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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:07.91,0:00:12.18,Default,,0000,0000,0000,,¿Si tuvieras la capacidad de transformar\Nel mundo en un lugar mejor,
Dialogue: 0,0:00:12.73,0:00:14.29,Default,,0000,0000,0000,,como lo harías?
Dialogue: 0,0:00:15.69,0:00:18.21,Default,,0000,0000,0000,,Quizás os habéis hecho esta\Npregunta alguna vez.
Dialogue: 0,0:00:19.62,0:00:24.13,Default,,0000,0000,0000,,Un mundo sin guerras, un mundo sin\Nviolencia, un mundo sin corrupción;
Dialogue: 0,0:00:25.36,0:00:27.100,Default,,0000,0000,0000,,Sin niños que se mueren\Nde hambre cada día.
Dialogue: 0,0:00:28.82,0:00:33.85,Default,,0000,0000,0000,,Pero cuántas veces desechamos ideas\Nporque creemos que no podremos hacer nada.
Dialogue: 0,0:00:35.51,0:00:39.77,Default,,0000,0000,0000,,Hemos estado hablando de la niñez -- \N¿os acordáis cuando erais pequeños?
Dialogue: 0,0:00:40.01,0:00:41.20,Default,,0000,0000,0000,,¿O adolescentes?
Dialogue: 0,0:00:42.04,0:00:47.34,Default,,0000,0000,0000,,Y teníais sueños, ideales, incluso creíais\Nque podíais cambiar el mundo.
Dialogue: 0,0:00:48.85,0:00:52.71,Default,,0000,0000,0000,,"Todos los adultos han sido\Nniños primero...
Dialogue: 0,0:00:53.03,0:00:54.83,Default,,0000,0000,0000,,pero muy pocos lo recuerdan."
Dialogue: 0,0:00:55.46,0:00:59.23,Default,,0000,0000,0000,,Lo dijo Saint-Exupéry,\Nel autor de "El principito."
Dialogue: 0,0:00:59.47,0:01:01.35,Default,,0000,0000,0000,,Pero podemos recordar nuestra niñez.
Dialogue: 0,0:01:01.40,0:01:05.68,Default,,0000,0000,0000,,Podemos recordar cuando teníamos sueños,\Ngrandes ideales y creíamos en ellos.
Dialogue: 0,0:01:05.73,0:01:10.36,Default,,0000,0000,0000,,Y sobre todo, podemos educar a nuestros\Nhijos de un modo distinto
Dialogue: 0,0:01:10.49,0:01:13.07,Default,,0000,0000,0000,,para que crean precisamente\Nen esos sueños.
Dialogue: 0,0:01:13.55,0:01:16.88,Default,,0000,0000,0000,,Os imagináis lo que puede ser\Npara un niño crecer
Dialogue: 0,0:01:17.01,0:01:21.78,Default,,0000,0000,0000,,sintiendo que pueda hacer\Ngrandes cosas, buenas cosas,
Dialogue: 0,0:01:22.41,0:01:26.41,Default,,0000,0000,0000,,incluso descubrir su capacidad\Nde mejorar el mundo.
Dialogue: 0,0:01:27.10,0:01:31.48,Default,,0000,0000,0000,,Yo lo imaginé al leer la noticia\Nde que cada tres segundos
Dialogue: 0,0:01:31.51,0:01:33.72,Default,,0000,0000,0000,,se muere un niño de hambre\Nen este mundo.
Dialogue: 0,0:01:34.50,0:01:39.06,Default,,0000,0000,0000,,Como madre de 2 hijos,\Nalgo me golpeó por dentro.
Dialogue: 0,0:01:39.60,0:01:41.71,Default,,0000,0000,0000,,Y me pregunté qué podía hacer yo.
Dialogue: 0,0:01:42.48,0:01:45.37,Default,,0000,0000,0000,,Escribí un cuento para niños
Dialogue: 0,0:01:45.71,0:01:48.30,Default,,0000,0000,0000,,y para adultos que no quieren\Ndejar de serlo.
Dialogue: 0,0:01:49.34,0:01:53.90,Default,,0000,0000,0000,,Inspiraba de una vieja leyenda guaraní,\Nnarra la historia de un petirrojo
Dialogue: 0,0:01:53.93,0:01:57.06,Default,,0000,0000,0000,,que gota a gota, intenta\Napagar un incendio.
Dialogue: 0,0:01:57.14,0:02:00.54,Default,,0000,0000,0000,,Cogiendo agua con su pico porque\Nél hace lo que puede.
Dialogue: 0,0:02:01.47,0:02:06.14,Default,,0000,0000,0000,,Al verle, el resto de animales que estaban\Nhuyendo de las llamas se suman a él,
Dialogue: 0,0:02:06.44,0:02:10.44,Default,,0000,0000,0000,,y haciendo cada uno lo que puede,\Nacaban apagando el fuego.
Dialogue: 0,0:02:10.91,0:02:16.06,Default,,0000,0000,0000,,Al conocer esta historia que le ha contado\Nsu maestra en la clase,
Dialogue: 0,0:02:16.53,0:02:21.16,Default,,0000,0000,0000,,Eric, un niño protagonista del cuento,\Nsueña cómo los niños
Dialogue: 0,0:02:21.23,0:02:25.23,Default,,0000,0000,0000,,podrían ayudar, acabar con el hambre\Ny la pobreza en el mundo.
