1
00:00:00,806 --> 00:00:02,881
想像你發明了一種設備

2
00:00:02,905 --> 00:00:04,577
能記錄我的記憶、

3
00:00:04,601 --> 00:00:06,638
我的夢想、我的想法，

4
00:00:06,662 --> 00:00:08,575
並且傳到你的大腦。

5
00:00:08,755 --> 00:00:11,830
那將是改變世界的新科技，對吧?

6
00:00:11,854 --> 00:00:14,892
但事實上，我們已擁有這樣的設備，

7
00:00:14,916 --> 00:00:17,560
它被稱為「人類溝通系統」

8
00:00:17,584 --> 00:00:19,432
和「有效率的說故事方式」。

9
00:00:19,874 --> 00:00:22,334
為瞭解這系統如何運作，

10
00:00:22,358 --> 00:00:24,773
我們得先瞭解大腦，

11
00:00:24,797 --> 00:00:28,383
並且稍稍改變提問的方向。

12
00:00:28,407 --> 00:00:29,870
我們改問：

13
00:00:30,309 --> 00:00:36,175
我大腦中跟記憶、
想法相關的神經元圖像，

14
00:00:36,175 --> 00:00:39,004
是如何被傳輸到你的腦裡呢？

15
00:00:39,702 --> 00:00:43,070
我們認為人能溝通須有兩大因素。

16
00:00:43,094 --> 00:00:49,389
首先，你的大腦必須在物理上
和我正在對你講話的聲波耦合。

17
00:00:49,672 --> 00:00:53,050
其次，我們有共通的神經通訊協定

18
00:00:53,074 --> 00:00:55,192
使我們能夠溝通。

19
00:00:55,459 --> 00:00:57,151
我們何以得知的呢?

