1
00:00:07,909 --> 00:00:12,179
¿Si tuvieras la capacidad de transformar
el mundo en un lugar mejor,

2
00:00:12,728 --> 00:00:14,288
como lo harías?

3
00:00:15,691 --> 00:00:18,211
Quizás os habéis hecho esta
pregunta alguna vez.

4
00:00:19,617 --> 00:00:24,127
Un mundo sin guerras, un mundo sin
violencia, un mundo sin corrupción;

5
00:00:25,359 --> 00:00:27,999
Sin niños que se mueren
de hambre cada día.

6
00:00:28,824 --> 00:00:33,854
Pero cuántas veces desechamos ideas
porque creemos que no podremos hacer nada.

7
00:00:35,511 --> 00:00:39,771
Hemos estado hablando de la niñez -- 
¿os acordáis cuando erais pequeños?

8
00:00:40,006 --> 00:00:41,196
¿O adolescentes?

9
00:00:42,037 --> 00:00:47,337
Y teníais sueños, ideales, incluso creíais
que podíais cambiar el mundo.

10
00:00:48,851 --> 00:00:52,711
"Todos los adultos han sido
niños primero...

11
00:00:53,031 --> 00:00:54,831
pero muy pocos lo recuerdan."

12
00:00:55,456 --> 00:00:59,226
Lo dijo Saint-Exupéry,
el autor de "El principito."

13
00:00:59,466 --> 00:01:01,346
Pero podemos recordar nuestra niñez.

14
00:01:01,395 --> 00:01:05,675
Podemos recordar cuando teníamos sueños,
grandes ideales y creíamos en ellos.

15
00:01:05,730 --> 00:01:10,360
Y sobre todo, podemos educar a nuestros
hijos de un modo distinto

16
00:01:10,493 --> 00:01:13,073
para que crean precisamente
en esos sueños.

17
00:01:13,550 --> 00:01:16,880
Os imagináis lo que puede ser
para un niño crecer

18
00:01:17,010 --> 00:01:21,780
sintiendo que pueda hacer
grandes cosas, buenas cosas,

19
00:01:22,407 --> 00:01:26,407
incluso descubrir su capacidad
de mejorar el mundo.

20
00:01:27,099 --> 00:01:31,479
Yo lo imaginé al leer la noticia
de que cada tres segundos

21
00:01:31,509 --> 00:01:33,719
se muere un niño de hambre
en este mundo.

22
00:01:34,504 --> 00:01:39,064
Como madre de 2 hijos,
algo me golpeó por dentro.

23
00:01:39,598 --> 00:01:41,708
Y me pregunté qué podía hacer yo.

24
00:01:42,476 --> 00:01:45,366
Escribí un cuento para niños

25
00:01:45,709 --> 00:01:48,299
y para adultos que no quieren
dejar de serlo.

26
00:01:49,345 --> 00:01:53,905
Inspiraba de una vieja leyenda guaraní,
narra la historia de un petirrojo

27
00:01:53,933 --> 00:01:57,063
que gota a gota, intenta
apagar un incendio.

28
00:01:57,135 --> 00:02:00,535
Cogiendo agua con su pico porque
él hace lo que puede.

29
00:02:01,469 --> 00:02:06,139
Al verle, el resto de animales que estaban
huyendo de las llamas se suman a él,

30
00:02:06,437 --> 00:02:10,437
y haciendo cada uno lo que puede,
acaban apagando el fuego.

31
00:02:10,912 --> 00:02:16,062
Al conocer esta historia que le ha contado
su maestra en la clase,

32
00:02:16,534 --> 00:02:21,164
Eric, un niño protagonista del cuento,
sueña cómo los niños

33
00:02:21,228 --> 00:02:25,228
podrían ayudar, acabar con el hambre
y la pobreza en el mundo.

