0:00:00.699,0:00:02.579
Neden acaba,

0:00:02.603,0:00:07.894
erkeklerin anlattığı hikâyelerin[br]evrensel bir önemi olduğu varsayılırken,

0:00:07.918,0:00:12.773
kadınların hikâyelerinin sadece[br]kadınlarla ilgili olduğunu düşünülüyor?

0:00:14.813,0:00:17.552
Anneannem 12 yaşında okulu bırakmış.

0:00:17.576,0:00:19.377
14 çocuğu olmuş.

0:00:20.356,0:00:22.247
Annem 15 yaşında okulu bırakmış.

0:00:22.271,0:00:23.672
Sekreter olarak çalıştı.

0:00:23.696,0:00:27.454
Ben ise tiyatro yönetmeni olmak [br]için üniversite okudum.

0:00:27.478,0:00:31.637
Bu ilerleme, kadın hakları için,[br]oy verme ve eğitim hakkı için

0:00:31.661,0:00:34.139
mücadele eden ve hiç tanışamayacağım

0:00:34.139,0:00:37.074
insanların sayesinde oldu.

0:00:37.098,0:00:40.683
Ben de aynısını yapmaya kararlıyım[br]ve anlaşılan sizler de.

0:00:40.707,0:00:41.884
Neden olmasın?

0:00:41.908,0:00:43.465
(Alkış)

0:00:43.489,0:00:47.201
7 yıl önce WOW festivalini başlattım;[br]Dünyanın Kadınları

0:00:47.225,0:00:50.229
ve şimdi 20 ülke ve 5 kıtada varız.

0:00:50.253,0:00:53.604
O ülkelerden biri Afrika'daki Somaliland.

0:00:53.628,0:00:55.843
Geçen yıl oraya gittim.

0:00:55.867,0:01:01.460
Orada zevk aldığım şeylerden biri de[br]bu mağaralara gitmekti;

0:01:02.722,0:01:04.898
Laas Geel Mağaraları.

0:01:04.922,0:01:10.436
Dünyanın en eski resimlerinin[br]bir kısmı bu mağaralarda.

0:01:10.999,0:01:16.274
Bu resimlerin 9.000 ila 11.000 yıllık[br]olduğu düşünülüyor.

0:01:17.110,0:01:18.539
Sanat:

0:01:18.563,0:01:22.326
İnsanlığın bütün gelişimi[br]boyunca yaptığı şey.

0:01:22.350,0:01:24.473
Kendimizden nasıl bahsediyoruz?

0:01:24.497,0:01:26.434
Kimliğimizi nasıl anlıyoruz?

0:01:26.458,0:01:28.206
Etrafımıza nasıl bakıyoruz?

0:01:28.230,0:01:31.301
Birbirimizde kimi görüyoruz?

0:01:31.325,0:01:33.535
Hayatlarımızın anlamı nedir?

0:01:33.559,0:01:35.549
Sanat bunun için var.

0:01:35.971,0:01:37.933
Şu minik resme bakın.

0:01:37.957,0:01:39.903
Galiba bu küçük bir kız.

0:01:39.927,0:01:42.703
Benim küçüklük hâlime[br]benzediğini düşünmüştüm.

0:01:43.195,0:01:47.362
Bu neşeli, genç figürü kim[br]çizmiş diye merak ettim

0:01:47.386,0:01:49.490
ve mağara uzmanına sordum:

0:01:49.514,0:01:53.032
"Bunları çizen erkekler ve kadınlar[br]nasıl insanlardı acaba?" dedim.

0:01:53.056,0:01:56.533
Yüzüme yan yan bakıp cevapladı:

0:01:56.557,0:01:58.869
"Bu resimleri kadınlar yapmadı" dedi.

0:01:59.111,0:02:01.529
"Şey, bu 11.000 yıl önceydi,

0:02:01.529,0:02:03.848
nereden biliyorsunuz?" dedim.

0:02:03.938,0:02:05.779
(Kahkaha)

0:02:05.803,0:02:09.534
"Kadınlar böyle şeyler yapmazlar.

0:02:09.558,0:02:13.667
Bu çizimleri erkekler yapar, [br]kadınlar değil" dedi.

0:02:14.547,0:02:18.317
Şimdi, çok da fazla şaşırmadım.

0:02:18.341,0:02:22.399
Bu, tiyatro ile uğraşan biri olarak[br]tüm hayatım boyunca

0:02:22.423,0:02:25.195
sürekli karşılaştığım bir tavır.