Dialogue: 0,0:02:25.49,0:02:28.95,Default,,0000,0000,0000,,Su idea es hacer huchas en los colegios
Dialogue: 0,0:02:29.06,0:02:33.68,Default,,0000,0000,0000,,y que cada niño que pueda\Nponga un euro de sus ahorros
Dialogue: 0,0:02:34.25,0:02:40.04,Default,,0000,0000,0000,,ahorrado de sus caprichos para entre todos\Nlos niños en las clases en los colegios
Dialogue: 0,0:02:40.20,0:02:44.57,Default,,0000,0000,0000,,llegar a reunir mucho dinero que ayudará\Na otros niños que lo necesitan.
Dialogue: 0,0:02:46.43,0:02:50.53,Default,,0000,0000,0000,,La idea del euro me vino al recoger a mis\Nhijos del colegio y ver como otros niños
Dialogue: 0,0:02:50.55,0:02:55.92,Default,,0000,0000,0000,,y adolescentes salían con grandes bolsas\Nde chuches, de golosinas, de caprichos
Dialogue: 0,0:02:56.09,0:02:57.32,Default,,0000,0000,0000,,que no necesitaban.
Dialogue: 0,0:02:58.74,0:03:02.74,Default,,0000,0000,0000,,¿Cómo era posible que mientras habían\Nniños que no podían ni comer
Dialogue: 0,0:03:03.01,0:03:07.01,Default,,0000,0000,0000,,otros niños gastaban dinero\Nque se podían ahorrar?
Dialogue: 0,0:03:07.43,0:03:09.46,Default,,0000,0000,0000,,Los niños podían hacer algo.
Dialogue: 0,0:03:09.98,0:03:12.04,Default,,0000,0000,0000,,Los niños podían hacer mucho.
Dialogue: 0,0:03:13.14,0:03:17.33,Default,,0000,0000,0000,,Presenté el cuento con la presencia y\Nel apoyo del fútbol club Barcelona
Dialogue: 0,0:03:17.44,0:03:22.31,Default,,0000,0000,0000,,que se sumó la iniciativa y empezamos\Nhacer huchas en algunos colegios.
Dialogue: 0,0:03:22.46,0:03:27.13,Default,,0000,0000,0000,,El fútbol club Barcelona como sabéis\Nrepresenta la suma de individualidades
Dialogue: 0,0:03:27.32,0:03:31.18,Default,,0000,0000,0000,,que, formando equipo, logran\Ngrandes objetivos.
Dialogue: 0,0:03:31.46,0:03:34.20,Default,,0000,0000,0000,,Como los animalitos del bosque\Napagando el fuego.
Dialogue: 0,0:03:34.36,0:03:40.50,Default,,0000,0000,0000,,O como cada niño al que se podia inspirar\Npara que sintiera que podía hacer algo
Dialogue: 0,0:03:40.57,0:03:42.15,Default,,0000,0000,0000,,para mejorar el mundo.
Dialogue: 0,0:03:42.82,0:03:45.40,Default,,0000,0000,0000,,Pero la idea del euro no era suficiente.
Dialogue: 0,0:03:45.80,0:03:47.50,Default,,0000,0000,0000,,Había que hacer algo más.
Dialogue: 0,0:03:47.82,0:03:50.88,Default,,0000,0000,0000,,Empezé a sentir que había\Nque conscienciar, que profundizar
Dialogue: 0,0:03:50.92,0:03:54.28,Default,,0000,0000,0000,,que llevar a los niños\Nal sentimiento, ir al interior
Dialogue: 0,0:03:54.50,0:03:56.27,Default,,0000,0000,0000,,para luego salir al exterior.
Dialogue: 0,0:03:57.02,0:04:00.84,Default,,0000,0000,0000,,Además en España, la crisis estába\Nempezando a resfriar
Dialogue: 0,0:04:01.13,0:04:04.75,Default,,0000,0000,0000,,y cada vez había más familias\Nen el umbral de la pobreza.
Dialogue: 0,0:04:05.24,0:04:09.79,Default,,0000,0000,0000,,Actualmente uno de cada\Ncuatro niños en este país
Dialogue: 0,0:04:10.35,0:04:12.91,Default,,0000,0000,0000,,apenas puede tener una comida al dia.
Dialogue: 0,0:04:12.99,0:04:17.42,Default,,0000,0000,0000,,Y cuando lo siento, cuando lo digo,\Nno puedo evitar emocionarme.
Dialogue: 0,0:04:18.53,0:04:21.18,Default,,0000,0000,0000,,Y espero que mi emoción os contagie.
Dialogue: 0,0:04:22.13,0:04:27.55,Default,,0000,0000,0000,,Entonces buscando la posiblidad\Nde desarollar aquella idea,
Dialogue: 0,0:04:27.86,0:04:30.42,Default,,0000,0000,0000,,se me ocurrió hacer un documental.
Dialogue: 0,0:04:30.74,0:04:32.68,Default,,0000,0000,0000,,Con el cuento no era suficiente.
Dialogue: 0,0:04:33.50,0:04:37.83,Default,,0000,0000,0000,,Así que, hace tres años\Ndecidí rodar un documental
Dialogue: 0,0:04:38.09,0:04:41.04,Default,,0000,0000,0000,,que inspirar a maestros\Ny alumnos en los colegios
Dialogue: 0,0:04:41.11,0:04:44.21,Default,,0000,0000,0000,,para que descubrieran cómo podían\Nhacer algo los niños
Dialogue: 0,0:04:44.26,0:04:46.08,Default,,0000,0000,0000,,para ayudar a mejorar el mundo.
Dialogue: 0,0:04:46.28,0:04:50.75,Default,,0000,0000,0000,,Y rodamos el documental durante\Ncasi tres años, sin dinero.
