WEBVTT

00:00:01.160 --> 00:00:02.896
Aš projektuoju inžinerijos projektus

00:00:02.920 --> 00:00:05.256
vidurinės ir aukštesniosios 
mokyklos mokiniams,

00:00:05.280 --> 00:00:08.080
dažnai naudodama medžiagas, kurios
būna neįprastos.

00:00:08.824 --> 00:00:12.680
Įkvėpimas ateina iš mano kasdienių
gyvenimo problemų.

00:00:12.880 --> 00:00:14.096
Pavyzdžiui,

00:00:14.120 --> 00:00:18.136
vieną kartą man reikėjo kostiumo,
kad galėčiau eiti į komikų suvažiavimą,

00:00:18.160 --> 00:00:20.216
bet aš nenorėjau išleisti daug pinigų,

00:00:20.240 --> 00:00:21.440
todėl pasidariau savo ...

00:00:22.800 --> 00:00:24.696
su šviečiančia karūna ir sijonu.

NOTE Paragraph

00:00:24.720 --> 00:00:26.280
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:00:26.640 --> 00:00:27.856
Kitą kartą

00:00:27.880 --> 00:00:31.816
aš buvau liūdna, nes mano
mėgstamiausias mobilusis žaidimas

00:00:31.840 --> 00:00:32.990
„Flappy Bird“

00:00:32.990 --> 00:00:35.006
buvo pašalintas iš programėlių
parduotuvės.

NOTE Paragraph

00:00:35.006 --> 00:00:36.816
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:00:36.840 --> 00:00:38.376
Taigi man kilo dilema:

00:00:38.400 --> 00:00:42.296
arba niekada neatnaujinti telefono,
arba niekada daugiau nežaisti Flappy Bird.

NOTE Paragraph

00:00:42.320 --> 00:00:44.200
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:00:45.240 --> 00:00:47.256
Nelaiminga dėl abiejų pasirinkimų,

00:00:47.280 --> 00:00:49.816
aš padariau vienintelį dalyką,
kuris buvo prasmingas.

00:00:49.840 --> 00:00:52.016
Aš sukūriau Flappy Bird fizikinę versiją,

00:00:52.040 --> 00:00:54.136
tokią, kuri niekada nebūtų pašalinama.

NOTE Paragraph

00:00:54.160 --> 00:00:55.840
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:00:57.120 --> 00:00:59.600
(Muzika.)

NOTE Paragraph

00:01:02.280 --> 00:01:03.920
(Pypsėjimas.)

NOTE Paragraph

00:01:05.080 --> 00:01:06.616
(Muzika.)

NOTE Paragraph

00:01:06.640 --> 00:01:08.440
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:01:09.000 --> 00:01:12.256
Kai kurie mano draugai taip pat buvo
priklausomi nuo šio žaidimo,

00:01:12.280 --> 00:01:14.200
ir aš taip pat juos pakviečiau žaisti.

NOTE Paragraph

00:01:14.960 --> 00:01:16.176
(Video) Draugas: Ak!

NOTE Paragraph

00:01:16.200 --> 00:01:17.760
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:01:19.000 --> 00:01:20.616
(Video) Draugas: Kas per velnias?

NOTE Paragraph

00:01:20.640 --> 00:01:21.656
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:01:21.680 --> 00:01:25.656
Jie man pasakė, kad tai siutino tiek pat,
kiek ir originalus žaidimas.

NOTE Paragraph

00:01:25.680 --> 00:01:27.016
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:01:27.040 --> 00:01:30.416
Aš įkėliau šio projekto demonstracinę
versiją internete,

00:01:30.440 --> 00:01:32.936
ir mano nuostabai tai pasklido
po visą internetą.

00:01:32.960 --> 00:01:36.056
Tai sulaukė virš dviejų milijonų peržiūrų
per kelias dienas.

NOTE Paragraph

00:01:36.080 --> 00:01:37.496
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:01:37.520 --> 00:01:40.736
Ir įdomiausia buvo žmonių komentarai.

00:01:40.760 --> 00:01:43.176
Dauguma žmonių tai norėjo pasidaryti patys

00:01:43.200 --> 00:01:45.056
arba klausė kaip tai pasidaryti.

00:01:45.080 --> 00:01:49.376
Tai patvirtino mano idėją, jog
per kūrybinį projektą

00:01:49.400 --> 00:01:51.560
mes galime žmones mokinti inžinerijos.

NOTE Paragraph

00:01:52.440 --> 00:01:54.576
Su pinigais, kurie buvo 
uždirbti šio video,

00:01:54.600 --> 00:01:56.856
mes galėjom leisti mokiniams savo klasėse

00:01:56.880 --> 00:01:58.960
patiems pasidaryti savo žaidimą
dėžėje.

00:01:59.560 --> 00:02:01.416
Nors tai ir buvo sudėtinga,

00:02:01.440 --> 00:02:04.640
jie daug sužinojo naujų idėjų
inžinerijoje ir programavime.

00:02:05.160 --> 00:02:08.496
Ir jie visi labai norėjo išmokti,
kad galėtų pabaigti žaidimą.