34
00:02:25,487 --> 00:02:28,947
Su idea es hacer huchas en los colegios

35
00:02:29,055 --> 00:02:33,675
y que cada niño que pueda
ponga un euro de sus ahorros

36
00:02:34,251 --> 00:02:40,041
ahorrado de sus caprichos para entre todos
los niños en las clases en los colegios

37
00:02:40,197 --> 00:02:44,567
llegar a reunir mucho dinero que ayudará
a otros niños que lo necesitan.

38
00:02:46,428 --> 00:02:50,528
La idea del euro me vino al recoger a mis
hijos del colegio y ver como otros niños

39
00:02:50,547 --> 00:02:55,917
y adolescentes salían con grandes bolsas
de chuches, de golosinas, de caprichos

40
00:02:56,087 --> 00:02:57,317
que no necesitaban.

41
00:02:58,740 --> 00:03:02,740
¿Cómo era posible que mientras habían
niños que no podían ni comer

42
00:03:03,009 --> 00:03:07,009
otros niños gastaban dinero
que se podían ahorrar?

43
00:03:07,434 --> 00:03:09,464
Los niños podían hacer algo.

44
00:03:09,975 --> 00:03:12,045
Los niños podían hacer mucho.

45
00:03:13,138 --> 00:03:17,328
Presenté el cuento con la presencia y
el apoyo del fútbol club Barcelona

46
00:03:17,440 --> 00:03:22,310
que se sumó la iniciativa y empezamos
hacer huchas en algunos colegios.

47
00:03:22,463 --> 00:03:27,133
El fútbol club Barcelona como sabéis
representa la suma de individualidades

48
00:03:27,324 --> 00:03:31,184
que, formando equipo, logran
grandes objetivos.

49
00:03:31,455 --> 00:03:34,205
Como los animalitos del bosque
apagando el fuego.

50
00:03:34,365 --> 00:03:40,495
O como cada niño al que se podia inspirar
para que sintiera que podía hacer algo

51
00:03:40,573 --> 00:03:42,153
para mejorar el mundo.

52
00:03:42,820 --> 00:03:45,400
Pero la idea del euro no era suficiente.

53
00:03:45,798 --> 00:03:47,498
Había que hacer algo más.

54
00:03:47,824 --> 00:03:50,884
Empezé a sentir que había
que conscienciar, que profundizar

55
00:03:50,921 --> 00:03:54,281
que llevar a los niños
al sentimiento, ir al interior

56
00:03:54,501 --> 00:03:56,271
para luego salir al exterior.

57
00:03:57,015 --> 00:04:00,835
Además en España, la crisis estába
empezando a resfriar

58
00:04:01,127 --> 00:04:04,747
y cada vez había más familias
en el umbral de la pobreza.

59
00:04:05,238 --> 00:04:09,788
Actualmente uno de cada
cuatro niños en este país

60
00:04:10,353 --> 00:04:12,913
apenas puede tener una comida al dia.

61
00:04:12,990 --> 00:04:17,420
Y cuando lo siento, cuando lo digo,
no puedo evitar emocionarme.

62
00:04:18,533 --> 00:04:21,183
Y espero que mi emoción os contagie.

63
00:04:22,132 --> 00:04:27,552
Entonces buscando la posiblidad
de desarollar aquella idea,

64
00:04:27,855 --> 00:04:30,415
se me ocurrió hacer un documental.

65
00:04:30,741 --> 00:04:32,681
Con el cuento no era suficiente.

66
00:04:33,500 --> 00:04:37,830
Así que, hace tres años
decidí rodar un documental

67
00:04:38,093 --> 00:04:41,043
que inspirar a maestros
y alumnos en los colegios

68
00:04:41,108 --> 00:04:44,208
para que descubrieran cómo podían
hacer algo los niños

69
00:04:44,262 --> 00:04:46,082
para ayudar a mejorar el mundo.

70
00:04:46,279 --> 00:04:50,749
Y rodamos el documental durante
casi tres años, sin dinero.

