WEBVTT

00:00:00.636 --> 00:00:02.881
Уявіть, що ви винайшли пристрій,

00:00:02.905 --> 00:00:04.467
що може записувати мої спогади,

00:00:04.501 --> 00:00:06.238
мої мрії, мої ідеї

00:00:06.512 --> 00:00:08.065
і передавати їх у ваш мозок.

00:00:08.425 --> 00:00:11.500
Це була б революційна технологія, правда?

00:00:11.854 --> 00:00:14.892
Але ми вже маємо такий пристрій,

00:00:15.104 --> 00:00:17.152
і це — система комунікації людини

00:00:17.588 --> 00:00:19.713
та ефективне оповідання.

00:00:20.127 --> 00:00:22.073
Щоб зрозуміти, як працює 
цей пристрій,

NOTE Paragraph

00:00:22.587 --> 00:00:24.526
треба зазирнути 
у наш мозок.

00:00:24.825 --> 00:00:27.832
І питання треба поставити 
дещо інакше.

00:00:28.308 --> 00:00:29.965
Зараз ми маємо запитати,

00:00:30.099 --> 00:00:32.331
як нейронні паттерни мого мозку,

00:00:32.685 --> 00:00:35.204
що відповідають за 
мої пам'ять та ідеї,

00:00:35.752 --> 00:00:38.740
передаються до вашого мозку.

00:00:39.344 --> 00:00:42.749
На мою думку, є два чинники, що
дозволяють нам спілкуватися.

00:00:42.913 --> 00:00:46.878
По-перше, ваш мозок зараз фізично
з'єднаний із звуковою хвилею,

00:00:47.102 --> 00:00:49.420
яку я передаю до вашого мозку.

00:00:49.654 --> 00:00:53.062
По-друге, ми виробили спільний
нейронний протокол

NOTE Paragraph

00:00:53.069 --> 00:00:55.211
що дозволяє нам спілкуватись.

00:00:55.336 --> 00:00:56.999
Звідки ми це знаємо?

00:00:57.129 --> 00:00:59.014
У моїй лабораторії у Прінстоні

00:00:59.018 --> 00:01:02.318
ми сканували мозок людей
на фМРТ в той час,

00:01:02.608 --> 00:01:06.352
як вони розповідали або слухали
історії з реального життя.

00:01:06.580 --> 00:01:09.294
І щоб ви мали уявлення, які стимули
ми використовуємо,

00:01:09.294 --> 00:01:13.178
я програю вам 20 секунд історії,
що ми використовували,

00:01:13.406 --> 00:01:16.637
розказаної талановитим оповідачем —
Джимом О'Грейді.

NOTE Paragraph

00:01:17.414 --> 00:01:19.747
(Аудіо) Джим О'Грейді: 
Я починаю строчити історію

00:01:19.747 --> 00:01:21.707
і я знаю, що вона класна.

NOTE Paragraph

00:01:21.707 --> 00:01:23.891
І я починаю покращувати її,

NOTE Paragraph

00:01:23.961 --> 00:01:26.016
(Сміх)

00:01:26.256 --> 00:01:28.864
додаючи елементи вигадки.

NOTE Paragraph

00:01:29.454 --> 00:01:32.925
Репортери називають це 
"вигадувати дурню".

NOTE Paragraph

00:01:33.295 --> 00:01:35.311
(Сміх)

00:01:35.628 --> 00:01:38.582
І вони рекомендують 
не переходити межі.

00:01:40.116 --> 00:01:44.092
Та я щойно бачив, як межу було перейдено
між високоповажним деканом

00:01:44.092 --> 00:01:45.868
і тортом, що його атакував.

NOTE Paragraph

00:01:45.868 --> 00:01:47.318
І мені це навіть сподобалось."

00:01:47.788 --> 00:01:50.200
Урі Хассон: Тож зазирнімо
у ваш мозок

00:01:50.200 --> 00:01:53.428
і подивімося, що відбувається,
коли ви слухаєте такі історії.

00:01:53.452 --> 00:01:57.496
Почнімо з простого —
один слухач і одна доля мозку —

00:01:57.520 --> 00:02:01.009
слухова кора, що обробляє сигнали,
які йдуть від вуха.