Dialogue: 0,0:04:52.41,0:04:56.93,Default,,0000,0000,0000,,Siguiendo la filosofía del cuento,\Nfui encontrando petirrojos,
Dialogue: 0,0:04:57.06,0:05:00.45,Default,,0000,0000,0000,,profesionales del mundo del cine,\Nde la televisión, de la educación,
Dialogue: 0,0:05:00.66,0:05:03.66,Default,,0000,0000,0000,,incluso UNHCR, la agencia para\Nrefugiados de la ONU
Dialogue: 0,0:05:03.91,0:05:07.08,Default,,0000,0000,0000,,que empezaron a collaborar y poniendo\Ncada uno lo que podía,
Dialogue: 0,0:05:07.72,0:05:11.50,Default,,0000,0000,0000,,acabamos haciendo un documental\Nque muestra la pobreza y el hambre
Dialogue: 0,0:05:11.58,0:05:15.58,Default,,0000,0000,0000,,en el mundo, pero como los niños\Npueden hacer algo para ayudar.
Dialogue: 0,0:05:16.69,0:05:21.49,Default,,0000,0000,0000,,En la escuela donde rodamos los maestros\Nse sumaron a la iniciativa
Dialogue: 0,0:05:21.56,0:05:24.90,Default,,0000,0000,0000,,y empezaron a desarollar\Npequeños ejercicios muy sencillos
Dialogue: 0,0:05:25.04,0:05:28.43,Default,,0000,0000,0000,,que los alumnos podían aplicar\Npara ir trabajando el proyecto.
Dialogue: 0,0:05:28.67,0:05:31.48,Default,,0000,0000,0000,,Lo primero que hicieron evidentemente\Nfue conocer el cuento,
Dialogue: 0,0:05:31.54,0:05:32.88,Default,,0000,0000,0000,,la historia del petirrojo.
Dialogue: 0,0:05:32.96,0:05:36.47,Default,,0000,0000,0000,,Pero luego había que conscienciarles,\Ndespertar en ellos
Dialogue: 0,0:05:36.53,0:05:41.14,Default,,0000,0000,0000,,el sentimiento de empatía, de compromiso,\Nde amor hacia los demás.
Dialogue: 0,0:05:42.14,0:05:46.41,Default,,0000,0000,0000,,Así que empezaron a trabajar clases\Nde meditación y silencio.
Dialogue: 0,0:05:46.73,0:05:50.73,Default,,0000,0000,0000,,El silencio es muy importante\Npara conectar con uno mismo
Dialogue: 0,0:05:50.85,0:05:59.65,Default,,0000,0000,0000,,y parar -- parar unos pocos minutos\Nal día para sentirte, para estar en calma.
Dialogue: 0,0:06:01.73,0:06:07.42,Default,,0000,0000,0000,,Esos minutos no son tiempo perdido\Nen la escuela ni en la agenda escolar.
Dialogue: 0,0:06:07.58,0:06:08.84,Default,,0000,0000,0000,,Bien al contrario.
Dialogue: 0,0:06:09.31,0:06:13.41,Default,,0000,0000,0000,,Los niños están más tranquilos, y os puedo\Nasegurar que los maestros también.
Dialogue: 0,0:06:14.94,0:06:19.46,Default,,0000,0000,0000,,Así que, con esta base los niños podían\Nempezar a estar más receptivos porque
Dialogue: 0,0:06:20.13,0:06:25.75,Default,,0000,0000,0000,,¿Sabéis qué palabra más escucha\Nun niño occidental hoy en día es?
Dialogue: 0,0:06:25.82,0:06:27.04,Default,,0000,0000,0000,,Corre.
Dialogue: 0,0:06:29.57,0:06:30.59,Default,,0000,0000,0000,,¡Pensar!
Dialogue: 0,0:06:30.71,0:06:34.71,Default,,0000,0000,0000,,Los que tenéis hijos, nietos,\Nsobrinos, desde por la mañana,
Dialogue: 0,0:06:34.86,0:06:37.02,Default,,0000,0000,0000,,"Vete, corre, date prisa".
Dialogue: 0,0:06:37.60,0:06:41.78,Default,,0000,0000,0000,,El otro día pensaba si estemos inventado\Nlas sandías sin pepitas
Dialogue: 0,0:06:41.86,0:06:44.25,Default,,0000,0000,0000,,para comerlos más de prisa.
Dialogue: 0,0:06:46.04,0:06:49.56,Default,,0000,0000,0000,,Es terrible, ¿hacia donde vamos\Ncon tanta prisa?
Dialogue: 0,0:06:49.91,0:06:52.13,Default,,0000,0000,0000,,Desde luego hacia nosotros mismos no.
Dialogue: 0,0:06:52.31,0:06:57.11,Default,,0000,0000,0000,,Decía el Dalái Lama que si educaramos\Na una generación de niños apatir de 8 anos
Dialogue: 0,0:06:57.47,0:07:01.47,Default,,0000,0000,0000,,y les enseñaramos a meditar,\Ndentro de una generación,
Dialogue: 0,0:07:01.61,0:07:03.50,Default,,0000,0000,0000,,tendríamos un mundo en paz.
Dialogue: 0,0:07:04.51,0:07:08.66,Default,,0000,0000,0000,,Así que con esas clases de meditación\Nque tenían muy pocos minutos,
Dialogue: 0,0:07:08.82,0:07:12.82,Default,,0000,0000,0000,,empezaron a trabajar ese punto\Nde consciencia y a partir de allí
Dialogue: 0,0:07:12.95,0:07:15.91,Default,,0000,0000,0000,,se podían a empezar a trabajar\Nlos valores y los sentimientos
Dialogue: 0,0:07:15.99,0:07:18.93,Default,,0000,0000,0000,,porque era como si la tierra estuviera\Nun poquito más abonada
Dialogue: 0,0:07:18.96,0:07:20.17,Default,,0000,0000,0000,,y podíamos entrar ahí.
