WEBVTT

00:00:00.074 --> 00:00:03.652
IMAGINA UNA EDUCACIÓ

00:00:07.092 --> 00:00:10.609
ON SIGUIS EL PROTAGONISTA

00:00:11.544 --> 00:00:13.893
Avui en dia l'educació està prohibida.

00:00:14.457 --> 00:00:18.705
Poc del que passa a la nostra escola és veritablement important.

00:00:18.805 --> 00:00:23.553
L'escola aleshores no és ni l'indret de formació, és la gran llar d'infants.

00:00:23.653 --> 00:00:26.645
No són més que espais de tedi i avorriment.

00:00:26.745 --> 00:00:28.907
L'educació continúa sent el mateix

00:00:29.007 --> 00:00:33.002
útil per a que la cultura continuï sempre igual i sempre es repeteixi.

00:00:33.002 --> 00:00:36.156
On prendre és viure i les coses que importen no s'escriuen en un quadern ni en una carpeta.

00:00:36.256 --> 00:00:39.003
Això, així com està, és una manca de respecte!

00:00:39.004 --> 00:00:40.007
Quin és problema ara?

00:00:40.007 --> 00:00:42.002
Fes-te càrrec del que escribim...
És la tasca que ens vas donar...

00:00:42.002 --> 00:00:43.233
Atura't una mica Martín perquè et conec.

00:00:43.333 --> 00:00:45.004
L'estudiant creu que l'únic que ha de fer és

00:00:45.104 --> 00:00:46.006
repetir, repetir, repetir,

00:00:46.106 --> 00:00:48.050
fins que allò se li fiqui al cap.

00:00:48.150 --> 00:00:49.150
Repetiu!

00:00:49.250 --> 00:00:50.381
AC 3 metall

00:00:50.555 --> 00:00:53.891
En realitat ningú aprèn, no, podem dir que és una obligació, no és aprenentatge.

00:00:54.003 --> 00:00:56.837
Això és un ensinistrament caní.

00:00:56.937 --> 00:00:58.648
Això no és educació.

00:00:58.748 --> 00:01:01.002
On aprendre és escollir Com enfrontar-nos a les dificultats?

00:01:01.002 --> 00:01:04.004
No ho sabem, no ens ho van ensenyar.

00:01:05.725 --> 00:01:08.858
Talleu-la, talleu-la. Mariela prou, escolta una cosa.

00:01:08.958 --> 00:01:12.002
L'escola ha de ser un banc d'experimentació

00:01:12.002 --> 00:01:15.002
Una obertura de possibilitats totals.

00:01:15.002 --> 00:01:17.008
On aprenem junts Ens ensenyen a estar lluny uns dels altres

00:01:17.008 --> 00:01:19.473
i a competir per coses que no tenen valor.

00:01:19.648 --> 00:01:21.000
Tothom parla de pau,

00:01:21.000 --> 00:01:23.003
però ningú educa per a la pau

00:01:25.420 --> 00:01:27.901
La gent educa per a la competència, i la competència

00:01:28.001 --> 00:01:29.786
és l'inici de qualsevol guerra.

00:01:29.886 --> 00:01:32.002
On aprendre és respectar-nos Pares i mestres no ens escolten.

00:01:32.002 --> 00:01:34.001
No ens pregunten què opinem.

00:01:34.001 --> 00:01:35.774
Com creus que entraràs a la facultat?

00:01:35.890 --> 00:01:37.676
Qui t'ha dit que jo vull anar a la facultat?

00:01:37.776 --> 00:01:40.141
Hi ha mares i pares que veuen al nen una hora al dia.

00:01:40.241 --> 00:01:43.004
Ho tindràs tot aprobat, veritat?

00:01:43.004 --> 00:01:44.003
Sí mama.

00:01:44.003 --> 00:01:47.002
Com podem esperar quelcom bonic d'aquí?

00:01:47.002 --> 00:01:49.813
Una invitació a construir No tenen idea de què sentim, què pensem,

00:01:49.913 --> 00:01:51.006
o què volem fer.

00:01:51.006 --> 00:01:53.005
Hauràs d'escollir una professió,

00:01:53.005 --> 00:01:55.004
no pots continuar jugant com un nen petit.

00:01:55.004 --> 00:01:58.008
Jo crec que els mestres actuals són fills d'un sistema.

00:01:58.008 --> 00:02:00.002
Si tu els deixes perdràs autoritat,

00:02:00.002 --> 00:02:02.000
no poden fer el que volen, no poden.

00:02:02.000 --> 00:02:05.001
Una educació diferent Em sembla que hem de pensar si li estem donant o no

00:02:05.001 --> 00:02:06.001
importància al que diuen.

00:02:06.001 --> 00:02:08.392
És profund el que estan fent, no és qualsevol cosa.

00:02:08.492 --> 00:02:13.001
704 coproductors (set-cents quatre coproductors) Una escola on l'estudiant no havia de passar comptes a ningú.

00:02:13.001 --> 00:02:14.903
On cadascú podia ser si mateix.

00:02:15.003 --> 00:02:16.003
90 entrevistes (nouranta entrevistes)

00:02:16.103 --> 00:02:17.007
No hi ha un camí únic,

00:02:17.107 --> 00:02:19.530
de la mateixa manera que no hi ha un noi igual a un altre.

00:02:19.630 --> 00:02:22.001
L'objectiu de l'educació, quin és?

00:02:22.001 --> 00:02:25.431
Aprendre, aprendre què, coneixements?

00:02:26.004 --> 00:02:28.005
45 experiències educatives (quaranta-cinc experìències educatives)

00:02:28.005 --> 00:02:31.005
o anar desenvolupant unes capacitats humanes?

00:02:31.005 --> 00:02:32.000
8 països (vuit països)

00:02:32.000 --> 00:02:36.003
Doncs a causa d'aquesta escola, que fa que sigui més important

00:02:36.003 --> 00:02:37.003
guanyar a l'altre que servir a la societat.

00:02:37.003 --> 00:02:38.000
1 pel·lícula documental

00:02:38.000 --> 00:02:40.001
I en aquests termes tota educació que cerqui una altra cosa

00:02:40.001 --> 00:02:43.343
que busqui una altra cosa, ha de ser prohibida.

00:02:43.443 --> 00:02:46.244
"L'Educació prohibida"

00:02:46.344 --> 00:02:49.695
Un no pot aprendre llibertat en teoría

00:02:49.795 --> 00:02:53.118
i quan surten de l'escola ser lliures després.

00:02:53.218 --> 00:02:55.364
Els nois han de ser lliures a l'escola.

00:02:55.464 --> 00:02:59.035
13.08.12 (tretze d'agost de dos mil dotze)

00:02:59.135 --> 00:03:03.005
disponible online i en sales independents