1
00:00:07,909 --> 00:00:12,179
Si tinguéssiu la capacitat de transformar
el món en un lloc millor,

2
00:00:12,728 --> 00:00:14,288
com ho faríeu?

3
00:00:15,691 --> 00:00:18,211
Potser us heu preguntat això 
alguna vegada.

4
00:00:19,617 --> 00:00:24,127
Un món sense guerres, un món 
sense violència, un món sense corrupció;

5
00:00:25,359 --> 00:00:27,999
sense nens que morin de fam cada dia.

6
00:00:28,824 --> 00:00:33,854
Però quantes vegades rebutgem idees
perquè pensem que no podrem fer res.

7
00:00:35,511 --> 00:00:39,771
Hem estat parlant de la infantesa...
us recordeu quan éreu petits?

8
00:00:40,006 --> 00:00:41,196
O adolescents?

9
00:00:42,037 --> 00:00:47,337
I teníeu somnis, ideals, fins i tot creieu
que podíeu canviar el món.

10
00:00:48,851 --> 00:00:52,711
"Tots els adults han sigut primer nens

11
00:00:53,031 --> 00:00:54,831
però molt pocs ho recorden".

12
00:00:55,456 --> 00:00:59,226
Ho va dir Saint-Exupéry,
l'autor de "El petit príncep".

13
00:00:59,466 --> 00:01:01,395
Però podem recordar la nostra infantesa.

14
00:01:01,395 --> 00:01:05,675
Podem recordar quan teníem somnis,
grans ideals i crèiem en ells.

15
00:01:05,730 --> 00:01:10,360
I sobretot, podem educar els nostres fills
de manera diferent

16
00:01:10,493 --> 00:01:13,073
per a què, precisament, creguin 
en aquests somnis.

17
00:01:13,550 --> 00:01:16,880
Us imagineu el que pot ser
per a un nen créixer

18
00:01:17,010 --> 00:01:21,780
sentint que pot fer grans coses,
coses bones,

19
00:01:22,407 --> 00:01:26,407
fins i tot descobrir la seva
capacitat de millorar el món.

20
00:01:27,099 --> 00:01:31,479
Jo ho vaig imaginar al llegir la notícia
de que cada tres segons

21
00:01:31,509 --> 00:01:33,719
un nen mor de fam en aquest món.

22
00:01:34,504 --> 00:01:39,064
Com a mare de 2 fills,
alguna cosa em va colpejar per dins.

23
00:01:39,598 --> 00:01:41,708
I em vaig preguntar què podia fer.

24
00:01:42,476 --> 00:01:45,366
Vaig escriure un conte per nens

25
00:01:45,709 --> 00:01:48,299
i per adults que no volen 
deixar de ser-ho.

26
00:01:49,345 --> 00:01:53,905
Inspirat en una antiga llegenda guaraní,
narra la història d'un pit-roig

27
00:01:53,933 --> 00:01:57,063
que gota a gota, intenta
apagar un incendi.

28
00:01:57,135 --> 00:02:00,535
Agafant aigua amb el seu bec
perquè ell fa el que pot.

29
00:02:01,469 --> 00:02:06,139
En veure'l, la resta d'animals que fugien
de les flames se sumen amb ell,

30
00:02:06,437 --> 00:02:10,437
i, cadascun fent el que pot,
acaben apagant el foc.

31
00:02:10,912 --> 00:02:16,062
En conèixer aquesta història que 
ha explicat la seva professora a classe,

32
00:02:16,534 --> 00:02:21,164
Eric, un noi protagonista del conte, 
somia amb com els nens

33
00:02:21,228 --> 00:02:25,228
podrien ajudar, acabar amb la fam
i la pobresa al món.

34
00:02:25,487 --> 00:02:28,947
La seva idea és posar
guardioles als col·legis

35
00:02:29,055 --> 00:02:33,675
i que cada nen que pugui
doni un euro dels seus estalvis

36
00:02:34,251 --> 00:02:40,041
d'estalviar en capritxos per així, entre
tots els nens a les classes, als col·legis

37
00:02:40,197 --> 00:02:44,567
arribar a reunir molts diners que ajudaran
a altres nens que ho necessiten.