Dialogue: 0,0:07:20.43,0:07:22.16,Default,,0000,0000,0000,,Y sugieron cosas maravillosas.
Dialogue: 0,0:07:22.43,0:07:24.32,Default,,0000,0000,0000,,Trabajando la generosidad, por ejemplo.
Dialogue: 0,0:07:24.44,0:07:26.34,Default,,0000,0000,0000,,Una maestra le preguntó a los alumnos:
Dialogue: 0,0:07:26.39,0:07:28.89,Default,,0000,0000,0000,,"¿Quién de vosotros se considera\Nmuy generoso?"
Dialogue: 0,0:07:29.29,0:07:31.43,Default,,0000,0000,0000,,Ningún niño levantó la mano.
Dialogue: 0,0:07:31.84,0:07:33.63,Default,,0000,0000,0000,,La maestra se puso a llorar.
Dialogue: 0,0:07:34.34,0:07:36.16,Default,,0000,0000,0000,,Y está en el documental.
Dialogue: 0,0:07:36.68,0:07:38.36,Default,,0000,0000,0000,,Me río pero es para llorar.
Dialogue: 0,0:07:39.04,0:07:41.61,Default,,0000,0000,0000,,Ningún niño se consideraba muy generoso.
Dialogue: 0,0:07:42.06,0:07:46.06,Default,,0000,0000,0000,,Así que tenían que descubrir por qué\Nno lo eran y cómo podían serlo.
Dialogue: 0,0:07:46.41,0:07:50.28,Default,,0000,0000,0000,,Y profundizaron en ello\Ny vieron que pedían y pedían,
Dialogue: 0,0:07:50.52,0:07:54.52,Default,,0000,0000,0000,,pero que casi nunca compartían y que\Napenas ofrecían.
Dialogue: 0,0:07:55.30,0:07:59.30,Default,,0000,0000,0000,,Trabajando la empatía, se dieron cuenta\Nde que vivían en su mundo
Dialogue: 0,0:07:59.44,0:08:02.26,Default,,0000,0000,0000,,pero que casi nunca se ponían\Nen el lugar del otro.
Dialogue: 0,0:08:03.00,0:08:08.33,Default,,0000,0000,0000,,Y cuando profundizaron en el amor,\Ndescubrieron que el amor es dar
Dialogue: 0,0:08:08.60,0:08:10.33,Default,,0000,0000,0000,,y no esperar a recibir.
Dialogue: 0,0:08:11.69,0:08:16.01,Default,,0000,0000,0000,,Con esta base empezaron entonces\Na poderse dividir las tareas.
Dialogue: 0,0:08:16.15,0:08:18.65,Default,,0000,0000,0000,,Los más pequeñitos hacían\Nlas manualidades,
Dialogue: 0,0:08:18.76,0:08:22.47,Default,,0000,0000,0000,,hicieron las huchas, gotas,\Npetirrojos, murales,
Dialogue: 0,0:08:22.74,0:08:26.49,Default,,0000,0000,0000,,incluso los de 6, 7 años hacían\Nlibretas de sentimientos
Dialogue: 0,0:08:26.53,0:08:29.59,Default,,0000,0000,0000,,porque dibujaban los sentimientos,\Npor ejemplo se les pregunta:
Dialogue: 0,0:08:29.62,0:08:31.03,Default,,0000,0000,0000,,"¿De qué color véis el amor?"
Dialogue: 0,0:08:31.08,0:08:32.46,Default,,0000,0000,0000,,Pues rojo evidentemente, ¿no?
Dialogue: 0,0:08:32.50,0:08:35.76,Default,,0000,0000,0000,,Pero unos cuantos dijeron lila, pues\Nlo pintaban de color lila.
Dialogue: 0,0:08:35.99,0:08:40.48,Default,,0000,0000,0000,,Los que tenían entre 8 y 12 años\Ninvestigaron qué se pueden comprar
Dialogue: 0,0:08:40.55,0:08:42.72,Default,,0000,0000,0000,,en el mundo con un euro
Dialogue: 0,0:08:42.78,0:08:48.99,Default,,0000,0000,0000,,y también investigaron los continentes,\Nlos países más pobres,
Dialogue: 0,0:08:49.45,0:08:53.45,Default,,0000,0000,0000,,los índices de mortalidad infantil,\Nde desnutrición.
Dialogue: 0,0:08:54.58,0:08:58.58,Default,,0000,0000,0000,,Descubriendo lo que se puede comprar con\Nun euro, encontraron que en el Congo,
Dialogue: 0,0:08:58.92,0:09:01.92,Default,,0000,0000,0000,,es lo que te pagan por\Nun familiar fallecido,
Dialogue: 0,0:09:02.64,0:09:06.73,Default,,0000,0000,0000,,que en Kenia se puede pagar un mes\Nde escuela a un niño,
Dialogue: 0,0:09:07.18,0:09:10.85,Default,,0000,0000,0000,,en España, podían comprar\Nun paquete de cromos.
Dialogue: 0,0:09:11.25,0:09:15.25,Default,,0000,0000,0000,,Quedaron tan impactados por la idea\Nde Kenia que una maestra
Dialogue: 0,0:09:15.31,0:09:21.48,Default,,0000,0000,0000,,trajo la responsable de una pequeña ONG\Nque está ayudando a niños de un orfanato
Dialogue: 0,0:09:22.18,0:09:24.88,Default,,0000,0000,0000,,que quedaron huérfanos porque\Nsus padres habían muerto
Dialogue: 0,0:09:24.91,0:09:28.47,Default,,0000,0000,0000,,por la pandemia de SIDA en Kenia.
Dialogue: 0,0:09:30.94,0:09:33.81,Default,,0000,0000,0000,,Decidieron que querían ayudar estos niños.