NOTE Paragraph

00:02:08.520 --> 00:02:09.919
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:02:10.440 --> 00:02:13.056
Iki Flappy Bird dėžės

00:02:13.080 --> 00:02:18.616
aš turėjau idėją mokyti mokinius naudojant
kūrybinius inžinerijos projektus.

00:02:18.640 --> 00:02:20.896
Kai aš mokiau vidurinėje mokykloje,

00:02:20.920 --> 00:02:25.736
mes paprašėme mokinių sukonstruoti
robotą iš standartinių technologijų.

00:02:25.760 --> 00:02:28.656
Ir aš pastebėjau, jog 
daugeliui tai buvo nuobodu.

00:02:28.680 --> 00:02:31.456
Keli iš jų pradėjo imti popierių

00:02:31.480 --> 00:02:33.096
ir dekoruoti savo robotus.

00:02:33.120 --> 00:02:35.056
Vėliau dar daugiau į tai įsitraukė

00:02:35.080 --> 00:02:37.696
ir jie labiau susidomėjo
šiuo projektu.

00:02:37.720 --> 00:02:40.616
Taigi, aš pradėjau ieškoti daugiau
kūrybiškų būdų,

00:02:40.640 --> 00:02:43.000
supažindinant mokinius su technologijomis.

00:02:43.560 --> 00:02:47.696
Taip sužinojau, jog daugelis 
technologijų rinkinių mokyklose

00:02:47.720 --> 00:02:49.576
atrodo šiek tiek bauginančiai.

00:02:49.600 --> 00:02:52.630
Jie visi padaryti iš plastikinių dalių,
kurių negali pakeisti.

00:02:53.560 --> 00:02:56.176
Negana to, jie visi labai brangūs,

00:02:56.200 --> 00:02:58.656
kainuojantys šimtus dolerių už rinkinį.

00:02:58.680 --> 00:03:02.720
Tai akivaizdžiai nelabai prieinama
daugeliui klasės biudžetų.

NOTE Paragraph

00:03:03.320 --> 00:03:04.776
Kadangi aš nieko neatradau,

00:03:04.800 --> 00:03:07.016
nusprendžiau pasigaminti pati.

00:03:07.040 --> 00:03:09.976
Aš pradėjau su popieriumi ir audiniais.

00:03:10.000 --> 00:03:13.176
Šiaip ar taip, mes visi žaidėme
su jais, kai buvome vaikai,

00:03:13.200 --> 00:03:14.736
ir jie taip pat yra labai pigūs,

00:03:14.760 --> 00:03:17.520
ir jų galima rasti bet kuriuose namuose.

00:03:18.200 --> 00:03:19.896
Daviau pradžią šiam projektui,

00:03:19.920 --> 00:03:22.496
kur mokiniai galėtų sukurti įjungiamą
būtybę

00:03:22.520 --> 00:03:25.016
naudojant audinius ir didžiules akis.

00:03:25.040 --> 00:03:27.256
Jie klasėje vienas kitam padėdavo

00:03:27.280 --> 00:03:29.696
ir juokdavosi, ir aptarinėdavo projektą.

00:03:29.720 --> 00:03:30.936
Ir visų svarbiausia,

00:03:31.680 --> 00:03:34.680
jie galėjo įdėti savo pačių
kūrybiškumą į tą projektą.

NOTE Paragraph

00:03:34.680 --> 00:03:36.736
Dėl šio projekto sėkmės

00:03:36.760 --> 00:03:39.456
aš tęsiau inžinerijos projektų kūrimą,

00:03:39.480 --> 00:03:41.336
kad galėčiau mesti iššūkius mokiniams.

00:03:41.360 --> 00:03:45.256
Aš taip pat pradėjau perkelti šias 
kūrybines dirbtuves už mokyklos ribų

00:03:45.280 --> 00:03:46.816
ir pačioje visuomenėje.

00:03:46.840 --> 00:03:49.176
Ir kai kas labai įdomaus nutiko.

00:03:49.200 --> 00:03:51.640
Pastebėjau, jog daugelis žmonių
iš įvairios aplinkos

00:03:51.640 --> 00:03:54.640
pradėjo eiti į mūsų dirbtuves.

00:03:54.640 --> 00:03:56.016
Konkrečiau,

00:03:56.040 --> 00:04:00.896
ten buvo daug daugiau moterų
ir nepilnamečių, negu aš tikėjausi,

00:04:00.920 --> 00:04:04.310
ko paprastai nepamatysi
tradicinėje inžinerijos dirbtuvėje.

NOTE Paragraph

00:04:05.280 --> 00:04:08.920
Pažiūrėkite į šį darbininko pranešimą
didelėje technologijos įmonėje 2016 m.

00:04:11.200 --> 00:04:15.256
Moterys sudaro tik 19 procentų
technologijos darbo jėgos.

00:04:15.280 --> 00:04:18.680
Ir mažumą sudaro tik 4 procentai.

00:04:19.440 --> 00:04:21.495
Ši statistika gali būti matyta,

00:04:21.519 --> 00:04:25.056
jeigu jūs įeitumėt į aukštesniosios
mokyklos robotikos klubą,

00:04:25.080 --> 00:04:27.040
arba koledžo inžinerijos klasę.

