WEBVTT

00:00:01.196 --> 00:00:02.549
私は大学を出てすぐ

00:00:02.573 --> 00:00:05.124
コンサルタント会社に入りました

00:00:05.148 --> 00:00:08.852
オリエンテーションのとき
先輩たちから数々のアドバイスをもらいました

00:00:09.287 --> 00:00:12.870
その中に 簡潔で
忘れられない言葉がありました

00:00:13.369 --> 00:00:16.671
それは「扱いやすい従業員であれ」
というもの

00:00:16.695 --> 00:00:20.484
世間知らずだった当時の私は

00:00:20.508 --> 00:00:22.275
このアドバイスを素直に受けとめ

00:00:22.299 --> 00:00:23.794
自分にこう言い聞かせました

00:00:23.818 --> 00:00:26.674
「よし 究極のチームプレイヤーになるぞ

00:00:26.698 --> 00:00:28.641
言われたことは何でもやろう

00:00:28.665 --> 00:00:30.551
扱いやすい従業員になるんだ」

00:00:31.658 --> 00:00:34.016
その後 大学院に入って

00:00:34.040 --> 00:00:38.956
ミシガン州フリントの水道危機での
科学者や技術者の犯罪的行為を

00:00:38.980 --> 00:00:41.709
じかに見聞きしてやっと

00:00:41.733 --> 00:00:46.051
そういう考え方が
実はたいへん危険であるにもかかわらず

00:00:46.051 --> 00:00:48.309
驚くほど一般的であることを知りました

NOTE Paragraph

00:00:48.698 --> 00:00:49.865
確かに

00:00:49.889 --> 00:00:52.891
フリントの水道危機は
現代の最も深刻で不公正な

00:00:52.905 --> 00:00:55.106
環境汚染の一つです

00:00:55.410 --> 00:00:57.146
18カ月以上にわたって

00:00:57.310 --> 00:01:01.392
幼い子供数千人を含む
10万人の市民が使う水道水が

00:01:01.416 --> 00:01:05.299
高濃度の鉛に汚染されていたのです

00:01:06.040 --> 00:01:07.916
鉛には強い神経毒性があって

00:01:07.940 --> 00:01:11.680
認知障害や発達障害の原因になり

00:01:11.704 --> 00:01:15.916
成長する胎児や乳幼児にとって
特に危険です

00:01:16.457 --> 00:01:19.858
鉛の危険性については
ローマ帝国の頃から知られています

00:01:20.799 --> 00:01:23.266
健康上の問題が山ほどありましたが

00:01:23.290 --> 00:01:27.007
その１つは 12人が
レジオネラ症で亡くなったことです

00:01:27.541 --> 00:01:29.343
フリントの水道インフラは

00:01:29.367 --> 00:01:32.448
地下に張り巡らされた
複雑なネットワークで

00:01:32.472 --> 00:01:34.540
配管がひどく損傷していました

00:01:35.116 --> 00:01:38.276
水質は徐々に向上し

00:01:38.300 --> 00:01:40.351
水道管の交換が進んでいますが

00:01:40.375 --> 00:01:42.075
２年以上経っているのに

00:01:42.099 --> 00:01:44.449
飲んで安全な水質になっていません

NOTE Paragraph

00:01:46.276 --> 00:01:49.161
住民は 今もショックから抜けきれず

00:01:49.185 --> 00:01:50.493
こう自問します

00:01:50.517 --> 00:01:52.198
「どうしてこんなことが起きたのか？」

00:01:53.083 --> 00:01:57.870
手短にいえば 危機の発端は
ミシガン州知事に任命された

00:01:57.894 --> 00:02:00.319
危機管理責任者が
経費節減のために

00:02:00.343 --> 00:02:04.801
水源を地元の川に切り替えようと
決めたことです

00:02:05.327 --> 00:02:07.222
でも問題が長期化したのは

00:02:07.246 --> 00:02:10.883
ミシガン州や連邦政府当局の

00:02:10.907 --> 00:02:13.962
科学者や技術者が

00:02:13.986 --> 00:02:17.495
水処理に関する連邦の規則を
守らなかったからです

00:02:18.921 --> 00:02:20.119
それどころか彼らは

00:02:20.143 --> 00:02:23.645
積極的に法をすり抜け
隠蔽に手を染めました

00:02:24.045 --> 00:02:26.976
助けを求める住民をないがしろにし

00:02:27.000 --> 00:02:31.460
水道から出てくる
臭くて茶色い水を飲んでも安全だと

00:02:31.484 --> 00:02:32.757
公然と主張しました

00:02:33.748 --> 00:02:37.973
地方、州、連邦レベルの行政は

00:02:38.187 --> 00:02:41.089
いちばん弱い立場の人々を
