WEBVTT

00:00:01.196 --> 00:00:02.549
대학을 졸업하자마자

00:00:02.573 --> 00:00:05.124
저는 컨설팅 회사에 취직했습니다.

00:00:05.148 --> 00:00:08.852
오리엔테이션 동안에
진행자는 조언들을 쏟아냈죠.

00:00:09.287 --> 00:00:12.870
그중엔 제가 잊을 수 없는 
일침격인 조언이 있었습니다.

00:00:13.369 --> 00:00:16.671
그가 한 말은 이거였어요. 
"관리하기 쉬운 사람이 되세요."

00:00:16.695 --> 00:00:20.484
그 당시에 저는 무척이나
순진했었기 때문에

00:00:20.508 --> 00:00:22.275
그 조언을 깊이 받아들였습니다.

00:00:22.299 --> 00:00:23.794
스스로 이렇게 다짐했죠.

00:00:23.818 --> 00:00:26.674
"그래, 나는 최고의 팀원이 될꺼야."

00:00:26.698 --> 00:00:28.641
"지시받는 건 뭐든지 하고

00:00:28.665 --> 00:00:30.551
관리하기에 쉬운 사람이 될 거야."

00:00:31.658 --> 00:00:34.016
그게 틀렸음을 깨달은 건
제가 대학원에 들어가서

00:00:34.040 --> 00:00:38.956
과학자와 공학자들의 범죄행위를
직접적으로 관찰하였을 때였습니다.

00:00:38.980 --> 00:00:41.709
미시건주, 플린트에서의 
수질오염사태에서 벌어진 행위였죠.

00:00:41.733 --> 00:00:46.291
저의 사고 방식이 얼마나 위험하고
또 얼마나 널리 퍼져 있는지를

00:00:46.315 --> 00:00:48.333
그때 알게 되었습니다.

NOTE Paragraph

00:00:48.698 --> 00:00:49.865
단언컨대

00:00:49.889 --> 00:00:51.525
플린트 수질오염 사태는

00:00:51.525 --> 00:00:55.510
지금까지 있었던 최악의 환경적 
불공정 사건 중의 하나입니다.

00:00:55.510 --> 00:00:57.286
18개월이 넘도록

00:00:57.310 --> 00:01:01.392
수천 명의 아이들을 포함한 
십만 명의 거주민들이

00:01:01.416 --> 00:01:05.299
높은 수치의 납으로 오염된 
식수에 노출된 사건입니다.

00:01:06.040 --> 00:01:07.916
납은 강력한 신경독소로서

00:01:07.940 --> 00:01:11.680
인지와 발달 장애를 초래할 수 있고

00:01:11.704 --> 00:01:15.916
특히 태아와 어린 아이들에게 위험합니다.

00:01:16.457 --> 00:01:19.858
납의 위험성은 로마제국 
시대부터 알려져 있죠.

00:01:20.799 --> 00:01:23.266
건강상의 여러 문제 중에서도

00:01:23.290 --> 00:01:27.007
12명이 레지오넬라증으로 
사망하였습니다.

00:01:27.541 --> 00:01:29.343
플린트의 물공급 기반시설인

00:01:29.367 --> 00:01:32.448
복잡한 지하 매설 배관망이

00:01:32.472 --> 00:01:34.540
심하게 손상되었습니다.

00:01:35.116 --> 00:01:38.276
수질이 서서히 개선되고

00:01:38.300 --> 00:01:40.351
배관이 교체되고 있는 지금까지

00:01:40.375 --> 00:01:42.075
2년 이상이 지났지만

00:01:42.099 --> 00:01:44.449
물은 여전히 마시기에 안전하지 않죠.

NOTE Paragraph

00:01:46.276 --> 00:01:49.161
그리고, 사람들은 여전히 
충격에 빠져있습니다.

00:01:49.185 --> 00:01:50.493
스스로 이렇게 묻고있죠.

00:01:50.517 --> 00:01:52.198
"어쩌다 이런 일이 일어난 걸까?"

00:01:53.083 --> 00:01:54.684
그 답은 간단합니다.

00:01:54.684 --> 00:02:00.319
그 사태의 책임은 미시건주 주지사가
임명한 응급상황 관리자에게 있습니다.

