0:00:00.636,0:00:02.881
Уявіть, що ви винайшли пристрій,

0:00:02.905,0:00:04.467
що може записувати мої спогади,

0:00:04.501,0:00:06.238
мої мрії, мої ідеї

0:00:06.512,0:00:08.065
і передавати їх у ваш мозок.

0:00:08.425,0:00:11.500
Це була б революційна технологія, правда?

0:00:11.854,0:00:14.892
Але ми вже маємо такий пристрій,

0:00:15.104,0:00:17.152
і це — система комунікації людини

0:00:17.588,0:00:19.713
та ефективне оповідання.

0:00:20.127,0:00:22.073
Щоб зрозуміти, як працює [br]цей пристрій,

0:00:22.587,0:00:24.526
треба зазирнути [br]у наш мозок.

0:00:24.825,0:00:27.832
І питання треба поставити [br]дещо інакше.

0:00:28.308,0:00:29.965
Зараз ми маємо запитати,

0:00:30.099,0:00:32.331
як нейронні паттерни мого мозку,

0:00:32.685,0:00:35.204
що відповідають за [br]мої пам'ять та ідеї,

0:00:35.752,0:00:38.740
передаються до вашого мозку.

0:00:39.344,0:00:42.749
На мою думку, є два чинники, що[br]дозволяють нам спілкуватися.

0:00:42.913,0:00:46.878
По-перше, ваш мозок зараз фізично[br]з'єднаний із звуковою хвилею,

0:00:47.102,0:00:49.420
яку я передаю до вашого мозку.

0:00:49.654,0:00:53.062
По-друге, ми виробили спільний[br]нейронний протокол

0:00:53.069,0:00:55.211
що дозволяє нам спілкуватись.

0:00:55.336,0:00:56.999
Звідки ми це знаємо?

0:00:57.129,0:00:59.014
У моїй лабораторії у Прінстоні

0:00:59.018,0:01:02.318
ми сканували мозок людей[br]на фМРТ в той час,

0:01:02.608,0:01:06.352
як вони розповідали або слухали[br]історії з реального життя.

0:01:06.580,0:01:09.294
І щоб ви мали уявлення, які стимули[br]ми використовуємо,

0:01:09.294,0:01:13.178
я програю вам 20 секунд історії,[br]що ми використовували,

0:01:13.406,0:01:16.637
розказаної талановитим оповідачем —[br]Джимом О'Грейді.

0:01:17.414,0:01:19.747
(Аудіо) Джим О'Грейді: [br]Я починаю строчити історію

0:01:19.747,0:01:21.707
і я знаю, що вона класна.

0:01:21.707,0:01:23.891
І я починаю покращувати її,

0:01:23.961,0:01:26.016
(Сміх)

0:01:26.256,0:01:28.864
додаючи елементи вигадки.

0:01:29.454,0:01:32.925
Репортери називають це [br]"вигадувати дурню".

0:01:33.295,0:01:35.311
(Сміх)

0:01:35.628,0:01:38.582
І вони рекомендують [br]не переходити межі.

0:01:40.116,0:01:44.092
Та я щойно бачив, як межу було перейдено[br]між високоповажним деканом

0:01:44.092,0:01:45.868
і тортом, що його атакував.

0:01:45.868,0:01:47.318
І мені це навіть сподобалось."

0:01:47.788,0:01:50.200
Урі Хассон: Тож зазирнімо[br]у ваш мозок

0:01:50.200,0:01:53.428
і подивімося, що відбувається,[br]коли ви слухаєте такі історії.

0:01:53.452,0:01:57.496
Почнімо з простого —[br]один слухач і одна доля мозку —

0:01:57.520,0:02:01.009
слухова кора, що обробляє сигнали,[br]які йдуть від вуха.

0:02:01.033,0:02:03.477
Як бачите, у цій конкретній ділянці[br]головного мозку

0:02:03.501,0:02:06.993
реакція дещо коливається[br]із розвитком історії.