まったく守ってくれず

00:02:41.453 --> 00:02:45.110
住民は自力でなんとかするしか
ありませんでした

NOTE Paragraph

00:02:46.200 --> 00:02:50.960
この不当な状況の中で
住民は団結しました

00:02:50.984 --> 00:02:54.115
中でも素晴らしかったのは
フリントの女性たち

00:02:54.139 --> 00:02:56.140
子供を心配する母親たちで

00:02:56.164 --> 00:03:00.057
草の根の運動をいくつも立ち上げ

00:03:00.081 --> 00:03:03.906
こうしたグループが変化を求めて
抗議を始めたのです

00:03:04.488 --> 00:03:08.226
外部の科学者たちにも支援を求め

00:03:08.250 --> 00:03:09.786
それに応える科学者も現れました

00:03:10.471 --> 00:03:13.959
その１人 ミゲル・デル・トラルは

00:03:13.983 --> 00:03:18.661
米環境保護局の水の専門家で

00:03:18.685 --> 00:03:21.248
科学的見地から書きとめた覚え書を

00:03:21.272 --> 00:03:24.412
ミシガン州と連邦政府に送り

00:03:24.436 --> 00:03:26.800
この問題に注意を喚起しました

00:03:27.281 --> 00:03:29.847
ところが彼は「厄介者の職員」扱いされ

00:03:29.871 --> 00:03:31.335
沈黙させられました

NOTE Paragraph

00:03:32.722 --> 00:03:35.514
私たち バージニア工科大学の
調査チームは

00:03:35.538 --> 00:03:37.872
フリントの住民と連携しました

00:03:37.896 --> 00:03:41.158
マーク・エドワーズ教授の指導で
学生や科学者たちが

00:03:41.182 --> 00:03:43.320
フリント市全域で水質を検査し

00:03:43.344 --> 00:03:46.352
確かに水道が汚染されていて
一部の家庭に毒性のある水が

00:03:46.376 --> 00:03:48.654
供給されていることを証明しました

00:03:49.535 --> 00:03:52.674
何カ月も前からの住民の訴えが実証され

00:03:52.698 --> 00:03:55.846
インターネットで世界に
公開されました

NOTE Paragraph

00:03:55.870 --> 00:03:58.848
この問題に関わるようになったとき

00:03:58.872 --> 00:04:00.266
先に何が待ち受けているのか

00:04:00.290 --> 00:04:02.765
私にはまったくわかりませんでした

00:04:03.457 --> 00:04:07.156
でも この過程のすべてが
貴重な経験でした

00:04:07.180 --> 00:04:09.945
これは公共の利益のための科学でした

00:04:09.969 --> 00:04:12.498
私が大学院に進んだのは
そのためだし

00:04:12.522 --> 00:04:15.295
一生をそれに捧げたいとも思います

00:04:15.880 --> 00:04:22.614
市民、牧師、ジャーナリスト、科学者という
めったにない連合が生まれ

00:04:22.708 --> 00:04:25.431
科学と問題提起と運動を通じて

00:04:25.431 --> 00:04:27.235
真実を明らかにしていきました

NOTE Paragraph

00:04:27.575 --> 00:04:29.818
地元のある小児科医は

00:04:29.842 --> 00:04:32.261
危機的状況だったフリントで
子供の鉛中毒の症例が

00:04:32.415 --> 00:04:36.436
２倍になっていたことを
明らかにしました

00:04:37.124 --> 00:04:40.811
ミシガン州は問題を認めざるを得ず

00:04:40.835 --> 00:04:43.355
解決に乗り出すことになりました

00:04:43.379 --> 00:04:46.915
こうした多くのグループの活動が
フリントの子供たちを守ったのです

NOTE Paragraph

00:04:48.006 --> 00:04:49.176
その数カ月後

00:04:49.200 --> 00:04:52.669
オバマ大統領がこれを問題視し
緊急事態を宣言しました

00:04:52.693 --> 00:04:56.201
フリントは今６億ドルを超える補助を得て

00:04:56.225 --> 00:04:59.624
ヘルスケア、栄養状態の改善、教育

00:04:59.648 --> 00:05:01.966
水道インフラの改修を進めています

00:05:03.130 --> 00:05:08.887
とはいえ 政府機関の
科学者や技術者が示した

00:05:08.911 --> 00:05:13.339
傲慢さと公衆衛生に対する無関心は

00:05:13.363 --> 00:05:14.766
信じがたいほどのものです

00:05:15.719 --> 00:05:19.071
彼らは不健全な慣習に染まっています

00:05:19.285 --> 00:05:21.824
公衆衛生を守ることよりも

00:05:21.844 --> 00:05:25.404
法規やチェック項目の
つじつま合わせばかり気にしていて