00:02:00.343 --> 00:02:04.801
그가 돈을 아끼려고 지역 하천을 
식수원으로 삼기로 결정했기 때문이죠.

00:02:05.327 --> 00:02:07.222
그리고 그 상황이 오래 지속되었습니다.

00:02:07.246 --> 00:02:10.883
왜냐하면 미시건 주정부의
과학자와 기술자들은 물론이고

00:02:10.907 --> 00:02:13.962
연방정부의 과학자와 기술자들도

00:02:13.986 --> 00:02:17.495
올바른 물 관리를 위한 연방규정을 
따르지 않았기 때문이죠.

00:02:18.921 --> 00:02:20.119
그뿐만 아니라

00:02:20.143 --> 00:02:23.645
그들은 나서서 법을 속이고
자료를 조작했습니다.

00:02:24.045 --> 00:02:26.976
도움을 청하는 주민들을 
농락하기까지 했습니다.

00:02:27.000 --> 00:02:31.460
수도꼭지에서 나오는 갈색의
냄새나는 물이 마시기에 적합하다는

00:02:31.484 --> 00:02:33.107
정부입장을 주장하면서 말이죠.

00:02:33.748 --> 00:02:39.413
지역과 주, 그리고 연방 차원에서 
우리의 취약성을 보호하는 데에

00:02:39.437 --> 00:02:41.429
완전히 실패했습니다.

00:02:41.453 --> 00:02:45.110
그리고 주민 스스로 알아서 
해결하도록 방치했죠.

NOTE Paragraph

00:02:46.200 --> 00:02:50.960
그런데, 이런 부정이 벌어지는 와중에
플린트시의 주민들은 서로 연합했습니다.

00:02:50.984 --> 00:02:54.115
개중에는 정말 대단한 여성들도 있었죠.

00:02:54.139 --> 00:02:56.140
아이들을 걱정하는 어머니들이었습니다.

00:02:56.164 --> 00:03:00.057
그들은 함께 풀뿌리 단체들을 조직했고

00:03:00.081 --> 00:03:03.906
시위를 통해 변화를 
요구하기 시작했습니다.

00:03:04.488 --> 00:03:08.226
그 단체는 외부의 과학자들에게
도움을 요청하기도 했습니다.

00:03:08.250 --> 00:03:09.786
그리고 몇몇이 그에 응했죠.

00:03:10.471 --> 00:03:13.959
그 중에는 미구엘 델 토랄이라는

00:03:13.983 --> 00:03:18.661
미국 환경보호국의 
물 전문가도 있었습니다.

00:03:18.685 --> 00:03:21.248
그는 실제로 이 과학적 사실을 적어서

00:03:21.272 --> 00:03:24.412
미시건주 정부와 연방정부에 보냈습니다.

00:03:24.436 --> 00:03:26.800
그들이 이 문제에 관심을 
갖도록 하기 위해서였죠.

00:03:27.281 --> 00:03:29.847
그는 "문제 직원"으로 낙인찍혔고

00:03:29.871 --> 00:03:31.335
침묵하게 되었습니다.

NOTE Paragraph

00:03:32.722 --> 00:03:35.514
플린트시의 주민들과 협업하면서

00:03:35.538 --> 00:03:37.872
마크 애드워드 교수 지도하에

00:03:37.896 --> 00:03:41.158
과학자와 학생들로 구성된
이곳 버지니아 공대 연구팀은

00:03:41.182 --> 00:03:43.320
시 전체 차원의 검사를 진행했습니다.

00:03:43.344 --> 00:03:47.322
플린트시의 물이 오염되었고
독성을 띤 물을 먹는 집도 있음을

00:03:47.322 --> 00:03:48.654
증명하기 위해서였죠.

00:03:49.535 --> 00:03:52.674
우리는 플린트시가 지난 몇 달 동안
고통받고 있었음을 입증해냈고

00:03:52.698 --> 00:03:55.846
조사 결과를 인터넷을 통해
온 세상에 공개했습니다.

NOTE Paragraph

00:03:55.870 --> 00:03:58.848
그런데, 제가 관여하게 되었을 때

00:03:58.872 --> 00:04:00.266
참여하겠다고는 말했지만

00:04:00.290 --> 00:04:02.765
무엇을 하게 될지 몰랐습니다.

