WEBVTT

00:00:01.196 --> 00:00:02.579
فور تخرجي من الكلية

00:00:02.579 --> 00:00:05.154
التحقت بعمل لدى شركة استشارية.

00:00:05.154 --> 00:00:08.852
وخلال فترة التدريب، 
انهالت علينا نصائح من الرؤساء.

00:00:09.287 --> 00:00:12.870
من بين تلك النصائح، 
كانت هنالك واحدة قوية لن أنساها.

00:00:13.369 --> 00:00:16.721
قال لنا، "كن سهل الإدارة."

00:00:16.721 --> 00:00:20.504
وبالنظر لمدى سذاجتي في ذلك الوقت،

00:00:20.508 --> 00:00:22.325
أخذت نصيحته على محمل الجد.

00:00:22.325 --> 00:00:23.824
وقلت لنفسي

00:00:23.824 --> 00:00:26.704
"نعم، سأكون عضو الفريق الأفضل،

00:00:26.704 --> 00:00:28.671
سأفعل كل ما يُطلب مني

00:00:28.671 --> 00:00:30.551
سأكون شخصًا سهل الإدارة."

00:00:31.658 --> 00:00:34.056
وفقط عندما وصلت 
إلى مرحلة الدراسات العليا

00:00:34.056 --> 00:00:38.976
وشهدت مباشرة الأفعال الإجرامية 
للعلماء والمهندسين

00:00:38.980 --> 00:00:41.739
التي حدثت في أزمة الماء 
في بلدة فلينت في ميتشيغان

00:00:41.739 --> 00:00:46.285
حينها فقط أدركت مدى خطورة 
وحجم انتشار

00:00:46.285 --> 00:00:48.333
هذه الطريقة في التفكير.

NOTE Paragraph

00:00:48.698 --> 00:00:49.905
لا تسيئوا فهمي:

00:00:49.905 --> 00:00:54.525
أزمة مياه فلينت 
تُعد أكثر المظالم البيئية فظاعة

00:00:54.525 --> 00:00:55.756
في عصرنا الحالي.

00:00:55.756 --> 00:00:57.286
لمدة 18 شهرًا،

00:00:57.290 --> 00:01:01.422
تعرض 100,000 ساكن محلي، بما في ذلك
الآلاف من الأطفال الصغار،

00:01:01.422 --> 00:01:05.299
لمياه شرب ملوثة بمستويات عالية من الرصاص.

00:01:06.040 --> 00:01:07.936
الرصاص سم عصبي شديد

00:01:07.940 --> 00:01:11.710
يسبب إعاقات في تطور النمو والإدراك

00:01:11.710 --> 00:01:15.916
وهو ضار خصوصًا بالأجنة والأطفال الصغار.

00:01:16.457 --> 00:01:19.858
لقد عرفنا عن أضراره 
منذ الإمبراطورية الرومانية.

00:01:20.799 --> 00:01:23.526
عانى أهالي المنطقة من مشاكل صحية متعددة،

00:01:23.526 --> 00:01:27.007
كان من بينها وفاة 12 شخصًا
بسبب حمى الفيلق.

00:01:27.541 --> 00:01:29.393
البنى التحتية لمنطقة فلينت --

00:01:29.393 --> 00:01:32.508
الشبكة المعقدة للأنابيب 
الموجودة أسفل الأرض --

00:01:32.508 --> 00:01:34.540
كانت قد تعرضت لضرر كبير.

00:01:35.116 --> 00:01:38.296
وفي حين أن جودة المياه تتحسن ببطء

00:01:38.300 --> 00:01:40.381
وعملية استبدال الأنابيب تجري الآن،

00:01:40.381 --> 00:01:42.115
وبعد مرور عامين على هذه الحادثة،

00:01:42.115 --> 00:01:44.449
ما زالت المياه غير صالحة للشرب.