00:05:25.428 --> 00:05:26.901
本当にひどいものです

00:05:27.596 --> 00:05:31.897
これは環境保護局の職員が送ったEメールで

00:05:31.921 --> 00:05:34.143
発信者はこう書いています

00:05:34.167 --> 00:05:38.315
「我々にとってフリントは
そこまで深く関わるべき地域なのだろうか」

00:05:39.990 --> 00:05:44.336
住民全員をないがしろにしているのが
あまりにも明白です

NOTE Paragraph

00:05:44.851 --> 00:05:49.760
技術者が何よりも守るべき
規範と比べてみてください

00:05:49.784 --> 00:05:53.045
これは 人間として守るべき規範でもあると
私は思います

00:05:53.069 --> 00:05:57.146
「公衆の健康、安全、幸福を最優先すること」

00:05:57.170 --> 00:05:58.840
他の何よりも です

00:05:58.864 --> 00:06:02.308
こうした「ヒポクラテスの誓い」は
ほとんど認識されておらず

00:06:02.332 --> 00:06:03.690
ましてや順守されてもいません

00:06:04.549 --> 00:06:08.425
その結果 科学者や技術者が
何かまずいことをしでかすと

00:06:08.719 --> 00:06:10.168
医師の場合と同様に

00:06:10.192 --> 00:06:11.913
人々が傷ついたり

00:06:11.937 --> 00:06:13.308
亡くなる場合もあります

00:06:13.332 --> 00:06:17.877
専門家 あるいは学生でさえ
規範順守の重要性を理解しないと

00:06:17.901 --> 00:06:19.955
社会は大きな代償を払うことになります

NOTE Paragraph

00:06:21.652 --> 00:06:25.853
歴史に埋もれてしまった ある技術者に
私は心酔しています

00:06:25.877 --> 00:06:29.018
ピーター・パルチンスキーという人です

00:06:29.042 --> 00:06:31.939
旧ソビエト連邦の技術者でした

00:06:32.367 --> 00:06:37.359
彼は ばか正直だったため
何度も問題を起こしました

00:06:37.383 --> 00:06:42.938
急速な工業化をやみくもに進める
ソ連が大きな問題を抱えていることを

00:06:42.962 --> 00:06:44.895
ためらうことなく指摘したのです

00:06:45.729 --> 00:06:49.747
上からの命令には
誰もが従うものとされていました

00:06:49.771 --> 00:06:53.670
質問したり意見を述べたりする者は
歓迎されませんでした

00:06:54.354 --> 00:06:59.632
ソ連は世界で最も大きな規模の
技術者集団を作り出したのですが

00:06:59.656 --> 00:07:04.697
彼らの多くは
突き進む巨大な機械の歯車に過ぎません

00:07:05.464 --> 00:07:08.506
ところがパルチンスキーは
技術者たちに訴えました

00:07:08.530 --> 00:07:13.866
自分たちの行為が経済的、政治的、社会的に
どんな結果を招くのか考えてほしいと

00:07:13.890 --> 00:07:16.879
つまり もっと公共に意識を向けよ
と言ったのです

00:07:16.903 --> 00:07:20.702
パルチンスキーの
理性的で勇気ある声を

00:07:20.726 --> 00:07:22.543
体制側は脅威と見なし

00:07:22.567 --> 00:07:26.337
スターリンは1929年に
彼を処刑しました

NOTE Paragraph

00:07:27.691 --> 00:07:31.333
技術官僚についての
パルチンスキーの見方は

00:07:31.357 --> 00:07:36.267
今も広く受け入れられている
イメージとは大きく異なります

00:07:37.251 --> 00:07:42.960
社会と断絶された実験室にこもって
淡々と仕事をする研究者とか

00:07:42.984 --> 00:07:45.951
仕切りの中で作業する
オタクっぽい技術者とか

00:07:46.518 --> 00:07:48.810
彼らは確かに頭はいいのですが

00:07:48.834 --> 00:07:50.764
世の中から切り離されていて

00:07:50.788 --> 00:07:53.000
ほとんど感情を表に出しません

00:07:53.024 --> 00:07:56.357
「スター・トレック」に出てくる
スポックみたいにね

00:07:56.947 --> 00:07:58.183
これがスポック

NOTE Paragraph

00:07:58.207 --> 00:07:59.804
(笑)

NOTE Paragraph

00:07:59.828 --> 00:08:01.599
スポックは指でこんな挨拶をしますが

00:08:02.276 --> 00:08:03.862
私にはうまくできません

00:08:04.999 --> 00:08:06.640
やはりスポックになれそうもない

00:08:06.664 --> 00:08:08.802
むしろ幸いだけど

NOTE Paragraph

00:08:08.826 --> 00:08:09.976
(笑)