71
00:04:52,412 --> 00:04:56,932
Siguiendo la filosofía del cuento,
fui encontrando petirrojos,

72
00:04:57,064 --> 00:05:00,454
profesionales del mundo del cine,
de la televisión, de la educación,

73
00:05:00,660 --> 00:05:03,660
incluso UNHCR, la agencia para
refugiados de la ONU

74
00:05:03,907 --> 00:05:07,077
que empezaron a collaborar y poniendo
cada uno lo que podía,

75
00:05:07,722 --> 00:05:11,502
acabamos haciendo un documental
que muestra la pobreza y el hambre

76
00:05:11,579 --> 00:05:15,579
en el mundo, pero como los niños
pueden hacer algo para ayudar.

77
00:05:16,688 --> 00:05:21,488
En la escuela donde rodamos los maestros
se sumaron a la iniciativa

78
00:05:21,565 --> 00:05:24,905
y empezaron a desarollar
pequeños ejercicios muy sencillos

79
00:05:25,041 --> 00:05:28,431
que los alumnos podían aplicar
para ir trabajando el proyecto.

80
00:05:28,668 --> 00:05:31,478
Lo primero que hicieron evidentemente
fue conocer el cuento,

81
00:05:31,539 --> 00:05:32,879
la historia del petirrojo.

82
00:05:32,959 --> 00:05:36,468
Pero luego había que conscienciarles,
despertar en ellos

83
00:05:36,531 --> 00:05:41,141
el sentimiento de empatía, de compromiso,
de amor hacia los demás.

84
00:05:42,142 --> 00:05:46,412
Así que empezaron a trabajar clases
de meditación y silencio.

85
00:05:46,728 --> 00:05:50,728
El silencio es muy importante
para conectar con uno mismo

86
00:05:50,852 --> 00:05:59,652
y parar -- parar unos pocos minutos
al día para sentirte, para estar en calma.

87
00:06:01,728 --> 00:06:07,418
Esos minutos no son tiempo perdido
en la escuela ni en la agenda escolar.

88
00:06:07,581 --> 00:06:08,841
Bien al contrario.

89
00:06:09,310 --> 00:06:13,410
Los niños están más tranquilos, y os puedo
asegurar que los maestros también.

90
00:06:14,943 --> 00:06:19,463
Así que, con esta base los niños podían
empezar a estar más receptivos porque

91
00:06:20,127 --> 00:06:25,747
¿Sabéis qué palabra más escucha
un niño occidental hoy en día es?

92
00:06:25,818 --> 00:06:27,038
Corre.

93
00:06:29,572 --> 00:06:30,592
¡Pensar!

94
00:06:30,709 --> 00:06:34,709
Los que tenéis hijos, nietos,
sobrinos, desde por la mañana,

95
00:06:34,859 --> 00:06:37,019
"Vete, corre, date prisa".

96
00:06:37,595 --> 00:06:41,785
El otro día pensaba si estemos inventado
las sandías sin pepitas

97
00:06:41,864 --> 00:06:44,254
para comerlos más de prisa.

98
00:06:46,044 --> 00:06:49,564
Es terrible, ¿hacia donde vamos
con tanta prisa?

99
00:06:49,908 --> 00:06:52,128
Desde luego hacia nosotros mismos no.

100
00:06:52,310 --> 00:06:57,110
Decía el Dalái Lama que si educaramos
a una generación de niños apatir de 8 anos

101
00:06:57,466 --> 00:07:01,466
y les enseñaramos a meditar,
dentro de una generación,

102
00:07:01,609 --> 00:07:03,499
tendríamos un mundo en paz.

103
00:07:04,511 --> 00:07:08,661
Así que con esas clases de meditación
que tenían muy pocos minutos,

104
00:07:08,824 --> 00:07:12,824
empezaron a trabajar ese punto
de consciencia y a partir de allí

105
00:07:12,947 --> 00:07:15,907
se podían a empezar a trabajar
los valores y los sentimientos

106
00:07:15,989 --> 00:07:18,929
porque era como si la tierra estuviera
un poquito más abonada

107
00:07:18,963 --> 00:07:20,173
y podíamos entrar ahí.