0:02:07.017,0:02:08.610
Тепер ми можемо взяти[br]ці реакції

0:02:08.634,0:02:11.435
і порівняти з реакціями інших[br]слухачів

0:02:11.459,0:02:12.934
у тій самій ділянці мозку.

0:02:12.958,0:02:14.125
Можемо запитати:

0:02:14.149,0:02:17.384
наскільки подібними[br]є ці реакції?

0:02:18.018,0:02:20.380
Зараз ви бачите 5 слухачів.

0:02:20.983,0:02:24.436
Ми починаємо сканувати[br]їхній мозок до початку історії,

0:02:24.460,0:02:27.999
поки вони просто лежать в темряві[br]і чекають на початок історії.

0:02:28.023,0:02:29.177
Як бачите,

0:02:29.201,0:02:31.959
у цій долі мозку у кожного[br]є коливання,

0:02:31.983,0:02:33.758
але реакції дуже різні

0:02:33.782,0:02:35.449
і не синхронізовані.

0:02:35.473,0:02:38.179
І все ж, щойно історія починається,

0:02:38.203,0:02:39.889
стається дещо неймовірне.

0:02:40.487,0:02:43.786
(Аудіо) Дж.О.: Тож я починаю[br]строчити історію, і знаю, що вона класна,

0:02:43.810,0:02:45.338
і потім я починаю робити її...

0:02:45.362,0:02:48.459
У.Х.: Несподівано можна помітити, [br]що реакції усіх учасників

0:02:48.543,0:02:49.835
пристосовуються до історії,

0:02:49.859,0:02:53.288
і тепер вони коливаються[br]дуже подібно

0:02:53.312,0:02:54.866
в усіх слухачів.

0:02:54.890,0:02:57.939
Фактично, саме це відбувається зараз [br]у вашому мозку,

0:02:57.963,0:03:00.836
поки ви слухаєте звук мого голосу.

0:03:00.860,0:03:03.868
Ми називаємо цей ефект[br]«нейронним залученням».

0:03:04.374,0:03:06.686
Щоб пояснити, що таке[br]нейронне залучення,

0:03:06.710,0:03:09.320
спочатку поясню, [br]що таке фізичне залучення.

0:03:10.076,0:03:12.826
Отже, ми бачимо[br]5 метрономів.

0:03:12.850,0:03:15.846
Уявіть, що ці п'ять метрономів —[br]це п'ять мізків.

0:03:15.870,0:03:18.620
Подібно до слухачів [br]перед початком історії,

0:03:18.644,0:03:20.457
метрономи будуть клацати,

0:03:20.481,0:03:22.640
але клацати не в такт.

0:03:23.059,0:03:27.455
(Клацання)

0:03:27.479,0:03:30.480
Поглянемо, що буде,[br]коли я їх з'єднаю,

0:03:30.504,0:03:32.645
поставивши на[br]ці два циліндри.

0:03:33.880,0:03:37.101
(Клацання)

0:03:37.125,0:03:39.737
Зараз циліндри починають[br]обертатися.

0:03:39.761,0:03:42.890
Вібрації від обертання[br]проходять крізь дерево

0:03:42.914,0:03:45.919
і поєднуть метрономи.

0:03:45.943,0:03:47.555
Послухайте клацання[br]тепер.

0:03:47.579,0:03:52.246
(Синхронізоване клацання)

0:03:57.834,0:04:00.458
Ось це і є[br]фізичне залучення.

0:04:00.482,0:04:02.725
Повернімося[br]до мозку і запитаймо:

0:04:02.749,0:04:04.893
що спричиняє[br]нейронне залучення?

0:04:04.917,0:04:07.702
Чи справа просто у звуках, які[br]вимовляє мовець?

0:04:07.726,0:04:09.049
Чи, може, у словах.

0:04:09.073,0:04:12.719
Чи у сенсі, який мовець[br]намагається донести.

