1 00:00:00,074 --> 00:00:03,652 STEL JE EEN ONDERWIJS VOOR 2 00:00:07,092 --> 00:00:10,609 WAARIN JIJ DE HOOFDROL SPEELT 3 00:00:11,544 --> 00:00:13,893 Echt onderwijs is vandaag verboden. 4 00:00:14,457 --> 00:00:18,705 Op school gebeurt maar weinig dat écht belangrijk is. 5 00:00:18,805 --> 00:00:23,553 Scholen zijn geen boeiende leercentra, het zijn kinderdagverblijven. 6 00:00:23,653 --> 00:00:26,645 Ze zijn saai. 7 00:00:26,745 --> 00:00:28,907 De inhoud blijft steeds hetzelfde. 8 00:00:29,007 --> 00:00:33,002 Ze dienen om cultuur te bevestigen, om zichzelf eindeloos te herhalen. 9 00:00:33,002 --> 00:00:36,156 WAAR LEREN GELIJK IS AAN LEVEN En waar waardevolle kennis niet enkel in een schriftje staat. 10 00:00:36,256 --> 00:00:39,003 Dit, zoals het vandaag is, is een gebrek aan respect! 11 00:00:39,004 --> 00:00:40,007 Wat is het probleem dan? 12 00:00:40,007 --> 00:00:42,002 Neem toch wat verantwoordelijkheid! 13 00:00:42,002 --> 00:00:43,233 Wacht even, Martin, want ik ken jou. 14 00:00:43,333 --> 00:00:45,004 En de leerling denkt dat het enige dat 15 00:00:45,104 --> 00:00:46,006 hij moet doen, herhalen, herhalen, herhalen is, 16 00:00:46,106 --> 00:00:48,050 tot het in zijn hoofd zit. 17 00:00:48,150 --> 00:00:49,150 Herhaal 18 00:00:49,250 --> 00:00:50,381 AC 3 metal 19 00:00:50,555 --> 00:00:53,891 Niemand leert echt onder dwang, dat is niet leren. 20 00:00:54,003 --> 00:00:56,837 Dat lijkt meer op hondentraining. 21 00:00:56,937 --> 00:00:58,648 Dat is geen onderwijs. 22 00:00:58,748 --> 00:01:01,002 WAAR LEREN, KIEZEN IS Hoe ga ik om met moeilijkheden? 23 00:01:01,002 --> 00:01:04,004 We weten het niet, we hebben het niet geleerd. 24 00:01:05,725 --> 00:01:08,858 Stop ermee, stop! Mariela, zo is het genoeg! 25 00:01:08,958 --> 00:01:12,002 School moet ruimte bieden om te experimenteren 26 00:01:12,002 --> 00:01:15,002 en ze moet openstaan voor alle mogelijkheden. 27 00:01:15,002 --> 00:01:17,008 WAAR WE SAMEN LEREN Ze leren ons om elk op ons eiland te blijven en 28 00:01:17,008 --> 00:01:19,473 stimuleren competitie over dingen die het niet waard zijn. 29 00:01:19,648 --> 00:01:21,000 Iedereen heeft het over vrede 30 00:01:21,000 --> 00:01:23,003 maar niemand leert vrede aan. 31 00:01:25,420 --> 00:01:27,901 Mensen leren om de competitie aan te gaan en competitie 32 00:01:28,001 --> 00:01:29,786 is het begin van elke oorlog. 33 00:01:29,886 --> 00:01:32,002 WAAR LEREN BETEKENT ELKAAR RESPECTEREN Ouders en leerkrachten luisteren niet. 34 00:01:32,002 --> 00:01:34,001 Ze vragen ons nooit wat wij denken. 35 00:01:34,001 --> 00:01:35,774 Denk je dat je op die manier aan hogere studies kan beginnen? 36 00:01:35,890 --> 00:01:37,676 Wie zegt dat ik wil verder studeren? 37 00:01:37,776 --> 00:01:40,141 Er zijn ouders die hun kind maar één uur per dag zien. 38 00:01:40,241 --> 00:01:43,004 Je bent voor elk vak geslaagd, toch? 39 00:01:43,004 --> 00:01:44,003 Ja, mama. 40 00:01:44,003 --> 00:01:47,002 Hoe kunnen we verwachten dat daar iets moois uit groeit? 41 00:01:47,002 --> 00:01:49,813 EENUITNODIGING OM TE BOUWEN Ze hebben er geen idee van wat we voelen, wat we denken 42 00:01:49,913 --> 00:01:51,006 of wat we willen doen. 43 00:01:51,006 --> 00:01:53,005 Je zult een beroep moeten kiezen. 44 00:01:53,005 --> 00:01:55,004 Je kan niet blijven spelen als een kind. 45 00:01:55,004 --> 00:01:58,008 Ik denk dat de leerkrachten van vandaag, de kinderen van dit systeem zijn. 46 00:01:58,008 --> 00:02:00,002 Als je ze laat doen, raak je de controle kwijt. 47 00:02:00,002 --> 00:02:02,000 Ze kunnen niet zomaar doen wat ze willen. 48 00:02:02,000 --> 00:02:05,001 EEN ANDER ONDERWIJS Ik denk dat wij ons moeten afvragen of we wel luisteren 49 00:02:05,001 --> 00:02:06,001 naar wat ze zeggen. 50 00:02:06,001 --> 00:02:08,392 Wat ze zeggen gaat diep, het is geen spel. 51 00:02:08,492 --> 00:02:13,001 704 COPRODUCERS Een school waar leerlingen bij niemand verantwoording moeten afleggen. 52 00:02:13,001 --> 00:02:14,903 Waar iedereen zichzelf kan zijn. 53 00:02:15,003 --> 00:02:16,003 90 INTERVIEWS 54 00:02:16,103 --> 00:02:17,007 Er is niet één juiste manier, 55 00:02:17,107 --> 00:02:19,530 net zoals geen twee kinderen identiek hetzelfde zijn. 56 00:02:19,630 --> 00:02:22,001 Wat is het doel van onderwijs? 57 00:02:22,001 --> 00:02:25,431 Leren? Wat leren? Concepten? 58 00:02:26,004 --> 00:02:28,005 45 ONDERWIJSERVARINGEN 59 00:02:28,005 --> 00:02:31,005 Of om menselijke talenten te ontwikkelen? 60 00:02:31,005 --> 00:02:32,000 8 LANDEN 61 00:02:32,000 --> 00:02:36,003 Daarom verslaan scholen die beter opletten andere scholen 62 00:02:36,003 --> 00:02:37,003 die de maatschappij dienen. 63 00:02:37,003 --> 00:02:38,000 1 DOCUMENTAIRE 64 00:02:38,000 --> 00:02:40,001 Onder die voorwaarden moet elk onderwijs 65 00:02:40,001 --> 00:02:43,343 dat het anders tracht te doen, verboden worden. 66 00:02:43,443 --> 00:02:46,244 "Het Verboden Onderwijs" 67 00:02:46,344 --> 00:02:49,695 Je kan niet enkel in theorie over vrijheid leren 68 00:02:49,795 --> 00:02:53,118 en dan de school uitgaan en vrij zijn. 69 00:02:53,218 --> 00:02:55,364 Kinderen moeten vrij zijn op school. 70 00:02:55,464 --> 00:02:59,035 13.08.12 71 00:02:59,135 --> 00:03:03,005 Beschikbaar online en in onafhankelijke bioscopen.