1
00:00:00,074 --> 00:00:03,652
Imaginez une éducation

2
00:00:07,092 --> 00:00:10,609
Où vous êtes le personnage principal

3
00:00:11,544 --> 00:00:13,893
Aujourd’hui l’éducation est interdite,

4
00:00:14,457 --> 00:00:18,705
Peu des choses qui se déroulent à l’école sont véritablement importantes

5
00:00:18,805 --> 00:00:23,553
L’école donc, n’est même pas un lieu de formation, c’est une grande garderie

6
00:00:23,653 --> 00:00:26,645
Ce ne sont plus que des espaces d’ennui et de désagrément

7
00:00:26,745 --> 00:00:28,907
L’éducation reste pareille

8
00:00:29,007 --> 00:00:33,002
Utile pour que la culture reste la même et se répète toujours

9
00:00:33,002 --> 00:00:36,156
Où apprendre c’est vivre
Et les choses qui importent ne s’inscrivent sur aucun cahier ni aucun dossier

10
00:00:36,256 --> 00:00:39,003
Ceci, est un manque de respect!

11
00:00:39,004 --> 00:00:40,007
Quel est le problème maintenant?

12
00:00:40,007 --> 00:00:42,002
Prenez en charge ce que nous écrivons…
C’est le devoir que vous nous avez donné…

13
00:00:42,002 --> 00:00:43,233
Arrête un peu Martin, je te connais..

14
00:00:43,333 --> 00:00:45,004
L’étudiant croit que la seule chose qu’il doit faire est

15
00:00:45,104 --> 00:00:46,006
répéter, répéter, répéter

16
00:00:46,106 --> 00:00:48,050
Jusqu’a ce que ça lui entre dans la tête

17
00:00:48,150 --> 00:00:49,150
Répétez!

18
00:00:49,250 --> 00:00:50,381
AC 3 Métal

19
00:00:50,555 --> 00:00:53,891
En réalité, personne n’apprend, non, disons que c’est forcé, ça n’est pas un apprentissage

20
00:00:54,003 --> 00:00:56,837
C’est donc un apprentissage canin

21
00:00:56,937 --> 00:00:58,648
Ça n’est pas de l’éducation

22
00:00:58,748 --> 00:01:01,002
Comment affronter les difficultés ?

23
00:01:01,002 --> 00:01:04,004
Où apprendre c’est choisir Nous ne le savons pas, on ne nous l’a pas appris

24
00:01:05,725 --> 00:01:08,858
Taisez-vous, taisez-vous, Mariela ça suffit, écoutez quelque chose

25
00:01:08,958 --> 00:01:12,002
L’école doit être une banque d’expériences

26
00:01:12,002 --> 00:01:15,002
Une ouverture à toutes les possibilités

27
00:01:15,002 --> 00:01:17,008
Où nous apprenons ensemble On nous apprend à être loin les uns des autres

28
00:01:17,008 --> 00:01:19,473
Et à rivaliser pour des choses qui n’ont aucune valeur

29
00:01:19,648 --> 00:01:21,000
Tout le monde parle de la Paix

30
00:01:21,000 --> 00:01:23,003
Mais personne n’éduque pour la Paix

31
00:01:25,420 --> 00:01:27,901
On éduque pour la concurrence, et la concurrence

32
00:01:28,001 --> 00:01:29,786
Est le principe de toutes les guerres

33
00:01:29,886 --> 00:01:32,002
Où apprendre c’est se respecter Les parents et les profs ne nous écoutent pas

34
00:01:32,002 --> 00:01:34,001
Ils ne nous demandent jamais notre opinion

35
00:01:34,001 --> 00:01:35,774
Comment est-ce-que tu crois que tu vas entrer à la fac ?

36
00:01:35,890 --> 00:01:37,676
Qui t’a dit que je voulais aller à la fac ?

37
00:01:37,776 --> 00:01:40,141
Il y a des parents qui ne voient leurs enfants qu’une heure par jour

38
00:01:40,241 --> 00:01:43,004
Tu as réussi tous tes examens n’est ce pas ?

39
00:01:43,004 --> 00:01:44,003
Oui maman…

40
00:01:44,003 --> 00:01:47,002
Comment pouvons-nous espérer quelque chose de bien de cela…

41
00:01:47,002 --> 00:01:49,813
Une invitation à construire Ils n’ont aucune idée de ce que nous sentons, pensons,

42
00:01:49,913 --> 00:01:51,006
Ou, voulons faire.

43
00:01:51,006 --> 00:01:53,005
Tu vas devoir choisir une profession,

44
00:01:53,005 --> 00:01:55,004
Tu ne peux pas continuer à jouer comme un enfant.

45
00:01:55,004 --> 00:01:58,008
Je crois que les professeurs actuels sont les fils de ce système,

46
00:01:58,008 --> 00:02:00,002
Si tu les laisses faire, tu perdras ton autorité,

47
00:02:00,002 --> 00:02:02,000
Ils ne peuvent pas faire ce qu’ils veulent!

48
00:02:02,000 --> 00:02:05,001
Une éducation diférente Je pense que nous devons réfléchir si nous donnons, ou non,

49
00:02:05,001 --> 00:02:06,001
De l’importance à ce qu’ils disent.

50
00:02:06,001 --> 00:02:08,392
Ce qu’ils disent est profond, ça n’est pas n’importe quoi!

51
00:02:08,492 --> 00:02:13,001
704 co-producteurs Une école où l’étudiant n’avez de compte à rendre à personne

52
00:02:13,001 --> 00:02:14,903
Où chacun pouvez être soi-même,

53
00:02:15,003 --> 00:02:16,003
90 interviews

54
00:02:16,103 --> 00:02:17,007
Il n’y a pas un chemin unique

55
00:02:17,107 --> 00:02:19,530
De la même manière qu’il n’y a pas deux enfants pareils

56
00:02:19,630 --> 00:02:22,001
Quel est le but de l’éducation ?

57
00:02:22,001 --> 00:02:25,431
Apprendre ? Mais apprendre quoi ? Des connaissances ?

58
00:02:26,004 --> 00:02:28,005
45 expériences éducatives

59
00:02:28,005 --> 00:02:31,005
Ou, à développer des capacités humaines ?

60
00:02:31,005 --> 00:02:32,000
8 pays

61
00:02:32,000 --> 00:02:36,003
Donc, en raison de cette école, qui fait qu’il soit plus important

62
00:02:36,003 --> 00:02:37,003
Gagner l’autre que servir la société.

63
00:02:37,003 --> 00:02:38,000
1 film documentaire

64
00:02:38,000 --> 00:02:40,001
Et, en ces termes, toute éducation qui cherche autre chose

65
00:02:40,001 --> 00:02:43,343
Doit être interdite !

66
00:02:43,443 --> 00:02:46,244
« L’éducation interdite »

67
00:02:46,344 --> 00:02:49,695
On ne peut pas apprendre la liberté théoriquement

68
00:02:49,795 --> 00:02:53,118
Et ensuite sortir de l’école et être libre

69
00:02:53,218 --> 00:02:55,364
Les enfants doivent être libre à l’école

70
00:02:55,464 --> 00:02:59,035
13.08.2012

71
00:02:59,135 --> 00:03:03,005
Disponible online et en salles de projection indépendantes