Dialogue: 0,0:09:33.95,0:09:37.95,Default,,0000,0000,0000,,Tengo que decir que se dividieron\Nhasta la primaria
Dialogue: 0,0:09:38.29,0:09:40.18,Default,,0000,0000,0000,,trabajar un causa internacional
Dialogue: 0,0:09:40.32,0:09:42.33,Default,,0000,0000,0000,,y los mayores una causa local.
Dialogue: 0,0:09:42.51,0:09:45.63,Default,,0000,0000,0000,,Por lo tanto los pequeños decidieron\Nque su causa internacional
Dialogue: 0,0:09:45.67,0:09:47.96,Default,,0000,0000,0000,,sería ese orfanato de Kenia.
Dialogue: 0,0:09:48.93,0:09:51.78,Default,,0000,0000,0000,,Y empezamos a provar para hacer Skypes.
Dialogue: 0,0:09:51.91,0:09:55.51,Default,,0000,0000,0000,,Y con muchas dificultades logramos que\Nlos niños se conocieran.
Dialogue: 0,0:09:55.93,0:09:59.13,Default,,0000,0000,0000,,Fue maravilloso porque empezaron\Na preguntarse un montón de cosas.
Dialogue: 0,0:09:59.97,0:10:03.51,Default,,0000,0000,0000,,Y descubrieron, por ejemplo, que los niños\Nde Kenia comían arroz,
Dialogue: 0,0:10:03.72,0:10:05.65,Default,,0000,0000,0000,,kiberi, que es un cereal,
Dialogue: 0,0:10:05.82,0:10:09.49,Default,,0000,0000,0000,,pero que apenas probaban la carne y ya\Nno digamos tampoco el pollo.
Dialogue: 0,0:10:09.84,0:10:12.91,Default,,0000,0000,0000,,Pero lo más sorprendente es que cuando\Nlos de aquí les dijeron
Dialogue: 0,0:10:12.95,0:10:15.43,Default,,0000,0000,0000,,que uno de sus platos era\Nel pollo con patatas,
Dialogue: 0,0:10:15.78,0:10:21.29,Default,,0000,0000,0000,,los de Kenia se pusieron a aplaudir,\Ncontentos de que otros niños
Dialogue: 0,0:10:21.37,0:10:25.28,Default,,0000,0000,0000,,pudieron comer un plato que a ellos\Ncasí nunca se les permitía.
Dialogue: 0,0:10:25.36,0:10:27.24,Default,,0000,0000,0000,,No tenía la posibilidad.
Dialogue: 0,0:10:28.20,0:10:30.37,Default,,0000,0000,0000,,Empezaron a intercambiar de igual a igual.
Dialogue: 0,0:10:30.43,0:10:33.38,Default,,0000,0000,0000,,En esos Skypes había respeto,\Nternura, curiosidad,
Dialogue: 0,0:10:33.47,0:10:37.01,Default,,0000,0000,0000,,y cuando los niños de aquí les preguntaron\Nsi podían hacer algo,
Dialogue: 0,0:10:37.17,0:10:38.46,Default,,0000,0000,0000,,si les podían ayudar,
Dialogue: 0,0:10:38.69,0:10:41.69,Default,,0000,0000,0000,,los niños de Kenia les dijeron que\Nnecesitaban una escuela.
Dialogue: 0,0:10:41.94,0:10:44.46,Default,,0000,0000,0000,,Una pequeña escuela para poder estudiar.
Dialogue: 0,0:10:45.33,0:10:48.23,Default,,0000,0000,0000,,Para esos niños, estudiar\Nes la puerta a la libertad.
Dialogue: 0,0:10:48.86,0:10:51.72,Default,,0000,0000,0000,,Elliud, uno de los niños que salen\Nen el documental,
Dialogue: 0,0:10:51.96,0:10:55.96,Default,,0000,0000,0000,,se pone agua fría en los pies\Npor las noches para no dormirse
Dialogue: 0,0:10:56.14,0:10:57.79,Default,,0000,0000,0000,,y poder seguirse estudiando.
Dialogue: 0,0:10:57.89,0:11:00.63,Default,,0000,0000,0000,,Su sueño es llegar a la universidad,
Dialogue: 0,0:11:00.79,0:11:02.06,Default,,0000,0000,0000,,ser piloto de aviación,
Dialogue: 0,0:11:02.25,0:11:03.28,Default,,0000,0000,0000,,ganar mucho dinero
Dialogue: 0,0:11:03.65,0:11:07.65,Default,,0000,0000,0000,,y hacer orfanatos para ayudar\Na otros niños como él le han ayudado.
Dialogue: 0,0:11:08.49,0:11:13.04,Default,,0000,0000,0000,,Sus miedos son ser devorado por un león,\Npicado por un araña o una serpiente
Dialogue: 0,0:11:13.45,0:11:16.18,Default,,0000,0000,0000,,y no poder llegar a la universidad.
Dialogue: 0,0:11:16.96,0:11:21.34,Default,,0000,0000,0000,,La chica de la ONG les contó\Nque con 3,000 euros
Dialogue: 0,0:11:21.41,0:11:23.99,Default,,0000,0000,0000,,se podía construir esa escuela en Kenia.
Dialogue: 0,0:11:24.45,0:11:27.16,Default,,0000,0000,0000,,También les dijo que con\Naportaciones muy pequeñas,
Dialogue: 0,0:11:27.47,0:11:29.70,Default,,0000,0000,0000,,podían ayudar a cambiar el mundo.