0:02:26.552,0:02:32.362
Bİze ilahi bilginin maskülen bir [br]kaynaktan geldiği öğretilir.

0:02:32.386,0:02:36.973
Bunu söyleyen bir imam, rahip,[br]haham veya kutsal adamdır.

0:02:37.421,0:02:42.717
Benzer şekilde, yaratıcı dehanın da [br]maskülen bir yerde bulunduğu söylenir.

0:02:42.741,0:02:44.487
Bize gerçekten kim olduğumuzu

0:02:44.511,0:02:47.576
söyleyebilecek şey maskülendir

0:02:47.600,0:02:50.667
ve evrensel hikâyeyi hepimizin adına

0:02:50.691,0:02:52.578
maskülen anlatacaktır.

0:02:52.602,0:02:57.177
Kadın sanatçılar ise sadece[br]kadın deneyimlerinden bahseder,

0:02:57.201,0:03:00.577
kadın sorunları [br]sadece kadınları ilgilendirir

0:03:00.601,0:03:03.579
ve erkeklerle tesadüfen bağlantılıdır -

0:03:03.603,0:03:05.505
aslında, sadece bazı erkeklerle.

0:03:05.909,0:03:08.180
Ve bu inanış,

0:03:08.204,0:03:09.585
bize öğretilen bu şey;

0:03:09.609,0:03:13.409
kadın hikâyelerinin gerçekten önemli[br]olduğuna inanmaya hazır olup

0:03:13.433,0:03:15.934
olmadığımızı belirleyen budur.

0:03:15.958,0:03:19.505
Yani, kadın hikâyelerinin gerçekten[br]önemli olduğuna inanmıyorsak,

0:03:19.529,0:03:22.519
o zaman kadın hakları da pek[br]önemli değildir

0:03:22.543,0:03:25.465
ve değişim de pek mümkün değildir.

0:03:26.876,0:03:31.586
Size evrensel önemi olduğu düşünülen

0:03:31.610,0:03:34.548
iki örnek hikâye anlatmak istiyorum;

0:03:34.572,0:03:37.328
"E.T. ve Hamlet"

0:03:37.352,0:03:40.463
(Gülüşmeler)

0:03:40.487,0:03:43.753
İki çocuğumu onlar küçükken-

0:03:43.777,0:03:47.027
Caroline sekiz yaşındaydı, Robby beş-

0:03:47.051,0:03:48.618
"E.T." yi izlemeye götürdüm.

0:03:48.642,0:03:51.695
Muhteşem bir hikâyedir. [br]Bir anne, iki oğlan ve bir kızdan oluşan

0:03:51.695,0:03:54.026
Amerikalı bir aileye yolu düşen

0:03:54.026,0:03:57.235
fakat evine dönmek isteyen

0:03:57.259,0:03:59.502
küçük bir uzaylıyı anlatır.

0:03:59.720,0:04:02.340
Fakat iş burada bitmez,[br]birkaç kötü bilim adamı

0:04:02.364,0:04:04.738
onun üzerinde bazı deneyler yapmak ister

0:04:04.762,0:04:06.728
ve onu aramaktadırlar.

0:04:06.993,0:04:09.049
Bu yüzden çocuklar bir plan yapar

0:04:09.073,0:04:11.910
ve onu fazla oyalanmadan [br]uzay gemisine geri götürmeye

0:04:11.934,0:04:13.085
karar verirler.

0:04:13.109,0:04:14.983
Onu bir bisiklet sepetine atıp

0:04:15.007,0:04:16.349
pedallara asılırlar.

0:04:16.373,0:04:20.269
Ama ne yazık ki kötü adamlar[br]onları bulur ve peşlerine düşer,

0:04:20.293,0:04:22.650
sirenler çalar, silahlı adamlar gelir

0:04:22.674,0:04:25.348
ve insanı çok korkutan[br]megafonlarla bağırıyorlardır,

0:04:25.372,0:04:27.292
çocuklara yetişmeye başlarlar,

0:04:27.316,0:04:29.412
çocuklar başaramayacak gibidir

0:04:29.436,0:04:33.529
ama aniden bisikletler havalanır[br]ve sihirli bir şekilde bulutların üzerine,

0:04:33.553,0:04:35.092
ayın üzerine doğru,

0:04:35.116,0:04:36.304
uçmaya başlarlar,

0:04:36.328,0:04:38.999
çocuklar "E.T."yi kurtarıyordur.