38
00:02:46,428 --> 00:02:50,528
Vaig tenir la idea de l'euro quan recollia
als meus fills del col·legi i veia

39
00:02:50,547 --> 00:02:55,917
com altres nens i adolescents sortien amb
grans bosses de llaminadures, llepolies

40
00:02:56,087 --> 00:02:57,317
i capritxos innecesaris.

41
00:02:58,740 --> 00:03:02,740
Com era possible que mentre hi havia
nens que no tenien per menjar

42
00:03:03,009 --> 00:03:07,009
altres gastaven diners
que podien estalviar?

43
00:03:07,434 --> 00:03:09,464
Els nens podien fer alguna cosa.

44
00:03:09,975 --> 00:03:12,045
Els nens podien fer molt.

45
00:03:13,138 --> 00:03:17,328
Vaig presentar el conte amb el suport
del Futbol Club Barcelona

46
00:03:17,440 --> 00:03:22,310
que es va sumar a la iniciativa i
vam posar guardioles a alguns col·legis

47
00:03:22,463 --> 00:03:27,133
El Futbol Club Barcelona, com sabeu,
representa la suma d'individus

48
00:03:27,324 --> 00:03:31,184
que, fent equip, assoleixen
grans objectius.

49
00:03:31,455 --> 00:03:34,205
Com els animalets del bosc
apagant el foc.

50
00:03:34,365 --> 00:03:40,495
O com cada nen a qui podíem inspirar
perquè sentís que podia fer alguna cosa

51
00:03:40,573 --> 00:03:42,153
per millorar el món.

52
00:03:42,820 --> 00:03:45,400
Però la idea de l'euro no era suficient.

53
00:03:45,798 --> 00:03:47,498
Calia fer alguna cosa més.

54
00:03:47,824 --> 00:03:50,884
Vaig començar a sentir que calia
conscienciar, aprofundir,

55
00:03:50,921 --> 00:03:54,281
portar els nens al sentiment, 
anar a l'interior

56
00:03:54,501 --> 00:03:56,271
per després sortir a l'exterior.

57
00:03:57,015 --> 00:04:00,835
A més a més, a Espanya la crisis
començava a consolidar-se

58
00:04:01,127 --> 00:04:04,747
i cada vegada hi havia més
famílies al llindar de la probresa.

59
00:04:05,238 --> 00:04:09,788
Avui dia, un de cada quatre
nens en aquest país

60
00:04:10,353 --> 00:04:12,913
gairebé no pot tenir un apat al dia.

61
00:04:12,990 --> 00:04:17,420
I quan ho sento, i quan ho dic,
no puc evitar emocionar-me.

62
00:04:18,533 --> 00:04:21,183
I espero que la meva emoció
us encomani.

63
00:04:22,132 --> 00:04:27,552
Llavors, buscant la possibilitat de
desenvolupar aquella idea,

64
00:04:27,855 --> 00:04:30,415
se'm va acudir fer un documental.

65
00:04:30,741 --> 00:04:32,681
Amb el conte no era suficient.

66
00:04:33,500 --> 00:04:37,830
Així doncs, fa tres anys
vaig decidir filmar un documental

67
00:04:38,093 --> 00:04:41,043
que inspirés professors
i alumnes als col·legis

68
00:04:41,108 --> 00:04:44,208
perquè descobrissin com podien
fer alguna cosa els nens

69
00:04:44,262 --> 00:04:46,082
per ajudar a millorar el món.

70
00:04:46,279 --> 00:04:50,749
I vam filmar el documental durant
quasi tres anys, sense diners.

