1
00:00:00,806 --> 00:00:02,931
Imagine que você inventou um dispositivo

2
00:00:02,931 --> 00:00:04,607
que pode gravar minhas memórias,

3
00:00:04,607 --> 00:00:06,668
meus sonhos, minhas ideias,

4
00:00:06,668 --> 00:00:08,325
e transmiti-los para seu cérebro.

5
00:00:08,755 --> 00:00:11,840
Essa seria uma tecnologia
inovadora, não é mesmo?

6
00:00:11,840 --> 00:00:14,862
Mas, na verdade, 
já possuímos esse dispositivo,

7
00:00:14,862 --> 00:00:17,590
e ele se chama sistema
de comunicação humana

8
00:00:17,590 --> 00:00:19,432
e contação eficaz de histórias.

9
00:00:19,784 --> 00:00:22,338
Para entender o funcionamento
desse dispositivo,

10
00:00:22,338 --> 00:00:24,783
temos de olhar dentro do cérebro.

11
00:00:24,783 --> 00:00:28,353
E temos de fazer a pergunta 
de uma forma um pouco diferente.

12
00:00:28,353 --> 00:00:29,870
Temos de perguntar:

13
00:00:30,309 --> 00:00:32,925
"Como esses padrões neurais no meu cérebro

14
00:00:32,925 --> 00:00:36,151
que estão associados
com minhas memórias e ideias

15
00:00:36,151 --> 00:00:38,694
são transmitidos para o cérebro de vocês?"

16
00:00:39,702 --> 00:00:43,100
E acreditamos que há dois fatores
que permitem que nos comuniquemos.

17
00:00:43,100 --> 00:00:47,179
Primeiro, seu cérebro está agora
fisicamente ligado à onda sonora

18
00:00:47,179 --> 00:00:49,668
que estou transmitindo para ele.

19
00:00:49,668 --> 00:00:53,090
E, segundo, nós desenvolvemos 
um protocolo neural em comum

20
00:00:53,090 --> 00:00:54,832
que permite que nos comuniquemos.

21
00:00:55,459 --> 00:00:56,721
Mas como sabemos disso?

22
00:00:57,292 --> 00:00:59,215
No meu laboratório em Princeton,

23
00:00:59,215 --> 00:01:02,744
submetemos pessoas a uma ressonância
RMf para escanear o cérebro,

24
00:01:02,744 --> 00:01:06,618
enquanto elas contavam
ou ouviam histórias reais.

25
00:01:06,618 --> 00:01:09,306
E, para dar uma ideia 
do estímulo utilizado,

26
00:01:09,306 --> 00:01:13,344
vocês ouvirão 20 segundos
de uma história que usamos,

27
00:01:13,344 --> 00:01:16,922
contada por um contador de histórias
muito talentoso: Jim O'Grady.

28
00:01:18,084 --> 00:01:21,487
(Áudio) O'Grady: "Estava escrevendo
minha história, e sabia que era boa,

29
00:01:21,487 --> 00:01:23,921
aí comecei a aperfeiçoá-la...

30
00:01:23,921 --> 00:01:26,399
(Risos)

31
00:01:26,423 --> 00:01:28,758
embelezando-a.

32
00:01:29,502 --> 00:01:32,824
Os jornalistas chamam 
isso de 'inventar coisas'.

33
00:01:32,824 --> 00:01:35,105
(Risos)

34
00:01:35,735 --> 00:01:38,851
E eles recomendam não
ultrapassar essa linha.

35
00:01:40,208 --> 00:01:43,206
Mas eu tinha acabado
de ver a linha ser ultrapassada

36
00:01:43,206 --> 00:01:46,412
entre um poderoso reitor
e uma agressão com uma massa.

37
00:01:46,412 --> 00:01:47,808
E eu meio que gostei".

38
00:01:47,808 --> 00:01:50,206
Uri Hasson: Então vejamos o que acontece

39
00:01:50,206 --> 00:01:53,122
no cérebro quando ouvimos
esse tipo de história.

40
00:01:53,122 --> 00:01:57,526
Vamos começar de maneira simples,
com um ouvinte e uma área do cérebro:

41
00:01:57,526 --> 00:02:01,049
o córtex auditivo, que processa
o som que vem do ouvido.