0:04:39.394,0:04:41.672
Dönüp çocuklarımın yüzüne baktım;

0:04:41.696,0:04:46.166
Robby mest olmuştu ve onlarla birlikte[br]E.T.'yi kurtarıyordu,

0:04:46.190,0:04:48.046
mutlu bir oğlandı.

0:04:48.070,0:04:51.208
Ve Caroline'e baktım,[br]gözleri kan çanağına dönmüştü.

0:04:51.606,0:04:53.411
"Sorun ne?" dedim.

0:04:53.435,0:04:59.250
"Ben neden E.T.'yi kurtaramıyorum. [br]Ben neden gidemiyorum?" dedi

0:04:59.422,0:05:01.781
Ve bir anda fark ettim ki:

0:05:01.805,0:05:03.426
Onlar çocuklar değildi;

0:05:03.857,0:05:05.490
onlar oğlanlardı -

0:05:05.755,0:05:07.820
hepsi erkekti.

0:05:07.844,0:05:10.821
Ve E.T.'ye bu kadar çok[br]bağlanmış olan Caroline

0:05:10.845,0:05:13.015
onu kurtarmaya davet edilmemişti.

0:05:13.039,0:05:15.946
Kendini aşağılanmış[br]ve kovulmuş hissediyordu.

0:05:16.112,0:05:18.401
Ben de Steven Spielberg'e yazdım-

0:05:18.415,0:05:24.353
(Gülüşmeler) (Alkışlar)

0:05:24.377,0:05:26.927
ve dedim ki; "Olanların [br]psikolojik sonuçlarının

0:05:26.951,0:05:29.330
farkında mısın bilmem;

0:05:29.354,0:05:31.854
terapi faturalarını ödemeye hazır mısın?"

0:05:31.878,0:05:33.292
(Kahkahalar)

0:05:33.316,0:05:36.288
Yirmi yıl geçti, tek kelime cevap gelmedi

0:05:36.312,0:05:37.940
ama hâlâ ümitliyim.

0:05:38.000,0:05:39.384
(Kahkahalar)

0:05:39.408,0:05:41.012
Fakat bu çok ilginçti;

0:05:41.036,0:05:43.908
Spielberg'in E.T.'den neyi [br]amaçladığını okursanız

0:05:43.932,0:05:45.723
net bir şekilde şunu söyler:

0:05:45.747,0:05:48.249
"Dünyanın şunu anlamasını istedim;

0:05:48.273,0:05:51.480
farklılıkları sevmeli ve kucaklamalıyız."

0:05:51.504,0:05:55.916
Ama bir şekilde,[br]zihninde kızları bu farklılığa

0:05:55.930,0:05:57.842
dâhil etmeyi unutmuştu.

0:05:57.866,0:06:01.890
O, tüm insanlıkla ilgili bir hikâye[br]yazdığını sanıyordu.

0:06:01.960,0:06:04.132
Caroline ise, onun insanlığın yarısını

0:06:04.182,0:06:05.731
dışladığını düşünüyordu.

0:06:05.755,0:06:08.839
O, insanın iyiliğiyle ilgili bir hikâye[br]yazdığını düşünüyordu.

0:06:08.863,0:06:13.249
Caroline ise, bunun bir delikanlının[br]kahramanlık hikâyesi olduğunu.

0:06:14.028,0:06:16.059
Bu yaygın bir durum.

0:06:16.512,0:06:21.633
Erkekler, evrensel iletişim alanlarının[br]kendilerine ait olduğunu düşünür.

0:06:21.657,0:06:23.609
Fakat bu nasıl mümkün olabilir ki?

0:06:23.633,0:06:27.713
Onlar, erkek deneyimlerini [br]erkeklerin gözünden yazıyorlar.

0:06:30.031,0:06:32.249
Kendimize bir bakmamız gerekiyor.

0:06:32.273,0:06:35.949
Dönüp tüm filmleri ve kitapları[br]gözden geçirmeye hazır olmalıyız,

0:06:35.973,0:06:37.310
sevdiğimiz tüm şeyleri

0:06:37.334,0:06:40.164
ve "Aslında bu bir erkek sanatçı [br]tarafından yazılmış-

0:06:40.188,0:06:42.176
bir sanatçı tarafından değil" demeliyiz.