NOTE Paragraph

00:01:46.276 --> 00:01:49.155
ما زال الناس في صدمة.

00:01:49.155 --> 00:01:50.543
يتساءلون فيما بينهم

00:01:50.543 --> 00:01:52.198
"كيف أمكن أن يحدث ذلك؟"

00:01:53.083 --> 00:01:57.870
الإجابة باختصار هي: إن الأزمة بدأت 
عندما قام مدير الطوارىء

00:01:57.874 --> 00:02:00.319
الذي عينه حاكم ميتشيغان،

00:02:00.323 --> 00:02:04.781
باتخاذ قرار بتغيير مصدر مياههم
إلى نهر محلي من أجل توفير المال.

00:02:05.327 --> 00:02:07.222
ولكن هذا التحول استمر لمدة طويلة

00:02:07.226 --> 00:02:10.903
لأن العلماء والمهندسين في الهيئات الحكومية

00:02:10.907 --> 00:02:13.992
في ولاية ميتشيغان وفي الحكومة الفيدرالية

00:02:13.992 --> 00:02:17.495
لم يتبعوا اللوائح الفيدرالية
في معالجة المياه بشكل سليم.

00:02:18.921 --> 00:02:20.149
وما زاد الأمر سوءًا،

00:02:20.149 --> 00:02:23.805
أنهم قاموا بالتحايل على القانون 
ولفقوا طرقًا لإخفاء جرائمهم،

00:02:24.045 --> 00:02:27.006
وسخروا من السكان الذين يطلبون المساعدة

00:02:27.006 --> 00:02:31.460
في حين كانوا يصرون علنًا أن المياه 
بنية اللون الخارجة من الصنبور

00:02:31.464 --> 00:02:32.757
كانت صالحة للشرب.

00:02:33.748 --> 00:02:39.413
فشل النظام على المستوى المحلي 
والفيدرالي فشلًا ذريعًا

00:02:39.417 --> 00:02:41.449
في حماية المواطنين الأكثر ضعفًا،

00:02:41.453 --> 00:02:45.110
وتُرك تجمّع سكاني بكامله 
لوحده في صراعه لتأمين حقوقه.

NOTE Paragraph

00:02:46.360 --> 00:02:50.954
خلال هذا الظلم كله، 
كان سكان فلينت يتجمعون معًا.

00:02:50.954 --> 00:02:54.129
ومن ضمنهم كانت نساء فلينت الرائعات

00:02:54.129 --> 00:02:56.160
-- أمهات قلقات على أطفالهن --

00:02:56.164 --> 00:03:00.077
اللاتي اجتمعن معًا
وشكلن العديد من التحالفات،

00:03:00.081 --> 00:03:03.906
وبدأت هذه المجموعات بالتظاهر 
والمطالبة بالتغيير.

00:03:04.488 --> 00:03:08.210
وتواصل السكّان كذلك مع علماء 
من خارج الحكومة لمساعدتهم،

00:03:08.210 --> 00:03:09.786
واستجاب لهم بعضهم.

00:03:10.471 --> 00:03:13.959
من بينهم كان شخصٌ يدعى ميغيل ديل تورال،

00:03:13.963 --> 00:03:18.661
-- وهو خبير مياه 
في وكالة حماية البيئة الأمريكية --

00:03:18.665 --> 00:03:21.288
الذي قام بكتابة تقرير علمي مختصر

00:03:21.288 --> 00:03:24.396
وأرسله إلى ولاية ميتشيغان
والحكومة الفيدرالية

00:03:24.396 --> 00:03:26.800
لجذب انتباههم لهذه المشكلة.

00:03:27.281 --> 00:03:29.841
تم توصيفه بأنه "موظف محتال"،

00:03:29.841 --> 00:03:31.335
وتم إسكاته.