Dialogue: 0,0:11:29.97,0:11:35.01,Default,,0000,0000,0000,,Así que estaban tan motivados que\Nempezaron a reunir sus euros,
Dialogue: 0,0:11:35.17,0:11:37.13,Default,,0000,0000,0000,,gota a gota, mes a mes,
Dialogue: 0,0:11:37.29,0:11:41.55,Default,,0000,0000,0000,,pero es que además empezaron a desarrollar\Niniciativas propias de creatividad.
Dialogue: 0,0:11:41.76,0:11:45.76,Default,,0000,0000,0000,,Empezaron a hacer pulseras rojas, puntos\Nde libros con petirrojos, galletas,
Dialogue: 0,0:11:45.92,0:11:47.69,Default,,0000,0000,0000,,pasteles que vendían a un euro.
Dialogue: 0,0:11:47.77,0:11:50.82,Default,,0000,0000,0000,,También pusieron huchas extras fuera\Ndel colegio, uno por ejemplo
Dialogue: 0,0:11:50.84,0:11:54.65,Default,,0000,0000,0000,,que su padre es farmacéutico, puso\Nuna hucha con un cartel en la farmacia
Dialogue: 0,0:11:54.72,0:11:58.72,Default,,0000,0000,0000,,explicando a los clientes, cuando podía,\Nlo que se estaban haciendo en el colegio.
Dialogue: 0,0:11:59.35,0:12:03.82,Default,,0000,0000,0000,,Tan sensibilizados estaban que un niño,\Nsu madre me lo había contarse,
Dialogue: 0,0:12:03.86,0:12:07.94,Default,,0000,0000,0000,,había enfadado con ella porque la madre\Ndijo: "Bueno, vamos a dar nosotros
Dialogue: 0,0:12:07.100,0:12:10.96,Default,,0000,0000,0000,,los padres una gran cantidad de dinero\Npara la escuela."
Dialogue: 0,0:12:11.89,0:12:14.20,Default,,0000,0000,0000,,Y el niño le dijo: \N"No, te equivocas, mamá.
Dialogue: 0,0:12:14.33,0:12:17.39,Default,,0000,0000,0000,,Somos nosotros los que lo tenemos\Nque hacer, no los padres."
Dialogue: 0,0:12:18.52,0:12:22.52,Default,,0000,0000,0000,,Por su parte, los mayores, empezaron\Na investigar la pobreza en España.
Dialogue: 0,0:12:22.97,0:12:26.74,Default,,0000,0000,0000,,Y al final decidieron ayudar\Na un comedor social que visitaron
Dialogue: 0,0:12:26.87,0:12:29.54,Default,,0000,0000,0000,,que estaba en la localidad\Ndonde está su colegio.
Dialogue: 0,0:12:30.21,0:12:33.15,Default,,0000,0000,0000,,Entre todos estaban haciendo\Nlo que podían.
Dialogue: 0,0:12:33.54,0:12:38.61,Default,,0000,0000,0000,,La suma de sus acciones, pequeñas,\Nque cada mes iban llevando un euro
Dialogue: 0,0:12:38.84,0:12:40.09,Default,,0000,0000,0000,,de sus ahorros
Dialogue: 0,0:12:40.83,0:12:44.66,Default,,0000,0000,0000,,que además a los padres se les había\Ncontado en una carta diciéndoles
Dialogue: 0,0:12:44.71,0:12:46.75,Default,,0000,0000,0000,,que cada fin de semana de primero de mes,\N
Dialogue: 0,0:12:46.86,0:12:49.46,Default,,0000,0000,0000,,ellos se tenían que abstener\Nde alguno de sus caprichos
Dialogue: 0,0:12:49.51,0:12:50.84,Default,,0000,0000,0000,,para poder llevar ese euro.
Dialogue: 0,0:12:50.99,0:12:54.99,Default,,0000,0000,0000,,Así que poco a poco, mes a mes, \Nconscienciándose,
Dialogue: 0,0:12:55.69,0:12:57.94,Default,,0000,0000,0000,,consiguieron los 3,000 euros para Kenia
Dialogue: 0,0:12:58.15,0:13:00.59,Default,,0000,0000,0000,,y más de 2,000 para el comedor social.
Dialogue: 0,0:13:01.79,0:13:07.46,Default,,0000,0000,0000,,Cuando estábamos terminando el documental,\Nun niño, de apenas 10 años, me dijo
Dialogue: 0,0:13:08.24,0:13:12.64,Default,,0000,0000,0000,,"Con este proyecto hemos aprendido que\Nlos pequeños podemos hacer grandes cosas".
Dialogue: 0,0:13:13.24,0:13:17.50,Default,,0000,0000,0000,,¿Se imaginan lo que es para un niño\Nempezar a sentir esto desde pequeño?
Dialogue: 0,0:13:18.57,0:13:25.10,Default,,0000,0000,0000,,Pues para que puedan imaginar un poco más\Nles invito a ver un trocito muy pequeño
Dialogue: 0,0:13:25.16,0:13:29.47,Default,,0000,0000,0000,,del documental que estrenamos\Nel pasado mes de abril en Barcelona
Dialogue: 0,0:13:29.61,0:13:34.75,Default,,0000,0000,0000,,que dura una hora pero la muestra,\Nes muy significativa, dura tres minutos.
Dialogue: 0,0:14:08.63,0:14:10.87,Default,,0000,0000,0000,,[Consciencia]
Dialogue: 0,0:14:14.02,0:14:15.73,Default,,0000,0000,0000,,[Compromiso]
Dialogue: 0,0:14:19.82,0:14:23.45,Default,,0000,0000,0000,,Este cuento nos explica que todos podemos\Nhacer algo para cambiar el mundo.
Dialogue: 0,0:14:23.50,0:14:26.59,Default,,0000,0000,0000,,Este es el ejemplo de un petirrojo\Nque intenta apagar un incendio
Dialogue: 0,0:14:26.62,0:14:28.13,Default,,0000,0000,0000,,gota a gota.