42
00:02:01,049 --> 00:02:03,287
E, como podem ver,
nessa área do cérebro,

43
00:02:03,287 --> 00:02:06,993
as reações oscilam à medida
que a história se desenrola.

44
00:02:06,993 --> 00:02:08,650
Podemos pegar essas reações

45
00:02:08,650 --> 00:02:11,425
e comparar às de outros ouvintes

46
00:02:11,425 --> 00:02:12,994
na mesma área do cérebro.

47
00:02:12,994 --> 00:02:18,045
E podemos perguntar: "Qual a semelhança
das reações entre os ouvintes?".

48
00:02:18,045 --> 00:02:20,740
Então, aqui podem ver cinco ouvintes.

49
00:02:20,983 --> 00:02:24,416
Começamos a escanear seus cérebros
antes de ouvirem a história,

50
00:02:24,416 --> 00:02:27,679
quando ainda estavam deitados
no escuro aguardando para ouvi-la.

51
00:02:27,893 --> 00:02:29,217
Como podem ver,

52
00:02:29,217 --> 00:02:31,989
essa área do cérebro está
oscilando em todas as pessoas,

53
00:02:31,989 --> 00:02:33,788
mas as reações são bem diferentes,

54
00:02:33,788 --> 00:02:35,479
e não estão sincronizadas.

55
00:02:35,479 --> 00:02:38,209
No entanto, assim que a história começa,

56
00:02:38,209 --> 00:02:39,889
algo extraordinário acontece.

57
00:02:40,787 --> 00:02:43,770
(Áudio) JO: "Estava escrevendo
a história, e sabia que era boa,

58
00:02:43,770 --> 00:02:45,358
e então comecei a...".

59
00:02:45,362 --> 00:02:48,653
UH: De repente, dá para notar
que as reações de todos os ouvintes

60
00:02:48,653 --> 00:02:49,855
se fixam na história,

61
00:02:49,859 --> 00:02:53,278
e as áreas do cérebro agora oscilam
de uma forma muito semelhante

62
00:02:53,278 --> 00:02:54,906
em todos os ouvintes.

63
00:02:54,906 --> 00:02:57,979
De fato, é exatamente o que acontece
no cérebro de vocês

64
00:02:57,979 --> 00:03:00,856
ao me ouvirem falar.

65
00:03:00,860 --> 00:03:03,868
Chamamos esse efeito
de "sincronismo neural".

66
00:03:04,374 --> 00:03:06,716
Para entender o que é isso,

67
00:03:06,716 --> 00:03:09,320
primeiro vou explicar
o que é o sincronismo físico.

68
00:03:10,076 --> 00:03:12,856
Então, veremos agora cinco metrônomos.

69
00:03:12,856 --> 00:03:15,866
Pensem nesses cinco metrônomos
como cinco cérebros.

70
00:03:15,870 --> 00:03:18,590
E, assim como os ouvintes 
antes de a história começar,

71
00:03:18,590 --> 00:03:20,487
esses metrônomos vão fazer cliques,

72
00:03:20,487 --> 00:03:22,640
mas de forma aleatória.

73
00:03:23,059 --> 00:03:26,085
(Cliques)

74
00:03:27,479 --> 00:03:30,510
Agora vejam o que acontece
quando eu os conecto,

75
00:03:30,510 --> 00:03:32,645
colocando-os sobre dois cilindros.

76
00:03:33,880 --> 00:03:36,921
(Cliques)

77
00:03:37,125 --> 00:03:39,477
Os dois cilindros começam a rodar.

78
00:03:39,761 --> 00:03:42,920
Essa vibração rotacional 
passa pela madeira

79
00:03:42,920 --> 00:03:45,873
e conecta todos os metrônomos.

80
00:03:45,873 --> 00:03:47,585
Agora ouçam os cliques.

81
00:03:47,585 --> 00:03:50,496
(Cliques sincronizados)

82
00:03:57,764 --> 00:04:00,372
Isso é o que chamamos 
de sincronismo físico.

83
00:04:00,372 --> 00:04:02,499
Agora vamos voltar ao cérebro e perguntar:

84
00:04:02,499 --> 00:04:04,933
"O que causa esse sincronismo neural?"

85
00:04:04,933 --> 00:04:07,696
Seriam simplesmente os sons
que o falante está produzindo?

