copii, 
nepoți, încă de dimineață:

95
00:06:34,859 --> 00:06:37,019
„Du-te, fugi, grăbește-te”.

96
00:06:37,595 --> 00:06:41,785
A doua zi m-am gândit dacă nu cumva
am inventat pepenele fără sâmburi

97
00:06:41,864 --> 00:06:44,254
pentru a mânca mai repede.

98
00:06:46,044 --> 00:06:49,564
E groaznic, unde mergem cu atâta grabă?

99
00:06:49,908 --> 00:06:52,128
Cu siguranță nu către noi înșine.

100
00:06:52,310 --> 00:06:57,110
Dalai Lama a spus că dacă am educa
o generaţie de copii începând de la 8 ani

101
00:06:57,466 --> 00:07:01,466
şi i-am învăţa să mediteze,
în decurs de o generaţie

102
00:07:01,609 --> 00:07:03,499
am avea o lume paşnică.

103
00:07:04,511 --> 00:07:08,661
Deci, cu acele cursuri de meditație 
care durau foarte puține minute,

104
00:07:08,824 --> 00:07:12,794
au început să fie mai conştienţi

105
00:07:12,794 --> 00:07:15,747
și apoi au putut lucra pe valori şi emoţii

106
00:07:15,747 --> 00:07:18,443
pentru că era ca și cum
pământul ar fi fost mai fertil

107
00:07:18,443 --> 00:07:20,363
și puteam intra acolo.

108
00:07:20,429 --> 00:07:22,159
Și au ieșit lucruri minunate.

109
00:07:22,426 --> 00:07:24,316
Lucrând pe generozitate, de exemplu.

110
00:07:24,442 --> 00:07:26,342
O profesoară i-a întrebat pe elevi:

111
00:07:26,391 --> 00:07:28,891
„Care dintre voi se consideră
foarte generos?“

112
00:07:29,286 --> 00:07:31,426
Niciun copil nu a ridicat mâna.

113
00:07:31,844 --> 00:07:33,634
Profesoara a început să plângă.

114
00:07:34,337 --> 00:07:36,157
Este în documentar.

115
00:07:36,682 --> 00:07:38,362
Râd, dar e de plâns.

116
00:07:39,038 --> 00:07:41,608
Niciun copil nu s-a considerat
foarte generos.

117
00:07:42,056 --> 00:07:46,056
Așa că a fost nevoie să afle
de ce nu erau, și cum ar fi putut fi.

118
00:07:46,406 --> 00:07:50,276
Au aprofundat cercetarea şi au descoperit 
că cereau şi cereau lucruri,

119
00:07:50,525 --> 00:07:54,525
dar aproape niciodată nu le împărţeau
şi rareori le ofereau.

120
00:07:55,302 --> 00:07:59,302
Lucrând pe empatie şi-au dat seama
că trăiesc în lumea lor,

121
00:07:59,442 --> 00:08:02,262
dar aproape niciodată 
nu s-au pus în locul celuilalt.

122
00:08:03,003 --> 00:08:08,333
Când au aprofundat iubirea,
au descoperit că iubirea înseamnă a da,

123
00:08:08,596 --> 00:08:10,326
şi nu a aştepta să primeşti.

124
00:08:11,689 --> 00:08:16,009
Cu această bază au început
să poată împărți sarcinile între ei.

125
00:08:16,152 --> 00:08:18,652
Cei mici au făcut obiectele artizanale,

126
00:08:18,764 --> 00:08:22,474
au făcut cutiile pentru bani, picăturile,
măcălendrii, picturile murale,

127
00:08:22,742 --> 00:08:26,322
chiar și cei de 6-7 ani
au făcut cărticele de sentimente,

128
00:08:26,322 --> 00:08:29,368
pentru că au desenat sentimente, 
de exemplu dacă sunt întrebați:

129
00:08:29,368 --> 00:08:31,085
„Ce culoare vezi tu că are iubirea?“

130
00:08:31,085 --> 00:08:32,465
Evident, roșie, nu-i așa?