NOTE Paragraph

00:03:32.722 --> 00:03:35.514
بالتعاون مع سكان فلينت،

00:03:35.528 --> 00:03:37.866
قام فريقنا البحثي من شركة تيك،

00:03:37.866 --> 00:03:41.152
المكون من الطلاب والعلماء،
وبقيادة الأستاذ مارك إدوارد

00:03:41.152 --> 00:03:43.320
بإجراء اختبار في جميع أنحاء المدينة

00:03:43.324 --> 00:03:46.346
لإثبات أن مياه فلينت ملوثة فعلًا،

00:03:46.346 --> 00:03:48.654
وحتى أنها سامّة في بعض المنازل.

00:03:49.455 --> 00:03:52.704
قمنا بتقديم إثبات عمّا كانت تعاني منه 
مدينة فلينت لشهور،

00:03:52.704 --> 00:03:55.846
ووضعناه على الإنترنت كي يراه العالم.

NOTE Paragraph

00:03:55.850 --> 00:03:58.842
عندما اشتركت في العمل في البداية،

00:03:58.842 --> 00:04:00.286
وعندما قلت نعم لهذا الأمر،

00:04:00.290 --> 00:04:03.005
لم تكن لدي أية فكرة عما كنت أقحم نفسي فيه.

00:04:03.457 --> 00:04:07.196
ولكن كل ثانية قضيتها في هذه المسيرة
كانت تستحق العناء بالفعل.

00:04:07.196 --> 00:04:09.985
كان هذا هو العلم في خدمة الصالح العام.

00:04:09.985 --> 00:04:12.548
وهذا ما قدمت من أجله 
عندما التحقت بالدراسات العليا،

00:04:12.548 --> 00:04:15.545
وهذا ما أفضّل قضاء حياتي فيه.

00:04:15.880 --> 00:04:17.934
إذًا، فإن هذا التحالف -

00:04:17.934 --> 00:04:22.811
هذا التحالف الفريد من نوعه المكون
من السكان والرهبان والصحفيين والعلماء -

00:04:22.815 --> 00:04:27.315
اجتمع بعضه مع بعض لكشف الحقيقة 
من خلال البحث العلمي والنشاط المدني.

NOTE Paragraph

00:04:27.685 --> 00:04:29.848
اكتشف طبيب أطفال محلي

00:04:29.848 --> 00:04:34.191
أن حالات التسمم بالرصاص لدى الأطفال
كانت بالفعل قد تضاعفت

00:04:34.205 --> 00:04:36.106
في بلدة فلينت خلال الأزمة.

00:04:37.124 --> 00:04:40.805
وبالتالي اضطرت ولاية ميتشيغان
للاعتراف بالمشكلة

00:04:40.805 --> 00:04:43.375
واتخاذ خطوات لحلها.

00:04:43.379 --> 00:04:47.075
هذه المجموعة ومجموعات كثيرة أخرى 
تمكنت من حماية أطفال فلينت.

NOTE Paragraph

00:04:48.006 --> 00:04:49.216
بعد مرور بضعة أشهر،

00:04:49.216 --> 00:04:52.699
جاء الرئيس أوباما 
وأعلن حالة طوارىء فيدرالية.

00:04:52.699 --> 00:04:56.221
والآن فلينت تتلقى أكثر من 600 مليون دولار

00:04:56.225 --> 00:04:59.674
تتوجه نحو الرعاية الصحية والتغذية والتعليم

00:04:59.674 --> 00:05:02.156
وصيانة بنيتها التحتية الخاصة بالماء.

00:05:03.130 --> 00:05:08.841
ومع ذلك، فإن الغطرسة 
والإهمال المتعمد للصحة العامة

00:05:08.841 --> 00:05:13.333
الذي أظهره العلماء والمهندسون 
في الهيئات الحكومية

00:05:13.333 --> 00:05:14.976
أبعد مما يمكن تصوره.