86
00:04:07,696 --> 00:04:09,079
Ou talvez sejam as palavras.

87
00:04:09,079 --> 00:04:12,739
Ou talvez seja o significado
do que o locutor está tentando passar.

88
00:04:12,743 --> 00:04:15,533
Para testar isso, fizemos 
o seguinte experimento.

89
00:04:15,533 --> 00:04:18,768
Primeiro, reproduzimos
a história de trás para frente.

90
00:04:18,768 --> 00:04:21,808
Assim, foram preservadas
muitas das características sonoras,

91
00:04:21,808 --> 00:04:23,955
mas o sentido foi removido.

92
00:04:23,955 --> 00:04:25,640
E ficou mais ou menos assim:

93
00:04:25,640 --> 00:04:28,762
(Áudio) JO: (Ininteligível).

94
00:04:31,296 --> 00:04:33,678
Colorimos os dois cérebros

95
00:04:33,678 --> 00:04:37,538
para indicar as áreas que reagem
de forma semelhante.

96
00:04:37,538 --> 00:04:38,802
E, como podem ver,

97
00:04:38,802 --> 00:04:42,594
esse som induziu o sincronismo
ou alinhamento em todos os cérebros,

98
00:04:42,594 --> 00:04:45,350
no córtex auditivo que processa o som,

99
00:04:45,350 --> 00:04:48,008
mas não propagou
para outras partes do cérebro.

100
00:04:48,008 --> 00:04:51,495
Agora podemos pegar esses sons
e construir palavras com eles.

101
00:04:51,495 --> 00:04:55,339
Então, se embaralharmos as palavras
de JO, teremos uma lista de palavras.

102
00:04:55,339 --> 00:04:57,619
(Áudio) JO: "... um animal... 
fatos variados...

103
00:04:57,619 --> 00:05:00,621
e bem no... homem torta... 
potencialmente... minhas histórias".

104
00:05:00,625 --> 00:05:03,587
UH: Vejam que essas palavras
começam a induzir um alinhamento

105
00:05:03,597 --> 00:05:06,276
em áreas primitivas da linguagem,
mas não mais que isso.

106
00:05:06,276 --> 00:05:10,037
Agora podemos pegar as palavras 
e começar a criar sentenças com elas.

107
00:05:11,561 --> 00:05:14,561
(Áudio) JO: "E eles recomendam
não ultrapassar essa linha.

108
00:05:16,021 --> 00:05:19,663
Ele disse: 'Caro Jim,
boa história. Ótimos detalhes.

109
00:05:20,369 --> 00:05:22,561
Ela não veio a saber 
dele por minha causa?'."

110
00:05:22,561 --> 00:05:25,620
UH: Agora podem ver que a reação 
em todas as áreas da linguagem

111
00:05:25,620 --> 00:05:27,435
que processam a língua ouvida

112
00:05:27,435 --> 00:05:30,168
se tornam alinhadas ou semelhantes
em todos os ouvintes.

113
00:05:30,168 --> 00:05:34,769
No entanto, apenas quando usamos
a história toda, cativante e coerente,

114
00:05:34,769 --> 00:05:37,184
as reações propagam
para outras partes do cérebro,

115
00:05:37,184 --> 00:05:38,739
para áreas de alto nível,

116
00:05:38,739 --> 00:05:41,874
que incluem o córtex frontal
e o córtex parietal,

117
00:05:41,874 --> 00:05:44,476
e faz essas áreas reagirem
de forma muito semelhante.

118
00:05:44,476 --> 00:05:47,759
Acreditamos que essas reações 
nas áreas de alto nível são induzidas,

119
00:05:47,759 --> 00:05:49,899
ou se tornam semelhantes nos ouvintes,

120
00:05:49,903 --> 00:05:52,673
por causa do sentido do que é dito,

121
00:05:52,673 --> 00:05:54,408
e não por causa de palavras ou sons.

122
00:05:54,635 --> 00:05:57,380
Se estivermos certos,
há uma forte predição aqui:

123
00:05:57,380 --> 00:05:59,766
se eu transmitir a mesma ideia

124
00:05:59,766 --> 00:06:02,434
usando dois universos
de palavras muito diferentes,

125
00:06:02,434 --> 00:06:04,979
as reações cerebrais ainda
serão muito semelhantes.