108
00:07:20,429 --> 00:07:22,159
Y sugieron cosas maravillosas.

109
00:07:22,426 --> 00:07:24,316
Trabajando la generosidad, por ejemplo.

110
00:07:24,442 --> 00:07:26,342
Una maestra le preguntó a los alumnos:

111
00:07:26,391 --> 00:07:28,891
"¿Quién de vosotros se considera
muy generoso?"

112
00:07:29,286 --> 00:07:31,426
Ningún niño levantó la mano.

113
00:07:31,844 --> 00:07:33,634
La maestra se puso a llorar.

114
00:07:34,337 --> 00:07:36,157
Y está en el documental.

115
00:07:36,682 --> 00:07:38,362
Me río pero es para llorar.

116
00:07:39,038 --> 00:07:41,608
Ningún niño se consideraba muy generoso.

117
00:07:42,056 --> 00:07:46,056
Así que tenían que descubrir por qué
no lo eran y cómo podían serlo.

118
00:07:46,406 --> 00:07:50,276
Y profundizaron en ello
y vieron que pedían y pedían,

119
00:07:50,525 --> 00:07:54,525
pero que casi nunca compartían y que
apenas ofrecían.

120
00:07:55,302 --> 00:07:59,302
Trabajando la empatía, se dieron cuenta
de que vivían en su mundo

121
00:07:59,442 --> 00:08:02,262
pero que casi nunca se ponían
en el lugar del otro.

122
00:08:03,003 --> 00:08:08,333
Y cuando profundizaron en el amor,
descubrieron que el amor es dar

123
00:08:08,596 --> 00:08:10,326
y no esperar a recibir.

124
00:08:11,689 --> 00:08:16,009
Con esta base empezaron entonces
a poderse dividir las tareas.

125
00:08:16,152 --> 00:08:18,652
Los más pequeñitos hacían
las manualidades,

126
00:08:18,764 --> 00:08:22,474
hicieron las huchas, gotas,
petirrojos, murales,

127
00:08:22,742 --> 00:08:26,492
incluso los de 6, 7 años hacían
libretas de sentimientos

128
00:08:26,528 --> 00:08:29,588
porque dibujaban los sentimientos,
por ejemplo se les pregunta:

129
00:08:29,616 --> 00:08:31,026
"¿De qué color véis el amor?"

130
00:08:31,075 --> 00:08:32,465
Pues rojo evidentemente, ¿no?

131
00:08:32,499 --> 00:08:35,759
Pero unos cuantos dijeron lila, pues
lo pintaban de color lila.

132
00:08:35,990 --> 00:08:40,480
Los que tenían entre 8 y 12 años
investigaron qué se pueden comprar

133
00:08:40,546 --> 00:08:42,716
en el mundo con un euro

134
00:08:42,776 --> 00:08:48,986
y también investigaron los continentes,
los países más pobres,

135
00:08:49,453 --> 00:08:53,453
los índices de mortalidad infantil,
de desnutrición.

136
00:08:54,578 --> 00:08:58,578
Descubriendo lo que se puede comprar con
un euro, encontraron que en el Congo,

137
00:08:58,922 --> 00:09:01,922
es lo que te pagan por
un familiar fallecido,

138
00:09:02,637 --> 00:09:06,727
que en Kenia se puede pagar un mes
de escuela a un niño,

139
00:09:07,178 --> 00:09:10,848
en España, podían comprar
un paquete de cromos.

140
00:09:11,254 --> 00:09:15,254
Quedaron tan impactados por la idea
de Kenia que una maestra

141
00:09:15,314 --> 00:09:21,484
trajo la responsable de una pequeña ONG
que está ayudando a niños de un orfanato

142
00:09:22,182 --> 00:09:24,882
que quedaron huérfanos porque
sus padres habían muerto

143
00:09:24,911 --> 00:09:28,471
por la pandemia de SIDA en Kenia.