0:04:12.743,0:04:15.503
Щоб перевірити,[br]ми провели експеримент.

0:04:15.527,0:04:18.728
Спочатку ми програли історію[br]ззаду наперед.

0:04:18.752,0:04:21.878
Це зберегло багато[br]первинних аудіо-ознак,

0:04:21.902,0:04:23.915
але прибрало сенс.

0:04:23.939,0:04:25.610
Це звучить приблизно так.

0:04:25.634,0:04:30.772
(Аудіо) Дж.О.: (Нерозбірливо)

0:04:31.296,0:04:33.648
Ми позначили кольорами[br]два мозки,

0:04:33.672,0:04:37.584
щоб визначити ділянки мозку, [br]які реагують однаково в різних людей.

0:04:37.608,0:04:38.762
І як бачите,

0:04:38.786,0:04:42.554
цей вхідний звук викликав залучення[br]або вирівнювання в усіх мізках

0:04:42.578,0:04:45.310
у ділянці слухової кори, [br]яка обробляє звуки,

0:04:45.334,0:04:47.558
але воно не поширювалося[br]глибше в мозок.

0:04:48.051,0:04:51.319
Тепер ми візьмемо[br]ці звуки і побудуємо з них слова.

0:04:51.319,0:04:54.135
Тож якщо ми візьмемо розповідь[br]О'Грейді й перемішаємо слова,

0:04:54.159,0:04:55.399
ми отримаємо набір слів.

0:04:55.423,0:04:57.685
(Аудіо) Дж.О.: ...тварина...[br]...різні факти...

0:04:57.709,0:05:00.601
...прямо зараз... людина-пиріг...[br]потенційно... мої історії

0:05:00.625,0:05:03.567
У.Х: Як бачите, ці слова[br]викликають вирівнювання

0:05:03.591,0:05:06.196
у ділянках раннього мовлення, [br]але не більше.

0:05:06.220,0:05:10.037
Тепер візьмемо ці слова[br]і почнемо складати з них речення.

0:05:11.561,0:05:14.561
(Аудіо) Дж.О.: І вони[br]рекомендують не переходити цю межу.

0:05:16.021,0:05:19.663
Він каже "Любий Джиме,[br]чудова історія. Яскраві деталі.

0:05:20.369,0:05:22.521
Але чи вона дізналася[br]про нього через мене?"

0:05:22.545,0:05:25.680
У.Х.: Зараз видно, що реакція[br]у всіх мовленнєвих ділянках,

0:05:25.704,0:05:27.395
що обробляють почуте мовлення,

0:05:27.419,0:05:29.798
стає синхронною чи однаковою[br]в усіх слухачів.

0:05:30.218,0:05:34.895
Тим не менш, тільки якщо використати[br]повну, захоплюючу, послідовну історію,

0:05:34.919,0:05:37.144
реакції поширються[br]глибше у мозок

0:05:37.168,0:05:38.699
у зони вищого порядку,

0:05:38.723,0:05:41.824
включаючи фронтальну кору[br]і тім'яну частку,

0:05:41.848,0:05:44.436
і усі вони реагують дуже подібно.

0:05:44.460,0:05:47.729
І ми вважаємо, що ці реакції[br]у вищих відділах викликаються

0:05:47.753,0:05:49.879
чи стають подібними в слухачів

0:05:49.903,0:05:52.643
саме через значення,[br]яке передає мовець,

0:05:52.667,0:05:54.268
а не через слова чи звуки.

0:05:54.635,0:05:57.350
І якщо ми праві, [br]ми маємо обґрунтоване припущення,

0:05:57.374,0:05:59.736
що коли я передаватиму ті самі ідеї,

0:05:59.760,0:06:02.404
використовуючи два дуже різних[br]набори слів,

0:06:02.428,0:06:04.979
ваш мозок все одно реагуватиме[br]дуже подібно.