131
00:08:32,499 --> 00:08:35,759
Dar câțiva au spus lila,
aşa că au pictat-o lila.

132
00:08:35,990 --> 00:08:40,480
Cei care aveau între 8 și 12 ani 
au cercetat ce poate fi cumpărat

133
00:08:40,546 --> 00:08:42,716
în lume cu un euro

134
00:08:42,776 --> 00:08:48,986
şi au cercetat continentele,
ţările mai sărace,

135
00:08:49,453 --> 00:08:53,453
indicele de mortalitate infantilă
şi malnutriţia.

136
00:08:54,578 --> 00:08:58,578
Descoperind ce poți cumpăra
cu un euro, au aflat că în Congo

137
00:08:58,922 --> 00:09:01,922
este ceea ce se primește
pentru o rudă decedată,

138
00:09:02,637 --> 00:09:06,727
că în Kenya poate fi plătită
o lună de școală pentru un copil,

139
00:09:07,178 --> 00:09:10,848
în Spania, puteau cumpăra
un pachet de abțibilduri.

140
00:09:11,254 --> 00:09:15,254
Au fost atât de șocați de ideea Kenyei,
încât o profesoară

141
00:09:15,314 --> 00:09:21,484
a adus șeful unui mic ONG
care îi ajută pe copiii unui orfelinat,

142
00:09:22,182 --> 00:09:24,882
care erau orfani
fiindcă părinții lor muriseră

143
00:09:24,911 --> 00:09:28,471
din cauza pandemiei de SIDA din Kenya.

144
00:09:30,936 --> 00:09:33,806
Au decis că vor să-i ajute
pe acești copii.

145
00:09:33,954 --> 00:09:37,954
Trebuie să spun că s-au împărțit
astfel încât cei mici

146
00:09:38,290 --> 00:09:40,180
lucrau pentru o cauză internațională

147
00:09:40,316 --> 00:09:42,326
și cei mari pentru o cauză locală.

148
00:09:42,511 --> 00:09:45,631
Prin urmare, cei mici și-au ales 
cauza lor internațională

149
00:09:45,668 --> 00:09:47,958
ca fiind acel orfelinat din Kenya.

150
00:09:48,926 --> 00:09:51,776
Și am început să încercăm
să facem conturi de Skype.

151
00:09:51,913 --> 00:09:55,513
Cu multe dificultăți, am făcut în așa fel 
încât copiii să se cunoască.

152
00:09:55,843 --> 00:09:59,253
A fost minunat, pentru că au început
să se întrebe o mulțime de lucruri.

153
00:09:59,967 --> 00:10:03,507
Și au descoperit, de exemplu,
că în Kenya copiii mâncau orez,

154
00:10:03,717 --> 00:10:05,647
kiberi, care este o cereală,

155
00:10:05,822 --> 00:10:09,492
dar abia au gustat carnea,
ca să nu mai zicem de pui.

156
00:10:09,637 --> 00:10:12,937
Dar cel mai surprinzător
e că atunci când cei de aici le-au spus

157
00:10:12,937 --> 00:10:15,952
că unul dintre felurile lor de mâncare
era puiul cu cartofi,

158
00:10:15,952 --> 00:10:21,292
kenyenii au început să aplaude,
bucuroși că alți copii puteau să mănânce

159
00:10:21,372 --> 00:10:25,282
un fel de mâncare pe care ei
aproape că nu și l-au permis niciodată.

160
00:10:25,355 --> 00:10:27,245
Nu aveau posibilitatea.

161
00:10:28,197 --> 00:10:30,367
Au început să facă schimb
de la egal la egal.