126
00:06:05,499 --> 00:06:08,513
Para testar, fizemos o seguinte 
experimento em meu laboratório.

127
00:06:09,142 --> 00:06:10,970
Pegamos uma história em inglês

128
00:06:10,970 --> 00:06:12,860
e a traduzimos para o russo.

129
00:06:13,134 --> 00:06:17,378
Agora temos dois sons
e sistemas linguísticos diferentes

130
00:06:17,382 --> 00:06:19,706
que transmitem exatamente
o mesmo significado.

131
00:06:19,706 --> 00:06:23,368
Então, ao reproduzirmos a história 
em inglês para os ouvintes ingleses,

132
00:06:23,372 --> 00:06:25,824
e a história em russo 
para os ouvintes russos,

133
00:06:25,824 --> 00:06:28,423
pudemos comparar as reações dos grupos.

134
00:06:28,817 --> 00:06:32,338
E, quando fizemos isso,
não vimos reações semelhantes

135
00:06:32,338 --> 00:06:34,723
no córtex auditivo,

136
00:06:34,723 --> 00:06:37,135
porque a língua e o som
eram bem diferentes.

137
00:06:37,135 --> 00:06:39,927
No entanto, as reações
em áreas de alto nível

138
00:06:39,927 --> 00:06:42,415
ainda foram semelhantes nos dois grupos.

139
00:06:43,068 --> 00:06:47,190
Talvez isso se deva a terem entendido
a história de uma forma semelhante,

140
00:06:47,190 --> 00:06:51,210
como confirmamos, fazendo 
um teste após o fim da história.

141
00:06:52,321 --> 00:06:55,558
Acreditamos que esse alinhamento
seja necessário para a comunicação.

142
00:06:56,032 --> 00:06:58,708
Por exemplo, como podem ver,

143
00:06:58,708 --> 00:07:00,739
não sou um falante nativo de inglês.

144
00:07:00,739 --> 00:07:02,634
Cresci com outro idioma,

145
00:07:02,638 --> 00:07:05,322
e talvez seja o caso de muitos de vocês.

146
00:07:05,322 --> 00:07:07,345
Mesmo assim podemos nos comunicar.

147
00:07:07,345 --> 00:07:08,494
Como isso acontece?

148
00:07:08,494 --> 00:07:11,863
Acreditamos que podemos nos comunicar 
porque temos um código em comum

149
00:07:11,863 --> 00:07:13,164
que apresenta significado.

150
00:07:13,921 --> 00:07:17,407
Até agora falei apenas sobre
o que acontece no cérebro do ouvinte,

151
00:07:17,407 --> 00:07:19,678
no cérebro de vocês
quando ouvem as palestras.

152
00:07:19,678 --> 00:07:22,341
Mas o que acontece
no cérebro de quem está falando,

153
00:07:22,341 --> 00:07:24,222
no meu cérebro quando falo com vocês?

154
00:07:24,222 --> 00:07:26,103
Para analisar o cérebro do falante,

155
00:07:26,103 --> 00:07:29,223
pedimos a ele para fazer a ressonância,

156
00:07:29,223 --> 00:07:30,859
escaneamos seu cérebro

157
00:07:30,859 --> 00:07:34,844
e então comparamos suas reações 
cerebrais com as dos ouvintes

158
00:07:34,844 --> 00:07:36,706
enquanto ouviam a história.

159
00:07:36,706 --> 00:07:40,950
Lembrem-se de que a produção
e a compreensão do discurso

160
00:07:40,950 --> 00:07:42,697
são processos muito diferentes.

161
00:07:42,697 --> 00:07:44,925
Então perguntamos: "Quão semelhantes são?"

162
00:07:46,164 --> 00:07:47,601
Para nossa surpresa,

163
00:07:47,601 --> 00:07:52,476
vimos que todos esses padrões
complexos nos ouvintes

164
00:07:52,476 --> 00:07:55,291
na verdade vêm do cérebro do falante.

165
00:07:55,291 --> 00:07:58,896
Então a produção e a compreensão
dependem de processos bem semelhantes.

166
00:07:58,896 --> 00:08:00,562
Também descobrimos

167
00:08:00,562 --> 00:08:04,262
que quanto mais forte a semelhança
entre o cérebro do ouvinte

168
00:08:04,262 --> 00:08:07,725
e o do falante, melhor a comunicação.