00:02:01.033 --> 00:02:03.477
Як бачите, у цій конкретній ділянці
головного мозку

00:02:03.501 --> 00:02:06.993
реакція дещо коливається
із розвитком історії.

00:02:07.017 --> 00:02:08.610
Тепер ми можемо взяти
ці реакції

00:02:08.634 --> 00:02:11.435
і порівняти з реакціями інших
слухачів

00:02:11.459 --> 00:02:12.934
у тій самій ділянці мозку.

00:02:12.958 --> 00:02:14.125
Можемо запитати:

00:02:14.149 --> 00:02:17.384
наскільки подібними
є ці реакції?

NOTE Paragraph

00:02:18.018 --> 00:02:20.380
Зараз ви бачите 5 слухачів.

00:02:20.983 --> 00:02:24.436
Ми починаємо сканувати
їхній мозок до початку історії,

00:02:24.460 --> 00:02:27.999
поки вони просто лежать в темряві
і чекають на початок історії.

00:02:28.023 --> 00:02:29.177
Як бачите,

00:02:29.201 --> 00:02:31.959
у цій долі мозку у кожного
є коливання,

00:02:31.983 --> 00:02:33.758
але реакції дуже різні

00:02:33.782 --> 00:02:35.449
і не синхронізовані.

00:02:35.473 --> 00:02:38.179
І все ж, щойно історія починається,

00:02:38.203 --> 00:02:39.889
стається дещо неймовірне.

NOTE Paragraph

00:02:40.487 --> 00:02:43.786
(Аудіо) Дж.О.: Тож я починаю
строчити історію, і знаю, що вона класна,

00:02:43.810 --> 00:02:45.338
і потім я починаю робити її...

NOTE Paragraph

00:02:45.362 --> 00:02:48.459
У.Х.: Несподівано можна помітити, 
що реакції усіх учасників

00:02:48.543 --> 00:02:49.835
пристосовуються до історії,

00:02:49.859 --> 00:02:53.288
і тепер вони коливаються
дуже подібно

00:02:53.312 --> 00:02:54.866
в усіх слухачів.

00:02:54.890 --> 00:02:57.939
Фактично, саме це відбувається зараз 
у вашому мозку,

00:02:57.963 --> 00:03:00.836
поки ви слухаєте звук мого голосу.

00:03:00.860 --> 00:03:03.868
Ми називаємо цей ефект
«нейронним залученням».

00:03:04.374 --> 00:03:06.686
Щоб пояснити, що таке
нейронне залучення,

00:03:06.710 --> 00:03:09.320
спочатку поясню, 
що таке фізичне залучення.

NOTE Paragraph

00:03:10.076 --> 00:03:12.826
Отже, ми бачимо
5 метрономів.

00:03:12.850 --> 00:03:15.846
Уявіть, що ці п'ять метрономів —
це п'ять мізків.

00:03:15.870 --> 00:03:18.620
Подібно до слухачів 
перед початком історії,

00:03:18.644 --> 00:03:20.457
метрономи будуть клацати,

00:03:20.481 --> 00:03:22.640
але клацати не в такт.

NOTE Paragraph

00:03:23.059 --> 00:03:27.455
(Клацання)

NOTE Paragraph

00:03:27.479 --> 00:03:30.480
Поглянемо, що буде,
коли я їх з'єднаю,

00:03:30.504 --> 00:03:32.645
поставивши на
ці два циліндри.

NOTE Paragraph

00:03:33.880 --> 00:03:37.101
(Клацання)

NOTE Paragraph

00:03:37.125 --> 00:03:39.737
Зараз циліндри починають
обертатися.

00:03:39.761 --> 00:03:42.890
Вібрації від обертання
проходять крізь дерево

00:03:42.914 --> 00:03:45.919
і поєднуть метрономи.

00:03:45.943 --> 00:03:47.555
Послухайте клацання
тепер.

NOTE Paragraph

00:03:47.579 --> 00:03:52.246
(Синхронізоване клацання)

NOTE Paragraph

00:03:57.834 --> 00:04:00.458
Ось це і є
фізичне залучення.

00:04:00.482 --> 00:04:02.725
Повернімося
до мозку і запитаймо:

00:04:02.749 --> 00:04:04.893
що спричиняє
нейронне залучення?

00:04:04.917 --> 00:04:07.702
Чи справа просто у звуках, які
вимовляє мовець?