162
00:10:30,367 --> 00:10:33,636
În acele discuții de pe Skype
existau respect, tandrețe, curiozitate,

163
00:10:33,636 --> 00:10:37,006
și când copiii de aici au întrebat
dacă pot face ceva,

164
00:10:37,172 --> 00:10:38,462
dacă pot ajuta,

165
00:10:38,686 --> 00:10:41,686
copiii din Kenya au spus
că au nevoie de o școală.

166
00:10:41,938 --> 00:10:44,458
O școală mică în care să poată studia.

167
00:10:45,334 --> 00:10:48,324
Pentru acei copii, să studieze
înseamnă poarta către libertate.

168
00:10:48,863 --> 00:10:51,723
Elliud, unul dintre copiii
care apar în documentar,

169
00:10:51,965 --> 00:10:55,965
își pune noaptea picioarele în apă rece
pentru a nu adormi,

170
00:10:56,140 --> 00:10:57,790
ca să poată continua să studieze.

171
00:10:57,894 --> 00:11:00,634
Visul lui este să ajungă la facultate,

172
00:11:00,788 --> 00:11:02,058
să fie pilot de aviație,

173
00:11:02,067 --> 00:11:03,427
să câștige o mulțime de bani

174
00:11:03,654 --> 00:11:07,654
și să facă orfelinate pentru a ajuta
alți copii, așa cum și el a fost ajutat.

175
00:11:08,488 --> 00:11:13,168
Temerile lui sunt să nu fie devorat
de un leu, înțepat de un păianjen

176
00:11:13,168 --> 00:11:16,412
sau mușcat de un șarpe, astfel încât
să nu poată ajunge la facultate.

177
00:11:16,962 --> 00:11:21,342
Cu 3.000 de euro,
le-a spus fata de la ONG,

178
00:11:21,408 --> 00:11:23,988
acea școală din Kenya 
ar putea fi construită.

179
00:11:24,448 --> 00:11:27,158
Le-a mai spus și că,
prin contribuții foarte mici,

180
00:11:27,471 --> 00:11:29,701
ei ar putea ajuta la schimbarea lumii.

181
00:11:29,971 --> 00:11:35,011
Au fost atât de motivați
încât au început să strângă euro,

182
00:11:35,169 --> 00:11:37,129
picătură cu picătură, lună după lună,

183
00:11:37,290 --> 00:11:41,550
dar au început, de asemenea, să dezvolte
inițiative proprii de creativitate.

184
00:11:41,759 --> 00:11:45,759
Au început să facă brățări roșii,
semne de carte cu măcălendri, fursecuri,

185
00:11:45,923 --> 00:11:47,693
dulcuri care se vindeau cu un euro.

186
00:11:47,693 --> 00:11:51,021
De asemenea, au pus pușculițe
și în afara școlii, de exemplu unul,

187
00:11:51,021 --> 00:11:54,651
al cărui tată e farmacist,
a pus un afiș în farmacie

188
00:11:54,722 --> 00:11:58,722
explicând clienților, când putea,
ce făceau ei la școală.

189
00:11:59,349 --> 00:12:03,819
Erau așa de sensibilizați încât un copil, 
mama lui mi-a povestit asta,

190
00:12:03,865 --> 00:12:07,935
a fost supărat pe ea 
pentru că mama a spus: „Bine, hai să dăm

191
00:12:07,998 --> 00:12:10,958
noi părinții o mulțime de bani 
pentru școală.”

192
00:12:11,889 --> 00:12:14,199
Copilul a spus: „Nu, te înșeli mamă.

193
00:12:14,329 --> 00:12:17,389
Noi suntem cei care trebuie
să facem asta, nu părinții.”

194
00:12:18,521 --> 00:12:22,521
La rândul lor, cei mari au început
să cerceteze sărăcia din Spania.

195
00:12:22,970 --> 00:12:26,740
În final au decis să ajute 
o cantină socială pe care au vizitat-o,

196
00:12:26,873 --> 00:12:29,503
care era în orașul
unde se afla școala lor.