169
00:08:07,725 --> 00:08:11,613
Então, sei que se vocês estão
completamente confusos agora,

170
00:08:11,613 --> 00:08:13,632
e espero que não seja o caso,

171
00:08:13,632 --> 00:08:16,165
suas reações cerebrais são 
bem diferentes das minhas.

172
00:08:16,165 --> 00:08:19,306
Mas também sei que, se vocês
me compreendem agora,

173
00:08:19,306 --> 00:08:22,211
então seu cérebro... 
e seu cérebro... e seu cérebro

174
00:08:22,211 --> 00:08:23,933
são bem semelhantes ao meu.

175
00:08:25,793 --> 00:08:28,918
Agora vamos juntar
toda essa informação e perguntar:

176
00:08:28,918 --> 00:08:32,229
"Como podemos usá-la para transmitir
uma memória minha

177
00:08:32,229 --> 00:08:34,679
do meu cérebro para o de vocês?"

178
00:08:35,037 --> 00:08:37,155
Então fizemos o seguinte experimento.

179
00:08:37,648 --> 00:08:40,251
Deixamos algumas pessoas 
assistir pela primeira vez

180
00:08:40,251 --> 00:08:44,129
a um episódio da série "Sherlock", da BBC,
enquanto escaneávamos seus cérebros.

181
00:08:44,323 --> 00:08:47,234
Então pedimos a elas
que voltassem ao escâner

182
00:08:47,234 --> 00:08:50,757
e contassem a história para alguém
que nunca tinha assistido à série.

183
00:08:51,151 --> 00:08:52,841
Então sejamos específicos.

184
00:08:52,841 --> 00:08:54,922
Pensem naquela cena

185
00:08:54,922 --> 00:08:57,530
em que o Sherlock entra no táxi em Londres

186
00:08:57,530 --> 00:08:59,810
dirigido pelo assassino que ele procura.

187
00:09:00,398 --> 00:09:02,904
Para mim, como espectador,

188
00:09:02,904 --> 00:09:06,418
há um padrão cerebral 
específico quando eu assisto.

189
00:09:07,179 --> 00:09:10,981
Vejam, posso reativar
o mesmo padrão no meu cérebro

190
00:09:10,981 --> 00:09:14,631
simplesmente por dizer as palavras:
"Sherlock", "Londres", "assassinato".

191
00:09:15,369 --> 00:09:18,509
E, quando transmito
essas palavras para seu cérebro,

192
00:09:18,509 --> 00:09:20,968
vocês têm de reconstruí-las em sua mente.

193
00:09:20,968 --> 00:09:25,191
De fato, vemos esse padrão
surgindo em seus cérebros.

194
00:09:25,435 --> 00:09:28,140
Ficamos muito surpresos ao ver

195
00:09:28,140 --> 00:09:30,379
que o padrão que têm agora no cérebro

196
00:09:30,379 --> 00:09:32,355
enquanto lhes descrevo essas cenas

197
00:09:32,355 --> 00:09:36,201
é muito similar ao padrão
que tive quando assisti ao episódio

198
00:09:36,201 --> 00:09:38,003
alguns meses atrás.

199
00:09:38,347 --> 00:09:40,481
Isso nos diz algo sobre o mecanismo

200
00:09:40,481 --> 00:09:43,287
pelo qual podemos contar histórias
e transmitir informação.

201
00:09:43,653 --> 00:09:45,639
Porque, por exemplo,

202
00:09:45,639 --> 00:09:48,989
agora vocês estão escutando com atenção
e tentando entender o que digo.

203
00:09:48,989 --> 00:09:50,749
E sei que não é fácil.

204
00:09:50,749 --> 00:09:54,819
Mas espero que, em algum ponto 
da palestra, vamos ficar sincronizados.

205
00:09:54,819 --> 00:09:58,731
E acho que em algumas horas, dias ou meses

206
00:09:58,731 --> 00:10:00,909
vão encontrar uma pessoa numa festa

207
00:10:00,909 --> 00:10:04,471
e contar a ela sobre esta palestra,

208
00:10:04,471 --> 00:10:08,133
e, de repente, será como se ela
estivesse hoje aqui conosco.