71
00:04:52,412 --> 00:04:56,932
Seguint la filosofia del conte,
vaig trobar pit-rojos,

72
00:04:57,064 --> 00:05:00,454
professionals del món del cinema,
de la televisió, de la educació,

73
00:05:00,660 --> 00:05:03,660
fins i tot l'ACNUR, l'agencia per als
refugiats de l'ONU

74
00:05:03,907 --> 00:05:07,077
que van començar a col·laborar i
possant cadascun el que podia,

75
00:05:07,722 --> 00:05:11,502
vam acabar fent un documental que
mostra la pobresa i la fam

76
00:05:11,579 --> 00:05:15,579
al món, però també com els nens
poden fer alguna cosa per ajudar.

77
00:05:16,688 --> 00:05:21,488
A l'escola on vam gravar, els mestres
es van sumar a la iniciativa

78
00:05:21,565 --> 00:05:24,905
i van començar a crear uns petits
exercicis, molt senzills

79
00:05:25,041 --> 00:05:28,431
que els alumnes podien aplicar
per treballar el projecte.

80
00:05:28,668 --> 00:05:31,478
Evidentment, el primer que van fer
va ser conèixer el conte,

81
00:05:31,539 --> 00:05:32,879
la història del pit-roig.

82
00:05:32,959 --> 00:05:36,468
Però després els teníem que conscienciar,
despertar en ells

83
00:05:36,531 --> 00:05:41,141
el sentiment d'empatia, de compromís,
d'amor cap a la resta.

84
00:05:42,142 --> 00:05:46,412
Així doncs, van començar a fer
classes de meditació i silenci.

85
00:05:46,728 --> 00:05:50,728
El silenci és molt important
per a connectar amb un mateix.

86
00:05:50,852 --> 00:05:59,652
i parar, parar uns minuts al dia
per sentir-te, per estar calmat.

87
00:06:01,728 --> 00:06:07,418
Aquests minuts no són temps perdut
a l'escola ni a l'agenda escolar.

88
00:06:07,581 --> 00:06:08,841
Més aviat al contrari.

89
00:06:09,310 --> 00:06:13,410
Els nens estan més tranquils, i puc 
assegurar-vos que els mestres també.

90
00:06:14,943 --> 00:06:19,463
Així doncs, amb aquesta base, els nens
podien començar a estar més receptius

91
00:06:20,127 --> 00:06:25,747
perquè sabeu quina és la paraula que 
més escolta un nen occidental avui dia?

92
00:06:25,818 --> 00:06:27,038
Corre.

93
00:06:29,572 --> 00:06:30,592
Penseu!

94
00:06:30,709 --> 00:06:34,709
Aquells que teniu fills, néts, nebots,
des de primera hora del matí

95
00:06:34,859 --> 00:06:37,019
"Ves, corre, afanya't".

96
00:06:37,595 --> 00:06:41,785
L'altre dia pensava: però si hem inventat
la síndria sense llavors

97
00:06:41,864 --> 00:06:44,254
per menjar-la més de pressa!

98
00:06:46,044 --> 00:06:49,564
És terrible. Cap on anem amb tanta pressa?

99
00:06:49,908 --> 00:06:52,128
Sens dubte que
cap a nosaltres mateixos no.

100
00:06:52,310 --> 00:06:57,110
En Dalai-lama deia que si eduquéssim a una
generació de nens a partir dels 8 anys

101
00:06:57,466 --> 00:07:01,466
i els ensenyéssim a meditar,
al cap d'una generació

102
00:07:01,609 --> 00:07:03,499
tindríem un món en pau.

103
00:07:04,511 --> 00:07:08,661
Així que amb aquestes classes de 
meditació de pocs minuts

104
00:07:08,824 --> 00:07:12,824
van començar a treballar aquest punt
de consciència i a partir d'aquí

105
00:07:12,947 --> 00:07:15,907
es podien començar a treballar
els valors i els sentiments

106
00:07:15,989 --> 00:07:18,929
perquè era com si la terra estigués una
mica més adobada

107
00:07:18,963 --> 00:07:20,173
i podíem entrar-hi.

108
00:07:20,429 --> 00:07:22,159
I van succeir coses meravelloses.

