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Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:07.18,0:00:11.15,Default,,0000,0000,0000,,Imagina a una neuróloga brillante \Nllamada María.
Dialogue: 0,0:00:11.15,0:00:13.83,Default,,0000,0000,0000,,María vive en un cuarto blanco y negro,
Dialogue: 0,0:00:13.83,0:00:16.22,Default,,0000,0000,0000,,solo lee libros en blanco y negro,
Dialogue: 0,0:00:16.22,0:00:20.26,Default,,0000,0000,0000,,y sus pantallas sólo \Nse muestran en blanco y negro.
Dialogue: 0,0:00:20.26,0:00:23.16,Default,,0000,0000,0000,,Sin embargo, a pesar de \Nno haber visto nunca el color,
Dialogue: 0,0:00:23.16,0:00:26.16,Default,,0000,0000,0000,,María es una experta \Nen la visión del color
Dialogue: 0,0:00:26.16,0:00:30.52,Default,,0000,0000,0000,,y conoce todo lo ya descubierto \Nsobre física y biología.
Dialogue: 0,0:00:30.52,0:00:33.42,Default,,0000,0000,0000,,Ella sabe cómo las diferentes \Nlongitudes de onda de la luz
Dialogue: 0,0:00:33.42,0:00:36.84,Default,,0000,0000,0000,,estimulan tres tipos \Nde conos en la retina
Dialogue: 0,0:00:36.84,0:00:38.60,Default,,0000,0000,0000,,y sabe cómo las señales eléctricas
Dialogue: 0,0:00:38.60,0:00:42.82,Default,,0000,0000,0000,,viajar por el nervio óptico al cerebro.
Dialogue: 0,0:00:42.82,0:00:45.23,Default,,0000,0000,0000,,Allí, se crean \Npatrones de actividad neural que
Dialogue: 0,0:00:45.23,0:00:50.85,Default,,0000,0000,0000,,corresponden a los millones de colores \Nque mayoría de humanos pueden distinguir.
Dialogue: 0,0:00:50.85,0:00:52.19,Default,,0000,0000,0000,,Pero imagina que un día,
Dialogue: 0,0:00:52.19,0:00:54.94,Default,,0000,0000,0000,,que la pantalla en blanco y negro \Nde María funciona mal
Dialogue: 0,0:00:54.94,0:00:57.58,Default,,0000,0000,0000,,y una manzana aparece en color.
Dialogue: 0,0:00:57.58,0:00:58.69,Default,,0000,0000,0000,,Por primera vez,
Dialogue: 0,0:00:58.69,0:01:03.50,Default,,0000,0000,0000,,ella puede experimentar algo \Nque ella ha conocido por años.
Dialogue: 0,0:01:03.50,0:01:05.21,Default,,0000,0000,0000,,¿Aprende algo nuevo?
Dialogue: 0,0:01:05.21,0:01:10.34,Default,,0000,0000,0000,,¿Hay algo de la percepción de color que \Nno capturó todo su conocimiento?
Dialogue: 0,0:01:10.34,0:01:13.49,Default,,0000,0000,0000,,El filósofo Frank Jackson propuso \Neste experimento mental,
Dialogue: 0,0:01:13.49,0:01:17.07,Default,,0000,0000,0000,,llamado la habitación de María en 1982.
Dialogue: 0,0:01:17.07,0:01:21.31,Default,,0000,0000,0000,,Sostuvo que si María ya conocía todos \Nlos hechos físicos de la visión del color,
Dialogue: 0,0:01:21.31,0:01:24.72,Default,,0000,0000,0000,,y el experimentar el color \Ntodavía podía enseñarle algo nuevo,
Dialogue: 0,0:01:24.72,0:01:27.73,Default,,0000,0000,0000,,entonces, los estados mentales, \Ncomo la percepción del color,
Dialogue: 0,0:01:27.73,0:01:31.15,Default,,0000,0000,0000,,no puede ser completamente \Ndescritos por hechos físicos.
Dialogue: 0,0:01:31.15,0:01:33.49,Default,,0000,0000,0000,,El experimento mental de \Nla habitación del María
Dialogue: 0,0:01:33.49,0:01:37.49,Default,,0000,0000,0000,,describe lo que los filósofos llaman \Nel argumento del conocimiento,
Dialogue: 0,0:01:37.49,0:01:40.04,Default,,0000,0000,0000,,de que hay propiedades \Nno físicas y conocimientos
Dialogue: 0,0:01:40.04,0:01:44.48,Default,,0000,0000,0000,,que solo pueden descubrirse \Na través de la experiencia consciente.