00:04:03.457 --> 00:04:07.156
하지만 진행 과정의 매순간은
정말 가치있었습니다.

00:04:07.180 --> 00:04:09.945
과학은 공공의 목적을 위한 것이고

00:04:09.969 --> 00:04:12.498
이것이 제가 대학원에 
들어간 이유입니다.

00:04:12.522 --> 00:04:15.295
이것이야말로 제 삶을 
바칠만한 일인 것이죠.

00:04:15.880 --> 00:04:17.894
그리고 이러한 단체에서는

00:04:17.918 --> 00:04:22.811
시민과, 목회자들,기자와 
과학자들이 연합하여

00:04:22.835 --> 00:04:27.235
과학과 열렬한 지지 및 행동주의를 통해
진실을 밝히기 위해 힘을 모았습니다.

NOTE Paragraph

00:04:27.685 --> 00:04:29.938
지역의 한 소아과 의사는

00:04:29.938 --> 00:04:34.181
아동의 납 중독 증세가 실제로
두 배로 뛰었음을 밝혀냈습니다.

00:04:34.205 --> 00:04:36.016
플린트시 수질오염이 
있었던 기간 동안말이죠.

00:04:37.124 --> 00:04:40.811
그리고 미시건주로 하려금 
문제를 파악하고

00:04:40.835 --> 00:04:43.355
고쳐나가도록 압력을 넣었습니다.

00:04:43.379 --> 00:04:46.915
이 그룹뿐만 아니라 다른 모두가
플린트시의 아동을 지켜냈습니다.

NOTE Paragraph

00:04:48.006 --> 00:04:49.176
몇 달 뒤에는

00:04:49.200 --> 00:04:52.669
오바마 대통령이 이 지역을 방문하여
연방 차원의 응급 상황을 선포했습니다.

00:04:52.693 --> 00:04:56.201
그리고 플린트시는 현재 
6억 달러 이상의 예산을 지원받아

00:04:56.225 --> 00:04:59.624
건강 관리, 영양문제, 교육과

00:04:59.648 --> 00:05:01.966
수도 기반시설 정비에 
투자하고 있습니다.

00:05:03.130 --> 00:05:08.887
하지만 정부 부처의 
과학자와 기술자들이 보인

00:05:08.911 --> 00:05:13.339
공중보건에 대한 오만함과 냉담함은

00:05:13.363 --> 00:05:14.766
신뢰의 수준을 넘었습니다.

00:05:15.719 --> 00:05:19.261
이러한 건강치 못한 문화는
이들 조직 안에 만연해 있었고

00:05:19.285 --> 00:05:23.230
규정과 점검 항목에만 집착한 탓에


00:05:23.254 --> 00:05:25.404
공중 보건을 지키는 것은 
뒷전에 두었습니다.

00:05:25.428 --> 00:05:26.901
정말 형편없죠.

00:05:27.596 --> 00:05:31.897
어느 환경보호국 직원이 쓴 
이 이메일을 한번 보시죠.

00:05:31.921 --> 00:05:34.143
이런 내용이 있네요.

00:05:34.167 --> 00:05:38.315
"나는 우리가 플린트시 공동체를 위해 
고생할 필요가 있는지 모르겠네요."

00:05:39.990 --> 00:05:44.336
이는 모든 주민의 인간성을 말살하는 
명백한 사례라 할 수 있습니다.

NOTE Paragraph

00:05:44.851 --> 00:05:49.760
기술의 첫번째 규범에 반대되는 행위죠.

00:05:49.784 --> 00:05:53.045
저는 인류애가 그 첫번째 원칙이 
되어야 한다고 생각합니다.

00:05:53.069 --> 00:05:57.146
"다른 무엇보다 공공의 건강과 안전, 
그리고 복지가 우선되어야 한다."

00:05:57.170 --> 00:05:58.840
이것이 최상의 가치입니다.

00:05:58.864 --> 00:06:02.308
이건 히포크라테스 선서인데
이를 지키기는 커녕

00:06:02.332 --> 00:06:03.690
아는 사람도 드뭅니다.