109
00:07:22,426 --> 00:07:24,316
Per exemple, treballant la generositat.

110
00:07:24,442 --> 00:07:26,342
Una professora va preguntar
als alumnes:

111
00:07:26,391 --> 00:07:28,891
Qui de vosaltres es considera
molt generós?

112
00:07:29,286 --> 00:07:31,426
Cap nen va aixecar la mà.

113
00:07:31,844 --> 00:07:33,634
La professora va començar a plorar.

114
00:07:34,337 --> 00:07:36,157
I surt al documental.

115
00:07:36,682 --> 00:07:38,362
M'estic rient però és per plorar.

116
00:07:39,038 --> 00:07:41,608
Cap nen es considerava molt generós.

117
00:07:42,056 --> 00:07:46,056
Així que havien de descobrir per què
no ho eren i com podien ser-ho.

118
00:07:46,406 --> 00:07:50,276
Van aprofundir i van veure
que demanaven i demanaven

119
00:07:50,525 --> 00:07:54,525
però que mai no compartien
i quasi mai no oferien.

120
00:07:55,302 --> 00:07:59,302
Treballant l’empatia es van adonar
que vivien al seu món

121
00:07:59,442 --> 00:08:02,262
però que poques vegades
es posaven al lloc de l’altre.

122
00:08:03,003 --> 00:08:08,333
Quan van aprofundir en l’amor,
van descobrir que aquest és donar

123
00:08:08,596 --> 00:08:10,326
i no esperar a rebre.

124
00:08:11,689 --> 00:08:16,009
Amb aquesta base van començar
a dividir les tasques.

125
00:08:16,152 --> 00:08:18,652
Els més petits feien
els treballs manuals,

126
00:08:18,764 --> 00:08:22,474
van fer les guardioles,
gotes, pit-rojos, murals,

127
00:08:22,742 --> 00:08:26,282
fins i tot els de 6-7 anys
feien llibretes de sentiments

128
00:08:26,322 --> 00:08:28,968
perquè els dibuixaven,
per exemple se’ls hi preguntava:

129
00:08:28,976 --> 00:08:30,435
“De quin color veieu l’amor?"

130
00:08:30,435 --> 00:08:32,205
Doncs òbviament vermell, no?

131
00:08:32,219 --> 00:08:35,759
Però uns quants van dir lila,
doncs, el pintaven de color lila.

132
00:08:35,990 --> 00:08:40,480
Els que tenien 8-12 anys van 
investigar què podien comprar

133
00:08:40,546 --> 00:08:42,716
al món per un euro

134
00:08:42,776 --> 00:08:48,986
i també van investigar els continents,
els països més pobres,

135
00:08:49,453 --> 00:08:53,453
els índexs de mortalitat infantil,
de desnutrició.

136
00:08:54,578 --> 00:08:58,578
Descobrint el que es pot comprar
amb un euro, van aprendre que al Congo,

137
00:08:58,922 --> 00:09:01,922
és el que et paguen per un familiar mort,


138
00:09:02,637 --> 00:09:06,727
a Kènia es pot pagar
un mes d’escola a un nen,

139
00:09:07,178 --> 00:09:10,848
a Espanya es pot comprar
un paquet de cromos.

140
00:09:11,254 --> 00:09:15,254
Es van impactar tant amb la idea
de Kènia que una professora

141
00:09:15,314 --> 00:09:21,484
va portar la responsable d’una petita
ONG que ajuda a nens d’un orfenat

142
00:09:22,182 --> 00:09:24,882
que van quedar orfes perquè
els seus pares van morir

143
00:09:24,911 --> 00:09:28,471
per la pandèmia de SIDA a Kènia.

144
00:09:30,936 --> 00:09:33,806
I van decidir que volien ajudar
a aquests nens.

145
00:09:33,954 --> 00:09:37,954
He de dir que es van dividir
fins a primària

146
00:09:38,290 --> 00:09:40,180
treballar una causa internacional

147
00:09:40,316 --> 00:09:42,326
i els més grans una causa local.