Dialogue: 0,0:14:28.17,0:14:32.17,Default,,0000,0000,0000,,Este ejemplo coja un niño para ayudar\Na los niños que se mueren de hambre.
Dialogue: 0,0:14:32.49,0:14:37.40,Default,,0000,0000,0000,,La idea es que no coman chuches\Ny dulces una vez al mes.
Dialogue: 0,0:14:37.72,0:14:42.12,Default,,0000,0000,0000,,En vez de esto ponemos un euro\Nen la hucha que tenemos en el colegio.
Dialogue: 0,0:14:42.53,0:14:45.16,Default,,0000,0000,0000,,Este ratito de reflexión\Ncon nosotros mismos,
Dialogue: 0,0:14:45.56,0:14:48.62,Default,,0000,0000,0000,,¿qué hemos sentido\Nqué es el amor para nosotros?
Dialogue: 0,0:14:48.90,0:14:55.06,Default,,0000,0000,0000,,El amor es dar porque hay gente\Nque no tiene nada,
Dialogue: 0,0:14:55.31,0:14:57.88,Default,,0000,0000,0000,,que no tiene dinero, ni comida
Dialogue: 0,0:14:58.06,0:15:01.04,Default,,0000,0000,0000,,y nosotros lo tenemos\Ntodo lo que queremos.
Dialogue: 0,0:15:02.61,0:15:05.89,Default,,0000,0000,0000,,Podríamos vivir sin\Nmuchas cosas que tenemos.
Dialogue: 0,0:15:19.59,0:15:21.41,Default,,0000,0000,0000,,La cantidad de cosas que podemos hacer
Dialogue: 0,0:15:21.44,0:15:24.16,Default,,0000,0000,0000,,y la cantidad que podemos\Nconseguir con tan poco es tanto
Dialogue: 0,0:15:24.22,0:15:25.99,Default,,0000,0000,0000,,que sorprende que aún no se haya\Nhecho
Dialogue: 0,0:15:26.16,0:15:29.47,Default,,0000,0000,0000,,¿Cómo puede la empatía ayudarnos\Na mejorar el mundo?
Dialogue: 0,0:15:29.56,0:15:36.38,Default,,0000,0000,0000,,Te pones en el sitio de ella o él\Ny puedes sentir lo que está sintiendo.
Dialogue: 0,0:15:36.47,0:15:40.63,Default,,0000,0000,0000,,Yo vengo de Bamba Project, \Nde una ONG pequeñita en Kenia.
Dialogue: 0,0:15:43.63,0:15:46.99,Default,,0000,0000,0000,,Ellos necesitan otra clase porque\Ntodos los niños del orfanato
Dialogue: 0,0:15:47.05,0:15:51.16,Default,,0000,0000,0000,,desde 2 años a 14 tienen que estar\Ntodos en la misma aula.
Dialogue: 0,0:15:51.42,0:15:55.34,Default,,0000,0000,0000,,Con aportaciones super pequeñas\Nse puede cambiar el mundo.
Dialogue: 0,0:15:55.43,0:15:59.24,Default,,0000,0000,0000,,Para los mayores nos ha tocado\Nbuscar el proyecto local.
Dialogue: 0,0:15:59.33,0:16:02.37,Default,,0000,0000,0000,,Aqui en España 1 de cada 4 niños es pobre.
Dialogue: 0,0:16:02.49,0:16:05.03,Default,,0000,0000,0000,,Yo voto por el comedor social\Nde Sant Cugat.
Dialogue: 0,0:16:05.44,0:16:09.44,Default,,0000,0000,0000,,[Niños cantan]
Dialogue: 0,0:16:13.83,0:16:18.33,Default,,0000,0000,0000,,Muchas gracias, Agora.
Dialogue: 0,0:16:22.16,0:16:25.46,Default,,0000,0000,0000,,Ayudar a una persona que no tiene nada\Nte sube la autoestima
Dialogue: 0,0:16:25.51,0:16:28.01,Default,,0000,0000,0000,,y creo que estás más feliz contigo mismo.
Dialogue: 0,0:16:28.11,0:16:31.88,Default,,0000,0000,0000,,Y cuando estás más feliz contigo mismo,\Nestás más feliz con los que te rodean.
Dialogue: 0,0:16:35.90,0:16:39.80,Default,,0000,0000,0000,,"La educación es el arma más poderoso\Nque puedes usar para cambiar el mundo".
Dialogue: 0,0:16:39.84,0:16:40.87,Default,,0000,0000,0000,,Nelson Mandela
Dialogue: 0,0:16:41.88,0:16:45.21,Default,,0000,0000,0000,,[Aplauso]
Dialogue: 0,0:16:45.52,0:16:50.21,Default,,0000,0000,0000,,Decía el dramaturgo francés Louis Jouvet\Nen su obra llamado "Don Juan"
Dialogue: 0,0:16:50.26,0:16:51.30,Default,,0000,0000,0000,,a sus alumnos:
Dialogue: 0,0:16:51.70,0:16:54.95,Default,,0000,0000,0000,,"El sentimiento os llevará al movimiento".
Dialogue: 0,0:16:55.49,0:16:59.49,Default,,0000,0000,0000,,Llevar a los niños al sentimiento\Nno es una tarea difícil.
Dialogue: 0,0:16:59.96,0:17:01.28,Default,,0000,0000,0000,,Todo lo contrario.
Dialogue: 0,0:17:01.40,0:17:04.44,Default,,0000,0000,0000,,Los niños quieren ayudar,\Nquieren cooperar.