0:06:42.200,0:06:44.604
Bu hikâyelerin pek çoğunun [br]erkeksi bakış açısından

0:06:44.628,0:06:46.764
yazıldığını görmek zorundayız.

0:06:46.788,0:06:48.725
Bunda sorun yok

0:06:48.749,0:06:52.247
ama bu durumda kadınlar [br]sahne, film, roman ve

0:06:52.271,0:06:54.825
yaratıcı alanların

0:06:54.849,0:06:57.008
%50 haklarına sahip olmalı.

0:06:57.561,0:06:59.360
Size "Hamlet"ten bahsedeyim.

0:06:59.384,0:07:01.077
"Olmak ya da olmamak,

0:07:01.101,0:07:02.705
bütün mesele bu."

0:07:02.908,0:07:04.733
Ama benim meselem bu değil.

0:07:04.787,0:07:08.536
Benim meselem: Genç bir kadın iken

0:07:08.560,0:07:12.917
neden bu bana, insani ikilem [br]ve deneyimin mükemmel örneği

0:07:12.941,0:07:14.637
olarak öğretilmişti.

0:07:14.661,0:07:15.997
Müthiş bir hikâyedir

0:07:16.021,0:07:20.321
ama aslında; babasının intikamını alamazsa

0:07:20.391,0:07:24.046
erkeklerin dünyasında başarılı[br]biri olamayacağından korkan

0:07:24.070,0:07:26.785
genç bir adamın hikâyesidir.

0:07:27.552,0:07:32.230
Hamlet bize, intiharın bir seçenek[br]olduğu ile ilgili bir sürü nutuk atar

0:07:32.254,0:07:36.923
ancak gerçekte intihar eden kişi ise,[br]Hamlet tarafından aşağılanan,

0:07:36.947,0:07:39.445
kullanılan ve seyirciye[br]duygularını anlatma

0:07:39.469,0:07:42.645
şansı bile bulamayan Ophelia'dır.

0:07:42.669,0:07:45.611
Hamlet, Ophelia ile işi bittikten sonra,[br]annesine yönelir.

0:07:45.635,0:07:48.698
Çünkü annesi, Hamlet'in amcasına [br]âşık olup, seksten zevk alma

0:07:48.728,0:07:50.470
küstahlığını göstermiştir.

0:07:50.470,0:07:52.231
(Kahkahalar)

0:07:52.255,0:07:54.343
Evet müthiş bir hikâye

0:07:54.367,0:07:59.438
ama erkek çatışmasının, erkek ikileminin,[br]erkek mücadelesinin hikâyesi.

0:08:00.137,0:08:04.329
Ancak bana, içinde sadece[br]iki kadın olmasına rağmen,

0:08:04.353,0:08:07.396
insanın hikâyesi olduğu söylenmişti.

0:08:07.420,0:08:09.981
Kendimi yeniden eğitmezsem,

0:08:10.005,0:08:11.730
hep kadın hikâyelerinin

0:08:11.754,0:08:15.495
erkek hikâyelerinden daha önemsiz[br]olduğunu düşüneceğim.

0:08:16.166,0:08:17.901
"Hamlet"i bir kadın da yazabilirdi

0:08:17.925,0:08:20.012
ama farklı bir şekilde yazardı

0:08:20.036,0:08:22.644
ve dünyaca kabul görmezdi.

0:08:22.668,0:08:24.739
Yazar Margaret Atwood'un dediği gibi,

0:08:24.763,0:08:27.249
"Bir erkek bulaşık[br]yıkamakla ilgili yazarsa,

0:08:27.273,0:08:28.948
bu realizmdir.

0:08:29.379,0:08:31.500
Ama bunu bir kadın yazarsa,

0:08:31.524,0:08:34.039
talihsiz bir genetik yaradılıştır."

0:08:34.063,0:08:35.272
(Kahkahalar)

0:08:35.296,0:08:39.130
Şimdi, bu sadece o zamanlara[br]özgü bir durum değil.

0:08:39.154,0:08:40.954
Yani ben genç kızken,

0:08:40.978,0:08:43.602
deliler gibi tiyatro yönetmeni[br]olmak isterken,

0:08:43.626,0:08:46.465
bir erkek hoca bana şunu söylemişti;

0:08:46.489,0:08:50.561
"Şimdi Jude, Britanya'da[br]üç tane kadın yönetmen var.