00:06:04.549 --> 00:06:08.775
그리고 의사와 마찬가지로 
과학자들과 기술자들이

00:06:08.799 --> 00:06:10.048
일을 망쳐버리면

00:06:10.072 --> 00:06:11.913
사람들이 다치고

00:06:11.937 --> 00:06:13.308
죽기까지 합니다.

00:06:13.332 --> 00:06:17.877
우리 전문직과, 심지어 학생들까지
저것을 받아들이지 못한다면

00:06:17.901 --> 00:06:19.955
사회는 큰 대가를 치러야 할 것입니다.

NOTE Paragraph

00:06:21.652 --> 00:06:25.853
역사 속에 깊이 숨겨진
제가 진심으로 존경하는 사람은

00:06:25.877 --> 00:06:29.018
피터 팔친스키라는 공학자입니다.

00:06:29.042 --> 00:06:31.939
그는 구소련 시대의 사람인데요.

00:06:32.367 --> 00:06:37.359
그는 자신의 철저한 정직함 때문에
여러 번 곤경에 빠졌습니다.

00:06:37.383 --> 00:06:42.938
급격한 산업화를 대책없이 
밀어붙이는 소련 정부를

00:06:42.962 --> 00:06:44.895
거리낌 없이 지적했죠.

00:06:45.729 --> 00:06:49.747
위로부터 내려오는 지시를
누구나 따라야 했던 시기였습니다.

00:06:49.771 --> 00:06:53.670
누구라도 질문이나 의견을 내는 건
달가워하지 않았던 때죠.

00:06:54.354 --> 00:06:59.632
소련은 유례없이 공학자들로 구성된
대규모 군대를 만들었고

00:06:59.656 --> 00:07:04.697
그들 대부분은 멸망으로 가는 거대한 
기계의 작은 톱니바퀴일 뿐이었습니다.

00:07:05.464 --> 00:07:08.506
하지만 팔친스키는
공학자들에게 애원했습니다.

00:07:08.530 --> 00:07:13.866
자신들의 행위가 경제, 정치, 사회에
어떤 결과를 가져올지 생각해보라면서요.

00:07:13.890 --> 00:07:16.879
다시 말해, 공공의 이익에 
더 집중하자는 것이었습니다.

00:07:16.903 --> 00:07:19.276
그의 용감한 발언들은

00:07:19.276 --> 00:07:22.543
정치적 기득권층들에게 위협으로 느껴졌고

00:07:22.567 --> 00:07:26.337
이오시프 스탈린은 1929년에
그를 처형했습니다.

NOTE Paragraph

00:07:27.691 --> 00:07:31.853
기술 관료들을 보는 팔친스키의 
시각은 매우 달랐습니다.

00:07:31.877 --> 00:07:37.227
그중의 하나는 여전히 흔하고
매우 보편적이라 할 수 있습니다.

00:07:37.251 --> 00:07:42.960
바로 상아탑의 연구실에서 일하는
열정없는 연구자이거나

00:07:42.984 --> 00:07:45.951
사무실 안에서 일하는
괴짜 공학자라는 시각입니다.

00:07:46.518 --> 00:07:48.810
천재적입니다, 의심할 것도 없이요.

00:07:48.834 --> 00:07:50.764
세상과 동떨어져 있다는 뜻이죠.

00:07:50.788 --> 00:07:53.000
감정 표현도 적고요.

00:07:53.024 --> 00:07:56.357
스타트렉에 나오는 "스팍"처럼요.
스팍 아시나요?

00:07:56.947 --> 00:07:58.183
이 사람입니다.

NOTE Paragraph

00:07:58.207 --> 00:07:59.804
(웃음)

NOTE Paragraph

00:07:59.828 --> 00:08:01.599
스팍식 인사법을 해보죠.

00:08:02.276 --> 00:08:03.862
제가 성공할지는 잘 모르겠군요...

00:08:04.999 --> 00:08:06.640
보이시나요?
저는 스팍이 될 수 없군요

00:08:06.664 --> 00:08:08.802
신이시여 감사합니다.
제가 스팍이 될 수 없게 해주셔서.

NOTE Paragraph

00:08:08.826 --> 00:08:09.976
(웃음)

NOTE Paragraph

00:08:11.332 --> 00:08:16.089
제가 이 구분법을 떠올리게 된 이유는
최근에 한 기사가 나왔기 때문입니다.