Dialogue: 0,0:17:04.92,0:17:07.12,Default,,0000,0000,0000,,Y más si ven lo que pueden hacer.
Dialogue: 0,0:17:07.22,0:17:10.19,Default,,0000,0000,0000,,Os aseguro que cuando vieron\Ncon sus pequeños aportaciones,
Dialogue: 0,0:17:10.23,0:17:14.23,Default,,0000,0000,0000,,en el caso de Kenia, habían podido\Nconstruir una escuela no daban crédito.
Dialogue: 0,0:17:15.48,0:17:19.48,Default,,0000,0000,0000,,Eso estimula en los niños\Nun sentimiento que les va servir
Dialogue: 0,0:17:19.57,0:17:22.22,Default,,0000,0000,0000,,para el resto de sus vidas\Ncomo futuros adultos
Dialogue: 0,0:17:22.31,0:17:27.27,Default,,0000,0000,0000,,y además para todos los ámbitos de su vida\Nporque el compromiso, la consciencia,
Dialogue: 0,0:17:27.34,0:17:30.93,Default,,0000,0000,0000,,la empatía, el amor,
Dialogue: 0,0:17:31.03,0:17:34.39,Default,,0000,0000,0000,,si desde pequeños permitimos\Nque se trabaje,
Dialogue: 0,0:17:34.82,0:17:36.48,Default,,0000,0000,0000,,que los niños puedan abrirse.
Dialogue: 0,0:17:36.60,0:17:38.70,Default,,0000,0000,0000,,En las clases donde\Ncompartían sentimientos
Dialogue: 0,0:17:38.78,0:17:43.52,Default,,0000,0000,0000,,establecían relaciones mucho más vivas,\Nmucho más diferentes.
Dialogue: 0,0:17:44.19,0:17:46.31,Default,,0000,0000,0000,,¿Por qué bloqueamos el sentimiento?
Dialogue: 0,0:17:46.61,0:17:47.81,Default,,0000,0000,0000,,Por miedo.
Dialogue: 0,0:17:49.05,0:17:54.60,Default,,0000,0000,0000,,Así qué como esta experiencia\Nnos transformó a todos.
Dialogue: 0,0:17:54.93,0:17:56.70,Default,,0000,0000,0000,,A los que hicimos el documental,
Dialogue: 0,0:17:56.80,0:18:00.65,Default,,0000,0000,0000,,a los que estábamos llevando el proyecto\Nadelante y lo seguimos llevando adelante
Dialogue: 0,0:18:00.65,0:18:03.23,Default,,0000,0000,0000,,y ya lo hemos presentando\Nen varios colegios,
Dialogue: 0,0:18:04.02,0:18:07.40,Default,,0000,0000,0000,,queremos que esto se disfunda,\Neste es nuestro sueño ahora.
Dialogue: 0,0:18:07.45,0:18:10.01,Default,,0000,0000,0000,,Hemos dado varios pasos\Npero ahora el siguiente
Dialogue: 0,0:18:10.08,0:18:11.92,Default,,0000,0000,0000,,es que esto llegue a muchos colegios.
Dialogue: 0,0:18:11.92,0:18:15.45,Default,,0000,0000,0000,,Es una iniciativa muy sencilla, muy\Nflexible
Dialogue: 0,0:18:15.52,0:18:20.03,Default,,0000,0000,0000,,que además los colegios pueden aplicar\Ndesarrollando su propia creatividad.
Dialogue: 0,0:18:20.16,0:18:23.73,Default,,0000,0000,0000,,Nosotros además através de la web,\Nque habéis visto,
Dialogue: 0,0:18:24.41,0:18:26.91,Default,,0000,0000,0000,,ofrecemos el proyecto sin pedir nada.
Dialogue: 0,0:18:27.21,0:18:30.93,Default,,0000,0000,0000,,Ahí encontráis todo lo que os pueda\Ninspirar para aplicarlo
Dialogue: 0,0:18:30.97,0:18:34.71,Default,,0000,0000,0000,,en el colegio de vuestros hijos,\Nalumnos, nietos...
Dialogue: 0,0:18:35.08,0:18:40.78,Default,,0000,0000,0000,,Es simplemente una gota que ponemos\Npara que dentro de un tiempo
Dialogue: 0,0:18:40.97,0:18:44.97,Default,,0000,0000,0000,,la asignatura pendiente,\Nque es transformar un mundo mejor,
Dialogue: 0,0:18:45.08,0:18:47.62,Default,,0000,0000,0000,,la podamos aprobar entre todos.
Dialogue: 0,0:18:47.70,0:18:49.60,Default,,0000,0000,0000,,Podemos hacer huchas de riqueza
Dialogue: 0,0:18:49.64,0:18:50.64,Default,,0000,0000,0000,,para todos.
Dialogue: 0,0:18:50.79,0:18:57.03,Default,,0000,0000,0000,,Es muy sencillo y además podemos encontrar\Nun nuevo sentido a la felicidad.
Dialogue: 0,0:18:57.13,0:18:58.71,Default,,0000,0000,0000,,Y esto no lo digo yo.
Dialogue: 0,0:18:59.03,0:19:03.03,Default,,0000,0000,0000,,Me lo dijo un niño de 11 años\Ncuando terminamos el documental.
Dialogue: 0,0:19:03.34,0:19:06.16,Default,,0000,0000,0000,,"Yo creía que la felicidad era tener.
Dialogue: 0,0:19:06.44,0:19:08.32,Default,,0000,0000,0000,,Ahora me ha dado cuenta que es dar".
Dialogue: 0,0:19:08.38,0:19:09.16,Default,,0000,0000,0000,,Muchas gracias.
Dialogue: 0,0:19:09.23,0:19:12.70,Default,,0000,0000,0000,,[Aplauso]