20
00:00:57,292 --> 00:00:59,185
在普林斯頓的研究室裡

21
00:00:59,209 --> 00:01:02,698
我們對受測者進行
功能性核磁共振儀掃描，

22
00:01:02,698 --> 00:01:06,638
就在他們講述或聆聽真實故事時，
掃描他們的大腦。

23
00:01:06,662 --> 00:01:09,286
為讓各位了解我們使用的刺激物，

24
00:01:09,310 --> 00:01:13,294
我從一段故事中
截取了20秒來播放，

25
00:01:13,318 --> 00:01:17,952
由非常有才華的說故事人
吉姆·奧格雷迪來向我們講故事。

26
00:01:18,244 --> 00:01:21,577
(吉姆·奧格雷迪的聲音) 我要
大聲地說出我的故事，我知道很好笑

27
00:01:21,601 --> 00:01:24,461
為了讓故事......更生動

28
00:01:24,461 --> 00:01:26,399
（笑聲）

29
00:01:26,423 --> 00:01:28,858
我會加點油、添點醋，

30
00:01:29,502 --> 00:01:33,330
記者們稱之為「瞎掰」。

31
00:01:33,330 --> 00:01:35,565
（笑聲）

32
00:01:35,735 --> 00:01:39,871
他們建議不要逾越那條線，

33
00:01:40,208 --> 00:01:46,282
但我剛看見糕點飛過那條線，
砸在院長大人的臉上。

34
00:01:46,286 --> 00:01:47,778
我還挺開心的。

35
00:01:47,802 --> 00:01:50,176
(烏里·哈森：)
好，我們接下來看看

36
00:01:50,200 --> 00:01:53,428
當大腦聽到這類故事，
會怎樣反應。

37
00:01:53,452 --> 00:01:56,620
先從簡單的開始，一位聆聽者

38
00:01:56,620 --> 00:02:01,009
和他大腦的一塊區域：也就是
處理耳朵接收聲音的聽覺皮層區塊。

39
00:02:01,033 --> 00:02:06,817
如你所見，這特定區域的腦波
會隨著故事的進展而上下波動。

40
00:02:07,017 --> 00:02:08,610
接下來，我們拿此波形

41
00:02:08,634 --> 00:02:12,845
與其他受測者同區的腦波做比較。

42
00:02:12,958 --> 00:02:14,125
我們會問：

43
00:02:14,149 --> 00:02:17,924
所有受測聽眾的反應有多相似呢？

44
00:02:18,118 --> 00:02:20,670
各位可以看到這五位受測者的腦波。

45
00:02:20,983 --> 00:02:24,436
故事開講前，我們已經
開始掃描他們的大腦，

46
00:02:24,460 --> 00:02:27,999
當時他們正坐在黑暗中，
等待故事開講。

47
00:02:28,023 --> 00:02:29,177
如你所見，

48
00:02:29,201 --> 00:02:31,959
此時五人的腦波上上下下，

49
00:02:31,983 --> 00:02:35,308
各不相同，毫不同步。

50
00:02:35,473 --> 00:02:38,179
然而，就在故事開始後，

51
00:02:38,203 --> 00:02:40,669
奇妙的事情就發生了。

52
00:02:40,857 --> 00:02:43,662
(吉姆·奧格雷迪的聲音) 我
大聲說出我的故事，我知道很好笑，

53
00:02:43,662 --> 00:02:45,362
為了讓故事......