00:08:16.113 --> 00:08:19.339
권위있는 과학 잡지의 기사인데요.

00:08:19.363 --> 00:08:24.686
그 잡지는 플린트시에 관한 저희 연구를
"젊은이들의 이상"이라고 특징지었습니다.

00:08:24.710 --> 00:08:27.389
"헐리우드식 극적 감수성"이라고도 했죠.

00:08:27.413 --> 00:08:32.904
그 기사에선 과학자들에게 자신들의 
연구비와 기관을 지키라고 요구합니다.

00:08:32.928 --> 00:08:36.279
무슨 수를 쓰든, 
이유가 뭐든 간에 말이죠.

00:08:36.303 --> 00:08:39.625
그리고 만약 당신이 어떤 일에 
휘말릴 것 같다면

00:08:39.649 --> 00:08:41.684
그것이 긴급 상황일지라도

00:08:41.708 --> 00:08:45.861
행동주의 단체나 
NGO를 찾아가라고 합니다.

00:08:45.885 --> 00:08:48.881
그리고는 학술단체의 
모든 지지를 얻으라고 합니다.

00:08:48.905 --> 00:08:50.243
어떤 일이든 상관없이

00:08:50.267 --> 00:08:51.979
더는 연루되기 전에 말이죠.

00:08:52.627 --> 00:08:56.772
우리의 직업적 윤리나 도덕성에 
대해서는 아무런 언급이 없습니다.

00:08:56.796 --> 00:08:58.859
공공의 피해를 막아야 할 의무나

00:08:58.883 --> 00:09:03.522
우리가 가진 전문성과 자원

00:09:03.522 --> 00:09:05.301
그리고 그 일을 해결하기까지

00:09:05.325 --> 00:09:07.971
신분이 보장된다는 점도 말하지 않죠.

00:09:08.777 --> 00:09:11.505
저는 모든 과학자가 행동주의자가
되어야 한다고 말하는 게 아닙니다.

00:09:11.529 --> 00:09:16.348
실상은 밝히기 매우 고통스러운
결과가 따르기도 합니다.

00:09:16.372 --> 00:09:19.347
하지만 이런 생각을 비난함으로써

00:09:19.347 --> 00:09:23.623
자신의 연구비를 지킬 수 있음은 분명하지만

00:09:23.647 --> 00:09:26.272
자기 잇속만 챙기려는 비겁함을 
알리는 셈 밖에 안됩니다.

00:09:26.296 --> 00:09:31.497
그리고 이러한 것들은 우리 학생들에게
가르치고자 하는 이상향은 아니죠.

NOTE Paragraph

00:09:32.570 --> 00:09:34.516
이렇게 생각하는 분도 계실 겁니다.


00:09:34.516 --> 00:09:39.579
"좋아요, 다 좋은 말이긴한데.
조직 문화를 완전히 바꾸진 못해요.

00:09:39.603 --> 00:09:43.650
혹은 학생이나 전문가들의 
사고방식을 바꿔서

00:09:43.674 --> 00:09:46.311
그들의 과업이 공공에게 이익이 되고

00:09:46.335 --> 00:09:48.395
공익을 위한 과학이 되도록 
만들지는 못할 거예요."

00:09:49.067 --> 00:09:50.530
네. 그럴지도 모르죠.

00:09:50.554 --> 00:09:52.796
하지만 가장 중요한 것은

00:09:52.820 --> 00:09:55.480
학생들을 올바르게 
가르치는 것 아닐까요?

00:09:56.021 --> 00:09:58.323
왜냐하면 조금만 더 자세히 들여다보면

00:09:58.347 --> 00:10:03.259
현재 우리의 교육현장은 무언가를 
만들어내는 것에만 집중하고 있습니다.

00:10:03.283 --> 00:10:06.182
예일대 교수였던 빌 데레슈비츠는

00:10:06.182 --> 00:10:11.217
똑똑하고 야망있는 젊은 청년들을
"훌륭한 양"이라고 표현했습니다.

00:10:11.241 --> 00:10:16.145
어떤 면에서는 위험을 회피하려 하고
소극적이고 방향성이 없기도 하지만

00:10:16.169 --> 00:10:18.971
때로는 자신만만한 면도 있죠.