197
00:12:30,213 --> 00:12:33,153
În primul rând, făceau ce puteau.

198
00:12:33,536 --> 00:12:37,339
Suma acțiunilor lor, mici, 
faptul că în fiecare lună

199
00:12:37,339 --> 00:12:40,476
aduceau câte un euro din economiile lor,

200
00:12:40,834 --> 00:12:44,144
faptul că și părinților
li se spusese într-o scrisoare

201
00:12:44,144 --> 00:12:46,746
că în fiecare weekend din prima lună,

202
00:12:46,746 --> 00:12:49,658
și ei trebuiau să se abțină
de la unele dintre capriciile lor

203
00:12:49,658 --> 00:12:50,991
pentru a putea da acel euro.

204
00:12:50,991 --> 00:12:54,991
Așa că puțin câte puțin, lună de lună,
devenind conștienți,

205
00:12:55,692 --> 00:12:57,942
au obținut 3.000 de euro pentru Kenya

206
00:12:58,152 --> 00:13:00,592
și mai mult de 2.000
pentru cantina socială.

207
00:13:01,789 --> 00:13:07,459
Când am terminat documentarul, 
un băiat de numai 10 ani mi-a spus:

208
00:13:08,243 --> 00:13:12,643
„Cu acest proiect am învățat
că cei mici putem face lucruri mari”.

209
00:13:13,244 --> 00:13:17,504
Vă puteți imagina cum este pentru un copil
să înceapă să simtă asta încă de mic?

210
00:13:18,568 --> 00:13:25,098
Ca să vă puteți imagina un pic mai mult,
vă invit să vedeți o mică parte

211
00:13:25,157 --> 00:13:29,467
a documentarului pe care l-am lansat
în aprilie anul trecut, la Barcelona,

212
00:13:29,609 --> 00:13:34,749
care durează o oră, dar aceste secvențe
sunt semnificative, durează trei minute.

213
00:13:35,959 --> 00:13:39,109
De ce crezi că acești oameni
nu-i ajută pe cei săraci?

214
00:13:40,319 --> 00:13:45,539
Nu știu. Așa e inima lor.
Ei nu cunosc iubirea.

215
00:13:55,304 --> 00:13:58,244
Crezi că noi, copiii, putem face ceva?

216
00:13:59,186 --> 00:14:00,186
Da.

217
00:14:00,247 --> 00:14:01,167
Ce?

218
00:14:01,328 --> 00:14:03,018
Putem face o schimbare.

219
00:14:08,629 --> 00:14:10,869
[Conștiință]

220
00:14:14,019 --> 00:14:15,729
[Angajament]

221
00:14:19,720 --> 00:14:23,450
Această poveste explică faptul că toți 
putem face ceva pentru a schimba lumea.

222
00:14:23,450 --> 00:14:26,620
Acesta e exemplul unui măcăleandru
care încearcă să stingă un foc,

223
00:14:26,620 --> 00:14:28,130
picătură cu picătură.

224
00:14:28,166 --> 00:14:32,166
Un copil își asumă și urmează acest
exemplu pentru a ajuta copiii înfometați.

225
00:14:32,488 --> 00:14:37,398
Ideea este să nu mâncăm dulciuri
o dată pe lună.

226
00:14:37,723 --> 00:14:42,123
În loc de asta, punem un euro
în pușculița pe care o avem în școală.

227
00:14:42,530 --> 00:14:45,160
Este un mic moment de reflecție
cu noi înșine,

228
00:14:45,558 --> 00:14:48,618
Ce am simțit, ce este iubirea pentru noi?

229
00:14:48,903 --> 00:14:55,063
Dragostea înseamnă să dai, 
pentru că există oameni care nu au nimic,

230
00:14:55,308 --> 00:14:57,878
care nu au bani sau mâncare

231
00:14:58,060 --> 00:15:01,040
și noi avem tot ce ne dorim.