54
00:02:45,362 --> 00:02:48,659
(烏里·哈森)
突然間，所有人的腦波回應

55
00:02:48,683 --> 00:02:51,715
都隨著故事的進展而上上下下，

56
00:02:51,715 --> 00:02:54,908
波型都很類似。

57
00:02:54,908 --> 00:02:56,493
事實上，各位聽我講話的時候

58
00:02:56,493 --> 00:03:00,646
這種現象也正在你的大腦裏發生；

59
00:03:00,860 --> 00:03:04,278
我們把這種現象稱為
「神經震盪同步化」效應。

60
00:03:04,374 --> 00:03:07,326
為了要解釋什麼是
神經震盪同步化，

61
00:03:07,326 --> 00:03:09,870
讓我先解釋什麼是
「物理震盪同步化」。

62
00:03:10,076 --> 00:03:12,826
我們來看看這五個節拍器，

63
00:03:12,850 --> 00:03:15,846
把這五個節拍器想像成五個大腦。

64
00:03:15,870 --> 00:03:18,620
如同故事開始前的五位聽者一樣，

65
00:03:18,644 --> 00:03:20,817
這五個節拍器會開始打拍子，

66
00:03:20,817 --> 00:03:22,640
但並不同步。

67
00:03:23,059 --> 00:03:27,455
（滴答聲）

68
00:03:27,479 --> 00:03:30,480
現在來看一下，

69
00:03:30,504 --> 00:03:33,175
當我把它們放在這兩個圓筒上，
會發生甚麼事，

70
00:03:33,880 --> 00:03:37,101
（滴答聲）

71
00:03:37,125 --> 00:03:39,737
兩個圓筒開始滾動了。

72
00:03:39,761 --> 00:03:42,890
圓筒滾動的振動，透過木板，

73
00:03:42,914 --> 00:03:45,919
把所有節拍器同步在一起，

74
00:03:45,943 --> 00:03:48,315
聽聽看現在的滴答聲。

75
00:03:48,315 --> 00:03:52,246
（同步的滴答聲）

76
00:03:56,884 --> 00:04:00,458
這就是物理震盪同步化。

77
00:04:00,482 --> 00:04:02,725
現在讓我們回到大腦，問一個問題：

78
00:04:02,749 --> 00:04:05,273
是什麽在驅動神經震盪同步化呢？

79
00:04:05,273 --> 00:04:07,702
是講者發出的聲音？

80
00:04:07,726 --> 00:04:09,049
還是所說的字彙？

81
00:04:09,073 --> 00:04:12,719
還是講者想要表達的意思呢？

82
00:04:12,743 --> 00:04:15,503
我們用以下的實驗來測試。

83
00:04:15,527 --> 00:04:18,728
我們先將故事倒過來播放，

84
00:04:18,752 --> 00:04:21,878
這保留了很多原有的聽覺特徵，

85
00:04:21,902 --> 00:04:23,915
但是故事不再具有意義。

86
00:04:23,939 --> 00:04:25,610
聽起來像這樣：

87
00:04:25,634 --> 00:04:30,772
（吉姆·奧格雷迪不知所云的聲音）

88
00:04:31,296 --> 00:04:34,978
在兩個大腦裡，我們用閃現的顏色

89
00:04:34,978 --> 00:04:37,584
來顯示相似腦區塊的回應。

90
00:04:37,608 --> 00:04:39,648
如你所見，進入耳朵的聲音，

91
00:04:39,648 --> 00:04:45,310
誘使所有受測者大腦內
處理聲音的聽覺皮層，全都同步了；

92
00:04:45,334 --> 00:04:47,938
但同步的現象並未深入大腦。

93
00:04:48,051 --> 00:04:51,455
然後我們把字彙加到聲音上。

94
00:04:51,479 --> 00:04:54,135
若拼湊重組吉姆·奧格雷迪的用字，

95
00:04:54,159 --> 00:04:55,399
我們會得到一長串詞彙。

96
00:04:55,423 --> 00:04:57,685
（吉姆·奧格雷迪的聲音）
...動物...事實上...