144
00:09:30,936 --> 00:09:33,806
Decidieron que querían ayudar estos niños.

145
00:09:33,954 --> 00:09:37,954
Tengo que decir que se dividieron
hasta la primaria

146
00:09:38,290 --> 00:09:40,180
trabajar un causa internacional

147
00:09:40,316 --> 00:09:42,326
y los mayores una causa local.

148
00:09:42,511 --> 00:09:45,631
Por lo tanto los pequeños decidieron
que su causa internacional

149
00:09:45,668 --> 00:09:47,958
sería ese orfanato de Kenia.

150
00:09:48,926 --> 00:09:51,776
Y empezamos a provar para hacer Skypes.

151
00:09:51,913 --> 00:09:55,513
Y con muchas dificultades logramos que
los niños se conocieran.

152
00:09:55,933 --> 00:09:59,133
Fue maravilloso porque empezaron
a preguntarse un montón de cosas.

153
00:09:59,967 --> 00:10:03,507
Y descubrieron, por ejemplo, que los niños
de Kenia comían arroz,

154
00:10:03,717 --> 00:10:05,647
kiberi, que es un cereal,

155
00:10:05,822 --> 00:10:09,492
pero que apenas probaban la carne y ya
no digamos tampoco el pollo.

156
00:10:09,837 --> 00:10:12,907
Pero lo más sorprendente es que cuando
los de aquí les dijeron

157
00:10:12,949 --> 00:10:15,429
que uno de sus platos era
el pollo con patatas,

158
00:10:15,782 --> 00:10:21,292
los de Kenia se pusieron a aplaudir,
contentos de que otros niños

159
00:10:21,372 --> 00:10:25,282
pudieron comer un plato que a ellos
casí nunca se les permitía.

160
00:10:25,355 --> 00:10:27,245
No tenía la posibilidad.

161
00:10:28,197 --> 00:10:30,367
Empezaron a intercambiar de igual a igual.

162
00:10:30,432 --> 00:10:33,382
En esos Skypes había respeto,
ternura, curiosidad,

163
00:10:33,466 --> 00:10:37,006
y cuando los niños de aquí les preguntaron
si podían hacer algo,

164
00:10:37,172 --> 00:10:38,462
si les podían ayudar,

165
00:10:38,686 --> 00:10:41,686
los niños de Kenia les dijeron que
necesitaban una escuela.

166
00:10:41,938 --> 00:10:44,458
Una pequeña escuela para poder estudiar.

167
00:10:45,334 --> 00:10:48,234
Para esos niños, estudiar
es la puerta a la libertad.

168
00:10:48,863 --> 00:10:51,723
Elliud, uno de los niños que salen
en el documental,

169
00:10:51,965 --> 00:10:55,965
se pone agua fría en los pies
por las noches para no dormirse

170
00:10:56,140 --> 00:10:57,790
y poder seguirse estudiando.

171
00:10:57,894 --> 00:11:00,634
Su sueño es llegar a la universidad,

172
00:11:00,788 --> 00:11:02,058
ser piloto de aviación,

173
00:11:02,247 --> 00:11:03,277
ganar mucho dinero

174
00:11:03,654 --> 00:11:07,654
y hacer orfanatos para ayudar
a otros niños como él le han ayudado.

175
00:11:08,488 --> 00:11:13,038
Sus miedos son ser devorado por un león,
picado por un araña o una serpiente

176
00:11:13,452 --> 00:11:16,182
y no poder llegar a la universidad.

177
00:11:16,962 --> 00:11:21,342
La chica de la ONG les contó
que con 3,000 euros

178
00:11:21,408 --> 00:11:23,988
se podía construir esa escuela en Kenia.

179
00:11:24,448 --> 00:11:27,158
También les dijo que con
aportaciones muy pequeñas,

180
00:11:27,471 --> 00:11:29,701
podían ayudar a cambiar el mundo.