0:08:50.585,0:08:54.692
Joan Knight bir lezbiyen, Joan [br]Littlewood emekli oldu

0:08:54.716,0:08:57.496
ve bir de Buzz Goodbody var.[br]O da kendini öldürdü.

0:08:57.520,0:08:59.776
Bunlardan hangisi olmak istersin?"

0:08:59.800,0:09:00.853
(Kahkahalar)

0:09:00.877,0:09:05.463
Şimdi, eşcinsel kadınlarla ilgili [br]iğrenç lafları bir kenara,

0:09:05.487,0:09:08.332
gerçek şu ki; beni aşağılamak istemişti.

0:09:08.356,0:09:12.115
Benim yönetmen olmak istemem[br]ona ahmakça gelmişti.

0:09:12.139,0:09:15.110
Orkestra şefi olan arkadaşım Marin [br]Alsop'a bundan bahsettiğimde,

0:09:15.134,0:09:17.883
"Tabii ya, müzik hocam da[br]tam aynı şeyi söyledi" dedi.

0:09:17.907,0:09:20.397
Şöyle demiş: "Kadınlar orkestra yönetmez."

0:09:20.704,0:09:23.427
Ama biz bu kadar yıl sonra; iz bıraktık.

0:09:23.451,0:09:25.681
"Şimdi farklıdır" diye düşünüyorsanız

0:09:25.705,0:09:28.199
maalesef, şu anda da farklı değil.

0:09:28.223,0:09:31.668
Paris Konservatuvarı'nın[br]mevcut başkanı geçenlerde

0:09:31.692,0:09:34.823
"Bir senfoni yönetmek[br]büyük bir fiziksel güç

0:09:34.823,0:09:36.624
gerektirir ve kadınlar

0:09:36.648,0:09:38.279
çok güçsüzdür." dedi

0:09:38.279,0:09:39.576
(Kahkahalar)

0:09:39.600,0:09:41.539
Sanatçı George Baselitz dedi ki;

0:09:41.563,0:09:43.850
"Şey, gerçek şu ki; kadınlar resim yapamaz.

0:09:43.874,0:09:45.860
Yani- pek iyi resim yapamazlar."

0:09:46.194,0:09:48.582
Yazar V.S. Naipaul iki sene önce dedi ki;

0:09:48.606,0:09:52.198
"Bir şeyin bir kadın tarafından[br]yazıldığını iki paragrafta anlarım

0:09:52.222,0:09:55.183
ve okumayı bırakırım[br]çünkü benim seviyemde değildir."

0:09:55.217,0:09:57.270
Seyirciler: Pes!

0:09:57.389,0:09:59.022
Bu devam ediyor.

0:10:00.997,0:10:02.985
Genç kızları ve kadınları

0:10:03.009,0:10:05.653
hikâyelerinin önemli olmadığı

0:10:05.653,0:10:08.494
ve bir hikâyeci olmalarına[br]izin verilmediği düşüncesinden

0:10:08.542,0:10:11.752
vazgeçirmenin bir yolunu bulmalıyız.

0:10:12.661,0:10:16.244
Çünkü merkezde bir yerde duramadığını [br]

0:10:16.268,0:10:19.276
ve dünya adına konuşmadığını hissedersen,

0:10:19.300,0:10:24.375
elindekileri ancak küçük, seçilmiş [br]bir gruba sunabileceğini düşünürsün.

0:10:24.399,0:10:27.915
Daha küçük sahnelerde daha küçük[br]işler yapmaya yönelirsin.

0:10:27.939,0:10:29.972
Ekonomik gücün daha az olur.

0:10:29.996,0:10:32.468
Ulaştığın seyirci daha az olur

0:10:32.492,0:10:36.833
ve bir sanatçı olarak itibarın[br]daha az olur.

0:10:37.557,0:10:42.812
Biz nihayet sanatçılara[br]dünyada inanılmaz ve önemli

0:10:42.836,0:10:44.000
yerler veriyoruz;

0:10:44.024,0:10:45.763
çünkü olar bizim hikâyecilerimiz.

0:10:45.787,0:10:48.916
Şimdi, eğer sanatçı değilseniz bu[br]sizin için neden önemli olsun?

0:10:48.940,0:10:52.185
Bir muhasebeci, girişimci, doktor [br]ya da bilim insanı olduğunuzu

0:10:52.209,0:10:53.376
farz edelim:

0:10:53.400,0:10:56.002
Kadın sanatçılara önem vermeli misiniz?

