0:00:00.108,0:00:03.319
Bir jimnastikçi olmak için,

0:00:03.319,0:00:06.975
1970'lerde Çin'in Hunan Eyaleti'nde iki yıl boyunca eğitim gördüm.

0:00:06.975,0:00:09.520
Birinci sınıfta iken,

0:00:09.520,0:00:12.127
devlet beni bir atletizm okuluna göndermek istedi,

0:00:12.127,0:00:14.175
tüm masraflarım karşılanacaktı.

0:00:14.175,0:00:16.823
Ama benim kaplan annem bu teklifi reddetti.

0:00:16.823,0:00:18.959
Annem ve babam kendileri gibi

0:00:18.959,0:00:21.063
mühendis olmamı istiyorlardı.

0:00:21.063,0:00:23.150
Kültür Devrimi'nde hayatta kalmayı başardıktan sonra, onlar

0:00:23.150,0:00:26.959
kesinlikle mutluluğa giden tek bir yol olduğuna körü körüne inanıyorlardı:

0:00:26.959,0:00:29.892
bu da güvenli ve dolgun maaşlı bir işti.

0:00:29.892,0:00:32.687
İşi sevmem ya da sevmemem önemli değildi.

0:00:32.687,0:00:37.967
Ama benim hayalim bir Çin operası şarkıcısı olmaktı.

0:00:37.967,0:00:41.615
İşte burada hayali piyanomu çalıyorum.

0:00:41.615,0:00:43.799
Bir opera şarkıcısı, cambazlığı öğrenmek için

0:00:43.799,0:00:45.383
eğitimine küçük yaşta başlamalıdır.

0:00:45.383,0:00:48.327
Bu yüzden opera okuluna gidebilmek için her şeyi denedim, elimden gelen her şeyi yaptım.

0:00:48.327,0:00:50.594
Hatta okul müdürüne

0:00:50.594,0:00:53.355
ve bir radyo programcısına dahi mektup yazdım.

0:00:53.355,0:00:57.161
Ama hiçbir yetişkin bu fikirden hoşlanmadı.

0:00:57.161,0:00:59.884
Hiçbir yetişkin benim ciddi olduğuma inanmadı.

0:00:59.884,0:01:03.128
Beni destekleyen yalnızca arkadaşlarım oldu, ama onlar da çocuktular,

0:01:03.128,0:01:05.884
dolayısıyla benim kadar güçsüzdüler.

0:01:05.884,0:01:11.649
15 yaşına geldiğimde, opera eğitimi için artık çok geç kaldığımı biliyordum.

0:01:11.649,0:01:14.616
Hayalim asla gerçekleşmeyecekti.

0:01:14.616,0:01:17.924
Hayatımın geri kalanını düşündükçe korkuyordum.

0:01:17.924,0:01:19.961
Umudum en iyi ihtimalle

0:01:19.961,0:01:22.498
ikinci sınıf bir mutluluk sahibi olmaktı.

0:01:22.498,0:01:24.926
Ama bu hiç de adil değildi.

0:01:24.926,0:01:28.728
Ben güçlü bir şekilde isteyeceğim başka bir şey bulmaya kararlıydım.

0:01:28.728,0:01:31.465
Etrafımda bana bir şey öğretecek kimse yok mu? Peki öyle olsun!

0:01:31.465,0:01:33.697
Ben de kitaplara yöneldim.

0:01:33.697,0:01:37.339
Anne-babamdan alamadığım tavsiyeler konusundaki açlığımı, yazar ve müzisyenlerden oluşan bir aile tarafından yazılmış

0:01:37.339,0:01:42.216
"Fou Lei'in Ailesinin Mektupları" adlı kitapla giderdim.

0:01:42.216,0:01:45.289
Konfüçyus geleneği itaat gerektirirken, ben örnek alacağım

0:01:45.289,0:01:49.133
bağımsız kadın rol modelini "Jane Eyre" da buldum.

0:01:49.133,0:01:52.830
"Sürüsüne Bereket" adlı kitaptan da verimli olmayı öğrendim.