181
00:11:29,971 --> 00:11:35,011
Así que estaban tan motivados que
empezaron a reunir sus euros,

182
00:11:35,169 --> 00:11:37,129
gota a gota, mes a mes,

183
00:11:37,290 --> 00:11:41,550
pero es que además empezaron a desarrollar
iniciativas propias de creatividad.

184
00:11:41,759 --> 00:11:45,759
Empezaron a hacer pulseras rojas, puntos
de libros con petirrojos, galletas,

185
00:11:45,923 --> 00:11:47,693
pasteles que vendían a un euro.

186
00:11:47,770 --> 00:11:50,820
También pusieron huchas extras fuera
del colegio, uno por ejemplo

187
00:11:50,841 --> 00:11:54,651
que su padre es farmacéutico, puso
una hucha con un cartel en la farmacia

188
00:11:54,722 --> 00:11:58,722
explicando a los clientes, cuando podía,
lo que se estaban haciendo en el colegio.

189
00:11:59,349 --> 00:12:03,819
Tan sensibilizados estaban que un niño,
su madre me lo había contarse,

190
00:12:03,865 --> 00:12:07,935
había enfadado con ella porque la madre
dijo: "Bueno, vamos a dar nosotros

191
00:12:07,998 --> 00:12:10,958
los padres una gran cantidad de dinero
para la escuela."

192
00:12:11,889 --> 00:12:14,199
Y el niño le dijo: 
"No, te equivocas, mamá.

193
00:12:14,329 --> 00:12:17,389
Somos nosotros los que lo tenemos
que hacer, no los padres."

194
00:12:18,521 --> 00:12:22,521
Por su parte, los mayores, empezaron
a investigar la pobreza en España.

195
00:12:22,970 --> 00:12:26,740
Y al final decidieron ayudar
a un comedor social que visitaron

196
00:12:26,873 --> 00:12:29,543
que estaba en la localidad
donde está su colegio.

197
00:12:30,213 --> 00:12:33,153
Entre todos estaban haciendo
lo que podían.

198
00:12:33,536 --> 00:12:38,606
La suma de sus acciones, pequeñas,
que cada mes iban llevando un euro

199
00:12:38,836 --> 00:12:40,086
de sus ahorros

200
00:12:40,834 --> 00:12:44,664
que además a los padres se les había
contado en una carta diciéndoles

201
00:12:44,706 --> 00:12:46,746
que cada fin de semana de primero de mes,


202
00:12:46,858 --> 00:12:49,458
ellos se tenían que abstener
de alguno de sus caprichos

203
00:12:49,508 --> 00:12:50,838
para poder llevar ese euro.

204
00:12:50,991 --> 00:12:54,991
Así que poco a poco, mes a mes, 
conscienciándose,

205
00:12:55,692 --> 00:12:57,942
consiguieron los 3,000 euros para Kenia

206
00:12:58,152 --> 00:13:00,592
y más de 2,000 para el comedor social.

207
00:13:01,789 --> 00:13:07,459
Cuando estábamos terminando el documental,
un niño, de apenas 10 años, me dijo

208
00:13:08,243 --> 00:13:12,643
"Con este proyecto hemos aprendido que
los pequeños podemos hacer grandes cosas".

209
00:13:13,244 --> 00:13:17,504
¿Se imaginan lo que es para un niño
empezar a sentir esto desde pequeño?

210
00:13:18,568 --> 00:13:25,098
Pues para que puedan imaginar un poco más
les invito a ver un trocito muy pequeño

211
00:13:25,157 --> 00:13:29,467
del documental que estrenamos
el pasado mes de abril en Barcelona

212
00:13:29,609 --> 00:13:34,749
que dura una hora pero la muestra,
es muy significativa, dura tres minutos.

213
00:14:08,629 --> 00:14:10,869
[Consciencia]

214
00:14:14,019 --> 00:14:15,729
[Compromiso]

215
00:14:19,820 --> 00:14:23,450
Este cuento nos explica que todos podemos
hacer algo para cambiar el mundo.