Dialogue: 0,0:01:44.48,0:01:48.02,Default,,0000,0000,0000,,El argumento del conocimiento \Ncontradice la teoría del fisicalismo,
Dialogue: 0,0:01:48.02,0:01:50.60,Default,,0000,0000,0000,,que dice que todo, \Nincluyendo los estados mentales,
Dialogue: 0,0:01:50.60,0:01:53.22,Default,,0000,0000,0000,,tiene una explicación física.
Dialogue: 0,0:01:53.22,0:01:56.23,Default,,0000,0000,0000,,Para la mayoría de las personas \Nque oyen la historia de María,
Dialogue: 0,0:01:56.23,0:01:59.48,Default,,0000,0000,0000,,parece intuitivamente obvio \Nque realmente ver el color
Dialogue: 0,0:01:59.48,0:02:02.54,Default,,0000,0000,0000,,será totalmente diferente que \Naprender sobre él.
Dialogue: 0,0:02:02.54,0:02:06.06,Default,,0000,0000,0000,,Por lo tanto, tiene que haber \Nuna cierta calidad de la visión del color
Dialogue: 0,0:02:06.06,0:02:09.30,Default,,0000,0000,0000,,que trasciende su descripción física.
Dialogue: 0,0:02:09.30,0:02:12.56,Default,,0000,0000,0000,,El argumento del conocimiento \Nno trata solo de la visión del color.
Dialogue: 0,0:02:12.56,0:02:15.70,Default,,0000,0000,0000,,La habitación de María \Nutiliza la visión del color
Dialogue: 0,0:02:15.70,0:02:18.10,Default,,0000,0000,0000,,para representar \Nla experiencia consciente.
Dialogue: 0,0:02:18.10,0:02:21.71,Default,,0000,0000,0000,,Si la ciencia física no puede explicar \Npor completo la visión del color,
Dialogue: 0,0:02:21.71,0:02:26.31,Default,,0000,0000,0000,,entonces tampoco puede explicar por \Ncompleto otras experiencias conscientes.
Dialogue: 0,0:02:26.31,0:02:29.30,Default,,0000,0000,0000,,Por ejemplo, podríamos conocer \Ntodos los detalles físicos
Dialogue: 0,0:02:29.30,0:02:32.72,Default,,0000,0000,0000,,sobre la estructura y función \Ndel cerebro de otra persona,
Dialogue: 0,0:02:32.72,0:02:37.79,Default,,0000,0000,0000,,pero todavía no entender \Nlo que se siente al ser esa persona.
Dialogue: 0,0:02:37.79,0:02:42.41,Default,,0000,0000,0000,,Estas experiencias inefables \Ntienen propiedades denominadas qualia,
Dialogue: 0,0:02:42.41,0:02:47.66,Default,,0000,0000,0000,,cualidades subjetivas que no se pueden \Ndescribir o medir con precisión.
Dialogue: 0,0:02:47.66,0:02:50.47,Default,,0000,0000,0000,,Los qualia son únicos \Na la persona que los experimenta,
Dialogue: 0,0:02:50.47,0:02:51.71,Default,,0000,0000,0000,,como tener una picazón,
Dialogue: 0,0:02:51.71,0:02:52.93,Default,,0000,0000,0000,,estar enamorado
Dialogue: 0,0:02:52.93,0:02:54.73,Default,,0000,0000,0000,,o sentirse aburrido.
Dialogue: 0,0:02:54.73,0:02:58.74,Default,,0000,0000,0000,,Los hechos físicos no pueden explicar \Ncompletamente esos estados mentales.
Dialogue: 0,0:02:58.74,0:03:01.80,Default,,0000,0000,0000,,Los filósofos interesados \Nen la inteligencia artificial
Dialogue: 0,0:03:01.80,0:03:03.98,Default,,0000,0000,0000,,han utilizado \Nel argumento del conocimiento
Dialogue: 0,0:03:03.98,0:03:06.72,Default,,0000,0000,0000,,para a teorizar que \Nrecrear un estado físico
Dialogue: 0,0:03:06.72,0:03:11.38,Default,,0000,0000,0000,,no necesariamente va a recrear \Nun estado mental correspondiente.