00:04:07.726 --> 00:04:09.049
Чи, може, у словах.

00:04:09.073 --> 00:04:12.719
Чи у сенсі, який мовець
намагається донести.

NOTE Paragraph

00:04:12.743 --> 00:04:15.503
Щоб перевірити,
ми провели експеримент.

00:04:15.527 --> 00:04:18.728
Спочатку ми програли історію
ззаду наперед.

00:04:18.752 --> 00:04:21.878
Це зберегло багато
первинних аудіо-ознак,

00:04:21.902 --> 00:04:23.915
але прибрало сенс.

00:04:23.939 --> 00:04:25.610
Це звучить приблизно так.

NOTE Paragraph

00:04:25.634 --> 00:04:30.772
(Аудіо) Дж.О.: (Нерозбірливо)

NOTE Paragraph

00:04:31.296 --> 00:04:33.648
Ми позначили кольорами
два мозки,

00:04:33.672 --> 00:04:37.584
щоб визначити ділянки мозку, 
які реагують однаково в різних людей.

00:04:37.608 --> 00:04:38.762
І як бачите,

00:04:38.786 --> 00:04:42.554
цей вхідний звук викликав залучення
або вирівнювання в усіх мізках

00:04:42.578 --> 00:04:45.310
у ділянці слухової кори, 
яка обробляє звуки,

00:04:45.334 --> 00:04:47.558
але воно не поширювалося
глибше в мозок.

NOTE Paragraph

00:04:48.051 --> 00:04:51.319
Тепер ми візьмемо
ці звуки і побудуємо з них слова.

00:04:51.319 --> 00:04:54.135
Тож якщо ми візьмемо розповідь
О'Грейді й перемішаємо слова,

00:04:54.159 --> 00:04:55.399
ми отримаємо набір слів.

NOTE Paragraph

00:04:55.423 --> 00:04:57.685
(Аудіо) Дж.О.: ...тварина...
...різні факти...

00:04:57.709 --> 00:05:00.601
...прямо зараз... людина-пиріг...
потенційно... мої історії

NOTE Paragraph

00:05:00.625 --> 00:05:03.567
У.Х: Як бачите, ці слова
викликають вирівнювання

00:05:03.591 --> 00:05:06.196
у ділянках раннього мовлення, 
але не більше.

00:05:06.220 --> 00:05:10.037
Тепер візьмемо ці слова
і почнемо складати з них речення.

NOTE Paragraph

00:05:11.561 --> 00:05:14.561
(Аудіо) Дж.О.: І вони
рекомендують не переходити цю межу.

00:05:16.021 --> 00:05:19.663
Він каже "Любий Джиме,
чудова історія. Яскраві деталі.

00:05:20.369 --> 00:05:22.521
Але чи вона дізналася
про нього через мене?"

NOTE Paragraph

00:05:22.545 --> 00:05:25.680
У.Х.: Зараз видно, що реакція
у всіх мовленнєвих ділянках,

00:05:25.704 --> 00:05:27.395
що обробляють почуте мовлення,

00:05:27.419 --> 00:05:29.798
стає синхронною чи однаковою
в усіх слухачів.

00:05:30.218 --> 00:05:34.895
Тим не менш, тільки якщо використати
повну, захоплюючу, послідовну історію,

00:05:34.919 --> 00:05:37.144
реакції поширються
глибше у мозок

00:05:37.168 --> 00:05:38.699
у зони вищого порядку,

00:05:38.723 --> 00:05:41.824
включаючи фронтальну кору
і тім'яну частку,

00:05:41.848 --> 00:05:44.436
і усі вони реагують дуже подібно.

00:05:44.460 --> 00:05:47.729
І ми вважаємо, що ці реакції
у вищих відділах викликаються

00:05:47.753 --> 00:05:49.879
чи стають подібними в слухачів

00:05:49.903 --> 00:05:52.643
саме через значення,
яке передає мовець,

00:05:52.667 --> 00:05:54.268
а не через слова чи звуки.

00:05:54.635 --> 00:05:57.350
І якщо ми праві, 
ми маємо обґрунтоване припущення,

00:05:57.374 --> 00:05:59.736
що коли я передаватиму ті самі ідеї,

00:05:59.760 --> 00:06:02.404
використовуючи два дуже різних
набори слів,

00:06:02.428 --> 00:06:04.979
ваш мозок все одно реагуватиме
дуже подібно.