0:10:56.026,0:10:58.082
Kesinlikle evet.

0:10:58.106,0:11:01.518
Çünkü mağaralardaki [br]resimlerde gördüğümüz gibi;

0:11:01.542,0:11:03.223
tüm medeniyetler,

0:11:03.247,0:11:05.451
tüm insanlık,

0:11:06.105,0:11:10.061
insanlığın hikâyesini anlatmada[br]sanatçılara güvenir

0:11:10.085,0:11:13.354
ve eğer sonunda insanlığın hikâyesi [br]erkekler tarafından anlatılırsa,

0:11:13.378,0:11:15.114
sözüme güvenin;

0:11:15.138,0:11:16.855
bu erkeklerle ilgili olur.

0:11:17.671,0:11:20.355
Öyleyse haydi bir değişiklik yapalım.

0:11:20.379,0:11:22.581
Haydi tüm kurumlarımızda[br]değişiklik yaratalım

0:11:22.605,0:11:23.880
ve sadece Batı'da değil.

0:11:23.904,0:11:28.323
Unutmayın-- kadınların yaratıcı[br]zekâya sahip olmadığı fikri

0:11:28.347,0:11:30.132
kızlara her yerde anlatılıyor.

0:11:30.396,0:11:34.874
Nijerya'da, Çin'de, Rusya'da,

0:11:34.874,0:11:36.497
Endonezya'da.

0:11:36.521,0:11:39.230
Tüm dünyada, kızlara ve kadınlara yaratıcı

0:11:39.254,0:11:44.171
ilhama sahip olamayacakları [br]fikri anlatılıyor.

0:11:45.131,0:11:46.780
Size sormak istiyorum:

0:11:46.804,0:11:48.518
Buna inanıyor musunuz?

0:11:48.542,0:11:52.337
Kadınların yaratıcı dâhiler olabileceğine[br]inanıyor musunuz?

0:11:53.168,0:11:58.331
(Alkışlar ve tezahüratlar)

0:11:58.331,0:12:00.592
O zaman, lütfen bir adım ileri çıkın.

0:12:00.616,0:12:02.866
Kadın sanatçıları destekleyin.

0:12:02.890,0:12:04.364
Onların eserlerini alın.

0:12:04.388,0:12:06.656
Onların sesinin duyulmasında ısrarcı olun.

0:12:06.680,0:12:09.950
Onlara seslerinin duyulabileceği[br]ortamlar sağlayın

0:12:10.680,0:12:12.467
ve şunu hatırlayın:

0:12:12.491,0:12:15.770
Yani eşit olmadığını[br]bildiğimiz bu dünyanın,

0:12:15.794,0:12:19.646
bu dönemlerini aşacaksak;

0:12:19.670,0:12:22.867
farklı bir dünyayı hayal edenler[br]sanatçılar olmalıdır.

0:12:22.891,0:12:26.501
Ve tüm sanatçıları,[br]kadın ve erkek, cinsiyetlerin eşit

0:12:26.525,0:12:29.865
olduğu bir dünya hayal etmeye[br]davet ediyorum.

0:12:30.326,0:12:32.509
Haydi resmedelim. Haydi çizelim.

0:12:32.533,0:12:34.328
Haydi yazalım. Haydi filmini yapalım.

0:12:34.352,0:12:36.238
Ve eğer biz hayal edebilirsek,

0:12:36.262,0:12:39.742
o zaman bunun için çalışacak enerjimiz

0:12:39.766,0:12:41.465
ve dayanma gücümüz olacaktır.

0:12:41.802,0:12:43.856
Bu küçük kıza baktığımda,

0:12:43.880,0:12:45.920
11.000 yıl önceki;

0:12:45.944,0:12:50.885
şimdiki küçük kız orada durup

0:12:50.885,0:12:52.713
hayallerinin efendisi olduğunu,

0:12:52.737,0:12:55.027
kaderinin efendisi olduğunu

0:12:55.051,0:12:59.253
ve dünya adına konuşmaya yetkisi[br]olduğunu, düşünsün istiyorum

0:12:59.277,0:13:01.101
bu hakkın verileceğini

0:13:01.125,0:13:02.775
ve alkışlanacağını.

0:13:02.799,0:13:03.985
Teşekkürler.

0:13:04.009,0:13:08.790
(Alkışlar)