NOTE Paragraph

00:10:18.995 --> 00:10:20.914
이제 아이들을 살펴봅시다.
여러분도 아시다시피,

00:10:20.938 --> 00:10:23.554
우리는 어렸을 적에
과학에 흥미를 가지게 됩니다.

00:10:23.578 --> 00:10:27.880
그리고 고등학교와 대학 시기의 대부분은

00:10:27.904 --> 00:10:29.401
시키는 일만 하고

00:10:29.425 --> 00:10:32.892
이력서를 장식할 일들만 하며
그 시기를 보냅니다.

00:10:32.916 --> 00:10:34.586
잠시 여유를 갖고

00:10:34.610 --> 00:10:39.129
뭘 하고 싶은지, 어떤 사람이 되고 
싶은지를 돌아보지는 않죠.

00:10:41.132 --> 00:10:42.398
그뿐 아니라

00:10:43.624 --> 00:10:47.259
대학 졸업생의 공감능력 지수도

00:10:47.283 --> 00:10:50.426
지난 20년간 극적으로 감소했습니다.

00:10:50.450 --> 00:10:53.176
반면에 자기애 지수는 상승했죠.

NOTE Paragraph

00:10:53.200 --> 00:10:55.871
새로 생겨나고 있는 문화도 있습니다.

00:10:55.895 --> 00:10:58.828
바로 공학도 학생들과 대중이
서로 분리되는 현상이죠.

00:10:59.611 --> 00:11:04.885
우리는 다리를 건설하고 복잡한 
문제를 풀도록 교육받습니다.

00:11:04.909 --> 00:11:09.923
하지만 세계시민으로서 살아가고
생각하는 방법은 배우지 않습니다.

00:11:09.947 --> 00:11:14.340
제 대학 시절은 명백한 
취업 준비 기간이었습니다.

00:11:14.364 --> 00:11:18.570
그 시간이 얼마나 숨막히고 
힘들었는지 이루 말할 수 없어요.

00:11:19.928 --> 00:11:21.540
그리고

00:11:21.564 --> 00:11:25.141
몇몇 사람들은 훌륭한 공학자와
대단한 과학자를 만들기 위해서는

00:11:25.165 --> 00:11:26.969
기술적 수련을 늘려야 한다고 말합니다.

00:11:26.993 --> 00:11:28.226
그들이 맞을지도 모르죠.

00:11:28.250 --> 00:11:31.744
하지만 다른 논의도 필요합니다.
윤리적 결정을 내리는 방법이나

00:11:31.768 --> 00:11:33.593
인격 수양이나

00:11:33.617 --> 00:11:36.457
잘못된 것에서 올바른 것을 
찾아내는 안목 같은 것들이죠.

NOTE Paragraph

00:11:37.622 --> 00:11:41.988
제가 정말 좋아하고 존경하는 
프로젝트가 하나 있는데요.

00:11:42.012 --> 00:11:44.790
"영웅적 상상력 프로젝트"라고 합니다.

00:11:44.814 --> 00:11:47.437
필 짐바르도 박사의 아이디어인데요.

00:11:47.461 --> 00:11:50.239
스탠포드 감옥실험으로 유명한 분이죠.

00:11:50.263 --> 00:11:55.508
이 프로그램은 전 세계의 
취학아동을 대상으로 합니다.

00:11:55.532 --> 00:11:58.972
자기 스스로를 볼 때
활약을 기다리는 영웅이나

00:11:58.996 --> 00:12:00.912
훈련중인 영웅으로 생각하도록 하죠.

00:12:00.936 --> 00:12:06.287
그래서 이런 아이들의 마음 속에 
능력과 도덕성을 갖도록 하다보면

00:12:06.311 --> 00:12:08.471
그들에게 어떤 기회가 주어졌을 떄

00:12:08.495 --> 00:12:11.065
그 기회가 무엇이건 간에

00:12:11.089 --> 00:12:13.697
올바른 일에 앞장서도록 
하자는 것입니다.

00:12:14.360 --> 00:12:15.647
바꿔 말하면

00:12:15.671 --> 00:12:17.588
누구나 영웅이 될 수 있습니다.