0:06:05.499,0:06:08.513
І щоб це перевірити, [br]ми провели такий експеримент.

0:06:09.142,0:06:10.950
Ми взяли історію англійською

0:06:10.974,0:06:13.110
і переклали її російською.

0:06:13.134,0:06:17.358
Зараз у вас є різні звуки[br]і різні лінгвістичні системи,

0:06:17.382,0:06:19.676
що передають абсолютно однаковий смисл.

0:06:19.700,0:06:23.348
І ми увімкнемо історію англійською[br]англомовним слухачам,

0:06:23.372,0:06:25.724
історію російською — [br]російськомовним слухачам,

0:06:25.748,0:06:28.793
і зможемо порівняти їхні реакції[br]поміж груп.

0:06:28.817,0:06:32.388
І коли ми зробили це, ми не побачили[br]спільних реакцій

0:06:32.412,0:06:34.693
у слуховій корі,

0:06:34.717,0:06:37.095
бо звучання цих мов дуже різне.

0:06:37.119,0:06:39.887
Однак можна побачити, [br]що реакція вищих ділянок

0:06:39.921,0:06:42.415
лишилася подібною[br]у обох групах.

0:06:43.068,0:06:47.160
Ми вважаємо, це так тому, [br]що вони зрозуміли історію досить подібно,

0:06:47.184,0:06:51.210
що ми й довели, використавши тест, [br]коли історія завершилася.

0:06:52.321,0:06:56.008
І ми вважаємо, що таке уподібнення[br]необхідне для спілкування.

0:06:56.032,0:06:58.658
Наприклад, як ви могли помітити,

0:06:58.682,0:07:00.709
англійська — не моя рідна мова.

0:07:00.733,0:07:02.614
Я зростав з іншою мовою,

0:07:02.638,0:07:05.292
і це можна сказати про багатьох[br]присутніх у залі.

0:07:05.316,0:07:07.315
І все ж, ми можемо спілкуватися.

0:07:07.339,0:07:08.490
Як таке можливе?

0:07:08.514,0:07:11.593
На нашу думку, ми можемо спілкуватися, [br]бо маємо цей спільний код,

0:07:11.617,0:07:13.044
що передає сенс.

0:07:13.921,0:07:17.367
Поки що я говорив тільки про те, [br]що відбувається у мозку слухача,

0:07:17.391,0:07:19.638
у вашому мозку, поки[br]ви слухаєте розповідь.

0:07:19.662,0:07:22.361
Але що відбувається у мозку мовця,[br]у моєму мозку,

0:07:22.385,0:07:24.192
коли я говорю з вами?

0:07:24.216,0:07:26.073
Щоб зазирнути у мозок мовця,

0:07:26.097,0:07:29.193
ми попросили його[br]лягти у сканер,

0:07:29.217,0:07:30.819
ми сканували його мозок,

0:07:30.843,0:07:34.850
а потім порівняли реакцію його мозку[br]із реакціями слухачів,

0:07:34.874,0:07:36.676
які слухали історію.

0:07:36.700,0:07:40.910
Ви маєте пам'ятати, що говорити[br]і розуміти почуте —

0:07:40.934,0:07:42.657
два дуже різних процеси.

0:07:42.681,0:07:44.925
І ми спитали: наскільки ці процеси[br]подібні?

0:07:46.164,0:07:47.571
На наш подив,

0:07:47.595,0:07:52.466
ми побачили, що усі ці складні паттерни[br]у мозку слухачів

0:07:52.490,0:07:55.197
насправді походять з мозку[br]мовця.

0:07:55.221,0:07:58.906
Тож мовлення і розуміння[br]засновано на дуже подібних процесах.

0:07:58.930,0:08:00.502
Крім того, ми зрозуміли,

0:08:00.526,0:08:04.232
що чим більше схожого[br]між мозком слухача

0:08:04.256,0:08:05.755
і мозком мовця,

0:08:05.779,0:08:07.684
тим краща комунікація.