216
00:14:23,498 --> 00:14:26,588
Este es el ejemplo de un petirrojo
que intenta apagar un incendio

217
00:14:26,620 --> 00:14:28,130
gota a gota.

218
00:14:28,166 --> 00:14:32,166
Este ejemplo coja un niño para ayudar
a los niños que se mueren de hambre.

219
00:14:32,488 --> 00:14:37,398
La idea es que no coman chuches
y dulces una vez al mes.

220
00:14:37,723 --> 00:14:42,123
En vez de esto ponemos un euro
en la hucha que tenemos en el colegio.

221
00:14:42,530 --> 00:14:45,160
Este ratito de reflexión
con nosotros mismos,

222
00:14:45,558 --> 00:14:48,618
¿qué hemos sentido
qué es el amor para nosotros?

223
00:14:48,903 --> 00:14:55,063
El amor es dar porque hay gente
que no tiene nada,

224
00:14:55,308 --> 00:14:57,878
que no tiene dinero, ni comida

225
00:14:58,060 --> 00:15:01,040
y nosotros lo tenemos
todo lo que queremos.

226
00:15:02,609 --> 00:15:05,889
Podríamos vivir sin
muchas cosas que tenemos.

227
00:15:19,590 --> 00:15:21,410
La cantidad de cosas que podemos hacer

228
00:15:21,436 --> 00:15:24,156
y la cantidad que podemos
conseguir con tan poco es tanto

229
00:15:24,219 --> 00:15:25,989
que sorprende que aún no se haya
hecho

230
00:15:26,159 --> 00:15:29,469
¿Cómo puede la empatía ayudarnos
a mejorar el mundo?

231
00:15:29,558 --> 00:15:36,378
Te pones en el sitio de ella o él
y puedes sentir lo que está sintiendo.

232
00:15:36,474 --> 00:15:40,627
Yo vengo de Bamba Project, 
de una ONG pequeñita en Kenia.

233
00:15:43,627 --> 00:15:46,987
Ellos necesitan otra clase porque
todos los niños del orfanato

234
00:15:47,053 --> 00:15:51,163
desde 2 años a 14 tienen que estar
todos en la misma aula.

235
00:15:51,418 --> 00:15:55,338
Con aportaciones super pequeñas
se puede cambiar el mundo.

236
00:15:55,431 --> 00:15:59,241
Para los mayores nos ha tocado
buscar el proyecto local.

237
00:15:59,334 --> 00:16:02,374
Aqui en España 1 de cada 4 niños es pobre.

238
00:16:02,492 --> 00:16:05,032
Yo voto por el comedor social
de Sant Cugat.

239
00:16:05,435 --> 00:16:09,435
[Niños cantan]

240
00:16:13,831 --> 00:16:18,331
Muchas gracias, Agora.

241
00:16:22,157 --> 00:16:25,457
Ayudar a una persona que no tiene nada
te sube la autoestima

242
00:16:25,511 --> 00:16:28,011
y creo que estás más feliz contigo mismo.

243
00:16:28,106 --> 00:16:31,876
Y cuando estás más feliz contigo mismo,
estás más feliz con los que te rodean.

244
00:16:35,902 --> 00:16:39,802
"La educación es el arma más poderoso
que puedes usar para cambiar el mundo".

245
00:16:39,843 --> 00:16:40,873
Nelson Mandela

246
00:16:41,884 --> 00:16:45,214
[Aplauso]

247
00:16:45,522 --> 00:16:50,212
Decía el dramaturgo francés Louis Jouvet
en su obra llamado "Don Juan"

248
00:16:50,261 --> 00:16:51,301
a sus alumnos:

249
00:16:51,696 --> 00:16:54,946
"El sentimiento os llevará al movimiento".

250
00:16:55,492 --> 00:16:59,492
Llevar a los niños al sentimiento
no es una tarea difícil.

251
00:16:59,955 --> 00:17:01,275
Todo lo contrario.

252
00:17:01,402 --> 00:17:04,442
Los niños quieren ayudar,
quieren cooperar.