00:05:15.719 --> 00:05:19.261
طرق العمل السيئة هذه،
التي تنتشر في أماكن العمل،

00:05:19.265 --> 00:05:23.300
حيث يُصبّ التركيز على الالتزام بالتعليمات
المكتوبة وشطبها عند الانتهاء منها

00:05:23.300 --> 00:05:25.474
وليس على الاهتمام الفعلي بالصحة العامة،

00:05:25.474 --> 00:05:26.941
مريعة جدًّا.

00:05:27.596 --> 00:05:31.937
على سبيل المثال، هذه الرسالة الإلكترونية
التي كتبتها موظفة وكالة حماية البيئة

00:05:31.937 --> 00:05:33.593
حيث قالت:

00:05:34.067 --> 00:05:38.315
"لا أعتقد أن المجتمع في فلينت
يستحق أن نبذل له كل هذا الجهد."

00:05:39.990 --> 00:05:44.606
تجريد مجموعة سكانية بكاملها من إنسانيتها
لا يمكن أن يكون أكثر وضوحًا.

NOTE Paragraph

00:05:44.851 --> 00:05:49.790
قارنوا هذا مع القانون الأول والأساسي
فيما يخص أخلاقيات المهندسين،

00:05:49.790 --> 00:05:53.085
والذي حسب رأيي، يجب أن يكون
القانون الأول لكافة البشر:

00:05:53.085 --> 00:05:57.176
"يجب إعطاء الأهمية القصوى لصحة
وأمان وصلاح عيش عامة الناس،"

00:05:57.176 --> 00:05:58.834
فوق كل اعتبار.

00:05:58.834 --> 00:06:02.292
إنه بمثابة القَسَم الطبي للمهندسين
إلا أننا نادرًا ما نلتفت إليه،

00:06:02.292 --> 00:06:03.690
فما بالك بتطبيقه.

00:06:04.549 --> 00:06:08.775
عندما يحدث أن يقوم العلماء والمهندسون،
تمامًا مثل الأطباء،

00:06:08.779 --> 00:06:10.078
بالفشل في أعمالهم،

00:06:10.078 --> 00:06:11.913
فإن الناس قد يتأذون،

00:06:11.917 --> 00:06:13.302
ويموتون أحيانًا.

00:06:13.302 --> 00:06:17.861
إذا لم يتمكن المحترفون، بل وحتى 
الطلاب، من فهم هذا الأمر

00:06:17.861 --> 00:06:19.955
سيدفع المجتمع ثمنًا غاليًا.

NOTE Paragraph

00:06:21.652 --> 00:06:25.847
في الزمن البعيد كان هنالك شخص
أنا معجب به جدًا،

00:06:25.857 --> 00:06:29.018
وهو مهندس اسمه بيتر بالشينسكي.

00:06:29.022 --> 00:06:31.939
عاش في زمن الاتحاد السوفيتي.

00:06:32.367 --> 00:06:37.359
وقد تعرض بالشينسكي للمتاعب مرارًا وتكرارًا
بسبب آرائه الصريحة جدًا

00:06:37.363 --> 00:06:42.922
وجرأته في الإشارة إلى الأخطاء الكبرى
في مسعى السوفييت الطائش

00:06:42.922 --> 00:06:44.895
لتسريع عملية التصنيع.

00:06:45.729 --> 00:06:49.741
كان يفترض بالجميع أن ينفذوا الأوامر
التي تأتي من الأعلى.

00:06:49.741 --> 00:06:53.670
لم يكن مرحبًا بأي شخص يسأل أسئلة
أو يعرض أراءً بناءة.

00:06:54.354 --> 00:06:59.616
كان السوفييت قد صنعوا أكبر جيش 
من المهندسين رآه العالم،

00:06:59.616 --> 00:07:04.697
ومع ذلك فإن معظمهم كانوا مجرد قطع
في آلة عملاقة تسير نحو الهلاك.