0:08:07.708,0:08:11.673
І я знаю, що якщо зараз ви[br]зовсім спантеличені,

0:08:11.697,0:08:13.562
(сподіваюся, це не так),

0:08:13.562,0:08:16.395
значить реакція вашого мозку[br]дуже відрізняється від мого.

0:08:16.395,0:08:19.266
Але я також знаю, що якщо ви[br]дійсно розумієте мене зараз,

0:08:19.290,0:08:22.181
то ваш мозок... і ваш, [br]і ваш

0:08:22.205,0:08:23.933
дуже подібні до мого.

0:08:25.793,0:08:28.888
Тепер зберімо всю цю[br]інформацію докупи й спитаймо:

0:08:28.912,0:08:32.249
як використати це, щоб передати[br]спогади, які я маю,

0:08:32.273,0:08:34.459
з мого мозку до вашого?

0:08:35.037,0:08:37.155
Тож ми провели наступний експеримент.

0:08:37.648,0:08:40.221
Ми показали людям, вперше [br]в їхньому житті,

0:08:40.245,0:08:44.379
епізод з серіалу ВВС "Шерлок", [br]поки сканували їхній мозок.

0:08:44.403,0:08:47.204
А потім ми попросили їх[br]повернутися до сканера

0:08:47.228,0:08:51.127
й розповісти сюжет[br]іншій особі, що ніколи не бачила це кіно.

0:08:51.151,0:08:52.811
Давайте конкретніше.

0:08:52.835,0:08:54.882
Згадайте ту сцену,

0:08:54.906,0:08:57.490
де Шерлок сідає в кеб у Лондоні,

0:08:57.514,0:08:59.810
і за кермом вбивця, якого він шукає.

0:09:00.398,0:09:02.894
У мене як у глядача,

0:09:02.918,0:09:06.418
є дуже конкретний паттерн у мозку, [br]поки я дивлюся це.

0:09:07.179,0:09:10.951
І саме цей паттерн[br]я можу активувати знов,

0:09:10.975,0:09:14.631
вимовляючи слова "Шерлок, Лондон, вбивця".

0:09:15.369,0:09:18.479
І коли я передаю ці слова[br]до вашого мозку зараз,

0:09:18.503,0:09:20.988
ви маєте реконструювати все[br]у своїй свідомості.

0:09:21.012,0:09:25.561
Власне, тепер ми бачимо, як паттерн[br]розгортається у вашому мозку.

0:09:25.585,0:09:28.100
І ми насправді здивувалися, коли побачили,

0:09:28.124,0:09:30.379
що паттерн, який ви зараз маєте у мозку,

0:09:30.403,0:09:32.315
коли я описую вам ці сцени,

0:09:32.339,0:09:36.161
буде дуже подібним до паттерну, [br]який я мав, коли дивився стрічку

0:09:36.185,0:09:38.323
кілька місяців тому у сканері.

0:09:38.347,0:09:40.451
Це починає пояснювати вам механізм,

0:09:40.475,0:09:43.457
з яким ми можемо оповідати історії[br]й передавати інформацію.

0:09:43.733,0:09:45.609
Бо, наприклад,

0:09:45.633,0:09:49.145
зараз ви слухаєте дуже уважно[br]й намагаєтесь зрозуміти, що я кажу.

0:09:49.169,0:09:50.719
Я знаю, це не просто.

0:09:50.743,0:09:54.779
Але сподіваюся, що в якусь мить[br]ми співпали, і ви мене зрозуміли.

0:09:54.803,0:09:58.701
І я думаю, що за кілька годин, [br]кілька днів, кілька місяців

0:09:58.725,0:10:00.869
ви зустрінете когось на вечірці

0:10:00.893,0:10:04.441
і будете розповідати йому[br]про цю лекцію,

0:10:04.465,0:10:08.103
і раптом це буде так, ніби він стоїть [br]зараз поруч із нами.