Dialogue: 0,0:03:11.38,0:03:12.66,Default,,0000,0000,0000,,En otras palabras,
Dialogue: 0,0:03:12.66,0:03:15.69,Default,,0000,0000,0000,,la construcción de una computadora
Dialogue: 0,0:03:15.69,0:03:18.92,Default,,0000,0000,0000,,que imita la función de cada \Nneurona individual del cerebro humano
Dialogue: 0,0:03:18.92,0:03:22.10,Default,,0000,0000,0000,,no necesariamente va a crear \Nun cerebro computarizado consciente.
Dialogue: 0,0:03:22.10,0:03:23.93,Default,,0000,0000,0000,,No todos los filósofos creen que
Dialogue: 0,0:03:23.93,0:03:26.61,Default,,0000,0000,0000,,el experimento de la habitación \Nde María es útil.
Dialogue: 0,0:03:26.61,0:03:29.93,Default,,0000,0000,0000,,Algunos argumentan que su amplio \Nconocimiento de la visión del color
Dialogue: 0,0:03:29.93,0:03:32.64,Default,,0000,0000,0000,,le habría permitido crear \Nel mismo estado mental
Dialogue: 0,0:03:32.64,0:03:35.45,Default,,0000,0000,0000,,producido al ver realmente el color.
Dialogue: 0,0:03:35.45,0:03:39.66,Default,,0000,0000,0000,,El mal funcionamiento de \Nla pantalla no le mostraría nada nuevo.
Dialogue: 0,0:03:39.66,0:03:42.94,Default,,0000,0000,0000,,Otros dicen que su conocimiento \Nnunca fue completo en primer lugar
Dialogue: 0,0:03:42.94,0:03:45.82,Default,,0000,0000,0000,,porque se basó únicamente \Nen los hechos físicos
Dialogue: 0,0:03:45.82,0:03:48.51,Default,,0000,0000,0000,,que se pueden comunicar en palabras.
Dialogue: 0,0:03:48.51,0:03:50.08,Default,,0000,0000,0000,,Años después del experimento,
Dialogue: 0,0:03:50.08,0:03:53.83,Default,,0000,0000,0000,,Jackson revirtió su postura \Nsobre su experimento mental.
Dialogue: 0,0:03:53.83,0:03:56.89,Default,,0000,0000,0000,,Decidió que incluso la experiencia \Nde María al ver el rojo
Dialogue: 0,0:03:56.89,0:04:01.73,Default,,0000,0000,0000,,todavía no corresponden a \Nun evento físico medible en el cerebro,
Dialogue: 0,0:04:01.73,0:04:04.99,Default,,0000,0000,0000,,sin qualia incognoscible \Nmás allá de la explicación física.
Dialogue: 0,0:04:04.99,0:04:07.64,Default,,0000,0000,0000,,Sin embargo, todavía \Nno hay una respuesta definitiva
Dialogue: 0,0:04:07.64,0:04:11.04,Default,,0000,0000,0000,,a la pregunta de si \NMaría aprendería algo nuevo
Dialogue: 0,0:04:11.04,0:04:12.87,Default,,0000,0000,0000,,al ver la manzana.
Dialogue: 0,0:04:12.87,0:04:16.18,Default,,0000,0000,0000,,¿Podría ser que haya límites \Nfundamentales en lo que podemos conocer
Dialogue: 0,0:04:16.18,0:04:18.92,Default,,0000,0000,0000,,sobre algo que no podemos experimentar?
Dialogue: 0,0:04:18.92,0:04:21.95,Default,,0000,0000,0000,,Y ¿significaría que \Nhay ciertos aspectos del universo
Dialogue: 0,0:04:21.95,0:04:25.34,Default,,0000,0000,0000,,que se encuentran de forma permanente \Nmás allá de nuestra comprensión?
Dialogue: 0,0:04:25.34,0:04:29.11,Default,,0000,0000,0000,,¿O permitirá la ciencia \Ny la filosofía superar
Dialogue: 0,0:04:29.11,0:04:32.100,Default,,0000,0000,0000,,las limitaciones de nuestra mente?