00:07:05.464 --> 00:07:08.506
بالشينسكي، من ناحية أخرى،
ناشد المهندسين

00:07:08.520 --> 00:07:13.866
لكي ينظروا إلى نتيجة أفعالهم على المستوى
الاقتصادي، والسياسي، والاجتماعي؛

00:07:13.870 --> 00:07:16.899
وبتعبير آخر، أن يكونوا أكثر
تركيزًا على الصالح العام.

00:07:16.903 --> 00:07:20.702
تم رؤية صوته الشجاع والمنطقي 
على أنه تهديد

00:07:20.706 --> 00:07:22.543
للمؤسسة السياسية،

00:07:22.547 --> 00:07:26.337
وقام جوزف ستالين بإعدامه عام 1929.

NOTE Paragraph

00:07:27.691 --> 00:07:30.677
آراء بالشينسكي حول التكنوقراط

00:07:30.677 --> 00:07:35.867
تختلف كثيرًا عن الطريقة السائدة
التي نفهم بها هذا التعبير،

00:07:37.251 --> 00:07:43.010
حيث نتخيل باحثًا فاقدًا للحماس
وهو يعمل في مختبره المعزول،

00:07:43.010 --> 00:07:46.431
أو نتخيل مهندسًا لا شأن له بالمجتمع،
وهو يعمل في غرفته.

00:07:46.518 --> 00:07:48.810
كلهم شديدو الذكاء بالطبع،

00:07:48.824 --> 00:07:50.884
ولكنهم منعزلون عن العالم بشكل ما،

00:07:50.884 --> 00:07:53.030
ولا يظهرون الكثير من المشاعر،

00:07:53.030 --> 00:07:56.357
مثل شخصية سبوك في فيلم 
ستار تريك - هل تتذكرونه؟

00:07:56.947 --> 00:07:58.177
أجل، هذا الرجل.

NOTE Paragraph

00:07:58.177 --> 00:07:59.804
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:07:59.808 --> 00:08:02.019
لنحاول تأدية التحية التي يؤديها سبوك.

00:08:02.206 --> 00:08:03.952
لا أعتقد أنني سأنجح...

00:08:04.899 --> 00:08:06.710
ترون - لا يمكن أن أكون مثل سبوك.

00:08:06.710 --> 00:08:08.872
حمدًا لله أنني لا أستطيع أن أكون مثل سبوك.

NOTE Paragraph

00:08:08.872 --> 00:08:09.976
(ضحك)

NOTE Paragraph

00:08:11.332 --> 00:08:16.083
لقد تذكرت هذا التعبير لأن
مقالة ظهرت مؤخرًا

00:08:16.083 --> 00:08:19.333
في مجلة علمية مشهورة جدًا،

00:08:19.333 --> 00:08:24.686
قامت بوصف عملنا في بلدة فلينت
على أنه بدافع "مثالي يافع،"

00:08:24.686 --> 00:08:27.435
وشبيه "بالقضايا الدرامية لأفلام هوليوود."

00:08:27.435 --> 00:08:32.898
المقالة تطلب من العلماء أن يقوموا 
بحماية موارد تمويلهم البحثي ومؤسساتهم

00:08:32.898 --> 00:08:36.279
بأي ثمن، بغض النظر عن مدى عدالة القضية.

00:08:36.283 --> 00:08:39.675
وأنه إذا فكرت بالانخراط في قضية ما،

00:08:39.675 --> 00:08:41.744
حتى لو كانت قضية طارئة،

00:08:41.744 --> 00:08:45.961
فعليك أن تجد مجموعة نشاط مدني 
أو مؤسسة غير حكومية،

00:08:45.961 --> 00:08:48.901
وأن تحصل على الدعم الكامل 
من المجتمع الأكاديمي --

00:08:48.905 --> 00:08:50.333
ولا أدري ما يعنيه هذا --

00:08:50.333 --> 00:08:52.149
قبل أن تنخرط في تلك القضية.