148
00:09:42,511 --> 00:09:45,631
Per tant, els petits van decidir que
la seva causa internacional

149
00:09:45,668 --> 00:09:47,958
seria aquell orfenat a Kènia.

150
00:09:48,926 --> 00:09:51,776
I vam començar a provar parlar per Skype.

151
00:09:51,913 --> 00:09:55,513
I, amb moltes dificultats, vam aconseguir
que els nens es coneguessin.

152
00:09:55,933 --> 00:09:59,133
Va ser meravellós perquè
van preguntar-se un munt de coses.

153
00:09:59,967 --> 00:10:03,507
I van descobrir, per exemple,
que els nens a Kènia menjaven arròs,

154
00:10:03,717 --> 00:10:05,647
kiberi, que és un cereal,

155
00:10:05,822 --> 00:10:09,492
però que rara vegada menjaven carn,
ja ni parlem-ne de pollastre.

156
00:10:09,837 --> 00:10:12,907
La cosa més sorprenent va ser
quan els nens d’aquí els van dir

157
00:10:12,949 --> 00:10:15,429
que un dels seus plats 
era pollastre amb patates,

158
00:10:15,782 --> 00:10:21,292
els de Kènia van aplaudir,
contents que altres nens

159
00:10:21,372 --> 00:10:25,282
poguessin menjar un plat que
ells gairebé mai no se’ls permetia.

160
00:10:25,355 --> 00:10:27,245
No tenien la possibilitat.

161
00:10:28,197 --> 00:10:30,367
Van començar a intercanviar
d’igual a igual.

162
00:10:30,432 --> 00:10:33,382
Als Skypes hi havia respecte,
tendresa, curiositat,

163
00:10:33,466 --> 00:10:37,006
i quan els nens d’aquí els 
preguntaven si podien fer alguna cosa,

164
00:10:37,172 --> 00:10:38,462
si els podien ajudar,

165
00:10:38,686 --> 00:10:41,686
els de Kènia van dir que
necessitaven una escola.

166
00:10:41,938 --> 00:10:44,458
Una petita escola on poder estudiar.

167
00:10:45,334 --> 00:10:48,234
Per a aquells nens, estudiar
era la porta cap a la llibertat.

168
00:10:48,863 --> 00:10:51,723
Elliud, un dels nens del documental,

169
00:10:51,965 --> 00:10:55,965
posa els peus en aigua freda
a la nit per no adormir-se

170
00:10:56,140 --> 00:10:57,790
i poder seguir estudiant.

171
00:10:57,894 --> 00:11:00,634
El seu somni és anar a la universitat,

172
00:11:00,788 --> 00:11:02,058
ser pilot d’aviació,

173
00:11:02,247 --> 00:11:03,277
guanyar molts diners

174
00:11:03,654 --> 00:11:07,654
i fer orfenats per ajudar a altres nens
com a ell l’han ajudat.

175
00:11:08,488 --> 00:11:13,038
Les seves pors són ser devorat per
un lleó, picat per una aranya o una serp

176
00:11:13,452 --> 00:11:16,182
i no poder anar a la universitat.

177
00:11:16,962 --> 00:11:21,342
La noia de l’ONG els va dir que
amb 3000 euros

178
00:11:21,408 --> 00:11:23,988
es podia construir l’escola a Kènia.

179
00:11:24,448 --> 00:11:27,158
També els hi va dir que amb
aportacions molt petites,

180
00:11:27,471 --> 00:11:29,701
podien ajudar a canviar el món.

181
00:11:29,971 --> 00:11:35,011
Així doncs, estaven tan motivats
que van començar a reunir euros,

182
00:11:35,169 --> 00:11:37,129
gota a gota, mes a mes,

183
00:11:37,290 --> 00:11:41,550
però és que a més a més, van desenvolupar
iniciatives pròpies de creativitat.

184
00:11:41,759 --> 00:11:45,759
Van començar a fer polseres vermelles,
punts de llibre amb pit-rojos, galetes,

185
00:11:45,923 --> 00:11:47,693
pastissos que venien a un euro.