97
00:04:57,709 --> 00:05:00,601
就在......餡餅人...
可能......我的故事

98
00:05:00,625 --> 00:05:03,567
(烏里·哈森：) 
大家看到這些字開始對準了，

99
00:05:03,591 --> 00:05:06,196
但只發生在前期的語言區，
別的區沒對準。

100
00:05:06,220 --> 00:05:11,067
我們把這些字彙排成句子。

101
00:05:11,561 --> 00:05:15,781
（吉姆·雷迪的聲音）
他們建議不要逾越那條線。

102
00:05:16,021 --> 00:05:19,663
他說，「親愛的吉姆，
好故事。很詳細。」

103
00:05:20,369 --> 00:05:22,611
「你不知道她是經由我
才認識他的嗎？」

104
00:05:22,611 --> 00:05:24,924
（烏里·哈森）：如同你們看到的

105
00:05:24,924 --> 00:05:30,115
所有的人、 所有接收語言處理區
的回應都一致，或者很相似。

106
00:05:30,218 --> 00:05:35,368
然而，只有當我們使用完整、
引人入勝、連貫的故事時，

107
00:05:35,368 --> 00:05:38,163
反應才會進入大腦的深層區域，

108
00:05:38,163 --> 00:05:41,824
包括額葉皮層和部分頂葉皮層，

109
00:05:41,848 --> 00:05:44,436
從而令所有人
都出現非常相似的反應。

110
00:05:44,460 --> 00:05:49,879
我們認為，聽眾這些相似的
大腦高層次區塊反應

111
00:05:49,883 --> 00:05:52,643
是由講者的語意所觸發，

112
00:05:52,667 --> 00:05:54,268
並非文字或聲音本身。

113
00:05:54,635 --> 00:05:57,900
倘若推論正確，
那麼我們相當有把握，

114
00:05:57,900 --> 00:06:02,396
若以兩種截然不同的語言
講述同樣的想法，

115
00:06:02,396 --> 00:06:04,979
大腦的反應仍然會近似。

116
00:06:05,499 --> 00:06:09,093
為了測試，我們在實驗室裏
做了以下實驗。

117
00:06:09,142 --> 00:06:12,840
我們把這個英語故事
翻譯成俄語。

118
00:06:13,134 --> 00:06:17,358
現在有了兩組不同的聲音
和語言系統

119
00:06:17,382 --> 00:06:19,676
傳達完全相同的意思。

120
00:06:19,700 --> 00:06:23,348
讓英語聽眾聽英語故事，

121
00:06:23,372 --> 00:06:25,724
俄語聽眾聽俄語的，

122
00:06:25,748 --> 00:06:28,793
比較兩組人的反應。

123
00:06:28,817 --> 00:06:34,327
當這樣做的時候，我們並沒有在
語言的聽覺皮層看到相似的反應，

124
00:06:34,327 --> 00:06:37,095
因為語言和聲音迥異。

125
00:06:37,119 --> 00:06:42,547
但是，兩組的高階區域
的反應仍然相似。

126
00:06:43,068 --> 00:06:47,160
我們認為，這是因為他們都以
相當類似的方式來明瞭故事內容。

127
00:06:47,184 --> 00:06:51,990
故事結束後的測驗
證實了這一推論。

128
00:06:52,321 --> 00:06:56,008
我們認為有效溝通
必須有這樣的校準。

129
00:06:56,032 --> 00:06:58,658
舉個例子，你們都聽得出來

130
00:06:58,682 --> 00:07:00,709
英語並不是我的母語。

131
00:07:00,733 --> 00:07:02,614
我在另一種語言環境中長大，

132
00:07:02,638 --> 00:07:05,292
你們當中很多人可能也是如此。

133
00:07:05,316 --> 00:07:07,315
儘管如此，我們依然可以溝通，

134
00:07:07,339 --> 00:07:08,490
為什麼呢？

135
00:07:08,514 --> 00:07:13,483
我們認為，能溝通是因為
我們有表達語意的共通代碼。

136
00:07:13,921 --> 00:07:17,367
到目前為止，我只談到
聽者大腦裡發生的情況，

137
00:07:17,391 --> 00:07:19,638
以及你聆聽時大腦內的情況。

138
00:07:19,662 --> 00:07:22,361
但，講者腦內的情況，

139
00:07:22,385 --> 00:07:24,192
在我對你們說話時，
我的腦內是什麼情況呢？

140
00:07:24,216 --> 00:07:26,483
為了觀察講者的大腦，

141
00:07:26,483 --> 00:07:30,703
我們請求講者
進入儀器接受掃描，

142
00:07:30,843 --> 00:07:36,400
然後比較他的大腦
和聽者聽故事時的大腦反應。

143
00:07:36,700 --> 00:07:42,630
要記得，發言和理解話語
的過程是大不相同的。

144
00:07:42,681 --> 00:07:45,805
我們可能會問：它們有多相似呢？

145
00:07:46,164 --> 00:07:47,571
令我們驚訝的是，

146
00:07:47,595 --> 00:07:52,466
我們看到，聽者之間的
所有這些複雜波形，

147
00:07:52,490 --> 00:07:55,197
實際上都源自演講者的大腦。

148
00:07:55,221 --> 00:07:58,906
所以，講話和理解
倚賴非常類似的過程。

149
00:07:58,930 --> 00:08:00,502
我們也發現

150
00:08:00,526 --> 00:08:05,579
聽者和講者的大腦越是近似，

151