209
00:10:08,133 --> 00:10:11,017
Agora vocês entendem como podemos,
através desse mecanismo,

210
00:10:11,017 --> 00:10:14,952
tentar transmitir memórias
e conhecimento entre as pessoas,

211
00:10:14,952 --> 00:10:17,023
e isso é demais, não é?

212
00:10:17,027 --> 00:10:20,234
Mas a habilidade de nos comunicarmos
depende de nossa habilidade

213
00:10:20,234 --> 00:10:22,814
de ter algo em comum.

214
00:10:22,814 --> 00:10:24,053
Porque, por exemplo,

215
00:10:24,053 --> 00:10:27,824
se eu usar o termo

216
00:10:27,828 --> 00:10:30,160
"carro de praça" em vez de "táxi",

217
00:10:30,160 --> 00:10:34,549
sei que vou ficar desalinhado 
com a maior parte dos ouvintes.

218
00:10:34,549 --> 00:10:36,951
Tal alinhamento depende 
não só de nossa habilidade

219
00:10:36,951 --> 00:10:39,009
para entender o conceito básico;

220
00:10:39,009 --> 00:10:42,902
também depende de nossa habilidade 
para criar um contexto, uma compreensão,

221
00:10:42,902 --> 00:10:45,579
um sistema de crenças compartilhadas.

222
00:10:45,579 --> 00:10:47,517
Pois sabemos que, em muitos casos,

223
00:10:47,517 --> 00:10:51,524
as pessoas entendem a mesma história
de maneiras diferentes.

224
00:10:52,460 --> 00:10:55,501
Para testar isso no laboratório, 
fizemos o seguinte experimento.

225
00:10:56,089 --> 00:10:59,060
Pegamos uma história de J. D. Salinger

226
00:10:59,060 --> 00:11:03,439
na qual o marido perde a esposa
de vista numa festa,

227
00:11:03,439 --> 00:11:05,606
e ele liga para o melhor amigo e pergunta:

228
00:11:05,606 --> 00:11:07,456
"Você viu minha esposa?"

229
00:11:07,836 --> 00:11:09,883
Para metade dos ouvintes,

230
00:11:09,883 --> 00:11:13,182
dissemos que a esposa estava 
tendo um caso com o melhor amigo.

231
00:11:13,182 --> 00:11:14,433
Para a outra metade,

232
00:11:14,433 --> 00:11:19,512
dissemos que a esposa era fiel
e que o marido era muito ciumento.

233
00:11:20,067 --> 00:11:22,749
Essa informação antes
de começar a história

234
00:11:22,749 --> 00:11:25,240
foi suficiente para fazer
as reações cerebrais

235
00:11:25,240 --> 00:11:28,218
de todos que acreditavam
que a esposa estava tendo um caso

236
00:11:28,218 --> 00:11:30,689
serem bem semelhantes
nas áreas de alto nível,

237
00:11:30,693 --> 00:11:32,945
e diferentes do outro grupo.

238
00:11:32,945 --> 00:11:36,516
Portanto, se uma informação é suficiente
para tornar nosso cérebro similar

239
00:11:36,516 --> 00:11:38,399
ao das pessoas que pensam como nós,

240
00:11:38,399 --> 00:11:41,246
e bem diferente do das pessoas 
que pensam diferente de nós,

241
00:11:41,246 --> 00:11:44,737
imaginem como esse efeito 
será amplificado na vida real,

242
00:11:44,741 --> 00:11:47,673
ao ouvirmos as mesmas notícias,

243
00:11:47,673 --> 00:11:51,425
após sermos expostos dia após dia

244
00:11:51,425 --> 00:11:55,281
a canais de mídia diferentes,
como a Fox News ou o "The New York Times",

245
00:11:55,281 --> 00:11:58,158
que nos dão perspectivas
bem diferentes da realidade.

246
00:11:59,476 --> 00:12:00,909
Então, deixe-me resumir.

247
00:12:01,529 --> 00:12:03,648
Se tudo ocorreu como planejado,

248
00:12:03,648 --> 00:12:07,961
usei minha habilidade de vocalizar 
sons para me conectar ao cérebro de vocês.

249
00:12:07,965 --> 00:12:09,498
E usei essa conexão

250
00:12:09,498 --> 00:12:13,333
para transmitir os padrões cerebrais
de minhas memórias e ideias

251
00:12:13,333 --> 00:12:14,673
para o cérebro de vocês.