NOTE Paragraph

00:06:05.499 --> 00:06:08.513
І щоб це перевірити, 
ми провели такий експеримент.

00:06:09.142 --> 00:06:10.950
Ми взяли історію англійською

00:06:10.974 --> 00:06:13.110
і переклали її російською.

00:06:13.134 --> 00:06:17.358
Зараз у вас є різні звуки
і різні лінгвістичні системи,

00:06:17.382 --> 00:06:19.676
що передають абсолютно однаковий смисл.

00:06:19.700 --> 00:06:23.348
І ми увімкнемо історію англійською
англомовним слухачам,

00:06:23.372 --> 00:06:25.724
історію російською — 
російськомовним слухачам,

00:06:25.748 --> 00:06:28.793
і зможемо порівняти їхні реакції
поміж груп.

00:06:28.817 --> 00:06:32.388
І коли ми зробили це, ми не побачили
спільних реакцій

00:06:32.412 --> 00:06:34.693
у слуховій корі,

00:06:34.717 --> 00:06:37.095
бо звучання цих мов дуже різне.

00:06:37.119 --> 00:06:39.887
Однак можна побачити, 
що реакція вищих ділянок

00:06:39.921 --> 00:06:42.415
лишилася подібною
у обох групах.

00:06:43.068 --> 00:06:47.160
Ми вважаємо, це так тому, 
що вони зрозуміли історію досить подібно,

00:06:47.184 --> 00:06:51.210
що ми й довели, використавши тест, 
коли історія завершилася.

NOTE Paragraph

00:06:52.321 --> 00:06:56.008
І ми вважаємо, що таке уподібнення
необхідне для спілкування.

00:06:56.032 --> 00:06:58.658
Наприклад, як ви могли помітити,

00:06:58.682 --> 00:07:00.709
англійська — не моя рідна мова.

00:07:00.733 --> 00:07:02.614
Я зростав з іншою мовою,

00:07:02.638 --> 00:07:05.292
і це можна сказати про багатьох
присутніх у залі.

00:07:05.316 --> 00:07:07.315
І все ж, ми можемо спілкуватися.

00:07:07.339 --> 00:07:08.490
Як таке можливе?

00:07:08.514 --> 00:07:11.593
На нашу думку, ми можемо спілкуватися, 
бо маємо цей спільний код,

00:07:11.617 --> 00:07:13.044
що передає сенс.

NOTE Paragraph

00:07:13.921 --> 00:07:17.367
Поки що я говорив тільки про те, 
що відбувається у мозку слухача,

00:07:17.391 --> 00:07:19.638
у вашому мозку, поки
ви слухаєте розповідь.

00:07:19.662 --> 00:07:22.361
Але що відбувається у мозку мовця,
у моєму мозку,

00:07:22.385 --> 00:07:24.192
коли я говорю з вами?

00:07:24.216 --> 00:07:26.073
Щоб зазирнути у мозок мовця,

00:07:26.097 --> 00:07:29.193
ми попросили його
лягти у сканер,

00:07:29.217 --> 00:07:30.819
ми сканували його мозок,

00:07:30.843 --> 00:07:34.850
а потім порівняли реакцію його мозку
із реакціями слухачів,

00:07:34.874 --> 00:07:36.676
які слухали історію.

00:07:36.700 --> 00:07:40.910
Ви маєте пам'ятати, що говорити
і розуміти почуте —

00:07:40.934 --> 00:07:42.657
два дуже різних процеси.

00:07:42.681 --> 00:07:44.925
І ми спитали: наскільки ці процеси
подібні?

00:07:46.164 --> 00:07:47.571
На наш подив,

00:07:47.595 --> 00:07:52.466
ми побачили, що усі ці складні паттерни
у мозку слухачів

00:07:52.490 --> 00:07:55.197
насправді походять з мозку
мовця.

00:07:55.221 --> 00:07:58.906
Тож мовлення і розуміння
засновано на дуже подібних процесах.