00:08:52.627 --> 00:08:56.756
ولم تذكر تلك المقالة شيئًا
عن واجبنا الأخلاقي والمهني

00:08:56.756 --> 00:08:58.899
في أن نمنع الأذى عن عامة الناس،

00:08:58.899 --> 00:09:02.292
أو أننا بالفعل نملك الخبرة اللازمة،

00:09:02.292 --> 00:09:05.295
والموارد، وبالنسبة للبعض، المنصب اللازم

00:09:05.295 --> 00:09:07.971
من أجل إتمام المهمة.

00:09:08.777 --> 00:09:11.555
أنا لا أقول أنه على كل عالم 
أن يصبح ناشطًا مدنيًا.

00:09:11.555 --> 00:09:16.332
في بعض الأحيان هنالك عواقب
حقيقية ومؤلمة لعدم السكوت عن الخطأ.

00:09:16.332 --> 00:09:21.187
ولكن القيام باستنكار هذه الفكرة
وهذا الاحتمال بشكل نهائي

00:09:21.187 --> 00:09:23.643
فقط من أجل حماية موارد تمويلك،

00:09:23.647 --> 00:09:26.312
لا يعبر سوى عن أنانية جبانة،

00:09:26.312 --> 00:09:31.497
وليست هذه هي المُثل 
التي نريد أن نمررها لتلامذتنا.

NOTE Paragraph

00:09:32.570 --> 00:09:35.942
وقد تفكرون، "حسنًا، كل ما قلته يبدو جيدًا،

00:09:35.956 --> 00:09:39.599
ولكنك لن تتمكن أبدًا 
من تغيير آليات العمل التنظيمية،

00:09:39.603 --> 00:09:43.680
أو أن تتمكن من زرع فكرة،
في الطلاب والمحترفين،

00:09:43.680 --> 00:09:46.391
فكرة أن ينظروا إلى عملهم 
على أنه للصالح العام --

00:09:46.391 --> 00:09:48.465
علم في خدمة الصالح العام."

00:09:49.067 --> 00:09:50.530
ربما هذا صحيح.

00:09:50.534 --> 00:09:52.826
ولكن ماذا إن كان السبب في ذلك

00:09:52.826 --> 00:09:55.540
هو أننا لا نقوم بتدريب تلاميذنا كما يجب؟

00:09:56.021 --> 00:09:58.323
لأنكم، إذا دققتم النظر،

00:09:58.327 --> 00:10:03.203
فإن نظامنا التعليمي اليوم 
يقوم في الأغلب بصنع

00:10:03.203 --> 00:10:08.398
ما يقوم البروفيسور السابق في جامعة ييل،
بيل ديريسويكز، بوصفه "بالخرفان الممتازة"-

00:10:08.398 --> 00:10:11.267
أناس يافعون لديهم ذكاء وطموح،

00:10:11.267 --> 00:10:16.129
ومع ذلك فهم يكرهون المجازفة
ومترددون وفاقدون للتوجه،

00:10:16.129 --> 00:10:18.945
وفي بعض الأحيان مغرورون أيضًا.

NOTE Paragraph

00:10:18.945 --> 00:10:20.908
عندما كنا أطفالًا، تعلمون،

00:10:20.908 --> 00:10:23.548
أحببنا العلوم كثيرًا في طفولتنا

00:10:23.548 --> 00:10:27.834
ومع ذلك فإننا نمضي معظم وقتنا 
في الثانوية والجامعة

00:10:27.834 --> 00:10:29.471
ونحن نقفز من مجال إلى آخر

00:10:29.471 --> 00:10:32.886
ونقوم بأشياء فقط لنضعها على سيرتنا الذاتية

00:10:32.886 --> 00:10:34.616
بدلًا من أن نجلس بهدوء

00:10:34.616 --> 00:10:39.129
ونفكر بما نريد عمله، 
وما نريد أن نكون عليه.