0:01:52.830,0:01:56.795
Ve şu kitapları okuduktan sonra yurtdışında eğitim görmeye heveslendim:

0:01:56.795,0:01:58.866
"Sanmao'nun Tüm Eserleri" ("Echo Chan") ve Nan Huaijin'in[br]"Tarihten Dersler"i.

0:01:58.866,0:02:02.057
1995 yılında ABD'ye geldim.

0:02:02.057,0:02:04.938
Bu ülkede ilk olarak hangi kitapları okudum?

0:02:04.938,0:02:08.463
Tabii ki Çin'de yasaklı olan kitapları.

0:02:08.463,0:02:12.133
"İyi Dünya" Çinli köylülerin hayatını anlatıyordu.

0:02:12.133,0:02:16.235
Propaganda için uygun değildi, anlamıştım.

0:02:16.235,0:02:19.960
İncil ilginç, ama garipti.

0:02:19.960,0:02:22.445
(Gülüşmeler)

0:02:22.445,0:02:25.916
İçinde her ayrı gün için bir konu vardı.

0:02:25.916,0:02:29.211
Ancak beşinci emirle bir şeyi idrak ettim:

0:02:29.211,0:02:32.190
"Anneni ve babanı onurlandırmalısın."

0:02:32.190,0:02:35.140
"Onurlandırmak?! İtaatten çok farklı ve çok daha iyi"

0:02:35.140,0:02:36.864
dedim kendi kendime.

0:02:36.864,0:02:39.982
Yani bu Konfüçyus geleneğinden gelen kendimi suçlama tuzağından

0:02:39.982,0:02:42.918
kurtulma ve anne-babamla ilişkimi yeniden başlatma konusunda

0:02:42.918,0:02:45.771
benim aracım İncil oldu.

0:02:45.771,0:02:48.793
Yeni bir kültürle tanışmak da bana karşılaştırmalı okuma

0:02:48.793,0:02:50.565
alışkanlığını kazandırdı.

0:02:50.565,0:02:52.800
Bu alışkanlık birçok konuda kavrayışımı artırdı.

0:02:52.800,0:02:57.200
Örneğin bu haritayı başta uygunsuz bulmuştum,

0:02:57.200,0:03:02.085
Çünkü Çinli öğrenciler böyle büyürlerdi.

0:03:02.085,0:03:03.586
Çin'in dünyanın merkezi olması

0:03:03.586,0:03:06.721
gerekmediğini hiç düşünmemiştim.

0:03:06.721,0:03:10.974
Bir harita aslında bir kişinin görüşünü yansıtır.

0:03:10.974,0:03:13.382
Karşılaştırmalı okuma aslında yeni bir şey değildir.

0:03:13.382,0:03:16.686
Akademik dünyada standart bir uygulamadır.

0:03:16.686,0:03:18.944
Hatta karşılaştırmalı din ve karşılaştırmalı edebiyat

0:03:18.944,0:03:22.099
gibi araştırma alanları bile vardır.

0:03:22.099,0:03:24.334
Karşılaştırmak ve tezat oluşturmak akademisyenlerin

0:03:24.334,0:03:27.340
bir konuyu bütünüyle anlamalarını sağlar.

0:03:27.340,0:03:29.093
Ben de şöyle düşündüm: karşılaştırmalı okuma

0:03:29.093,0:03:32.929
araştırmada işe yarıyorsa, onu niye günlük hayatta da kullanmayalım ki?

0:03:32.929,0:03:36.304
Ben de kitapları çift halinde okumaya başladım.

0:03:36.304,0:03:39.158
Bu kitaplar, Walter Isaacson'un 'Benjamin Franklin'i ve David McCullough'un 'John Adams'ında olduğu gibi

0:03:39.158,0:03:40.905
aynı olaya karışmış kişileri,

0:03:40.915,0:03:43.818
veya Katharine Graham'ın 'Kişisel Tarih'i ve Alice Schroeder'in 'Kartopu: Warren Buffet ve Hayatın İş Dünyası'nda olduğu gibi

0:03:43.818,0:03:45.398
aynı deneyimleri paylaşmış arkadaşları anlatıyor olabilirler.