NOTE Paragraph

00:08:11.332 --> 00:08:16.089
この相違を思い出したのは
定評ある科学雑誌に

00:08:16.113 --> 00:08:19.339
最近 ある記事が載ったからです

00:08:19.363 --> 00:08:24.686
フリントでの私たちの活動を
「若さゆえの理想主義」に突き動かされた

00:08:24.710 --> 00:08:27.389
「ドラマを求めるハリウッド的感覚」
と見なしていました

00:08:27.413 --> 00:08:33.844
記事は科学者たちに 何としても
研究資金と組織を守るよう求めています

00:08:33.898 --> 00:08:36.089
いかに公正な大義が掲げられていようとも

00:08:36.303 --> 00:08:39.625
そして 自分が何らかの問題に
関わるべきだと思った場合は

00:08:39.649 --> 00:08:41.684
たとえ緊急事態であっても

00:08:41.708 --> 00:08:45.641
自分が関わる前に
活動家グループかNGOを見つけて

00:08:45.885 --> 00:08:48.881
アカデミックなコミュニティからの
全面的なサポートを求めよと

00:08:48.905 --> 00:08:50.243
どういう意味であれ

00:08:50.267 --> 00:08:51.979
そう書いています

00:08:52.627 --> 00:08:56.772
私たちの倫理や公衆の被害を防ぐ
専門家としての義務については

00:08:56.796 --> 00:08:58.859
一言も述べていません

00:08:58.883 --> 00:09:02.252
私たちの持つ専門的知識やリソース

00:09:02.276 --> 00:09:05.301
人によっては終身在職権が

00:09:05.325 --> 00:09:07.971
この職務を果たすためのものだ
という事実にも触れていません

00:09:08.777 --> 00:09:11.505
すべての科学者が活動家になるべきだ
などとは言いません

00:09:11.529 --> 00:09:16.348
声を上げたために
辛い立場に置かれることも現にあります

00:09:16.372 --> 00:09:21.203
でも この考え方 
この可能性を全否定して

00:09:21.227 --> 00:09:23.623
研究資金を守ろうとするのは

00:09:23.647 --> 00:09:26.272
利己的な臆病者の悲鳴に過ぎません

00:09:26.296 --> 00:09:31.497
学生たちに引き継がせたい理想は
そんなものではありません

NOTE Paragraph

00:09:32.570 --> 00:09:35.932
皆さんはこう思うかもしれません
「確かに聞こえはいい

00:09:35.956 --> 00:09:39.579
でも 組織の文化を
完全に変えるなんてできっこない

00:09:39.603 --> 00:09:43.650
学生や専門家の考え方を改めさせ

00:09:43.674 --> 00:09:46.311
公共の利益のために働き

00:09:46.335 --> 00:09:48.395
公共に奉仕する科学を
目標にさせるなんて」

00:09:49.067 --> 00:09:50.430
そうかもしれません

00:09:50.554 --> 00:09:52.796
でも そう考える大きな理由は

00:09:52.820 --> 00:09:55.480
学生たちをまともに訓練して
いないからでは？

00:09:56.021 --> 00:09:58.323
よく目を凝らして見れば

00:09:58.347 --> 00:10:03.259
今日の教育システムが
もっぱら作ろうとしているのは

00:10:03.283 --> 00:10:08.338
元イェール大学教授 デレシーウィッツの言う
「エクセレント・シープ (優秀な羊)」

00:10:08.362 --> 00:10:11.217
つまり 頭がよく野心もあるけれど

00:10:11.241 --> 00:10:16.145
リスク回避的で臆病 