00:10:41.132 --> 00:10:42.398
وبالتالي،

00:10:43.624 --> 00:10:47.299
فإن مؤشرات التعاطف في الخريجين الجامعيين

00:10:47.299 --> 00:10:50.456
لا تزال تهبط بشكل كبير 
منذ العقدين الأخيرين،

00:10:50.456 --> 00:10:53.196
بينما مؤشرات الأنانية على تصاعد.

NOTE Paragraph

00:10:53.200 --> 00:10:55.921
وهنالك أيضًا تصاعد لنمط عدم التفاعل

00:10:55.921 --> 00:10:58.828
بين طلاب الهندسة وعامة الناس.

00:10:59.611 --> 00:11:04.869
يتم تعليمنا لنبني جسورًا ونحل مشاكل معقدة

00:11:04.869 --> 00:11:09.897
ولكن ليس كيف نفكر أو نعيش 
أو نكون فردًا من هذا العالم.

00:11:09.897 --> 00:11:14.380
السنوات التي قضيتها في الدراسة 
للإجازة الجامعية كانت بوضوح تدريبًا للعمل،

00:11:14.380 --> 00:11:18.630
وليس بإمكاني أن أخبركم 
كم كانت ضاغطة ومؤلمة أحيانًا.

00:11:19.928 --> 00:11:21.534
وبالتالي،

00:11:21.534 --> 00:11:25.135
بعض الناس يظنون أن الحصول
على مهندسين وعلماء عظماء،

00:11:25.135 --> 00:11:26.963
يتطلب المزيد من التدريب التقني.

00:11:26.963 --> 00:11:28.210
لعل الأمر كذلك.

00:11:28.210 --> 00:11:31.804
ولكن أين هي النقاشات حول اتخاذ 
القرارات الأخلاقية الصائبة،

00:11:31.804 --> 00:11:33.567
أو بناء الشخصية،

00:11:33.567 --> 00:11:36.457
أو كيفية التفريق بين الصح والخطأ؟

NOTE Paragraph

00:11:37.622 --> 00:11:41.972
على سبيل المثال، هذا المشروع 
الذي أحبه وأقدره،

00:11:41.972 --> 00:11:44.830
اسمه "مشروع التخيل البطولي."

00:11:44.830 --> 00:11:47.457
وهو ثمرة أفكار الدكتور فيل زيمباردو،

00:11:47.461 --> 00:11:50.259
المشهور بتجربة سجن ستانفورد.

00:11:50.263 --> 00:11:55.492
هذا المشروع يهدف لتدريب الأطفال 
في المرحلة المدرسية، من مختلف أنحاء العالم

00:11:55.492 --> 00:11:58.966
على أن ينظروا لأنفسهم 
على أنهم أبطال في انتظار النداء،

00:11:58.966 --> 00:12:00.952
أو أبطال في مرحلة التدريب.

00:12:00.952 --> 00:12:06.281
ويقوم هؤلاء الأطفال الصغار بالعمل
من أجل تنمية مهاراتهم وقيمهم

00:12:06.281 --> 00:12:08.465
وعندما تحين الفرصة،

00:12:08.465 --> 00:12:11.059
أيًا كانت تلك الفرصة،

00:12:11.059 --> 00:12:13.807
ليتمكنوا من الوقوف والقيام بالعمل الصحيح.

00:12:14.360 --> 00:12:15.621
بتعبير آخر،

00:12:15.621 --> 00:12:17.708
أيّ شخص يمكن أن يكون بطلًا.

NOTE Paragraph

00:12:18.407 --> 00:12:20.594
فكروا في هذه الفكرة قليلًا.

00:12:21.131 --> 00:12:24.233
لماذا لا نقوم بتدريس العلوم 
والهندسة بهذا الشكل؟

00:12:24.233 --> 00:12:28.635
حيث يتم النظر إلى البطولة وخدمة الناس
على أنها قيم أساسية،

00:12:28.635 --> 00:12:31.313
لأنه عادة فإن الأفعال البطولية

00:12:31.313 --> 00:12:35.055
لا تقوم فقط بمحاربة الإهمال العام،

00:12:35.079 --> 00:12:39.036
بل أيضًا تحارب الشر التنظيمي،
كما رأينا في فلينت.

