IMAGINA UNA EDUCACIÓ
ON SIGUIS EL PROTAGONISTA
Avui en dia l'educació està prohibida.
Poc del que passa a la nostra escola és veritablement important.
L'escola aleshores no és ni l'indret de formació, és la gran llar d'infants.
No són més que espais de tedi i avorriment.
L'educació continúa sent el mateix
útil per a que la cultura continuï sempre igual i sempre es repeteixi.
On prendre és viure i les coses que importen no s'escriuen en un quadern ni en una carpeta.
Això, així com està, és una manca de respecte!
Quin és problema ara?
Fes-te càrrec del que escribim... És la tasca que ens vas donar...
Atura't una mica Martín perquè et conec.
L'estudiant creu que l'únic que ha de fer és
repetir, repetir, repetir,
fins que allò se li fiqui al cap.
Repetiu!
AC 3 metall
En realitat ningú aprèn, no, podem dir que és una obligació, no és aprenentatge.
Això és un ensinistrament caní.
Això no és educació.
On aprendre és escollir Com enfrontar-nos a les dificultats?
No ho sabem, no ens ho van ensenyar.
Talleu-la, talleu-la. Mariela prou, escolta una cosa.
L'escola ha de ser un banc d'experimentació
Una obertura de possibilitats totals.
On aprenem junts Ens ensenyen a estar lluny uns dels altres
i a competir per coses que no tenen valor.
Tothom parla de pau,
però ningú educa per a la pau
La gent educa per a la competència, i la competència
és l'inici de qualsevol guerra.
On aprendre és respectar-nos Pares i mestres no ens escolten.
No ens pregunten què opinem.
Com creus que entraràs a la facultat?
Qui t'ha dit que jo vull anar a la facultat?
Hi ha mares i pares que veuen al nen una hora al dia.
Ho tindràs tot aprobat, veritat?
Sí mama.
Com podem esperar quelcom bonic d'aquí?
Una invitació a construir No tenen idea de què sentim, què pensem,
o què volem fer.
Hauràs d'escollir una professió,
no pots continuar jugant com un nen petit.
Jo crec que els mestres actuals són fills d'un sistema.
Si tu els deixes perdràs autoritat,
no poden fer el que volen, no poden.
Una educació diferent Em sembla que hem de pensar si li estem donant o no
importància al que diuen.
És profund el que estan fent, no és qualsevol cosa.
704 coproductors (set-cents quatre coproductors) Una escola on l'estudiant no havia de passar comptes a ningú.
On cadascú podia ser si mateix.
90 entrevistes (nouranta entrevistes)
No hi ha un camí únic,
de la mateixa manera que no hi ha un noi igual a un altre.
L'objectiu de l'educació, quin és?
Aprendre, aprendre què, coneixements?
45 experiències educatives (quaranta-cinc experìències educatives)
o anar desenvolupant unes capacitats humanes?
8 països (vuit països)
Doncs a causa d'aquesta escola, que fa que sigui més important
guanyar a l'altre que servir a la societat.
1 pel·lícula documental
I en aquests termes tota educació que cerqui una altra cosa
que busqui una altra cosa, ha de ser prohibida.
"L'Educació prohibida"
Un no pot aprendre llibertat en teoría
i quan surten de l'escola ser lliures després.
Els nois han de ser lliures a l'escola.
13.08.12 (tretze d'agost de dos mil dotze)
disponible online i en sales independents