232
00:15:02,219 --> 00:15:05,889
Am putea trăi fără multe lucruri 
pe care le avem.

233
00:15:06,089 --> 00:15:08,709
Suntem norocoși
să putem mânca în fiecare zi

234
00:15:08,759 --> 00:15:11,929
și să avem tot ce ne trebuie,
dar poate că nu ne dăm seama

235
00:15:12,029 --> 00:15:14,509
că fanteziile noastre

236
00:15:14,649 --> 00:15:16,319
reprezintă de fapt o mare problemă.

237
00:15:16,319 --> 00:15:17,664
Din puținul pe care îl avem,

238
00:15:17,664 --> 00:15:19,670
contribuind cu toții,
putem ajunge departe.

239
00:15:19,670 --> 00:15:21,580
Luucrurile pe care le putem face,

240
00:15:21,580 --> 00:15:24,559
și ceea ce putem obține cu atât de puțin
înseamnă atât de mult,

241
00:15:24,559 --> 00:15:26,849
încât e surprinzător
că încă nu au fost făcute.

242
00:15:26,849 --> 00:15:29,469
Cum ne poate ajuta empatia
să îmbunătățim lumea?

243
00:15:29,558 --> 00:15:36,378
Te pui în locul ei sau al lui
și poți simți ceea ce simte.

244
00:15:36,474 --> 00:15:40,627
Vin din Proiectul Bamba, 
al un mic ONG din Kenya.

245
00:15:43,627 --> 00:15:46,987
Ei au nevoie de o altă clasă 
pentru că toți copiii din orfelinat

246
00:15:47,053 --> 00:15:51,163
de la 2 ani până la 14 ani,
toți trebuie să fie în aceeași clasă.

247
00:15:51,418 --> 00:15:55,338
Cu contribuții super mici
poți schimba lumea.

248
00:15:55,431 --> 00:15:59,241
Pentru cei mari
trebuia să căutăm proiectul local.

249
00:15:59,334 --> 00:16:02,374
Aici, în Spania,
un copil din patru este sărac.

250
00:16:02,492 --> 00:16:05,032
Eu votez pentru cantina socială
din Sant Cugat.

251
00:16:05,435 --> 00:16:09,435
[Copiii cântă]

252
00:16:13,831 --> 00:16:18,331
Mulțumesc foarte mult, Agora!

253
00:16:22,157 --> 00:16:25,457
Ajutarea unei persoane care nu are nimic
îți crește respectul de sine

254
00:16:25,511 --> 00:16:27,576
și cred că ești mai fericit
cu tine însuți.

255
00:16:28,096 --> 00:16:31,876
Iar când ești mai fericit cu tine însuți,
ești mai fericit cu cei din jurul tău.

256
00:16:32,089 --> 00:16:34,119
Toți putem, și tu poți!

257
00:16:35,902 --> 00:16:39,802
„Educația e cea mai puternică armă pe care
o puteți folosi pentru a schimba lumea”.

258
00:16:39,843 --> 00:16:40,873
Nelson Mandela

259
00:16:41,884 --> 00:16:45,214
[Aplauze]

260
00:16:45,522 --> 00:16:50,212
Dramaturgul francez Louis Jouvet 
a spus în piesa sa numită „Don Juan”

261
00:16:50,261 --> 00:16:51,301
studenților săi:

262
00:16:51,696 --> 00:16:54,946
„Sentimentul te va duce la mișcare.”

263
00:16:55,492 --> 00:16:59,492
Aducerea copiilor la sentiment
nu este o sarcină dificilă.

264
00:16:59,955 --> 00:17:01,275
Din contră.

265
00:17:01,402 --> 00:17:04,442
Copiii vor să ajute, vor să coopereze.

266
00:17:04,825 --> 00:17:07,165
Chiar mai mult, 
dacă văd cum pot face asta.