00:07:58.930 --> 00:08:00.502
Крім того, ми зрозуміли,

00:08:00.526 --> 00:08:04.232
що чим більше схожого
між мозком слухача

00:08:04.256 --> 00:08:05.755
і мозком мовця,

00:08:05.779 --> 00:08:07.684
тим краща комунікація.

00:08:07.708 --> 00:08:11.673
І я знаю, що якщо зараз ви
зовсім спантеличені,

00:08:11.697 --> 00:08:13.562
(сподіваюся, це не так),

00:08:13.562 --> 00:08:16.395
значить реакція вашого мозку
дуже відрізняється від мого.

00:08:16.395 --> 00:08:19.266
Але я також знаю, що якщо ви
дійсно розумієте мене зараз,

00:08:19.290 --> 00:08:22.181
то ваш мозок... і ваш, 
і ваш

00:08:22.205 --> 00:08:23.933
дуже подібні до мого.

NOTE Paragraph

00:08:25.793 --> 00:08:28.888
Тепер зберімо всю цю
інформацію докупи й спитаймо:

00:08:28.912 --> 00:08:32.249
як використати це, щоб передати
спогади, які я маю,

00:08:32.273 --> 00:08:34.459
з мого мозку до вашого?

00:08:35.037 --> 00:08:37.155
Тож ми провели наступний експеримент.

00:08:37.648 --> 00:08:40.221
Ми показали людям, вперше 
в їхньому житті,

00:08:40.245 --> 00:08:44.379
епізод з серіалу ВВС "Шерлок", 
поки сканували їхній мозок.

00:08:44.403 --> 00:08:47.204
А потім ми попросили їх
повернутися до сканера

00:08:47.228 --> 00:08:51.127
й розповісти сюжет
іншій особі, що ніколи не бачила це кіно.

00:08:51.151 --> 00:08:52.811
Давайте конкретніше.

00:08:52.835 --> 00:08:54.882
Згадайте ту сцену,

00:08:54.906 --> 00:08:57.490
де Шерлок сідає в кеб у Лондоні,

00:08:57.514 --> 00:08:59.810
і за кермом вбивця, якого він шукає.

NOTE Paragraph

00:09:00.398 --> 00:09:02.894
У мене як у глядача,

00:09:02.918 --> 00:09:06.418
є дуже конкретний паттерн у мозку, 
поки я дивлюся це.

00:09:07.179 --> 00:09:10.951
І саме цей паттерн
я можу активувати знов,

00:09:10.975 --> 00:09:14.631
вимовляючи слова "Шерлок, Лондон, вбивця".

00:09:15.369 --> 00:09:18.479
І коли я передаю ці слова
до вашого мозку зараз,

00:09:18.503 --> 00:09:20.988
ви маєте реконструювати все
у своїй свідомості.

00:09:21.012 --> 00:09:25.561
Власне, тепер ми бачимо, як паттерн
розгортається у вашому мозку.

00:09:25.585 --> 00:09:28.100
І ми насправді здивувалися, коли побачили,

00:09:28.124 --> 00:09:30.379
що паттерн, який ви зараз маєте у мозку,

00:09:30.403 --> 00:09:32.315
коли я описую вам ці сцени,

00:09:32.339 --> 00:09:36.161
буде дуже подібним до паттерну, 
який я мав, коли дивився стрічку

00:09:36.185 --> 00:09:38.323
кілька місяців тому у сканері.

00:09:38.347 --> 00:09:40.451
Це починає пояснювати вам механізм,

00:09:40.475 --> 00:09:43.457
з яким ми можемо оповідати історії
й передавати інформацію.

00:09:43.733 --> 00:09:45.609
Бо, наприклад,

00:09:45.633 --> 00:09:49.145
зараз ви слухаєте дуже уважно
й намагаєтесь зрозуміти, що я кажу.

00:09:49.169 --> 00:09:50.719
Я знаю, це не просто.

00:09:50.743 --> 00:09:54.779
Але сподіваюся, що в якусь мить
ми співпали, і ви мене зрозуміли.

00:09:54.803 --> 00:09:58.701
І я думаю, що за кілька годин, 
кілька днів, кілька місяців

00:09:58.725 --> 00:10:00.869
ви зустрінете когось на вечірці

00:10:00.893 --> 00:10:04.441
і будете розповідати йому
про цю лекцію,

00:10:04.465 --> 00:10:08.103
і раптом це буде так, ніби він стоїть 
зараз поруч із нами.