方向も定まらず

00:10:16.169 --> 00:10:18.971
ときとして自分のことしか
考えないような若者です

NOTE Paragraph

00:10:19.979 --> 00:10:21.898
子供の頃に 私たちは

00:10:21.898 --> 00:10:23.554
科学が好きになりました

00:10:23.578 --> 00:10:27.840
それでも高校や大学では
どういうわけか

00:10:27.904 --> 00:10:30.211
単位取得のためだけに時間を費やし

00:10:30.245 --> 00:10:32.892
履歴書の見映えが
よくなりそうなことに力を入れて

00:10:32.916 --> 00:10:34.586
自分が何をしたいのか

00:10:34.610 --> 00:10:39.129
何になりたいのか
じっくり考えようとしません

00:10:41.132 --> 00:10:42.398
そのせいで

00:10:43.624 --> 00:10:47.259
大学卒業者の共感性の
レベルを示す指標は

00:10:47.283 --> 00:10:50.426
この20年で劇的に下がっています

00:10:50.450 --> 00:10:53.176
一方で ナルシシズムの指標は
上昇しています

NOTE Paragraph

00:10:53.200 --> 00:10:55.871
工学系の学生と市民が
関わりを持たないという風潮も

00:10:55.895 --> 00:10:58.828
広がっています

00:10:59.611 --> 00:11:04.885
橋をかけたり複雑な問題を解いたりする
訓練は受けていても

00:11:04.909 --> 00:11:09.923
ものの考え方や生き方
市民としてのあり方は教わっていません

00:11:09.947 --> 00:11:14.340
私の大学生活は
まぎれもなく就職のための準備期間で

00:11:14.364 --> 00:11:18.570
ときには息が詰まるほど
苦しい思いもしました

00:11:19.928 --> 00:11:21.540
それで

00:11:21.564 --> 00:11:25.141
優れた技術者や優れた科学者になるには
もっと専門的な訓練が必要だと

00:11:25.165 --> 00:11:26.969
考える人もいます

00:11:26.993 --> 00:11:28.226
そうかもしれません

00:11:28.250 --> 00:11:31.744
でも 倫理に関わる意志決定や人間形成

00:11:31.768 --> 00:11:33.593
善悪を見分けるための

00:11:33.617 --> 00:11:36.457
議論の場はどこにあるのでしょう？

NOTE Paragraph

00:11:37.622 --> 00:11:41.988
私が大好きで 憧れている
プロジェクトがあります

00:11:42.012 --> 00:11:44.790
「ヒロイック・イマジネーション・
プロジェクト」

00:11:44.814 --> 00:11:47.437
これを構想したのは
スタンフォード監獄実験で知られる

00:11:47.461 --> 00:11:50.239
フィル・ジンバルド博士です

00:11:50.263 --> 00:11:55.508
このプロジェクトは 
世界中の学齢期の子供たちに

00:11:55.532 --> 00:11:58.972
自分がヒーローの卵で
ヒーローになるための訓練を受けていると

00:11:58.996 --> 00:12:00.912
考えさせようという試みです

00:12:00.936 --> 00:12:06.287
この子供たちは時間をかけて
技能や美徳を身につけ

00:12:06.311 --> 00:12:08.471
いつか機会が巡ってきた時に

00:12:08.495 --> 00:12:11.065
それがどんな機会であろうとも

00:12:11.089 --> 00:12:13.697
立ち上がって正しいことをしようとする

00:12:14.360 --> 00:12:15.647
つまり

00:12:15.671 --> 00:12:17.588