186
00:11:47,770 --> 00:11:50,820
Van posar guardioles extres fora 
dels col·legis, per exemple

187
00:11:50,841 --> 00:11:54,651
un que el pare és farmacèutic, va posar-ne
una a la farmàcia amb un cartell

188
00:11:54,722 --> 00:11:58,722
explicant als clients, quan podia,
el que estaven fent al col·legi.

189
00:11:59,349 --> 00:12:03,819
Estaven tan sensibilitzats que un nen,
la mare m’ho va contar,

190
00:12:03,865 --> 00:12:07,935
s’havia enfadat amb ella perquè va dir:
“A veure, nosaltres, els pares,

191
00:12:07,998 --> 00:12:10,958
donarem una gran quantitat
de diners per a l’escola”.

192
00:12:11,889 --> 00:12:14,199
I el nen va dir: “No, t’equivoques mare.

193
00:12:14,329 --> 00:12:17,389
Som nosaltres els que
ho hem de fer, no els pares”.

194
00:12:18,521 --> 00:12:22,521
Per la seva banda, els grans
van investigar la pobresa a Espanya.

195
00:12:22,970 --> 00:12:26,740
I al final van decidir ajudar a
un menjador social

196
00:12:26,873 --> 00:12:29,543
que van visitar a la localitat
del seu col·legi.

197
00:12:30,213 --> 00:12:33,153
Entre tots feien el que podien.

198
00:12:33,536 --> 00:12:38,606
La suma de les seves accions, petites,
que cada mes portaven un euro

199
00:12:38,836 --> 00:12:40,086
dels seus estalvis

200
00:12:40,834 --> 00:12:44,664
que a més als pares 
se’ls hi havia dit en una carta

201
00:12:44,706 --> 00:12:46,746
que cada primer cap de setmana del mes,

202
00:12:46,858 --> 00:12:49,458
ells havien de privar-se
d’un capritx

203
00:12:49,508 --> 00:12:50,978
per poder portar aquest euro.

204
00:12:50,991 --> 00:12:54,991
Així doncs, a poc a poc, mes a mes,
conscienciant-se,

205
00:12:55,692 --> 00:12:57,942
van aconseguir els 3000 euros per a Kènia

206
00:12:58,152 --> 00:13:00,592
i més de 2000 per al menjador social.

207
00:13:01,789 --> 00:13:07,459
Quan estàvem acabant el documental,
un nen de 10 anys em va dir:

208
00:13:08,243 --> 00:13:12,643
“Amb aquest projecte hem après
que els petits podem fer grans coses”.

209
00:13:13,244 --> 00:13:17,504
S’imaginen el que és per a un nen
començar a sentir això des de petit?

210
00:13:18,568 --> 00:13:25,098
Perquè ho pugueu imaginar una mica més
us convido a veure un trosset molt petit

211
00:13:25,157 --> 00:13:29,467
del documental que vam estrenar
al mes d’abril a Barcelona

212
00:13:29,609 --> 00:13:34,749
que dura una hora però la mostra,
és molt significativa, dura tres minuts.

213
00:13:35,204 --> 00:13:39,683
Per què creus que les persones
no ajuden a la gent pobre?

214
00:13:40,826 --> 00:13:45,072
No ho sé. És el seu cor.
No tenen amor.

215
00:13:55,200 --> 00:13:58,640
Creus que els nens 
podem fer alguna cosa?

216
00:13:58,834 --> 00:13:59,724
Sí.

217
00:14:00,005 --> 00:14:00,737
Què?

218
00:14:00,788 --> 00:14:01,737
Podeu fer un canvi.

219
00:14:08,629 --> 00:14:10,869
Consciència

220
00:14:14,019 --> 00:14:15,729
Compromís

221
00:14:19,820 --> 00:14:23,450
Aquest conte ens explica que tots
podem fer alguna cosa per canviar el món.