00:10:08.127 --> 00:10:10.977
Тепер ви бачите, 
як ми можемо взяти цей механізм

00:10:11.001 --> 00:10:14.932
і спробувати передавати спогади
і знання між людьми,

00:10:14.956 --> 00:10:17.003
і це чудово, правда ж?

NOTE Paragraph

00:10:17.027 --> 00:10:20.194
Але наша здатність до комунікації
спирається на здатність

00:10:20.218 --> 00:10:22.784
знаходити спільну мову.

00:10:22.808 --> 00:10:24.013
От наприклад,

00:10:24.037 --> 00:10:27.804
якщо я використаю британський синонім

00:10:27.828 --> 00:10:30.206
"найманий екіпаж" замість "кеб",

00:10:30.230 --> 00:10:34.269
я знаю, що я втрачу синхронізацію
з більшістю осіб у залі.

00:10:34.570 --> 00:10:36.911
Ця синхронізація залежить
не тільки від здатності

00:10:36.935 --> 00:10:39.129
зрозуміти основне поняття,

00:10:39.129 --> 00:10:43.788
вона також залежить від здібності
мати спільну мову, розуміння

00:10:43.812 --> 00:10:45.599
і спільну систему вірувань.

00:10:45.623 --> 00:10:47.457
Бо нам відомо, що в багатьох випадках

00:10:47.481 --> 00:10:51.524
люди розуміють ту саму історію
у дуже різний спосіб.

NOTE Paragraph

00:10:52.460 --> 00:10:55.641
Тож щоб перевірити це в лабораторії, 
ми зробили такий експеримент.

00:10:56.089 --> 00:10:59.020
Ми взяли оповідання Дж. Селінджера,

00:10:59.044 --> 00:11:03.379
у якому чоловік не бачить, куди пішла
його дружина під час вечірки,

00:11:03.403 --> 00:11:07.090
тож він телефонує кращому другові, питаючи
"Ти не бачив мою дружину?"

00:11:07.836 --> 00:11:09.043
Половині учасників

00:11:09.067 --> 00:11:13.208
ми сказали, що дружина зраджує
з кращим другом.

00:11:13.232 --> 00:11:15.003
Іншій половині —

00:11:15.003 --> 00:11:19.512
що дружина вірна, а чоловік — 
занадто ревнивий.

00:11:20.127 --> 00:11:22.815
Одного цього речення до початку історії

00:11:22.839 --> 00:11:25.140
було достатньо, що реакції мозку

00:11:25.164 --> 00:11:28.208
усіх людей у групі, що вірили у зраду,

00:11:28.232 --> 00:11:30.669
були дуже подібними у вищих ділянках —

00:11:30.693 --> 00:11:32.915
і відмінними від другої групи.

00:11:32.939 --> 00:11:36.406
І якщо одного речення достатньо, 
щоб зробити ваш мозок подібним

00:11:36.406 --> 00:11:38.239
до мозку людей, які думають те саме,

00:11:38.263 --> 00:11:41.216
і дуже відмінним з людьми, 
які думають інакше,

00:11:41.240 --> 00:11:44.717
уявіть, як цей ефект 
посилиться у реальному житті,

00:11:44.741 --> 00:11:47.633
коли ми почуємо 
однакову новину

00:11:47.657 --> 00:11:51.405
після щоденного впливу

00:11:51.429 --> 00:11:54.329
різних медіа-каналів, як-от
Fox News та The New York Times, 


00:11:55.265 --> 00:11:58.378
які подають нам дуже різний
погляд на реальність.

NOTE Paragraph

00:11:59.556 --> 00:12:00.909
Тож я підсумую.

00:12:01.529 --> 00:12:03.618
Якщо сьогодні все пішло за планом,

00:12:03.642 --> 00:12:07.941
я використав здатність говорити вголос, 
щоб синхронізуватися з вашим мозком.

00:12:07.965 --> 00:12:09.628
І я використав цю синхронізацію,

00:12:09.628 --> 00:12:13.333
щоб передати паттерни мого мозку, 
пов'язані зі спогадами та думками,

00:12:13.357 --> 00:12:14.673
у ваш мозок.