NOTE Paragraph

00:12:40.137 --> 00:12:41.565
إذًا، تخيلوا معي

00:12:41.565 --> 00:12:45.752
كيف يمكن أن يكون علماء ومهندسو
القرن الواحد والعشرين:

00:12:45.756 --> 00:12:49.369
أشخاص لديهم الحافز ليبرعوا في العلوم

00:12:49.369 --> 00:12:51.367
لكي يتمكنوا من خدمة المجتمع،

00:12:51.367 --> 00:12:52.575
وهم أيضًا مدركون

00:12:52.575 --> 00:12:56.045
للقوة الهائلة التي يحملها علمهم وقراراتهم؛

00:12:56.540 --> 00:13:00.283
أشخاص يقومون بتنمية 
شجاعتهم الأخلاقية في كل وقت،

00:13:00.307 --> 00:13:04.093
ويعلمون أن النزاع والجدال

00:13:04.097 --> 00:13:06.205
ليست بالضرورة أمورًا سيئة

00:13:06.205 --> 00:13:09.950
إذا كان ولاؤنا النهائي 
يصب في خدمة العامة والكوكب.

NOTE Paragraph

00:13:10.821 --> 00:13:15.837
هؤلاء هم الناس الذين سيقفون 
كما وقفنا في فلينت --

00:13:15.837 --> 00:13:19.642
ليس ليكونوا مخلِّصين 
أو أبطالًا أمام الإعلام،

00:13:19.646 --> 00:13:26.597
بل أشخاصًا عندهم إيثار وخير متأصل، 
أشخاصًا يمكننا أن نثق بهم، أنا وأنت.

00:13:27.717 --> 00:13:32.620
تخيلوا تعزيز مثل هذا النمط في التفكير 
الذي يركز على المصلحة العامة

00:13:32.620 --> 00:13:36.029
في الصفوف، في الرحلات الخدماتية، 
وخلال الأنشطة المختلفة

00:13:36.029 --> 00:13:38.375
في الجامعة أو حتى في الثانوية،

00:13:38.379 --> 00:13:42.187
لكي تتمسك العقول اليافعة بهذه القيم

00:13:42.187 --> 00:13:44.709
عندما يدخلون فعلًا إلى العالم الواقعي،

00:13:44.713 --> 00:13:48.886
سواءً أكانوا يعملون في مجال استشاري،
أو أكاديمي، أو صنع القرار --

00:13:48.886 --> 00:13:51.652
أو حتى إن أصبحوا رؤساء لبلادهم.

NOTE Paragraph

00:13:53.542 --> 00:13:57.120
بعض كبرى التحديات بوجه البشرية
ستقع فيما يأتي من الأيام،

00:13:57.120 --> 00:14:00.121
تلوث مياه الشرب هو مثال واحد فقط.

00:14:00.591 --> 00:14:02.691
سيفيدنا كثيرًا وجود أكثر--

00:14:02.691 --> 00:14:07.722
أو بالأحرى، نحن نحتاج إلى وجود
أشخاص متعاطفين يخدمون هذه القضايا،

00:14:07.722 --> 00:14:10.880
وبحاجة إلى علماء ومهندسين 
يركزون على الصالح العام

00:14:10.880 --> 00:14:12.893
ويسعون للقيام بما هو صحيح،

00:14:12.893 --> 00:14:14.949
وليسوا أشخاصًا يسهل إدارتهم.

NOTE Paragraph

00:14:14.949 --> 00:14:16.114
شكرًا لكم.

NOTE Paragraph

00:14:16.118 --> 00:14:20.642
(تصفيق)