NOTE Paragraph

00:12:18.407 --> 00:12:20.524
이 아이디어를 잠시 생각해보세요.

00:12:21.131 --> 00:12:24.239
우리는 왜 과학과 공학을 
이런 식으로 가르치지 않을까요?

00:12:24.263 --> 00:12:28.641
영웅심과 공익을 위한 봉사가 
주요 가치인 분야인데도 말이죠.

00:12:28.665 --> 00:12:31.283
그 진짜 이유는, 보통 영웅심은

00:12:31.307 --> 00:12:35.055
공공의 무관심에 대한 
하나의 해독제일 뿐만 아니라

00:12:35.079 --> 00:12:39.036
플린트시의 사례처럼 시스템 입장에서는
적이 될 수도 있기 때문입니다.

NOTE Paragraph

00:12:40.137 --> 00:12:41.571
저와 함께 꿈을 꿔 보시죠.

00:12:41.595 --> 00:12:45.752
21세기의 과학자와 공학자들이
이렇게 변하는 겁니다.

00:12:45.776 --> 00:12:49.329
개개인은 과학에 통달하여

00:12:49.353 --> 00:12:51.327
사회에 봉사할 수 있고

00:12:51.351 --> 00:12:52.545
그들 스스로 깨닫기를

00:12:52.569 --> 00:12:56.045
자신의 지식과 결정이 대단한 힘을 
갖고 있음을 알게 되는 겁니다.

00:12:56.540 --> 00:13:00.283
모두가 자신의 윤리적 용기를
매일매일 발전시켜 나가고

00:13:00.307 --> 00:13:04.093
갈등과 논쟁들이 본질적으로 
나쁜 것이 아니라는 것을


00:13:04.117 --> 00:13:06.221
깨닫게 되는 겁니다.

00:13:06.245 --> 00:13:09.900
궁극적으로 우리의 공헌이 대중과 
온 세상을 위한 것이라면 말이죠.

NOTE Paragraph

00:13:10.821 --> 00:13:15.863
프린트시에서 우리가 그랬듯이 
바로 그런 사람들이 앞장 설 것입니다.

00:13:15.887 --> 00:13:19.622
미디어에서 말하는 구원자나 
영웅까지는 아니더라도

00:13:19.646 --> 00:13:26.597
여러분과 제가 신뢰할 수 있는
소양을 갖춘 이타적인 사람들이죠.

00:13:27.717 --> 00:13:32.510
공익을 생각하는 마음가짐을 
길러낸다고 생각해보세요.

00:13:32.534 --> 00:13:35.989
교실에서, 견학 현장에서, 
그리고 학습 활동을 하면서요.

00:13:36.013 --> 00:13:38.355
대학교나 혹은 고등학교에서 말이죠.

00:13:38.379 --> 00:13:42.193
그렇게 함으로써 어린아이들이 
마음 속에 그러한 생각을 갖게 되고

00:13:42.217 --> 00:13:44.689
그들이 실제 세상에 뛰어들 때

00:13:44.713 --> 00:13:48.836
그 방식이 자문이든, 학문적이든, 
정책을 만드는 역할이든

00:13:48.860 --> 00:13:51.652
심지어 대통령이 되어서도 
그 마음을 갖게 될 겁니다.

NOTE Paragraph

00:13:53.542 --> 00:13:57.090
인류의 가장 큰 도전이 
우리 앞에 놓여 있습니다.

00:13:57.114 --> 00:14:00.121
마시는 물의 오염은 
하나의 예에 불과합니다.

00:14:00.591 --> 00:14:02.661
우리는 분명히 더 많은 
사람들을 쓸 수 있어요.

00:14:02.685 --> 00:14:05.886
아니죠. 더 많이 필요로 합니다.

00:14:05.886 --> 00:14:10.830
온정적인 행동가들과 공익을 먼저 
생각하는 과학자와 공학자들 말이죠.

00:14:10.854 --> 00:14:12.863
그들은 옳은 것을 위해 
노력하는 사람들이지

00:14:12.887 --> 00:14:14.899
관리하기 쉬운 사람들은 아닐 것입니다.

NOTE Paragraph

00:14:14.923 --> 00:14:16.094
감사합니다.

NOTE Paragraph

00:14:16.118 --> 00:14:20.642
(박수)