222
00:14:23,498 --> 00:14:26,588
Aquest és l’exemple d’un pit-roig
que intenta apagar un incendi

223
00:14:26,620 --> 00:14:28,130
gota a gota.

224
00:14:28,166 --> 00:14:32,166
I aquest exemple agafa un nen
per ajudar als nens que moren de fam.

225
00:14:32,488 --> 00:14:37,398
La idea és que no mengin llaminadures
ni dolços una vegada al mes.

226
00:14:37,723 --> 00:14:42,123
En comptes d’això, fiquem
un euro a la guardiola del col·legi.

227
00:14:42,530 --> 00:14:45,160
En aquesta estoneta de reflexió
amb nosaltres mateixos,

228
00:14:45,558 --> 00:14:48,618
què hem sentit què és
l’amor per nosaltres?

229
00:14:48,903 --> 00:14:55,063
L’amor és donar perquè
hi ha gent que no té res,

230
00:14:55,308 --> 00:14:57,878
que no té diners, ni menjar,

231
00:14:58,060 --> 00:15:01,040
i nosaltres tenim tot el que volem.

232
00:15:02,609 --> 00:15:05,889
I podríem viure sense moltes
de les coses que tenim.

233
00:15:19,590 --> 00:15:21,410
La quantitat de coses que podem fer

234
00:15:21,436 --> 00:15:24,156
i la quantitat que podem
aconseguir amb tan poc és tanta

235
00:15:24,219 --> 00:15:25,989
que sorprèn que encara no s’hagi fet.

236
00:15:26,159 --> 00:15:29,469
Com pot l’empatia ajudar-nos
a millorar el món?

237
00:15:29,558 --> 00:15:36,378
Et poses en el lloc d’ella o ell
i pots sentir el que està sentint.

238
00:15:36,474 --> 00:15:40,627
Jo vinc de Bamba Project,
una ONG petita de Kènia.

239
00:15:43,627 --> 00:15:46,987
Ells necessiten una altra aula
perquè tots els nens de l’orfenat,

240
00:15:47,053 --> 00:15:51,163
des dels 2 als 14 anys,
han d’estar tots a la mateixa aula.

241
00:15:51,418 --> 00:15:55,338
Amb aportacions molt petites
es pot canviar el món.

242
00:15:55,431 --> 00:15:59,241
Als més grans ens ha tocat
buscar el projecte local.

243
00:15:59,334 --> 00:16:02,374
Aquí a Espanya, 1 de cada 4 nens és pobre.

244
00:16:02,492 --> 00:16:05,032
Jo voto pel menjador social de Sant Cugat.

245
00:16:05,435 --> 00:16:09,435
[Nens cantant]

246
00:16:13,831 --> 00:16:18,331
Moltes gràcies, Agora.

247
00:16:22,157 --> 00:16:25,457
Ajudar a una persona que 
no té res et puja l'autoestima

248
00:16:25,511 --> 00:16:28,011
i crec que ets més feliç amb tu mateix.

249
00:16:28,106 --> 00:16:31,876
I quan ets més feliç amb tu mateix,
ho ets també amb la gent del teu voltant.

250
00:16:31,969 --> 00:16:35,119
Tots podem, i tu també pots!

251
00:16:35,902 --> 00:16:39,802
“L’educació és l’arma més poderosa
que pots utilitzar per canviar el món”.

252
00:16:39,843 --> 00:16:40,873
Nelson Mandela

253
00:16:41,884 --> 00:16:45,214
[Aplaudiments]

254
00:16:45,522 --> 00:16:50,212
Deia el dramaturg francès Louis Jouvet 
a la seva obra “Ensayando a Don Juan”

255
00:16:50,261 --> 00:16:51,301
als seus alumnes:

256
00:16:51,696 --> 00:16:54,946
“El sentiment us portarà al moviment”.

257
00:16:55,492 --> 00:16:59,492
Fer arribar els nens al sentiment
no és gens difícil.

258
00:16:59,955 --> 00:17:01,275
Tot el contrari.