267
00:17:07,168 --> 00:17:10,231
Vă asigur că atunci când au văzut
că prin contribuțiile lor mici,

268
00:17:10,231 --> 00:17:14,511
ca în cazul Kenyei, au putut construi
o școală, nu le venea să creadă.

269
00:17:15,484 --> 00:17:19,484
Asta stimulează la copii
un sentiment care le va folosi

270
00:17:19,573 --> 00:17:22,223
în întreaga lor viață viitoare de aduți,

271
00:17:22,311 --> 00:17:27,271
și de asemenea pentru toate domeniile
vieții lor, deoarece angajamentul,

272
00:17:27,342 --> 00:17:30,932
conștientizarea, empatia, iubirea,

273
00:17:31,031 --> 00:17:34,391
dacă le permitem
să lucreze de mici la aceste aspecte,

274
00:17:34,825 --> 00:17:36,485
copiii se pot deschide.

275
00:17:36,601 --> 00:17:38,701
La orele în care au împărtășit sentimente

276
00:17:38,782 --> 00:17:43,522
au stabilit relații mult mai vii,
mult mai diferite.

277
00:17:44,193 --> 00:17:46,313
De ce blocăm emoțiile?

278
00:17:46,609 --> 00:17:47,809
De teamă.

279
00:17:49,051 --> 00:17:54,591
Așa că această experiență
ne-a transformat pe toți.

280
00:17:54,671 --> 00:17:56,696
Pe noi, cei care am realizat documentarul,

281
00:17:56,799 --> 00:18:00,649
pe cei care am dus proiectul mai departe
și continuăm să îl ducem mai departe

282
00:18:00,649 --> 00:18:03,230
și l-am prezentat deja în mai multe școli,

283
00:18:04,022 --> 00:18:07,402
vrem să se răspândească, 
acesta este visul nostru acum.

284
00:18:07,454 --> 00:18:10,014
Am făcut câțiva pași, 
dar acum următorul pas

285
00:18:10,078 --> 00:18:11,918
este ca el să ajungă în multe școli.

286
00:18:11,918 --> 00:18:15,448
Este o inițiativă foarte simplă, 
foarte flexibilă,

287
00:18:15,523 --> 00:18:20,033
pe care școlile o pot aplica 
și dezvolta prin propria lor creativitate.

288
00:18:20,156 --> 00:18:23,726
Dincolo de pagina noastră web,
pe care ați văzut-o,

289
00:18:24,414 --> 00:18:26,914
oferim proiectul complet gratuit.

290
00:18:27,210 --> 00:18:30,930
Acolo găsiți tot ce vă poate inspira 
să îl aplicați

291
00:18:30,973 --> 00:18:34,713
la școala copiilor, studenților
sau nepoților voștri...

292
00:18:35,075 --> 00:18:40,775
Este pur și simplu o picătură 
pe care o punem, astfel încât în timp,

293
00:18:40,967 --> 00:18:44,967
ceea ce ne dorim,
să avem o lume mai bună,

294
00:18:45,075 --> 00:18:47,615
să fie posibilă între noi toți.

295
00:18:47,705 --> 00:18:50,455
Putem face pușculițe de bogăție
pentru toți.

296
00:18:50,788 --> 00:18:57,028
Este foarte simplu și, în plus,
putem găsi un nou sens al fericirii.

297
00:18:57,131 --> 00:18:58,711
Iar asta nu o spun eu.

298
00:18:59,030 --> 00:19:03,030
Un băiat de 11 ani mi-a spus asta
când am terminat documentarul:

299
00:19:03,339 --> 00:19:06,159
„Credeam că fericirea înseamnă a primi.

300
00:19:06,439 --> 00:19:08,319
Acum mi-am dat seama că înseamnă a da.”

301
00:19:08,395 --> 00:19:09,648
Vă mulțumesc foarte mult!

302
00:19:09,868 --> 00:19:12,698
(Aplauze)