00:08:05,579 --> 00:08:07,684
他們的溝通就越順暢。

152
00:08:07,708 --> 00:08:11,673
所以我知道，如果你們
現在完全聽不懂我的話，

153
00:08:11,697 --> 00:08:13,718
我希望不會出現這種情況，

154
00:08:13,742 --> 00:08:16,135
那麼，你們的大腦反應
就會與我的非常不同。

155
00:08:16,159 --> 00:08:19,266
但我也知道，若你此刻
真正理解我所說的，

156
00:08:19,290 --> 00:08:22,181
那麼，你的腦、你的腦，和你的腦，

157
00:08:22,205 --> 00:08:25,413
就會與我的非常相似。

158
00:08:25,793 --> 00:08:28,888
現在，綜合以上所有資訊
我們要問一個問題：

159
00:08:28,912 --> 00:08:32,069
我們該如何利用它，
把我大腦中的記憶

160
00:08:32,069 --> 00:08:34,899
傳送到你們的大腦中呢？

161
00:08:35,037 --> 00:08:37,155
我們做了下列實驗。

162
00:08:37,648 --> 00:08:41,181
我們在受測者首次觀看
英國國家廣播公司的

163
00:08:41,181 --> 00:08:44,729
「新世紀福爾摩斯」電視節目時，
掃描他們的腦部。

164
00:08:44,729 --> 00:08:48,151
然後我們讓他們回到掃描儀前

165
00:08:48,151 --> 00:08:51,151
把故事講給另一個
從沒看過這部電影的人聽。

166
00:08:51,151 --> 00:08:52,811
具體來說，

167
00:08:52,835 --> 00:08:54,882
想象一下這個場景：

168
00:08:54,906 --> 00:08:57,490
福爾摩斯坐進了
倫敦的一輛計程車，

169
00:08:57,514 --> 00:09:00,240
而司機正是他尋找的兇手。

170
00:09:00,398 --> 00:09:02,894
對我而言，做為一個觀眾，

171
00:09:02,918 --> 00:09:06,848
當我觀看時，腦中有種特定的圖像。

172
00:09:07,179 --> 00:09:12,481
現在，透過講述下列幾個詞語，
我的腦中再度激發出同樣的圖像：

173
00:09:12,481 --> 00:09:15,221
福爾摩斯、倫敦、兇手。

174
00:09:15,369 --> 00:09:18,479
當我把這些字彙傳至你的大腦時，

175
00:09:18,503 --> 00:09:20,988
你必須在你的大腦裡重建圖像。

176
00:09:21,012 --> 00:09:25,561
事實上，我們看到那些圖像
正在你腦中湧現。

177
00:09:25,585 --> 00:09:28,100
我們當時相當驚訝，

178
00:09:28,124 --> 00:09:32,579
在我描述的時候，你的腦波

179
00:09:32,595 --> 00:09:37,981
跟我幾個月前看那部片子時
被掃描機掃到的腦波非常相似。

180
00:09:38,347 --> 00:09:43,351
這正是我們說故事
和傳遞資訊時的機制。

181
00:09:43,733 --> 00:09:45,609
因為，舉個例子來說，

182
00:09:45,633 --> 00:09:49,145
此刻，你們聽得很辛苦，
嘗試想要理解我所說的話，

183
00:09:49,169 --> 00:09:50,719
我知道，那並不容易。

184
00:09:50,743 --> 00:09:54,779
但我希望在某個頓悟點，
我們同步了，你理解我所說的話了。

185
00:09:54,803 --> 00:09:58,701
我認為，過幾個小時、
幾天，或幾個月後，

186
00:09:58,725 --> 00:10:00,869
你在派對中遇見某人，

187
00:10:00,893 --> 00:10:04,441
跟他說起這個演講，

188
00:10:04,465 --> 00:10:08,103
突然間，你會覺得，彷彿就像
他和我們一起站在這裏一樣。

189
00:10:08,127 --> 00:10:10,977
現在你明白了，
我們如何用這個機制

190
00:10:11,001 --> 00:10:14,932
來傳達人與人之間的記憶、知識，

191
00:10:14,956 --> 00:10:17,003
很棒，對吧？

192
00:10:17,027 --> 00:10:22,594
但我們之間的溝通
仰賴於我們之間的共通點。

193
00:10:22,808 --> 00:10:24,013
因為，舉例來說，

194
00:10:24,037 --> 00:10:27,638
如果我用英國的同義詞

195
00:10:27,638 --> 00:10:30,206
「出租馬車」取代「計程車」，

196
00:10:30,230 --> 00:10:34,269
大部分的聽眾就會無法與我同步，
矇了、茫然了。

197
00:10:34,720 --> 00:10:38,951
溝通的同步不僅取決於
我們對基本概念的理解能力，

198
00:10:38,993 --> 00:10:43,788
也倚賴我們有建立
共通點和理解的能力，

199
00:10:43,812 --> 00:10:45,599
及相同的信仰體系。

200
00:10:45,623 --> 00:10:47,917
因為我們知道，在許多情況下，

201
00:10:47,917 --> 00:10:52,284
人們以非常不同的方式，
來解讀完全同樣的故事。

202
00:10:52,460 --> 00:10:55,501
因此，我們在實驗室裡
做下列的測試。

203
00:10:56,089 --> 00:10:59,020
我們採用法學博士塞林格
的一個故事，

204
00:10:59,044 --> 00:11:03,379
故事中，一個丈夫
在派對中與妻子失聯，

205
00:11:03,403 --> 00:11:07,660