0:10:08.127,0:10:10.977
Тепер ви бачите, [br]як ми можемо взяти цей механізм

0:10:11.001,0:10:14.932
і спробувати передавати спогади[br]і знання між людьми,

0:10:14.956,0:10:17.003
і це чудово, правда ж?

0:10:17.027,0:10:20.194
Але наша здатність до комунікації[br]спирається на здатність

0:10:20.218,0:10:22.784
знаходити спільну мову.

0:10:22.808,0:10:24.013
От наприклад,

0:10:24.037,0:10:27.804
якщо я використаю британський синонім

0:10:27.828,0:10:30.206
"найманий екіпаж" замість "кеб",

0:10:30.230,0:10:34.269
я знаю, що я втрачу синхронізацію[br]з більшістю осіб у залі.

0:10:34.570,0:10:36.911
Ця синхронізація залежить[br]не тільки від здатності

0:10:36.935,0:10:39.129
зрозуміти основне поняття,

0:10:39.129,0:10:43.788
вона також залежить від здібності[br]мати спільну мову, розуміння

0:10:43.812,0:10:45.599
і спільну систему вірувань.

0:10:45.623,0:10:47.457
Бо нам відомо, що в багатьох випадках

0:10:47.481,0:10:51.524
люди розуміють ту саму історію[br]у дуже різний спосіб.

0:10:52.460,0:10:55.641
Тож щоб перевірити це в лабораторії, [br]ми зробили такий експеримент.

0:10:56.089,0:10:59.020
Ми взяли оповідання Дж. Селінджера,

0:10:59.044,0:11:03.379
у якому чоловік не бачить, куди пішла[br]його дружина під час вечірки,

0:11:03.403,0:11:07.090
тож він телефонує кращому другові, питаючи[br]"Ти не бачив мою дружину?"

0:11:07.836,0:11:09.043
Половині учасників

0:11:09.067,0:11:13.208
ми сказали, що дружина зраджує[br]з кращим другом.

0:11:13.232,0:11:15.003
Іншій половині —

0:11:15.003,0:11:19.512
що дружина вірна, а чоловік — [br]занадто ревнивий.

0:11:20.127,0:11:22.815
Одного цього речення до початку історії

0:11:22.839,0:11:25.140
було достатньо, що реакції мозку

0:11:25.164,0:11:28.208
усіх людей у групі, що вірили у зраду,

0:11:28.232,0:11:30.669
були дуже подібними у вищих ділянках —

0:11:30.693,0:11:32.915
і відмінними від другої групи.

0:11:32.939,0:11:36.406
І якщо одного речення достатньо, [br]щоб зробити ваш мозок подібним

0:11:36.406,0:11:38.239
до мозку людей, які думають те саме,

0:11:38.263,0:11:41.216
і дуже відмінним з людьми, [br]які думають інакше,

0:11:41.240,0:11:44.717
уявіть, як цей ефект [br]посилиться у реальному житті,

0:11:44.741,0:11:47.633
коли ми почуємо [br]однакову новину

0:11:47.657,0:11:51.405
після щоденного впливу

0:11:51.429,0:11:54.329
різних медіа-каналів, як-от[br]Fox News та The New York Times, [br]

0:11:55.265,0:11:58.378
які подають нам дуже різний[br]погляд на реальність.

0:11:59.556,0:12:00.909
Тож я підсумую.

0:12:01.529,0:12:03.618
Якщо сьогодні все пішло за планом,

0:12:03.642,0:12:07.941
я використав здатність говорити вголос, [br]щоб синхронізуватися з вашим мозком.

0:12:07.965,0:12:09.628
І я використав цю синхронізацію,

0:12:09.628,0:12:13.333
щоб передати паттерни мого мозку, [br]пов'язані зі спогадами та думками,

0:12:13.357,0:12:14.673
у ваш мозок.