NOTE Paragraph

00:04:27.720 --> 00:04:32.016
Yra daug įvairiausių problemų,

00:04:32.040 --> 00:04:36.416
kurios prisidėjo prie įvairovės
trūkumo technologijos galioje.

00:04:36.440 --> 00:04:38.496
Galbūt vienas sprendimas galėtų būti

00:04:38.520 --> 00:04:43.000
supažindinti mokinius su technologijom
per kūrybiškus projektus.

00:04:43.880 --> 00:04:47.016
Aš neteigiu, jog šitai galėtų
viską išspręsti,

00:04:47.040 --> 00:04:50.216
bet tai galėtų pristatyti technologijas

00:04:50.240 --> 00:04:52.896
žmonėms, kurie paprastai
nesidomėtų tuo,

00:04:52.920 --> 00:04:55.840
dėl to, kaip to buvo mokoma
ir vaizduojama mokykloje.

NOTE Paragraph

00:04:56.760 --> 00:05:01.896
Kaip mes galėtume pradėti keisti
technologijų suvokimą?

00:05:01.920 --> 00:05:06.536
Dauguma mokinių mano, kad tai
yra nuobodu ir nepriimtina,

00:05:06.560 --> 00:05:10.336
aš visada kūriau projektus,
vadovaudamasi trimis principais.

00:05:10.360 --> 00:05:12.856
Pirmiausia, reikia turėti
žemas grindis,

00:05:12.880 --> 00:05:15.960
kad tai reikštų, jog šis
projektas yra lengvai pradedamas.

00:05:17.080 --> 00:05:19.770
Taigi, pažiūrėkite į šį instrukcinį video.

00:05:19.770 --> 00:05:22.106
Pirmas projektas, kurio paprašėme
mokinių išmokti,

00:05:22.106 --> 00:05:24.096
buvo padaryti schemą ant lapo.

00:05:24.120 --> 00:05:26.616
Kaip matote, tai neužėmė daug laiko
išmokti,

00:05:26.640 --> 00:05:28.960
ir tai visai lengva pradedantiesiems.

00:05:29.800 --> 00:05:34.416
Turėti žemas grindis taip pat reiškia,
jog mes pašaliname finansinį barjerą,

00:05:34.440 --> 00:05:37.456
kuris užkerta kelią
projekto pabaigimui.

00:05:37.480 --> 00:05:41.336
Su popieriumi, varine juosta, 
šviesos lempute ir baterija

00:05:41.360 --> 00:05:44.520
žmonės gali pabaigti šį projektą
neviršydami dolerio.

NOTE Paragraph

00:05:45.280 --> 00:05:48.736
Antrasis principas yra
turėti aukštas lubas.

00:05:48.760 --> 00:05:51.816
Tai reiškia, jog yra daug vietos
plėstis,

00:05:51.840 --> 00:05:54.120
ir mokiniams nuolat yra metami
iššūkiai.

00:05:55.400 --> 00:05:57.976
Pirmiausia, tai gali būti tiesiog
įjungiama būtybė,

00:05:58.000 --> 00:06:00.816
bet vėliau galima pridėti jutiklius
ir mikro kontrolierius,

00:06:00.840 --> 00:06:04.576
ir pradėti programuoti šią būtybę,
kad ji sąveikautų su aplinka.

NOTE Paragraph

00:06:04.600 --> 00:06:05.976
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:06:06.000 --> 00:06:07.336
Ir galiausiai,

00:06:07.360 --> 00:06:09.816
trečiasis principas yra įvairinimas.

00:06:09.840 --> 00:06:14.856
Tai reiškia, jog galime šį projektą
padaryti aktualų visiems.

00:06:14.880 --> 00:06:17.376
Tai yra grožis, naudojant
kasdieninius reikmenis;

00:06:17.400 --> 00:06:20.600
labai lengva pritaikyti naudojant
popierių ir audinius.

00:06:21.160 --> 00:06:24.336
Jeigu tau ir nepatinka Flappy Bird,

00:06:24.360 --> 00:06:26.000
tu gali pasidaryti savo žaidimą.

NOTE Paragraph

00:06:27.000 --> 00:06:29.896
(Video) Mokinys: Taigi, mūsų žaidimas yra
apie Justin Bieber,

00:06:29.920 --> 00:06:32.616
nes jis viršijo greitį.

00:06:32.640 --> 00:06:37.336
ir tikslas yra, kad jo nepagautų
Los Andželo policija –

NOTE Paragraph

00:06:37.360 --> 00:06:39.640
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:06:40.000 --> 00:06:42.176
(Video) Mokinys: Taip, 
bet jis keičiasi –

00:06:42.200 --> 00:06:44.336
mes esame jo būrio dalyvės.

NOTE Paragraph

00:06:44.360 --> 00:06:46.456
(Juokas.)

NOTE Paragraph

00:06:46.480 --> 00:06:47.696
Dėkoju.

NOTE Paragraph

00:06:47.720 --> 00:06:50.343
(Plojimai.)