0:03:45.398,0:03:48.098
Aynı hikayeleri farklı türde kitaplarda da karşılaştırdım. (Gülüşmeler)

0:03:48.098,0:03:51.821
King James'in yazdığı "Kutsal İncil" ve Christopher Moore'un yazdığı "Kuzu" gibi.

0:03:51.821,0:03:57.516
Farklı kültürlerden benzer öyküleri de karşılaştırdım: Joseph Campbell'ın "Mitin Gücü" adlı muhteşem kitabında yaptığı gibi.

0:03:57.516,0:04:00.909
Örneğin hem İsa hem de Buda'nın başına

0:04:00.909,0:04:02.946
üç baştan çıkarıcı şey gelmiş.

0:04:02.946,0:04:08.336
İsa'nın başına gelenler ekonomik, siyasi ve ruhani özellikli imiş.

0:04:08.336,0:04:10.114
Ama Buda'nın başına gelenlerin tümü,

0:04:10.114,0:04:13.445
ilginç bir şekilde psikolojikmiş:

0:04:13.445,0:04:20.322
şehvet, korku ve sosyal görev. Çok enteresan...

0:04:20.322,0:04:24.021
Yabancı bir dil biliyorsanız en sevdiğiniz kitapları iki ayrı dilde okumak eğlencelidir.

0:04:24.028,0:04:26.951
Thomas Merton'un yazdığı "Chuang Tzu'nun Yolu" ve Alan Watts'ın yazdığı "Tao: Akarsunun Yolu" gibi.

0:04:26.951,0:04:30.511
Çevirinin içinde kaybolup asıl metinden uzaklaşmak yerine ben burada birçok kazanım görüyorum.

0:04:30.527,0:04:34.735
Örneğin "mutluluk" sözcüğünün Çincede kelime anlamıyla

0:04:34.735,0:04:40.708
"hızlı neşe" anlamına geldiğini çeviri sayesinde keşfettim. A-ha!

0:04:40.708,0:04:45.997
Çince de "gelin" aslında "taze anne" anlamına geliyor. Vay canına!

0:04:45.997,0:04:49.258
(Gülüşmeler)

0:04:49.258,0:04:54.645
Kitaplar geçmişin ve bugünün insanlarıyla bağlantı

0:04:54.645,0:04:57.290
kurmam için bana sihirli bir kapının anahtarını verdiler.

0:04:57.290,0:05:01.525
Kendimi bir daha yalnız veya güçsüz hissetmeyeceğimi biliyorum.

0:05:01.525,0:05:04.202
Hayallerinin yıkılması aslında diğer insanların

0:05:04.202,0:05:07.138
ızdıraplarıyla karşılaştırılacak olursa tamamen önemsiz bir şeydir.

0:05:07.138,0:05:09.499
Sonunda anladım ki,

0:05:09.499,0:05:13.146
bir hayalin tek amacı gerçekleşmek değildir.

0:05:13.146,0:05:16.548
Bir hayalin en önemli amacı

0:05:16.548,0:05:19.162
hayallerin, tutkunun, mutluluğun

0:05:19.162,0:05:22.066
kaynaklandığı noktayla ilişkiye geçmemizi sağlamaktır.

0:05:22.066,0:05:26.288
Yıkılmış bir hayal bile sizin için bunu yapabilecek niteliktedir.

0:05:26.288,0:05:28.542
Yani bugün çoğunlukla mutlu isem ve

0:05:28.542,0:05:32.202
bir amacım, net bir dünya görüşüm varsa

0:05:32.202,0:05:33.952
bu, kitaplar sayesinde olmuştur.

0:05:33.952,0:05:37.513
Kitaplar yanınızdan hiç eksik olmasın.

0:05:37.513,0:05:38.991
Teşekkürler.

0:05:38.991,0:05:41.624
(Alkışlar)

0:05:41.624,0:05:59.474
Teşekkürler. (Alkışlar)