0:12:15.201,0:12:18.999
Під час цього, я почав демонструвати[br]прихований нейронний механізм,

0:12:19.023,0:12:20.658
за яким ми спілкуємося.

0:12:20.682,0:12:23.649
І ми знаємо, що в майбутньому[br]це допоможе нам покращити

0:12:23.673,0:12:25.663
й спростити спілкування.

0:12:26.111,0:12:27.805
Але ці дослідження також показали,

0:12:28.535,0:12:31.821
що спілкування засновано [br]на спільному розумінні.

0:12:31.845,0:12:34.307
І ми як суспільство маємо серйозно[br]замислитися,

0:12:34.331,0:12:38.367
чи ми не втратимо наше спільне розуміння[br]і здатність спілкуватися з людьми,

0:12:38.391,0:12:40.508
які дещо відрізняються від нас,

0:12:40.532,0:12:43.920
бо ми дозволяємо кільком сильним[br]медіа-каналам

0:12:43.944,0:12:45.485
отримати мікрофон,

0:12:45.509,0:12:49.284
маніпулювати та контролювати те,[br]як ми мислимо.

0:12:49.308,0:12:52.209
І я не знаю, як це виправити, [br]бо я лише вчений.

0:12:52.233,0:12:54.693
Але, може, єдиний спосіб це зробити —

0:12:54.717,0:12:57.364
повернутися до природнішого[br]способу спілкування,

0:12:57.388,0:12:58.990
яким є діалог,

0:12:59.014,0:13:01.521
коли не тільки я звертаюся до вас,

0:13:01.994,0:13:04.210
але — у природніший спосіб, —

0:13:04.234,0:13:07.511
я говорю і я слухаю,

0:13:07.535,0:13:12.255
і разом ми намагаємося виробити[br]спільне розуміння і нові ідеї.

0:13:12.279,0:13:13.437
Бо зрештою,

0:13:13.461,0:13:17.125
як люди, ми поєднані між собою, [br]щоб з'ясувати, ким ми є.

0:13:17.149,0:13:19.538
І наше бажання поєднатися[br]з мозком іншого —

0:13:19.562,0:13:24.079
дещо дуже базове, [br]воно починається у ранньому віці.

0:13:24.103,0:13:28.290
Тож я завершу прикладом[br]з мого особистого життя,

0:13:29.044,0:13:33.355
який, на мою думку, добре показує,[br]як зв'язок з іншими людьми

0:13:33.379,0:13:35.653
насправді визначає, ким ви є.

0:13:36.294,0:13:39.368
Це мій син Джонатан [br]у дуже ранньому віці.

0:13:39.392,0:13:43.542
Погляньте, як він вигадав[br]звукову гру разом з моєю дружиною, —

0:13:43.566,0:13:48.797
тільки з бажання і чистої насолоди[br]поєднатися з іншою людиною.

0:13:49.556,0:13:54.473
(Обоє вимовляють звуки)

0:14:02.915,0:14:05.243
(Сміх)

0:14:05.267,0:14:09.064
Тепер замисліться, як здатність мого сина

0:14:09.088,0:14:11.850
поєднуватися з нами[br]і іншими людьми з його життя

0:14:11.874,0:14:14.732
окреслить того чоловіка, [br]яким він стане.

0:14:14.756,0:14:17.171
І замисліться, як ви щоденно змінюєтеся

0:14:17.195,0:14:21.518
через взаємодію і поєднання[br]з іншими людьми з вашого життя.

0:14:22.562,0:14:24.665
Тож лишайтеся разом з іншими людьми.

0:14:25.157,0:14:26.706
Продовжуйте поширювати [br]ваші ідеї,

0:14:26.730,0:14:29.974
бо сума усіх нас разом, поєднаних,

0:14:29.998,0:14:31.592
більша за її частини.

0:14:31.616,0:14:32.782
Дякую.

0:14:32.806,0:14:38.468
(Оплески)