他打電話給最要好的朋友，問：
「你見到我太太了嗎？」

206
00:11:07,836 --> 00:11:09,523
半數的受測者被告知：

207
00:11:09,523 --> 00:11:13,208
那個人的妻子與好友有染；

208
00:11:13,232 --> 00:11:15,443
而另外一半則被告知：

209
00:11:15,443 --> 00:11:19,512
妻子很忠誠，
是丈夫的忌妒心太重。

210
00:11:20,127 --> 00:11:25,155
故事開始前的一句話
就足以決定大腦的反應，

211
00:11:25,164 --> 00:11:30,648
所有相信妻子不忠的人，
大腦高階區的反應非常相似，

212
00:11:30,693 --> 00:11:32,915
但與另一組人不同。

213
00:11:32,939 --> 00:11:38,222
如果一個句子足以讓你的大腦
與持相同看法的人相似

214
00:11:38,263 --> 00:11:41,216
與持不同看法的人相異，

215
00:11:41,240 --> 00:11:44,717
那麼想想看，在現實生活中
這種效應會被放大到甚麼樣的程度？

216
00:11:44,741 --> 00:11:52,863
當我們日復一日聽著由不同媒體
所報導的相同新聞，

217
00:11:52,863 --> 00:11:55,241
例如《福斯新聞》或《紐約時報》，

218
00:11:55,265 --> 00:11:59,408
造成我們對事實的觀點
有截然不同的看法。

219
00:11:59,556 --> 00:12:01,419
因此，讓我總結一下。

220
00:12:01,529 --> 00:12:03,618
如果今晚一切按計劃進行，

221
00:12:03,642 --> 00:12:07,941
我可以用我的聲音
與你的大腦產生共鳴。

222
00:12:07,965 --> 00:12:09,468
然後利用這種共鳴，

223
00:12:09,492 --> 00:12:15,163
把我大腦裡的記憶、想法圖像
傳至你的大腦。

224
00:12:15,201 --> 00:12:20,419
在此，我向各位揭露了
我們神經溝通機制的秘密，

225
00:12:20,682 --> 00:12:25,639
我們知道它可以改善
我們的溝通方式。

226
00:12:26,111 --> 00:12:31,355
這些研究也表明，溝通依賴共同點，

227
00:12:31,845 --> 00:12:34,807
身為社會一分子的我們必須得擔心，

228
00:12:34,807 --> 00:12:40,067
我們是否已失去了這種共同點，
是否失去了與他人溝通的能力，

229
00:12:40,532 --> 00:12:45,520
因為我們放任少數的強勢媒體
控制了麥克風，

230
00:12:45,520 --> 00:12:49,194
操縱了我們的想法。

231
00:12:49,308 --> 00:12:52,209
我只是個科學家，
不知如何解決這個問題。

232
00:12:52,233 --> 00:12:54,693
但或許有個可行的方法，

233
00:12:54,717 --> 00:12:57,364
就是回復到自然的溝通方式，

234
00:12:57,388 --> 00:12:58,990
也就是對話：

235
00:12:59,014 --> 00:13:01,521
在談話中不是只有我對你講話，

236
00:13:01,994 --> 00:13:04,210
而是更自然的談話方式，

237
00:13:04,234 --> 00:13:07,511
當我在說的時候，我同時也在聆聽，

238
00:13:07,535 --> 00:13:12,255
我們一起試著達成共識和新想法。

239
00:13:12,279 --> 00:13:13,437
因為，畢竟，

240
00:13:13,461 --> 00:13:17,125
能與我們產生共鳴的人
定義了我們是什麼樣的人。

241
00:13:17,149 --> 00:13:19,948
我們對另一個大腦
產生共鳴的基本渴望

242
00:13:19,948 --> 00:13:24,079
在年齡很小的時候就已經開始了。

243
00:13:24,103 --> 00:13:28,290
最後，我用自己生活中的
一個例子作為結束，

244
00:13:29,044 --> 00:13:33,355
我覺得這是一個很好的例子

245
00:13:33,379 --> 00:13:36,113
說明了「共鳴」定義了我們是誰。

246
00:13:36,294 --> 00:13:39,368
這是我兒子喬納森
非常年幼的時候。

247
00:13:39,392 --> 00:13:43,542
看他與內人一起玩聲音的遊戲，

248
00:13:43,566 --> 00:13:48,797
僅僅源自渴望與他人
產生共鳴的單純喜悅。

249
00:13:49,556 --> 00:13:54,473
（兩個人發聲）

250
00:14:02,915 --> 00:14:05,243
（笑聲）

251
00:14:05,267 --> 00:14:11,874
想想看，我的兒子與他生命中
其他人共鳴的能力，

252
00:14:11,874 --> 00:14:14,732
將會如何形塑出他未來的人格。

253
00:14:14,756 --> 00:14:16,302
也想想看，

254
00:14:16,302 --> 00:14:22,112
你平日與生命中其他人的互動，
如何改變了你。

255
00:14:22,562 --> 00:14:24,665
所以持續跟其他人產生共鳴。

256
00:14:25,157 --> 00:14:26,706
持續分享你的想法，

257
00:14:26,730 --> 00:14:29,974
因為我們共鳴起來的總力量，

258
00:14:29,998 --> 00:14:31,592
遠遠勝過我們分開的個別力量。

259
00:14:31,616 --> 00:14:32,782
謝謝。

260
00:14:32,806 --> 00:14:38,468
（掌聲）