252
00:12:15,201 --> 00:12:19,009
Aqui eu começo a revelar
o mecanismo neural escondido

253
00:12:19,009 --> 00:12:20,708
com o qual nos comunicamos.

254
00:12:20,708 --> 00:12:23,679
E sabemos que no futuro
isso irá nos permitir melhorar

255
00:12:23,679 --> 00:12:25,663
e facilitar a comunicação.

256
00:12:26,111 --> 00:12:27,805
Mas esses estudos também revelam

257
00:12:28,535 --> 00:12:31,841
que a comunicação depende
de ter uma base em comum.

258
00:12:31,841 --> 00:12:34,327
E, como sociedade, temos
de nos preocupar bastante

259
00:12:34,331 --> 00:12:38,397
em não perder essa compatibilidade
e nossa habilidade de falar com pessoas

260
00:12:38,397 --> 00:12:40,528
que são um pouco diferente de nós,

261
00:12:40,532 --> 00:12:43,940
por deixarmos alguns canais
de mídias poderosos

262
00:12:43,944 --> 00:12:45,535
assumirem o controle,

263
00:12:45,535 --> 00:12:48,844
manipulando e controlando
a forma como todos pensamos.

264
00:12:49,308 --> 00:12:52,319
Não sei bem como corrigir isso,
pois sou um cientista.

265
00:12:52,319 --> 00:12:54,853
Mas talvez uma maneira

266
00:12:54,853 --> 00:12:57,524
seja voltar à forma
mais natural de comunicação,

267
00:12:57,524 --> 00:12:59,080
que é o diálogo,

268
00:12:59,080 --> 00:13:01,521
e não só como estou fazendo agora,

269
00:13:01,994 --> 00:13:04,240
mas uma forma mais natural de conversar,

270
00:13:04,240 --> 00:13:07,621
na qual falamos, mas também ouvimos,

271
00:13:07,621 --> 00:13:12,295
e juntos tentamos chegar
a um denominador comum e novas ideias.

272
00:13:12,295 --> 00:13:13,477
Pois, afinal de contas,

273
00:13:13,477 --> 00:13:17,105
as pessoas com quem nos conectamos
definem quem somos.

274
00:13:17,105 --> 00:13:19,578
E nosso desejo de nos ligar
a outro cérebro

275
00:13:19,578 --> 00:13:24,143
é algo bem básico, que começa 
desde a mais tenra idade.

276
00:13:24,143 --> 00:13:28,290
Vou terminar com um fato
de minha vida pessoal

277
00:13:29,044 --> 00:13:33,365
que acho ser um bom exemplo
de como nos ligar aos outros

278
00:13:33,365 --> 00:13:35,653
realmente define quem somos.

279
00:13:36,294 --> 00:13:39,418
Esse é meu filhinho Jonathan.

280
00:13:39,418 --> 00:13:43,572
Vejam como ele desenvolve 
um jogo vocal com minha esposa,

281
00:13:43,572 --> 00:13:48,797
só por causa do desejo e da pura alegria
de se conectar com outro ser humano.

282
00:13:49,556 --> 00:13:52,573
(Ambos vocalizando)

283
00:14:02,915 --> 00:14:05,293
(Risos)

284
00:14:05,293 --> 00:14:09,104
Pensem como a habilidade do meu filho

285
00:14:09,104 --> 00:14:11,930
de se conectar conosco
e com outras pessoas em sua vida

286
00:14:11,930 --> 00:14:14,762
irá moldar o homem que ele se tornará.

287
00:14:14,762 --> 00:14:17,201
E pensem como vocês mudam diariamente

288
00:14:17,201 --> 00:14:21,518
devido à interação e ligação 
com outras pessoas em sua vida.

289
00:14:22,562 --> 00:14:25,097
Então, continuem se conectando
a outras pessoas.

290
00:14:25,097 --> 00:14:26,756
Continuem espalhando suas ideias,

291
00:14:26,756 --> 00:14:29,994
porque a soma de todos
nós juntos, conectados,

292
00:14:29,994 --> 00:14:31,622
é maior do que cada um de nós.

293
00:14:31,622 --> 00:14:32,822
Obrigado.

294
00:14:32,822 --> 00:14:35,798
(Aplausos)