253
00:17:04,925 --> 00:17:07,125
Y más si ven lo que pueden hacer.

254
00:17:07,218 --> 00:17:10,188
Os aseguro que cuando vieron
con sus pequeños aportaciones,

255
00:17:10,231 --> 00:17:14,231
en el caso de Kenia, habían podido
construir una escuela no daban crédito.

256
00:17:15,484 --> 00:17:19,484
Eso estimula en los niños
un sentimiento que les va servir

257
00:17:19,573 --> 00:17:22,223
para el resto de sus vidas
como futuros adultos

258
00:17:22,311 --> 00:17:27,271
y además para todos los ámbitos de su vida
porque el compromiso, la consciencia,

259
00:17:27,342 --> 00:17:30,932
la empatía, el amor,

260
00:17:31,031 --> 00:17:34,391
si desde pequeños permitimos
que se trabaje,

261
00:17:34,825 --> 00:17:36,485
que los niños puedan abrirse.

262
00:17:36,601 --> 00:17:38,701
En las clases donde
compartían sentimientos

263
00:17:38,782 --> 00:17:43,522
establecían relaciones mucho más vivas,
mucho más diferentes.

264
00:17:44,193 --> 00:17:46,313
¿Por qué bloqueamos el sentimiento?

265
00:17:46,609 --> 00:17:47,809
Por miedo.

266
00:17:49,051 --> 00:17:54,601
Así qué como esta experiencia
nos transformó a todos.

267
00:17:54,926 --> 00:17:56,696
A los que hicimos el documental,

268
00:17:56,799 --> 00:18:00,649
a los que estábamos llevando el proyecto
adelante y lo seguimos llevando adelante

269
00:18:00,649 --> 00:18:03,230
y ya lo hemos presentando
en varios colegios,

270
00:18:04,022 --> 00:18:07,402
queremos que esto se disfunda,
este es nuestro sueño ahora.

271
00:18:07,454 --> 00:18:10,014
Hemos dado varios pasos
pero ahora el siguiente

272
00:18:10,078 --> 00:18:11,918
es que esto llegue a muchos colegios.

273
00:18:11,918 --> 00:18:15,448
Es una iniciativa muy sencilla, muy
flexible

274
00:18:15,523 --> 00:18:20,033
que además los colegios pueden aplicar
desarrollando su propia creatividad.

275
00:18:20,156 --> 00:18:23,726
Nosotros además através de la web,
que habéis visto,

276
00:18:24,414 --> 00:18:26,914
ofrecemos el proyecto sin pedir nada.

277
00:18:27,210 --> 00:18:30,930
Ahí encontráis todo lo que os pueda
inspirar para aplicarlo

278
00:18:30,973 --> 00:18:34,713
en el colegio de vuestros hijos,
alumnos, nietos...

279
00:18:35,075 --> 00:18:40,775
Es simplemente una gota que ponemos
para que dentro de un tiempo

280
00:18:40,967 --> 00:18:44,967
la asignatura pendiente,
que es transformar un mundo mejor,

281
00:18:45,075 --> 00:18:47,615
la podamos aprobar entre todos.

282
00:18:47,705 --> 00:18:49,605
Podemos hacer huchas de riqueza

283
00:18:49,640 --> 00:18:50,640
para todos.

284
00:18:50,788 --> 00:18:57,028
Es muy sencillo y además podemos encontrar
un nuevo sentido a la felicidad.

285
00:18:57,131 --> 00:18:58,711
Y esto no lo digo yo.

286
00:18:59,030 --> 00:19:03,030
Me lo dijo un niño de 11 años
cuando terminamos el documental.

287
00:19:03,339 --> 00:19:06,159
"Yo creía que la felicidad era tener.

288
00:19:06,439 --> 00:19:08,319
Ahora me ha dado cuenta que es dar".

289
00:19:08,385 --> 00:19:09,165
Muchas gracias.

290
00:19:09,228 --> 00:19:12,698
[Aplauso]