00:12:15.201 --> 00:12:18.999
Під час цього, я почав демонструвати
прихований нейронний механізм,

00:12:19.023 --> 00:12:20.658
за яким ми спілкуємося.

00:12:20.682 --> 00:12:23.649
І ми знаємо, що в майбутньому
це допоможе нам покращити

00:12:23.673 --> 00:12:25.663
й спростити спілкування.

00:12:26.111 --> 00:12:27.805
Але ці дослідження також показали,

00:12:28.535 --> 00:12:31.821
що спілкування засновано 
на спільному розумінні.

00:12:31.845 --> 00:12:34.307
І ми як суспільство маємо серйозно
замислитися,

00:12:34.331 --> 00:12:38.367
чи ми не втратимо наше спільне розуміння
і здатність спілкуватися з людьми,

00:12:38.391 --> 00:12:40.508
які дещо відрізняються від нас,

00:12:40.532 --> 00:12:43.920
бо ми дозволяємо кільком сильним
медіа-каналам

00:12:43.944 --> 00:12:45.485
отримати мікрофон,

00:12:45.509 --> 00:12:49.284
маніпулювати та контролювати те,
як ми мислимо.

00:12:49.308 --> 00:12:52.209
І я не знаю, як це виправити, 
бо я лише вчений.

00:12:52.233 --> 00:12:54.693
Але, може, єдиний спосіб це зробити —

00:12:54.717 --> 00:12:57.364
повернутися до природнішого
способу спілкування,

00:12:57.388 --> 00:12:58.990
яким є діалог,

00:12:59.014 --> 00:13:01.521
коли не тільки я звертаюся до вас,

00:13:01.994 --> 00:13:04.210
але — у природніший спосіб, —

00:13:04.234 --> 00:13:07.511
я говорю і я слухаю,

00:13:07.535 --> 00:13:12.255
і разом ми намагаємося виробити
спільне розуміння і нові ідеї.

00:13:12.279 --> 00:13:13.437
Бо зрештою,

00:13:13.461 --> 00:13:17.125
як люди, ми поєднані між собою, 
щоб з'ясувати, ким ми є.

00:13:17.149 --> 00:13:19.538
І наше бажання поєднатися
з мозком іншого —

00:13:19.562 --> 00:13:24.079
дещо дуже базове, 
воно починається у ранньому віці.

NOTE Paragraph

00:13:24.103 --> 00:13:28.290
Тож я завершу прикладом
з мого особистого життя,

00:13:29.044 --> 00:13:33.355
який, на мою думку, добре показує,
як зв'язок з іншими людьми

00:13:33.379 --> 00:13:35.653
насправді визначає, ким ви є.

NOTE Paragraph

00:13:36.294 --> 00:13:39.368
Це мій син Джонатан 
у дуже ранньому віці.

00:13:39.392 --> 00:13:43.542
Погляньте, як він вигадав
звукову гру разом з моєю дружиною, —

00:13:43.566 --> 00:13:48.797
тільки з бажання і чистої насолоди
поєднатися з іншою людиною.

NOTE Paragraph

00:13:49.556 --> 00:13:54.473
(Обоє вимовляють звуки)

NOTE Paragraph

00:14:02.915 --> 00:14:05.243
(Сміх)

NOTE Paragraph

00:14:05.267 --> 00:14:09.064
Тепер замисліться, як здатність мого сина

00:14:09.088 --> 00:14:11.850
поєднуватися з нами
і іншими людьми з його життя

00:14:11.874 --> 00:14:14.732
окреслить того чоловіка, 
яким він стане.

00:14:14.756 --> 00:14:17.171
І замисліться, як ви щоденно змінюєтеся

00:14:17.195 --> 00:14:21.518
через взаємодію і поєднання
з іншими людьми з вашого життя.

NOTE Paragraph

00:14:22.562 --> 00:14:24.665
Тож лишайтеся разом з іншими людьми.

00:14:25.157 --> 00:14:26.706
Продовжуйте поширювати 
ваші ідеї,

00:14:26.730 --> 00:14:29.974
бо сума усіх нас разом, поєднаних,

00:14:29.998 --> 00:14:31.592
більша за її частини.

NOTE Paragraph

00:14:31.616 --> 00:14:32.782
Дякую.

NOTE Paragraph

00:14:32.806 --> 00:14:38.468
(Оплески)