誰でもヒーローになれる
ということです

NOTE Paragraph

00:12:18.407 --> 00:12:20.524
この発想について
ちょっと考えてみてください

00:12:21.131 --> 00:12:24.239
科学や工学をそんなふうに
教えられないものでしょうか？

00:12:24.263 --> 00:12:28.641
ヒロイズムや公共への奉仕を
中心的価値と考えるように

00:12:28.665 --> 00:12:31.283
実際 ヒロイズムこそが

00:12:31.307 --> 00:12:35.055
公共への無関心だけでなく
私たちがフリントで目にしたような

00:12:35.079 --> 00:12:39.036
組織的な悪に対しても
しばしば解毒剤となるからです

NOTE Paragraph

00:12:40.137 --> 00:12:43.221
ですから ぜひ
私の夢を共有してください

00:12:43.275 --> 00:12:45.632
21世紀の科学者や技術者の
理想的な姿についての夢です

00:12:45.776 --> 00:12:49.329
自分が科学の研究に励むのは

00:12:49.353 --> 00:12:51.327
社会に奉仕するためだと考え

00:12:51.351 --> 00:12:54.205
自らの知識や決断が持つ

00:12:54.289 --> 00:12:56.045
大きな力も 彼らは意識しています

00:12:56.540 --> 00:13:00.203
真の勇気を培う努力を
彼らは常に怠りません

00:13:00.307 --> 00:13:04.093
対立や論争も
必ずしも悪いことではなく

00:13:04.117 --> 00:13:06.445
最終的に社会や地球に対して

00:13:06.445 --> 00:13:09.900
忠実でありさえすればよいと
彼らは理解しています

NOTE Paragraph

00:13:10.821 --> 00:13:15.863
私たちがフリントでしたように
彼らは立ち上がります

00:13:15.887 --> 00:13:19.622
メディアの中のヒーローや
救世主になるのではなく

00:13:19.646 --> 00:13:26.597
基本的な善を行おうとする
利他的で信頼のおける人たちです

00:13:27.717 --> 00:13:32.080
大学や高校の教室や
ボランティア活動などを通じて

00:13:32.084 --> 00:13:34.919
公共性を大事にする考え方を

00:13:34.953 --> 00:13:38.385
育てることを考えましょう

00:13:38.385 --> 00:13:42.193
実際に社会に出てからも
若々しい心の中に

00:13:42.217 --> 00:13:44.499
理想を掲げていられるように

00:13:44.713 --> 00:13:48.836
コンサルタント会社でも
学問の世界でも 政策立案でも

00:13:48.860 --> 00:13:51.652
さらには１国の
大統領になっても 同じことです

NOTE Paragraph

00:13:53.542 --> 00:13:57.090
人類にとって最も意義深い課題が
私たちの前にあります

00:13:57.114 --> 00:14:00.121
飲料水汚染の問題は
ほんの１例にすぎません

00:14:00.591 --> 00:14:02.661
私たちがもっと活かしてもいいのは

00:14:02.685 --> 00:14:07.672
いえ ぜひとも必要としているのは
思いやりを持って立ち上がる人

00:14:07.696 --> 00:14:10.830
公共のために
正しいことをしようと奮闘する

00:14:10.854 --> 00:14:12.863
科学者や技術者です

00:14:12.887 --> 00:14:14.899
扱いやすい人間などではありません

NOTE Paragraph

00:14:14.923 --> 00:14:16.094
ありがとうございました

NOTE Paragraph

00:14:16.118 --> 00:14:20.642
(拍手)