259
00:17:01,402 --> 00:17:04,442
Ells volen ajudar, volen cooperar.

260
00:17:04,925 --> 00:17:07,125
I més si veuen el que poden fer.

261
00:17:07,218 --> 00:17:10,188
Us asseguro que en veure que
amb les seves petites aportacions,

262
00:17:10,231 --> 00:17:14,231
en el cas de Kènia, havien pogut
construir una escola, no s’ho creien.

263
00:17:15,484 --> 00:17:19,484
Això estimula en els nens
un sentiment que serà d’utilitat

264
00:17:19,573 --> 00:17:22,223
tota la seva vida com a futurs adults

265
00:17:22,311 --> 00:17:26,531
i, a més a més, per a tots els àmbits de
la seva vida perquè el compromís,

266
00:17:26,552 --> 00:17:30,932
la consciència, l’empatia, l’amor,

267
00:17:31,031 --> 00:17:34,391
si des de petits permetem
que es treballi,

268
00:17:34,825 --> 00:17:36,485
que els nens puguin obrir-se.

269
00:17:36,601 --> 00:17:38,701
A les classes on compartien

270
00:17:38,782 --> 00:17:43,522
els seus sentiments, establien relacions
molt més vives, molt més diferents.

271
00:17:44,193 --> 00:17:46,313
Per què bloquegem el sentiment?

272
00:17:46,609 --> 00:17:47,809
Per por.

273
00:17:49,051 --> 00:17:54,601
Així que, com aquesta experiència
ens va transformar a tots.

274
00:17:54,926 --> 00:17:56,696
A tots els que vam fer el documental,

275
00:17:56,799 --> 00:18:00,649
als que portàvem endavant
el projecte i continuem fent-ho

276
00:18:00,649 --> 00:18:03,230
i ja ho hem presentat
en diversos col·legis,

277
00:18:04,022 --> 00:18:07,402
volem que això es difongui,
aquest és el nostre somni d’ara.

278
00:18:07,454 --> 00:18:10,014
Hem fet unes quantes passes
però ara toca la següent.

279
00:18:10,078 --> 00:18:11,918
Que això arribi
a molts col·legis.

280
00:18:11,918 --> 00:18:15,448
És una iniciativa molt simple,
molt flexible

281
00:18:15,523 --> 00:18:20,033
que a més els col·legis poden aplicar
desenvolupant la seva pròpia creativitat.

282
00:18:20,156 --> 00:18:23,726
A més a més, a través
de la web que heu vist

283
00:18:24,414 --> 00:18:26,914
oferim el projecte
sense demanar res a canvi.

284
00:18:27,210 --> 00:18:30,930
Allà trobareu tot el que us pugui
inspirar per aplicar-ho

285
00:18:30,973 --> 00:18:34,713
al col·legi dels vostres fills,
alumnes, néts...

286
00:18:35,075 --> 00:18:40,775
Simplement és una gota que posem
perquè en un temps,

287
00:18:40,967 --> 00:18:44,967
l’assignatura pendent, que és
transformar un món millor,

288
00:18:45,075 --> 00:18:47,615
la puguem aprovar entre tots.

289
00:18:47,705 --> 00:18:49,605
Podem fer guardioles

290
00:18:49,640 --> 00:18:50,640
per a tots.

291
00:18:50,788 --> 00:18:57,028
És molt senzill i, a més a més,
podem trobar un nou sentit a la felicitat.

292
00:18:57,131 --> 00:18:58,711
I no sóc jo qui diu això.

293
00:18:59,030 --> 00:19:03,030
M’ho va dir un nen d’11 anys
en terminar el documental.

294
00:19:03,339 --> 00:19:06,159
“Jo creia que la felicitat era tenir.

295
00:19:06,439 --> 00:19:08,319
Ara m’he adonat que és donar”.

296
00:19:08,385 --> 00:19:09,165
Moltes gràcies.

297
00:19:09,228 --> 00:19:12,698
[Aplaudiments]